文明主題學生演講稿（精選19篇）
文明主題學生演講稿 篇1
同學和老師：
早上好！
我演講的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。
學生們，文明禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們青少年必備的美德。這學期學校爭做四好學生活動的目的是培養我們良好的行爲習慣，成爲有理想、有紀律、勤奮學習、勇於創造的新一代。今天主要講講如何遵守課間禮儀。課間休息的目的是讓學生修剪一下身心，讓他們精神百倍地更好地學習。
大多數學生都能遵守班級間的規範，做一些有益的活動，比如踢毽子、跳橡皮筋、和同學聊天、看喜歡的書等。但是少數學生沒有安全感，文明意識薄弱。他們在草地上打遊戲，踐踏草坪，在走廊裏追逐嬉戲，有時還會撞到老師和同學；有的同學下課就拿出小食品，吃完就扔袋子，把環境弄得亂七八糟。這些表演與我們倡導的新文明風格背道而馳。
同學們，你們既是校園文明的創造者，也是校園文化的受益者。從現在開始！讓文明禮儀不再是單純的觀念，而是每個學生自覺的言行！
讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是一種自我內化的快樂！不學禮儀是受不了的。
讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從點滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根。
文明主題學生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中破身。那麼，什麼是禮儀呢？簡略地說，禮儀就是律己、敬人的一種行動標準，是表示對別人尊重和理解的進程和手腕。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人性德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國度的臉面。所以，學習禮儀不僅能夠內強個人素質、外塑單位更可能光滑和改良人際關聯。
作爲存在5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文明、展現民族精神的主要道路。我們身在社會中，身份、角色在不停地變更之中。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行爲所致。
當我們身爲遊客的時候，老是依着本人的興趣，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當咱們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的景象疾惡如仇。
當我們和同窗相處的時候，總會抱怨同學的“落拓不羈”，無論是工作上仍是生活上的談話、借貨色；而我們自己又往往勤得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的.時候，總是爲能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲負疚的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是白叟的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是盼望能有人爲站立不住的自己讓個座。
跟着社會的發展和提高，人們的精力需求層次跟自我認知價值的越來越高，就越來越盼望得到懂得、受到尊敬。毫無疑難，在當前的局勢下，禮節已不是個別行業、個別社會檔次的需要，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長可以帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，引導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作職員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；假如我們每個人都能從我做起，從當初做起……
絕不疑問，我們的文明禮儀推廣和遍及工作，就會更加輕易。那麼我們的精神文明建設，就會和物資文化建設一樣，獲得飛速發展。我們十三億國民的精神面孔，必定會面目一新，人們都會生涯在友愛、寬容、關愛、溫馨的社會氣氛中！
文明禮儀，強調的是“尊重爲本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊重人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎！
文明主題學生演講稿 篇3
大家好!
當今社會已進入以互聯網爲標誌的信息時代。網絡給我們帶來許多方便。我們可以在網上查閱資料、看最新的消息;還可以開闊我們的視野，促進我們的學業。
網絡可以交給你無窮多的知識，但假若你利用不當，便有可能連自己的生命都受到損害。上網容易使人麻木、浪費光陰;少年兒童自控能力較差，容易迷戀於網絡;電腦的輻射較大，容易對眼睛和身體造成損害;有些人把心思寄託在網絡上，沒心思上班，上學，最後喪失美好的前途。
作爲21世紀的我們，不應該沉迷於虛擬世界、網絡。不是說我們不應該去上網，相反我們提倡上網。但我們不能過多的把光陰浪費在網上，不能依賴網絡。只有這樣，我們才能在網絡中吸取更多、更好的知識，因此我們倡導文明上網。
親愛的同學們，我們風華正茂，有理想、有抱負;我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。讓我們攜起手來，從我做起，文明上網，健康成長，用我們每一個人的努力，共創一片淨土藍天!
我的演講完了，謝謝大家!
