進步的演講稿三分鐘（精選17篇）
進步的演講稿三分鐘 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!在成長的道路中，誰都會有一些坎坷，我很想走沒有坎坷的捷徑，但是，那只是一個美好的幻想，這是不可能的，人的一生有成功，也有失敗。我們應該學會怎樣去進步。學習如逆水行舟，不進則退!這好像我的小學生活的寫照!
進步了，家人給一句鼓勵的話，老師給一個甜蜜的笑，好像整個世界都隨着我的心在不停地舞動，當然，進步了也不能鬆懈，要不斷加油!前進!
可能在國小生活，我最值得回憶的，只有我們田徑隊的日子了。那又是一個疲乏的早上，因爲區運會的即將來臨，大家都緊張地練習着，我的三項全能看似簡單，做起來難，這三項沒有一項是我能的，這使我很煩惱，我要付出很大的代價。18秒，17秒，16秒，15秒4;5米，6米，7米20，8米35，9米，9米26;1米，1米15，1米25、這三項全能凝聚了我1年半的心血和汗水，我不斷的在努力，進步，我終於成功了。
只要我努力過，我就有回報，加油!
我並不想隱瞞什麼，上帝對我並不差，這也是我的造化，鄉村的孩子家，只有爺爺奶奶的陪伴，因此，我的各科成績都不及格，最糟糕的一次，竟然得了一0分，可是，一陣痛哭之後就又瀟灑地過日子了。我從不會爲自己的成績而煩惱。
如今我的成績比以前好了，我也漸漸地懂事了，三校沒希望了，我的自信心受到了打擊，就像帆船沒有了風帆，失去了方向。我要重新振作起來，重新做一張帆。更堅強!更牢固!
進步的演講稿三分鐘 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!在人生的成長道路上，酸甜苦辣我都嘗過。但其中有一種滋味讓我特別難忘，那就是進步的滋味。我覺得人這一生只有不斷進步，纔會有改變，纔會有快樂。
大家都知道，國中的考試科目比國小多了一門社政，雖說社政這門課考試時可以看書，但我卻總是考不好，成績一直停留在六七十分的階段。我想一定是這門課老師抓得一點兒也不緊，而且我回家也不經常看這本書。導致我對這本書一點都不熟悉。考試自然而然就考不好了。
爲此，班主任也找過我好多次，常常對我說，千萬不能偏科，社政這門課在會考時也要佔很大的分數的。如果這門課考不好，是很難上一個好高中的。回家多看看書，把分數給提上去。
眼看期會考試就要到了，我開始擔心起來，若這次社政又考砸了，我該如何去面對老師和家長呢?於是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書看。而且我也想了個好辦法。把每一課的題目寫在幾張長方形紙條上，在粘貼在對應的書邊上，把題目露在外面，這樣翻書時就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個辦法使我在考試時的答題速度變快了。再加上我平時的日積月累，考試時就更得心應手了，也可以有更多的時間來檢查試卷了。
考試成績在我的左等右盼下終於出來了。我心裏默默地祈禱着。其實我對自己的要求並不高，只希望在80分以上就足夠了。可當老師報到，“小麗，95分。”時，我嚇了一跳。我的第一反應是，一定是老師報錯了。但領過試卷一看，真是95分，我有一種說不出的激動、興奮。老師還對我說：“這是我目前看到的最高的分數了。”老師這一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來，並且大聲說：“我做到了!”
進步的滋味真是太好了!若讓我用一個字來概括的話，那就是“爽”!不過，我知道我不能因爲這就驕傲，而應該虛心謹慎，不斷進步。我相信，一個人只要努力了、付出了，再找到合適的方法，就一定會嚐到進步的滋味!
進步的演講稿三分鐘 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!書，是人類進步的階梯。的確如此!是書，讓我們進步;是書，讓我們的思想淨化;是書，讓我們流連忘返。像春秋戰國，諸侯相互討伐，大大小小的戰役，帶來那一縷縷書香……
每每回到家，做完作業，我的“頭等大事”，就是翻開書頁，閱讀那些我所鍾愛的故事，或是劉、關、張桃園三結義;或是武松徒手打猛虎，那一閃、一閃，再一閃，閃出驚心魂魄的場面;也可能是西遊記中的妖魔鬼怪、天庭衆神……這些故事，常常讓我體會到了軍師的智慧——孫臏、伍子胥……這樣的奇才;《說岳》中的岳飛，英勇無畏，精忠報國，抗擊金軍;清朝末年，又是一番亂世景象：八國聯軍入京、太平天國起義，又使我爲當時的人民們而嘆氣……讀着前人的智慧，學着前人的情懷，我們的生活中更加順利，我們世界更加精彩!
書不僅讓我流連其中，吸取經驗與智慧，更讓我變得勇敢!
說來你們可別不信。以前，我可是一個膽子小的人，一個人在家，聽到鍋碗瓢盆的一點聲響，或是風吹門動之聲，也會嚇得毛骨悚然，不禁打個冷顫。可現如今，大不同以前。我在讀書時，將自己“置身書中”，與主人公對話，一起“搶險”，一起經歷那“風風雨雨”，自己的“書中朋友圈”就建立起來了，有好友與你對話，誰會害怕呢?所以，書讓我勇敢!
書使我進步!
讀書助力我學習、寫作!
