承擔責任中學生優秀演講稿（通用7篇）
承擔責任中學生優秀演講稿 篇1
責任是春天的一株嫩草，鮮美而清逸;責任是夏天的一棵大樹，高大而茂盛，責任是秋天的一個蘋果，可口而香甜;責任是冬天的一件棉襖，舒適而溫暖。——題記
世界開始顫抖了，一瞬間的'時間，那裏變成了一片廢墟。聽，是誰在那裏嘶啞的叫着自己孩子的名字，是誰在哭泣着叫爸爸媽媽……
白衣天使：她們不畏艱辛的搶救着別人的生命，她們的手都沾滿了他們的鮮血，但是她們不害怕，因爲她們知道拯救病人的生命就是拯救自己的生命。病人的生命高於一切自己的東西，包括自己寶貴的生命。在這場突如其來的地震中，她們也有親人死在這裏，但是他們卻不着急得拯救自己親人的生命，而是按先來後到的規矩……這就是那些白衣天使的責任。
綠衣使者：他們的到來給這片廢墟增添了一片生機勃勃，因爲有他們的存在，纔有了更多生命被挽救，她們就是這場地震中的自願者。他們不持辛苦，敢於和惡劣的天氣做鬥爭，他們只要是能夠聽到呼吸聲，就會進步如飛的過去，因爲他們願意拿出自己娛樂的時間來去就更多的人。這就是綠衣使者的責任。
橙衣樂者：他們是中國民族兒女的榜樣，因爲有了他們，我們的家園輝煌，他們就是地震中的工作人員。雖然這樣的工作是他們的職業，但是在這場地震中，從他們顯露出的表情可以看出他們無私奉獻的精神。他們用雙手把石塊搬開，血淋淋的收，擡着一個個微呼吸的人，他們危險着面對每一個人，每一件困難事。他們只要發現哪裏有人就會飛奔而去……他們知道自己責任重大，不顧一切的履行自己的責任。這就是那些橙衣使者的責任。
作爲學生的我們也應該具有他們那樣的精神，必須履行自己的責任。做一名文明中學生。
我們的責任就是好好學習，用一份滿意的答卷孝敬父母。同學們，努力吧，爲了自己，一定要履行好自己的責任。
承擔責任中學生優秀演講稿 篇2
種子的責任是開花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業。作爲學生，我的責任是努力學習，奮發向上，做一名優秀的學生。
翻開雜誌，呈現在我眼前的是一個個衣着破舊、瘦小體弱兒童的照片，他們正坐在四壁漏風、桌椅破舊的教室裏上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們並沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼裏，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。
而我們坐在窗明几淨、寬敞明亮的教室裏上課，擁有先進的教學設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學習，將來報效國家。但是我們分明從一些同學的眼神裏讀出了他們對學習的厭倦之意，他們厭惡學習，沉迷網絡，即使期末考試在即，他們也仍然熱衷電腦遊戲
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學習，不斷閱讀，日積月累，才能取得進步。我們作爲學生，理當認真學習，課上認真聽講，課後及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓，努力改進學習方法，才能取得一次又一次的進步。更好的期末成績會令老師、家長感到欣慰和驕傲，也會讓自己心裏喜滋滋的。
臨近期末，我們應該給自己定一個合理的複習計劃，確定暫時的目標和長久的規劃。有這些作爲我們複習的指南，我們纔會朝這個方向去付出更大的努力，成功的彼岸就離我們更近了。
現在的我只是藍天下一隻正在學習飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷進取，勤於探索，迎難而上才能越飛越高。學習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，戰勝一個又一個期末達標測試，纔有可能取得成功，進入理想的更高一級學校，最終實現自身價值。
努力學習是我的責任，學習優秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會更好!