文明主題學生演講稿 篇4
尊敬的老師們、同學們：
二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代，互聯網給了我們前所未有的驚喜，它以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界。
然而我們也應該清醒地認識到，網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。由於目前的網絡管理還不夠規範，網絡上既有健康美好的，也有低級庸俗的內容，一些自控能力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺於網吧，沉迷於網聊、網絡遊戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
爲了賺錢，那些受利驅動的經營者採取了各種手段，引誘學生進入網吧，根本不顧學生的身心健康。這些網吧設施簡陋，沒有安全保障，出人人員複雜，經常發生學生傷害事故。20__年6月，北京“藍極速”網吧發生火災，24人死亡;南昌一少年連續三天三夜上網打遊戲，導致雙目失明……
網吧的危害牽動着數以萬計的父母的心，也引起了黨和國家領導人的高度重視，國務院爲此頒佈了《互聯網上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止未成年人進入網吧。作爲肩負祖國未來建設重任的我們，更應該響應國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投人到學習中去，遠離網吧，自主成才。
爲此，我們向同學們提出以下倡議：
一、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，端正自己的言行，加強自我的修養。
二、遠離網吧，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。
三、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，不沉溺於網絡遊戲、網聊。分清網上善惡美醜的界限，使用網絡文明的語言，形成良好的網絡道德行爲規範。
四、自我約束，互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。
同學們，爲了我們的身心健康，爲了我們的學業成功，爲了讓我們的老師、父母安心，爲了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”，倡導健康上網觀念，珍惜光陰，勤奮學習，共創美好明天。
文明主題學生演講稿 篇5
各位領導，各位老師，同學們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《告別癡迷，文明上網》。
現在隨着中國社會的不斷髮展，人們的生活也逐漸富裕起來，網絡也跟着在社會中流行，融入到了我們生活中去，而且擴張的範圍很大，尤其是對於中學生來說更是對“網絡”愛不釋手。爲此，上個星期，老師叫我寫有關網絡文明的演講稿，我想就寫“告別網吧，做文明健康中學生”爲題的演講稿吧，於是我就中學生告別網吧一事專門調查了幾位同學，他們中的一些堅定的搖了頭，並說出了一大堆上網的好處，而且反問了我：“你也不是經常上網嗎?”，於是，產生了我的幾個思考：告別網吧，是不是就等於告別了網絡?告別網吧現實嗎?我們的中學生在接觸網絡時，該如何把持自己呢?
老師說過，21世紀是知識經濟的時代，是網絡時代，是人類數字化生存的時代，電腦和網絡，是每一個學生都必須掌握的一門課程。在美國等西方國家，四五年級的學生都能夠熟練地使用電腦、網絡、查閱資料，學習知識。相比之下，讓我們中學生告別網絡的做法，我想在座的同學沒有一個會同意的。但我們法律爲什麼又規定“禁止未成年人進入網吧”?首先，我們不能把“網絡”等同於“網吧”。不接觸網吧，我們同樣可以接觸網絡。比如通過：家庭個人電腦、學校電腦室等，當然，這方面的開發和利用，有待學校、老師、家長和我們同學的共同認識基礎上逐步實現。第二，表面禁止的同時，深含對我們未成年人的身心保護。我們中學生迷戀網吧，不能自拔，導致學業無成，甚至是猝死網吧的現象時有耳聞，一旦事件發生，我們總認爲這是因無知而犯下的錯，但也爲時已晚。“禁止未成年人進入網吧”是爲了讓我們的學生少犯或不犯同樣的錯誤，讓更多的人來關愛我們這些未成人。
但是，目前那些黑網吧，像一個個美麗的陷阱，使許多同學丟魂失魄、喪失意志、無心學習、前途廢棄。據調查，學生上網80%以上是打遊戲，15%左右是交友聊天，真正查詢資料用於學習的爲數極少。有13%以上的男生很喜歡上網或迷戀上網，達到了嚴重影響學習的地步。一到寒暑假，學生們更是肆無忌憚，不少學生生通宵達旦地玩電遊、上網。網上游戲、網上聊天和網上色情是網絡三個魔爪，是使中學生墮落的三大殺手。由於網絡遊戲、色情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫，許多網迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”，是殺人不眨眼的劊子手。同學們，你們聽說過這麼一件事沒有?爲了搞到錢到網吧裏玩遊戲，山東省聊城市的三名中學生竟想出了攔路搶劫的辦法，僅5月6日到5月11日短短6天時間，他們就作案3起。據這三名中學生交代，他們泡網吧成癮，但又沒那麼多錢，只好向家長撒謊要，不行就去偷、去搶。
如何防止讓我們中學生上網上癮，真正做到未成年人不入網吧?我認爲最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管，真正重視我們中學生的心理需求，在心理上加以指導，幫助擺脫心理壓境，提高心理素質。此外，提高我們中學生的現實交往能力，培養自信心纔是擺脫“上網成癮“的根本。我建議我們學校要多開展一些健康、有益的文體活動，開放電腦室和閱覽室，讓我們中學生旺盛的精力有“用武之地”。
同學們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，告別網吧，做文明健康中學生吧!
