關於學習的主題演講稿（精選19篇）
關於學習的主題演講稿 篇1
“珍惜時間”，這四個字寫起來簡單，做起來其實很難。我們對於“珍惜”二字，更是說不清道不明，常常在失去了的時候，才意識到自己沒有好好珍惜，可是在失去之前，我們都會不知道到底應該要怎麼樣珍惜，不懂得“珍惜”二字，到底怎樣寫會更加好看。“時間”這一不可名狀的東西，也一直相伴我們左右，在我們故事的終點，也都是時間站在那裏等我們，好像從來不曾離開。可是把“珍惜時間”這四個字組合在一起，我們就不知道該怎麼辦了，本就不懂得的珍惜，在遇到似乎從未離開的時間，又如何讓我們不斷的發出“珍惜時間”的感悟呢?我以爲這一切都得迴歸我們的成長，當我們看着自己的年齡越大時，我們知道了“哦，時間一直在走，從未離開，也從未停下腳步”，我們大膽設想一下，會考要是失敗了，我們會怎麼想呢?把自己代入到那樣的一刻，拿着失敗的成績單，是不是我們會感嘆自己沒有好好珍惜時間呢?這樣一設想，我們應該就都明白“珍惜時間”的重要了，也就知道接下來要做什麼樣的打算了!
勤奮學習吧!我的同學們，朋友們!我們已經是九年級的學生了，雖然我們還有高中沒有讀，還有大學沒有讀，但如果我們不“珍惜時間，勤奮學習”，我們就沒有去讀高中的機會!連高中都沒有讀，又談何大學，談何人生和未來呢?我們現在還只是在象牙塔裏面的小孩子，我們都沒有見過真正的世界是什麼樣子，我們又如何可以不去“珍惜時間，勤奮學習”呢?不珍惜就丟失了時間，不勤奮就不能繼續學習!道理就這麼簡單，領會卻要我們發自內心去感悟!同學們，不要等到失去了再追悔莫及。我的演講完畢!謝謝大家!
關於學習的主題演講稿 篇2
老師們、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。同學們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼?那就是時間。
在不知不覺中，一個學期很快就要過去了。親愛的同學，在這個學期你有什麼收穫呢?學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳着很多古人苦學的故事，如鑿壁借光，那種勤學苦讀的精神是非常可貴的。同學們，你們知道嗎?在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
一分耕耘一份收穫，只有付出了纔會有回報。有位老師說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學們，你是願意做一個聰明的孩子，還是願意做一個愚蠢的孩子呢?同學們，勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、堅持不懈、持之以恆的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王;因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立了震驚世界的相對論。同學們，我們要勤奮學習，更要珍惜時間。新的一天開始了，有的有的同學迎着晨光，伴着朝陽，大聲朗讀、背誦;有的同學在課堂上勤于思考，積極發言;有的同學放學後，早早歸家，在作業、複習中，書寫自己的刻苦……時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。
我真誠地希望每一位同學都能成爲時間老人偏愛的人，成爲惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地掌握知識，學好本領，取得優異的成績。同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創造奇蹟。同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰;只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。
我的講話完了，謝謝大家!
關於學習的主題演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、同學們：
下午好!我叫李暢，來自七年級二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學習”。
書山有路勤爲徑，學海無涯若作舟。
難忘在上國小的時候，爲了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因爲我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，爲學校也爲自己獲得了好的榮譽。
難忘國中一年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，爲了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，爲了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終於，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎盃。
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是爲了提高學習效率。 學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑑價值，最後預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家!
關於學習的主題演講稿 篇4
老師們，同學們：
大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》!
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對於我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學心裏默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了。可是，同學們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現;你可還知道，當年爲了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭;你可知道，可憐的小凡卡爲了看書，被狠心的老闆打過多少次;你可知道，爲了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月爲燈，以石板爲桌;你可知道，爲了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的呢?
再看看我們現在的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什麼不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成爲社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，纔是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，纔會學到真正的知識，纔會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周說過的這句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。
我的演講到此結束，謝謝大家!
關於學習的主題演講稿 篇5
老師們，同學們：
大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》!
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對於我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學心裏默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了。可是，同學們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現;你可還知道，當年爲了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭;你可知道，可憐的小凡卡爲了看書，被狠心的老闆打過多少次;你可知道，爲了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月爲燈，以石板爲桌;你可知道，爲了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的呢?
再看看我們現在的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什麼不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成爲社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，纔是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，纔會學到真正的知識，纔會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周說過的這句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。
關於學習的主題演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自xx班的。很感謝給我一次機會在這裏發言。常言道，”一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們纔會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含着驚人潛能。長江後浪推前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。
記得去年剛開學的第一次測驗,自己的成績大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來!在老師、同學們的鼓勵和幫助下，經過一段時間的努力，在下次的測驗中，我終於前進到了一二名，終於又回來了，我真的很開心。回想起那段時間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要原因就是勤奮。
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將爲時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對於我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，爲了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠着這樣的努力，他們最終都成爲了有作爲的人。我想，他們之所以成功，就是因爲他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收穫了輝煌的人生!
那麼，什麼是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以後，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這並不意味着我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰，早上我們到班時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閒的時候，有的同學早已複習了一個數學專題，晚上，當我們爲自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，週末，當我們急於玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做着功課的時候，他們卻有條不紊的做着自己學習計劃中的事情，當我們在爲考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在於：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因爲強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因爲有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因爲有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因爲勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恆。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在於與困難的鬥爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕症，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鑽研，終於創立量子理論，成爲舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因爲他沒有把困難誇大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
但是，我們也需要好的學習習慣。有人說“優秀的人與普通的人的最大區別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣。現在我就和大家談一下關於學習效率的問題。
首先，要培養好的學習習慣： 我認爲這很重要，有了良好的學習習慣才能更好地利用時間，更大地提高學習效率。怎樣纔是好的學習習慣呢?
