國中5分鐘演講稿學生（通用18篇）
國中5分鐘演講稿學生 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是“勇氣”
何謂勇氣?勇氣就是在合適的時間，用自己的膽識把一件事情辦對、辦好。所以“勇氣”不但要有“勇”，還要有“氣”。“勇”象徵着能做出這件事的膽識，“氣”象徵着把這件事辦對辦好的能力。有“勇”無“氣”，終歸是一介莽夫，成不了大事;有“氣“無”勇“，只能籍籍無名，成了有“勇”又有“氣”之人的墊腳石。
那什麼纔是有“勇”又有“氣”的人呢?
漢武帝劉徹，十六歲登基，執掌大漢江山五十四年，成就了漢朝的鼎盛。他有“勇“。分佈“推恩令”，敢於向父兄一輩的諸侯王們挑戰;亦有“氣”，廣納賢才，改革貨幣、北拒匈奴，成爲了中國歷史上的明君之一。
我國“兩彈一星”元勳錢學森，爲中國軍事發展立下赫赫戰功。他有“勇”，在新中國成立之時放棄美國的高官厚祿，隻身來到百廢待興的新中國;亦有“氣”，不但爲人高風亮節，而在發射場事必躬親，最終成就了新中國在這一領域達到世界領先的水平。
也許同學們可能會問了：以上兩位都是震古爍今的偉人，我們怎麼會成爲這樣的人?我的回答是：不!或許我們做不成這些大事，但“勇氣”的磨鍊定然要從小事開始。對老師提出一個對班級有益的意義，爲被難題困擾的同學解答問題，在樓道的門口用掃把把積雪掃到一邊，它們都包含了“膽識”和“能力”兩個方面。如果在平常的小事中不斷歷練自己的勇氣，等到你遇到了做大事的機遇，那些你積累的小勇氣就會厚積薄發，變爲大事的成功。到時候，或許名垂青史就不再是個夢想!
那麼就讓我們行動起來吧!用自己的能力，證明自己是個有膽識、有能力的人—當然，從小勇氣轉化爲大勇氣是一個蛻變的過程。希望幾十年後，今天的我們，也會變成一羣有勇氣的人!
我的演講到此結束，謝謝大家!
國中5分鐘演講稿學生 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!
經過國小時光的不斷打磨，我們來到了國中校園，意氣風發，鬥志昂揚，準備開始嶄新的中學生活。對於生命中的這麼重要的篇章，相信小夥伴們都會有所期待，有人渴求文化知識;有人執着浪漫愛情;有人追求甘醇友誼;有人試圖自我超越……這麼美妙的中學時光，我們該如何度過?我想，不管我們懷揣什麼樣的夢想，我們都要勿忘初心。
勿忘初心，勿忘祖國的熱切期盼。我們感恩祖國給予的幸福生活。同時，我們也要時刻牢記振興中華的聖神使命，志存高遠，勇於擔當，努力推進美麗中國夢的實現。
勿忘初心，勿忘父母的殷切目光。我們所走的每一步，都飽含了父母的心血汗水。不管我們走多遠，父母總是希望我們做得更好，走的更遠。親愛的小夥伴，讓我們牢記父母的叮嚀，勤奮學習，乾淨做人，以卑微的寸草心回報偉大的三春暉。
勿忘初心，勿忘師長的辛勤培育。過去，我們每一階段的成長都離不開老師們的無私奉獻;現在，我們將要獲得的每一項榮譽，都需要_師長的諄諄教誨。親愛的小夥伴，讓我們尊師重教，勤學苦練，在老師的引領、教導下，努力成長成才。
勿忘初心，勿忘朋友的激勵扶持。我們遇到過許多好朋友，留下過許多美好記憶;我們還將遇見很多志同道合的朋友，還將青春作伴，逐夢遠航。微信上有句話說的很好，“我這麼努力，不就是爲了十年以後還能和你並肩前行嗎?”親愛的小夥伴，讓我們相互勉勵，攜手共進，在_的校園裏留下我們踏實勤勉的足跡。
勿忘初心，勿忘我們內心對成長的強烈渴望。從呱呱墜地到青春妙齡，除了祖國、父母、師長、朋友給予的雨露陽光，還有我們自己對成長的渴求。“外因通過內因起作用，”親愛的小夥伴，讓我們努力發芽抽條吧，離參天大樹還遠呢，還不能停下努力前行的腳步。
親愛的小夥伴，美麗的畫卷已經在我們面前呈現，我們要牢記祖國的重託、父母的叮嚀、師長的期盼、朋友的激勵，志存高遠，腳踏實地，戮力前行，奮勇拼搏，實現我們的青春夢想!
