關於努力的三分鐘演講稿（通用15篇）
關於努力的三分鐘演講稿 篇1
各位老師，各位同學:
大家好！
我是來自機一（1）班的學生，我叫 。我今天演講的題目是《努力成就未來》。
一天，我翻看着語文書，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社會主義溫暖大家庭裏成長的我，怎麼也難以想象那個悲慘的歷史，我深深地同情着“蘆柴棒 ”，痛恨着帶工頭和“東洋婆子”，更是痛心着國弱民哀……
今天是十二月九日，陽光懶懶散散，冬日寒冷悽清。在這個普通的日子裏，歷史老師卻給我們講述了一個不平凡的故事：歷史的風，吹翻起七十二年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月裏的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟——華北大地，中華民族陷於內憂外困之中。
這一天，在黨的領導下，6000多憤怒的北平青年走上街頭，高舉着正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國宣戰。到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年。白雲爲之翻涌，大海爲之咆哮，黃河長江爲之怒吼，中華大地爲之震顫，因爲一個蹂躪不屈的民族，在甦醒。一個多災多難的國家，在抗爭。
他們，中華的優秀兒女挺身而起。
他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。
他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。
他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。
高中語文書上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》，兩位科學家在中國屈辱歷史的大背景下，用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊樑。他們是中國幾千年傳統文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
他們讓我想起了五四時期的一首歌：
中國男兒 中國男兒
要將雙手撐天空
歷史的列車，載着曾經的榮辱，帶着深沉的思索，駛入一個新的世紀。
先輩們向我們詮釋了什麼是民族精神，今人也在弘揚着民族的氣節。“挑戰極限，勇創一流”的青藏鐵路精神，“載人航天”精神。他們在新世紀以特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能奉獻的精神傳承着中華民族的優秀傳統。
那麼，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢？處於二十一世紀和平下的中國中學生們又該如何去弘揚民族精神呢？
對此，我只想說兩個“努力” ！
我相信，每一個有理智的，有熱血的青年中學生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現，渴望自己的青春大發光彩。
那麼，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。
努力的學習，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業績，纔是對前輩的告慰，對人生理想的實現，對祖國母親的回報。
朋友們，別再有那麼多的猶豫，別再有那麼多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執着的向前走，前方便是海闊天空。
朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬於我們的，未來屬於我們的。
謝謝大家！
關於努力的三分鐘演講稿 篇2
當繁華褪去後會留下什麼?當一切記憶都消失了會怎麼樣?當今天變成昨天，它還有可能再重現麼?
夜風緩緩地盪漾着，平靜得如同蒙娜麗莎的微笑。蕩過雲朵，漾過天空，它們彷彿輕輕地在訴說着什麼。
