植樹節演講三分鐘（精選16篇）

植樹節演講三分鐘 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

草長鶯飛，春回大地，今天是我們開學的第二個星期，是20__年的第3個月，在春風吹拂的陽春三月裏，我們即將迎來植樹節——3月12日，這個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子，這個人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹義務的日子。

也許在我們小時候我們無法體會到植樹的意義，但是現在，我們已經是一名中學生，植樹的意義我們應當深刻體會。因爲有了樹，纔有清爽、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸;有了樹，纔會有和諧美麗的大自然，纔有爽朗清晰的藍天白雲;有了樹，纔會有生機勃勃的綠色地球，纔能有祖國的美好明天。

同學們，你是否看到過，在我們的身邊依然存在亂砍濫伐、破化水源、浪費石油、破壞生態平衡的情況，因爲這些行爲的存在，導致我國的北方長期乾旱無雨，南方卻洪水氾濫，導致酸雨，泥雨，赤潮，龍捲風，沙塵暴的頻繁侵襲，看到這些，我們彷彿聽到了地球的呼喊，她在呼喊綠色。

綠色，全世界都在暢談這個詞，綠色環境，綠色食品無時無刻都在敲擊我們的耳膜，人人都喜歡綠色環境，但卻並不是人人都自覺愛護並創造綠色環境。因此，同學們，我們需要從小就養成良好的習慣，我們要意識到自覺、熱情的創造、愛護綠色環境，來源於他對生命意義認識的`昇華，源於他公心，源於他對社會，對人的關心。讓我們試想一下，一個極端自私自利，對社會，對人莫不關心的人，他會愛護樹木花草嗎?答案是肯定的，他當然不會，因爲他不懂得愛。愛，是需要付出行動的，我們也許並不能阻止人們砍伐樹木，但我們可以勸導我們的父母與親朋，我們可以約束自己不踐踏小草，不刻畫樹木，我們也可以管束身邊的同學不破壞環境，不隨地丟棄垃圾……，我們還有很多很多的小事可以去做。古語說得好，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。

同學們，在植樹節即將來臨的日子裏，讓我們時刻牢記，營造綠色環境是我們義不容辭的使命。讓人人都來保護環境，愛護環境，讓綠色生命激活我們熱愛的生活。讓我們在植樹節裏播撒一把樹種，長出一片新綠，澆潑一桶清水，哺育一個生命，讓綠色蔓延吧，讓每天都是植樹節吧。

植樹節演講三分鐘 篇2

早上好!

本月我們將迎來又一個節日，3月12日，“全民植樹節”。

我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。有許多崇尚植樹造林的趣聞佳話。如著名的治病種杏。三國東吳名醫董奉，醫術精湛，濟貧善施，爲人治病不收財禮。只要求治好一個病情不嚴重的病人，種一株杏樹，治好一個重病人，種5株杏樹。天長日久，他的房前屋後竟有10餘萬株杏樹，人稱“董林杏仙”。植樹造林是1種美德，當我們播下一顆綠色的種子，就撒下了一片五彩的.希望。

愛樹是1種美德，1種情操，1種文化。人人都喜歡綠色環境，但並不見得人人都自覺愛護並創造“綠色環境”。同學們，我們該做些什麼呢?同學們可以在自己家的庭前、屋後、陽臺栽一棵樹，養一盆花，或在我們的班級中種一些綠色植物，養幾盆花等。在法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學時栽一棵"求知樹"，18歲時栽一棵"青春樹"，大學畢業栽一棵"成才樹"，結婚時栽一棵"同心樹"，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。

讓我們以植樹節爲一個良好的開端，積極行動起來，爭做護綠小使者。讓我們的校園、我們的地球、我們祖國的明天更加明媚燦爛!

植樹節演講三分鐘 篇3

老師們、同學們：

大家好!

今天這節晨會課，我們少先隊大隊部將利用廣播和大家談談關於植樹節和環保方面的內容，請同學們注意聽講。

春天到了，帶來了大自然的萬物復甦和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節了!又到了植樹造林的好時節，同學們，你們知道我們爲什麼要植樹造林嗎?