此前我寫作文，字數能達半算不錯了。因爲我不愛讀書。現在，我的作文字數寫上五百字早已是家常便飯;修辭手法：比喻、誇張、排比……更是手到擒來，隨心所欲;語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉涌、一氣呵成。讀書使我進步!
書是人類進步的階梯，讓我們漫遊書海，吸取書中精華吧!
進步的演講稿三分鐘 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我叫__，來自_年級_班。現在新學期已經到來了，新的學習階段也已經開始了，先讓我們歡迎一下新同學們的到來!已經開始上課了，所以同學們應該把心思都放到學習上來，努力的提高自己的學習成績。上個學期沒有考好的，這個學期認真一點，努力一點，在期會考試中取得一個好的成績。不要認爲期會考試還有很久，時間是過得非常的快的，每一天都不能鬆懈。我今天站在這裏，是因爲我在上個學期的期末考試中取得了較大的進步，所以今天跟同學們分享一下我學習進步的一些方法和我自己的學習心得。
第一點，上課必須要認真的聽講。上課不聽，還想取得一個好的成績，那除非你非常的聰明，不然幾乎是不可能的。上課老師講的內容都是經過精挑細選的，是很重要的，不聽的話就學不會老師講的知識點，這樣又怎麼可能會有一個好的成績呢?所以上課的時候必須要認真的聽，還要做好筆記。
第二點，認真的完成作業。作業是爲了讓我們更好的運用知識，如果光學會了知識，但是不知道用，考試的時候還是會一樣的不會做。有些同學不想寫作業，就會抄別人的作業，這樣是不可取的。這樣不僅不能提高成績，還可能會導致成績的下降。
第三點，制定合理的學習計劃。這一點也是最重要的一點，要安排好自己每天的學習時間，做好學習計劃，同時也要找到適合自己的學習方法。有些同學爲了提高成績，每天都在努力的學習，但是卻沒有什麼效果，就是因爲沒有找到適合的學習方法。有的甚至熬夜到一兩點，影響了第二天的學習。
第四點，考試之前要複習。有些同學在考試之前沒有複習的習慣，有的可能在考試的前兩天才會複習，這樣是不對的。平時的積累很重要，考前的複習也非常的重要。在考前一個月的時候，就應該要開始複習了。
第五點，以平常心對待考試。在考試的時候，調整好自己的心態，不要把成績看的太過重要了。就把每一次考試當成對自己這段時間學習成果的一個檢驗，沒考好之後努力就行了，不要覺得沒考好就完蛋了。考試時的心態也會影響到成績，所以要以平常心對待考試。
以上就是我成績進步的一些心得，希望同學們都能夠找到最適合自己的學習方法，取得好的學習成績!
謝謝大家!
進步的演講稿三分鐘 篇5
高爾基說過，“書是人類進步的階梯”。而現在書是我進步的階梯。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這兩句話使我更加喜歡讀書，喜歡慢慢地去領略書中的奧祕，喜歡自己一個一個去體驗書中的情景……書，有時甚至是我的精神支柱，我離不開書。
四、五年級時，老師一直鼓勵這我們看課外書。每當下課，同學們都會拿出藏了已久的課外書看。書中那耐人尋味的故事，一連串優美形象的好詞好句，使我總想靜靜地去細細品味。看了一本又一本書，不但開闊了我的視野、豐富了我的知識，還提高了我的寫作水平。
記得那一次，我整天捧着《三國演義》看，似乎百看不厭。正是這樣，因爲我喜歡《三國演義》中一個個英雄豪傑，機智聰明的諸葛亮，忠厚老實的魯肅，求賢若渴的劉備，武藝高超的趙雲……一個個打打殺殺、扣人心絃的故事，一直牢牢地吸引住我。我遨遊在書的海洋裏，似乎我當時就在曹操身邊，看他老奸巨猾，設下一個個陰謀詭計;似乎草船借箭時，我正在船上，看着一支支箭如傾盆大雨迎面而來，十分刺激……每一遍看都會有不同的想法和感受。在書中我曾經把自己當作《三國演義》中的某一個角色，當諸葛亮足智多謀、聰明絕頂，想出一個又一個妙計;當關羽成爲忠義的化身;當曹操奸計不斷，小心謹慎，做每一步都會想好幾個退路……我看地入迷極了，書一頁一頁飛快地翻動着，我的眼睛緊緊地盯着書上的每一個字，生怕漏下一個精彩的畫面。我就像一匹飢餓的狼，貪婪地汲取着這本書的寫作靈感和好詞好句，沉浸在書的世界。我彷彿身臨書境，悠悠忽忽地漫遊在真實的刺激、驚險畫面中……
以前以爲世界上的一切都是乏味、枯燥的，但因爲有了書，使我領略到了獨特的味道，使我一次一次地進步。書——我進步的階梯。
進步的演講稿三分鐘 篇6
我的同桌原來非常懶散，但是人比較老實。只是，他會在我不在的時候耍一些花樣，變着花樣不做作業去玩。由於，他經常不做作業，老師常常要點他的名，批評他，還常常叫我幫助他補做作業。有時，我看到他實在癩皮，貪玩，不做作業，火就上來了，於是，我把他的作業本統統從書包裏拿出來給扔到教室外面去。他也沒有說過一句埋怨的話。他會靜靜地走出教室去把作業本撿回來。
有一天早上，我看見他揹着書包向教室走來。進了教室來到課桌前。我就對他說：“從今天起，我要‘皇軍查戶口’了，意思就是每天早晨你一到學校，就要拿出回家作業來讓我檢查。如果你不聽我話，我會把你一腳給踢出教室去的。聽到了沒有?”“聽到了。”他沒精打彩地輕輕地說。我說：“不要一付無精打采的樣子，要有力一點。再說一遍!”這一回，他有力地說：“聽到了，知道了!”他說完，我就伸出手去。他馬上拿出作業本讓我檢查。可是，我看到他的作業本上一片空白，回家作業一點也沒有做。這一下，我火極了，把他的作業本全部扔到地上。他馬上蹲下身子去撿作業本。這時，我的火小了一點，於是我對他說：“你是不是隻知道玩?除了玩你是不是什麼都不會?”他說：“不是。”“那你還不快補!”“噢!”他答應着拿起筆在本子上面做了起來。
從那以後，他每次都會主動拿出作業本來讓我檢查。而且，他每次都能夠做好回家作業了。在做的作業中還大多做對了。我想一個人只要努力了，就一定能夠進步。我的同桌進步了，值得我高興!