承擔責任中學生優秀演講稿 篇3
責任，到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾?我曾經向自己發出這樣的疑問，然而一次訪日參觀使我找到了答案。那是在我高一的時候，由於一些美術作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。
行程的最後一天，我去了平和紀念館，也許因爲那天正好是紀念原子彈爆炸48週年的日子，館內的參觀者很多。紀念館的牆壁上掛滿了原子彈爆炸後的悽慘照片，被煙燻焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當年的慘狀，卻不曾提到導致這場慘劇的真正凶手是誰。
走遍整個紀念館，我沒有看到一點對那場戰爭的敘述。我不禁要問：“是誰該負起當年的責任，是誰使自己的國土被毀?”沒有一個人會說自己的國家罪有應得。可是，爲什麼連一點懺悔都沒有?從他們的展覽中不難看出，日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。7萬人死亡，可是中國大地上又有多少個7萬人被皮靴炮火所踐踏?恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒有刻上一個懺悔和承擔責任的文字。
那麼我們呢?面對這個悲劇的民族，我們應該做些什麼呢?對於我們，不是對過去的仇恨，不是對戰爭的責任，我們的責任該換上另一種含義。我們不需要憑一時的血氣方剛，去討還曾有的血債，而是應該以踏實的學習、堅忍的工作態度以及強烈的愛國心，去建築一個抵禦外來侵略的城牆，而不必再去建造一個記恨館。
我可以回答那個疑問。對於那些給中國帶來災難的侵略者，“責任”該是對過去的懺悔，告誡下一代不要再發生同樣的悲劇。而對於我們新一代的祖國建設者，“責任”該是對未來的承諾，是挑起建設祖國的重擔，發展生產力，加快改革開放的步伐，努力學習，創造新成績，使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機，使我們這個五千年的文明古國，這個經歷過戰爭洗禮的國家，永遠堅強、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方!
承擔責任中學生優秀演講稿 篇4
責任，每個人都有責任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責任;不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現在在從事什麼工作，你都有自己的責任。
責任心，是每一個人都有的東西嗎?這個答案其實很明瞭，沒有，的確不是每一個人都有的東西，如果每一個人都有的話，那麼這個世界就不會有那麼多的食品安全問題、環境污染問題、交通安全問題等……
食品安全問題，如果每一個人都能做好自己的工作，爲全體人民的身體，也爲自己着想，不以有利可圖爲藉口，不以我什麼都不知道爲藉口，然後做好自己份內的事，那麼這個世界就不會出現那麼多的食品安全問題了吧。
環境污染問題，希望你們在做污染環境的事的同時，要明白，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時也是在傷害你們自己，環境是我們全部有生命的生物共同的環境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環境的事情了，我們現在環境污染已經夠嚴重的了，你們還想要怎麼辦?
交通安全問題，這應該是我們最嚴重的問題了，每一天因爲交通安全的問題而死的人不計其數，每一天都有發生，但我們爲什麼還沒有解決這一問題，這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個人的遵守交通規則的話，那現在會不會就不會有那麼多的人死亡了。如果我們謹記交通規則的話，那麼就不會有那麼多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話，那麼你就要從現在開始一定要，遵守，謹記交通規則，不然的話，稍不留意就會發生你無法挽回的事情了。
共同創造一個美好的世界，需要我們全世界人民共同努力，其唯一努力的目標，就是認識自己的責任，然後負好自己的責任就足夠了。
承擔責任中學生優秀演講稿 篇5
人生猶如一條小路，我正漫步其間，日子在我腳下踏出平靜而清脆的聲音。偶爾回首，往事一幕幕浮現。但只有那件事情一直留在我的內心深處，永遠無法抹去。
記得那一次，我知道了什麼事負責任，什麼事感動。
前不久，我去理髮店理髮。裏面人頭攢動，摩肩接踵。因爲我人小，可以毫不費力地鑽進這人堆中。可就當我好不容易鑽到前面去時，卻被一個高高大大的男人看到了。被他逼到了最後。可又因爲他太強壯，“打”不過他，只好“認輸”。
過了半小時，終於輪到我了。我坐在座位上靜心等理髮師。當他詢問我需要哪種髮型時，我說我需要旁邊三釐米、中間六毫米的“公雞頭”。他聽完後，便拿起了理髮機，刷刷刷幾下，就把我的頭髮剪好了。可當他剪完，我認爲他太長了，於是便讓他再幫我剪短些。可當他第二次剪完，我認爲中間太長了，便讓他把中間再剪短一點。可就當我認爲自己都很煩的時候，他卻對我笑臉相迎，這讓我很是驚奇。
