關於語文課前演講稿（精選16篇）
關於語文課前演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好：
我是六班四號張旭，我今天演講的題目是：微笑着，讚美他人，面對世界。
十一假期的一天，我在宿舍上網，偶然發現了一部名爲《蓋章》的小短片，短片的內容大致是這樣的：紐曼，一個在停車場裏爲車主免費蓋章的員工，以他的微笑和讚美影響了周圍的人和社會，後來甚至改變了世界。因爲種種原因，他改行成爲了一名人像攝影師，憑藉他出色的交流溝通能力拍攝到了人們最美麗的笑容。而愛情，也在這些過程中悄然到來，紐曼最終通過自己不斷的微笑與讚美感動了曾經對他冷若冰霜的女攝影師維多利亞，故事也因此有了一個圓滿的結局。這部短片的表現方式或許誇張了些，但在我看來，它仍然能說明很多問題，並值得我們拿出十五分鐘的時間去靜靜地欣賞完。
我用了這麼多語言去介紹這部短片，不僅僅是因爲我也熱愛攝影，希望用自己的微笑與讚美去影響拍攝對象，拍出更真實且直擊人心的畫面，也同樣希望能像紐曼一樣，在未來遇到一個熱愛攝影並嚮往自由的女孩，而且我認爲，對於一名傳媒學院的學生來講，微笑與親和力是必備的，也是至關重要的素養。微笑着面對身邊的每個人，你會發現人與人人與人之間的相處並沒有那麼難。
你有多久沒有微笑了?你又有多久沒有真誠地讚美別人並讓對方開心而笑了?若果說微笑是世界上最美的表情，那麼讚美則是最美的語言了。
微笑着，讚美他人，面對世界吧。即使他影響不了什麼，沒關係，我們自己相信並堅持就行了。
我的演講結束了，謝謝大家!
關於語文課前演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好：
我是六班四號張旭，我今天演講的題目是：微笑着，讚美他人，面對世界。
十一假期的一天，我在宿舍上網，偶然發現了一部名爲《蓋章》的小短片，短片的內容大致是這樣的：紐曼，一個在停車場裏爲車主免費蓋章的員工，以他的微笑和讚美影響了周圍的人和社會，後來甚至改變了世界。因爲種種原因，他改行成爲了一名人像攝影師，憑藉他出色的交流溝通能力拍攝到了人們最美麗的笑容。而愛情，也在這些過程中悄然到來，紐曼最終通過自己不斷的微笑與讚美感動了曾經對他冷若冰霜的女攝影師維多利亞，故事也因此有了一個圓滿的結局。這部短片的表現方式或許誇張了些，但在我看來，它仍然能說明很多問題，並值得我們拿出十五分鐘的時間去靜靜地欣賞完。
我用了這麼多語言去介紹這部短片，不僅僅是因爲我也熱愛攝影，希望用自己的微笑與讚美去影響拍攝對象，拍出更真實且直擊人心的畫面，也同樣希望能像紐曼一樣，在未來遇到一個熱愛攝影並嚮往自由的女孩，而且我認爲，對於一名傳媒學院的學生來講，微笑與親和力是必備的，也是至關重要的素養。微笑着面對身邊的每個人，你會發現人與人人與人之間的相處並沒有那麼難。
你有多久沒有微笑了?你又有多久沒有真誠地讚美別人並讓對方開心而笑了?若果說微笑是世界上最美的表情，那麼讚美則是最美的語言了。
微笑着，讚美他人，面對世界吧。即使他影響不了什麼，沒關係，我們自己相信並堅持就行了。
我的演講結束了，謝謝大家!
關於語文課前演講稿 篇3
在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好。
當容顏逐漸衰老時，我們也許會懷想青春靈動的舞姿。
人人都能永遠駐守青春，那該多好!但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長河裏，青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進，我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，到不如放開手腳，敞開心靈，激情滿懷地投入歲月的畫卷，爲青春增添一些繽紛的顏色。
青春是短暫的，青春又是永恆的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫在臉上，揚在眉梢，印在心裏，短暫也就成了永恆。
青春的內涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創造，是大膽，是理想。也許，因爲青春我們遇到了更多的艱難險阻;也許，因爲青春我們更要面對很多的失敗打擊。然而，正是因爲擁有青春，我們就多了一塊生長希望的綠洲，多了一份奮鬥抗爭的勇氣，多了一份追求成功的自信。還因爲——青春是我們一生中最富有激情和創造力的黃金時段，是我們生命季節裏春意盎然、揚帆遠航的最佳里程。
也許，我們的青春是那麼的平凡簡單，但平凡不是平庸，簡單不是單調。在青春的起跑線上，我們每一個人都是平等的，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒有趕不上的路追不上的夢。
青春不怕失敗，青春不說後悔，青春不相信眼淚;青春要目標遠大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。
與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫繮般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執，不是青春的灑脫。
與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。
與青春同行，我們拒絕平庸。十七八歲如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。
與青春同行吧!不管你正當年輕還是曾經年輕;攜青春之手，揚帆起程，哪怕是撞斷桅劃斷槳，一路走下去，就能抵達青春夢想的彼岸!