最後，祝願老師們工作順利、幸福安康!祝願同學們一帆風順、夢想成真!
謝謝大家!
國中5分鐘演講稿學生 篇3
各位老師，同學們：
大家好!
我國古代著名思想家孟子說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”愛國詩人陸游也曾說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這些話都生動地說明了意志力的重要性。有着堅強意志的人，在社會中一定能夠佔得重要的位置，併爲他人所敬仰。
堅強意志是成功的保證。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，雙目失明，半身癱瘓。在巨大的挫折面前，柯察金沒有放棄。不能上戰場，他就毅然決然地拿起筆和紙，用文字加入了戰爭。最終，保爾·柯察金成功地寫出了《暴風雨中的兒女》一書，他以堅強的意志，成就了自己的人生，實現了自己的人生價值。
堅強意志是成才的基石。
歌德巴赫猜想，被譽爲“數學皇冠上最耀眼的明珠”，爲了摘取這顆明珠，著名數學家陳景潤，不顧嘲笑和誹謗，在沒有電燈的六平方米的斗室之內進行着艱苦的研究工作，他儘管重病纏身，卻仍然專心致志地向“哥德巴赫猜想”這個數學的城堡挺進，終於獲得了重大成就。
貝多芬，這位19世紀最偉大的音樂家，作爲作曲家，他偏偏在最輝煌的時候雙耳失聰，但是他“扼住了命運的咽喉”，憑藉頑強的毅力，爲我們留下了《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《獻給愛麗絲》等不朽名篇。尤其是《命運交響曲》，猶如自己人生的真實寫照。
如果一個人缺乏意志力，那麼，即使他生活的條件再好，天資稟賦再高，也只是一事無成，歷史上的江淹，就給了我們一個最真實的例子。歷史總會出現驚人的相似之處，發現笑氣的戴維到了後半生也是碌碌無爲。
因此，讓我們每個人都具有堅強的意志，面對困難，克服弱點，成就人生吧!
我的演講完了，謝謝大家!
國中5分鐘演講稿學生 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“正能量”一詞於20__年12月20日當選年度國內詞。它源於英國心理學家查德?懷斯曼的專着《正能量》。
那麼，“正能量”一詞有何含義呢?它是一種健康樂觀﹑積極向上的動力和情感，是催人奮進﹑給人力量﹑充滿希望的人和事……
時代到處是驚歎駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代，你挺起胸，成爲國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。名列20__年感動中國十大人物之首的中國核潛艇之父―黃旭華，三十年來致力於核潛艇的設計與研製，帶領團隊研製出我國第一艘核潛艇，並親自下潛三百米，成爲世界上核潛艇總設計師親自下水做深海試驗的第一人，使我國成爲世界上第五個擁有核潛艇的國家。
無私，奉獻，舍小家，爲大家，忘我工作爲國家，是他傳遞給我們的正能量。
明星們也在積極傳遞着正能量，明星公益是他們對社會新的回報。韓紅髮起歷時20天的“韓紅愛心北汽太陽花西藏家鄉公益行”，此次投入約600萬元資金和物資，用於醫療衛生和教育兩大類;江一燕遠赴廣西進行公益支教，給山區的孩子們放電影;張峻寧支教甘肅天水山區的下馬希望國小……
明星與慈善牽手，註定引來追光。明星們也在積極傳遞着正能量。
20__年4月20日，四川雅安蘆山地震後，全國各地紛紛展開了募捐活動。烏魯木齊慈善總會在紅山體育館設立的捐款點迎來特殊捐款者，一名以乞討爲生的男子捐出了乞討兩個月所得1003元，這一舉動引起了社會的廣泛關注。經記者調查發現，該男子並非第一次捐款。幾個月前，他曾在聽說8歲女孩歡歡患白血病的故事後，捐出200元。
他生活簡樸，卻心繫公益，這便是他傳遞的正能量。
在現實生活中，正能量給我們帶來了許多的正面效應。正能量的傳遞，不分貴賤，不分地位，不分強弱。我們不缺乏正能量，只是缺乏傳遞正能量的行動。予人玫瑰，手留餘香。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，一起傳遞正能量!