進步的演講稿三分鐘 篇7
國中的時光如白駒過隙，同曇花一現，卻也攝人魂魂。只要綻放過，燦爛過，就再無遺憾。
“哎，這道題又不會做……”
我停下手中的筆，想理一下悠悠的思緒，卻似理萬根頭髮，越理越亂。望向窗外，陰沉沉的天讓人感到壓印。偶爾，一兩片樹葉落下，也滿帶着憂傷……這就如同現在的我，孤獨、絕望，對一切失去希望。
記得還未開學之前，自己滿懷憧憬地想着七年級生活怎樣充實有趣。可是現在，我發現我錯了，而且是大錯特錯了。七年級生活並沒有那麼簡單----我絕望了，淚水一次次不爭氣地涌出，我的自信完全失掉了。
突然，窗臺上爬過一隻蝸牛，慢慢地爬行。我立刻被它走後留下的長長的“線”產生了興趣。儘管它走得很慢，可是它留下的痕跡告訴我，它已經走過這裏了。對於它留下的痕跡，我竟產生了一絲敬佩。
我和蝸牛難道不一樣嗎?我也在學習道路上前進着。我面對的是兩點一線的生活和堆積如山的作業，學習道路上討厭的絆腳石也越來越多。升入七年級的我不能再由着性子去做自己想做的事了。我要擁有一份信念，一份打垮一切困難的信念。我也要像蝸牛一樣，在自己的學習道路上留下努力的痕跡。
記得有人曾說過：“到達山頂的有兩種情況，一是蝸牛的慢慢爬行;二是雄鷹的展翅飛翔。”既然做不了雄鷹，那就做一隻蝸牛吧!只要自己努力，就能走向成功!
哦，我知道了。七年級生活其實並不可怕，一樣的充實有趣，只要自己努力!當在追求夢想的路上，腳踏實地地留下你努力的印痕時，你才能綻放出燦爛的光芒!
蝸牛似我，在追求夢想的道路上前進……
我似蝸牛，揹負着堅定的信念，爲自己留下的閃亮足跡喝彩……
當嚐到了“酸、甜、苦、辣”的滋味時，在愕然回首，我已走過了那麼多。爲自己的夢想，加油!
進步的演講稿三分鐘 篇8
時光總是如此匆匆，不知不覺我們迎來了語文的第一次月考，分數很快出來了。當忐忑不安的我拿到試卷的瞬間，腦海裏只剩下了震驚：在國小裏總是驕傲地捧着分試卷的我，竟然只考了88分，這、這、這……
淚往心裏直流!當我冷靜下來，細細地看起卷子後，慚愧之情涌上心頭，我的作文竟然扣了7分!天文數字啊!我卻一直得意地以爲我的作文很好!這當頭一棒使我意識到了許多。驕傲、浮躁一直矇蔽着我的眼睛，使我不能真正去看清自己的不足，而這刺眼的88分就像是一汪清水，洗去了我眼前的假象，使我看清了自己的道路，我想這也是一件好事呢!
其實，失敗並不可怕，可怕的是失敗之後就再也爬不起來了。反之，只要我從失敗中吸取經驗，將經驗化作動力，時刻在自己前進之路上打上一個明顯的警記，我就可以少走一些彎路，多得一些成功的喜悅與歡愉。
不經歷失敗怎能見彩虹?不有一次的失敗又怎能全面俯視自己?失敗是一面鏡子，失敗是一座警鐘，失敗也是人生中一個親密的伴友，因爲有了它，我們才能更好地體會到成功的來之不易!