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在着錯綜複雜的相互關係，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。

自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生種.種不良後果。

森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨衝，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿着樹幹慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。

在少雨的季節裏，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。

親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。

植樹節演講三分鐘 篇4

老師們，同學們：

早上好!今天我演講的題目是《爭做綠色使者》。

同學們，3月12日是我國的"全民植樹節"。我們中華民族自古就有"愛樹、育樹"的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。有了樹，纔會有和諧美麗的大自然;有了樹，纔有清爽、新鮮的空氣;有了樹，纔會有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衛士，它用特有的顏色爲城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衛士，爲了美化城市，還真做了不少的"工作"呢!比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然淨化物，並且具有調節空氣溫度、溼度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是纔有了這一年一度的綠色節日-----植樹節。如今，植樹造林已成爲民族風尚，綠化家園成爲時代的追求。

同學們，校園裏花草樹木正在春姑娘的招呼下，揉着朦朧睡眼，正在甦醒。學校爲我們創造了這麼好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護這美好的環境而努力?你有過隨意踏入草坪或綠化帶的行爲嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過採摘樹葉和草的行爲嗎?你有過爲我們學校建成優美的"學園、樂園、花園"提一個建議，出一個點子嗎?

同學們，我們作爲學校中的一員，也要積極行動起來，在校內保護花草，給花壇裏的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中、社區裏的一草一木。

同學們，讓我們把每一天當做植樹節，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。"勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!

植樹節演講三分鐘 篇5

各位老師、同學們：

早上好!

同學們，你們知道3月12日是什麼日子?對，是3月12日，植樹節。“一年之計在於春”，春天，是植樹造林的好季節，我國政府規定，每年3月12日爲全國植樹節。

植樹造林的好處很多，意義重大，它不僅可以保護、改善環境，而且有利於社會生產的發展。樹木可以阻擋風沙，保持水土，保護莊稼。樹木還可以爲我們直接提供木材和林副產品，我國雖然地大物博，但人口衆多，長期的毀樹毀林，濫砍濫伐，使我國的森林覆蓋率大大低於世界30%的平均水平。而由此帶來的水土流失，洪澇災害，每年都給國家和人民造成巨大的經濟損失。想想98年長江、嫩江流域發生的特大洪澇災害，使多少個家庭流離失所，有家難歸，這一切都是人們不注意生態保護結出的苦果。是大自然對人類濫砍濫伐行爲的懲罰。

可喜的是，近幾年來，國家採取了有力的措施保護森林，改善環境，並因此涌現出了許許多多的先進集體和個人。許多人紛紛在植樹節之際，走向田野山崗，種植紀念樹，全民的綠化意識、生態意識、社會責任感和法制觀念，在全民義務植樹運動中不斷增強。到20__年底，已有88.4億人次累計義務植樹423.9億株。全國人工造林保存面積超過7億畝，居世界第一，我國森林覆蓋率提高到16.55%。

我們學校作爲城市中的一所國小，在植樹節到來之前也要積極行動起來，美化綠化我們的校園。對我們同學來說更重要的，要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中的一草一木。

__是我們家鄉的綠色寶山，是__百萬人民休閒的好地方。保護好__森林是我們每個__公民義不容辭的責任。爲此。我們將舉行“保護__生態環境，建設__生態城市”的系列活動。

1、開展宣傳，要做到愛護樹木，不攀折樹枝，不毀壞樹木和文物古蹟，發現森林火情要及時報警，電話是：12119 和52852466

2、學校將在3月26日和4月2日兩個雙休日，分別組織同學去__工程開展護林防火宣傳活動。我們將把護林防火義務宣傳員登記表發給班主任，希望中高年級的同學踊躍報名參加這項非常有意義的社會實踐活動，爲保護虞山出一份力。

3、學校將組織開展徵文比賽，內容要求緊緊圍繞愛家鄉、愛__、愛綠化、護林木、保護生態環境安全等。也希望同學們能積極參加這次徵文活動。

最後，我希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!

植樹節演講三分鐘 篇6

植樹節到了，老師帶着我們來到山上植樹。

我見到了排得井井有條的小樹苗躺在地上等着我們這些小主人來挑它們呢。我們挑選了又高又壯、筆直的、根系發達的小樹苗，開開心心地把小樹苗抗上山去。

到了山上，我們就熱火朝天地挖樹坑，哎呀，不好，我手上冒出了透明的小水泡，汗珠像大豆一樣浸溼了我的主衣服。功夫不負有心人，樹坑很快就挖得又大雙圓。給小樹苗挖了一個新家。

接下來我們把小樹苗小心翼翼地把小樹苗搬到了小新家。

眼看要勝利了，我們越幹越有勁，然後我們把小樹苗的根用土蓋的嚴嚴實實的，最後我們給小樹苗提水，讓小樹苗喝了個饞飽。小樹苗好像對我們說：“謝謝你們。”