國中5分鐘演講稿學生 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家好!
已經邁入國中生活，認爲最重要的事也跟國小不一樣了，而現階段最重要的事，是什麼呢?是親情?是友情?還是吃喝玩樂呢?不、不、不，都不是，而是“學習”。
爲什麼是學習呢?因爲你如果連國小、國中的功課都不及格，那等你以後要升高中的問題，是一大堆的呢!所以此刻“學習”，都比堆積如山的金錢還來的重要許多，而注重學習不嘴巴說說而已，要實際去做才行。一位教師跟我們說：“有一位學長、學姐，每一次段考成績都是一百分，他們不是天生就很有學問，而是靠後天以點一滴的努力，而讓他們的成績在班上是數一數二。”所以要靠實際的行動，才能讓自我的成績能更提高，不要只出一張嘴，在那裏死背是沒有用的，要讓自我當一位有腳書櫥，而不是兩腳書櫥。
想做卻做不到，就代表你這個人沒有毅力和決心，想完成自我的目標，就不能在中途半途而廢，如果你在進行目標到了一半，你突然放棄，那你前半段的努力還不是白費了呢?根本就是在浪費你自我的時間嘛。想做就必須要確實的做好，但你也不能把自我逼的緊緊的，讓自我的壓力太大，影響上課精神，就變成反效果了。而我的方法就是，平常教師上課時必須要抄筆記，連教師口頭上補充的重點也要記下來，也不能死背，要活用，也不能“參考”同學的，就算對了拿了高分，但那個分數也不是你的，想請教別人是能夠的，但不是用在“參考”那裏，也能夠多看課外讀物，增加課外知識，也對你寫作很有幫忙。
在國中這段生活中我要以學習爲中心，不斷努力向上、成績提高’，這是我想完成的目標，也是在現階段我認爲最重要的事。
國中5分鐘演講稿學生 篇6
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
今天我和大家一同分享的內容是有關高中音樂核心素養的思考——音樂教學之“本真”。
音樂核心素養立足人的音樂發展，強調音樂學習的各個領域、不同情境中所不可或缺的共同所應有的要求，是關鍵的、必要的音樂素養。音樂核心素養強調的是音樂學科的價值內涵與學生專業成長的綜合性和整體性的有機結合，是音樂學科對於學生音樂成長的意義和價值所在。其中音樂審美與體驗是核心，其他還應包含音樂表演與音樂文化。
普通高中音樂教學要針對音樂學科核心素養的培養要求，促進學生人格與身心的健康發展的課程目標，教學設計上首先要重視“以生爲本的豐富而生動的音樂實踐體驗與感悟”，以及擁有不同人文語境和人文視野的寬度和高度的理解和認知，促進學生音樂素養和音樂興趣的培養的同時，促進審美能力的提高，重視音樂學習中的學生與作品感情相互交融、涵養美感的過程指導，將音樂的鑑賞過程作爲感情體驗的深度與廣度的體驗過程。進而幫助學生構建起正確的音樂審美觀，逐漸積澱和培養其音樂核心素養。
要做好音樂學科核心素養的培養工作，在日常教學中我們應該首先摒除三種教學傾向。
第一，視聽傾向。很多的課，教師只是讓學生去看視頻，聽樂曲，以爲這就是最有效的“欣賞”。其中又有兩種狀況，其一是“去教材化”。由於學生不喜歡較爲陳舊、枯燥的歌曲，就去找一些孩子們喜歡的流行曲目，讓學生來聽來唱。其二是“去知識化”。利用當今發達的網絡資源，蒐集一些相關的課程內容，任意選用，音樂知識方面授課內容大大減少。第二，學唱比例過大。老師教，學生唱，到文藝表演時，能唱能演就皆大歡喜了。以爲這樣既實用，又有效應，很多教學目標都滿足於這種狀態。第三，“專業化”傾向在部分學校時有所見。某些課彷彿成了音樂專業考生輔導班，完全按樂理、視唱、練耳等大學聯考內容安排教學。這或許能讓個別音樂特長生受益，但對大多數學生來說，卻是離題萬里了。