輕輕合上卷子，慢慢閉上眼睛，我知道，我的思維在成長，在變得成熟。因爲，我失敗了!我反思了!而且我悟出了一個道理：失敗，有時就像蝴蝶的繭，當你破繭而出時，你就是一隻美麗的蝴蝶，而那些因爲害怕失敗而永遠失去勇氣的人，就只能是一隻只醜醜的毛毛蟲，雖然嚮往藍天，卻永遠長不出一雙叫“堅強”的翅膀。
握着拳頭，深呼吸，輕輕給自己打氣，就讓我從失敗中成長，在成長中一步一步走向成功吧，我堅信自己，只要刻苦勤奮，戒驕戒躁，那離破繭成蝶的那天，肯定不遠了……
進步的演講稿三分鐘 篇9
讀書，是一種快樂。一年級時，我不愛讀書，認爲讀書很辛苦，現在，我終於體會到讀書的真正意義。
讀書能使人精神一百倍，書就像一艘知識的大船，載着愛讀書的人在知識的海洋裏快樂地探索新的知識新的奧祕，使自己學到各種各樣的知識，明白做人的道理。一個人無論自己有多聰明，志向有多遠大，如果不勤奮讀書學習，最後只不過是紙上談兵了。每天除了學習之外，我們應該利用剩餘的時間看一些對學習有幫助的課外書，提高個人的課外知識。古人說過：“三天不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”說得沒錯，學習無論多麼緊張，十分二十分鐘的課餘時間也得抽出來，把握生命的每一分鐘，拿好一本書或報刊看看，瞭解國家大事。
同學們，做什麼事都要堅持到底，你們看現在奧運火炬手傳遞聖火開始了，特別是在珠穆朗瑪峯上傳遞，當時天寒地凍，冰雪天地，他們在世界第一高峯海拔高米的高峯上傳遞，是那麼困難，他們卻不怕困難，堅持把聖火傳到峯頂，最後，在20__年5月8日，奧運聖火由十九名中國隊隊員成功把生活送上珠峯，創造了奧運聖火首次登上這個世界第三極的新紀錄。
不同的人有不同的體會：對於一些勤奮於勞動，勤於學習的人，讀書是一種休閒得娛樂;對於一些好吃懶做的人，讀書只是一種負累。書本就像給人補充精神的營養劑，讀書就是給人營養，缺了它，生活必定有缺陷。
讓我們勤奮學習，奮發向上吧!讓我們在知識的海洋遨遊吧!
進步的演講稿三分鐘 篇10
僻遠的山村裏曾生活着一對貧窮的父子。
後來，兒子終於長大了。有一天，他告訴父親要外出去闖蕩。老父雖然捨不得兒子，但他知道自己是無法改變兒子的決定的，便含淚答應了。第二天，兒子揹着包袱離開了那個生活了幾十年的村子。父親沒有去送兒子，因爲他不忍再看着兒子的背影淚流滿面。
兒子走了很久來到了一座礦場，礦主對他說：“我這兒正缺人手，你留在這兒幹活。我爲你管吃管住，而且你每幹一年就可以從礦洞裏選一塊礦石。礦石裏可能是價值連城的翡翠，也有可能只是普通的石頭，你考慮一下吧。”他想：父親這一輩子沒有見過翡翠，如果他打磨掉礦石上的砂皮後看見翡翠，一定會很高興。於是，他便留了下來。
一年很快過去了，他從礦洞裏挑了一塊鵝卵狀的礦石就打算離開了。礦主攔住他說：“若不是翡翠又該如何?”是啊，若不是翡翠父親一定會失望的。於是，他又打開了收拾好的包袱。
又是很多年過去了，他背起包袱和一簍礦石再次準備回鄉了。礦主對他說：“回鄉的路途遙遠，你背這麼多的礦石既不安全而且也辛苦。不如，就在這兒打磨了。若是石頭就扔了，是翡翠你就帶回去吧。這樣你也輕鬆一些。”他考慮了一會便點點頭答應了。
第一塊是石頭，第二塊是石頭，第三塊，第四塊……第十六塊，仍然是石頭!只剩下最後兩塊礦石了。他攔住礦主，說：“就留下這兩塊吧，我要拿回去親自讓父親打磨。”
他背起包袱，帶着那兩塊礦石離開了礦場。經過一個村莊時，他聽見鑼鼓喧天。便好奇地擠進人羣中：原來是一個藝人在逗引一隻大蜥蜴耍雜技。他看見蜥蜴的眼中充滿了祈求，充滿了對山林的嚮往。他不忍心蜥蜴再被人如此玩弄，就對賣藝的人說：“你放了他吧!”賣藝人瞪了他一眼，說：“放了它?那我靠什麼賺錢?除非，你能買下它。”“我沒有錢，我身上只有兩塊沒有打磨的礦石。裏面可能是石頭，也可能是翡翠。你選一塊吧。但無論你選哪一塊，你都得放了這條蜥蜴!”賣藝人想了想，從他手裏拿起一塊礦石打磨起來。不一會兒，一顆價值連城的翡翠就呈現在衆人面前。衆人都唏噓不已。他並沒有後悔，有菩提葉包裹住蜥蜴後便在衆人的一片唏噓聲中抱着它離開了。
他走到一處山林放下蜥蜴，並對他說：“你走吧，小心不要再被人捉住了。”可是蜥蜴緊緊跟在他身後，不肯離去。當他休息時，蜥蜴就依偎在他的身旁。夜很冷，但他覺得很溫暖。
他日以繼夜的走了很長時間，終於回到了熟悉的村子。白髮蒼蒼的老父見到兒子開心極了，似是年輕了好幾歲。兒子跪在父親面前，“父親，孩兒不孝，讓您老人家受了這麼多年苦。如今，兒帶回一塊礦石，您打磨一下吧。”老父接過去打磨了起來。不久，一顆碧綠的翡翠出現在父子兩人面前。老父十分高興，雙手捧着翡翠不肯放下。老父對兒子說：“村子裏的人都沒有見過這麼好的東西。明天，咱們也讓村民們都瞧一瞧吧。”兒子高興地點了點頭，小心翼翼地把翡翠收了起來。
第二天，村子裏的人都爭先恐後地跑來看那塊價值連城的翡翠。可是父子倆找了很久也沒有找到那塊翡翠。村民們都以爲被戲弄了。老父對村民們解釋了半天，可誰也不相信。對他們冷嘲熱諷一番後便都回去了。
兒子不相信翡翠就這樣不見了，他不願村民說他是個騙子。幾天裏，他把村子裏裏外外的每一處都找遍了，卻始終都沒找到。終於，在一個風雪交加的夜裏，心力交猝的兒子離開了這個世界。老父傷心把兒子埋在了村前的一個小山坡上。而兒子帶回來的那隻蜥蜴也整日整夜的不吃不喝，始終趴在他的墳頭不肯離去。三四天後，蜥蜴就死在了兒子的墳頭。
老父抱起蜥蜴想要把他埋在兒子墳旁。他卻驚奇的發現：蜥蜴雖然幾日不吃不喝，但它的肚子卻脹鼓鼓的。於是，他剖開了蜥蜴的肚子。他看見，粘稠的胃液裏包裹着一顆已成形的菩提葉狀的翡翠。
進步的演講稿三分鐘 篇11
尊敬的各位領導、評委，在座的同志們：
大家好!
