六年級英語教師發言稿（精選3篇）
六年級英語教師發言稿 篇1
尊敬的各位家長：
你們好！
今天，我們榮幸地在這裏，作爲你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下六年級孩子的英語學習。
英語的重要性在我們當前的生活中越來越突出，越來越受到整個社會的重視。在小升中畢業統考中，英語也是必考的科目。但對於我們現在的孩子，學習英語還存在一些難題，首先英語不是我們的母語，沒有現成的語言環境，不能在日常生活中反覆運用，所以這就需要我們在學習英語的時候多付出一些，給自己創造機會多練習，多說。其次，就是要語數英三門功課均衡發展，要合理安排時間，同時兼顧三門課的學習，不要因爲一門課的缺憾，影響升學和進重點班。
今天就藉此機會希望家長能瞭解我們的工作安排，有效幫助和指導孩子在家開展學習，是孩子能在今年的學習中取得最佳的成績，爲今後的英語學習打下良好的基礎。我從以下幾方面來說。
一、英語教學工作。
在教學中，我們追求的是讓孩子們快樂地上英語課。玩是孩子的天性，我們經常採用形式多樣的教學方法來激發孩子的興趣，營造輕鬆、愉快的課堂氣氛。同時，我們還不斷創設各種情景，是課堂學習活動化、交際化、生活化。孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識，又得到了學習的快樂。
二、如何讓孩子喜歡學英語、主動學英語
1、首先讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。英語只是一種語言，不難，也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定能夠學好的，並且短期內就能收到效果。如我們班的郭曉雯、祁豔萍、陳金鳳等同學在自己和家長的努力下，學習成績突飛猛進。
2、幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。課堂習慣爲：能集中注意力聽講，能積極大膽發言，能及時做好必要的.筆記。課外習慣爲；能堅持每天聽英語、讀英語，認真完成作業，主動預習新課，對對所學知識進行及時的複習和鞏固。
3、要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。就是說不要等成績出來了再說如何如何。而應該時刻關注孩子每一天的成長。比如說：每天你是否能聽到孩子脫口而出簡單的英語句子，你是否聽到孩子大聲的說或者讀英語。
4、要激發孩子的學習興趣。比如說耐心的聽孩子讀英語，背英語，有條件的可以和孩子英語對話，聽孩子唱英語歌並且大加讚賞。
5、課外閱讀。很多家長一開校就給孩子買英漢對照的書，對學習不利，建議不買，而是買一些英語閱讀方面的書或者是練習題、測試卷，擴大知識面和對多種題型的認識。
三、教學計劃及要求
1）英語教學計劃，本學期英語共6個單元和2個複習單元。每個單元分ABC三部分，共六課時，學校安排英語每週是三節課，一個單元通常用兩週的時間學完。我通常利用兩個早自習聽寫、背誦、複習所學知識。利用一個午自習講解配套練習和活動手冊。給孩子們定了試卷，作爲每個單元結束後的自我測試，所以家長們要監督孩子將佈置的卷子認真做完，我會抽時間講解。現在已經結束了第四單元，下一週開始第五單元。家長們可以根據我們的教學進度安排孩子在課外的複習和鞏固。
2）英語作業要求：
1、堅持每天在家讀半小時英語，無論今天是否有英語課，都要堅持讀，我們班已經有很多同學堅持做到了，如曹寧、馬曉慧、張宏玉等。千萬別小看每天這短短的30分鐘，只要這一點能做到，一個月你就能看到成績的。
2、每天都有具體的家庭作業，或寫或背，希望家長能及時查閱並督促孩子完成。
3、家長能經常詢問孩子所學知識，翻閱孩子的書本及練習冊，及時瞭解孩子掌握情況，做到查漏補缺。
4）英語課本知識要求
1、背寫let，slearn的單詞，let talkread and write中的黑體句子。
2、背誦let，stalkread and write，熟讀story和其他部分，請家長根據孩子的具體情況增加背誦內容，培養語感、積累知識、多多益善。
在這裏我衷心的希望能夠得到各位家長的支持的配合，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。要相信孩子，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。最後，請您記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母，我們願以此和各位家長共勉。我講的就是這些，謝謝。
六年級英語教師發言稿 篇2
各位家長，下午好!