將高中音樂教學提升到發展學生的核心素養的層面上，是音樂教育改革必須挑起的一副重擔。要想挑好這副擔子，首當其衝的就是要摒除上述三種傾向，迴歸音樂教學的本真。那麼，什麼是高中音樂教學的“本真”呢?在我看來，就是“鑑賞”。而“鑑賞”就意味着不是簡單的視聽或者一般的教唱，也不僅僅是專業知識的講解，而是要有所“超越”，有所“綜合”，即落實到“核心素養”上。
將“重心”真正落到審美素養上。人們談到音樂教育時，總愛說“審美能力”，其實這遠遠不夠，還應當包括諸如“審美品格”“審美體驗”等等。審美素養應同時包含音樂素養與文化素養，這就將音樂學科的核心素養納入到文化素養的範疇，既能夠體現各門學科核心素養的相通，又能夠體現學科核心素養與學生髮展核心素養的銜接與融合。具體的教學過程中，要處理好鑑賞、演奏、歌唱、創作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演等各個課程板塊中整體與部分的關係。
加強體驗式教學方式。“審美體驗價值”是音樂課程四個方面的價值之首，“體驗”也是音樂學習過程中的重要方法要素。在我看來，核心素養提出之後，應加重“體驗教學”的槓桿作用。可以說，沒有體驗教學，學生核心素養的發展就會是紙上談兵。
音樂教學方式要向“體驗式教學”轉型，可嘗試從以下三個方面進行改進：一是把簡單的視聽教學轉變爲“具身沉浸式視聽”的狀態;二是把老師教、學生唱的單向式教學方式轉變爲“互動式學習”狀態;三是把“講得多、教得多、動得少、學得少”的課堂狀態轉變爲“多動、少講、多學、少教”的狀態。這樣一更新，“體驗教學”狀態就會自然形成，學生的音樂“核心素養”就會得到水到渠成的發展。
以上就是今天我與大家分享的內容，不當之處還望各位老師批評指正，謝謝大家!
國中5分鐘演講稿學生 篇7
失望常有，希望無窮，失意時，請把快樂作爲面具。
童年的夢，閃爍着點點星光，在夏日的晨曦裏隨風而逝。那些天真幼稚、無憂無慮的日子，如煙如夢，似霧似雨，在我一點一滴成長的灰色軌跡裏猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠好遠……
曾有多少次深夜，我對着月亮低吟淺唱;曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的嚮往。我渴望得到他人的理解，但沒有如願，渴望得越高，失望的也就越多。
人們常說：“失落是昨天的，希望與美好是今天的。”可，這是真的嗎?
我對這句話產生了疑問，我忘不了那60多分的考試成績，忘不了在比賽中落選時同學的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當所有的挫折和困難向我襲來時，我的心動搖了，覺得今天所存在的什麼希望與美好都是那麼遙遠，那麼朦朧。
直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤了我心中那將乾涸的河流，使之涌成一條清明澄澈的溪流;使我想到了逆水前的小舟，暴風雨搏擊的海燕;使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進，對今天充滿希望的人們。
希望是人們寒冷時的一輪太陽，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一股清泉，生病時的一劑良藥……
對自己充滿希望吧，你會發現這是一件多麼美好的事情——
跌倒時，它給人們陽光般的援助;
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣;
失落時，它給人們春風般的慰藉;
對自己充滿希望，把握好每一天，奮起搏擊!
國中5分鐘演講稿學生 篇8
大家好，請建設和諧綠色家園吧!
誰不希望天空蔚藍如鏡，誰不希望大地綠草如茵，誰不希望湖水清澈透明，誰不希望陽光燦爛如金?
