暑期校長會講話稿
各位校長、同志們：
今天來主要有兩層意思：一是借今天會議的機會來看望大家，代表縣委、縣政府向各位表示崇高的敬意和親切的問候；二是在開學前與大家一起探討交流一些相關工作。
一、對我們教育事業的一些感受
縣裏確定我分管教育工作之後，我跑了一些學校，也到縣教育局作了一些調研，對我縣的教育事業有了一定的瞭解，當然這也只是很初步的，總的感覺是成績不少、壓力不小。
（一）成績不少
一是開化尚學重教的傳統源遠流長。歷史上出過2名狀元，214名進士，有17部鄉賢著作被收入《四庫全書》，這些都是開化尚學重教的最好見證。二是歷屆縣委、縣政府都高度重視。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子的教育理念深入人心。在80年代，我縣中國小危舊房改造工作受到了省政府的充分肯定，形成了全省教育事業的“開化精神”。進入新世紀以來，縣委縣政府更是一如既往重視並加大了對教育事業的投入，全縣教育事業實現了大發展、大跨越。三是開化教育佈局調整和基本建設初步完成。全縣18個實現了市級教育強鄉鎮全覆蓋，17個鄉鎮被認定爲省級教育強鄉鎮，爲推進城鄉教育均衡發展奠定了基礎，教育事業向教育現代化邁進。四是有一支立足開化，長期奉獻教育事業的教師隊伍。有的教師幾十年如一日，紮根偏遠山區，默默爲開化教育事業盡心盡職盡責，這些教師的目標堅守正是推動我縣教育事業更快更好發展的根本保證。
（二）壓力不小
一是教育事業涉及面廣。教育工作涉及千家萬戶，牽涉面很廣，每個學生背後都有三四個家庭，十來號人在關注我們的學校。二是教師事業的關注度高。教育工作是民生事業，方方面面都受到社會的高度關注，每年新學期開學都是社會高度關注的高峯期。三是教育事業複雜性強。隨着教育事業的發展，教育工作面臨的新情況新問題越來越多，改革發展的任務越來越重。四是教育成效與羣衆要求有差距。儘管這些年我縣教育事業正朝着一個比較好的趨勢在發展，但是放到全市去比較，總體形勢還不容樂觀，排位相對還比較靠後，尤其是與人民羣衆的要求還有差距。
二、對當好一名校長的一些思考
校長是推動我縣教育事業發展的重要中堅力量，教育事業的又好又快發展很大程度取決於我們的校長。就如一個企業，經營者的管理才能會決定企業的生死存亡。同樣的道理，一個校長是否有作爲，也會決定學校發展的快慢，這已經被無數事實所證明。所以我覺得大家既很光榮，又責任重大。畢竟我們從事的是關係今後開化教育發展的大事，關係到我們開化的下一代，也關係到開化今後發展的人才支撐和智力保證。今天，我想從一個家長和政府分管領導的視角跟大家談談如何當好一名校長。主要講三個方面：
(一)做一名羣衆滿意的校長
人民羣衆滿意是我們做工作的根本落腳點，也是檢驗我們工作成效的根本標準，所以希望各位校長能夠抓好三點：
1.要抓好安全。目前社會環境日益複雜，學校安全壓力很大，我們的每一位校長必須把確保每個學生安全作爲學校的第一責任，作爲我們必須堅守的底線。必須本着對每個學生生命充分尊重，對每個家庭高度負責的態度，無條件的做好安全工作。具體做到以下五個強化：①強化責任意識。做好學校安全工作，學校社會都有責任，但第一責任人是我們的校長。每位校長，必須切實負起責任，必須時時刻刻把安全工作放在心上。安全工作怎麼講、怎麼抓都不爲過。省裏在防颱抗臺工作上有一句話，就是寧可十防九空，也要把工作做在前，防在前，我想做學校安全工作也同樣。學校安全工作是越來越複雜，不安全的因素越來越多，有學習安全、食品安全、交通安全、運動安全、消防安全等各個方面。我們要注意新情況、新問題的研究，及早應對。②強化工作落實。通過多年的制定完善，學校安全工作已經有一套相對比較完善的工作體系，關鍵是要在落實上下功夫。特別是開學在即，希望每位校長回去以後，不僅要開會部署，更要落實到人，對各自學校的安全隱患進行全面排查，防範於未然，尤其是開化三中和中國海外馬金希望國小兩所新建成的學校，必須對學校安全進行再三論證，確保萬無一失。③強化督促檢查。要加強對學校安全防範工作落實情況的督促檢查。