崇德向善的演講稿3篇

“奮發向上，崇德向善”是當代中國夢的精髓。如何崇德向善的演講稿如何寫？下面本站小編分享了崇德向善的演講稿，供你閱讀參考。

尊敬的各位領導、同志們，大家好!

中共中央政治局、中央書記處書記xx在出席培育和踐行 社會主義核心價值觀座談會上講話強調，培育和踐行社會主義核心 價值觀是凝魂聚氣、強基固本的戰略任務，是提升國家文化軟實力 的根本舉措，要認真貫徹系列講話精神，切實抓好 《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的落實，着力建設 中華民族共有精神家園，推動形成奮發向上、崇德向善的強大力量。

奮發向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核 心精神;崇德向善，是中華文明發展歷史的光輝結晶。奮發向上的 精神，促進了社會人文的發展;崇德向善的品德，增進了人類與自 然、國與國、人與人之間的和諧發展。 我們的黨，就是憑着奮發向上的革命精神，從弱小走向了強 大，帶領人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊 嚴;我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領全國人民建設 新家園，構建幸福生活，懲惡揚善，維護了世界和平。

奮發向上、崇德向善是中華民族發展的寶貴財富，是社會主義 核心價值觀的重要組織部分，是建設有中國特色社會主義偉大事業的強大動力。我們今天的道德講堂以“奮發向上、崇德向善”爲主 題，共有六個流程，分別是“自我反思、唱一首歌曲、學模範(看 一部短片和講一個故事)、誦一段經典、發善心、送吉祥”。

讓我們進入第一個環節，進行一次深刻的反思： “心誠不誠”、“情真不真”、“行正不正” 在大家反思的時候，我講一個故事： 在一檔綜藝節目中有一個問題是：電梯裏總有一面大鏡子，那 個大鏡子是幹什麼用的呢? 回答踊躍：用來對鏡檢查一下自己的儀表;用來看清後面有沒 有跟進來不懷好意的人;用來擴大視覺空間，增加透氣感 一再啓發後，主持人終於說出了非常簡單的正確答案：肢殘人 士搖着輪椅進來時，不必費心轉身即可從鏡子裏看見樓層的顯示 燈。原來是這樣!原本活潑靚麗、機智風趣的嘉賓們多少有些尷 尬，其中有一位頗有些抱屈地說："那我們怎能想到呢?"是啊，怎 能想到呢?時至今日，我們的確越來越聰明，我們的知識面的確越 來越寬廣。我們思考一個問題時常可以想到海闊天空，但不幸的是，無論思路擴展到多遠，我們往往還是從自己出發的。這說明： 電梯裏的鏡子，有人用來裝飾自我，有人用來保護自我，有人依此 舒適自我，爲什麼沒有想到“自我”之外的“他人”呢?答案之所 以正確，正是因爲其出乎人們的意料。細味之下，我們不難想到我 們的出發點總是站在自己的腳下!

下面，我們進入第二個環節：唱一首歌曲。《公民道德歌》 (請大家起立。 ) 謝謝大家，請坐。

下面，進入第三個環節：學模範。 一是看一部短片。 “最美教師”張麗莉:用柔弱的身軀譜寫了一 曲教師英勇奉獻的大愛之歌。 一起聆聽一個我們身邊道德模範的故事。周老師的故事。 有多少人像雷鋒一樣，那麼富有愛心，那麼真誠善良，像一顆 小小的螺絲釘，雖不起眼，但卻必不可少。看看我們身邊，就有這 樣一位長者，她就是我們的周老師。 (講周老師的故事。 )

下面，進入第四個環節：誦一段經典。讓我們一起來學習兩句 國學經典：第一句是“：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ” 出自《論語》 ，知道學習的人不如喜歡學習的人，喜歡學習的人不如 以學習爲快樂的人。這句話告誡我們：要自我力求進步，發憤圖 強，努力求知，永不停息，就是奮發向上。 第二句是“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而 改之” 。 這句話也出自《論語》 ，意思是幾個人同行，其中必定有人 可以做我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面 就對照改正自己的缺點。這也暗合了崇德向善的思想。 請大家跟我一起大聲誦讀一遍： “子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” “子曰：三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。 ”

