有關中學生道德修養的演講稿（精選5篇）
有關中學生道德修養的演講稿 篇1
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”細節決定命運，一件小事，往往能折射出一個人的道德修養水平。曾幾何時，即便是被稱爲一方淨土的校園，也會經常出現一些發人深省的鏡頭。
教室裏，講臺上，放着同學們自制的精美教鞭。上課時，它歡快地跟隨老師的手在黑板前飛舞，是老師的好助手。但是下課以後，它卻成爲個別同學手中的玩具，調皮地在大家手中飛來飛去。沒過多久，這教鞭竟然不翼而飛了。當我們苦苦尋找以後才發現，它正躺在某個不爲人知的角落睡大覺。
教室門口，幾把掃帚躺在地上。同學們進門，有的若無其事地避開它;有的毫無顧忌地踏過去;有的當球將它一腳踢開┅┅陸陸續續地，全班到齊了。那幾把掃帚仍然橫七豎八地躺在那裏，彷彿以特有的方式進行着的無聲抗議。
這些鏡頭，常常縈繞在我的腦海裏。
我不禁沉思：“一室不掃，何以掃天下?”講道德，必須從小事做起。不隨地亂扔垃圾，就是道德;不故意損壞公物，也是道德;維護公共秩序，尊重老師的勞動，同樣是道德!其實，道德並不遙遠，它就在我們身邊，甚至，就在我們的一舉手，一投足間。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。我們要從身邊點點滴滴的小事做起，加強道德修養，持之以恆，永不懈怠。
有關中學生道德修養的演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:
大家早上好!
什麼是修養?它指的是一個人身上特有的文化、智慧和善良所表達的美德，注重修養的培養是我們中華民族的優良傳統。在古代中國，有句諺語說的好“修身齊家治國平天下”，要成爲一個有修養的人，必須具備三個素質:淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣於思考就是愚笨，沒有高尚的情操就是愚庸。
同學們，我們正處於人生中最優秀、最聰明的時期，也是我們成長過程中一個險灘。
你願意做淺薄無知，言行粗魯的人，還是知識淵博，舉止文雅，謙虛有禮的人呢?我相信所有的人都會選擇後者。
一個人的修養並不是說可以通過思考就能擁有的，而是通過平時一點一滴的積累。同學們，當你走在校園美麗乾淨的環境中時，可能會感嘆生活是如此美好;當你和志同道合的朋友一起玩遊戲、學習時，會覺得生活是如此的充實快樂。但是，在我們美麗的校園裏，我們的言行卻不盡人意，這需要大家的監督和行動。
例如，每天早上進入學校，受到同學的熱情歡迎和值班老師的微笑時，應該做什麼?是冷漠的路過，還是行一個標準的敬禮、恭敬的鞠躬?當課間休息時，是選擇輕言輕語，養精蓄銳，還是追逐大腦，放肆的喧譁?
同學們，做一個有修養的人不能只是空談，事實上，我們每個人都在追求真善美，也希望成爲一個有修養的人，那爲什麼不採取實際行動呢?“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”這句古老的諺語就是在告訴親愛的同學們，從現在開始，採取行動，從自己開始，從生活中的小事開始。
上課時，認真聽講，尊重老師，真誠、禮貌地與同學交流，如果被冤枉了，也不應該失去紳士風度;如果被誤解了，也要學會容忍別人的不知情。遇到老師、客人，主動問好;上下樓梯時，注意謙讓，向右走，保證道路流暢;注意衛生，不要亂扔果皮，看到紙屑就撿起來;愛護公物，不亂寫亂畫，嚴格遵守學校的規章制度，互相監督，共同促進。修養不僅能給別人快樂，還能讓自己變得美麗起來。
我的演講到此結束。
謝謝大家!
有關中學生道德修養的演講稿 篇3
同學們：
大家好!社會是一個大家庭，我們每個人都生活在社會大家庭當中，在這個家庭裏，有各種各樣的人，會發生各種各樣的事情。那麼，我們要如何與人和諧的相處，我們要如何處現實的問題呢?