校長既要抓督促，更要抓檢查。縣教育局同志到學校檢查工作時必須將學校安全督查作爲一項硬性任務，幫助學校查漏補缺。只有大家都來督促推進，學校安全防範工作才能確保落實。④強化應急處置。每個學校都要制定安全應急預案，一旦有事情，要及時報告，啓動應急處置機制，以保護學生生命安全爲原則，全力以赴做好應急處置。對安全事故一定要着力早解決，快解決，不能拖，不能推。把工作做好做實，嚴防延誤時機，擴大事態，絕對不能小事故釀成大禍端，釀成羣體性事件。⑤強化安全教育。要加強對學生安全意識的教育，這是學校推進安保工作的有效途徑，各中國小要進行多種形式的宣傳教育，強化學生安全意識，要加強防踩踏、消防安全等事故的演練，做到訓練有素。尤其是開化三中，面臨着學生人員激增，學生回家路途遠，交通條件複雜的新情況，必須早做準備。
2.要公平公正。這裏包含兩層意思。①學生進校門要公平公正。高中要嚴格按照計劃來錄取，中國小要嚴格按照就近入學原則來錄取，儘量減少各種人爲因素的干擾。其實，對我們大家來說，手中越是自主權小，壓力也更小。②對校內的每個學生要一視同仁。不能以家長的情況而對學生厚此薄彼，不要因爲學生家長是名人、政要、富商，而高看一眼厚待三分。在老師眼中，每個學生應該都是一樣的。同時，也不能因爲學生成績的差異而區別對待，學校老師不要輕易對學生下結論，尤其是差生的結論。學生可塑性很強，學生的成長關鍵在教育引導，老師應該本着有教無類的態度，努力幫助孩子養成良好的習慣。
3.要提升教學質量。每一所學校都要把提高教學質量作爲主要任務來抓。校長要接地氣，帶頭學習、帶頭講課，帶頭進行教學方式方法的創新，儘可能地開展因材施教，因人施教，着力提高教學的針對性和有效性。儘管上級有相關的硬性指標，但我還是希望縣教育局能進一步完善對各個學校教學質量的科學評估體系，各個學校也要完善對各個任課教師教學質量的評價辦法。學校要開展“兩個假如”的討論，教師們要學會換位思考，要想一想假如你是家長、假如你是學生，對學校教學有什麼建議和想法，反思我們目前的教育教學存在哪些不足，然後來提升我們的教學質量，以我們的實際作爲贏得尊重，池淮鎮政府設置專項資金對教學質量提升的學校進行獎勵的做法也值得大家借鑑。
（二）做一名老師擁護的校長
老師是我們學校，尤其是校長的依靠力量。儘管我們每一所學校教師隊伍結構不一樣，但是，我始終認爲，一個學校的發展必須依靠現有老師，要激發他們的積極性、主動性和創造性。而在這個問題上，我們的校長尤爲關鍵。我個人認爲，一個成功的校長至少要讓每一個老師時刻感受到“三個有”：
1.要有歸屬感。一個人在一個單位是不是有歸屬感很重要。這直接關係到他能否安心工作，關係到他能否全身心投入工作，尤其是我們一些學校地處偏遠，而我們的老師又大多都是剛參加工作的年輕外地教師。初來乍到，人地兩生，如果再在單位裏找不到歸屬感，就很容易產生孤獨感，就容易想東想西，就不可能全身心投入工作，就會有調離的想法。爲什麼這些年有那麼多的年輕老師想調走，有的甚至剛來一兩年就想走。我想，除了部分確實有家庭等實際原因之外，與一些老師在單位找不到歸屬感是有直接關係的。所以，作爲校長要主動去關心。根據年輕人的特點去組織一些針對性的活動。比如，組織集體備課、教學探討、聯誼活動等，豐富他們的課餘生活。縣教育局提出建教師驛站的想法就很好。同時，還要發揮傳統思想政治工作的優勢，校長要主動與年輕老師談心談話，瞭解他們的思想動態和真實想法，幫助他們解決一些生活上的實際困難和問題，使他們安心工作。同時，要營造相對寬鬆的環境，教師之間、教師與領導之間的人際關係要簡單化、純潔化，只有擺脫複雜的人際關係的困擾，才能在業務上專心，工作上用心，事業上盡心，才能最大限度的發揮每個教師的聰明才智。