下面，進行第五環節發善心。 什麼是發善心?很多人認爲幫助別人,祈福他人,放生等等就是發善心,並且認爲 只要做了善行就一定能得到善果報.我個人理解這些只是發善心的外 在表現,還不是完全意義上的發善心. 發善心,應該是由內而發,量力而爲,不求回報,不貪功德,無私奉 獻的慈悲心.任何有貪念回報,貪念功德的善行都不是真正的發善心. 真正的發善心是在生活的點點滴滴中, 真誠的幫助身邊需要幫 助的人或小動物, 同時,對待生活中遇到的問題,有一顆寬容自己,寬 容別人的心也是善心的體現. 只要做到內心的真善,所做的任何善行, 纔是真正意義上的發善心。

第六環節，送吉祥。 奮發向上、崇德向善是中華民族發展的寶貴財富，是社會主義 核心價值觀的重要組成部分，是建設有中國特色社會主義偉大事業 的強大動力。培育和踐行社會主義核心價值觀，在深化改革進入關 鍵性時期，顯得更爲重要，因此，我們要立足本職工作，努力將奮 發向上、崇德向善的精神傳遞給學生，爲身邊的人送上奮發向上、 崇德向善的吉祥正能量! 希望大家每時每刻都保持着一顆“奮發向上，崇德向善”的道 德心。

各位領導、同志們，朋友們，時代發展需要道德模範，社會進 步呼喚先進典型。讓我們積極行動起來，人人講道德，處處學模 範。相信繼承和發揚了中華民族道德文化精髓的中華兒女，一定會以奮發之心、崇德之本在建設有中國特色社會主義事業中仁者無 敵。讓我們的世界更加和諧美好! 本期道德講堂到這裏就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!祝大家身體健康，心情愉快!謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我所講的題目是《明禮知恥，崇德向善》。 國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承。明五禮、知五恥對個人是品德修養;融入到社會生活中是家庭美德、職業道德、社會公德的具體體現，是維繫社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養;上升到國家是興旺發達的有力保障。

“程門立雪”這個成語相信大家都不陌生，它主要講述的是宋代著名理學家楊時求學的故事。楊時幼時聰明好學，人稱神童，可他一生潛心攻讀，因在一個問題上與學友的看法不一致，爲了求得一個正確答案，他就去找著名的程頤老師請教。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬的在門外等候着先生醒來。這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時的腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他進屋。後來，楊時成爲“程學正宗”。“程門立雪”的故事就成爲尊師重道的千古美談。

漢末，劉備聽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛一同帶着禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又與關羽、張飛冒着大風大雪第二次去請。不料諸葛亮又外出了。張飛本不願意再來，見諸葛亮

不在家，就催着要趕快回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一段時間之後，劉備第三次去請諸葛亮。到那裏後，見諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直在門外等到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下來談話。 “三顧茅廬”成了恭敬的典範。

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。在他四歲時的一天，適逢他祖父的六十大壽，來客很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親叫他把它分了。於是孔融就按長幼次序來分，把大的分給別人，唯獨給自己留了一個最小的。父親奇怪地問他：“別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，爲什麼呢?”孔融從容答道：“樹有高低，人有老少，尊敬老人敬重長輩，是做人的道理!”父親很是高興。孔融讓梨的故事，便成爲了尊長的典型。