關於語文課前演講稿 篇4
敬重母親，弘揚母愛的母親節，至今已成爲一個約定俗成的國際性節日。
母親節起源於美國。1920xx年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊說並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。1920xx年5月10日，美國參衆兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日爲母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設立了母親節。
日本的母親節也是5月的第二個星期日。節日裏人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。
法國首次慶祝母親節是在1920xx年，節日定在5月的最後一個星期日。節日這一天，數以百萬計的媽媽們，懷着喜悅的心情接受各自子女們的"節日愉快"的美好祝願。
泰國於1976年宣佈8月12日爲母親節。這一天也是泰王后麗吉的生日。節日裏，全國要開展"優秀母親"的評選活動。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻給自己的母親。
孩子，當你還很小的時候，我花了很多很多的時間，教你慢慢用湯勺，用筷子吃東西，教你穿衣服，綁鞋帶，係扣子，教你洗臉，梳頭，教你擰鼻涕，擦屁股……
這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已!
所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最後連要說什麼，我也一併忘記，請體諒我，讓我繼續沉醉在這些回憶中吧!
孩子，你是否還記得，我們練習了好幾百回才學會的第一首兒歌。
你是否還記得，你每天都逼着我絞盡腦汁回答你是從哪裏冒出來的。
所以，如果我羅羅嗦嗦重複一些老掉呀的故事，如果我情不自禁地哼出哦孩提時代的兒歌，請不要怪罪我。
現在，我經常忘記係扣子，綁鞋帶，吃飯時經常弄髒衣服，梳頭時手還會不停地顫抖……
不要催促我，不要發脾氣，請對我耐心一點，只要有你在眼前，我的心頭就會有很多的溫暖。我的孩子，如今，我的腳站也站不穩，走也走不動，所以，請你緊緊地握着我的手，陪着我，慢慢地向前走，就像當年我牽着你一樣……
以上文字是我在讀者雜誌上看到的一篇文章，是一位孤苦老人寫在敬老院磚牆上的留言，不知道你看時會是什麼感覺，我和作者一樣心裏一陣陣悸動，麻木的神經被這曾經經歷過的往事驀然觸動，如果你將這段老人的留言認真地，用心地讀上幾遍，你或許會更深瞭解我們上了年紀的父母，或許想到我們年邁時。我彷彿聽見了父母在對我說心裏話，很傷感，想流淚，於是我打開的電腦以我的方式給母親以迴音。
關於語文課前演講稿 篇5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作爲新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實的骨感!因爲青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!
每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成爲教書育人的人民教師，有些人夢想成爲救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成爲保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成爲人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情!
青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東昇的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢爲人先，青春的我們鬥志昂揚!少年興則國興，小年強則國強!此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它佈滿斑駁，成爲廢鐵!我們要迎着青春之歌，奮發向上，砥礪前行!
我的演講到此結束,謝謝大家!
關於語文課前演講稿 篇6
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。
面對會議室裏的200個人，他問：“誰要這20美元?”一隻隻手舉了起來。他接着說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他說着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要?”仍有人舉起手來。
他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。
“現在誰還要?”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因爲它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所爲，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
昂起頭來真美
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低着頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷讚美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的讚美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因爲太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
爲生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇蹟發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐亨利在他的小說《最後一片葉子》裏講了個故事：病房裏，一個生命垂危的病人從房間裏看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望着眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最後一片葉子始終沒掉下來。只因爲生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!
