有關文化的演講稿十一篇

有關文化的演講稿 篇1

感恩，敬業，我們才能做得更好！下面我想與更多的年輕朋友談談“如何融入企業的發展建設，如何心存感恩，用心敬業。”這個話題。

首先，我們要注重自身的思想道德和職業道德建設。人的思想要靠好的想法來培植和支持，需要不斷的接受正直、善良、美好的事物來滋養，就像生命需要靠營養的食物、清淨的空氣和清澈的水來延續一樣。我們應注重思想道德素質的建設，以正確的思想和處事態度“先做人，後做事”。 其實，思想的差距，就決定着我們每個人的成長和發展的差距。因爲思想素質是一切素質的基礎，在人的素質中起着主導作用。也就是說思想有多遠，我們就能走多遠；思想的高度，決定事業的高度。由此，我們就要注重思想道德和職業道德的建設與提高，注重人格的磨練和塑造，這樣才能幫助我們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能使我們在思想上、政治上、行動上與企業文化相融，才能激發我們健康的思考和正確的行爲，用心敬業，釋放才智，創造出最佳效績。

第二，學會經營自我，打造自我，豐富自我。每個人無論是事業、愛情，還是人生，都需要自我經營。所以，我們應學會管理好自己，經營好自己。其實，人生就是我們生命旅程中惟一經營的項目，創造幸福是其附加值和目的。我們應慎重接受每一次選擇，以理性的態度和健康的心理面對一切。建立正確的理念與思路，制定工作目標，規劃職業生涯。處理好學習、工作、婚戀及家庭的關係。從點滴學起做起。先讓自己沉下去，然後再浮上來。怎麼沉？那就靠積累，不斷的學習，不斷的積累，不斷的充實自己，有了不同的經歷，慢慢的就會豐滿起來，成熟起來。去除浮躁，腳踏實地、一步一個腳印的經營好人生的每一步。

第三，養成良好習慣，永遠先做最重要的事情。良好的習慣是工作及時落實，恪守承諾的先決優勢。有什麼樣的習慣也就決定了什麼樣的人生。所以習慣對於我們每個人的成長都是非常重要的。把我們認爲最重要的事情擺在第一位，永遠先做最重要的事情。這是一個好習慣，否則就會被一些不重要的事耽誤精力和時間。

一個人要想讓自己的'工作有條理，特別是年輕人，更要學會靠好習慣來落實。其實，成就大事的祕訣，首要一點就是要養成良好的習慣。不論我們制定的目標多麼宏大，或者有多少大事等待我們去做，我們一定要以良好習慣遵守自己的承諾，並且去做好。

要切記，“不論事情有多少，永遠先做最重要的事情！”堅持下去，就會在不知不覺中成就大事。這不僅僅是一句話，更是在紛繁複雜中有條不紊的良好習慣。

第四，懂得感恩，用心敬業，提高對企業的忠誠度。對企業而言，我們最大的德就是對企業的忠誠，就是與企業同心同德。其實，忠誠和敬業並不僅僅有益於企業，最大的受益者是我們自己。

所以，我們要心存感恩，像呵護自己的家一樣熱愛企業。企業如同家一般的溫馨與祥和，真誠接受我們，愛惜我們，也會爲我們的成長遮風擋雨，給予關愛與培育。爲我們提供平臺，讓我們盡情地展示聰明才智，實現着自身的價值。要知道，如果沒有企業給我們提供施展才能的舞臺，就是我們有天大的本事，也將一事無成。可以說，企業是我們的再生父母。父母給了我們生命，企業爲我們的生命注入了色彩、價值和意義。由此，我們應增強愛企如家的情感，感恩企業、忠誠企業、報效企業。

要培養敬業精神，提高誠實守信的美德。敬業，是一種高尚的品德。是對自己所從事的職業懷着一種熱愛、珍惜和敬重，不惜爲之付出和奉獻，從而獲得一種榮譽感和成就感。敬業精神，是和兢兢業業、精益求精的工作態度聯繫在一起的，是和誠實守信、質量效率聯繫在一起的。是我們對自己所選擇的職業的高度認同和熱愛，同時也是對社會、對企業責任感的具體化，因而是一種發自內心的持久的動力，而不是一時的激動和熱情，它是一種職業素質、職業精神的表現，是一種做人做事的境界。

因此，我們要培養敬業精神，在這種境界和追求中獲得一種動力，以孜孜不倦、埋頭苦幹的敬業精神推動我們的成長髮展。正確地對待工作，輕鬆的工作能幹，繁重的工作也能幹，高薪厚祿的工作能幹，報酬低微的工作也能幹，乾淨舒適的工作能幹，髒累艱難的工作也能幹；有了吃苦奉獻、艱苦奮鬥的精神，就能從工作時的吃苦與高尚的心志中，取得十分豐厚的報酬：“可貴的經驗、艱苦的磨練、誠信的積累、自我的表現和人格的造就”。更能打造我們高貴的品質和堅韌不拔的毅力。

第五，善於溝通，尊重他人，營造良好的人際關係，增強自信心和創造力。人的本性都是願意交流和溝通的，但是面臨着工作及各方面的壓力，日積月累，一些人就變得侷限而狹隘，變得戒備並排斥別人，這對於成長成纔是極爲不利的，有效的溝通能減少壓力，促進內心的穩定。有些人的情緒很容易因事物的善惡好壞而大起大落，因而造成精神耗損。所以必須學會並說服自己，學會與人溝通與交流。溝通與交流對於我們每一個人都是受益的。我們可以想想，一個人的思維、智慧和能力都是有限的，如果能經常與人溝通與交流，會讓自己更理性更客觀更聰明。把自己的心中理想追求、愛好興趣，創新的想法，及心裏的各種壓力、抱怨等等向你覺得可以信任的領導或同事或好朋友釋放出來。得到他們支持、理解和幫助，這樣能幫你理清思路，增強信心，減輕壓力，放下包袱，輕鬆而愉快地工作生活。