我的演講完了，謝謝大家!
文明主題學生演講稿 篇6
文明-----猶如一朵美麗的三瓣花。每一片花瓣都是一個個文明的小片段。在我們身邊有着許多文明的事蹟，讓我們用心去發掘，去感受吧!
爭做愛護環境小衛士：當我們走在熱鬧繁華的街頭，地上總有與人們和高大建築非常不和諧的紙屑、塑料袋、空飲料瓶等垃圾。正在這時，清潔工人身穿制服，手戴白手套，戴着口罩，拿着掃帚清掃着繁華大街上的各種垃圾。這位清潔工人就是一位文明使者。我們應該向清潔工人致敬。同時，我們也要管住自己的手不要亂丟亂扔，讓世界清潔起來吧!
助人爲樂真光榮：在雷鋒短暫的一生中，他做了無數件助人樂的好事。我們要學習雷鋒助人爲樂精神。其實，我們身邊也就有助人爲樂的事。有一天，二(2)班的小朋友正在做遊戲。突然，一名小男生不小心摔倒了，他躺在了地上哇哇大哭。他的哭聲引起了一名六年級的大哥哥注意。這名大哥哥二話不說，就把小弟弟背到了教室。類似於這樣的事在我們生活中還有許多許多，這不都是雷鋒精神的表現嗎?
文明使者的標誌：也許在點國小部校園裏，就會有一位位文明使者，穿梭在人羣中，制止一些同學的不文明行爲。有的同學說髒話、不帶紅領巾、隨地吐痰，追趕打鬧……這些他們都得管，因爲他們是文明使者，時時刻刻都要實行着自己的職責。
爭做文明人，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，那麼神聖潔白的文明三瓣花將在我們的生活中綻放。
文明主題學生演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《文明伴我行》。
你們也許會看到一些身強力壯的小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地講出不文明的話語;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多麼不相稱!但是，仍然有些人對於這些不文明禮貌的行爲不以爲恥不以爲怪，並且爲之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那麼文明何在?禮貌又何在呢?”同學同意嗎?(同意)
可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行爲，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行爲的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互爲表裏的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規範我們的行爲。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置着“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裏、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠佈置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重要使命，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧!
文明主題學生演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家上午好!
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們 你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在 天空的那羣可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美好的! 當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候， 你是否會想起那位經常 手拿拖把， 埋頭辛苦擦地同學; 當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候， 你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在乾淨、整潔的校園裏漫 步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。我們知 道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的! 在這麼美麗的校園裏，同學們，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果 皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印， 還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能讓可惡的香菸在美麗的校園裏 煙霧繚繞，怎麼能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢? 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美 麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀! 文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園 裝扮得更加美麗。
同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚 的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明 校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會再現人和國小的風 華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
文明主題學生演講稿 篇9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”(此句靈活採用)孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過：“什麼是教育?一句話，就是要養成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視幼兒早期教育對於人一生教育的基礎性作用，認爲幼兒一旦養成了良好的習慣，行爲將固而不化，長大後可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”!