我站在村間的小道上，龐大的夜幕在頭頂舒展開來，浮雲悄悄地挪移，像是在悉心保護着這雨後初夏的動人。偶爾一兩輛摩托車經過，耀眼的車前燈和刺耳的機械聲由遠而近地縮短又拉長，最後又乖乖沉默在遠處某隻小狗的吠聲低迴之中。
雨後的初夏是最動人的，尤其是在這樣的一個夜晚。
這樣的一個夜晚，空氣中有大把大把從疏鬆的泥土裏揮揚起來的土的味道以及樹木花草抽芽拔節、開花吐芯的氣息，它們就像是古老的、大地的精靈飛舞在空中，帶給發現者們快樂的神經衝突。這樣的夜晚像坐忘的哲人又像微笑的母親，安謐又慈祥。
沒有喧譁，沒有熱鬧，有的只是平靜。
這樣的一個夜晚，我帶着莞爾的笑顏觀望着。小道的兩邊是被黑暗隱瞞了面目的房屋，高低錯落地在黑暗裏參差地安謐着。每間房屋裏都透着一抹淡黃色的光暈，溫和的，朦朧的，恬淡的。從窗子裏，從門簾裏，從院子裏透了出來，和着偶爾從雲堆裏如紗一樣披落的月光，溫柔地撫慰着房屋在白日裏的疲憊。
我的心馬上有一種溫馨的感覺。我知道家裏會有我、妹妹和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起圍坐在木製的桌子旁邊，一起圍坐在這淡黃色的光輝下聽彼此的筷子和瓷碗相碰的聲響。那是怎樣的溫暖，由於這淡黃的顏色。雖然我們不出聲，但是我們彼此靠得很近。
但我又一下子傷感起來，因爲似乎只有在這樣的一個夜晚溫馨纔會如此。
凝視着每一間屋子滲透出來的淡黃的顏色，我的眼睛竟有些模糊了。有些東西存在着毫不起眼，而又逝去得悄無聲息，但一旦它重現的時候，又是人們最需要的時候。這淡黃的顏色似乎流瀉了幾千年，它哀訴着某種荒涼，卻又默默地點綴着時間。
歷史的車輪聲勢浩大地向前滾動着，爲了某些需要，難道我們註定要得到一些東西並必須丟棄一些東西麼?丟棄並不可怕，可怕的是丟棄精華，得到了糟粕;可怕的是享一時繁華悔一生落寞。那麼處於這顛簸的潮流之中，又該如何取捨呢?歲月給一代又一代人留下了不同的印記，時間給歷史留下了一種又一種不同的顏色，也或許情隨事遷，每代人每種顏色裏的人都有着不同的得失，不同的取捨，不同的感懷，“後之視今，亦猶今之視昔”吧。
悽迷着這淡黃色的光芒，我徒步虛踏。像踏在一條時間的夢幻光帶上。翻着學校的教科書，揣摩着心間的記憶，我走過風花雪月，踏遍時光荏苒，過去，現在，和未來，在腳下如漣漪一般輕漾盪開。
離亭的柳絮流憩的鴻雁，遠行的剪影路上的人;寒蟬的悽切驟雨的初歇，末路的英雄遲暮的人;丟失的信筏折斷的筆硯，相戀的女子忘記的人。
飛天的夢想沉睡的甦醒，南國的雪花五月的傷;八十的憂鬱九十的輕狂，圍城的拼搏城外的淚;過去的現在遙遠的夢想，古老的顏色我的詩。
這樣的一個夜晚。彷彿夢幻一般，一切的遐想隨着淡黃色的火焰在不停地躁動。而當顏色消失時，我的心又回到了平靜。
我的心隨着這樣的夜晚的結束暫時收斂了起來。
這樣一個停電的夜晚。
嗯，電來了，我也該回去看書了。
那裏有着明亮的顏色。
關於努力的三分鐘演講稿 篇3
愛一個人 曾經在未涉愛河的時候，總是想像着愛的美麗和愛的甜蜜。終於有一天，我進入到了愛情的角色裏……
愛是有條件的，就算世上的確有無條件的愛，又能持續多久?不是你自己愛得精疲力竭，就是看到了對方的自私面目而大感失望，或者他/她輕描淡寫地說聲謝謝、對不起，便毫無眷戀地離開。
人和人是平等的，關心和愛護也應該是相互的，如果只有一方在任勞任怨地付出，另一方心安理得地享受，卻沒有任何回報，那不一定是真愛。如果當對方從沒有將關心與愛護給予你，甚至對你所做的好不感激，你卻仍是一味對他/她奉獻，那不是奉獻是什麼?
愛一個能懂愛的人愛付出是會有結果的;而愛一個沒有情感，不知道什麼是愛的人，就猶如把自己心愛的寶石投入渾濁的河水。我不知道我是幸運的前者，還是不幸的後者。不過，這些對我都已經沒有任何意義了。一個人自己把自己愛的火苗澆滅，那是一種什麼感覺?那種火苗，一生中又會燃氣幾次呢?留住了歷史的美麗與永恆，卻永遠換不回那份激情和熱情了。
愛是相互的，有所付出，也有所要求。不珍愛自己，別人也不會來尊重你。當他/她習慣了接受你的付出，一切就變成了理所當然，太容易得到的東西自然就不會珍惜。真愛原來是雙方的付出，犯賤之後，我們終於領悟。
兩個人在一起要面對的東西是很多的，要生活的日子很長，所以更多是能爲對方做什麼，對方需要自己的時候是否能讓他/她感受到你的溫暖，成爲彼此心靈的港灣，而不是年輕一起玩玩而已!