關於語文課前演講稿 篇7
“突然好想你，你會在哪裏，過得快樂或委屈……”突然聽到這首歌，讓我想起了你，你這個讓我惦記的“怪人”。
初次見你看你不太順眼，沒想到後來關係那麼密切。
你扎着兩條驕傲的麻花辮，我爲什麼說它驕傲呢，那是因爲你緊抿的雙脣，高傲的擡起天鵝一般的頭，你這個女孩，讓我第一眼就有些嫉妒你。在學校見到你的時候，你總是一個人。沒有嘰嘰喳喳的時候，沒有大笑大鬧的時候，沒有大吵大叫的時候。“你太沉默，你太寂寞。”這是你後來對我說的。半個學期我都沒能和你說上話，我們都在背後給你取了一個外號叫“怪人”。
“看看，怪人又一個人去吃飯了，怪人今天被批評了，臉都不會紅一下……怪人今天眼睛紅紅的……”每天都會聽到這些聲音。直到那一天，那一天……
天空灰沉沉的，烏雲在遊走。我看見你坐在操場的一角，雙手環抱着自己，該怎麼形容你，那天的你是隻受傷的天鵝。你的眼睛裏閃動着光亮，見到我來了，你把頭扭到一邊。你倔強的表情我忘不掉。“你還不走開。”這是你說的第一句話，令我有些難堪的一句話，我走掉了。第二天，我又看見你了，你的眼睛紅紅的。“程琳。”你又要走，我拉住了你。“你……怎麼了?”你甩掉我的手，又拿出高傲的姿態走了。我賭氣的想着，你這個怪人，再也不要理你。
夜晚，我走在林路上。你二話不說，抱着我哭的好傷心，你的肩膀不斷抽動，你真是個“怪人”。我輕輕拍着你的肩。“你知道嗎，我爸媽就要就要離婚了，我誰也捨不得，我不要破碎的家。是，我知道，在你們眼裏我就像個驕傲的傻瓜。我怕你們看不起我，我怕你們看穿我有多平凡，我怕……”你哽咽得說不出話，我只能握住你的手。“程琳，別怕別怕，我們都不會看不起你，真的，你漂亮，成績又好，又善良。我們都很想和你做朋友的。”程琳的眼淚總算止住了，那天的你真讓人憐惜。“那，你會和我做朋友麼?”你怯怯的說出這句話。我笑了笑，你真可愛。“你看。”我把握住她的手舉起來。“這樣，還不是朋友嗎?”你也笑了，笑得很好看。
以後，你每天都會和我在一起，不再是一個人。我們一起大笑，偶爾你也會大叫。她們再也不叫你“怪人”了，我們好久都沒有放開緊握的那雙手。你不再是那個你了。
“我走了，謝謝你。”這是你留給我的最後一句話，你離開這座城市，你這個“怪人”，連親口說一句再見都不會說。
現在的你過得好嗎?我掛念的“怪人”。一起再唱一首歌兒吧。
“朋友一生一起走……”
關於語文課前演講稿 篇8
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《偉人的花園》。故事講的是一個偉人看到孩子們在自己的花園裏頑耍，很生氣，他在花園四周築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此以後，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永久留在這裏。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就隨着孩子們來了，園裏立即變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園以後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在小男孩的啓發下，偉人覺悟了，隨即撤除了圍牆，花園成了孩子們的樂園，偉人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到非常地幸福
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個偉人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪冷冬，讓孩子們失往歡樂的同時，他自己也一樣孤單孤單，更享受不到花園裏明媚的風景!我們常說：贈人玫瑰，手有餘香。實在，快樂也一樣，給他人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。是啊，分享快樂不會使自己損失甚麼，卻能讓這個世界佈滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，終究也不會快樂。
與他人一起分享快樂是一種美德，由於快樂能夠傳染。實在很多時候，與他人分享快樂，既是給了他人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了他人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
我的演講到此結束,謝謝大家!