我這裏有一些學習習慣可以供大家參考：
1 、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀纔能有好的語感。
2 、對物理的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。
3 、數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛鍊耐心與能力。
4 、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規定時間內完成。就像對待考試一樣覈對分數並進行總結，這樣你會有很大的收穫。
5 、習慣於請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之後再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象纔會深刻。
其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節上會難倒你的，捕捉這些細節，往往會提高你上課的注意力及效率，當然，不是說整個聽課和學習時間，神經都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對於注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學習效率恐怕很難。
另外，學習的時候還應該注意知識的前後承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過多，學習效率也不會提高。
最後一點就是學習興趣問題，其實在這一點上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學，因爲只有這樣才能提高你的學習水平。
同學們，業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋裏獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成爲自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔! 預祝大家在今後的學習中取得好的成績，我的演講完畢，謝謝大家。
關於學習的主題演講稿 篇7
尊敬的老師，同學們：
你們好!我今天演講的主題是：”好好學習，天天向上!”。
可以說我們從我們的第一個生日以來的整個人生都在學習，學習應該說是永遠都不會變成庸俗的話題，但有時候學習並不意味着只侷限在看書，所謂：“讀萬卷書不如行萬里路”，我們現在是大學生，所以我們做事，學習都要講究方法，要有想象力，和創造力，同時最重要的我們要對自己有十足的信心!
成功學的創始人拿破崙·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地
但自信也不是平白無故地就會附着在人身上的，首先人要有真才實學，接着纔會有真正意義上的自信，並把它作爲一種極其有用的動力。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然後才充滿自信的人。因爲自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附着於“實幹”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力。
我們學習也要講究方法。
從前有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎麼可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因爲“野火燒不盡，春風吹又生”。
什麼纔是最好的辦法呢?禪師說：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來發現，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。
這告訴我們，我們學習要講究方法，要有思維，有創新。
同學們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因爲來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天;只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄託在明天，希望永遠就在今天，就現在!
君子以自強不息，讓我們用認真得態度，從小事做起，從我做起，好好學習，天天向上!創造一片屬於我們自己的藍天。
演講完畢，謝謝大家!
關於學習的主題演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是__班的___。我今天給大家演講的題目是《成長，因挫折而精彩》。
每一個人的一生中都會遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，纔會走向成功。離成功最近的時候也是你最痛苦的時候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，纔會獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣，只有經過了烈火的焚燒，纔會涅槃重生。
我們九年級的同學即將迎來會考，這是我們人生中的第一個轉折點，它將決定我們以後的命運——是走向社會，還是邁進更高一級的學府。
到了九年級的下期，作業和試卷格外多。還記得有一個週末，七個科目的老師佈置了很多的家庭作業，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等着挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。
一進辦公室，老師就問：“你爲什麼不做作業?”我振振有詞地說：“太多了，做不完。”老師說：“那其他的同學爲什麼做完了?而且你一點都沒做，你給老師一個解釋!”我無言以對，就只好悶在那裏。老師說：“這個星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補作業，知道了嗎?”我沒有回答，老師又問了一次，我還是沒有回答。最後老師說：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊!難道這一點作業就把你打敗了嗎?在百日誓師大會的時候，你的誓言不是說的聲的嗎?你的目標不是考重點中學一中嗎?”
我心中突然警醒，我說：“我做。”老師滿意地笑着說：“去補作業吧!”經過老師這一連串的反問，我心中的目標又堅定了起來。
我是一個胖子，在會考的時候，我們要考體育，所以在緊張的學習之餘，我們還要訓練體育測試項目。我很悲哀。每次跑步的時候我總是跑在最後面，有些跑的快的同學還能夠超我一圈多。有一次跑步的時候，我突然肚子有點疼，就跑到了一邊，站着不動。一會兒，教導主任走了過來，他問：“同學，你怎麼了?”我說：“老師，我肚子疼。”他說：“這點小困難，能夠克服就克服了，實在不行就休息一會兒，等一下緩過來了再跑。”這時候，班主任也走了過來，她說：“小剛，你又跑不動了嗎?”我說：“我今天肚子又疼。”老師“哼”了一聲，顯然不相信，又說：“就你這種情況，不敢挑戰自己的極限，還想考重點中學，不用費勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵我的鬥志，我被激怒了，不服氣地說：“跑就跑。”然後，我又跟上了同學們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來了，我心中想着：我一定要堅持，我要考上重點中學，體育絕對不能拖後腿!樑羅剛，堅持，再堅持!
面對挫折，一定要擁有一個積極向上的心態，要有一個堅定的信念，這樣纔會走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔!
我的演講完畢，謝謝大家!
