學雷鋒事蹟材料範文（精選6篇）

學雷鋒事蹟材料範文 篇1

隨着春天腳步的遠去，“學雷鋒”活動月也即將過去。在逝去的陽春三月，我們身邊有很多人將他們踏青的腳步邁在了“向雷鋒同志學習”的道路上。他們 播撒善良的種子，他們耕耘奉獻的田野，他們讓助人為樂的善良品質在春天百花競豔的時刻豔壓羣芳，而在這批辛勤的耕種者中，就有河北大學政法學院09級法學 二班的xx同學。

，一個來自省會石家莊的普通小姑娘，作為一個獨生女在外人看來本應是嬌生慣養，對父母依賴很多的“公主”，可初次見面，相反她卻給人一種平易隨和，活潑開朗的印象，可能是受身為體育教練的媽媽的影響，她的身上有股子北方姑娘特有的大氣和豪爽。

2019 年對於我們來説註定不會“風平浪靜”，對xx同學來説也是如此，不僅僅是因為在這一年她步入了心儀已久的大學校門。當甲型H1N1席捲而來的時候，在河大 校園中，有這麼一個忙碌的身影。為了預防甲流的傳播，身為班級團支部書記的，不僅要按照學校的要求監督、督促同學們測量、登記體温，還要一天數次地向 學校進行彙報。面對這單調而繁瑣的工作，她沒有抱怨，因為她知道任何一點小小的疏忽都可能造成嚴重的影響，她選擇了勇敢地為大家肩負起那份責任。

在 甲流肆虐期間，作為班委中僅有的兩名女幹部之一，為生病的女同學送藥、送飯、送水的重任自然而然地落在了她的身上。雖然有被傳染的危險，雖然這項任務很辛 苦，雖然曾因誤解被導員批評訓斥，但她清楚地記着自己肩上的責任，依然每天堅持為被隔離的同學服務，沒有怨言，更沒有退縮，有時哪怕是一卷衞生紙，她都會 盡心盡力地為同學們及時送達，就這樣默默無聞，無怨無悔，直到甲流風波漸漸平息。(面試網)

如果甲流對她是一次責任意識的考驗，那麼學雷鋒月的自發義務獻血便是她精神上的又一次昇華。

2019 年三月份，保定廣播電視大學的一名員工母親在住院治療時，出現了血小板指標太低的情況，拖延下去隨時都有可能出現生命危險!但由於血小板的捐獻條件 極為苛刻，所以久覓無果。就在他萬分焦急之時，得知了消息，再次毫不猶豫地站了出來。她先勸仝增海不要着急，接着要求醫生抽取自己的血樣進行檢查，並 積極配合血站進行血小板的採樣。經過檢查，她的血小板完全符合患者的身體狀況!就這樣，xx同學成功捐贈了血小板，幫助母親渡過了難關。當天，為了 能夠成功捐獻血小板，連早飯都沒吃，獻血後還拒絕了提出的報酬。她捨己為人的精神成了今年學雷鋒活動的一道亮麗風景線。做好事不張揚，默默無聞， 直到感謝信寄到學校，我們才知道她不為人知的奉獻故事。因為她從不認為自己做了什麼驚天動地的大事，她認為那只是舉手之勞而已。河北大學黨委常委、 副校長批示道：“這是眾多學雷鋒活動中湧現出來的一個典型。”而就是她認為的“小事”，卻於危難中挽救了一個人的生命，或許她很平凡，但平凡的她 卻有着不平凡的奉獻精神。

“未來的你一定會感謝今天拼命的你”，這是座右銘，盡責、博愛的她對待一切都是那麼認真，那麼一絲不苟。 身為一名大三的學生，她除了平常的專業課外，還要上新聞專業的雙學位，司法考試班，準備考研，在外人看來忙碌的安排，在她眼裏卻是輕鬆的，“放鬆你的心態 就行了，其實我跟你們大一的一樣”，在接受採訪時她説道。被評為本次學院的優秀個人是她始料未及的，“我只是做了我應該做的”，她從未想過要得什麼獎，只 是盡心盡力地做好自己的事，全心全意地盡好自己的責任，沒有刻意為之，沒有附帶任何條件，或許這也正是雷鋒精神中最為寶貴的內涵。

雷鋒已離我們遠去，但雷鋒精神會被我們每個人銘記，在用自己的實際行動踐行着雷鋒精神，用自己的無私奉獻的向雷鋒精神致敬。她用最為樸素的方式向我們詮釋了 榜樣的力量，“我不以為這是什麼大事，這只是我生活的一部分”，她是我們這個浮躁的、物質化的時代雷鋒精神的有力踐行者，值得我們每一個青年學習。在七一講話中提到：青年是祖國的未來，民族的希望，也是我們黨的未來和希望。作為新時期的大學生，我們青年人肩負着偉大的歷史使命，未來和希望需要 我們“沉下心來”“褪去鉛華”，樹立社會主義核心價值觀，爭當有覺悟的時代青年，讓我們點燃心中那善良的火把，讓它照亮我們前進的道路，讓雷鋒精神永駐人間!