總之，愛一個人，不在於得到多少，而在於付出多少;愛一個人，不在於付出了多少，而在於還能付出多少;愛一個人，不在於爲他/她付出了多少，而在於爲他/她堅守了多少。
關於努力的三分鐘演講稿 篇4
同學們，大家好，今天，我們又回到了學校，看到了熟悉的面孔，我很高興。讓我們以熱烈的掌聲迎接新學期的到來……在新的學期裏每個同學都帶着新的希望，踏上新的旅程。
俗話說：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程，也許昨天的你曾經輝煌，曾經得到過多次的獎勵，享受過成功所帶來的喜悅。也許你曾經受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗，我們都要忘記，只需把經驗和教訓銘記在心。
在新的一學期，首先，我希望大家要做好“五個心”：
一是收心
開學了，我們該把玩的心收起來了，投入到以學習爲主的生活方式。玩得時候，我們就玩個徹底，學習的時候就不能惦記着玩了。
二是決心
不管你以前的成績怎麼樣，新學期裏每個同學都要下定決心，努力使自己做得更好，每天都在進步。
三是信心
自信心對我們的學習很重要。前進的路上佈滿了荊棘的，我們要有信心戰勝一個個困難。相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！
四是愛心
我們在學校不但要把學習學好，品德非常重要，對同學要謙讓，不要太計較，主動去幫助需要幫助的同學，要做一個熱愛集體誠實文明的學生。
五是用心
讀書做重要的是要用心，只有用心才能學到學問，纔能有所成。
其次，我希望同學們記住以下兩點：
第一、“態度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態度。好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決於兩種態度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來，態度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。
第二，“人格影響一生”：我們不但要有優異的成績，而且要有高貴的品質，要從生活的點滴中體現我們的品格。要繼續完善自身形象，使每一位同學真正成爲人格健全，道德高尚的祖國建設棟樑。
最後送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
關於努力的三分鐘演講稿 篇5
大家好!很開心今天由我來給大家作課前三分鐘的演講。
現在我給大家講一個童話故事，它是英國作家王爾德寫的巨人的花園故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍很生氣於是他在花園的周圍築起了高牆將孩子們據於牆外。從此以後園裏花不開鳥不語一片荒涼花園裏也沒有了春夏秋只有冬天永遠留在了這裏一天孩子們從牆洞爬進來園裏立刻生機勃勃巨人看到後再次將孩子們趕出花園園裏又被冰雪覆蓋了後來巨人覺醒了隨即拆除了高牆花園成了孩子們的樂園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比幸福。
人們常說：“贈人玫瑰手有餘香”其實快樂也一樣給別人快樂自己也快樂那個巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂的同時自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園裏明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔你的痛苦會減少一半把你的快樂與別人分享你的快樂會增加一倍分享快樂不會使自己損失什麼卻能讓這個時間充滿溫情與別人分享快樂時一種美德因爲快樂能夠傳染其實很多時候與別人分享快樂既是給自己一個機會也給了別人一個好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠與別人分享如果自己是一團火就點亮別人如果自己是一盆水就洗淨別人如果自己是一個粒種子就長出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂請不要吝嗇你的笑!
謝謝大家!
關於努力的三分鐘演講稿 篇6
大家好!
慶祝中國共產黨成立_週年大會上，當1000餘名少先隊員和共青團員齊聲喊出的“請黨放心，強國有我”在天安門廣場上響起4遍時，所有人爲之震撼。青年學生用最飽滿的聲音，堅定地向黨道出了青春的誓言。
百年征程波瀾壯闊，百年大黨風華正茂。一百年來，中國共產黨帶領中國人民克服重重困難，歷經磨難而不倒，屢創輝煌而不驕。
“00後”的我們是幸運的一代人，是近兩百年來從出生起就站立起來的一代人。我們出生後的祖國已經是大國，大家再也不會覺得外國的月亮比中國圓。作爲新時代的青年，我們是紅色基因的傳承者，決心接過先輩的接力棒，以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的精氣神、捨我其誰的責任心投入學習、實踐與工作中，將個人前途與國家命運緊緊維繫在一起。
千錘百煉，永遠奮鬥，請黨放心，強國有我!
謝謝大家!
關於努力的三分鐘演講稿 篇7
有人說：“語文足以怡情,足以博彩,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養性靈.因爲書中有着廣闊的世界,書中有着永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但語文的魅力遠是新的.所以,熱愛語文吧!像飢餓的人撲到麪包上那樣,熱愛語文,閱讀撼人心絃的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知.