關於語文課前演講稿 篇9
在忙碌中偶得了幾日假期，便邀了三五好友去登心儀已久的黃山。
出發的清晨，下起了淅淅瀝瀝的雨，於是整個上午就穿行在了薄霧濛濛的江南煙雨中。經嘉興、過杭州，下午兩點抵達安徽歙縣，史載歙縣“自秦建制，古稱新安，歷爲徽州府治”，被近代文人陶行知、郁達夫、林語堂等稱爲“東方瑞士”，孕育了以徽派古建築、新安畫派、徽墨歙硯、新安醫學、徽菜、徽劇、徽州民俗等爲代表的徽學。縣城隨處可見的是手工制硯作坊，每一方都雕工精良、手感潤澤，“二老論道”禪意猶遠，“羅漢降龍”巧制天成。猶豫再三，我還是捨棄了把玩於案頭的雅興。徽州古城依山而建、臨水而居，城中店鋪鱗次櫛比，酒幌杏簾參差交錯，依稀可見舊時的繁華。雖無西安古城的雄渾、平遙古城的齊整，卻也透着江南的秀雅。明代水利工程魚梁壩，全部用清一色的堅石壘砌而成，爲我國現存僅有的古石質滾水壩，亦是雄霸明清商界三百餘年的徽商發源地。太白樓相傳爲李白尋訪隱士不遇曾飲酒處，雖歷千百年，仍覺有餘香。
離開古城，夜宿黃山腳下的湯口。
次日凌晨，天漸放晴，汽車載着我們繞山而上。山上起了些霧，昨日的雨讓我們觸眼皆是油油的綠意。行至慈光閣，爲了節省體力，我們改乘纜車直達玉屏峯。從纜車俯瞰，谷底蒼翠蜿蜒，谷壁刀削斧鑿，綠樹掩映的屋舍漸行漸遠。玉屏峯爲黃山三十六峯之一，因其頂有巨石如屏風而得名。峯壁多石刻，行草篆隸無不彰顯文人墨客的才情詩意。玉屏峯最吸引遊人的地方，莫過於黃山的標誌――迎客鬆，古鬆於巨石間隙處探首，於懸崖絕壁間兀立，低垂的松枝宛如熱情招客的巨手，吸天地精華，納山川靈氣，千年不死，傲然挺立。遊人紛紛駐足觀望、拍照留念。古鬆旁有一天台，是觀雲海的好去處。站立其上，極目遠眺，霧氣漸濃，隨風成雲浪，上下翻騰，遠山諸峯倒成了一葉葉小舟，在雲海裏若隱若現。玉屏左首天都峯，右首蓮花峯，相對聳峙，後者更爲黃山羣峯之冠，海拔1864米，徐霞客在遊記中說：蓮花峯“居黃山之中，獨出諸峯之上”，山頂五峯形如蓮花，故名。天都峯則極險峻，登天都必經鯽魚背，據說山路寬不過二尺，兩側深不見底，過者無不膽寒。由於時間關係，我們無福見識，不得不在遺憾中離開玉屏峯。
沿石階徐行，薄霧輕盈地漫過我們，又瞬間彌散開來，一時間我們都成了仙人，騰雲駕霧，遨遊天界。正愜意時，薄霧又調皮地倏忽不見，只留絲絲清涼，掛在眉間、髮梢、掌心，沁人心脾。路旁的谷中有一汪碧水，像極了嵌在半山腰的一塊翡翠，水面沒有一絲漣漪，望來讓人心靜、神清。山腰有幾處屋舍，綠樹掩映不住亭臺飛檐，襯着雲霧，宛如仙境，讓我禁不住長嘆“此景只應天上有”。轉過一座山，迎面就是蓮蕊峯，峯壁上凸起幾塊石頭，活脫脫就是一幅《鴛鴦戲水圖》。拾階而下，便來到了“百步雲梯”，聞名可知其險，彷彿梯子掛在懸崖上，幾無坡度。雲梯旁的一塊石頭引來遊人爭議，有說像老僧入定，有說像八戒讀經，怪石爲黃山一絕看來不無道理。雲梯很窄，僅容一人過，兩壁只隔寸許，中間夾着塊圓石，好象隨時會墜落。遊客頭首摩踵，興致所至，我放歌了一曲西部民歌《趕牲靈》，好友的捧場讓疲累減輕了幾分。
登上光明頂，遠山都在腳下，頗有“山高我爲峯”的感覺。一眼望去，心曠神怡，忙碌、疲勞、煩亂此刻都消失了，內心涌起的是對廣袤天地的感動，對大好河山的讚歎。
歇息片刻，我們直奔北海。
北海不是海，是雲海，是峯海，但見層巒疊嶂，於雲霧繚繞中更勝似海。途經飛來石，丈餘高的巨石雜耍般橫亙于山頂上，彷彿微風一吹就能墜落深谷，不能不嘆大自然的造化神奇。關於飛來石，應該也有些美麗的傳說吧，導遊說摸石能得運，財運、官運、桃花運，無不靈驗，引得衆人競相上前一試。我也摸了幾下，只求家人朋友平安而已，身在如此美景，夫復何求?