關於學習的主題演講稿 篇9
同學們：
早上好!學習是人類的本能，從小時候牙牙學語、蹣跚學步，到長大後學知識、學做人、學習生存……“學習如逆水行舟，不進則退。”如何駕馭學習之舟，使其乘風破浪不斷前進呢?要想學習好，首先得學會學習。
“學而不思則罔”，學會學習應該學會思考，鍛鍊思維。對於書本上的知識，要勤于思考才能夠理解;對於難題，要冥思苦想才能夠解答;對於生活中的種種事物，更要勤於觀察和思考，要格物致知。在學習過程中，思考是一個必然的過程，通過思考可以加深理解。如果進一步鑽研，甚至可以發現真理。牛頓因蘋果落地引起他的深思，最終得出了萬有引力定律。瓦特因燒水時看見水蒸氣頂翻壺蓋，進一步思考探究，最後發現了蒸汽機原理，發明了蒸汽機。他們的共同優點是，都能以小見大，善於思考。這纔有了偉大的成就。可見，學會思考是多麼重要。思考是學習的最重要的途徑，只有勤于思考才能學會學習。
學會學習還要謙虛，不恥下問，取長補短。孔子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”在學習中，人們互相學習，互相進步。在社會競爭中，對手互相學習，可以實現共同發展，共同提高。從這可以看到取長補短是學習的一條捷徑。毛主席說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落後”謙虛謹慎確實是學習的良好作風。
學會學習還要舉一反三，觸類旁通。“學而時習之”，“溫故而知新”。把以前學的知識複習鞏固，聯繫學到的新知識，問題往往能夠迎刃而解。觸類旁通也要善於牢記基本知識，只有理解了最基本的知識才能夠“旁通”。學習知識如同鑽探石油，鑽探得愈深，愈能夠找到知識的精髓。而越理解知識的精髓就越能夠觸類旁通。最後，我衷心的祝願同學們能取得優異的成績
關於學習的主題演講稿 篇10
尊敬的老師們、各位同學：
你們好!
今天，我站在這裏，是來競選學習幹事的。我之所以會站在這裏競選，是因爲我想爲同學們服務，也想鍛鍊鍛鍊自己。我非常緊張，因爲我這是第一次鼓起勇氣來競選，沒有經驗，所以請同學們多多包涵我演講中的的不足。當然，如果我真的那麼幸運競選成功，那我一定會做好以下兩點：
1、我會配合好學習委員的工作：假如我競選成功，我會在競選成功後和學習委員一起商討治理全班同學學習的方法。商討完成以後，我一定會非常配合學習委員，和他一起管理大家在學習方面產生的各種問題。
2、我會誠懇地爲所有同學服務：如果大家有什麼問題，也可以隨時來問我，我一定會把我知道的全部告訴你們。當然，如果你們對我的工作有什麼意見，可以反映給我，我一定會去想方設法彌補它。我也希望在各種有關工作的方面。大家可以來提出建議，我一定來者不拒，把工作做的更好。
當然，如果我在競選中落選了，如果大家在自己心裏都有了一個值得所有人信任的對象，我也絕不會反對你們不投我。我也不會灰心，我仍然會爲所有人服務，去服從各個班幹部的管理。大家有想問我的問題時，也可以來問我，我一定會相助的。會去再接再厲，做得更好。
最後，我希望同學和老師們能把手中珍貴的一票投給我，我是一定不會讓大家失望的。
關於學習的主題演講稿 篇11
20世紀50時期，1羣胸懷大局的知識份子響應國家號令，決然從繁華的大上海遷至古城西安，並在條件艱苦的大西北牢牢紮下了根基，這1幹就是60多年，歷經重重考驗，他們毫無怨言，沒有悔恨，惟有的就是這大無畏的家國精神。正像老教授在信件中的回想：“黨要我們去哪裏，我們背上行囊就去哪裏;哪裏有事業，哪裏有愛，哪裏就有家 ;始終同黨和國家發展同向同行。”62年來，西遷教授胸懷國家，以本身的艱苦奮鬥，表現了與黨、與國同心同德的高尚情操，共同鑄就了可歌可泣的“西遷精神”，譜寫了爲建設祖國西部而忘我奉獻的壯麗凱歌。
古有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的爲國事擔當的情懷，今有“胸懷大局”的西遷精神。回顧交通大學西遷的歷程，西遷精神的愛國熱忱恍如就在眼前。作爲我國首個航空高技術產業基地，自啓動建設之日起，航空基地便肩負着我國航空產業與地方經濟融會發展實驗田的歷史使命。作爲承當基地建設的航空城團體，歷經1年多發展，已初步奠定了“打造世界1流航空城”的重要使命。在國家建設中我們是新時期的奮鬥者，在團體發展中我們是運營管理的掌舵者，實際工作中我們應當心有方向，胸懷大局，掌控大勢，着眼大事，將國家壯大、基地建設、企業發展與個人成長相結合，真正做到心中有國家，心中有企業。
要有沒有私奉獻的標杆精神
1956年，剛從上海奔走來西安的教授們全然不顧本身休息，1下火車就忙着準備建校開學之事。當年的9月下旬，新學期正式開始，1切井然有序。西遷教授們嚴謹認真的治學態度，以人爲本的教學理念，舉手投足間體現出對工作的酷愛及對教育事業的熱情與期待。大學之道，在明明德，在於立德樹人，在於培養英才。“西遷精神”最爲寶貴的就是全部教職工身上的那種兢兢業業、工作第1的忘我奉獻精神。
“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始幹”,這就是對忘我奉獻的最好註解。不論是航空城團體的基層員工，還是中高層幹部，都應當將奉獻精神內化爲1種平常的主動行動，將個人價值與企業價值、社會價值結合起來,才能使個人聰明才幹充分發揮，生命價值才得以完善展現。航空城團體相較大多數國有企業而言，組建成立時間其實不算很長，現有每位員工可以說均是企業的肱股之臣，那就更應當體會到肩上的重任之深沉及使命之光榮，以企爲家，要經常保持1種憂患意識，時刻建立忘我奉獻的標杆精神，纔對得起本職工作，保得住本職崗位。
要有宏揚傳統的創新精神
在這說短不短，說長不長的62年間，西安交大的師生們不斷創新，不斷超出，走出了1條求實創新、超出自我的開闢創新之路。自黨的108大以來，西安交大更是開闢進取、銳意創新，不斷迎來發展新機遇、創新新模式，並位居西部地區科教事業前列。雖然當年西遷教授中的大多數人已不在了，但是留下來的“西遷精神”仍然在西安交通大學每任教職工、學生間代代相傳，生生不息，新時期的交大人讓“西遷精神”延續發光發熱，並內化成爲西安交大建設世界1流大學和1流學科的精神氣力和動力源泉。