同學們!在祖國和平的藍天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優越的學習條件,能心無旁騖,日以繼夜地遨遊學海,向書山攀登.我們成了新一代讀書人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學好課本知識後,博覽羣書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長.歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人.”我們又何嘗不是呢?語文帶給我們最雋永的樂趣,最恆久的動力;語文帶給我們心靈的和平,精神的慰籍.朋友可能離去,語文卻是最忠誠的夥伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀老人冰心說過：“讀書好,好讀書,讀好書.”這是一句至理名言.讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行爲、禮儀規範;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴.
語文是一種“靜趣”,是一種“心趣”.當自己一個人時,靜靜地坐在書桌前,她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來,講述一些大的道理或小的道理,於是,翻不上幾頁,我就會忘卻自己,翩翩飛進書的世界中.有的書如風塵僕僕的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子裏裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光.正是她,教我認識了偉大的祖國,美麗的歐羅巴,冰封雪地的南極……同時我懂得了這樣一個道理：“忘記了祖國的歷史,就意味着背叛!”有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀後現清香……人生,讓人們嚐盡酸、甜、苦、辣、澀.
夏夜裏,與李白坐在涼蓆上,聽着曠野的風聲,追憶着唐朝的月亮.冬夜中,窗外飄着大雪,擁被而坐,傾聽着俄羅斯文學大師們憂鬱的訴說,書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,沉浸在一本天文書裏,遨遊於廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去,觸摸現在,叩響未知.那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了.
我愛語文,她伴我走過了無數風雨,同時讓我感受到：讀書之趣,藏書之趣,買書之趣.有朝一日,她會讓我嚐到寫書之趣.
語文是我的良師益友,她像我描繪氣象萬千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益無窮的知識…………書會伴我一生.
關於努力的三分鐘演講稿 篇8
人在成長中，一定會出現數不清的煩惱，而這些煩惱解決了，另外的煩惱也會出現在你的面前。煩惱像細胞一樣不停的生長增多。我的就更不用說了，像流不盡的山泉，緊跟在我的身邊。隨着我的成長，煩惱也會越來越多，所要面對的壓力也越來越大。
我成長的煩惱大多數是學習方面的，比如說英語讓我痛苦。英語老師來了，用英語說了一聲起立，我還在那裏坐着，看見別的同學站了起來我也跟着站起來，老師又說了一次英語的坐下，我卻還在那裏站着。
一次課堂上，老師叫我回答問題，我就站起來望着自己的英語書不知道說什麼好，幸虧我後面的同學是英語尖子，讓我躲過了這一劫。事後，我想躲得過七年級躲不過十五便下定覺心好好學英語，終於在我不懈的努力下，都會說一些比較長的英語句子了，雖然讀音還不是很準，但我相信我一定可以學好英語的。
我成長的煩惱還有很多，雖然我體育成績比較好，但我的身高不是很高，真令人頭痛啊。
成長的煩惱多，但快樂也多，煩惱是註定的，應該正確面對。
關於努力的三分鐘演講稿 篇9
學問源於萬物，萬物皆有學問。——題記
當你看到尖尖的屋頂時，可想到三角形的穩定性?當你看到伸縮門時，可想到平行四邊形的變化?當你因突然剎車而向前傾時，可想到物體的慣性?