是啊，誰不希望能有如此天然的一幅風景畫呢?可現在我們離它越來越遠了。
她，是花季的發源地，是充滿歡樂的世界;她，是溫暖舒適的搖籃。但那只是以前，而現在，鳥語花香，清澈藍天，白雲朵朵只在夢裏，在花中，在幻想中才可以見到。
近十幾年來，隨着人口的急劇增長和經濟的告訴發展，人類生產和生活對環境造成的破壞日益嚴重。出現了空前的環境危機。環境危機包括環境遭到污染，森林、草原和野生動物等自然資源遭到破壞，以及由於此引起的生態環境的惡化。現在，保護生態環境，已成爲世界緊迫而艱鉅的任務。
大氣污染、小資源空前短缺，森林慘遭破壞，大批動物瀕臨滅絕，人類賴以生存的自然環境正處於危機中……
爲了保護我們賴以生存的共同地球，我們以最誠摯的聲音呼喚綠色生命，爲了讓家園樹綠天藍，讓我們攜手共同去創建我們的家園。
爲了人類的生存，爲了造福後代，我們一起呼籲保護地球上的動植物，保護地球上的生態平衡，就是保護你，我，他。
從現在開始爲我們的家園奮鬥吧!保護我們的綠色家園。今天插下一份綠色種子，明天將收穫一片藍天綠地!快行動起來，從我開始行動起來，從現在開始。
國中5分鐘演講稿學生 篇9
我最喜歡的這本書的名字是《親愛的笨笨豬》。故事的開頭就特別可笑：開學的第一天，小豬喝光了一盆玉米糊，還吃了八個大白饅頭，走到學校。剛坐到教室，他又餓了，還想睡覺。老師教拼音，可他肚子裏的咕咕聲壓了拼音的正確讀音。更有趣的是老師讓他讀“O”,而他卻念“餅——”。老師說：“錯了，再念!”小豬又念道：“蛋——”。看到這兒，我的肚子都笑疼了。這個貪吃的笨笨豬!
小豬很笨，但他很快樂。他不但善良，誠實，而且樂於助人。在乖乖熊的生日會上，他因爲貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日的所有動物。
他用自己的無知善良去擁抱小狼——費了好大的勁兒救了小狐狸，讓他們體會到有朋友的快樂。他還想辦法化解了雞媽媽和鴨媽媽的矛盾，使她們成爲團結友愛的好鄰居。笨笨豬走到那裏，就把快樂帶到哪裏。所以他的朋友有很多，而且也都很快樂!
我喜歡這本書，它也給我帶來了快樂!
國中5分鐘演講稿學生 篇10
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我就是一個愛讀書的孩子。我最喜歡的一本書是《哈利?波特與阿茲卡班的囚徒》。
《哈利?波特與阿茲卡班的囚徒》這本書很有趣。講的是暑假過去了，哈利?波特在返回霍格沃茨魔法學校的火車上遇到了攝魂怪，他被嚇倒了。在霍格沃茨，黑魔法防禦教師盧平教授教同學對付“博格特”。“博格特”會變成他心裏最害怕的怪物。用大笑才能戰勝“博格特”，需要勇氣，還需要念咒語，哈利卻被嚇倒了。後來，魁地奇決賽，哈利用守護神趕跑了攝魂怪，取得了勝利。在他去救小天狼星布萊克的時候，他遇到了幾百只攝魂怪，在危急時刻，哈利召喚出了守護神。鄧布利多教授說：“哈利，在你需要他的時候他就會格外清晰地顯現出來。否則你怎麼會召來那樣一個特別的守護神呢?昨晚尖頭叉子再度馳騁。”
我喜歡哈利?波特，因爲他勇敢、自信、遇事冷靜。
我終於讀懂了《哈利?波特與阿茲卡班的囚徒》，這本書深深地吸引了我，使我受到了啓發和鼓舞，成爲了我最喜歡的一本書。
國中5分鐘演講稿學生 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是玉陽中學702班的郭徵羽。今年13歲。今天我爲大家演講的題目是“祖國在我心中”。
1949年10月1日，當巍峨的華表披上曙光，當雄偉的天-安-門迎來新一輪的太陽，當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天-安-門廣場冉冉升起，偉大領袖_洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!這一時刻，中國，一個響亮的名;一個讓世界震撼的名;一個讓無數華夏兒女爲之驕傲與自豪的名，從此誕生了。這一激動人心的日子到來時億萬人民爲之雀躍。沉睡了百年的東方“雄獅”終於昂首立於世界之林。這是一個沸騰向上的祖國;這是一個如日中天的祖國!