哇，這個植樹節我們過得非常開心。

植樹節演講三分鐘 篇7

3月12日這天，萬里無雲，春風拂面，我和萌萌、王銘遠一起去市民廣場參加小記者植樹活動我們帶上鏟子、水桶來到植樹的地方，我看到那裏已經來了許多人，他們正忙着植樹。我們也很快加入了植樹的隊伍。我們來到一個早已挖好的樹坑旁，媽媽先去領樹苗，樹苗太重了，媽媽擡不動，一位好心的伯伯看見了，連忙過來幫我們擡到樹坑旁。伯伯看了一下樹坑，說：“這個樹坑太淺了，樹是種不活的。”說完他就拿起鐵鍬幫我們的樹坑挖深了。我們小心地把樹苗移入樹坑，然後大家一起拿起鏟子開始填土，沒過多久土就填好了。我和萌萌一起去提水給小樹苗澆水。

小樹苗栽好了，就像戰士筆直地站在那裏。我們把做好的賀卡掛在了樹枝上，希望小樹快快長大。看着自己的勞動成果，我們開心地笑了

植樹節演講三分鐘 篇8

母愛是世界上最平凡而又最偉大的情感，她伴我們成長，爲我們遮風擋雨，我們一切的榮耀都來自於這平凡而偉大的母愛。我總不能理解：爲什麼在物質生活這麼豐富的今天，母親仍然沒有學會享受生活?其實母親需要的不是物質上的滿足，而是希望子女們能有一個好的未來，擁有一顆感恩的心來回報社會。 我曾經看到一篇這樣感人的故事，一箇中學生喜歡上一個女孩，但家境十分貧窮，女孩的生日快到了，男孩沒有錢，於是，他問了很多朋友，借閱了大量書籍，爲的就是找到一份能打動女孩的禮物，終於，他在一本舊書的最末端看到：“用母親的心來作爲禮物最具有誠意”，男孩照做了，當他把母親的心臟放進盒子裏去送給女孩的路上，很不巧，摔了一跤，心臟摔出了盒子，當男孩再次捧起心臟準備放進盒子的時候，心臟開口說了一句話：“孩子，沒摔着你吧?” 這篇文章的題目叫《殘酷的心》，雖然它具有一定的誇張色彩，但它無不體現了現代子女的自私、無知和母親的豁達。或許在這個個性張揚的年代，越是司空見慣的東西越是容易被忽略，母愛又何嘗不是呢?更多的時候我們把母親的關懷理解成嘮叨，把母親的嚴厲理解成批評。但是，你有沒有想過：當你熬夜備考時，母親端來的那一杯暖暖的牛奶;當你取得優異成績時，母親眼中閃爍的淚花;當你沾染惡習時，母親嘶啞的喉嚨中發出的苦口婆心的勸勉;當你臥病在牀時，母親那佈滿血絲的雙眼，當你……太多太多，這些平凡的小事難道就沒在你心裏留下一絲感動嗎?

也許有人會說，母親對我們做的，那是應該的，是理所當然的，即使是應該，即使是理所當然，但當一個人爲我們默默付出畢生心血時，我們就不應該予以回報嗎?正是我們這種心理，這種自私、無知、冷漠的心理，才讓感恩對我們來說變得像遙遠的星辰，可望而不可及!

如果我們繼續保持沉默，繼續自私無知，那麼有一天當你長大成人，爲人父母時，你會發現自己竟然連母親的生日都不曾記得，甚至連一句我們跟朋友說過無數次的“生日快樂”都未曾對母親說過。同學們，那個時候你們肯定會爲自

己的行爲後悔的，“子欲養而親不待”，我們不能讓這樣的悲劇在我們身上發生! 羔羊有跪乳之情，烏鴉有反哺之恩，落紅護花，落葉歸根，這都是感恩。一片綠葉會感恩於一抹曙光，一棵小草會感恩於一滴露珠，一塊土地會感恩於一泓清泉，讓我們也以行動來回報我們的母親吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

植樹節演講三分鐘 篇9

尊敬的家長：

你們好!孩子是你家庭的希望，他們的出行安全牽掛着學校老師及家人的心。敞開文明的窗口，展現流動的風景。愛妻愛子愛家庭，無視交規等於零 ;上有老下有小出了車禍不得了

一、血的教訓

20__年12月27日，湖南衡南縣松江鎮東塘村一輛搭載20名國小生的三輪摩托車衝到橋下，造成14名學生死亡、6名學生重傷。

20__年7月，湖北潛江市老新鎮一輛塞滿23名國小生的麪包車與一輛卡車迎面相撞，致10多名學生及司機受傷，其中3名學生傷勢較重。

20__年6月24日，遼寧錦州市黑山縣胡家鎮東岔村，一輛由學生家長包租的校車被撞，造成司機和兩名兒童死亡，另有七名兒童受傷。

20__年5月21日10時許，甘肅境內連霍高速公路柳忠段東崗收費站一公里處發生一起車輛連環相撞事故，其中一輛載有多名國小生。該事故導致包括5名學生及1名司機在內的8人不幸身亡，另有3名學生受傷。