美國管理大師彼得·德魯克認爲，“企業家精神”，最重要的是“創新”。而現實中有的企業家說：“寧可死在互聯網化的路上，也不要在傳統世界裏活着”，這是1種決絕乃至“悲壯”的創新精神。習近平總書記則說，善於繼承才能善於創新。創新是1個民族的靈魂，也是企業領導幹部必備的素質，更是企業發展的不竭動力，但是究其根本離不開傳統文化的支持。航空城團體紮根於西安航空基地這片沃土，其後續發展應當以航空業績爲指引，打破以往經營模式，在市場化運營中不斷求新求變，方能走的更遠，飛得更高。
要有艱苦創業的奮鬥精神
西遷隊伍中，有著名的教育家、教授，也有講師、助教、管理職員、技術員，還有炊事員、理髮師、花工等後勤服務人員，乃至包括醬菜廠、煤球廠的工人。當時西安的條件10分艱苦：馬路不平、電燈不明、電話不靈，用水非常緊張。建校早期，野兔在校園草叢中亂跑，半夜乃至能聽到狼嚎。冬季教室僅靠1個小爐子取暖，洗臉水得到工地上去端……雖然條件艱苦，但是大家都精神飽滿，幹勁10足，還是咬緊牙關扛過來了。回顧西遷，最使人感動的是第1代交大人在遷校、建校進程中所經歷的艱苦奮鬥、迎難而上的日子。
幸福都是奮鬥出來的，新時期是奮鬥者的時期。與62年前的西安相比，我們目前的工作生活條件比之前的任什麼時候期都優越。在如此優越的條件下工作，我們不應有所懈怠，惟有充分發揮艱苦創業的奮鬥精神方能創造出更加美好的未來。我們要在現有基礎上，搶抓發展新機遇，勇於擔當新使命、用艱苦創業創造幸福生活，在不懈努力中體悟幸福真理，爲航空基地追逐超出保駕續航，爲中華民族偉大復興增加新的榮光。
西遷故事距今已遠，但西遷精神絕不能丟。眺望前路，讓我們以西遷教授爲榜樣，做好西遷故事的學習者。眼觀未來，讓我們以“西遷精神”爲指引，勇挑時期重擔，做新時期“西遷精神”的傳播者及繼承者。
關於學習的主題演講稿 篇12
大家好!今天我演講的題目是《讀書破萬卷，下筆如有神》。
書是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。因此我們要勤於讀書。
書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。
書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。
就拿奧斯勒說吧，他是加拿大着名的醫師、醫學教育家，因爲成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由於他對事業的執着，所以日程表每天都是滿的，但他還是規定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。後來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學研究碩果累累，還讓他這個醫學專家成了着名的文學研究家。
其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
還有我國着名的革命文學鬥士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由於他在寫作以前，曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。
同學們，學習如聚沙。看書學習時多積累，寫作時文如泉涌也就不難了。
親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書爲基，向着知識的塔頂衝吧!
關於學習的主題演講稿 篇13
大家好，我給大家交流的題目是，讓讀書成爲習慣。
在我的家中有很多書。有世界大觀、古典名著、現代傳奇、國文精粹，還有爸媽的專業書，更有我喜愛的書……
說起讓讀書成爲習慣，聽起來容易做起來比較難，堅持下來更難。
首先得嚐到讀書的樂趣，有讀書的慾望
有的人常常把美好的時光花在聊天，整個晚上坐在電視機前，也不願意拿起一本書來讀一讀。我從小就喜歡聽故事，慢慢長大了，家長沒有時間給我講了，我就開始自己試着閱讀，開始從連環畫讀起，後來發展到帶圖的故事書，我有個習慣，每天讀幾頁書，從不間斷，我還有個習慣就是邊讀邊思考邊記憶，這樣做的好處是大腦中形成了大量的讀書積累，寫作文的時候就能不知不覺運用上。嚐到了讀書帶給我的好處，我就更喜歡讀書了。
其次，讀書的範圍很廣
我喜歡讀書，什麼書都喜歡，《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》等。上國小後，我還對名著感興趣讀了《三國演義》《水滸傳》《昆蟲記》《愛的教育》，還有中國臺灣著名作家三毛的作品。比如他寫的《膽小鬼》，還有一些大人讀的書，我也喜歡，比如《讀者》。
我最喜歡《昆蟲記》這本名著的作者是法布爾，裏面說的是一些昆蟲。如：螢火蟲、紅螞蟻，還有一點動物，像貓、狗等。!那裏面一個比較聰明的昆蟲，他就是”天牛“。”天牛“躲在樹幹裏，他的幼蟲是奇特的。他用挖出的碎屑作爲食物，他爲什麼聰明呢?天牛沒有聽覺!沒有嗅覺!沒有味覺!它可以在樹幹裏自由活動，它還能預知未來，這一點可誰都做不到。通過學習我知道了昆蟲的習性和天敵!我從書中知道了別人不知道的知識，同學們都誇我是小博士，所以，各種方面的書都讀一讀，有利於我獲取更多的知識，我又一次從讀書中體會到了樂趣。
還有，就是得堅持不懈，好的就背下來
讀書，不能只憑一時興起，今天老師號召讀書了，我們就讀一讀，老師不說了，就忘了，要堅持不懈，養成習慣。
比如我背《論語》，開始我不喜歡，媽媽也不強迫我，他每天拿着又是讀又是背的，我出於好奇，也背了一條，竟然比媽媽背得還快，從此，我就開始堅持，每天背上一兩條。
讀《水滸傳》《封神演義》也是如此，我開始不喜歡讀，媽媽總是能用他的習慣影響我，讓我慢慢喜歡上讀這本書。
最後，利用博客堅持寫讀書感悟
在一年級我就建立了自己的博客，把讀書的感悟及時記錄下來。寫成讀後感，我還建立了積累本，積累讀書中遇到的好詞好句。這樣一來，也提高了自己的寫作水平。的確讀書帶給了我很多的樂趣，它使我明理，它使我長大，它讓我進步。我深深地懂得，書籍是一種傳遞知識的方式，它把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播開來，推動了人類的進步。正如高爾基所說書是人類進步的階梯。想要摘到樹頂誘人的果實，我們就得用梯子爬得更高!真正養成愛讀書的好習慣，通過讀書掌握知識、增強本領，隨時遨遊在知識的海洋中，做一名有實力的中國少年!