祖國這片古老的土地千百年來牽繫、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她有如一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：延綿萬里的長城是她華麗的金項鍊;莽莽林-海的大興安嶺是她俏麗的綵衣’巍峨峻拔的泰山石她金光閃閃的戒指;奇麗險峻的張家界市她的金冠。四大發明使她輝煌燦爛;老子孔子讓她聞名遐邇;絲綢瓷器令她光豔天下。大與之洪水，安天下，三過家門而不入是爲了她;屈原憂憤滿腔，投身汩羅江，是爲了她;無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧與才華，艱辛地勞動還是爲了她!
緬懷漫漫歲月，凝聚屢屢遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我們卻發現，昔日的祖國也曾不堪回首。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，當帝國主義的大-炮轟開了祖國的大門，無數人民慘遭殺戮之時，中國人民終於明白了“落後就要捱打”的含義，一大批中華民族的優秀兒女開始奮起反抗。孫中山先生在黑夜裏開始規劃治國方略;_在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國從世紀的風雨中走過……國家領導與中國人民的共同努力，一天下安危爲己任，前赴後繼，爲長夜難明的中國托起了明耀祖國走向社會主義道路的太陽。今天，誰敢不驚歎中國科技的巨大進步和飛速發展?誰不佩服奧運會場上中國健兒的奮勇?誰敢說中國臺灣不是中國的領土?無論是神州7號的成功還是奧運金牌榜上熠熠發光的金牌，無論是億萬年抗擊洪水冰雪，還是衆志成城抗震救災，一次又一次讓世界向中國投來了驚羨的目光，一次又一次讓世界對中國刮目相看!
站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要發展，不僅需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更爲博大的民族精神。黃河在我們的血脈種流淌，長城讓我們永遠剛強，“神州”載人飛船使我們的天地無限寬廣。“團結統一、愛好和平、自強不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大，使我們的明天更加輝煌。爲了祖國的繁榮和民族的興旺，我們會用激-情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來屬於我們，世界屬於我們，讓我們刻苦學習、頑強拼搏，時刻準備着爲中華民族的偉大騰飛而努力奮鬥。
同學們，祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，爲了祖國美好的明天，努力吧!奮鬥吧!拼搏吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
國中5分鐘演講稿學生 篇12
敬愛的老師，親愛的同學：
短暫的國小生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的國中生活。也許國中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。
雖然我進入國中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無數的樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給國中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。平日裏教師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有。可解出一道難題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴裏迸出，不也是讓人十分高興地事嗎?
老媽說，我是最歡樂的中學生了。但就像夏日裏的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現烏雲一樣，國中生活也會有苦也會有沉悶。
進入七年級，作業像烏雲般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。應對五花八門的習題，冥思苦想後仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒。
飛快地奔向學校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應當說是很苦的。
國中生活哦是苦與樂交織成的大網，家長的期望，教師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去爲未來而努力!苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。可是隻要心中有歡樂，生活總是多彩的。
國中5分鐘演講稿學生 篇13
文明表現爲崇高的形象。形象是一個人的品牌。大家知道，中國人民解放軍不僅是一支勝利之師，也是一支威武之師、文明之師。我們軍隊之所以能夠打勝仗，一個重要原因就是我們嚴明的紀律和良好的形象。作爲一名中學生，我們樹立和保持良好的形象。要注意自己的姿態，做到站如鬆、坐如鐘、行如風;要注意自己的語言，多說文明禮貌用語，不說髒話粗話;要注意自己的儀表，衣着樸素大方，不穿奇裝異服。
同學們，著名學者梁啓超曾經說過：“少年強則國強，少年富則國富。”毛主席也講過：你們是早晨_點鐘的太陽，世界是你們的。是啊!祖國的未來等着我們去接班，社會主義的大廈等着我們去建設。讓我們牢記“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”的古訓，銘記“八榮八恥”要求，堅持從自我做起，從現在做起，從小事做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地……，說文明話，做文明事，當文明人，真正做一個文明守紀的中學生，做一名堂堂正正的中國人!