尊重他人，常用讚美的語言，增強信任感和創造力。要尊重身邊的每一個人，尊重與被尊重，這兩個關係都是相互牽聯的，在尊重別人和被別人尊重中我們都是幸福的。真誠地尊重關心他人，真誠地欣賞他人，他人才會真誠地尊重你關心你，因爲任何人都在內心深處有被別人欣賞的需要。讚揚身邊比自己工作有成就的人是很重要的事，讓我們學着向同事表達你對他們表現的尊重和讚賞；別忘了恭喜你的同事順利完成任務；讚美某人獨有的天分；有人完成分外的工作你更要學會多誇兩句；有人解決了難題更要表示讚譽的同時，虛心向人家學習。不要吝嗇我們一句讚美的語言、一句真誠鼓勵的話語，有時能讓人感動一生，也能成爲激勵人一生的內驅力。

前通用CEO傑克韋爾奇，自幼就有口吃病，可他的母親總是爲他的口吃找一些完善的理由。母親常對他說：“這是因爲你太聰明瞭。沒有任何一個人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋瓜。”事實上，幾十年來，傑克韋爾奇從未對自己的口吃有過絲毫的憂慮。他充分相信母親的話，“他的大腦比他的嘴轉得快。”

要友善的與大家相處，千萬不要用過激的語言傷害他人，誰都沒有權利去傷害他人，也沒有權利用語言去傷害他人。要知道心靈的傷口是難以彌補的。有時一句刺傷的話會讓人傷害一生，可以試想，在我們成長的過程中，肯定有讓我們能感動一生的話，如父母、老師、朋友讓你難以忘懷的一句讚美或鼓勵，讓你一想起來就是一種溫暖和善良的種植，讓我們心存美好與感激，甚至能讓我們感動一生，激勵一生。然而，肯定也會有讓我們經常想起的刺傷的話語，想起來就是一種重受痛苦和傷害，爲什麼呢？因爲語言的殺傷力是很大的，儘管看不見摸不着，但心靈的傷口會存在。

青年朋友們：不知這些粗淺的論述能否對你的學習、工作、生活有所幫助？我想，哪怕有一句話能對你有所啓發或提醒，我就會深感欣慰。

有關文化的演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

中華傳統文化源遠流長、博大精深，其中最具有代表性的就是中華漢字語言文化。

漢字語言不同與別的語言，他具有生動形象的特性。每一個漢字吉他的偏旁部首都有着一定的意義，例如“明”字，擁有太陽的光輝，月亮的朦朧，便有了光芒四射之感，於是就有明亮的意思。再如“木”字，一個“木”是一棵樹，幾棵樹在一起就變成了樹林，便有了“林”字，許多樹聚集在一起就成了一片大森林，“森”字也由此而來。

漢字，這一生動形象的特點充滿着趣味性，如果你仔細鑽研就會有意想不到的收穫，擁有豁然開朗之感。

漢字表達的比其他的語言更清晰明瞭，飽滿並富有情感。閱讀母語的出色文學作品，有一種厚重之感，它是其他任何一種語言所無法替代的。運用好漢字的藝術，可以規勸人們改過自新，誘導他人走向光明，也可以給人以精神的享受。點如果運用漢字表達一種消極的心態與觀點，就會誤導衆生，漢字運用的發方法一旦落入墜落至人的手中，這將會成爲人類的災難。

漢字，是神奇而富有魔力的，能否較好的掌控，並正確、恰當地運用就需要長期的思考與積累。

漢字是世界上最古老的文字之一，漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個人的精神家園。

漢字是世界上使用人數最多的語言，世界上沒有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑，青春永駐。漢子也爲中國乃至世界作出了巨大的貢獻，對研究中華文化有着巨大的幫助。

可在信息技術發達的今天，由於過分使用電子產品打字，提筆忘字、張冠李戴的現象頻頻發生，電子甚至逐漸技術取代了歷史悠久的漢字文化，因此，爲了保護漢字文化，我們要規範漢字的書寫，重視漢字的教育，正確使用漢字，杜絕錯別字。

讓我們大力弘揚漢字傳統文化，讓漢字文化永駐我心。

有關文化的演講稿 篇3

成爲三6班的班主任已經將近一學期了，第一年做老師、當班主任，從一開始的不知所措到現在的逐步適應，一路走來，我真真切切地體會到了我身份的多重性:不僅是老師更是媽媽、朋友、調解員等，我不僅要教他們知識，還要幫他們樹立學習的信心，培養良好的習慣。這半年來，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。在此不得不感謝雙班和師父給予我的幫助與指導，在我遇到困難時，即使是休息時間，她們也總是積極、耐心地指導我迅速、恰當地解決班級管理出現的問題。同時我還要感謝很多老師對我的幫助，如劉志寬主任，他不僅常在百忙之中抽出時間來聽我們新教師的課，還常向我們傳授他豐富的班主任經驗，推薦班主任優秀書籍。還有錢校長和蔣書記指導我如何開好家長，如何與家長更好的溝通和交往，陳校長指導我如何樹立在學生面前樹立威信。以及辦公室的諸位老教師們，在我遇到問題時，積極地爲我出謀劃策。在這些幫助下，我很快的適應了班主任這份工作，並且感受到了覓小這個大家庭的溫暖。

班級是學生學習、生活、交往的主要場所，是老師教書、育人的陣地，是師生情感交流的地方。良好的班級文化能給學生增添生活和學習的樂趣，激發學生作爲班級主人的責任感和歸屬感。班級文化的建設是每一位班主任班級工作的重要組成部分。