所謂養成教育，就是培養學生良好行爲習慣的教育。要從行爲訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行爲習慣。我校從學生實際出發，結合學校特點，以政教處爲依託，少先大隊和各班中隊爲主陣地，狠抓學生養成教育，取得了理想的效果。
葉聖陶先生生前呼籲：“教育就是培養習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統一了辦學思路。一致認爲，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性並不亞於有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行爲習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的關鍵。
學校成立了以校長爲組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨幹班主任等爲組員的養成教育領導小組，負責養成教育工作計劃的制定、組織與實施，評估與獎勵等全面工作。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉協調。保障養成教育工作的經費投入、協調，解決工作中的困難和問題。學校將養成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。
要求國小生養成良好的行爲習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規範》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養成哪些好的行爲習慣，更知道了已有的行爲習慣哪些是好的，需要堅持;哪些是壞的，需要改正。
抓養成教育的關鍵是抓行爲教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行爲習慣、擁有良好的品德作爲教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養成各種良好習慣;通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。
抓了一段時間，學校的養成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，學校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇裏的花花草草也靜悄悄的;走進教室，伴着舒緩悅耳的音樂，學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋裏了。耳邊除了優美動聽的音樂，昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多麼和諧的校園啊!在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多麼有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了;師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多麼文明的校園啊!看着這些動人的情景，我們喜在眼裏，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果啊!
抓養成教育的要持之以恆。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程;學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經常練，師生要持之以恆，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之爲常。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣。”可見，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行爲習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優劣的大事。我們作爲教育者，肩負着社會賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不苟，嚴抓學生的良好行爲習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然!隨着養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園!
我的演講結束了，謝謝大家!
文明主題學生演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
在公共場所，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；保護環境衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧譁，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有困難人，時時處處爲別人着想等等。是的，養成好的習慣並不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，我們就一定會成爲一名優秀的國小生！在這裏，我以少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！
同學們，“勿以善小而不爲、勿以惡小而爲之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的國小生，爲我們實驗國小更加美好而努力奮鬥吧！
謝謝大家！我的演講到此結束！
文明主題學生演講稿 篇11
老師們、同學們，你們好!今天我演講的題目是《文明與我同行》。
中華民族有着五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個民族，襯蘊出內涵豐富的人文資源;泱泱中華，譜寫五千多年曆史，創造出舉世矚目的文明成果;文明是我們炎黃子孫綜合素質的重要體現，沒有了文明，就如齒脣之寒，素質就不能保證，就無法成爲一名合格的學生，更別說擔任起社會主義國家的建設者和接班人。每天早上，都會有一羣忙碌的身影彎着腰打掃衛生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得乾乾淨淨。但是，當放學後，校園裏又成什麼樣子了呢?垃圾滿地都是，爲什麼呢?是因爲同學們沒有珍惜值日生的勞動成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園裏便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那麼，就會有幾千張紙污染我們的環境啊!“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，只有從生活的點滴做起，纔會養成良好的生活習慣，才能成爲一名文明的社會人。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。” 還有一個，是在外國的一個著名景點裏，一箇中國人看見在一個醒目的位置寫着“到此一遊”後面署着幾個中國人的名字，他看了後無地自容，問那兒的管理員爲什麼不想辦法把它們清理掉，管理員竟說，這是給其他人敲響一個警鐘，如果把它塗掉，別人會接着寫，不塗掉，就是要告訴別人亂塗亂畫是多麼醜!從上兩篇報道中，我們不難發現，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國人心中的反面教材，這是爲什麼?在社會快速發展的今天，爲什麼中國人失去了禮儀與文明?再說說我們國小生，有些學生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些學生在高談闊論時不時冒出一兩句髒話;還有些學生只因爲一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行爲舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。
怎樣才能做一個文明少年呢?在班會課上同學們的發言中我明白了，一個文明好少年，在家裏，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動;在學校裏，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約;在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。只有這樣，每時每刻鍛鍊自己，發揮特長，才能成爲一個文明好少年!
同學們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規範落實到自己的言行上。讓我們爭做文明學生，爭創文明班級!
我的演講完了，謝謝大家!