北海賓館是當年小平同志遊黃山的下榻處，站在小平曾踏過的平臺上遠望對面的“夢筆生花”，一石柱直入雲霄，形似筆尖，柱頂正中有棵松樹，因而得名。相距不遠有筆架峯，五峯矗立，狀如筆架，與其相應成趣。黃山美景，該是以如此生花妙筆繪就的吧?始信峯旁就是黃山九大名鬆之一的連理鬆，一鬆兩幹，並蒂並肩，直至頂端，猶如一對情人。清代詩人戴友衡以詩題記：“獅子峯前連理鬆，柯交時互碧重重。爲憐同氣難分剖，縱使鳳來不化龍。”多少年來連理鬆成了真情摯愛的象徵，情人們在此立下山盟海誓以求長相廝守。
在北海賓館用完午餐，已近兩點，該是下山的時候了。一部分遊客乘索道直抵雲谷寺，而意猶未盡的我們則打算徒步下山。俗話說：上山容易下山難，我們有了切身體會。才下百餘級石階，膝蓋已是痠痛。所幸路旁澗中潺潺跳動的小溪與我們一路爲伴，間或有兩隻彩蝶輕巧翻飛，讓我們有了“流連戲蝶時時舞”的童心。下山途中，時不時能遇見黃山挑夫，一色的褡扣短褂，露出古銅色健壯的肌肉，面色安詳，步態沉穩，只是埋頭走自己的路，百十餘斤的挑子顫顫巍巍。挑子裏有蔬菜、日用品，也有水泥、磚石，美景雖然天成，可是這山上的廳臺樓閣，哪一處不是挑夫們用血汗築就的呢?
歸期在即，餘興未盡。黃山之美，美不勝收。青山隱隱，羣峯競逐;碧水潺潺，飛珠濺玉;怪石嶙峋，姿態各異;雲海繚繞，氣象萬千。難怪徐霞客有“登黃山天下無山”之嘆，乾隆更是親題“天下無雙勝景，江南第一名山”。而我“只恨生就一雙目，難攬黃山萬千景”。
美哉，黃山!
關於語文課前演講稿 篇10
啊!大自然，你有雄偉的雪山，壯麗的山河，奔流不息的江水，挺拔的楊樹，嫵媚的小花……
啊!大自然，你有慈母般的胸懷。鳥兒在樹枝上築巢，你爲它們創造了舒適的環境。你聽，小溪在你的脊樑上“嘩啦啦”地歌唱，鳥兒在樹上跳來跳去，用它清脆的聲音叫醒了沉睡的動物們，聽，在森林裏，在樹葉上，昆蟲在開熱鬧的音樂會。你看，清晨小鹿在小溪上喝水，蝴蝶在花叢上翩翩起舞，午後的池塘，小青蛙在荷葉下乘涼，夜晚星星眨着眼睛對我們微笑，狗熊在山洞裏酣睡……春天你漫步在林間，春風拂過樹梢，樹枝上吐出了綠綠的、嫩嫩的、尖尖的小芽。夏天你描繪出一幅幅美麗的油畫，你用綠墨渲染了樹，用五顏六色的畫筆畫出了奼紫嫣紅的小花。秋天你編織出厚厚的紅色的地毯，讓樹木掛上了垂涎欲滴的果實，你瞧，小麥黃了，看不到邊的綠色莊稼地，有了好些黃燦燦的小塊，那是麥地，遠處一片楓樹，紅得是那麼好看，簡直像一片燃燒的火。冬天你披上雪白的長袍，整個森林彷彿變成粉妝玉砌的世界。
啊!大自然，你有嚴父般博大的胸懷。你有怪石突兀的高山，波濤洶涌的大海，還有從懸崖絕壁的石縫中生長出來的山鬆……記得有一次，我來到你的山腳下，準備爬山。我慢慢的向高處攀巖，我的呼吸也慢慢急促了起來。我的雙腿彷彿像灌鉛一樣，擡也擡不起來了，這時的我也大汗淋漓，我倚在樹邊休息，望着高處的山頂，我猶豫了，我想放棄了。是大自然你，對我說：“我喜歡勇於攀登，勇於奮鬥的人，因爲這樣的人才能成爲勇者。”於是，我心裏默唸着“堅持就是勝利”的口號，一步步登上了頂峯。
啊!大自然，你還擁有着頑童般的活潑。你向小溪發下了挑戰書，小溪流淌着撥動了琴絃，留下“嘩嘩”的流水聲，大自然你，卻讓風雨雷電一齊出動，奏出了一首雄渾的交響樂。小溪黯然失色。你調皮的要求小鳥跟你比賽，清晨小鳥用它清脆的歌聲，打破了寂靜。而夜晚，你賦予許多動物歌唱的能力，蟬在樹上叫個不停，荷葉下小青蛙在“呱呱”地歌唱，在樹葉下，蟋蟀在拉小提琴……
啊!大自然，我歌頌你，我愛你那慈母般的胸懷，愛你那調皮的活潑，更愛你那嚴父般的博大。因爲你告訴做人要勇於超越自己的，不要做知難而退的;你讓我明白人要有堅韌的意志和屬於自己的那份勇敢。
關於語文課前演講稿 篇11
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生爲科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成爲著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成爲一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫爲了證明鐳的存，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成爲有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
我的演講到此結束,謝謝大家!