剛開學的時候我對班級的環境佈置毫無頭緒，因此我先去參觀了其他班級的佈置，瞭解了班級環境佈置的主要方面，並在網上搜集了一些班級環境佈置的照片，再與丁老師共同商定，最後確定了將教室環境佈置劃分爲“學習園地”、“特色欄”、“你追我趕”和黑板報這四個板塊。“學習園地”主要是學生個性作品的展示，“特色欄”中張貼學生旅遊或班級活動的照片，“你追我趕”貼的'是每月班級之星的一寸照片。

爲了更好的創設班級環境，並且讓學生積極主動的參與其中，開學一個月後，我將全班分爲4個小組，每一個小組負責一個月的班級文化佈置，要求學生協助老師出黑板報以及佈置學習園地、特色欄等。在教室裝扮結束後，由全班進行討論，哪些地方做的特別好，哪些地方尚且需要改進。

十月份的小組在“特色欄”中貼上了秋遊的照片，在“學習園地”中貼上了同學們的優秀作文，同學們第一次自己參與教室的佈置，積極性較高，但在整個裝扮過程中，學生僅僅只是選擇和張貼作文、照片，因此也只有6個學生真正參與到了其中，其餘的5個人無事可做，而且這樣的環境佈置也難以體現學生獨特的個性特徵。

對此，我和丁老師以及師父商量後決定進行調整，每個月“學習園地”中要張貼的作品，由負責該月環境佈置的小組成員來親手製作，並且在圖書角周圍增開一個“生活園”板塊，擺放學生的手工作品。每個月再評選出“繪畫之星”、“手工之星”，希望能進一步展現學生的個性和能力的同時，提高學生主動參與班級環境的佈置積極性，真正的讓每一個學生都參與到其中，增強學生的集體榮譽感和歸屬感。

在接下來的兩個月的實踐中，大部分學生能夠主動且樂於參與，但是也有個別同學來找我，說不願意參與其中，主要是不想動手製作手抄報或手工作品，即使我已經和他們進行了個別談話，但他們仍然表示不願意參與班級環境的佈置。因此面對這樣不樂於參與的學生，我不知道到底是選擇強制要求他們去參與或是答應他的請求。

另外，教室的衛生是班級文化環境的基礎。剛開學的時候學生去專用室上課，教室裏的桌椅就亂作一團，在師父的及時提醒下，我安排了四位同學擔任課後排桌椅的小崗位。雖然我一直在強調班級的教室必須是物品有序，地面潔淨、桌椅整齊，但是教室裏的小紙屑仍然屢見不鮮，垃圾桶周圍總有些小垃圾存在，讓學生撿起地上的垃圾，常常會得到一句“不是我的”回覆。在班裏反覆強調看到紙屑就要撿起，但是效果不大。爲此，我也感到有些困擾。

班主任工作任重而道遠，在以後的工作中我會繼續努力，不斷的改進班級管理方式，促使班級成爲學生真正的第二個家，讓學生在溫馨的大家庭中快樂的學習和成長。

有關文化的演講稿 篇4

尊敬的老師，同學們：

你們好！

“百事孝爲先”，在我背誦《弟子規》時，古人就說“首孝悌”，意思是當學生的首先要孝敬父母。媽媽告訴我：孝道是我們中華民族的傳統美德。

我曾感動於媽媽給我講的被歷代傳頌的以孝聞名的“黃香溫席”等“二十四孝”的故事。今天，我讀了陶星的事蹟，也禁不住熱淚盈眶……

陶星————他用孝心和愛心爲生命畫出了最美的軌跡。

一個農村少年，14歲父親因胃癌去世，留給他和姐姐的是兩萬多元的債務和一個又聾又啞又瘋又癡的母親，後來母親又患上了羊癇瘋，這真是雪上加霜啊！在姐姐外出學習的日子裏，照顧媽媽的重擔就落到了他的肩上。從此他帶着母親一起踏上了艱辛的求學之路…。。

在學習生活中，他始終記得父親對他說的話：“無論什麼時候，做人要善良，要忠厚，要勤奮，要自強”。他沒有向命運屈服，他樂觀向上，他堅韌不撥。最終困難沒有打垮他，貧困沒有磨壞他，災難也沒有撞倒他，而是堅強和他的生命一起成長……