文明主題學生演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自五年級六班的侯京呈，今天我演講的主題是《文明校園，從我做起》。
每當我走進我們霸州市第二國小的校園時，就能感受到它的潔淨和美麗。嶄新而整齊的教學樓矗立在面前，寬大的操場，還有教學樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優美的校園環境，這讓我就讀於霸州市第二國小感到無比的自豪。
若想要擁有一個文明的校園，就必須要有一個文明的校風、班風、學風。可是，怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個同學一點一滴的努力了，文明常常被一些同學掛在嘴邊，可是卻有許多同學並沒有牢記。在與同學嬉戲打鬧時，脫口而出的髒話;在不經意間將垃圾丟在校園中;在心神不寧時踢桌椅或踢校園公共設施;在作業沒有做完時或是不會做時，直接抄他人的作業。這些都是不文明的行爲，我們應該以身作則，並號召同學們告別那些不文明的行爲，不僅只是說，更要行動起來，文明校園，從我做起。
1、養成良好的衛生習慣，不隨地丟垃圾，主動撿起垃圾，放進垃圾箱裏，不隨地吐痰。
2、愛護校園教室的公共設施，不踩踏花草，不亂塗亂畫。
3、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭
4、講文明用語，有禮貌，不打架罵人。
5、端正學習態度，不曠課，不遲到，不早退。
如今我們擁有着一個如此美麗的校園學習環境，我一定要倡導：做到以上幾點，同學們，讓我們行動起來!文明校園，從我做起，引領文明風氣，爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園的明天會更美好!
文明主題學生演講稿 篇13
生活節儉，利民利國。在一個家庭裏，一個女孩可能因爲害怕，整年把燈開着，燈就這樣開了一夜又一夜。你想想，你想休息，電燈也想休息呀!她可一夜一夜沒閤眼。現在不是提倡節能減排嗎?你還是讓大人多給你講一講故事吧!
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我相信這是每一個人在幼兒時就熟背於心的詩句吧!可是，你真正懂了這句話嗎?你肯定沒懂，要不然，你怎麼能如此浪費呢?餐桌上，飯菜碗裏，地板上，你們留下的是多少人的口糧啊!要知道，在這地球上還有許多人空着肚子呢!文明用餐，從我做起，從小事做起，從現在做起!
同學們，勤儉節約是做人的根本，是中華民族的優良傳統，不管家庭富裕還是生活貧寒，都要以勤儉節約爲榮，奢侈浪費爲恥，這就是文明。
我相信，我們做一個文明的小孩其實並不難。就像在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，說一聲“對不起”，一笑了之;有人幫忙做了事，及時說聲“謝謝”溫暖人心;在校內校外見到老師要熱情問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長輩……講文明是我們最起碼的要求。養成這些好習慣，讓我們具備了做文明人的素質，終身受益。
文明，是一種美德，是一筆源源不斷的財富;文明，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。讓我們攜手行動起來，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明的種子在我們的心田中生根、發芽、開花、結果!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明主題學生演講稿 篇14
親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《奏文明絃歌，綻人生光彩》。
文明是社會形成的必要條件，身處和諧社會的我們，若不能將文明觀念始終放在心間，便會出現很多不文明現象。將文明觀念放心間，方能提高個人素質，立足於社會。
將文明觀念放心間，養成良好自身素質，樹立個人文明楷模。
一言一行，一舉一動都是我們文明的體現。無論是在生活上還是在學習上，文明都彰顯了一個人的基本素質。假期出遊期間，某些遊客爲追求個性化的拍攝效果，不顧規定和勸告，隨意踩踏草地，造成花草倒伏甚至爛根；更有甚者，跑到國外旅遊景點大肆撒潑。這種種不文明的行爲，不僅給其他遊客帶來了困擾，更損害了我國的文明形象。如此之人，安能立足於社會？在憤怒之餘，我們更應清醒地認識我們個人修養的重要性。因此，我們應將文明放心間，提高自身素質，樹立個人文明楷模。