20__年5月19日上午，廣東省潮州市潮安縣磷溪鎮一名4歲小女孩被村內一家幼兒園的園長接到幼兒園後，被“遺忘”在車內6個小時，後經法醫鑑定爲窒息死亡。經查，這家幼兒園用的是私家車接送孩子，是一家無證幼兒園。

20__年4月6日，廣東省汕頭市某技工學校校車與一輛散裝水泥罐車和一小轎車發生連環碰撞，造成10人死亡，28人受傷(其中14人重傷)的慘劇。

20__年2月26日下午,江蘇省如皋市郭園鎮發生一起慘劇，7座的校車內竟被塞進了26個孩子。上車10分鐘後,4歲女孩吳憶羅因車廂內擁擠發生呼吸困難,最終不治身亡。

20__年11月16日9時40分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮下溝磚廠門口，一輛大翻鬥運煤貨車與正寧縣幼兒園學生接送麪包車迎面相撞，司機與4名幼兒當場死亡，多名幼兒重傷。15人在送往醫院搶救途中死亡，至此，事故遇難人數達20人

20__年9月26日6時50分左右，山西靈石縣冷泉村一接送學生的微型麪包車在108國道介休段與一輛大貨車相撞，造成7名國中生死亡，2人重傷、3人輕傷。

20__年7月20日7時10分，大連市開金州新區金石灘涼水灣路段，一輛載着17個孩子的輕型封閉貨車與迎面而來的奔馳車相撞，車上的17個孩子均不同程度受。

20__年4月14日19時，新疆維吾爾自治區化肥廠廠區外1公里處，1輛搭載着6名學生、1名教師、1名學齡前女童的微型麪包車，在由南向北駛往312國道途中突然滑出公路，多次翻滾後造成駕駛員和車內的兩人當場身亡，並有6人不同程度受傷。

二、學校做的工作

後村3起驚險事故(在馬莊開進溝去了，在崖頭東，馬莊西拐彎車歪在樹上，在後村西嶺逼翻一輛大車)

1.安全責任書

2.安全案例宣講(每日安全三分鐘)

3.路隊(賀老師被罵、繩子被撞斷)

4.車輛規定(轎車十字路口拐彎、其他車不進校門、有一個醉酒進的)車讓人，讓出一份文明，人讓車，讓出一份安全，車讓車，讓出一份秩序，人讓人，讓出一份友愛。

5.路口保護

6.管制刀具清查

7.食品安全教育，食堂衛生

三、存在問題

1.校車是個人車，公司是空殼

2.管理是交警的事，我們沒能力管

3.愛坐不坐，家長被動

4.僥倖心理

四、山東省《校車安全管理辦法》部分規定

第十七條 校車服務提供者和配備校車的學校應當履行下列義務：

一)制定校車安全接送方案，按照規定簽訂校車安全管理責任書，與學生監護人簽訂安全接送合同，明確各自的安全管理責任，落實校車運行安全管理措施;

(二)辦理學生乘車交接手續，指派照管人員隨車全程照管乘車學生;

(三)負責學生乘坐校車期間的安全管理;

(四)建立校車檔案,配備安全管理人員，定期對校車駕駛人、隨車照管人員進行安全教育，組織校車駕駛人、隨車照管人員學習道路交通安全法律、法規以及安全防範、應急處置和應急救援知識;

(五)按照國家規定做好校車的安全維護，建立安全維護檔案，保證校車處於良好技術狀態，對不符合安全技術條件的校車，應當停運維修，消除安全隱患。

提供校車服務的企業和單位，應當建立衛星定位系統監控平臺，並保持監控平臺設施和終端設備完好。

第十八條 隨車照管人員應當履行下列義務：

(一)維護學生上下車秩序;

(二)發現駕駛人無校車駕駛資格、飲酒後駕駛、不按照規定線路行駛、違反操作規定或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行;

(三)清點學生上車人數，幫助、指導學生安全落座、繫好安全帶，確認車門關閉後示意駕駛人啓動校車;

(四)制止學生在校車行駛過程中離開座位、打鬧等危險行爲;

(五)清點學生下車人數，確認乘車學生已經全部下車後本人方可離車。{乘車的演講稿}.