我們不難看到，在我們的班級裏，我們常常會討論，誰的人緣關係好，誰的人緣關係不好，誰的朋友很多，誰卻總是孤獨一個人。人緣好的同學，他們會有很多好的朋友，他們很會處理人際關係，他們非常受到同學們的歡迎。而人緣不好的人呢?他們往往不會處理與同學之間的關係，也常常會跟同學們發生矛盾，同樣一個班級，同樣的老師教的，爲什麼會有如此大的區別呢?這裏就有與人和諧相處的技巧。
講到這裏，我想問大家幾個小問題：課堂上，同桌不小心碰了你的學習用品，你怎麼辦?下課了，同學不小心撞了你一下，你是馬上還擊還是微笑着說“沒關係”?當同學遇到了困難，你是主動伸出援助之手，還是認爲“與我無關”?諸如此類的問題，我們常常會碰到很多，每個問題的處理方式不同，結果就會不同。
我們應該如何與人和諧相處呢?首先就是要寬以待人，以真誠友善態度去感化他人的無理言行，以高尚人格去感染別人的自私之舉;第二是我們要學會關心他人，團結同學，當朋友遇到困難的時候，我們要主動伸出友誼之手，那些慷慨付出，不求回報的人，往往容易獲得成功;第三要我們要學會溝通，要主動和別人溝通、交流，逐步學會與那些和自己興趣、性格不同的人交往;第四要努力發現別人的優點和長處，尊重他人，不去打聽、傳揚他人的隱私，不在背後議論、批評他人;第五要學會寬容，生活中，我們不能控制他人，但可以控制自己，因此，一定要讓自己寬容豁達一些，才能正確處理在與同學交往過程中遇到的矛盾和問題：當我們與同學有了矛盾之後，要多找找自己的錯，勇於承認自己的錯，“退一步海闊天空”，只有這樣才能順利解決矛盾，你才能贏得同學的諒解和尊重;如果你的眼睛裏只盯着別人的缺點，卻看不見自己的毛病，則只會把問題激化，長久下去，同學們都不願意和你交往，你的身邊就會沒有一個朋友。
同學們，與人相處是一門學問，是一門藝術，也是中學生文明禮儀所不可缺的。當我們手捧鮮花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己;當我們抓起泥巴拋向別人時，首先弄髒的是我們自己的手。因此，我們要與人爲善。一聲伴隨着微笑的“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”，會縮短彼此之間的距離，給別人帶來快樂的同時，我們也會感到開心。實際上，一個人的幸福並不取決於財富、權利和容貌，而是取決於以怎樣的心態和周圍人的相處。
在我的演講最後，我想問同學們，你是否想做一個幸福的人，你是否相對一個受人尊敬，被人喜歡的人呢?我想答案是肯定的吧，那麼，從這一個開始，我們就要學會怎樣與人相處，從我們的小教室開始，與同學們和諧相處吧，然後，再到整個校園，再到整個社會，我相信，如果每個人都學會了與人相處，社會是和諧的，人們是幸福的，連天空都會是蔚藍的，加油，同學們!
有關中學生道德修養的演講稿 篇4
親愛的老師，同學們大家好!我是愛山國小的王奕霏。
意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不健全的人，可以用道德來彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識來彌補。”
但是，道德是什麼呢?
道德是當你在公交車上，看到老人站着，主動給老人讓座;
道德是當你在校園裏，看到地上有垃圾，把它撿起來並放進垃圾箱。
道德是當你看到路旁的自行車倒了，你會去把它們扶起來。
道德是當你在公共場所，不亂扔垃圾、不大聲喧譁;
道德是你不欺負弱小同學、不貪小便宜。這些都是道德……
《釣魚的啓示》這篇文章講的是詹姆斯•蘭費蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條很大的鱸魚，父親看了看錶，已經10點了，距離捕撈鱸魚的時間僅僅剩下2小時，父親的態度堅決，毫無商量餘地地，讓詹姆斯把鱸魚放回水裏。雖然四周沒人知道他們是何時釣到鱸魚的。但詹姆斯的父親還是選擇做一個有道德的人。
記得一個星期六下午，我和往常一樣去圖書館。我將上週借的書還給阿姨，但是計算機顯示屏上卻顯示“書已全部還清。”我豈不是可以“獨霸”這些書了?何況裏面還有我最喜歡看的書——《資治通鑑》。但是我一想起我要做一個有道德的人時，就戰勝了心中的小魔鬼。我急忙對阿姨說：“阿姨，我還有一本書沒又還呢!”我就把書還給了阿姨……那天，我的心裏非常快樂，因爲我做了一個有道德的人。
親愛的同學們，道德就在我們的身邊。它無時無刻不在陪伴着我們。讓我們牢記一句話“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。讓我們就從今天開始，從小事做起，用實際行動證明我們是一個有道德的人。我的演講稿結束了，謝謝大家!