學問源於萬物，萬物皆有學問。
大廈爲何建得又高又直?那是因爲垂直線的原理;水庫爲何上窄下寬?那是因爲水的壓強不同：夏日蛙鳴，那是動物的求偶;蜻蜓點水，那是昆蟲的繁殖……生活中處處是學問。
學而不思則罔，思而不學則殆。在生活中學習，不失爲一個學習的好方法。古有王羲之觀藤練字，藤的舒展堅韌亦是橫豎的大氣筆挺。孔子學琴靜心，琴聲悠遠，心平如水。李時珍嘗藥學醫，學救人亦是學做人。萬物皆離不開學。
記得小時候，我剛開始學畫花，只是簡單地勾勒幾筆。長大後，觀察得便越來越仔細，牡丹開得熱烈奔放，一片片的花瓣張揚地向四周散去，花瓣邊緣有小圈的褶皺，花蕊深處一抹殷紅，由內到外，輕輕暈染開來，紅裏帶白，十分生動有趣：菊花開的低調而不失高雅，一瓣瓣細碎的花瓣四處飛揚卻又不會飄落，潔白中帶着一絲墨色，神祕而優雅。漸漸的，我捕捉到了這些細節，用文字將它們描述下來，寫作竟也有了長進。不得不說，學問是豐富多彩的，，也是無處不在的。
學問如一股清泉汩汩流出，源源不斷。學問如一室繁花迎風綻放，各有千秋。學問如一縷空氣，虛而不虛，實而不實。看不見摸不着，卻十分的重要。
萬物皆有學問，只要用心發現、揣摩，一定會有意想不到的結果。
關於努力的三分鐘演講稿 篇10
唯有一個會受傷會害怕的人，拼盡全力去做一件事，這樣的人，才稱得上是真正的英雄。
英雄，不僅僅是一個帶有褒義色彩的名詞，更是奔跑者的象徵。英雄有一種堅不可摧的意志，一種百折不撓的力量，鍥而不捨的精神。
何爲英雄?
小時候，我總是喜歡捧着金庸的小說看得津津有味。看着武林間的飛檐走壁，行走江湖間的豪情俠士，不免心生嚮往。於是心裏便暗暗地對英雄下了個定義，他們總是無所不能。心中幻想的更多的是自己也能在刀光劍影中的江湖，成爲東方不敗般的神話。
後來的我，明白了武林不過是一堆虛構的幻想。不免得心生失落。於是我又迷上科幻片，銀屏上的哈利波特和蜘蛛俠與惡勢力做鬥爭時所顯出的勇敢機智使得我爲之折服，使得我熱血涌動。即使我瞭解，現實中，超人不會飛。
直到現在，人長大了，思想視野逐漸開闊，我對英雄又有了一個新的定義。英雄不一定是無所不能的;也不一定是正義的超人;或許英雄也就是那麼一個平凡微小的人。但英雄卻一定是一個勇於在人生道路上奔跑的人。唯有一個會受傷會害怕的人，拼盡全力去做一件事，這樣的人才稱得上是英雄。但凡稱得上英雄的人，不論他在平凡，他身上也一定會有一個閃光點會令人折服。
“你儘可把他消滅掉，可就是打不敗他。”強而有力的音符從桑地亞哥嘴裏，不是，是從海鳴威那個傳說中的文壇硬漢的筆下涌出。這是他筆下讓我印象最深刻的一句。
在海鳴威的那個明知最終要失敗的故事裏，桑地亞哥他絕不屈服，絕不放棄鬥爭，絕不言敗，並下定決心與鯊魚決戰至死。他奮鬥，與命運作不懈的抗爭。在海上漂泊的三天裏，他有尋找援助的孤獨感，面對威脅的無助感，但更多的是他的堅強剛毅，面對痛苦無所畏懼的英雄氣概。不僅是海鳴威筆下的桑地亞哥，就連他海鳴威本人也是一個奇蹟。兩次飛機失事，兩度死裏逃生，對於一般人而言便是一個奇蹟。
是什麼呢?能令桑地亞哥多次面對着兇猛的鯊魚，硬是拖着疲憊的身體與之進行不懈的抗爭呢?令海鳴威支撐着他承受着巨大苦楚的身軀去完成《老人與海》這部小說的，又是什麼呢?
冥冥中總有一種金子發光般的執念在牽引，有一種光芒在生生不息地在傳遞。對，是一種精神力量的指引，一種堅韌不拔的信念在閃光。
我終於明白，英雄就是每一個平凡的個體在永不停歇地在人生道路上，去奔跑，去追求對自己對人生最大的滿足。
其實超人不會飛也叫英雄。
關於努力的三分鐘演講稿 篇11
尊敬的老師、同學們：
大家好!
首先，我想問大家，您愛讀書嗎?相信多數人都會給出肯定的答案。因爲，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚爲了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化爲海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又爲之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎着迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰士直衝雲天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁頁記載着苦難與輝煌的文字裏，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密佈，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂雲飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光!
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
我的演講到此結束，謝謝大家!