今年，我們的孩子進入了國小階段最關鍵的一年，關於英語學習的重要性，我就不想贅述了，大家看看滿大街的英語培訓機構、到處散發的英語輔導小廣告就知道了。今天主要談兩點，一是孩子英語學習的現狀，二是需要家長如何配合。
從期中之前的情況來看呢，我感覺孩子學習勁頭還是比較足的。大多數孩子上課時能夠認真聽講、積極發言，還有一些孩子學習很踏實、很用心，絕大部分同學同學作業都能按時完成。但是完成質量高的不多。比如，我佈置的默寫單詞、詞組，一些同學根本就是抄一遍了事，沒有掌握單詞的拼寫。要求背誦課文，有的同學連讀都不讀，這在第二天的課堂上都能體現出來。
第二個感覺呢，從我們期中測驗卷上可以看得出，成績不夠理想。從卷面反饋來看，同學們的基礎比較薄弱。單詞拼寫錯誤多說明單詞背得不熟練，句型搭配、連詞成句錯的多說明課文不會背。最終反映出課後功夫下的不夠。
今年學校非常重視六年級，對英語也是。你看這學期已經開第三次家長會，足以說明學校對六年級學生的重視。所以，對於我們這一屆孩子我們學校是寄予了很大希望的，作爲老師我們也是滿懷信心和熱情。
也特別需要家長的配合，尤其是英語。作爲不經常使用的外語，僅靠課堂上的四十分鐘是遠遠不夠的，大量的讀背默要在課外完成，這些也是英語學習的基礎，對於自制力較弱的孩子來說，家長的督促尤爲重要。 請家長們一定要做好督促工作。
1、每天的作業都記在家庭作業本上，請家長在作業本上簽字。簽字的目的，不是爲了簽字而簽字，讀，讀了麼，是不是跟錄音讀的，背，背的熟不熟。每天的作業老師指出的錯誤及時糾正了麼。
2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對着書檢查一遍，把錯的改正再背會，才真正起到默的效果。每課的的單詞默寫，一般要求當天教當天默。這是符合人的遺忘規律的。效果要比過幾天補要好的多，這樣，在學校默的時候，學生就有底氣，正確率高，這也是一次成功的體驗，可以增強孩子學習英語的信心。
3、經常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認真聽了、記了，二是督促孩子及時複習老師上課是講的重點。(介紹書單詞表、課文句型中記的重點)
3、看孩子的試卷，不是光看看分數就完了，要了解孩子爲什麼錯，是單詞沒記住，是上課沒注意聽，還有就是把老師評講的要點讓孩子認真複習。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍，專看老師記的重點和自己的錯題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
其實學英語並沒有多少技巧，也不需要多聰明，關鍵的字只有兩個“功夫”，做一位有心的家長，在這國小最關鍵的一年，在孩子身上多下點功夫，到孩子上中學的時候，不但能讓您省心，還能省錢。最終一句話，革命尚未成功，同志尚需努力，這一年，我們一起努力，加油!
六年級英語教師發言稿 篇3
While working on the installation of a new piece of machinery, a worker was lifting a heavy steel support beam in order to bolt it into place. As he held the beam he began to exprediscomfort in the muscle of his leg.
"Man oh man!" he exclaimed. "Now that hurt!"
"Charlie horse?" someone asked.
"Charlie horse isn't the word for it. A Charlie horse would have be a blessing compared to how this feels."
By this time, another worker had walked up to see what the commotion was about. He looked at the steel support beam and said, "Can I help you with that?"
The injured worker replied as he pointed to his leg, "That would be great. How about massaging it a little while."