陶星的事蹟，給了我思想的啓迪和靈魂的洗禮。

看着他，想着自己，我感到非常慚愧。想想爸爸媽媽給了我這麼好的生活和學習條件，我應該好好珍惜所擁有的幸福。

他的孝心、愛心和感恩將保持着瀰漫與穿透的力量，陪伴我一生……

在今後的學習生活中我也會遇到各種各樣的困難和挫折，我不會再懼怕，我會學習他不怕困難、自信、樂觀向上、堅韌不拔的精神，勇敢面對一切困難和挫折。

讓我們相互攙扶，沐浴在愛的海洋，生活在溫馨的春天。

我要心懷一顆孝心和感恩的心去感受生活，孝敬父母和長輩，在家做一名合格的子女；尊敬師長，團結同學，在學校做一名合格的學生。

讓這種使人淚流滿面的力量，震顫心靈力量的孝與愛傳承永遠……

有關文化的演講稿 篇5

感恩，敬業，我們才能做得更好！下面我想與更多的年輕朋友談談“如何融入企業的開展建立，如何心存感恩，用心敬業。”這個話題。

首先，我們要注重自身的思想道德和建立。人的思想要靠好的想法來培植和支持，需要不斷的承受正直、仁慈、美妙的事物來滋養，就像生命需要靠營養的食物、清淨的空氣和清澈的水來延續一樣。我們應注重思想道德素質的建立，以正確的思想和處事態度“先做人，後做事”。其實，思想的差距，就決定着我們每個人的成長和開展的差距。因爲思想素質是一切素質的根底，在人的素質中起着主導作用。也就是說思想有多遠，我們就能走多遠；思想的高度，決定事業的高度。由此，我們就要注重思想道德和職業道德的建立與進步，注重人格的磨練和塑造，這樣才能幫助我們結實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能使我們在思想上、政治上、行動上與企業文化相融，才能激發我們安康的考慮和正確的行爲，用心敬業，釋放才智，創造出最正確效績。第二，學會經營自我，打造自我，豐富自我。每個人無論是事業、愛情，還是人生，都需要自我經營。所以，我們應學會管理好自己，經營好自己。其實，人生就是我們生命旅程中惟一經營的工程，創造幸福是其附加值和目的。我們應慎重承受每一次選擇，以理性的態度和安康的心理面對一切。建立正確的理念與思路，制定工作目的，規劃職業生涯。處理好學習、工作、婚戀及家庭的關係。從點滴學起做起。先讓自己沉下去，然後再浮上來。怎麼沉？那就靠積累，不斷的學習，不斷的積累，不斷的充實自己，有了不同的經歷，漸漸的就會飽滿起來，成熟起來。去除急躁，腳踏實地、一步一個腳印的經營好人生的每一步。

第三，養成良好習慣，永遠先做最重要的事情。良好的習慣是工作及時落實，遵守承諾的先決優勢。有什麼樣的習慣也就決定了什麼樣的人生。所以習慣對於我們每個人的成長都是非常重要的。把我們認爲最重要的事情擺在第一位，永遠先做最重要的事情。這是一個好習慣，否那麼就會被一些不重要的事耽誤精力和時間。一個人要想讓自己的工作有條理，特別是年輕人，更要學會靠好習慣來落實。其實，成就大事的祕訣，首要一點就是要養成良好的習慣。不管我們制定的目的多麼宏大，或者有多少大事等待我們去做，我們一定要以良好習慣遵守自己的承諾，並且去做好。要切記，“不管事情有多少，永遠先做最重要的事情！”堅持下去，就會在不知不覺中成就大事。這不僅僅是一句話，更是在紛繁複雜中有條不紊的良好習慣。

第四，懂得感恩，用心敬業，進步對企業的忠誠度。對企業而言，我們最大的德就是對企業的忠誠，就是與企業同心同德。其實，忠誠和敬業並不僅僅有益於企業，最大的受益者是我們自己。所以，我們要心存感恩，像呵護自己的家一樣熱愛企業。企業如同家一般的溫馨與祥和，真誠承受我們，愛惜我們，也會爲我們的成長遮風擋雨，給予關愛與培育。爲我們提供平臺，讓我們盡情地展示聰明才智，實現着自身的價值。要知道，假設沒有企業給我們提供施展才能的舞臺，就是我們有天大的本領，也將一事無成。可以說，企業是我們的再生父母。父母給了我們生命，企業爲我們的生命注入了色彩、價值和意義。由此，我們應增強愛企如家的情感，感恩企業、忠誠企業、報效企業。

要培養敬業精神，進步老實守信的美德。敬業，是一種高尚的品德。是對自己所從事的職業懷着一種熱愛、珍惜和敬重，不惜爲之付出和奉獻，從而獲得一種榮譽感和成就感。敬業精神，是和兢兢業業、精益求精的工作態度聯絡在一起的，是和老實守信、質量效率聯絡在一起的。是我們對自己所選擇的職業的高度認同和熱愛，同時也是對社會、對企業責任感的詳細化，因此是一種發自內心的持久的動力，而不是一時的衝動和熱情，它是一種職業素質、職業精神的表現，是一種做人做事的境界。

因此，我們要培養敬業精神，在這種境界和追求中獲得一種動力，以孜孜不倦、埋頭苦幹的敬業精神推動我們的成長開展。正確地對待工作，輕鬆的工作能幹，繁重的工作也能幹，高薪厚祿的工作能幹，報酬卑微的工作也能幹，乾淨舒適的工作能幹，髒累困難的工作也能幹；有了吃苦奉獻、艱辛奮鬥的精神，就能從工作時的吃苦與高尚的心志中，獲得非常豐厚的報酬：“可貴的經歷、艱辛的磨練、誠信的積累、自我的表現和人格的造就”。更能打造我們高貴的品質和堅韌不拔的毅力。

第五，擅長溝通，尊重別人，營造良好的人際關係，增強自信心和創造力。人的本性都是願意交流和溝通的，但是面臨着工作及各方面的壓力，日積月累，一些人就變得侷限而狹隘，變得戒備並排擠別人，這對於成長成纔是極爲不利的，有效的溝通能減少壓力，促進內心的穩定。有些人的情緒很容易因事物的善惡好壞而大起大落，因此造成精神耗損。所以必須學會並說服自己，學會與人溝通與交流。溝通與交流對於我們每一個人都是受益的。我們可以想想，一個人的思維、智慧和才能都是有限的，假設能經常與人溝通與交流，會讓自己更理性更客觀更聰明。把自己的心中理想追求、愛好興趣，創新的想法，及心裏的各種壓力、抱怨等等向你覺得可以信任的指導或同事或好朋友釋放出來。得到他們支持、理解和幫助，這樣能幫你理清思路，增強信心，減輕壓力，放下包袱，輕鬆而愉快地工作生活。

尊重別人，常用讚美的語言，增強信任感和創造力。要尊重身邊的每一個人，尊重與被尊重，這兩個關係都是互相牽聯的，在尊重別人和被別人尊重中我們都是幸福的。真誠地尊重關心別人，真誠地欣賞別人，別人纔會真誠地尊重你關心你，因爲任何人都在內心深處有被別人欣賞的需要。讚揚身邊比自己工作有成就的人是很重要的事，讓我們學着向同事表達你對他們表現的尊重和讚賞；別忘了恭喜你的同事順利完成任務；讚美某人獨有的天分；有人完成分外的工作你更要學會多誇兩句；有人解決了難題更要表示讚譽的同時，虛心向人家學習。不要吝嗇我們一句讚美的語言、一句真誠鼓勵的話語，有時能讓人感動一生，也能成爲鼓勵人一生的內驅力。