學雷鋒事蹟材料範文 篇2

xx市xx區國税局現有幹部職工76人，中共黨員40人，轄區共有納税人8612户，年税收任務5.7億元。該局始終以雷鋒精神感召力推動社會主義核心價值觀，在推動學雷鋒活動常態化、志願服務常態化的基礎上，立足崗位，強化服務，營造了崇尚道德、奉獻社會的良好氛圍。不斷優化納税服務，想納税人之所想、急納税人之所急，認真開展便民辦税春風行動和志願服務活動，努力營造良好的税收環境，不斷提高納税人滿意度和税法遵從度。

2019年以來，該局9年來連續三次被中央精神文明指導委員會授予“全國文明單位”稱號;2019年，該局辦税服務廳被國家税務總局、共青團中央評為“青年文明號”,20xx年再次被國家税務總局、團中央評為“全國税務系統青年文明號”;1名幹部被市政府、區政府評為 “孝德之星”;1名幹部被區局評為全區“道德模範”，實現了精神文明、政治文明的協調發展。

一、計劃安排詳細，目標措施明確

沙坡頭區國家税務局每年初對學雷鋒活動制定計劃安排，明確目標措施和責任部門，把活動內容貫穿於税收工作的全過程。同時，建立學雷鋒活動檔案資料，詳細記錄活動過程。年末，認真總結各項活動開展的經驗，並對錶現突出的學雷鋒先進個人進行表彰，為下一年的工作奠定良好基礎。

二、成立志願者服務隊，大力弘揚雷鋒精神

為促進志願服務活動的開展，結合税收工作實際，我局成立了以局領導為組長，各科室負責人為成員的“學雷鋒”志願服務活動領導小組，以加強對學雷鋒志願服務活動的組織領導工作。制定了《沙坡頭區國税局志願者管理辦法》、《沙坡頭區國税局“學雷鋒”志願服務章程》、《沙坡頭區國税局志願服務隊管理制度》等制度，進一步規範志願服務工作，加強志願者註冊登記管理，充實志願者和志願崗的服務力量。領導小組下設6支志願服務分隊，共吸納志願者50餘名。同時還成立了巾幗志願服務隊、結對幫扶志願服務隊、文化體育志願服務隊等3個志願者服務隊伍。每個志願服務隊明確一名隊長負責，制定了專門的服務項目、服務內容、服務措施、服務時限。定期組織開展學雷鋒活動、税法宣傳活動、社區服務活動等一系列主題志願服務活動，把雷鋒精神的時代內涵融入到各項活動內容之中。每年開展相關宣傳30場次，主題實踐活動6次以上。幹部職工參加志願服務、學雷鋒活動、扶貧幫困等工作累計達3個月。

三、立足崗位，開展豐富多彩的志願服務活動

一是大力弘揚“釘子”精神，認真開展崗位練兵活動，增強業務技能，提高辦税效率，制定了《納税人涉税事項辦税指南》和《涉税事項內部流轉管理規範》，精簡文書資料，在辦税服務大廳嚴格落實首問責任制，實行免填單、領導班子成員值班制度，開通了納税人微信服務羣，規範文明用語，設置了便民服務箱、報刊架、飲水機、便民傘，急救包等物品，並深入企業調研指導，及時幫助企業解決困難，降低涉税風險。積極開展税收志願者服務活動，充分發揮税收志願者的作用，利用税收宣傳月、法制宣傳日等活動，廣泛開展税收政策宣傳、納税提醒等服務。

二是廣泛開展“我身邊的好税官”、“最美國税人”、“辦税服務明星”、“黨員先鋒崗”、“雷鋒示範崗”、“巾幗文明崗”等評比活動，通過選樹典型、宣傳典型、學習先進典型，大力弘揚真善美，積極傳遞正能量，用身邊典型人物的事蹟教育和激勵幹部職工。近年來，通過全局幹部的推薦，樹立了全區國税系統道德模範、“我身邊的好税官”、“最美國税人”謝海亮同志，全區國税系統先進個人、職業道德模範馬偉宏同志等。同時，工會等部門還利用建黨紀念表彰大會對各單位的先進、誠信、文明職工進行表彰獎勵，三年累計表彰幹部職工80多名。形成了全局崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。結合黨的羣眾路線教育實踐活動、廉政等工作，把握民族團結這個主旋律，突出“四德”主題，以身邊人説身邊事的形式，大力弘揚寧夏國税精神，去年，共舉辦了17期道德講堂，受教育幹部職工達700人次。