第三次剪完後，頭髮的髮型時滿意了，但額頭卻光禿禿的。原來他把我的劉海剪掉了。這讓我很生氣。於是我嘟着嘴，十分生氣地瞪着鏡子里正在爲我清理頭髮的理髮師。理髮師發現了我的不滿，便詢問我原因。我把他把我劉海剪掉的事情告訴了理髮師。他聽後，向我進行道歉，隨後又進行了很多次。就當我臨走時，他又對我深深地鞠了一躬。
回家的路上，我思緒萬千。腦海中一直連續播放着他鞠躬的畫面。心想：他真的很負責任，他做好了他的本職工作，而我不能把我的怒氣怪罪在他的身上，他只是在做他自己的義務，是我沒有對他說清楚，我們要學會知道自己的錯誤。
每一次負責任的行動都是人生的一筆財富。或喜，或悲，或酸，或甜、所有的經歷隨着時間的流逝，漸漸淡化。而有些經歷將永遠留在我們內心深處，歷久彌新。
承擔責任中學生優秀演講稿 篇6
“上帝，什麼叫責任?”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧!”於是，彼得就開始了他的旅行。
彼得先來到了一所學校，辦公室裏，一位女教師正在教育一位遊手好閒的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您幹嘛還鍥而不捨地教育他?”女教師微笑着說：“那是我的責任!”彼得明白，原來鍥而不捨的教育學生就是責任。
接着，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“爲什麼你要在這剪枝呢?”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。
接着，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在爲顧客送咖啡，彼得問道：“爲什麼他自己不來取，卻要你送過去呢?”服務員輕聲地說：“因爲那是我的責任。”彼得明白了，原來爲顧客送咖啡就是責任。
最後彼得來到一家醫院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎?”“唉。”護士微笑着說：“當然怕，但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧非典病人就是責任。
彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什麼叫責任了嗎?”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不捨的教育學生，就是讓草生長得更好，就是爲顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”
上帝聽後，笑着說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎?”
承擔責任中學生優秀演講稿 篇7
責任心是一片浩瀚無際的大海，如果你有了責任心，你的心胸將會變得寬闊無比!
責任心是一顆堅硬無比的石頭，如果你有了責任心，你的意志力將會變得堅韌不拔!
責任心是一粒獨一無二的鑽石，如果你有了責任心，你的人生將會變得像鑽石一樣，絢麗耀眼!
著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說過：“真正的宜家精神，是依據我們的熱忱，我們持之以恆的創新精神，我們的成本意識，我們承擔責任和樂於助人的願望，我們的敬業精神，以及我們簡潔的行爲所構成的。”可想而知，一個沒有責任心的人，怎麼會勇於承擔責任呢?一個沒有責任心的人，他又怎麼會樂於助人呢?相反之，一個有責任心的人，他就會在他人有危險的時候不顧自己的安危，儘自己最大的力量去幫助他人，我給大家舉一個例子吧：
9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮中心國小二年級的學生，因爲學習成績很好，一直是班上的班長。震發生的那一刻，班上正在上數學課。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。那個同學壓在林浩背上，使他怎麼都動不了。當時，垮下來的樓板下，有一個女同學在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完後，女同學就不哭了。後來，林浩使勁爬，使勁爬，終於爬出來了。”
逃出來的林浩，並沒有跑開，而是去救還壓在裏面的同學，他看到一個男同學壓在下面，他就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然後交給校長，校長又把他交給他媽媽揹走了。後來，林浩又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母揹走了。”
連續救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，因爲被垮塌的樓板砸到了額頭臉上，所以，直到現在他擦傷的痕跡依然很清晰;頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭髮還沒有長出來。當記者訪問林浩時問到爲什麼要去救人時，林浩平靜地說：“因爲我是班長!如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什麼用呢?”雖然是短短的一句話，但是它體現了這個班長心中多麼重的責任心呀?
同學們，行動起來吧，讓你的責任心在美麗的世界各地中到處播撒，用你的責任心帶動他人吧，明天的世界將因有你的責任心而變得更加絢麗多彩。