前通用CEO傑克韋爾奇，自幼就有口吃病，可他的母親總是爲他的口吃找一些完善的理由。母親常對他說：“這是因爲你太聰明瞭。沒有任何一個人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋瓜。”事實上，幾十年來，傑克韋爾奇從未對自己的口吃有過絲毫的憂慮。他充分相信母親的話，“他的大腦比他的嘴轉得快。”

要友善的與大家相處，千萬不要用過激的語言傷害別人，誰都沒有權利去傷害別人，也沒有權利用語言去傷害別人。要知道心靈的傷口是難以彌補的。有時一句刺傷的話會讓人傷害一生，可以試想，在我們成長的過程中，肯定有讓我們能感動一生的話，如父母、教師、朋友讓你難以忘懷的一句讚美或鼓勵，讓你一想起來就是一種溫暖和藹良的種植，讓我們心存美妙與感謝，甚至能讓我們感動一生，鼓勵一生。然而，肯定也會有讓我們經常想起的刺傷的話語，想起來就是一種重受痛苦和傷害，爲什麼呢？因爲語言的殺傷力是很大的，儘管看不見摸不着，但心靈的傷口會存在。青年朋友們：不知這些粗淺的闡述能否對你的學習、工作、生活有所幫助？我想，哪怕有一句話能對你有所啓發或提醒，我就會深感欣慰。

站在這金色的演講臺上，我涌動的是欣喜、是衝動、是感慨!我自豪，因爲我是郵政這一榮耀團隊中的一員;我欣喜，因爲郵政騰飛的號角已經吹響!

一履步伐踏出一條鄉路、一個希望、一份真情;一行車輪壓實一條大道、一個追求、一份商機，實現心與心的交流，成就夢與夢的溝通，這就是我們爲之奮鬥的事業———郵政事業!我們的事業是榮耀的，我們的使命是艱鉅的，“郵送真情，傳遞商機”，簡單的幾個字，卻書寫出不簡單的一段歷程，一份報紙，一個郵包，或翻山越嶺，或跨洋過洲,爲了誠信至上，郵政人無願無悔，這就叫奉獻!衆所周知，郵件押運工作條件是非常艱辛的，不僅要常年累月工作在外，而且車上休息飲食又沒有規律。由於要趕着裝卸郵件，往往沒有固定的吃飯時間，有時一包方便麪也就對付了一頓;到了夏天，車廂悶熱蚊蟲又多，我們的押運員常常是被叮得渾身是包;再看看他們的雙手，由於長期搬卸郵袋，有的.指甲縫已經裂開，道道的傷疤、厚厚的老繭，誰看了都會感到震撼，都會產生敬仰之情。在這種艱辛的環境裏，他們沒有抱怨，沒有懊悔，而是團結一心，互相協作。當你試問他們苦不苦、累不累時，他們都會這樣微笑着跟你說：“沒什麼，工作需要嘛!”一句簡單的言語，道出的卻是一名郵政員工熱誠的心。

正因爲這種精神，也因爲有我們這些勤勞得意的郵政人，郵政獲得了驕人的成績。幾年來，郵政緊緊圍繞國家局提出的“三步走”開展戰略，年年超額完成上級下達的各項方案任務指標，率先實如今中部崛起;隨着各市縣局的經營優化及南昌郵區中心局小蘭郵件處理中心投入現代化消費進程，郵政實物網已得到進一步完善，短短的幾年就見成效，並步入良性開展的軌道，成功地實現了她的第一次騰飛。可喜的成績使我們前進的步伐更加堅決了，全國青年文明號的歸屬、兩子系統的順利上線，電子化支局的全面建立，標誌着郵政已經踏上了“求真務實”第二次騰飛的征程，鮮花和掌聲肯定了我們的成績，肯定了郵政的成績。

年輕的心在這裏驛動，創業的夢在這裏飛揚。千千萬萬郵政人，在自己的平凡崗位上實現着人生價值，銘刻效勞真情、開展傾情、回報深情的企業核心價值觀。

行走在泥濘的鄉郵路上,鞋磨破了一雙又一雙;穿行大街小巷送郵件的腳踏車壞了一輛又一輛;搬運郵袋的雙手，老繭脫了一層又一層。我們爲了什麼?看着中秋的月亮，聽着大年三十別家窗戶裏傳出的歡笑聲時，而自己還在郵運車內着郵件執行押運任務，這又爲了什麼?難道我們的母親就不需要兒子在身邊照顧、難道我們的妻子或丈夫就不需要愛人在身邊溫情、難道我們的子女就不需要在父母懷裏撒嬌嗎?

此刻，我想起了茅盾先生的一句話：人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類活動那麼是偉大中之尤其偉大者。這裏我可以響亮地說，我們的員工就是這樣一羣可敬、可親、得意的偉大者。這是一種崇高的職業責任感，一種對企業精神的忠誠，一種源自內心的對企業的熱愛。身邊感染着我，內心涌動着的是前所未有的願爲企業做出更大奉獻的激情。我是幸運的，愛與企業精神伴我成長。我們大家是幸運的，因爲我們的企業充滿前景和希望，我們的企業懂得：人，是表達企業價值的基矗我們的企業在開展的同時，還不遺餘力地去培養人、造就人、激發人。

有關文化的演講稿 篇6

同學們、老師們：

早上好！今天國旗下講話的主題是《弘揚民族精神——從身邊的一點一滴做起》。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立於世界民族之林。

在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰爭中，不計其數的白衣天使們奮不顧身、前仆後繼，在生死線上，以血肉之軀築起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠，悲壯地再現和傳承了中華民族生生不息的民族精神。