關於學習的主題演講稿 篇14
線上課堂已經實施3個星期了，從開始的各種不適應到現在的漸入佳境，相信我們每個人都有自己的想法，怎樣讓孩子們在有限的線上學習時間中獲取更多的知識和能力，我是我們老師在備課時需要考慮的內容。
首先，從教材出發，根據目前孩子們的居家現狀，我們要改變傳統的教育教學方法，選擇適合學生居家學習的內容，選擇好內容後，思考以怎樣的形式就本節課內容給予方法指導，而不是講授知識，傳統的課堂中，師生互動，老師能夠及時瞭解學生的學情，課堂中的生成性內容老師能夠及時給予指導，線上授課老師在電腦的這端，學生們在電腦的另一端，老師是對着電腦屏幕授課，無法及時監測到學生的學習情況，因此，純粹的講知識性的內容是不能滿足不同層次同學的需要。所以，課堂上給予學生學習方法的指導是很重要的。
以科學學習爲例，科學探究過程中的8個目標：提出問題、作出假設、制定計劃、蒐集證據、處理信息、得出結論、表達交流、反思評價。老師在課堂中要講清楚提出的問題中什麼樣的問題是好問題，即科學問題，如果我們想要對問題進行研究還要從科學問題中篩選出適合我們研究的科學問題，對於學生來時適合研究的問題就是同學們可以利用手邊的材料進行探究的問題。有了這樣的方法指導，學生就可以提出科學問題並能篩選出適合自己研究的問題。
其次，根據學生學情，還要花心思挖掘教材背後的內容，蒐集整合資源，以多樣形式進行課堂學習，提高學生的學習興趣。
最後，我們要通過各種方式檢測學生的學情，以便我們可以更好的進行課堂教學。
關於學習的主題演講稿 篇15
爲了加強國有企業黨風廉政建設、增強黨員幹部拒腐防變和抵禦風險潛力，促進企業全面、協調、健康發展，公司在五月份開展了黨風廉政宣教活動。透過讀廉政書籍、上廉政黨課等“六個一”活動，更加深了我對廉潔從業的理解和堅守。我覺得作爲一名國有企業管理人員應時常反思自我，經常用“規範”和“不準”檢查對照自我，做一名廉政的公僕。以下是我對廉潔從業的幾點心得體會：
一、要加強理論學習和黨性鍛鍊，提高自我的思想和精神境界。作爲一名中層管理人員要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，端正思想作風，提升思想境界，模範遵守國家和企業有關廉潔從業的各項規定。一個人如果平時不學習，放鬆了自我教育，久而久之就會忘記了自我的職責，思想上就會慢慢放鬆警惕，貪慾的思想可能就會逐漸滋長。學習對於一名政治工作部的負責人來說是很重要和必要的，透過政治理論學習可不斷提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人平時常以工作忙，沒空等理由而不參加羣衆政治理論學習，這樣不利於提高自我的思想覺悟。一個人經常不學習頭腦很容易產生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步。所以政治理論學習只能加強不能放鬆，作爲一箇中層管理人員更要擠出時光自覺參加政治學習，這樣才能在思想上築好防腐第一道防線。
二、要端正職業道德思想，增強道德觀念。一個人如果沒有良好的職業道德，就不會去幹好本職工作，心思也不會放在企業發展上，而是會想方設法如何爲自我撈好處，見利就圖，有樂就亨，這種人最終不但害了自我，也害了企業。我們作爲一名企業中層管理人員，要好好珍惜企業和職工賦予的權利，不要把幹部崗位當作撈錢的本錢，爲一時的貪慾而毀了自我。所以必須要端正好從業道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容應對一切;在工作上要向上對得起企業向下對得起員工，盡心盡力爲企業發展幹好本職工作。
三、在加強作風建設廉潔從業上，黨員幹部應做好四個方面的表率。一是在學習理論、堅定共-產主義理想信念上作表率;二是在增強貫徹執行黨的基本路線、方針政策和自覺性上作表率;三是在加強學習，不斷提高管理水平和業務水平上表率;四是在增強拒腐防變的潛力上作表率。作爲領導幹部，就要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣;就要嚴於律己，身體力行，率先垂範，起好模範帶頭作用。透過自我的模範行動，做到一級抓一級，一級帶一級，處處有成效。要時刻持續艱苦奮鬥的作風，做到自重、自盛自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，清清白白做官。任何時候、任何條件下，都能安得下心、守得住身，既管好自我，也管好家人和下屬，做到慎獨、慎欲、慎權、慎微，增強拒腐防變的潛力，成爲廣大黨員面前的一面旗幟。
關於學習的主題演講稿 篇16
尊敬的楊部長，親愛的的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是“學習的樂趣”。
《論語•雍也》中有句話是這樣說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。大家知道其中的意思嗎?其實意思很簡單，就是：“懂得學習的人不如喜愛學習的人，喜愛學習的人不如以此爲樂的人”。在座的每一位同學，都是經歷過長期學習、有着豐富學習經驗的人，你是剛纔說的哪一類學習者呢?先不說你的答案，來聽聽我的故事吧!