將文明觀念樹心間，形成良好社會氛圍，促進社會繁榮。
“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守”，文明是社會發展和進步的標誌。曾子聽到老師要向他傳授道理時，主動站起身來，到席子外面請教，成爲了後人學習的榜樣。福特在應聘時，雖學歷不如其他幾位應聘者高，卻因文明的行爲被老闆看中，有了如今的“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況。因此，文明不僅只是個人之事，同時也推動着社會的發展。我們應將文明放心間，助力社會形成良好氛圍，共同促進社會繁榮。
將文明觀念放心間，提升國家形象，實現民族復興。
一個民族的復興，不僅需要強大的物質力量，更需要強大的精神支撐。近年來，“中國人，便後請沖水”“請不要隨地吐痰”“請安靜”這一類標語在外國景點時常有見，中國遊客似乎成了“不文明行爲”的代表。建國以來，我國取得如此輝煌之成就，不應因這些不文明行爲蒙塵，進而阻礙民族的繁榮復興。正如崔衛平先生所言：“你站立的`，是你的中國。你怎麼樣，中國便怎麼樣；你是什麼，中國便是什麼”。因此，讓我們將文明觀念樹立心間，爲中華民族偉大復興做出貢獻，讓祖國以我們爲榮耀吧！
冰心先生曾說：“如果此生不夠快活，不願有來生；如果此生足夠快活，那麼只這一生就足夠了”。讓我們始終把文明放心中，綻放自己的光彩，度過快活的一生吧！
感謝大家！我的演講到此結束！
文明主題學生演講稿 篇15
老師們、同學們：
今天能和大家一起進行交流，心中升騰起無限的欣喜與激動，但更多的是不安與歉意，因爲我深知自己與文明教師之間還有一定的距離，這是我回顧與反思自己5年來教學生涯的真實想法。
還記得剛參加工作時的我，有理論但缺乏實踐，有熱情卻缺乏冷靜，這注定是一段漫長而艱辛的路程。值得慶幸的是我來到大柏老國小，在這裏，我遇到了智慧、寬容的領導，真誠、敬業的同事，你們共同創造的平等和諧進步的工作環境，使我成長了;感謝和我朝夕相處的可愛的孩子們，是你們給了我無形的壓力，也給了工作的動力，使我的工作越來越少了一份蠻勁，多了一份智慧;少了一份急躁，多了一份平和。
現在的我總是常常捫心自問，什麼樣的教師纔是文明教師?5年的教學經歷，學校領導們的悉心教誨、同事們的幫助和感染，使我明白了要成爲文明教師，必須有專業的發展目標併爲之不懈奮鬥，具體而言：
一、學識豐富、心性高潔、作風嚴謹、爲人快樂。教師要擁有讓學生尊敬的資本――學識、思想、對世界、對社會和對人生的態度以及教師得體的言談舉止、待人接物和穿着打扮。教師還得從骨子裏透出一股激情，並用你的激情去感染學生。所以我會一直堅持不把不快樂帶進課堂。只要走上三尺講臺，我就要充滿激情。深入細緻的備好每一節課。在備課中，我會認真研究教材，力求準確把握重點，難點。並注重參閱各種雜誌、網絡，注意弱化難點。強調重點，並不斷歸納總結提高教學水平。
二、以理服人，以柔克剛，對學生多一點尊重和信任。簡單的說教和無休止的訓斥只能顯示教師的無能，讓學生心理更加逆反，而高明的辦法是以理服人，以柔克剛，用真誠，用一種文化來感化激發學生的羞愧之心，起到“潤物細無聲”的效果。
三、承認差異，重視發展，對學生多一點包容和欣賞。天生其人必有才，天生其才必有用。作爲教師，要試圖挖掘每個人的潛能，爲每個學生打好做人和成才的基礎，讓每個人在這個大千世界中都能找到自己應有的位置。教師要長一雙慧眼，善於發現他們的優點，哪怕是微不足道的一點點小事，並且及時在他們心目中播灑自信的種子，讓其品嚐到成功的喜悅，感受到被欣賞的幸福。
四、以人爲本，換位思考，對學生多一點理解和關愛。認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
五、重視德育，平等地對待每一個學生。在平常的教育中，從來是對事不對人，不因爲他的一次錯誤而否認他的優點，也絕不因爲他的許多優點而姑息他的錯誤。注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
常聽老師們說，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件簡單的事情做好了，你就不簡單了。我想我也只有紮紮實實地把每件平凡簡單的事做好，才能回報學校對我的培養，才能無愧我可愛的孩子們。
老師們，歲月蹉跎，時不我待，讓我們借教育改革的春風用我們的智慧和勇氣去奏響創建文明學校的樂章，用我們的青春和生命爲塑造學生心目中的好老師而努力奮鬥吧!