從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿着我們整個學習生活。對於同學們來說，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者，從我做起、從現在做起，從一點一滴做起。

下課後，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧着課外書津津有味讀着的小小書蟲。讓學校成爲學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄爲，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少勞動人民的血汗，不能因爲挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨着飯菜流失殆盡。

講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂採摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學，刻苦學習、努力拼搏，打好一切基礎，長大後爲祖國的建設貢獻自己的一份力量。

我的演講到此結束，謝謝大家！

有關文化的演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。

傳統節日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積澱凝聚的過程，下面列舉的`這些節日，無一不是從遠古發展過來的，從這些流傳至今的節日風俗裏，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。

節日的起源和發展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過程。它和社會的發展一樣，是人類社會發展到一定階段的產物，我國古代的這些節日，大多和天文、曆法、數學，以及後來劃分出的節氣有關，這從文獻上至少可以追溯到《夏小正》、《尚書》，到戰國時期，一年中劃分的二十四個節氣，已基本齊備，後來的傳統節日，全都和這些節氣密切相關。

節氣爲節日的產生提供了前題條件，大部分節日在先秦時期，就已初露端倪，但是其中風俗內容的豐富與流行，還需要有一個漫長的發展過程。最早的風俗活動是和原始崇拜、迷信禁忌有關；神話傳奇故事爲節日憑添了幾分浪漫色彩；還有宗教對節日的衝擊與影響；一些歷史人物被賦予永恆的紀念滲入節日，所有這些，都融合凝聚節日的內容裏，使中國的節日有了深沉的歷史感。

到漢代，我國主要的傳統節日都已經定型，人們常說這些節日起源於漢代，漢代是中國統一後第一個大發展時期，政治經濟穩定，科學文化有了很大發展，這對節日的最後形成提供了良好的社會條件。

節日發展到唐代，已經從原始祭拜、禁忌神祕的氣氛中解放出來，轉爲娛樂禮儀型，成爲真正的佳節良辰。從此，節日變得歡快喜慶，豐富多采，許多體育、享樂的活動內容出現，並很快成爲一種時尚流行開來，這些風俗一直延續發展，經久不衰。

值得一提的是，在漫長的歷史長河中，歷代的文人雅士、詩人墨客，爲一個個節日譜寫了許多千古名篇，這些詩文膾炙人口，被廣爲傳頌，使我國的傳統節日滲透出深厚的文化底蘊，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共賞。

中國的節日有很強的內聚力和廣泛的包容性，一到過節，舉國同慶，這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產。

有關文化的演講稿 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

中國，一個泱泱的禮貌古國，五千年的滄桑綿長的歷史淘盡了不盡的文化遺產。從流傳至今的儒家文化到雄偉壯觀的歷史遺址，無一不是我國優秀傳統文化的重要組成部分。中華民族3的優秀傳統文化是民族的靈魂，哺育着一代代華夏兒女茁壯成長。所以，傳承優秀傳統文化，方能屹立世界民族之林。

傳承優秀傳統文化詩愛國主義精神的表現。隨着外來文化的不斷衝擊，作爲華夏兒女的份子，我們都應義不容辭地傳承優秀傳統文化。可是，現實往往卻是相反的。正當外國開展“漢語熱”的活動如火如荼的同時，我國的國民部對國語學習不屑一顧，甚至有的年輕人還盲目地搞起“哈韓族”。“哈日族”等。這實在是令人揪心。所以，傳承優秀傳統文化是刻不容緩，任重道遠的。我們能夠通以網絡傳播和學校等方式向社會宣傳我國優秀傳統文化，引領人麼走回正確的禮貌思潮，讓愛國主義精神在每一箇中華兒女心中迴盪。這樣，優秀傳統文化才得以傳承，民族才得以強盛，華夏禮貌才得以延續。

傳承傳統優秀文化才能更好地建設精神禮貌家園。從古至今，從流傳萬世的儒家思想，到風騷一時的唐詩宋詞等，無一部深深地影響着華夏兒女；還有令人驚歎的北京故宮，西安兵馬俑等“世界奇觀都不一樣程度地向世界展示自我的風采，一切的一切，都需要我們每一個華夏兒女去維護，傳承和發揚。以至能夠更好地建設與當代發展一脈相承又與時俱有的精神禮貌家園。沒有了文化家園的記憶，我們將成爲精神的流浪兒，難道我們還要重演“端午節被搶”的杯具？所以，這就需要我國傳統文化不斷深入發展。是中華禮貌不斷擴大！

傳承優秀傳統文化需要重視文化遺產的管理，隨着城市化進程的推進，一些文化遺產受到破壞，如“愛蓮堂”“飯冰室”等一個個文化名人故居遭到被拆遷的厄運；沉澱幾百年的“晉翼會館”等歷史建築被用來作用掙錢之具；故宮的“三重門”困擾……爲何我國的文化遺產管理如此疏忽呢？放觀禮貌古國埃及，專門籌建國家控股公司對之進行保護等。所以，我國應建立和健全文化遺產管理機制，優秀傳統文化的傳承才得以保障。僅有政府對文化遺產進行合理地管理，使其保護制度化和規範化，我們才能更好地傳承華夏的優秀傳統文化！

在外來文化不斷衝擊的今日，我們華夏二兒女應當理性地應對世界多樣的禮貌，取其精華，棄其糟粕，才能讓優秀傳統文化堅持旺盛持久的活力。行動起來吧，傳承中華民族的優秀傳統文化，讓華夏禮貌薪火相傳，延續千秋萬世。