關於語文課前演講稿 篇12
大家好，我是張晨起，很高興能第二次站在這裏給大家做演講。
今天我給大家帶來的成語是：涸轍之鮒。
監河侯說：“可以啊，但要等年終租稅收上來後，那時我可以借你300斤。”
莊周很氣憤，便說：“昨天在路上我碰見了一條鰒魚，求我給它一瓢水活命，我答應它說我可以道南方去把西江的水引來救它。
鰒魚生氣地說：”我離開相依爲命的水已經快要死掉了，現在只要一瓢水就可以救活我，而你卻要去千里之外引西江的水，等你回來以後，乾脆到魚鋪去找我好了。“這個成語出自《莊子·外物》莊周葐然作色曰：”周昨來，有中道而呼者，周顧視車撤中，有鰒魚焉。周問至曰：“諾。我且南遊吳越之王，激西江之水而迎子可乎?”鰒魚葐然作色曰：“吾失我常，與我無所處，吾得斗升之水然，活耳。君乃言此，曾不如早索我於枯魚之肆!”
說到這，我想起了兩句諺語：“遠水不解近渴”“遠親不如近鄰”。在別人最困難的時候，樂於伸出援助之手，纔會讓人感到真誠的善意。
其實在我們就身邊，也有很多急待別人去援助的人。
上海市紅領巾理事會舉行“上海紅領巾手拉手”活動，號召少先隊員關心身邊有困難的小夥伴，送一份快樂，給一份幫助，教一項本領。
在去年5。12汶川大地震中，來自四面八方的物資，人力，齊心協力，衆志成城，幫助災區度過了難過。而在震後，又幫忙災區人民重建家園。
在社會生活中，我們能幫別人一把就幫一把，人與人之間互相關心，互相愛護。對困境中的人，我們要深處溫暖的收，要盡力去幫助使之度過難關!
關於語文課前演講稿 篇13
不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢，對於寫大學聯考作文有很大的幫助。或者可以參考卡耐基的故事集，也教人很多的道理。我從網上節選幾個給你，自己挑選喜歡的吧。
我建議你買來看哦!
一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝。請你走近《智慧背囊》，她爲你開啓智慧的天窗。一則小故事蘊含着大道理，一段小經歷濃縮着生命的真諦。請你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽光。一段平凡的對話意味着偉大，一組生活的特寫造就了永恆。請你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。
短孝靈動、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色;青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請傾聽心靈的跳動;走近情感，請感覺情感的熾熱;走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴;走近寬容，請體會寬容的博大。
關注小草，請體味小草的執著;關注小魚，請體悟小魚的呼喊;關注生命，請咀嚼生命的坎坷;關注歷史，請思考歷史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進人生的旅程;走近《智慧背囊》，就如同走進時空的隧道。
佛家講：一葉一菩提。農夫講：一花一世界。但願這葉這花，這草這樹，給你送去心的度量，美的嚮往。
智慧背囊(第一輯)[主編：王玉強出版社：南方出版社]
1、打破信念障礙
數千年來，人類便一直認爲要四分鐘內跑完一英里是件不可能的事，不過在一四年，羅傑?班尼斯特就打破了這個信念障礙。
他之能創造這項佳績，一來得歸功於體能上的苦練，二來是得力於精神上的突破。
在此之前他曾經在腦海中多次模擬以四分鐘時間跑完一英里，長久下來便形成極爲強烈的信念，因而對神經系統有如下了一道絕對命令，必須全力完成這項使命，果然他做到了大家都認爲不可能的事。
誰也沒想到班尼斯特的破紀錄，卻給其他的運動員帶來無比的影響，在此之前沒有一個人打破四分鐘跑完一英里的紀錄，可是在隨後的一年裏竟然有三十七個人進榜，而再後面的一年裏更高達三百人之多。