非常高興今天能夠站在這裏，與大家共同探討實踐科學發展觀、推動__發展的話題。今天，我演講的題目是“開拓進取、大膽創新，推動__又好又快發展”。
首先，我想給大家講這麼一個真實的故事。這個故事發生在浙江省臨安市。臨安市是浙江省山核桃的主產地，山核桃年產量佔了全國的70%。但是在前幾年，他們的銷售情況卻並不樂觀。這是爲什麼呢?原來呀，很多消費者都覺得這個山核桃好吃，但是核桃殼卻很難咬開。如何才能打破這個制約銷售的瓶頸呢?經過一番思考，臨安市想出了一妙招。這個妙招說來其實很簡單，就是在山核桃深加工的基礎上，把它稍稍砸碎，在吃的時候用手輕輕一掰就可食用，非常方便。這種山核桃一上市，立即受到了大家歡迎。就是這麼一個小小的妙招，讓臨安市當年就增收了3000多萬元。
在現代市場經濟條件下，面對日趨激烈的競爭，面對當前的國際金融危機，我們__如何才能實現又好又快的發展我們的企業如何才能立於不敗之地我們個人如何才能取得事業的成功浙江省臨安市砸碎核桃增收的事情，給我們一個重要啓示：創新是進步的源泉!只有開拓進取、大膽創新，才能不斷加快發展。
踐行科學發展觀第一要義是發展，而創新是保持平穩較快發展的重要支撐。那麼，何謂創新創新就是站在上升、前進、發展的立場上，破除思想僵化、墨守成規、安於現狀的舊觀念，促進新事物的成長和壯大，實現事物的發展。創新要求敢於提出新問題、敢於解決新問題。
大家都知道，我們__區距離瀘州市主城區有12公里，是典型的邊緣區，區域經濟總量小。選擇什麼樣的發展路子才能儘快擴張區域經濟總量呢?20__年，區委、區政府創新提出“1234”發展戰略，給全區經濟科學發展指明瞭道路。經過兩年的努力，區域經濟總量開始擴張。數據顯示，20__年，我區新增規模以上工業企業12家、其中億元企業就有4家。
瀘州市超強機械公司是我區的一家重點企業。該公司在改制前，是一家瀕臨破產的鄉鎮企業。如何拯救公司於水生火熱中呢?公司一班人大力實施體制改革，大膽創新管理制度，不斷培養技術人才，不斷開發新產品。新管理、新技術、新產品讓公司在市場上站穩了腳跟，得以絕路逢生。所以，公司能夠走向發展，能夠走向壯大，能夠成功應對金融危機帶來的影響。有消息傳來，目前公司已躍升爲四川省500強企業。
在這裏，我還有一件喜事兒要和大家分享。今年，我區創新徵地工作機制和獎勵機制，強力推進重點項目建設。在省重點項目“__”的建設中，實現了和諧徵地穩定拆遷，得到市委、市政府的高度肯定，某某某書記和某某某市長親自籤批：__在重點項目建設中，主動創新方法，效果很好，值得推廣。
__發展創新的道路再次告訴我們：開拓進取、大膽創新是生存之道、是發展之基。那麼，如何才能實現創新呢?我認爲，關鍵是要聚好“三股”勢。一要聚好善謀實幹之勢。創新需要腳踏實地的落實。追求創新，不能停留在意識層面。創新是學習與工作的結合，是智慧與經驗的昇華，是理論聯繫實際的結晶。有了創新的意識，我們就應該在工作中大膽的實踐，多聽、多看、多思考。二要聚好誠實守信之勢。我們無論在哪個崗位，都要對得起自己的神聖職責，要有強烈的責任心和使命感。__經濟社會發展任重道遠，作爲一名幹部，我們更應當以飽滿的熱情，投身到實踐工作中去，恪盡職守，誠實守信。三要聚好開拓進取之勢。小平同志曾經指出：“幹革命、搞建設，要有一批勇於思考、勇於探索、勇於創新的闖將。”因循守舊，得過且過，安於現狀，是沒有事業追求、沒有理想抱負的表現。我們要爭做攻堅解難的闖將，要敢想、敢說、敢幹，要敢爲天下先，不去抱殘守缺，不去隨波逐流。在工作中，努力做到分析問題有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法。
作爲二十一世紀的幹部，作爲人民的公僕，我們有責任立足現在的崗位，開拓進取，大膽創新，務求實幹，創造佳績。爲了推動__又好又快發展，你將如何創新自己的工作呢?