< 1 >
小時候，我有點體弱多病，體育課的成績，屬於比較困難的那種，直到大學，體育還補考過。工作以後，漸漸認識到運動的重要性，但幾乎都還是僅限於慢跑、簡單瑜伽。可是，去年我居然學會了一項，曾讓我特別懼怕的運動——那就是游泳。忘不了，當水沒過頭頂時，那種無助、恐懼和絕望。這一次是如何學會的呢?其實也很簡單，就是請了專業的教練教正確的方法，然後加上多實踐、多觀察、多體會。學會游泳，對很多人來說，是稀疏平常的事，可是對於我，卻是一件很讓人歡心鼓舞的事情!從此我的生活中，多了一種健身方式和娛樂方式。我很享受泳池中，那種全情投入後，精疲力盡式的酣暢淋漓。也很享受去海邊玩時，在水中的自由自在。當然，最主要的是，學會游泳帶來的信心，讓我開始敢於計劃學習舞蹈、樂器、書法、繪畫……等等興趣。看來摩西奶奶說的人生沒有太晚的開始，可能是真的了。我想，這就是學習的樂趣吧。
< 2 >
大學畢業後我一直在西計公司工作，從事的是IT與軍事相結合的行業，從一個分不清海、陸、空、二炮這些軍種的女生，成長爲能看明白抗戰閱兵式上，各型裝備用途的軍工人。看着那些裝備，我熱淚盈眶。熱淚中除了被激發出來的民族自豪感，也有自己身爲一個軍工人的自豪感。想想讀過的戰鬥條令、讀過的作戰想定、讀過的各型裝備模型和手冊，這一份自豪感帶來的愉悅，是不是也是學習之樂呢!而且，我還把這份樂趣通過家長課堂的形式，分享給我兒子所在班級，看着孩子們那飽含求知慾的雙眼，體會着自己的價值感，學習之樂又得到了昇華。
當然，工作中的學習，讓我感受最深的，是對項目管理技能的學習。我從軟件開發人員轉型爲項目管理人員的過程中，除了向身邊的同事學習切磋、參加公司提供的短期培訓外，我也在不斷探尋其他的成長之路。我在攻讀軟件工程碩士的過程中，選取軟件項目管理作爲研究方向，對本單位的軟件項目管理體系提出了改進意見。除此之外，在學習過程中，我還結交到了幾位同行業的良師益友。除了專業技能，他們對待生活的熱情和態度，也是我非常喜歡的。我想他們也成爲了我的財富，讓我對生活持續充滿嚮往、充滿樂趣。
同時，我還利用業餘時間，考取了國家軟件水平考試的項目管理師資格，從考試中學到的知識，讓我逐漸建立了一套項目管理的知識體系或者說思考框架。就連籌辦活動時，我也不由自主地運用那套方法。這樣的好處是，幹活時可以不假思索，省心省力，心情愉悅。也許，我們從小到大的學習，關注的是大量的知識點，其實思維方式的培養才更重要。怎麼培養呢?微信上一位叫秋葉的老師說過，需要你從知識面、經歷面、視野面、格局面四個方面，去慢慢修煉。這樣看來要學習和積累的東西還真不少呢!還好，哲學大師蘇格拉底說過“最聰明的是明白自己無知的人”。在明白和辨別自己無知領域的過程中，體會着學習的樂趣。
< 3 >
談到哲學，讓我想起了熱情洋溢的楊忠清老師，以及這次培訓的課程。剛開始，面對陌生的知識領域，還是覺得挺茫然的。一門門跟着老師與同學們學過來，才慢慢地學出一些味道來。
“戰略管理”課程中，運用SWOT分析法，分析出公司的核心競爭力，爲對某個軍種裝備領域的人才和技術儲備。再結合“營銷管理”老師教授的方法，細分我們的客戶和產品價值，歸納整理產品的差異化，總結出我毛司的市場定位爲，“貼近需求、服務保障到位”兩點。當然，還有“國際商務”等科目，就不一一細說了。這些課程，讓我對自己的公司，有了一個全新高度的視角。
另一方面，通過集團領導的授課，以及課堂內外與同學們的討論，增進了對集團和兄弟企業的瞭解，學到了不少值得借鑑的經驗。當然，還有很重要的一點，我把課程裏學到的知識，整理成一套套的方法，加入到我的思考框架數據庫中，豐富了我的知識結構。學到現在，才漸漸明白課程安排的意義了。本次培訓是要培養綜合性的管理人才，管理人員需要擁有T型知識結構。工作中掌握的專業技術技能，像T的那一豎，需要的是深度;而本次培訓的管理類知識，則是T的那一橫上的知識，需要的抒度。
說到這裏，我不得不提到本次學習的最大樂趣，就是認識了在座的各位同學。我們的何智魁組長是那麼的認真負責，劉威組長髮紅包時，是那麼熱情豪放。鍾虎平同學的專業技能讓我歎服，小甜甜——田豪、崔柯、春燕等，課堂討論發言的過程中，見識了你們的專業知識和技能。當然還有其他同學，你們全都是如此的優秀，非常喜歡你們，希望未來的日子，一定要繼續我們友誼的小船哦。
我們這一代，面臨的是機遇與危機並存的時代，我們需要不斷地爲自己的大腦，注入新的東西。更確切的說，這是一個終身學習的時代。能夠把終身要做的事情，變成一件有樂趣的事，那樣的人生想想也是醉了。最後引用凱文•凱利在《必然》一書中的一句話“我們正站在開始的時刻。”親愛的小夥伴們，無論你以前是哪一種類型的學習者，現在，請讓我們一起來，站在以學習爲樂的開始時刻吧!