謝謝大家!
國中5分鐘演講稿學生 篇14
同學們，在這個世界上，在成功者的隊伍裏面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裏面很多人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點是什麼呢?就是心靈有問題，鬥志有問題。在做案前，他花了很多時候很多精力上網查資料：用什麼工具殺人最隱蔽，逃跑時走什麼路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個過程他都沒爲父母考慮過，馬加爵他沒有想到，當自己的父母以負罪的心情，給那些被殘暴殺害大學生的父母們下跪時，那些老人會操起棍棒就想......
這是心靈也了問題呀!另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他打倒，就起了殺人的念頭。馬加爵很聰明，在大家與同學玩撲克的時候總是贏，他的同學跟他開玩笑，你這小子爲人有問題，打撲克總是搞假，總是贏牌，所以，大家都不喜中學生勵志演講稿歡你，過生日聚會都不想喊你這個爲人虛假的人——爲了這句話，馬加爵就生出殺人的.歹心，……
一個嬰兒生下來，沒有人會問是生下一個還是一個部長;是生下一個老闆還是一個打工仔;是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問：是個男孩還是個女孩?是個少爺還是個千金?對一個剛生下來的孩子來說，將來的一切都未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成爲什麼樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨着時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成爲中學生勵志演講稿一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在於你有沒有一顆永遠不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
國中5分鐘演講稿學生 篇15
天空中左後一點光芒也快要被烏雲吞噬，陰雲將頹廢的城市籠罩、包圍。悶聲不響的天空失去了閃電的亮光，直接降下了豆大的雨點，這場雨，淹沒了大地，也幾乎撲滅我心中的希望。
連續兩次考試的失利，讓我這個習慣了好成績的“好學生”無法接受，雖然已聽慣了“失敗乃成功之母”之類的話，但我已經開始懷疑自己，不再對自己抱有信心。雖然沒有刺骨的寒風，我卻不住的發冷、不住的顫抖。
一旁，家中養的一棵不知名的植物似乎悄悄發生了變化：由於疏忽忘記了澆水，其中的一枝已經不再翠綠，葉子正慢慢發黃、枯萎，原本碩大而厚實的綠葉，都已“面黃肌瘦”，尖端的部分甚至已經彎曲、發皺，輕輕一碰便會凋零。
不過幾天，這枝果然完全枯萎，沒有生機了。我哀嘆一聲，正要摘掉它時，我卻在植株中間發現一張陌生的“面孔”，就在它的旁邊，一個剛剛發芽的枝條像竹筍一般冒出泥土，大有衝破雲霄的氣勢。我眼前一亮、心中一震，這樣惡劣條件，竟有這樣的生機!
僅僅十幾天後，當我澆水時，我震驚的發現原本竹筍那樣矮的枝條，已經快與其他枝條齊平，而且更加翠綠，煥發着植物的生機。這次，我瞠目結舌：即使在乾旱時，它仍在頑強地生長，即使失去了一個枝條，也還有挽回的決心!
我恍然大悟。幾次的失敗，並不意味着永遠的失敗。相反，失敗可能會成爲成功的源動力，但如果撲滅了希望的火苗，便再無法重新點燃成功的煙花。青春雖不總是成功，但是，滿懷希望的青春，纔是精彩的青春!