之所以會有這個現象，乃是他的成就提供了其他人一個新的依據，大家所認爲的“不可能”實際上是可能的。
人們常常會對自己本身或自己的能力產生“自我設限”的信念，其中的原因可能是因爲過去曾經失敗過，因而對於未來也不敢寄望會有成功的一日，也有可能是沒有一個活生生的具體目標，對於願望能否實現心存疑慮。長久下來他們便開始學得務實，而終於平庸。
[輕輕地告訴你]：
在學生們都很努力但是卻無法取得明顯進展的時候，教師可集中力量幫助其中一名學生取得突破。一個人的突破往往會帶動一大批人，榜樣的力量是無窮的。
在一個班級裏，教師往往無法顧及到全體，班級裏總有極個別優秀的學生，也會有一些不上進的學生，沉者自沉，浮者自浮，而更廣大的是中間一批不沉不浮可沉可浮的學生。這批學生有向上的願望，但離那些班級裏的頂尖高手有較多距離，無法望其項背。反而若是他們之中有一人取得成功，對其他人的促進作用將會是巨大的，大家必將羣起而效仿之。如此，教師的工作便可產生牽一髮而動全身之效果。
關於語文課前演講稿 篇14
一天，我聽媽媽說，對面搬來了一個新鄰居。他到底是一個什麼樣的人呢?我好奇地打開家門，跑到對面看看。只見門裏站着一位看起來很嚴肅的老人，雪白的頭髮梳得整整齊齊。深邃的眼睛中透出一絲嚴厲，滿是皺紋的額頭使他看起來飽經風霜。此時，這位老爺爺正穩如泰山地站着，看搬家公司工作。
看着這位老爺爺，我嘴裏小聲的嘀咕：：“我還以爲是一個和藹的老人呢，沒想到是這樣的一位冷漠的爺爺。”這時，老爺爺的目光突然向我這邊射來，我嚇得一抖，以爲他聽到我的話，便趕緊逃走了。
回家以後，媽媽告訴我，那位老爺爺姓張，以前是老師，他雖然看起來嚴肅，其實是一個很好的老人。我吐了吐舌頭，心想：難怪他聽力那麼好，我以後可不能再說他壞話了!
前幾個星期，秋天的氣息越來越濃，五彩繽紛的秋葉在我家的大院裏飛舞，落葉在地上鋪了一層金色的地毯，踩在上面“咯吱咯吱”響。大多數的小孩子都很喜歡聽這“秋之交響曲”，可我卻不喜歡，因爲這些落葉大大減慢了我奔跑回家的速度，而且這些落葉發出的聲音也讓喜歡安靜的我感到煩躁。那天放學，我正快步走在這條小路上，一步小心腳底落葉打滑，差點摔倒，心裏有些不滿，自言自語道：“真害人，怎麼沒人打掃這些落葉呀?”無意中，我發現張爺爺一直走在我身後。
第二天早晨上學時，我發現小路上乾乾淨淨，一片落葉也沒有，心裏很驚訝：這些落葉怎麼會一夜之間消失呢?我目光一掃，看到了路兩旁堆積着剛打掃過的落葉。心裏正疑惑呢，我忽然聽到左鄰右舍在議論張爺爺：“這新來的老張可真勤快呀，一大早就起來掃地。”“是呀，是呀，他這把年紀了還主動爲大家服務，這年頭好人可不多嘍!真該爲他頒一個獎——‘老好人’!”聽了這些話，一股暖流涌上我的心頭。我想：張爺爺一定是看到了我昨天因爲落葉差點摔倒，爲了不讓別人再次被滑到，所以不顧寒冷，來爲大家打掃道路。
鄰居張爺爺在我心烙下了一個深深的印子，他不僅爲我們掃出了一條方便行走的路，更爲我們開闢了一條心靈之路——做一個無私奉獻的人!我決定順着張爺爺指引的路走下去，做一個無私奉獻的好少年!
關於語文課前演講稿 篇15
人生有太多的誘惑，不懂放棄就只能在誘惑的漩渦中喪生;人生有太多的欲求，不懂放棄就只能任欲求牽着鼻子走;人生有太多的無奈，不懂放棄就只能與憂愁相伴。
當我們被生活的包袱壓彎了腰，要自己是否想過應該放棄什麼，從而讓自己變得輕鬆些?在秋天到來的時候，葉子紅透了臉，隨風獵獵飄動，像一面火紅的旗幟。但它們深深懂得“化作春泥更護花”，於是放棄了懸在枝頭的榮耀，紛然飄落。在寒冷的冬季款款而來之際，小草隱沒了自己的綠色，埋根於地下，等待來年的春風，它們都不曾後悔，因爲放棄，它們獲得了新生。
幾度風雨，幾度春秋。咖啡、麪包、爵士，這就是很多現代人的生活方式。人們變得來也匆匆，去也匆匆，爲了生活而奔波忙碌，爲生活而弄得心力交瘁。如果咖啡、爵士不適合自己，爲什麼不選擇放棄、去喝茶抑或聽悅耳的自然之樂?