關於努力的三分鐘演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
團結這個詞，我想大家應該都不陌生，小小的螞蟻團結起來可以搬起一塊石頭，所以只要團結沒有什麼是不能成功的。
在我四年級開運動會的時候，到了我們最擅長的項目——拔河，我們先要和四(3)班的比賽。比賽前，四(3)的同學都好像吃了秤砣一樣自信滿滿。可是，我們開始一使力，他們有些人就泄氣了，而我們則是衆人拾柴火焰高，一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。
決賽是歸我們班和四(4)班對決，四(4)班可是幾屆運動會的第一名。可是我們還是胸有成竹，我想我們一定能贏他們!比賽開始了，我們都努力得往後使力想把繩子拉過來，最後，我們第一局贏了。第二局我們都已經使出吃奶的勁兒，可四(4)班的那邊彷彿有着千斤重怎麼也拔不動，第二局我們輸了，有一些同學有些沮喪，隊長趕緊站出來鼓勵了一番，對我們說只有團結一心才能其利斷金，瞬間我們的士氣空前高漲。
第三局我們的拉拉隊員把心都提高嗓子眼，因爲這可是決定勝負的一局呀!可是繩子中間的紅絲帶卻一會兒到四(4)班那邊，一會兒又到我們這邊，真是一個兩邊派呀!突然，啦啦隊喊起了“加油”的號子，我們所有拔河運動員的臉都因爲使勁漲的像一個個紅紅的大蘋果，經過我們大家一起團結努力，最終代表勝利的紅絲帶停在了我們班這邊，我們贏了!
團結就是力量!這句話說的沒錯，所以，請相信團結的力量!
謝謝大家!
團結的三分鐘演講稿範文7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家下午好!今天我演講的題目是“團結是強大的力量”!
還記得，上學以後，我學會的第一句話就是：“我是中國人”。慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”，“沒有共產黨就沒有中國的強大”。
從小，我就爲我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因爲我知道，這片土地，匯聚的是56份熱情;這片土地，匯聚的是56種希望;這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因爲我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結，不會被任何困難打 倒!
中華文明上下五千年，四大發明改變了世界;56個民族56支花，56個兄弟姐妹是一家;香港、澳門順利迴歸，經濟發展又快又穩。
中國在世界屋脊修建了世界上的青藏鐵路，三峽工程的建設;中國加入了世界貿易組織，20__年奧運會舉辦成功了。
祖國――意味着這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽繫、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數的共產黨人、人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是爲了她;無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛的勞動是爲了她!這是一種抵禦外侮、衆志成城、團結一心、勇於拼搏的精神。這是中華民族的優秀傳統和民族精神。
滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的同學們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統，不斷譜寫民族團結的新篇章!
謝謝大家!
關於努力的三分鐘演講稿 篇13
創業，對於我們在校大學生來說，既是滿懷期待，卻又充滿着迷惑。期待，是因爲我們渴望成功，迷惑，是因爲我們不知從何做起，不知道該如何去做。
其實創業就是追逐成功的過程，成功固然不可複製，但成功所需的品質是可以複製的，它將促使我們成功，昇華我們的成功。雖然我們常說理想很豐滿，現實很骨幹，但我們同樣明白一口氣吃不成一個大胖子，所以要想讓骨幹的現實發育成像理想一樣豐滿，就得需要一點一點地積累。
然而這積累是需要長時間去完成，爲了今後進入社會時我們不再茫然失措，爲了今後面對機會的悄然來臨時我們不會說i’m sorry，我還沒準備好，爲了在今後我們能不畏艱難、長風破浪，我們需要從現在開始，奠定基礎，不論是學習還是工作，我們每天都要告訴自己，我們的今天需要比明天更好，
爲了讓我們每一天都有進步，