謝謝大家。
進步的演講稿三分鐘 篇12
尊敬的各位同事，領導：
大家好。我是_，今天站在這裏想和大家分享一下信任營銷。
培訓項目中經常會用到一種叫“信任背摔”的活動：一名隊員站在高處，背向隊友，閉上眼睛，雙手交叉放在胸前，整個身體向後倒下，依靠隊友將自己接住。這個活動的價值體現在兩個方面：首先，它無疑能教會我們信任他人的重要性;同時，它也能讓我們學習如何換位思考，在輪到自己去接應隊友時，你就能體會到他們在釋放重力、向後倒下的那一瞬間的感受。把這個項目代入我們的營銷工作中，我認爲充滿信任的營銷，背摔下面是可靠的臂膀;而缺乏信任的營銷下面則是致命的砧板，輕則鮮血淋漓，重則一命嗚呼。我認爲“信”是在營銷活動中最重要的元素。
古人對於信的解釋是這樣的，信誠也，言合於意也。用今天的話說，信就是誠實，不欺騙，不懷疑，認爲可靠的意思。
通常認爲信任是由五個維度構成的，正直、能力、責任、溝通、約束。其中正直來源於自小的教育及環境影響，決定信任的高度。能力和責任則是後天習得，決定信任的寬度。溝通和衆所周知營銷部門是一個接觸錢比較多的部門，信任是商業社會無論個人還是企業的立足之本。有個故事，講的是秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。後來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒着滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃。因此當時流傳着這樣的諺語："得黃金百斤，不如得季布一諾。"(這就是成語"一諾千斤"的由來)一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。
那時，在狩獵和戰爭時，人們手上經常拿着石塊或棍棒等武器。他們遇見陌生人時，如果大家都無惡意，就要放下手中的東西，並伸開手掌，讓對方撫摸手掌心，表示手中沒有藏武器。這種習慣逐漸演變成今天的“握手”禮節。
喝酒碰杯則起源於古羅馬。古代的羅馬崇尚武功，常常開展“角力”競技。競技前選手們習慣於飲酒，以示相互勉勵之意。由於酒是事先準備的，爲了防止心術不正的人在給對方喝的酒中放毒藥，人們想出一種防範的方法，即在角力前，雙方各將自己的酒向對方的酒杯中傾注一些。以後，便逐漸發展成爲一種碰杯禮儀。作爲一名業務員，我們周圍的信任系統主要是建立在以下三個方面，同事之間的信任、上下級間的信任，以及和客戶之間的信任。
我認爲，同事的信任是團隊戰鬥力的奠基石。當我喝的輸液的時候，同事的臂膀和關懷是我最好的解酒藥，我相信有他在，可以放心去醉;當我出差在外不能回所時，家裏的同事總是認真的幫我處理一個個傳真、一次次發貨，我相信有他們在，我可以安心出差。
領導的信任則是團隊大膽向前，勇敢開拓的火車頭。宋代歐陽修是這樣說的，任人之道，要在不疑。寧可艱於擇人，不可任而不信。在座的每個人都是一層層篩選進入營銷系統的，這篩選的過程就是領導對我們建立信任的過程;一份份標書上自己的名字，是領導對我的信任;一張張報銷單上，領導的簽字也是對我的信任;一次次不辭辛勞的來到湖北給我幫助，更是讓我心中愧疚，唯恐辜負這份信任。
當有了同事的信任、領導的信任，我們便可放手建立與客戶之間的信任。根據《中國保險報》調查：70%的準客戶作出購買決定是因爲信任業務員，20%是相信制度，10%是認爲商品合適。營銷中建立信任能夠幫助你將原來1/20的成交率提高到1/15，甚至1/10。
吃喝玩樂，禮尚往來，解決的只是營銷的方法和手段，使我們增加與客戶的溝通機會，然而溝通的真正目的是要讓客戶信任我們，拉近彼此間的距離。我認爲正真能拉近客戶距離的並不僅限於禮物的多寡，而在於你是否真的用心。不能陪客戶舉杯豪飲，我就陪客戶晨跑;不能和客戶挽手逛街，我就和客戶交流種花心得;不能和客戶談天論地，我就仔細聆聽，虛心請教。
慢慢的我發現：原本滿臉嚴肅的客戶笑了;原本不耐煩的客戶居然幫我倒茶;甚至客戶教給我的知識，我居然可以分享給新的客戶? 拜訪客戶不再是這樣愁眉苦臉，也可以是這樣喜笑顏開。
在20_年的營銷工作中，我用真誠澆灌我的信任種子，使他發芽在未來的工作中，我想換一把大一點的壺，同時裝上真誠、專業、以及責任心，繼續澆灌希望這個信任的幼苗，能在同事，領導，客戶之間紮下深根，開枝散葉。謝謝大家。
進步的演講稿三分鐘 篇13
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《態度決定一切》。
悲觀者說：“希望是地平線，即使看得到，也永遠走不到。”
樂觀者說：“希望是啓明星，即使摘不到也能讓人們看到曙光。”
悲觀者說：“如果給我一片荒山，我會修一座墳墓。”
樂觀者說：“如果給我一片荒山，我會種滿山綠樹。”
悲觀者說：“風是浪的幫兇，會把你陷入無低的深淵。”
樂觀者說：“風是帆的夥伴，會將你載到成功的彼岸。”
對於一些事物的看法，悲觀者和樂觀者有着截然不同的兩種態度，一種是積極的，一種是消極的。面對人生，我們又該如何選擇呢?