戰國時期，趙國有一位足智多謀的上大夫藺相如，還有一位英勇

善戰的大將軍廉頗。因澠池相會藺相如被封爲上大夫，廉頗很不服氣，就對他人說：“我出生入死，立下了許多戰功，而藺相如只憑三寸不爛之舌，就官居我之上。倘若讓我遇見，我一定要當面羞辱他。”藺相如聽說以後處處忍讓他。身邊的人都說他太膽小了，藺相如一笑，問大家：“你們看廉將軍與秦王哪個厲害?”大家異口同聲地說：“那當然是秦王厲害啦。”藺相如又道：“我連秦王都不怕，又怎麼會怕廉將軍呢?只是我想到，秦國不敢攻打我們趙國，是因爲有我們兩個人在，我們兩人要是爭鬥起來，敵人就要來鑽空子。所以，我不能忘掉國家的安危啊!”這話傳到廉頗的耳朵裏，廉頗很慚愧，於是光着脊

背，揹着荊條，到藺相如府上請罪。負荊請罪就成了謙讓團結的象徵。

我們學校，同學們對尊師、尊長、恭敬、謙讓團結的踐行，已經

成了一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待我們身邊所有的人，以明禮知恥、崇德向善作爲精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人;講學習，樹艱苦奮鬥之風，做勤勞節儉的人;講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人;講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法之人;講奉獻，樹互助友愛之風，做熱心志願服務的

人。 “倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。”希望同學們都積極努力，爲樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻!

謝謝大家，我的講話結束了!

“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”這句衆人皆知的話語出自於雷鋒叔叔的口中。他曾經用短暫的生命譜寫了一首可歌可泣的樂章。聞一多先生曾將自己化成了那一團火，照亮了中國前進的方向。中國工農紅軍在二萬五千裏的長征途中，克服了種種困難，在他們的眼裏，五嶺山脈不過像那翻騰着的細小浪花，高大的烏蒙山也不過像那在腳下滾過的泥丸。他們團結拼搏，不屈不饒，勇往直前，最終取得了勝利。他們懂得堅持，不放棄。正所謂“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”他們所擁有的品質正是我們民族精神的最好寫照。

“奮發向上，崇德向善”是當代中國夢的精髓。沒有奮發向上的精神，我們會經常在挫折與困難面前跌倒，有的人會再也站不起來;沒有崇德向善的美好品質，人與人之間就會產生冷漠與訓斥。“奮發向上，崇德向善”，這八個字鼓舞我們帶着優良的品德前行，只要人人爲善，敢於拼搏，就會使家庭和睦，社會安寧，國家富強。在這方面，我們中華民族並不缺少大家學習的楷模。

多一點堅持，人生就多一點精彩。在《奮發向上 崇德向善》一書中，林俊德的故事令我感動。林俊德是有名的爆炸力學專家，他是一位不爲名，不爲利，一心爲國的偉大科學家，參加了我國第一顆原子彈研製過程中全部的45次核試驗。他每天都在和時間賽跑，攀登上了科學領域的一座又一座高峯。林俊德74歲時被確診爲癌症晚期，爲了不影響工作，他拒絕治療。在生命的最後三天，他要求將辦公桌搬進病房，在病房裏，他與死神展開了一場爭分奪秒的賽跑——整理電腦資料，召集課題組交代後續科研任務……他的視線漸漸模糊，但仍反覆交代重大科研項目的相關資料。因此可以用一句話來形容林俊德:苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。

我們國小生是祖國未來的希望，是21世紀的接班人。我們要從小事做起:在學校裏，尊敬師長，團結同學，愛護花草;在家裏，體諒父母，自主學習;在社會上，保護環境，誠實守信……總而言之，無論在哪裏我們都要以身作則，做好學生、好兒女和好公民。想想我們今天的幸福來之不易，是多少中華兒女用鮮血換來的，我們要珍惜眼前的一切。

我們青少年應該擁有自己的夢想，只有聚集華夏兒女的夢想，併爲此努力拼搏，中國夢才能實現。理想失去了，青春之花也凋零了，因爲理想是青春的光和熱。有了理想，就要朝着這個方向去努力，不論實現理想的道路有多艱辛，只要你奮發向上，敢於拼搏，就一定能夠成功。最後會發現，在一路的艱辛中，你不僅實現了理想，還完善了自己的人格。