第十九條 學生監護人應當依法履行監護義務，配合學校或者校車服務提供者的校車安全管理工作，負責學生上學時上車前和放學時下車後的安全。

鼓勵學生監護人舉報違反校車安全管理的行爲。

五、家校配合，高度重視

爲了能使安全與你的孩子同行，我們再次誠摯地希望得到各位家長的支持配合，聯手築起學生交通安全的長城，共同保護好我們的下一代。根據上級有關安全工作精神，結合我校實際，現將學校有關要求告訴你，請你配合：

1、熟悉交通安全法規，嚴格遵守交通規則。

我們要求學生通過各種渠道瞭解學習有關交通安全知識，更希望得到來自家長的教育，在實際生活中時刻牢記交通法則，嚴格按法則行事。

2、年滿12週歲、家長同意、到校申請後方可騎自行車上學，家長要定時檢查自行車，保證車輛本身的安全，特別是車鈴和剎車。

要提醒你的孩子騎車時靠右行，注意來往車輛和自己的行車速度，不帶人、不騎飛車，不逆向行駛，更不準騎車時勾肩搭背、互相追逐打鬧比速度。若是幾位夥伴同行，要前後錯開，不可並排……你的安全措施，是孩子平安的重要保障。

3、你也要管好自己的孩子：拒絕乘坐報廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運車、機動三輪車、農用車等非客運車輛。

如果買月票上放學的孩子，要提醒孩子上下車按先後順序，不可爭先恐後推來擠去，下車過馬路要左右多看看。

植樹節演講三分鐘 篇10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!我今天國旗下講話的主題是“愛家愛校愛國——做一個文明豪邁的--人”。

上週升旗高一年級陳主任結合--節就如何愛家做了精彩講話，我今天就主要談談愛校、愛國這個主題了。剛剛面上國旗舉行升旗儀式時，我們行注目禮，奏唱過歌，這是每一箇中國人發自內心的愛國之情，我們知道國旗是國家的象徵，奏唱國歌是對祖國的崇敬。回想起：當1949年10月1日主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗時，當1971年10月25日五星紅旗在聯合國大會第一次飄揚時，當20__年7月13日，國際奧委會主席薩馬蘭奇宣佈中國北京獲得----年奧運會申辦權現場飄揚的五星紅旗時，-------我們作爲中國人是多麼的自豪，多麼的激動呀，發展內心的愛國之情油然而生呀。當汶川地震的狼牙刺向人民，當98洪災的虎爪伸向人民時，國家隨時挺身而出，用她那堅定而寬厚的胸膛，爲千萬人民的家抵擋災難，當那一包包救災物資抵達災區，人民解放軍剛強的身軀活躍在災區時，我們更感到那種無疆的大愛，更加緊了我們前進的信念，爲中華民族崛起而努力!

愛國應該從身邊做起，作爲中學生的我們，首先就應該愛校。愛校就是愛同學、愛老師、愛班級、愛學校。校，是那樣的熟悉，又是那樣的耀眼。如果說家是愛的港灣，國是愛的天空，那麼校就是連通家和國的“天路”。我們在這裏汲取知識的泉水，我們在這裏放飛青春的夢想，我們在這裏撒下希望的種子，我們在這裏感受愛、付出愛、收穫愛!作爲一名--學子，做文明人、行文明事是對我們的基本要求，我們要像愛護我們的眼睛一樣去維護學校的象形和榮譽，真心實意的尊敬我們的老師，愛護我們校園的一草一木，同學間互幫互學，快樂健康的成長，形成一個樂觀和諧文明有序的班集體，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。在我們身邊不乏刻苦學習、樂觀向上的優秀學生，他們品學兼優、積極參加學校的各種活動，心繫學校的發展，如我們中心廣場燈箱上表彰的40多位優秀學子就是其中的佼佼者，就是我們學習的榜樣。但同學們是否注意到，在我們身邊總還有一些不和諧的音符：如每天上學、放學時，我們一教樓少數同學不顧學校的三令五申，爲了自己少走幾步，踩踏中心廣場草坪;校園內總有部分同學車輛違規停放，甚至騎着摩托車搭人在校園飆車，帶來安全隱患;當全國上下正在開展節約意識“光盤行動”時，我們總有少數同學不知盤中粒粒皆辛苦，總是盤中所剩多多，隨意的學校一再提倡節能意識可，我們的教室在豔陽高照時還燈光閃亮，甚至人走、中午放學後還開着所有的燈;還有我們的同學不顧保潔員阿姨的辛勤工作，就隨手在路上、寢室、教室窗戶外亂丟垃圾;尤其是早上寢室周邊、放學的路上，儘管學校經常督查儀容儀表，我們仍有少數同學還留着長髮、怪發、戴耳環等首飾，甚至有極個別同學還想盡辦法溜出去上網;課間躲到衛生間抽菸;等等凡此種.種，------作爲--人，我們大家都有責任、有義務對上述不文明現象予以勸阻、制止。愛校就是要弘揚正氣，傳遞正能量，從自己做起，從小事做起，爲打造--品牌而努力，這就是我們愛校最好的回答，用我們的愛心、勤奮、文明向上的心態編織成最美的校園，做一個文明、豪邁自信的--人。