有關文化的演講稿 篇9

各位領導、各位同志：

我今天演講的題目是:和煦廉風拂校園，桃李不言自成蹊。在美麗的鹽城市區，串場河畔，閃耀着鹽城教育的一顆璀璨的明珠。漫步校園，樓羣錯落有致;人造草坪，濃翠欲滴;塑膠跑道，賞心悅目。游泳館、天文臺、文化城、電視臺、多媒體教室、多功能演播廳------處處展示着現代化教育的迷人風采。學校領導班子團結進取，精神振奮，開拓創新;教師樂於奉獻，工作勤懇;學生勤奮學習，成績優秀，深得市區人民的信賴。這就是先後榮獲省文明單位、省模範學校、全國德育工作、藝術教育、體衛工作先進集體等榮譽稱號的鹽城市解放路實驗學校。　　可誰能想到，十多年前這僅是一所鎮辦國小，低矮的房屋,灰暗的教室，陳舊的課桌，與今天有着天壤之別。如今的奇蹟是誰用什麼方法創造的呢?熟知內情的人都知道：這一切凝聚着學校的領頭雁----剛剛獲得全國勞動模範光榮稱號的鹽城市亭湖區教育局副局長兼鹽城市解放路實驗學校校長、黨總支書記殷廣平同志的辛勞。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。殷校長站得高、看得遠，果斷決策，在校園建設廉政文化，將其作爲全校的淨化劑、推進器，同時在學生幼小的心靈上種下廉潔的種子。一時間，學校走廊裏掛的是廉政宣傳的圖片，校廣播站播放的是廉政的歌曲，校電視臺播放的是一代清官的故事，校童星文化團演出的是“以廉爲榮”的課本劇，各班教室黑板報上說的是貪婪者可恥的下場，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化進校園，淨化了大家的思想，統一了全體師生的認識，“以廉爲榮，以貪爲恥”深入人心，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生安心”成爲了解放路實驗學校每一位領導和老師的自覺行爲。

每當走過文化氛圍濃郁的長廊，殷校長總要不時地跟其他老師說，“廉潔勤政，只有心地無私和視事業如生命,才能心無旁騖,撐起事業的天空。”記得那是1988年5月,殷校長懷着對黨的一顆忠心,以一個黨員特有的責任感走馬上任。面對着落後的現狀,他毫不氣餒,迎難而上,確立了“質量立校”的理念,積極推進內部改革,經過努力,教學質量上去了,在當時的國小統考中,連續八年居市區前列,學生綜合素質考評列全省第一。他又審時度勢,以藝術教育爲突破口,全面實施素質教育,創辦了童星藝術團,出訪韓國,爲美國、日本、澳大利亞等國貴賓演出,受到高度讚揚,被盛讚爲“蘇北的小紅花”,學生的藝術素養明顯提高。爲了學校的擴建工程,殷校長把整個身心撲到工地上。渴了,喝幾口冷水;餓了,啃幾塊麪包;困了,拉兩長學桌一拼就當牀.8月20日下午兩點,驕陽似火,在擴建工地上連續工作十多個小時,還沒有來得及吃早飯的殷校長,突然暈倒在工地上,大家心疼地把他送進了醫院.可誰也沒有想到,他剛一清醒,便一把拔去手上的吊針,說:“3000多名學生等着開學,我不能離開,也決不離開工地。”正是這種拼命三郎的精神,才征服了全體解放路學校人的心，成就瞭解放路學校發展的奇蹟。

廉政更需要操守。只有甘於清貧,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過金錢設下的險關。學校擴建工程,總造價4500萬元,他的一句話,心底無私天地寬爲工程打下了最堅實的基礎。他堅持公開招投標,集體會辦,共同研究,異地審計,先後拒絕了十多個單位的吃請,多個送禮人被拒之門外。在杭州審計結束後,施工單位的領導趁電梯沒其他人時,遞給他一個厚厚的信封,讓他自己買個紀念品,他同樣嚴辭拒絕。“公生明,廉生威”，在工作中他就是以兩袖清風的形象體現了他對黨的忠誠,表現了共產黨員的浩然正氣，保持了共產黨員的先進性。

廉政需要源泉,源泉來自高尚的人格,真摯的情感。當許多意志不堅定者倒在石榴裙下,落得可恥下場的時候,殷校長用行動譜寫了人間的真情。97年7月，他的愛人爲籌建市孤兒院，勞累過度，突發腦溢血，被送進醫院急救。醫生告訴從學校匆匆趕來的殷校長，這種病生存的希望只有千分之一，即使保住性命，也只能是個植物人。一聽此話，他淚如泉涌，一把抓住醫生的手說：“醫生求求你，我愛人跟我沒有享過一天福，我對不起她呀!哪怕是植物人，只要她還活着，我還有妻子，我女兒還有媽媽，我們還是一個完整的家呀!”多麼樸實的語言，多麼完美的家的理念!他用一片誠心，帶着癱瘓的妻子去南京下上海奔北京往西安，先後五次實施開顱手術，縫了108針。當家屬處於昏迷狀態的時候，他一次次用親情把妻子從死神手中奪回。八年如一日，二千多個日日夜夜，相濡以沫，演繹着人間的至愛真情。“精誠所至，金石爲開”如今，他的妻子已經恢復了神志，正常說話。伴着漫天的晚霞，在迎賓公園的通幽曲徑上，人們經常看到：在緊張的工作之餘，殷校長推着輪椅，帶着妻子散步的情景。人們既看到他事業上的錚錚鐵骨，更欽佩他作爲大丈夫的血濃於水的親情。