文明主題學生演講稿 篇16
各位評委老師：
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀 陽光我心》。
文明是道德的底線，文明是生活的根基，文明是我們健康成長的臂膀。文明是由一些細節構成：據中央電視臺報道，國慶節後的天-安-門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼——40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，甚至有些不到一平方米的地面上竟有9塊污漬，這密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神聖、莊嚴形成了強烈的反差。實現文明行爲的目標任重而道遠。
要想做到文明是多麼的不容易，這是習慣的改善，這是修養的提高，這是品質的提升，絕不是一朝一夕的事情。文明的養成，又是多麼艱難的一件事。那麼作爲教師，怎樣做纔是文明教師呢?
文明的教師，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的教師，一定是關愛學生的人。他愛班級裏的每一個學生，關注他們的生活、學習，既是老師，又是朋友。
文明的教師，一定是一個有責任感的人。他會和同事領導和-諧相處，正確處理身邊的人和事，有一顆感恩之心。
當學生調皮任性、惹是生非時，我努力告訴自己，做一個文明的教師，耐心地說服教育他們，一定會促使他們成長;當家長愛子心、大聲指責時，我努力告訴自己，做一個文明的教師，和風細雨地交流，一定會換來諒解;當社會上一些人挖苦老、斤斤計較、毫無形象時，我努力告訴自己，做一個文明的教師，不和他們爭吵，公道自在人心。
文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播着熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的讚美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤着我們的心田。
“盡小者大，慎微者著。”只要我們每個人都從小處着手，文明有禮，城市環境會變得衛生整潔;只要我們每個人都養成習慣，始終如一，風景就會變得更加靚麗;只要我們每一個人讓文明之光，陽關我心，人與人之間會更加和諧。
文明主題學生演講稿 篇17
親愛的老師，同學們：
大家好！
很高興以學生會的名義在學校“文明建設月”活動中發表演講。今天我演講的題目是《攜手文明，共赴星辰》。作爲一個承載五千年曆史的文化大國，隨着浩瀚典籍傳承下來的，不僅是知識，更是其中所蘊含的道德規範與文明思想。“不學禮，無以立”，古人把文明禮儀看得非常之重。在現代社會發展中，文明更是佔據着重要的地位。
行文明之事，是人與人交往，從容處世的根基與動力。
人生活在複雜的社會環境當中，難免受利益和慾望的誘惑，在法律難以管轄到的灰色地帶，我們也要堅守內心的文明底線。新晉“網紅”中國政治大學的羅翔教授曾說：“法律本來就是對一個人最低的限制”。在當今社會，看到福建大學生在鐵軌上擺拍，看到如雲似霞的粉黛子草被人無情踩踏這類的新聞，試問，即使他們不違法，我們還會與此類不文明的人深交嗎？“近朱者赤，近墨者黑”，我們崇尚文明，宣揚文明，但讓自己變得文明纔是維持親友關係，打通人脈的長遠之道。
揚文明之風，是社會長足發展，風氣蕭清的必經之路。
古代大聖人老子所向往的“路不拾遺，門戶不閉卻無偷竊之事”的大同社會，被當今之人所讚揚。其實大衆所稱讚的正是其背後的文明之風。一個人文明，最多帶動的是其親朋好友；而人人文明，則會帶動社會的快速發展。到那時，歪風邪氣將不復存在，國家的繁榮和諧則會到來。讓我們從自己做起，散發文明的香氣，宣言文明之益，促社會之進步。
築文明之基，是國家立足世界，繁榮富強的必做工程。
“文明”是我國社會主義核心價值觀之一。“文明”在國家建設路途中作爲一種軟實力，決不可被遺失拋棄。我們應以文明立國，藉助文明之力，建設盛世強國！
文明如花香，使其擁有者芬芳不散；文明如高樹，使其栽種者心曠神怡。同學們，踐行文明吧，文明是我們前行路上的明燈；是助我們飛往遙遠的大海星辰的成長之翼！
謝謝大家，我的發言到此結束！
文明主題學生演講稿 篇18
老師、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀無處不在，它可以顯示一個人的道德修養，它可以促進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。在這金色的九月裏，秋風送爽 、丹桂飄香，這意味着我們學生應該有一個新的面貌。那麼如何在美麗的校園裏打造國小禮儀呢?