大雨滂沱之中，我卻感到一股暖流傳遍全身——因爲青春的希望，在我心中重燃。我擡起頭，大步向前走去……
國中5分鐘演講稿學生 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好!我演講的題目是“好的開端是成功的一半”。
成功，一片多麼絢麗的朝霞，要想在這片藍天中描繪出如此絢麗的風景，就得托起一顆美麗的太陽——一個良好的開端。
“好的開始是成功的一半”，這是一句警世名言，也是不變的真理。
一個好的開端，就是開始了對成功的展望。成功的路很長，但在開始就擁有一顆堅定的心，必然會令人擁有無窮的鬥志!堅硬的石縫中之所以能長出充滿生氣的小草，是因爲小草在一開始就汲取了日月之精華;駱駝之所以能穿越茫茫沙漠，是因爲駱駝在開始時就在體內貯備了充足的營養。
開端源於自信和積累。它雖然不能定格，但只要你努力，自信奮鬥就會讓它變得更美好，更永恆。萬事雖開頭難，但你應該鎖定一個目標，然後確立“開端”，這樣你就能難中取益，讓事情達到你預定的效果。在人生中的每一件事裏，開端都是“始作蛹者”，如果你自信的面對它，它也會用成功來回報你。
人生往往如此，它就像一個高高的階梯，我們現在還在最底層徘徊，當邁入第一個臺階的時候，一定要小心謹慎，一旦滑下來，你就與別人產生了距離，那時，後悔已爲時過晚，到最後，你的努力只能化作一滴水，慢慢蒸發，所有的辛苦與奮鬥都會半途而廢!
同學們，好的開始就是成功的一半。成功是火，好的開端就是火種;成功是水，好的開端就是水的源頭。一個好的開端，是一柄開山的斧，是一把開啓智慧之門的鑰匙，是爲你邁向成功做準備的鋪路石!好的開始是成功的一半，有個好開端，可以讓你的人生充滿喜悅陽光，可以讓你的人生多姿多彩，可以讓你的人生充滿自信!
我的演講完畢，謝謝大家!
國中5分鐘演講稿學生 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因爲溺水身亡的。
20__年6月9日，山東省萊蕪市，7名九年級學生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽市5名國小生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。
現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視。學校德育處在3月7日，給各班下發了“關於防溺水事故的通知”希望各班根據通知內容，認真開展好安全教育活動，在6月15日又給每位同學發放了《致家長的一封信》、《仁和區東風國小防溺水安全知識宣傳》《仁和區東風國小學生防溺水安全保證書》希望每位同學在家裏和自己的父母認真學習。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。
二、用學會的防溺水知識運用於實際，堅決杜絕溺水事件的發生。
三、從我做起，聽從長輩教導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。
四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對於那些違反學校紀律，私自玩水的行爲，要堅決抵制並勸阻。
五、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必須要有組織並在大人帶領下方可去游泳。
六、同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻並告訴老師、家長。
七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎麼辦呢?
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因爲一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學們：生命高於一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。
我的演講完畢，謝謝大家!
國中5分鐘演講稿學生 篇18
尊敬的老師、同學們：
大家好!
轉眼間開學了，我懵懵懂懂的踏入了國中的學校，只明白每一天都得應付考試，對於其它的事物全然不知。入學一段時間後，才明白國中生活與國小生活迥然不一樣，國中每一天都有科任教師交代的作業要完成，並且上課時要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂教師的講解。所以，期望我能很快的適應國中生活並在學業上有所突破。
在國中的日子裏，我又認識了一些詼諧趣味的知心好友，例如在課堂上有無法理解的題目時，我們三五好友便會利用課餘時間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時，好友便是我的涼心劑，在學業上我們雖互爭高低，但我們依舊是互勉的好夥伴。國中增加了一些國小未有的新課程，如表演藝術和軍訓……等，這些都是較簡便的課程，社團方面也多了許多，如果對某方面異常有興趣，可參加自我喜愛的社團，不但可藉此發掘潛能，更可紓解課業壓力。
國中課業壓力大，雖然有時功課較少，但要溫習的資料卻很多，稍一懈怠考卷上便會滿江紅，所以平常必須要準備充分。繁重的課業壓力和同學間的競爭讓人不知如何應付，再加上教師出的作業和考試，幾乎沒有時間玩樂，真讓人覺得痛不欲生。
“天下無難事，只怕有心人。”雖然國中較繁忙，但只要好好安排、規劃，沒什麼不可能，並且還有好友可分享心事和參加社團等等，都是抒發壓力的門路。我們也能夠將讀書的辛勞化做學習過程的歡樂，讓自我在忙碌的國中生活中能過得充實而愉快。