植樹節演講三分鐘 篇11

自從開展告別不文明行爲活動以後，我們班大多數同學能遵守，不過也有少數不遵守的。例如：我們班的王文靜，她是我們班最髒的一個，特別是她抽屜裏非常髒，都是一些零食袋。同學們幫她整理過，她又弄得亂七八糟，後來，老師開班會時說：“告別不文明行爲要從我們每個人做起，要從細節做起。”王文靜最終明白了老師說的話，自己暗下決心：要讓同學們對她刮目相看。從此王文靜變處乾淨了，抽屜裏整理得比以前好上百倍呢。同時我們班的紀律也有很大的好轉。

當老師在講第二個問題時，我突然想起了一件事來，我自己有沒有變化呢?其時我的變化也很大。以前我的脾氣非常暴躁，從來不聽老師的話，有時還不能按時完成作業，自從開展告別不文明行爲的活動以後，我下決心要聽從老師對我的教育，對老師對我指出的毛病我認真改正。困此我的學習成績有了不斷的進步，喟然老師不表揚我，但我自己表揚自己就行了。

其時我們身邊有許多感人的事呢。比如上次老師讓我們抄兩篇作文，沙思宇沒有帶作文本，她就向她旁邊的同學借了一下，可他只有一本，但他還是毫不猶豫地借了給她。這些其時也不是什麼感人的事，不過對於我們國小來說卻是很感人的了。

如果同學們真要想告別不文明行爲，首先要做到誠實守信、遵守紀律、寬容待人、學會感恩，只要同學們能做到這些就一定能告別那些不文明的行爲。

同學們努力吧!

植樹節演講三分鐘 篇12

親愛的老師，同學們：

我今天演講的主題是“關注食品安全”。

隨着中國社會經濟的快速發展和人民生活水平的提高，人們越來越重視健康和食品安全，尤其是“三鹿”奶粉等食品安全事件的發生，這也引起了人們的關注。

給我們敲響了安全的警鐘，“食品安全”已成爲與國民健康，社會穩定，經濟發展和市場繁榮相關的重要因素。

對於我們每個同學來說，學習和了解相關的食品衛生知識，養成良好的飲食習慣，提高自我保護意識，抵制劣質食品的誘惑是非常必要和實際的。

但我們經常看到一些學生在校園的雜貨店，餐館甚至小攤子前，一些學生在購買、食用價廉質次的食品。那麼，你瞭解這些看似誘人和便宜的食物背後的危險嗎?

據衛生監督部門的技術人員介紹，由於學生的零用錢相對有限，大多數這些經營者“便宜進便宜出”，採取購買一些“三無”產品的原則，大多數食品是基於顏料和糖精。在這裏我建議學生：

1.建立食品安全概念，瞭解食品安全知識，增強自我保護能力。購買食品時，應選擇常規的大型購物中心和超市。購買食品時，應儘量選擇一些知名品牌。同時，我們必須注意食品包裝上是否有製造商，生產日期以及保質期是否已過。

如果你在小商店購買食品，你必須看好製造商，生產日期，保質期，注意包裝袋是否損壞。無生產許可證和qs徽標的食品不能購買或食用。

2.養成良好的飲食觀念。不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制，三無食物，劣質食品，學生儘可能在學校食堂吃飯。

3.養成健康的飲食習慣。不挑食，不偏食，一日三餐，定時定量，不暴飲暴食。帶上自己的杯子，多喝開水。事實上，開水是最好的飲料。

有些飲料含有防腐劑，色素等，經常飲用不利於年輕學生的健康。

老師，同學們，食品安全都不是小事，“病從口入”重預防。如今，已進入春天的季節萬物復甦，各種細菌正在悄然滋生和迅速傳播。

讓我們自覺行動，注重食品安全，重視“問題食品”對身體健康和青少年成長的危害，遠離“問題食品”和“不合格食品”，不斷提高我們的食品安全意識。自我保護意識，爲構建平安和諧、健康向上的校園環境而不懈努力!

