關於生命力量演講稿（精選3篇）
關於生命力量演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命是稍縱即逝的流星，美得像曇花，我們甚至還沒眨眼，就消失在宇宙夜空;生命是碎石細縫中的苗，頑強，固執，我們從未刻意地留意，它就已經長爲樹木;生命是繭中的蛹也許我們從未看到它們，它們就已經成爲一隻只美麗的蝴蝶，自由飛翔於百花叢中。生命自然美。
生命的成熟，源自於人生的一次次幼稚，如，我們被摟在父母懷裏時，看見什麼都產生疑問，月亮爲什麼是圓的?星星爲什麼在一閃閃的?我是怎麼來的?等一系列問題把我們的爸爸媽媽都難倒了，這時的生命就像樹上的青蘋果;隨着時間的推移和歲齡的增長以及知識的不斷積累;隨着老師的諄諄教誨和家長的無微不至，樹木的青蘋果逐漸脫去它的青衣，穿上了豔麗的紅裝，它逐漸超凡脫俗，進入了更成熟的階段，生命亦如此，我們告別了幼稚，走向了成熟，生命以幼稚到成熟這段美麗風間而自然美。
生命的頑強，累積于越過人生中的一次次障礙。如，我們小時候再父母的陪伴下，總是跌倒，在那時候的我們總想依靠父母託我們起來。而現在，每一次不經意的跌倒後，都會自己站起業，在第離成功階梯只有一步這遙時，我們總鼓勵自己堅持，總告訴自己“就算跌倒也要豪邁的笑”。生命猶如石縫間的小草，只要頑強，同樣能生機盎然;生命猶如白駒過，只要能做出有價值的事。同樣能光彩四溢，生命如一條彎曲的道路，只要我們能把握正確的行向，同樣能精彩，生命因頑強而絢麗多姿。
生命的滋味，源於人生中一次次品嚐，如在小時我們生病時，父母餵我們藥時，首先我們就會問，是甜藥嗎?父母爲了讓我們的病好。他們告訴我們是甜的，當我們喝下去的時候，苦極了，而現，父母餵我們藥吃時，我們也不會在問他們，是苦?是甜?他們也不會哄我們喝，我們也知道藥是苦的，也知道父母是爲我們好。於是，到嘴裏的苦藥便變甜了，生命就像這碗苦藥一樣，有滋味，當你用心去品嚐時，苦藥也就變成了甜藥，生命如用鋼琴彈奏的一首曲子，有韻味，當你用心去體會時，你便覺得它娓娓動聽，當你沒有去認真體會時，你便覺得它雜亂無章。
生命的價值不再於長短，而再於內涵，以其感嘆生命的短暫，不如在有限的生命中做有價值的事。
生命的頑強不再於障礙的大小，而再於如何越過障礙。以其沉迷在障礙的打擊中，不如多想想如何越過這些障礙。
關於生命力量演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命如歌，激進與舒緩都有其獨特的音韻之美，然而，徐緩的韻律更能讓人陶醉沉迷。生命如水，奔騰洶涌與淙淙細流都有其獨特的動態之美，然而，潺潺流水更能給人以趣味之言。無論是韻律抑或是速度，把握好節奏，才能向人展示其獨到之美。
慢下讓人暈眩的節奏，在南山之下找回真我。
在巍巍的南山下，東籬畔，一位老者在悠然採菊。那份閒適，那份安詳，那份平和，那份坦然令人驚歎。陶淵明明白自己無法在黑暗、扭曲、狂躁、污濁的宦海中不顧一切的奔騰，於是毅然辭官而去，恬然退隱於深山，聆聽南山下悠揚的聲音，聆聽菊花叢中優雅的聲音。在悠然的南山之下，陶淵明找回了真正的自己。
慢下讓人驚羨的速度，在山水之中活出自在。
出身貧賤，博學多才，輔佐勾踐興越滅吳，一雪會稽之恥。在功成名就之時他卻急流勇退，變官服爲一身白衣，與西子西出姑蘇，泛一葉扁舟於五湖之中，閒遊於七十二峯之間，可謂逍遙自在。經商成鉅富卻三散家財，聰明如范蠡，放慢了速度，保全了性命，贏得了自在。
慢下讓人疲憊的步伐，在自然之中起舞高歌。
他悠閒地漫步於天地間，體會着萬物的哀喜。他的思緒可以隨大鵬摶扶搖而上九萬里，在北海之遙寄放自由;他能將快樂付諸水中的游魚，任那流水將煩惱憂愁洗滌殆盡;他在悠然睡夢間迷失自己，化爲蝴蝶跳一曲無關現世的輕舞……然而他從未有過疲憊，從未有過煩勞。想必這世間只有莊子才這般質樸，這般自由，原因是他從未加快他的腳步。
秋水湯湯，雲峯起裳。看世間萬物起落，任思緒隨風清揚。把握住生命的節奏，體會其獨到之美。
關於生命力量演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命只有一次，所以我要珍惜生命。但我決不吝嗇生命，“該出手時就出手”，只有喜悅，激情、豪邁等詞語才能點明生命的意義。
當你走進建築工地，爲什麼一定要戴安全帽呢?當你橫過馬路時，爲什麼一定要走斑馬線呢?當你開車出行時，爲什麼一定要繫好安全帶呢?
這一切都是爲了一件事：珍惜生命。我們的生命只有一次，生命不能兒戲，我們一定要珍惜生命。難道，世界上就沒有比生命更值得珍惜的東西了嗎?
孟子告訴我們“魚與熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌”、“生與義不可得兼，捨生而取義。”文天祥告訴我們“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，裴多菲告訴我們“生命誠可貴，愛情價更高。若爲自由故，二者皆可拋。”爲了正義、爲了愛國、爲了自由而獻身，你將得到永恆不朽的生命。
人是戀生的，我們的生活中也沒有那麼多生死抉擇的時刻，我們還是好好珍惜生命。最有效的珍惜生命就是珍惜時間，珍惜時間就是把握生命。
學生把時間用來好好學習是把握生命;職員把時間用來好好工作是把握生命;農民把時間用來好好勞作是把握生命;科學家把時間用來好好進行科學研究是把握生命。生命的目的不同，生命的價值不同，但生命的實質是一樣的，我們都在做着同一件事：把一點一滴的時間串聯起來，追求人生的價值，體現生命的意義。
像雷鋒叔叔說的那樣：人要在有限的生命裏去做無限多的好事。