關於學習的主題演講稿 篇17
消毒水的味道，很濃很濃，一座本該熱鬧的城市，很靜，很靜。新年伊始，本應該是舉國歡慶，共度佳節，而今卻顯得孤寂和壓抑。這是最黯淡的一個春節，新型肺炎肆虐中華大地，人心惶惶;這也是熱血高昂的一個春節，炎黃子孫守望相助，高歌一曲無畏的家國無疆。
從一月末，微博，知乎，百度等新聞熱搜榜上皆是關於新冠肺炎的訊息。每天睜開眼睛，第一件事便是拿起手機，點開新聞。看着日益增長的確診病例和，每一次都是心如刀絞，幻想着，第二天，點開手機，能出現，肺炎被擊退的消息，哪怕確診和不再增長了也好。
新春伊始，各醫院醫護人員自願出征，成爲“最美逆行者”。其中有很多96、97年出生的護士小姐姐，她們在家裏也還是個嬌生慣養的孩子，是父母的掌上明珠，她們在報名或許也有猶豫，也有惶恐，但最後還是克服掉了心理的障礙，毅然出征。正因他們和我們一樣平凡普通，所以，他們的所作所爲纔是偉大。隨着“醫護人員的背影”、“醫護人員的睡姿”、“醫護人員臉上的勒痕”、“醫護人員生理期”甚至是“超3000名醫護感染新冠病毒”等熱搜的出現，越來越多的人對那些卓越的平凡人產生了更大的敬意。而一批又一批的醫護人員馳援武漢，他們看到了犧牲，但依舊願意奔赴災區，這種責任意識值得我們所有人敬佩和學習。他們用他們的溫暖純良驅散着病魔，感動着我們。邱晨在《奇葩說》第六季的決賽中說“我們沒有偉大，因爲時代不需要我們偉大，我們終於平凡，因爲愛我們的人，希望我們平凡。”希望疫情早日結束，也希望那些偉大的逆行者可以早日迴歸平凡。
身爲大學生，我們不僅要讚頌英雄，更要學會反思災難。疫情尚未被全面曝光之前，有人發微博說，家人病情嚴重，醫院資源緊張，下面就有人指責他們，說“不要引起恐慌。”甚至有些人居然懷疑發帖者的目的，居心，惡語相向;也有一些官員懼怕承擔責任，加以隱瞞，致使疫情擴大;更有些官員一味追求形式主義，被問到細節，便“一問三不知”······其實，比起在網絡上肆意謾罵，維護所謂的正義，造成網絡暴力，更重要的是學會明辨是非，學會反思，擇善而從，擇惡而改。如果我們憎惡那樣的官員，我們可以選擇，以後堅決不要成爲那樣的人;如果我們敬佩醫護人員，我們以後可以選擇做志願者，多多和他們接觸學習。
而對於那些醫護工作者，比起和親朋好友討論他們如何如何偉大，如何如何厲害，更好的做法是列一個清單，除了捐錢捐物之外，我們可以去做一次義工，可以在下一次去看病的時候，理解那個態度不那麼好的醫生和護士······未必每一件事情我們都能做得到，可是寫下來的過程中，也是我們記憶的過程，也是我們反思的過程。
最後，祝疫情早日結束，大家都可以早日迴歸正常的生活，也願那些美麗的逆行者可以早日迴歸平凡。
關於學習的主題演講稿 篇18
互聯網時代，給我們的日常生活帶來了極大的便利和快捷。我們有理由相信，隨着互聯網5G時代的到來，我們的生活方式將會發生更加翻天覆地、日新月異地變化。事實上，自從互聯網走進了我們的生活，我們只需要一臺電腦或一部手機，就能開網店，就可以購物、可以買菜、可以吃飯、可以交費、可以交友、可以學習……互聯網本身的無所不能，讓我們足不出戶、深居簡出，就能辦到幾乎任何的事情。
我們都屬於互聯網時代的主人，互聯網已經滲透到我們生活的角角落落、方方面面、點點滴滴。顯然，一個不會使用互聯網的人，必將被社會和時代即將拋棄。我們不斷地創新科技，科技也在不斷地改變着我們，這是時代發展的見證，這是信息時代的獨特魅力。互聯網爲我們生活帶來便利的同時，也節約了我們的大量時間，節省了我們的大量體力，節約了我們的生活成本，當然我們也體驗到生活的自由、自主與快樂。互聯網時代，帶給我們的不僅僅是生活的便利，帶給我們更多的是驚喜、是創新、是改變、是依賴……互聯網和我們的生活已經融爲一體、不可分割了。
互聯網對我們生活產生了的巨大影響，而對中國小教育教學的衝擊卻收效甚微。我們發現，儘管孩子們也接觸到互聯網，也會使用手機或者電腦等電子產品，但能夠真正把互聯網和個人的學習結合起來卻非常少見。更有甚者，部分中國小不讓孩子們接觸和攜帶電子產品，這就更談不上應用互聯網進行學習了。我們目前的中國小生的學習方式，還基本上停留在課本、作業和大量的輔導資料上，而學生的線上學習幾乎沒有得到體現，甚至是空白。
我們認爲，儘管互聯網或電子產品對學習有着這樣那樣的負面影響，但這不能成爲拒絕互聯網與學習相結合的理由。從道理上來說，教育應該走在社會和生活的前面，教育引領社會和生活，而現在恰恰相反，這不值得我們需要反思嗎?拒絕互聯網，不能實現互聯網和學習的有機結合，線上教學和線上學習的弱化，實際上就是阻礙了教育教學的改革，就會導致孩子們的學習與社會、生活的相“脫節”。我們以往的那些“高分低能”孩子，不就是這樣產生的嗎?這些教育事實都說明，我們的中國小教育教學方式已經落後於時代了。阿里巴巴集團創始人馬雲認爲：“如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西。不讓孩子去體驗，不讓他們去嘗試琴棋書畫。我可以保證，三十年後孩子們找不到工作。因爲，你沒辦法競爭這個時代。過去的200年是知識的時代，是科技的時代。未來的一百年是智慧的時代，是體驗的時代，是服務的時代。因爲，機器將會取代過去200年來很多技術和科技。”
關於學習的主題演講稿 篇19
同學們、老師們：
帶着春節的吉祥和喜慶，帶着新年的希冀與期望，大家又回到了學校——這塊曾經的學習和生活的樂土，伴隨着雄壯的國歌，開始了一個新的學期!