首先，我們需要敢於去進步，敢於邁出那通向成功的第一步，這就好像我喜歡一個女孩子，如果我一直就這樣遠遠望着她最終看着她被別的男孩子牽走，那我一輩子都會遺憾，遺憾當初沒下手，但如果我敢於向她表明我的心意，那麼我也就在走向成功了路上了，但往往一次的追求是很難成功的，如果我放棄了，那麼隨着時間的流逝人家也會把我淡忘，但是如果我再去追第二次，第三次，總有一次會成功，即使最終也都不成功，那這女孩子也會一輩子記住我，當她回憶這一生時，或許她會忘記其他帥哥，但她永遠也不會忘記在那個美麗的大學裏有那麼一個傻小子執着得追求了她不下於10次，在她今後對自己的婚姻不滿時，也會想起我，悔恨當初沒選我。
所以不僅要敢於去做，更要堅持去做，
值得尊重的固然是位於高山之上的人，但更值得尊重是不停向上攀登的人，攀登的過程充滿艱辛，會一次次的跌倒，會被暫時的迷霧遮擋住視線，但我們不能因爲跌倒了就不再起來，將自己定位在跌倒的高度，看着別人超越自己，看着別人一步步邁向成功，要想追求更美的風景，要想將看到的地平線不斷往外推廣最後走向遠方，就需要不停的攀登，不去貪戀於眼前短暫絢麗的煙火，而是去追求遠方永恆璀璨的星辰。或許最終我們無法達到山頂，或許最終我們無法摘到星辰，但是我們因爲自己的頑強攀登而看到了更遠的風景，我們因爲自己的頑強攀登而無怨無悔，這已經就是成功，去追逐的過程就是收穫的過程，收穫了就是成功，至於結果如何，那是上天的驚喜與恩賜。若真要求一個結果，那每個人的結果都是一樣，就是死亡。
享受過程，讓自己的生命像流星一般，縱使短暫，但耀眼於羣星，創業的過程固然艱辛，正是因爲如此我們才努力去追逐這個夢想。成功了，我們能體會到實現夢想的美妙，即使沒有成功，我們也能享受到過程的快感。
有一句話說的好，底蘊的厚度決定了事業的高度與生命的高度，然而積累底蘊走向成功就需要一個堅強不屈的心態和一顆勇敢往前走的心靈，
所以我們想要讓我們短暫的生命創造出永恆的價值，就需要勇往直前，堅持不懈，去創造自己的成功，去實現自己的夢想，去成就自己的生命，
關於努力的三分鐘演講稿 篇14
什麼是“仁恕教育”?相信在座的每位老師都有自己的理解，在我看來，“仁”即“仁愛”，取“仁者愛人”之精髓，實現真愛教育;“恕”即“寬恕”，嚴於律己，寬以待人。“仁”是基礎，“恕”爲昇華，仁恕教育要求我們具備寬厚博愛的胸懷，擁有教育良知，因材施教，促進學生的全面發展。踐行仁恕，不但要關注學生的學習，還要關心他們的身體健康和心理健康。而這一切，都體現在我們日常工作的點點滴滴中。
我校是一所農村國小，留守兒童居多，有的班級留守比例甚至高達70%，這些孩子長期不在父母身邊，缺乏關愛，不論是學習還是生活，都需要有人指導，而我們的身份是老師，也是父母。
這學期剛開學時，我輔導了一名五年級的學生參加“師生共讀”的演講比賽，這是一個剛滿十一歲的小姑娘，長得眉清目秀惹人喜愛，只是身體過於單薄，顯得十分瘦弱。因爲不是我班學生，便讓她每天下午早一點到校加以輔導。第一天，剛過十二點，她就來了，我很奇怪：怎麼這麼早?她告訴我：中午沒有回家，自己帶飯在學校吃的。我就告訴她，再帶飯，到我這裏熱一下。第二天中午放學，她來了，手裏拿着一隻老式的鋁製飯盒，自豪地告訴我：裏面是她自己擀的麪條!打開飯盒，我驚呆了，這是這樣的一份午餐啊!所謂的麪條其實就是一塊塊巴掌大的面片，每塊足有1釐米厚，就像我們家裏蒸的死麪餅子，又幾塊粘到一起，熟不熟都不好說。面片旁邊躺着幾根手指頭粗細的蘿蔔條，沒有青菜，沒有湯，沒有半點油花。看着這樣的一份午餐，我的心被狠狠地揪成一團，如果不是被我偶然發現，這個孩子就靠着這樣一份冰涼的午餐度過一天。我也是母親，也有孩子，此情此景，讓哪一個做母親的看了不揪心?更讓我心痛的是：她一點也不覺得自己的午餐簡陋寒酸，還是那麼樂觀。我強忍着就要落下的淚水，背過身悄悄擦去，儘量不讓她看見，因爲我實在不忍心讓她察覺自己有一絲一毫的寒酸，害怕傷害她的自尊，破壞她的快樂。我不知道怎樣呵護這顆純潔的心靈，是把她的飯倒掉嗎?不，不能!我只好給她熱飯，只是加入許多自己炒的菜。第三天中午，等了許久，也不見她來，也許是不願再打擾我吧。叫了半天，她纔過來，臉上掛着羞澀的笑容。這次，帶來的是死麪卷子，依舊是厚厚的面片，夾着零星幾個蔥花。可見，這就是她一日三餐一年四季的飯菜質量吧。我一邊誇她的卷子做得好，一邊把我的飯給她盛了一碗，告訴她“做多了，實在吃不下。”
晚上，我給她遠在唐山的媽媽打了電話，跟她說了孩子的情況，電話那頭的母親泣不成聲，我也跟着掉眼淚。後來，做母親的重新安排了女兒的生活，事情總算有了一個圓滿的解決。
我時常想，作爲老師，我們不能只關心孩子的學習好壞，還要關注他們的身心健康，對於留守兒童的教育，更要以“仁恕”的思想爲指導，時刻留意學生的細微變化，關注學生的長遠發展，在學生的成長過程中，給予關愛、理解、寬容和指導，爲將來打下基礎。最後，用一句歌詞結束我的發言：讓仁恕的思想，引領着我們在江淮大地再創輝煌!