有關中學生道德修養的演講稿 篇5
紅領巾，胸前飄，國小生進學校。從小養成好習慣，行爲規範記心間。校內走路要輕巧，上下樓梯向右靠，課間休息不奔跑，走廊過道不跑鬧。
普通話要說好，禮貌語言要用好。進出家門打招呼，見到師長問聲好。
集合出操靜齊快，行走有序隊整齊。每天兩操要做好，身體健康很重要。衛生區，勤清掃，地面整潔無紙屑， 黑板乾淨桌面淨，桌凳整齊不亂移。
上課鈴響進教室，學習用品擺放齊。靜坐端正專心聽，踊躍發言多動腦。良好習慣哪裏來?全靠平時要求高，學得好，做得到。身體健康素質高。尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好! 我是來自西三國小三年二班的學生張欣建，我演講的題目是《規範相伴 陽光成長》，希望能給大家帶來快樂和共享，謝謝!孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”養成良好行爲習慣是我們健康學習，健康成長的關鍵。
記得在我上學之前，爸媽便時常告訴我：吃飯的時候，不能說話，要多吃蔬菜，不挑食，應該愛惜每一粒糧食……在我剛踏進西三國小的大門，老師就拉着我的手輕輕地告訴我：你是國小生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱;垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會輕輕地點頭，並把父母和老師的話暗暗記在心裏。
我戴上紅領巾那天，老師撫摸着我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成爲少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行……這時的我，一個勁兒地點頭，把老師溫暖的叮嚀記在心裏。老師不僅用她耐心的教育幫助了我，更用自己的榜樣引導了我。我的班主任張淑娟老師每天都會精神抖擻的站在門口，用她的笑臉迎接我們開始新的一天;上課時她熱情的鼓勵總是響在我的耳旁：“你真棒!”“你又進步了!”下課了，她總是細心的指導我們收拾好文具、擺放好桌椅。每天放學後，老師都要認認真真的把教師重新打掃一遍漸漸的，我從一個常常哭鼻子的孩童，成長爲了一名知謙虛，懂禮讓，講文明的少先隊員，老師教會了我要熱情待人、要認真對待學習、要養成良好的學習習慣，要從小事做起，從身邊做起，以守則爲指南，規範自己的行爲。
老師是我們前進道路上的指明燈，學校是我們成長的搖籃。我們的學校有優雅的校園環境，操場平整開闊，四周上綠樹環繞，教學樓內窗明几淨，書畫飄香，學校營造的濃厚的書香氛圍使我們都沉浸其中，這裏是我們的大家庭，我們就要爭做家裏的好孩子!
快樂學習，規範相伴，健康成長。其實，無論何時何地，遇到老師、同學、朋友或者客人，主動打招呼都已成爲我們的習慣;當別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙;當我們看到地上有垃圾時，都會主動撿起，因爲我們都牢記着師長們的教導，牢記着西三是我家，我要熱愛他的誓言。
播種一種行爲，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。同學們，養成良好的行爲習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《國小生守則》《國小生日常行爲規範》是我們的行爲準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心裏，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞着豐富的文明信息。讓我們藉着學習《國小生日常行爲規範》的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，我相信在規範指引下我們每一名西三學生都將成爲一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。我的演講完了，謝謝大家!處，謝謝!