高中學習雷鋒演講稿（精選3篇）

高中學習雷鋒演講稿 篇1

敬愛的同學們：

大家好!

XX年前，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出向雷鋒同志學習的號召。四十年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會的熱血之中。“對待同志像春天般溫暖;對待工作像夏天般熱情;對待缺點像秋風掃落葉一樣”這樸實但含義深刻的話語激勵了一代又一代的熱血青年。

“雷鋒”，在中國已經不只是一個名字，而已經成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質的結晶。我們應把弘揚雷鋒精神同新世紀校園環境建設結合起來：在建設新世紀校園環境的實際工作中，大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無限忠誠、助人爲樂、無私奉獻、全心全意爲人民服務的精神;弘揚“螺絲釘”精神和刻苦學習、艱苦奮鬥的精神。

一個普通的解放軍戰士能夠激勵幾代人的成長，一個平凡的共產黨員能夠贏得人民的崇敬，一個羣衆性的學習活動能夠歷久而不衰，這充分說明，雷鋒精神集中地體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，體現了共產黨人的特殊品格和我們黨全心全意爲人民服務的根本宗旨，反映了廣大人民羣衆對建設美好社會、創造美好生活的迫切願望。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在於雷鋒精神產生於社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在於雷鋒精神與我們黨全心全意爲人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在於雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優良傳統，體現了偉大的民族精神;就在於雷鋒精神貼近實際、貼近羣衆、貼近生活，反映了廣大人民羣衆對建設美好社會、創造美好生活的迫切願望。

在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮鬥融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鑽勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人爲樂、見義勇爲的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者。

青年是祖國的未來和希望。祖國的發展需要我們，而我們的發展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿校園。

高中學習雷鋒演講稿 篇2

老師們、同學們：

大家早上好!

我們帶着對春的渴望踏進了三月，三月更讓我們記起了一位普通的共產主義戰士。他的故事平凡而又偉大：他的事蹟從未驚天動地，卻能感人肺腑;他是一顆螺絲釘，卻堅固着美德的高尚;他沒有了父母，卻是衆多老人心中的好兒子;他做的每一件事每個人都能做到，卻只有他堅持做了一生;他離開人們的時候只有22歲，但他的名字和精神卻散發着永恆的人格魅力，閃動着不朽的人性光輝。這個名字就叫做--雷鋒。

今年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”發表51週年紀念日。雷鋒精神的核心是爲人民服務。“雷鋒”二字，已成爲人們心目中熱心公益、扶貧濟困、奉獻社會、誠信友愛的代名詞。人們從他的身上感受到道德與操守的力量，感受到“助人爲樂、誠信友愛”的高尚精神。

學習雷鋒，就要牢固樹立遠大理想。一個人僅僅爲自己而活着，這樣的人生是渺小的。只有自覺地把個人的追求同國家和民族的前途命運聯繫起來，把個人的奮鬥融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去，這樣的人生纔是有價值的人生，纔是壯麗的人生。我們向雷鋒學習，就要像他那樣，志存高遠，胸懷寬廣，毫無保留地把自己的一切奉獻給祖國和人民。

學習雷鋒，就要發奮學習科學文化知識。當今世界，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快，新情況、新問題層出不窮，我們不懂得、不熟悉的東西不斷增多。誰不勤奮學習、刻苦學習，誰就跟不上時代前進的步伐，誰就會成爲時代的棄兒。我們一定要像雷鋒那樣，在學習上永不滿足，永不懈怠，大力發揚“釘子”精神，以那麼一種鑽勁和擠勁，抓緊學習，追求新知，提升素質，完善自我。

學習雷鋒，就要大力弘揚文明新風。雷鋒對同志就像春天溫暖，他把好處和享受讓給別人，把辛苦和勞累留給自己，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福,在發展社會主義市場經濟的條件下，我們仍然要以雷鋒同志爲榜樣，把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人爲樂、見義勇爲的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者。

學校作爲培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們全體同學學文明，用禮儀。希望我們全體同學能從生活中的點滴做起，從學生日常行爲規範做起：着裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛生，不扔紙屑……努力從點滴做起，努力做到每天帶着禮貌進校園、帶着微笑見同學、帶着寬容對生活。

親愛的同學們，讓我們懷着一顆感恩的心，尊重他人的勞動，感激他人的奉獻，並且牢記在心，加倍地回報，讓雷鋒精神薪火相傳。讓我們全體學生積極行動起來，送上一份愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚廣大，做一個講文明高素質的萊新人。

高中學習雷鋒演講稿 篇3

在我演講之前，我先要給大家講一個關於雷鋒叔叔的小故事：

一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂揹着小孩，手還拉着一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下着雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑裏，弄了一身泥，一邊走還一邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意爲人民服務，羣衆的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在揹小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點幹處，頭髮還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也溼了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是乾的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了瀋陽，雷鋒領着小女孩，把他們母子三人一直送出車站。

從這個故事中，我們不難發現大家公認的一個真理：雷鋒是個助人爲樂的人!關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人爲快樂，這是人際交往中的一種高尚行爲。

看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有着自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人爲中心等等。要改正一個羣體的缺點是不容易的事。而提倡助人爲樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。

我們從各個國小來，走到同一個中學來，走到同一個班來。我們都有共同的理想。而你助人爲樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你看到別人的東西掉在了地上，那就撿起來。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人爲樂的表現。

親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。

但我今天要談到的並不是個人之間的助人爲樂。我們生活在高一(6)班這個家庭中，班級同樣是我們的大朋友。班級有困難，我們每個人都應該努力的去儘自己的一份力。同學說，我幫助了班級，我捐獻了一點東西，那是一種美好的品德。我覺得，有困難不就應該幫助嗎?既然大家有緣聚在一起，那便是緣份。我們應該珍惜這份緣，也許3年多後的今天，我們都散了。散了就意味着我們不可能再在學校一塊兒讀書，互相幫助了。我們應該珍惜時光，在不經意之間時光就會從我們指間悄悄流逝。換一種角度來說，既然我們能盡這份力.，爲什麼不去奉獻呢?是因爲我們的心胸狹窄嗎;是因爲我們的自私嗎?我不相信，我們才那麼小，不過14，5歲罷了，我們的人生路還長着呢，我們還需要繼續發展、努力，助人爲樂將是我們成長路上不可缺少的一個揹包，希望大家要記得攜帶哦!生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人並且以之爲樂，世界將因你而更加美麗!

自然界的氣候規律是，氣候溫暖的的時候就會催發萬物生長，氣候寒冷的時候，就會使萬物蕭條沉寂。所以一個人如果心氣孤傲冷漠，只會同樣受到冷漠的回報。只有那些充滿生活熱情而樂於助人的人，他所得到的回報纔會深厚，福祉也纔回綿長久遠!

最後送給大家一句雷鋒叔叔的話：人人爲我，我爲人人。