關於努力的三分鐘演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的主題是“讓生命充滿愛”。如何讓我們的生命充滿愛呢?我覺得最重要的一點就是常懷一顆感恩的心。
有人或許會說，感恩這個概念會不會太大了，因爲需要我們去感恩的人實在太多了。我想，這並不大，也不是泛泛而談。我覺得我們需要感恩的人就是兩類人再加上一個單獨的人。一類是我們的親人，一類是我們的友人，單獨的一個人就是我們將來所擁有的愛人。換句話說，我們需要感恩的其實就是人與人之間三種最偉大的情感：親情、友情與愛情。
親情是我們每一個人從出生起就開始享受的，它將伴隨着我們，見證着我們一次次的成長。它從一開始就無私的給予我們關懷與溫暖。可以說，我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印。而我們對這一切卻往往視若不見，常常抱怨父母沒有關心過我們，抱怨親戚沒有幫助過我們，總之把自己一切不順通通不假思索地強加給親人。其實我和大家都一樣，都曾埋怨過，因爲我們年少，我們輕狂，我們甚至有時會顯現出無知。但，當我們有空靜下心來仔細想想時，有時父母一個小小的動作就足以讓我們感恩一輩子了。到現在也是將來我一輩子都不會忘記的就是兩個月前來到這裏報道的情形。因爲大學聯考的不順，我滿腹委屈的堅決放棄了復讀，並執意把志願填了離家很遠的外省。就這樣，我第一次從江蘇獨自到湖北求學了。爸不放心我一個人過來，還是在百忙中放下手裏的工作送我報道了。報道的那晚，爸哪兒都沒去，他搬起寢室的六張椅子一拼，說，就睡這兒吧。那一刻，那樣一個簡簡單單的動作，一句簡簡單單的話讓我忍不住落淚了，那一夜，我無眠。
是的，驀然回首，才發現人生經歷中最讓我們刻骨銘心的是在人生磨難中永不退色的那份親情。經歷了磨難的我們才認識到，有多少的父愛在記憶中不滅，體驗了痛苦，我們才意識到，有多少的親情需要我們去珍藏。要知道不管什麼樣的愛都是唯一不可替代的，然而我們每個人都渴望得到自己所愛的一切，而對自己所擁有的一切卻往往不甚愛惜，我們應該懷着一顆感恩的心去感恩生命中的每一份親情。
奧斯特洛夫斯基曾說，人的生活離不開友誼，但需要獲得真正的友誼並不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。所以說，一份真正的友誼的建立對於我們來說並不容易。想要在漫長的歲月裏維繫彼此間的友誼亙古不變，唯一的方法就是心懷感恩。我們要感謝上蒼把這麼一位知己賜予我們，要感謝朋友在相識的日子裏和我們一同分享喜悅，一起走過困境，一道暢談過夢想。
最後，我有一個小小的提議，在這個月第四個星期四感恩節到來的那一天，讓我們心懷感恩，把我們最真誠的祝福送給我們的親人、友人亦或是愛人!
謝謝!