我們學生應該穿着得體，符合學生的身份，體現新世紀學生向上拼博的風采，因爲外表、儀表、儀態能讓人看出你的修養。
升旗儀式是最隆重的。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮豔。此時此刻，在國旗下的我們一定要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負於禮儀之邦這個美譽。
課堂禮儀對教師的教學有很大的影響，它直接關係到一個班級的榮譽感和凝聚力，體現出班級的風貌。校園禮儀更重要，下課後，不要隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，看到老師和學生應該主動打招呼。愛護花草樹木和一切設施，愛護衛生，服從老師的管理，接受學生的批評。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油一樣，使粗糙的摩擦消除，如果有矛盾，多反省。相互理解和包容，培養較強的合作精神，使班級更加團結，友誼更加深厚。
文明的學生必須是有禮貌的人。禮貌用語常掛嘴邊，懂得要別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學生必須是愛護公私財物的人。喜歡學校裏的一草一木，不踐踏草坪、不亂塗亂畫、不踢門、不浪費水電、不破壞公物。
文明的學生必須是一個有愛心和責任感的人。他會尊重老師，愛護同學，關心周圍的人和事。不會和同學吵架，搞不團結。
同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從我們身邊的小事開始，做一個文明的學生。
謝謝大家!
文明主題學生演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我的題目是《做一個講文明、懂禮貌的國小生》我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們飢腸轆轆時，儘管看到商店櫥窗裏的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜餚時，如果主賓還未到來，也許就需要忍飢等待。爲什麼呢?道德規範的約束!在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規範的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。但我們生活中的不良行爲卻時有發生：
1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。
2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用塗改液等在上面亂寫亂畫，在教室的牆壁上塗抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。
3.語言不美。少數同學說話便帶出髒字，而且自己並沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行爲受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。
4.言行不雅。個別同學在教室內大聲喧譁，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧;少數同學身着比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特;有些同學的頭髮太長，讓人以爲是“問題少年”。
5.節約能源意識淡漠。一些教室經常是在使用後無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反覆強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。
古人云：“有才無德，其行不遠”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成爲社會和人民所需要的人才，還可能成爲一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人說過：請留心你的行動，因爲行動能變成習慣;請留心你的習慣，因爲習慣能成爲性格;請留心你的性格，因爲性格能決定你的命運。同學們，讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀的國小生吧!
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場合用輕聲細語代替大聲喧譁;在與他人發生衝突時懂得寬容待人;在別人處於困境是能伸出援助之手……一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮讚永遠屬於你，文明之歌也會爲你而演奏。文明有時就這麼簡單。所以說世界上最簡單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時隨地講文明。
我們應在生活中的點滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會更藍，生活也將更美好!我們要以自己的行動撐起“禮儀之邦”的光榮稱號;用我們最真誠的心築起“文明”的高牆。
請不要再說“文明離我們很遠!”其實文明，我們觸手可及!
謝謝大家，我的演講結束。，自己教育自己，自己時刻提醒自己，一言一行都以文明禮貌的標準來規範自己。那麼，大家都能成爲文明、禮貌，有修養的人。