植樹節演講三分鐘 篇13

青春須早爲，豈能長少年。青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。

“人世間，比青春更爲寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。”這是我國文學家對青春的最好闡述。可見青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪，那麼，什麼是青春呢?

“什麼是青春呢?”我問大地。大地抖了抖身子，回答道：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力超越自我、搶前爭先、向着自己的理想去奮鬥的力量。”

噢，青春就是奮鬥!“什麼是青春?”我真誠地問一位學者。學者意味深長地說：“青春啊，青春就是智慧，是學識，也就是‘學富五車，才高八斗’的智慧，你懂了嗎?”我聽了後，似懂非懂地點了點頭。哦，青春就是智慧!“什麼是青春?”我望着一位正想攀登高峯的運動員問道。

他雙目有神，望了望我，回答道：“青春是敢於戰勝的勇氣，敢於冒險的精神，堅定自己信念的決心!”

喔，青春就是勇氣!“什麼是青春?”我不解地望着幾位正在鍛鍊身體的老爺爺問道。

“噢，青春，青春是年輕的心，不老的精神，只要心不老，你就永遠擁有青春”。

呵，青春是不老的心!“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，花相似，人各異，青春不同。

青春的故事異彩紛呈，青春的花季五彩繽紛，朝氣蓬勃，然而青春是有限的，智慧是無窮的。

讓我們把握短暫的青春，去學無窮的智慧，去創造輝煌的人生吧!

植樹節演講三分鐘 篇14

It is a tradition for Chinese people, when dinning, to sit around the table and share the same dishes. Different from that the westerners place flowers at the center of the dining table, the Chinese place dishes in the middle so that people could share them together. This custom reflecte the importance of food in Chinese civilization. What is more important, this way of dinning fecilitates the communication among diners. Usually, after a dinner, the relationships between friends get closer and the business partners deepen their mutual understanding. People would sometimes put the food into the bowls of the guests or the elders to show respect for them.

就餐時，圍桌共食是中國人的一種傳統。與西方人把鮮花放餐桌中央不同的是，中國人把菜餚放餐桌中央供大家一起享用。這種風俗體現了食物在中華文明史上的重要地位。更重要的是，這種方式促進了就餐者之間的交流。通常在一餐飯之後，朋友之間的關係更加緊密，生意合作伙伴也加深了相互瞭解。有時人們還會爲客人或長輩夾菜，以示尊重。

植樹節演講三分鐘 篇15

幾乎在每一個招聘職位要求中，“善於溝通”都是必不可少的一條。大多數老闆寧願招一個能力平平但溝通能力出色的員工，也不願招聘一個整日獨來獨往、我行我素的所謂英才。能否與同事、上司、客戶順暢地溝通，越來越成爲企業招聘時注重的核心技能。而對初入職場的“菜鳥”們來說，出色的溝通能力更是爭取別人認可、儘快融入團隊的關鍵。

職場溝通三原則

很多人一提起溝通就認爲是要善於說話，其實，職場溝通既包括如何發表自己的觀點，也包括怎樣傾聽他人的意見。溝通的方式有很多，除了面對面的交談，一封e-mail、一個電話，甚至是一個眼神都是溝通的手段。職場新人一般對所處的團隊環境還不十分了解，在這種情況下，溝通要注意把握三個原則：

找準立場

職場新人要充分意識到自己是團隊中的後來者，也是資歷最淺的新手。一般來說，領導和同事都是你在職場上的前輩。在這種情況下，新人在表達自己的想法時，應該儘量採用低調、迂迴的方式。特別是當你的觀點與其他同事有衝突時，要充分考慮到對方的權威性，充分尊重他人的意見。同時，表達自己的觀點時也不要過於強調自我，應該更多地站在對方的立場考慮問題。

順應風格

不同的企業文化、不同的管理制度、不同的業務部門，溝通風格都會有所不同。一家歐美的it公司，跟生產重型機械的日本企業員工的溝通風格肯定大相徑庭。再如，hr(人力資源)部門的溝通方式與工程現場的溝通方式也會不同。新人要注意觀察團隊中同事間的溝通風格，注意留心大家表達觀點的方式。假如大家都是開誠佈公，你也就有話直說;倘若大家都喜歡含蓄委婉，你也要注意一下說話的方式。總之，要儘量採取大家習慣和認可的方式，避免特立獨行，招來非議。

