关于《北风和小鱼》反思小结的范文文章
《北风和小鱼》反思小结篇1画面是引领儿童入境生情,增强内心体验的有效手段。在引领学生读课文的过程中,我运用多媒体出示相应的画面,并让学生用自己的语调来描述这个画面。这样做是比较符合低年级儿童的认识及心理特点...
《北风和小鱼》寓言故事教学反思篇1青草枯黄,梧桐落叶,鸟儿躲藏,河水结冰,勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里,躲在水底捉迷藏,快乐地生活着。教学目标是让学生有感情读课文,并体会到北风的缺乏自知之明、狂妄自大以及小鱼面对强...
浅水洼里的小鱼反思篇1《浅水洼里的小鱼》讲述了一个小男孩尽力拯救那些困在浅水洼里的小鱼的感人场面。文章的主要写的是一位先生和小男孩的对话,从两人的对话中,我们知道小男孩明知自己这样做无济于事,但仍尽自己的力...
小柳树和小枣树反思总结篇1在课堂教学中,我让学生通过比较小柳树和小枣树的不同来读懂课文。其中,我又是从三方面进行引导:一是从柳树和枣树的生长特点分析他们的不同;二是从两者的性格特点来理解不同;三是通过小柳树的...
《北风和小鱼》反思小结篇1其实备课时,最为纠结的就是上课内容的取舍问题,很多内容,都是很好的,需要的,但是40分钟时间有限,我还想挤出10分钟识字写字,怎么取,舍什么,是我考虑最多的。最后还是大刀阔斧的,将能删的,我觉得这节课...
小猫钓鱼教学反思篇1首先创设小猫钓鱼的故事情境,以趣导入,设悬引思,激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维。所有学生都被有趣的故事所吸引,全身心地投入到故事情节和教师的问题中去,0的认识自然引出。教师用铅笔进行猜数游戏...
再见了北京反思小结篇1“教什么远比怎么教重要的多!”对于此话我深信不疑。一直以来,我们的词语教学内容几乎一成不变,无非就是出示本课绿线条和田字格里的的生字所在的生字新词,指导学生读读并说说词语的意思。这样的词...
浅水洼里的小鱼反思篇1在学生读悟了小男孩在乎浅水洼里的每一条小鱼后,我让学生仿照课文句式进行填空练习:这条_________,这条也_________!还有这一条,这一条,这一条……所有的小鱼_________。学生借助这一练习形式,开动思...
小猫吃鱼教学反思篇1本课是在学生学习了5以内的加减法的基础上进行教学的。通过本课的教学,要使学生进一步体会减法的意义,为今后学习打下基础。这节课主要有以下特点。1、在教学中,我主要引导学生深入探究,培养动手操作...
小猫钓鱼教学反思篇1《小猫钓鱼》是北师大版国小数学一年级上册8—9页的内容,本课时的主要内容是0的含义和0的书写,教材通过设计小猫钓鱼的故事情境,展现从无到有的变化过程,让学生直观形象地体会到没有可以用0表示,...
小年有南北之分,是因为南北过小年的日期是不一样的,大家知道小年北和小年南什么意思吗,它们有什么区别呢?下面本站小编为大家推荐一些小年北和小年南的区别,希望大家有用哦。小年北和小年南的意思回答:小年北和小年南,主要是...
小猫吃鱼教学反思篇1在上这一课的时候,我特别自己画了四幅图画来配合教学,结果同学们的注意力集中在了,我到底画得好不好这个问题上,我应该直接画得好一点,就不用惹出这么多问题了。这一课其实也算涉及了连减的问题了,有几...
《北风和小鱼》寓言故事教学反思篇1在《北风和小鱼》第一课时教学中,我采用品词、品句、品读课文、联系上下文,结合自己生活经验等教学方法进行教学,有所侧重地理解一些重点词句。让学生通过“呼呼地吹”感悟北风的大和...
浅水洼里的小鱼反思小结篇1本文感情鲜明,所以如何引导学生体会文章抒发的怜惜和对小男孩的敬佩之情,引起学生的共鸣,如何培养学生良好的阅读能力是很重要的,为此,我在教学上采取了步步深入的教学方法,充分利用了情境体会小...
再见了北京反思小结篇1我觉得教学这篇课文的时候,应扣紧语言文字,结合图片资料、音像资料,来还原北京奥运会闭幕式时的情景,训练学生的语感。第二课时一开始,我就用充满激情的导语引领学生:这里是第29届奥林匹克主办城市中...
小柳树和小枣树反思总结篇1在课堂教学中,我让学生通过比较小柳树和小枣树的不同来读懂课文。其中,我又是从三方面进行引导:一是从柳树和枣树的生长特点分析他们的不同;二是从两者的性格特点来理解不同;三是通过小柳树的...
《北风和小鱼》课文反思篇1本课是一篇童话故事,情节简单有趣,语言生动形象,孩子们比较喜欢,加上这节课上课之前我作了精心的准备,设计好每一个环节,制作了课件,所以学生学习和积极性较高,课堂气氛活跃,效果还可以。上完这节课,...
浅水洼里的小鱼反思小结篇1本文感情鲜明,所以如何引导学生体会文章抒发的怜惜和对小男孩的敬佩之情,引起学生的共鸣,如何培养学生良好的阅读能力是很重要的,为此,我在教学上采取了步步深入的教学方法,充分利用了情境体会小...
《北风和小鱼》课文反思篇1善用鼓励性的评价语言,建立学生的学习自信。传统的激励、评价语言太苍白、乏味,如“真好”、“真棒”等评价语言已不能适应新课改的要求,因此这节课我尽量不使用这些评价语言,代替它们的是“能...
《北风和小鱼》寓言故事教学反思篇1在《北风和小鱼》第一课时教学中,我采用品词、品句、品读课文、联系上下文,结合自己生活经验等教学方法进行教学,有所侧重地理解一些重点词句。让学生通过“呼呼地吹”感悟北风的大和...
小猫吃鱼教学反思篇1在上这一课的时候,我特别自己画了四幅图画来配合教学,结果同学们的注意力集中在了,我到底画得好不好这个问题上,我应该直接画得好一点,就不用惹出这么多问题了。这一课其实也算涉及了连减的问题了,有几...
《纸船和风筝》反思小结篇1文章以生动的语言,向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友,在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情,真正成了维系、发...
小柳树和小枣树反思总结篇1在课堂教学中,我让学生通过比较小柳树和小枣树的不同来读懂课文。其中,我又是从三方面进行引导:一是从柳树和枣树的生长特点分析他们的不同;二是从两者的性格特点来理解不同;三是通过小柳树的...
《北风和小鱼》反思小结篇1从课堂效果来看,纪律前半节课还是不错的,到了后面有些调皮的孩子坐不住了,平时我会停下来等他们,可这时候时间不等人啊!所以就拖着一起往前跑,有个别孩子出现了我说我的,他玩他的现象,其实这对于一...
《纸船和风筝》反思小结篇1半月前,我在学校阶梯教室上了一节既紧张又兴奋的公开课,其中不乏成功之处,但静心思量,还是有许多美中不足。现根据教学实情,我扼其要点,归结如下:我觉得自己在引导学生诵读方面做得还满意。四十分...
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