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，在殷校長的影響下，學校始終保持着風正氣清的本質。全體教師以育人爲本，決不以教謀私，沒有人從事有償家教;全體學生以學爲先，不比吃用穿戴;全體領導埋頭工作，謝絕吃請。記得當第一屆國中學生，以人均分、優秀率、合格率、升入全國示範高中的比率、700分以上人數比率全市第一的優異成績畢業的時候，面對着衆多家長要辦謝師宴的請求，學校請來了全體家長，代家長辦謝師宴，既了了家長的人情願，又樹立了純潔的家校新風，家校聯歡會上，許多家長熱淚盈眶，滿懷感激，他們從心底裏敬佩殷廣平：是他，多年來致力於以勤創校、以廉辦校，開闢瞭解放路從小到大、從大到強的新徵程;是他，多年來致力於校園廉政文化建設，走出了廉政文化在解放路紮根、開花、結果的新坦途;更是他，多年來致力於教育、制度、監督並重的懲防體系建設，譜寫了解放路處處溢清風的新篇章。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，今天的解放路實驗學校雲帆高懸，正藉助於改革開放的春風，藉助廉政建設的順風，破浪前行，不斷駛向更加美好的明天

有關文化的演講稿 篇10

說起中國傳統文化那可是數不勝數，而讓我記憶深刻的就是這春節了。

春節是中國人民最隆重的傳統節日，是象徵團結、興旺，對未來寄託新的希望的佳節，如何慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較爲固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。其中有一個風俗習慣就是吃餃子。吃餃子之前當然要包餃子啊。我爲了能吃上美味的餃子，便自己動上手。

想吃餃子就要包餃子，這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和麪。我倒了一些面放在盆裏，又拿碗倒了一些水放了進去。剛開始水倒少了，揉出來的面拿起來向下掉面渣。又加了點水之後，面又都粘在我手上。哎，水總是加的不合適，光和麪就這麼難，等到吃上餃子要等到什麼時候啊!又加了一點乾的麪粉，面總算弄好了。可是一聽媽媽說面還要放半個小時，真等的我不耐煩了。面好了我等不及的衝到面旁邊，拿出一小塊面學着媽媽以前包餃子的動作把面揉成一個細長條。

結果揉的一節粗一節細的還好揉了好長時間終於揉好了。我突然想：既然餃子作爲中國傳統文化流傳了下來，餃子就一定很美味，但是肯定有一定的製作難度。爲了吃上美味的餃子努力!接下來開始把面切成小塊，再繼續擀皮。擀皮是最難的事了，也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破，如果皮厚了餃子餡熟了皮沒熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛的小柿餅大小，便準備擀皮了。我一手拿着小餅，一手拿着擀麪杖擀餃子皮。哎，像媽媽那樣擀皮好難啊，我實在學不會最後我就像擀大餅一樣擀了餃子皮。

雖然方法笨拙但是效果還是不錯。該包餃子了，媽媽給我做了我最愛吃的豬肉大蔥餡。我拿起擀好的皮在媽媽的旁邊學着包餃子。包出一個餃子之後突然覺得包餃子不是那麼困難。終於包好了開始煮了，我在鍋的旁邊盼着餃子煮熟。看着餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚在歡樂的遊戲。餃子煮熟了!嘴裏吃着餃子心裏說不出的開心。霎時，我覺得我離中國的傳統文化也近了一步。

有關文化的演講稿 篇11

各位領導老師,

大家下午好!今天我與大家探討交流的話題是“班級文化建設”。

首先我們來談一下“什麼是班級文化”。班級文化是一個班集體的思想觀念、價值取向、行爲規範、審美情趣、思維方式等的總合。班級文化就像一種無形的場，看不見，摸不着，但隨時隨地都在發揮着重要的作用。

班級文化需要構建。要構建一種主流文化來主導全班，給全班師生創立一個物質上的協調環境，精神上的共同家園。

說過班級文化，我們再來談談班級文化建設。班級文化建設是班級管理的核心內容，對班級管理起着積極的指向作用，對學生的教育和發展起着潛移默化的的影響。班主任在班級管理過程中首先要進行班級文化建設。

做爲整個學校文化的有機組成部分，班級文化整合了物質的、制度的、精神的多種要素，形成強烈的育人氛圍，讓學生如沐春風。它負載着諸多的教育功能：

1、凝聚功能。班級文化是學生心靈的粘合劑，它使班集體成員緊緊地團結在班級文化周圍，使學生產生認同感。班級文化由於寄託了學生共同的理想和追求，因而能讓全班同學同甘共苦。

2、激勵功能。班級文化是學生才能、情趣的集中體現，學生的理想、信念在此得到昇華，激發理創造潛能。

3、規範功能。班級文化反映了班集體的共守規範和集體精神，通過無形的軟約束，在班內達成一致、和諧和默契。

4、審美功能。班級文化以其自身的美吸引、影響着學生，是對學生進行審美教育的教科書。

本着以上認識，我從一級新生入學起，就進行了班級文化建設的實踐，深深感受到了開展班級文化建設對於一個班級的健康發展具有的極其重要的現實意義。

首先，開展班級文化建設有利於學生的全面發展。

其次，開展班級文化建設有利於形成學生的健全人格。 再次，開展班級文化建設有利於全體學生的發展。

班級文化可以分爲精神文化、制度文化和物質文化三個部分，我個人認爲班級文化的分類還可以分爲軟文化和硬文化兩大類。期中軟文化包括精神文化和制度文化。

下面我們分硬文化和軟文化兩部分談。硬文化，顧名思義是班級的硬件部分，即班級的環境，也可以理解爲物質部分。從古時的“孟母三遷”到“近朱者赤近墨者黑”，再到今天的“環境出人才”，無不證明了環境文化的重要性。

1、注重教師衛生

2、重視教室的佈置

3、講究座位的排列

建設好班級“硬文化”環境，只是給這個班級做了一件好看的外衣，班級真正的精神體現還要看班級“軟文化”環境的建設。班級“軟文化”環境是班級文化環境的核心，是最能體現班級個性的，班級整體形象的優劣最終將取決於班級“軟文化”環境是否健康。下面展示幾個班級文化建設中較爲優秀的實例。