2.要有成就感。我個人認爲，教師隊伍既好管又難管。所謂好管，教師隊伍還是相對純潔的，只要工作上受到尊重，付出的努力得到認可，工作苦點累點他們還是沒有怨言的。反之，一些學校領導如果搞親親疏疏，拉幫結夥，做事不公平，幹得多、幹得好的得不到認同，那麼就會挫傷教師的積極性，整個隊伍就沒有凝聚力、向心力和創造力。所以，我希望全縣各位校長大力提倡四種精神：奉獻的精神、進取的精神、求實的精神、創新的精神；帶頭做到：忠誠、奉獻、正直、向上，事業爲先，愛生如子；堅持做到“三不”，即小恩小惠不要，封官許願不幹，拉拉扯扯不搞；樹立四種意識：責任意識、實幹意識、團隊意識、標杆意識。我們的校長要帶頭拒絕庸俗，抖掉身上的俗氣，營造純潔的氛圍。現在從上到下都在抓作風建設，希望我們各個學校也能嚴格執行相關規定，學校之間、學校內部領導之間、校領導和一般教師之間、教師和教師之間，都不要搞相互請客吃喝，不要搞拉拉扯扯，校長要帶頭遠離牌局，遠離庸俗之風，追求高尚生活，教育局要加強這個方面的檢查，查到的要嚴格按照相關規定進行處理。
3.要有規範的制度管人管事。制度建設對任何一個單位都很重要，好的制度能使壞人變好，壞的制度會使好人變壞。我們每個學校都要制訂完善相應的管理制度，真正做到以制度管人管事，從而少一些主觀臆斷，少一些親親疏疏。有制度在先，對事不對人，誰也不爲難。爲此，希望縣教育局加強學校管理制度建設的指導和督促。最近，縣裏也在制定規範教師管理的相關政策，主要內容包括凡進必考；凡申請調離開化的，在開化服務要滿5年，且原則上只照顧分居夫妻；縣內黨政機關、事業單位原則上不從學校選調人員等等。有了這些規定之後，將權力關進制度的籠子，我想大家都會少一些爲難，同時也希望各個學校在教師分班、職稱評定上也制定相關的制度，少一些麻煩，多一些精力放在教育教學上，不負羣衆所託。
（三）做一名讓黨委、政府放心的校長。
我們的校長都是黨委、政府任命的，能當上校長，這也是黨委、政府對我們的信任，所以我們必須不負所托，做一名讓黨委、政府放心的校長，要做到以下三點：
1.要有幹事創業的激情。橫向比，我縣教育事業發展在全市比較靠後，與全縣廣大人民羣衆的要求還有較大的差距。需要全縣教育人的共同努力，奮起直追。開化的教育事業能否在現在的基礎上有一個大的發展，關鍵取決於我們在座各位校長是否具有幹事熱情。教育事業是奉獻的事業，而奉獻的事業要求從事這項事業的人，必須具有高尚的精神境界和精神追求。要讓我們的教師擁有高尚品德和良好精神追求，很大程度取決於我們的校長。現實生活中我們可以看到，一個人如果有了一種奮發向上的精神力量，他就會始終處於一種興奮的狀態，就會迸發出極大的工作熱情，整個生命體的全部免疫力都會爲他工作。只有我們校長具備幹事創業的激情，才能引導我們的教師養成正確的事業觀，才能最大程度的激發教師幹事創業的激情，提升我們教育事業的發展水平。
2.要有全局意識。我們雖然管理的是一所學校，但因爲它牽涉面廣、關注度高，稍有不慎就會成爲社會關注的熱點。所以，我們要有全局意識，從服務全縣經濟社會發展大局出發，認真履行我們的工作職責，把工作做好，切實管好我們自己的門，管好我們的人，不出事，不惹事，不添亂，爲開化轉型發展，作出應有貢獻，爲推進國家東部公園建設盡到我們應有的責任。這裏強調一點，在縣裏推進的重點項目工作中，凡涉及到我們教育部門人、事，我們都要主動配合，協助做好相關工作。
3.堅守法律道德底線。我們各位校長手中都有或大或小的權力。當今社會滾滾紅塵，各種誘惑比較多。希望我們各位校長能始終牢記自己的職責、使命，自覺抵制各種誘惑，守牢法律道德底線。這些年，全國多地發生在教育部門、教師隊伍中的各種荒唐事不少。前段時間，縣教育局按照縣委要求，對各項事件也進行了整理收集，作爲警示案例來警示教育大家，希望大家從中吸取教訓，引以爲戒。也希望每位校長要學會算賬，學會算前途賬、算經濟賬、算親情賬，好自爲之，真正做到嚴以律己，帶頭帶好隊伍，拉高道德標杆，不給我縣教師隊伍抹黑。
同志們，在新的形勢和新的挑戰下，當校長難，當個好校長更難。但校長的責任重大，校長的使命光榮。不要把校長僅僅當作一種職務，更要把它當作一種職業，一項事業。讓職業的成就和事業的光環溫暖我們的心靈，讓“開化精神”鞭策我們前進的步伐，創新實幹，勇爭一流。我相信，我們的校長隊伍一定會茁壯成長，一批批優秀校長，“名”校長一定會脫穎而出，開化教育的明天一定會更加美好！