面對人生的挫折坎坷，你選擇退縮，甘願做一個懦夫，遭世人所鄙視?還是選擇勇敢地站起來，找出不足和缺陷，重張旗鼓，以一個嶄新的你屹立於世界東方?
面對他人對你的誤解，你是選擇耿耿於懷，處處給他人找碴，以解心頭之恨?還是選擇以一顆平靜'沉穩'寬容的心去找他人解釋清楚，從而成爲一對友誼更加深厚，彼此更加愛護的朋友?
面對世俗的眼光，你選擇逃避，永遠蜷縮在屬於自己的狹窄的小天地裏?還是選擇以自己的努力，向世界顯示你的觀點，以你的成果，打破這世界所有陳腐的觀念?
如果讓我選擇，我會選擇每個問題的第二種答案。因爲我想：一個人只要具有了這些精神，友誼之花會爲他而開放，成功之花會爲他而綻放。在這樣的一個世界裏，他會活得很快樂。
進步的演講稿三分鐘 篇14
今天，站在這個臺上，首先我要向爲我們順利入職而忙前忙後操碎了心的各位前輩道聲謝，其次，天南地北、五湖四海的各位同仁能匯聚一堂，實乃緣分，我們在以後的工作上，生活上，應當互幫互助，互相學習與促進。
回到正題，此次演講主題是“激情飛揚，逐夢*航”，看到這個題目我立刻鎖定關鍵詞“夢想”，擴而論之，就是“要富有激情的在*航追逐自己的夢想。”我有一個夢想，就是有朝一日，我可以憑藉自己的能力讓*航能對我一個小小的人物也能“有所待”。(待指的是依靠，依憑)對，我只有這一個夢想，不像馬丁﹒路德金那麼貪心，“ihavethreedreams...”此處無意冒犯馬丁先生。
生在世間，萬物皆“有所待”，不能超脫生態環境之外，唯有在莊子的《逍遙遊》裏才能達到“無所依憑而遊於無窮”的“無所待”境界。在凡世紅塵，那是不可及的理想境界，況且當時莊子那般追求也是限於當時社會情況，我們如今和諧社會無需如他。《逍遙遊》裏有言“風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風斯在下矣，而後乃今培風;揹負青天，而莫之夭閼者，而後乃今將圖南。”這句話是說“如果聚集的風不夠強大的話，那麼負載一個巨大的翅膀也就沒有力量了。因此，鯤鵬在九萬里的高空飛行，風就在它
的身下了，憑藉着風力，揹負着青天毫無阻擋，然後纔開始朝南飛。”
*航就是那展翅的鯤鵬，我的夢想就是成爲那縷風，託着你飛上青天，衝上雲霄。我要踏實工作，虛心學習，保持一顆富有激情的心，時刻不忘朝夢想前進。
進步的演講稿三分鐘 篇15
時光匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的長河。當我――一個後來者泛舟溯流而上，那些遠去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣地漸漸展開。我看見了一個個美好的樂園，那裏烙印着志士的行跡，洋溢着仁人的歡笑，迴盪着智者的歌詠，令我心馳神往……
諸葛草廬
襄陽城西的隆中，羣山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹叢掩映着一間簡陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣闊的湖面飄過一片風帆，遼遠的天空掠過一隻飛雁。草廬有了主人，好像小小的石洞飛來神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閒雲野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂的起點，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐山光水色;他歸來，草廬是他幸福的終點，燃起青燈，調素琴，誦黃卷，佔盡古風雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來相擾;他談兵論道，常見摯友來相邀。草廬充滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來則自我陶醉：“大夢誰先覺，平生我自知。”草廬是他的樂園。他身居樂園，而志在天下。
陶潛東籬
夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門前，斜插着一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開得蓬蓬勃勃，活像一張張天真的小臉，舒展着稚氣的笑容。秋風輕輕地搖曳着她們嫋娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香。花叢裏，“五柳先生”陶潛面容清瘦，兩鬢微霜，正從容地採摘着一朵朵金菊。有時他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無限的喜悅。菊花，是他的伴侶，是他的樂趣，是他的生命!忽然，他不經意間擡起頭來，目光正與隱隱的南山相接。那裏煙飛雲斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧。“採菊東籬下，悠然見南山。”他情不自禁地高吟。他的思緒被牽得很遠，很遠。他忘卻了那“環堵蕭然，不避風日”、“短褐穿結，簞瓢屢空”的艱辛生活，爲能在這片小天地裏放逸他的天性而滿足。剎時，一對結伴歸巢的鳥兒掠過他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辯己忘言。”東籬是他的樂園，他身在樂園，而心懷時局。
東坡赤壁