也許有人要說：“放棄了，我便一無所有。”放棄。自然要帶出一些疼痛。但那又何妨?在造物者眼裏，一切永遠是在開始。當狂風過後，一株老樹轟然倒下，我在心中嘆息老樹的生命力結束了。但我又似乎聽見造物者再說：“放棄悲傷，去看它身邊的幼苗吧，一切纔剛開始。”
放棄不是一種過錯。放棄了生命的轟轟烈烈，你還享有平平淡淡;放棄了急流險灘，你還擁有溫馨港灣，今天的放棄是爲了明天能夠花紅滿樹，桃李紛芳。其實哲人早就說過：魚和熊掌不可兼得。面對生活的誘惑，我們必然要學會放棄一些東西。
人來到世界上，未來就是赤條條。於是我們不必擔心什麼，放棄是一種你我都有的權力。懂得放棄是人生的大智慧，適時的放棄是自知與明智的美麗結晶。有選擇。有放棄這纔是完美的人生。
放棄對物慾橫流的追索，打開自己的新窗，尋一片美麗誘人的沃野，呼吸一下新鮮空氣，沉醉在花香與泥土的氣味中。
因爲我走過，所以我懂得;放棄，其實也是一種新的開始。
關於語文課前演講稿 篇16
沿着小路慢行，伴着微風的吹拂，臉頰上不禁滑落幾滴淚珠，想起了那許久的承諾和遺失的美好。
曾經的風采。
看那橫跨天邊的五彩橋，承載着心靈的慰藉。望那懸掛山脊的搖籃，蕩動着友誼的永恆。山與山重疊，川與川倚靠，綿延起伏。空中的白雲，用變幻演奏了一篇和諧的樂章;夕陽的餘輝，用色彩編織了一條溫馨的紅毯;靜夜的星辰，用閃爍構成了一幅撩人的靜夜圖。
天之廣，海之大，自然的風光美不勝收。花的豔，草的綠，自然的風光五彩繽紛。
遺失的美好。
然而，好景不長在……
當狂風肆虐時，樹在搖曳，小溪在哭泣，當黃沙飛舞時，車輛在閃躲，行人在遮蔽。
樹木的砍伐，植被的濫採，使得風隨心所欲，愈吹愈烈，掀起了屋子的蓋頭，折斷了樹的枝幹。人類的自私，使得黃沙任意妄爲，隨意鋪灑陸地。風的吹，沙的飛，它們無情的放蕩，讓人類嚐到了“惡果”這道菜的滋味，“享受”到了自然的報復。
地球似天橋，承載着數以萬計的生命，在風的吹襲下，搖擺不定。讓人類覺得沒有安全，這是自然對人類殘酷行爲懲罰所頒佈的第一道“聖旨”，使人類察覺生命正處在危機之中。天橋的承載力是有限的，如果人類繼續無情地瓜分自然，那麼天橋將會斷裂，無數的靈魂將徘徊於山澗間。橋塌則人亡。
如果說自然已被毀滅，那麼，山即是光禿，川即是停息。那白雲已烏，那餘輝已盡，天空再也找不回昔日的魅力，夕陽再也穿不上昔日的紅衫，所有勝景即爲荒寥。曾經山河的壯麗、溪水的柔情已遺失。
自然的毀滅意味着生命的終止。
自然與人類猶如手心手背，是否能放棄一側而選擇另一側呢?面對自然與生命的抉擇，是否能放棄自然而選擇生命呢?這並不能和“魚與熊掌”“生與義”相提並論，而是水與海的包容，沒有水，海又從何說起呢?離開自然的人類，是沒有翅膀的鳥兒，喪失了它高飛的志向;離開人類的自然，是沒有羽毛的孔雀，遺失了它炫耀的目光。每一棵樹都需要人類的呵護，每一株草都需要人類的照料，每一朵花都需要人類的栽培。自然與人類是相輔相成的。
自然的今日比起昨日，顯得有些遜色。大概是因爲人類不瞭解自然的變化規律，不珍惜自然資源，不懂得自然爲人類所帶來的福和利，導致自身利益受損，資源缺乏，從而破壞了自然。沙塵暴肆虐，酸雨侵襲，洪水氾濫……爲人類的生存造成阻礙。
是人類的不節約，不珍惜使得自然災害頻頻出現。然而，自然不甘心被破壞，只好向人類報復，最終受害的仍是人類。人類是最終的受害者，那人類爲何不保護自然，不美化自然，使其更加完美呢?
今日栽樹，明日乘涼;今日節約，明日豐滿;今日環保，明日美好。
自然是呱呱落地的嬰兒，需要人類母親的細心呵護，在成長過程中，人類母親不停地呼喊：“愛是生命的長河。用愛待自然，明日的自然將海闊天空。”