新學期的開始，正處於和“十二五”交匯的歷史座標點上。期間，我們學校形成了“素質爲魂、能力爲本、厚德強能、全面發展” 的素質教育理念，挖掘了總結了“愛無涯美無極”的校本文化資源，明確了“高素質、強技能、善創新、可持續發展”的人才培養目標。學校堅持以人爲本、崇愛尚美，立足於促進學生的全面、自由、和諧發展，縱深推進大學生素質教育工程，促進同學們的綜合素質的提高。我們高興地看到：全校有100多名學生和30多個班集體獲省市以上表彰，我們榮獲了“全國‘五四’紅旗團委”、“全國保護母親河活動先進集體”、“江蘇省社會實踐先進單位”、“全國高職創新教育傑出貢獻院校”等省以上集體榮譽26項，涌現出了“見義勇爲”的丁卯、“自強之星”莊重等先進典型。期間，學校的硬件設施也得到了大力改善，擴建校園、新建校舍、新闢運動場，完成了一大批重點建設工程，教學條件和辦學實力得到了大大增強，同學們發展、成才的環境得到了進一步的優化。
新年伊始，“十二五”已經像一輛高速列車，正啓動向前。全市教育工作會議已經爲我校明確了發展方向，這就是：要將鎮江高專“建成專業結構合理、辦學特色鮮明、人才質量上乘、富有競爭力和吸引力的應用型高職院校”，“爲進一步提升辦學層次打好基礎”。“有特色的高職”和“爲升本打好基礎”是我們在“十二五”的兩大戰略目標。在這樣一個機遇和挑戰面前，我們作爲高專人，應該怎麼想?應該怎麼做?這是值得每一位同學認真思考的。
每年的這個時侯，我真心的希望，同學們能夠將蒼白的浮躁趕在門外，將無聊的喧囂關在窗外，靜靜地坐下來，開啓心靈，與自己進行一場知根知底的對話。
這時候，也讓我想起那“職業是生病，業餘是作家”的史鐵生，這位一生都把寫作當作個人精神生命的敘述和探索，一生都在關注個人生命的體驗，一生都在與自己的生命和宿命進行抗爭的偉大的人，他總在思索着，人該怎樣看待生命中的苦難;他總在告訴着我們，作爲一個真正的人，一個無憾的生命，他該往何處去?怎麼去?這也是我們從他的作品中讀不出絲毫的“病”與“殘”的原因。我們知道，就在20__年的最後一天，他終於掙脫肉身微笑着走了，給他主刀的腦外科主任小心地、輕輕翻開史鐵生的眼皮，看着他那正在漸漸放大的瞳孔，不由得長嘆一聲：“他的眼睛真亮啊!”兩個多小時以後，他的肝臟已經被移植給天津的一位病人。他的脊椎、大腦將捐給醫學研究。史鐵生，他活在自己的心靈裏。
這時候，還讓我想起奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的名言：人最寶貴的東西是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應該是這樣度過，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。
作爲一名大學生，當下的任務，就是要珍惜光陰，勤奮學習。勤奮學習是中華民族自古以來的傳統美德。車胤“囊螢照讀”、匡衡“鑿壁借光”的故事，大家已經耳熟能詳，蘇秦“懸樑刺股”、祖逖“聞雞起舞”，更是勤學的典範。勤奮使他們最終成就了一番偉業。
當然，也有不少傑出的人，很早就停止上學了，但這些人絕不是停止學習，他們是立刻改去更廣大的社會學校、去向更厲害的人學習了，你如有這種膽識，也儘可如此。但是千萬不要誤以爲他們是因爲早早停止上學而變得傑出的，這就好像以爲拿破崙是因爲個子矮才成爲英雄一樣。
天道酬勤。一個人不必隨時都站在高處，但關鍵的時候，你完全可以登高几個臺階。這樣做，將有助於你看清楚自己的處境，看清自己從哪兒來，到哪兒去，別人走的路又有什麼不同。那麼如何登高呢?別人的經驗就是你的階梯。透過書，或者透過生活，你就能夠有所發現。如果想要有一天，真能踩上巨人的肩膀，眺望到最遠，那麼，現在開始，你就勤奮學習吧!
從1912年呂鳳子先生創辦正則學校開始到現在，我們學校即將走過百年春秋。滄桑歲月留給我們的是“愛無涯”、“美無極”的絃歌不輟，留給未來的是“璀璨如花”、“疇發其蒙”的精氣神。
同學們、老師們，明年將是建校100週年。讓我們勤奮學習，與高專同行。以優異的成績，迎接百年校慶的輝煌!
謝謝大家!