大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴地對峙。蒼鷹在山巒上盤旋，江水隨着絕壁激盪。山光水聲，猶如一幅配樂的風景畫。江心一葉小船在急流中顛簸着疾駛，船頭端坐着峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌着豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰場，讓他遠離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，彷彿就在飛翔。他指點江山，舉酒放歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”。他思接千載，憑弔英雄：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他將他的曠達疏狂完全展現在大江面前。他的靈魂在昇華，就如江天上空的那輪明月。於是，他喟然長嘆：“人生如夢，一樽還酹江月。”赤壁是他的樂園。他身遊樂園，情繫古今。
神思飛出古人的樂園，我感到了心靈的淨化。它們向我昭示：寄託美好精神的樂園纔是永恆的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂園，在堅守中獲取人生的意義。
進步的演講稿三分鐘 篇16
好想去海邊
家住長江邊上，我常喜歡去江邊溜達，只因留戀江堤邊上的那一道風景。不過，我更想去的地方是海邊，對海的感情從來都不因時間的流逝而有絲毫的褪色。
腦海中，總有一抹藍色揮之不去。海，是我魂牽夢繞的地方。
總聽人說藍色代表憂鬱，而在我看來，藍色也代表純淨、代表深邃。
看海，聽海、讀海，一直都是我夢寐以求的。對於海，人雖不至，心嚮往之。
記憶深處，我總深藏着對海的情結。說不清海的情結由何而來，不知是不是因爲讀了高爾基的《海燕》、安徒生的《海的女兒》、海明威的《老人與海》的緣故，總之，我已說不清對海的思念，也道不明對海的依戀。無論我身在何方，海邊的景色總是我心頭最眷念的一道風景。
如今，只要看到網友的名字中帶有江、海、浪、濤、或是帶有沙、鷗、帆、船之類的，都會讓我聯想到海，也總會勾起我對海的美好回憶，以及對海的憧憬和嚮往。
記憶裏，我只去過一次海邊，那是在我讀衛校時學校組織的夏令營，那次去的地方是山東青島。
有生以來，當我第一次站在那浩瀚的蔚藍色的海邊，一時間感覺自己竟是如此的渺小，靈魂就在那一刻得以澄澈、在那一刻被徹底洗滌。面對着大海，前塵往事逐漸變得模糊，那些不快的記憶也被一次次推進的海潮漸漸擊碎，最後被潮聲一一帶走。
那天下午，我正呆呆望着大海出神時，忽然耳邊傳來一個稚嫩的聲音：“爸爸!爸爸!快幫我把海水裝進瓶子，我們把大海帶回家吧!”，我循聲望去，哦，原來是一個三、四歲左右的小女孩在歡叫。
多可愛的孩子啊!呵呵，原來她和我一樣戀上了海。
還記得我和同學們一起捲起褲腿、提起裙襬，赤腳站在海邊的礁石上，讓海浪濺起的水花落在我們的腳丫;還記得我和同學們一起走在軟軟的沙灘上，歡快地抓着小螃蟹的情景;還記得那成羣的海鷗翩飛盤旋、飛掠海面的場景。
多少年過去了，記憶裏的大海、沙灘清晰依然。
我喜歡海的寧靜、海的奔騰，喜歡海的浪漫、海的風情，喜歡海憂鬱的顏色，喜歡海蘊涵無盡的神祕。
哦，我深愛着海!
千百年來，海，總是以不變的步調走過春夏秋冬，總是以灑脫的姿態面對世間冷暖。海浪的奔騰彰顯着海的勇敢，浪花的親吻彰顯着海的柔愛。我愛海寬廣的胸懷，也愛海的博愛。
海風裏，有我哼唱的歌謠。海水裏，有我傾訴的心語。海灘上，有我深埋的記憶。
總幻想着有一天能和自己的愛人一起帶上一個小小的帳篷或是一塊潔淨的檯布，再帶上幾瓶飲料和幾個地瓜，或是幾個玉米棒(用篝火烤着吃)，露宿海邊，看海上日出、聽海浪聲聲。想來那一定是很美很美的事，一定很美!
時常，喜歡一個人在夜色裏倚欄凝思，聆聽晚風平平仄仄的淺唱低吟，放任自己的思緒去海邊飄蕩遨遊，我努力意會着海邊的一切。
一生中，總有些風景令人刻骨銘心。海，是我心中永遠美麗的情結。
我，好想去海邊…
進步的演講稿三分鐘 篇17
感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對於我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給爲人類解放而進行的鬥爭，我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報”，珍惜擁有的幸福。
感恩生命，感恩父母。伴着一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片大海，我們在愛的海洋裏遨遊;父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻着光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學會感恩。在疲勞地工作之後，你是否偷偷地爲父母捶捶背，揉揉腰?在春節的早晨，你是否發自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否爲父母講一個小笑話?在父母的聖誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動。
感恩生命，感恩老師。作爲一個人，我們無時無刻都在學習，老師是我們學習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師。上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業，這是感恩老師的基本;積極舉手發言，爲老師分擔一些責任，幫助其他同學，這也是感恩老師;在過教師節是，爲老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現。感恩老師，需要通過細節表現的生命。
感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福。