及時溝通

不管你性格內向還是外向，是否喜歡與他人分享，在工作中，時常注意溝通總比不溝通要好上許多。雖然不同文化的公司在溝通上的風格可能有所不同，但性格外向、善於與他人交流的員工總是更受歡迎。新人要利用一切機會與領導、同事交流，在合適的時機說出自己的觀點和想法。

職場溝通的誤區

溝通是把雙刃劍，說了不該說的話、表達觀點過激、冒犯了他人的權威、個性太過沉悶，都會影響你的職業命運。那麼新人在溝通中到底有哪些誤區?

僅憑個人想當然來處理問題

有些新人因爲性格比較內向，與同事還不是很熟悉，或是礙於面子，在工作中碰到問題，遇到憑個人力量難以解決的困難，或是對上司下達的工作指令一時弄不明白，不是去找領導或同事商量，而是僅憑自己個人的主觀意願來處理，到最後往往差錯百出。

植樹節演講三分鐘 篇16

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

回首從教的二十一載光陰，青春消逝在三尺講臺上，皺紋堆積在飄飛的粉屑裏，收穫的，除了平凡，還是平凡。平凡的是相貌。沒有玉樹臨風的偉岸身姿，沒有俊朗怡人的明眸皓齒，雖然曾經夢想風流倜儻、顧盼生姿，但先天的短缺，讓我註定一生與默默無聞結緣。平凡的是職業。

爲人師者乃九等公民，校園亦非神壇仙土，當黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時，我望着西垂的落日，在心裏許下一個平凡的願望——既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現實，何不把平凡當成一種事業，讓它洗去職業的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢?於是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行着平凡，才發現——平凡是躬行。躬行者，以身作則也。要求孩子們若干時間到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風景;要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊;要求孩子們作業認真，他總是逐題批閱，用心批註;要求孩子們講究衛生，他會輕輕拾起教室裏的紙屑而不着痕跡;要求孩子們考試誠信，他會在上公開課時，用未知的懸念體現師生的默契。

春風化雨於無聲，身體力行顯風範，可細細一想，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。平凡是寬容。寬容學生在走廊上的一次無意衝撞，青春嘛，演繹的是不規則的軌跡;寬容學生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;寬容學生一點就破的理由，青春嘛，構築的是愛面子的工程;寬容學生經不起推敲的藉口，青春嘛，像風像雨又像霧一樣的糾纏。寬容，讓宰相肚裏能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細細想想，我離此境界相距遠矣，因此我平凡。

平凡是尊重。尊重是忽略名次，轉而重視每一個家庭的希望，於是，你讓每顆種子都有他們生根、發芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優劣，將雨露布施給每一個飢渴的學生，於是，每次考試後，成績單上的每個學生都必須聆聽你的叨叨絮語，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平，就事論事，於是，學習吃力的學生並不是飽受批評的代名詞，成績優秀的學生也常受暴風驟雨的洗禮。你發現，像你這樣處事公平、尊重學生的知己比比皆是，因此你平凡。

平凡是細心。細心的看，於是我們發現了隱藏在孩子眼簾背後的家庭變故，從而仔細探究《單親家庭孩子的心理特質及應對方略》，並形成文本變成鉛字;細心的聽，於是我們發現了孩子們慣用的口頭禪“不是我”“不知道”、，從而教會他們換位思考，融洽生生關係;細心的想，於是我們參與了《百科知識閱讀與中學生道德認知水平》的課題研究，挖空心思厚積薄發另闢蹊經尋求創新。但轉身細心一想，魏書生類、李鎮西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項背，因此我們平凡。

平凡是耐心。耐心的矯正孩子們相同的錯誤，儘管有時是一而再、再而三的高頻率重複;耐心的等待孩子們點滴的進步，儘管有時需要經歷痛苦而又漫長的週期，甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點，儘管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作，但你收穫的，註定是快樂;耐心的與孩子們交流，儘管有時他桀驁不馴、剛愎自用、自閉內斂、油鹽不進。耐心的一切，其實是由教師這個特定的職業決定的，因此職業平凡。平凡是愛心。

孩子們成功的時候，愛心是一朵讚賞的笑容;孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯的時候，愛心是一束嚴厲的眼神;孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢;孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業，愛心也是世界上最平凡的一種情感，因此我們的事業平凡。

教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內核——爲了一切孩子，爲了孩子的一切，一切爲了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。謝謝大家。