三是組織幹部職工積極參加獻愛心活動，在3月5日學雷鋒活動日開展義務獻血，獻血總量達4400毫升、向結對幫扶村永康鎮徐莊村的90名留守兒童捐贈了學習用品、向xx中學高一共青團班捐贈學習報刊、向敬老院贈送生活用品、到繁華街道清理衞生、走上街頭開展税法宣傳活動等;不定期地開展扶貧助殘活動，累計捐款萬餘元。近年來，該局除了從資金、物質上進行幫扶外，還注重從思想、信息方面的幫扶，多次為扶貧村和文明共建單位提供技術支持，成功為扶貧村舉辦了三期果樹栽培培訓班，為文明共建單位永康鎮徐莊村籌建了可容納30人的計算機基地，使該村黨員熟練掌握計算機操作技能。為全局幹部職工辦好事實事60多件。在開展以“不剩飯、不剩菜”為主要內容的文明餐桌行動中，該局結合實際為職工餐廳製作宣傳牌15塊，並利用培訓機會，進一步加大宣傳力度，同時辦公室隨時對鋪張浪費情況進行監督檢查，鋪張浪費的現象得到明顯遏制，幹部艱苦樸素勤儉節約的意識逐漸增強。

四是廣泛開展誠信主題實踐活動，大力發掘、宣傳誠信企業，通過上門為納税信用單位授牌，更好的宣傳和鼓勵誠信納税人，提升納税遵從度，2019年至2019年，轄區共有xx户企業獲得了納税信用A級單位。

雖然我局的“學雷鋒”志願服務活動取得了一些成績，但是，也存在的一些問題：如在隊伍高速發展，志願者數量增加很快的情況下如何管理;後備隊伍骨幹如何推選和使用;志願者的整體素質如何提高，志願者整體培訓如何開展;怎樣提高志願者的宣傳服務的積極性，讓更多優秀志願者主動申請報名並推薦加入志願隊;怎樣開展更多志願服務活動，提高隊伍凝聚力等等。這些問題與思考也將促動我們在下階段進一步努力實踐。回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重道遠。接下來，我們將開展更多更豐富多彩的有益活動，圍繞深化志願服務內涵、拓展志願服務領域、擴大志願服務隊伍、健全完善志願服務機制等方面不斷加強。大力弘揚志願服務精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間和諧共存、相互關愛的理念，秉承自覺自願、力所能及的原則，有效動員和整合各類社會資源，共同推進社會發展和進步，廣泛動員社會力量參與志願服務，為和諧社會作出應有的貢獻!

學雷鋒事蹟材料範文 篇3

港第二國小五年級一班是以“相親相愛，攜手奮進”為奮鬥目標的班級體，它積極向上，團結奮進。同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。

本次的學雷鋒活動，五年級一班班主任從思想和行動兩方面入手提高同學的文明素質、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。

一、以宣傳教育為重點，營造參與志願服務的良好氛圍。辦一期學雷鋒活動為主題的黑板報、手抄報。通過升旗儀式，國旗下的講話，觀看雷鋒精神教育影片等形式開展豐富多彩的學雷鋒宣傳活動。在收集雷鋒的名言、警句、故事的活動中知雷鋒、愛雷鋒。 雷鋒這個人的名字對於五年級的學生來説並不陌生，為了讓隊員們更深刻的理解雷鋒精神，少先隊員們利用課餘時間去收集關於雷鋒的名言警句並背誦。在開班隊會時隊員們個個精神飽滿的將自己熟記於心的名言警句背誦出來，並激勵自己做雷鋒少年。

在“向雷鋒學習”的班隊會上，張昊然、李軒朝等隊員將自己收集的雷鋒故事講給全班同學聽。大家聽着雷鋒那些艱苦樸素的故事，一雙雙眼睛裏都閃着亮晶晶的淚花。在我們進行宣誓：“向雷鋒學習!”時，每個隊員的臉上都是信心和努力的決心。隊員們還討論如何做個二十一世紀艱苦樸素的好孩子，在熱情的交流討論中一致達成五(2)中隊守則：少吃一袋零食，少扔一個鉛筆頭，少穿一件新衣服，多攢零花錢買本課外閲讀書，多節省文具，多為爸爸媽媽做些力所能及的家務。

在“雷鋒在我心中”的班級演講賽上閆薇羽、張逸萱、王炳碩、黃亞澤等隊員激情澎湃的演講獲得了隊員們熱烈的掌聲。在演講中她們根據雷鋒的事蹟談感想，談身邊雷鋒式的榜樣人物，表達自己學雷鋒的決心。最終閆薇羽同學代表我們中隊在學校舉行的學雷鋒演講賽中獲得了一等獎的好成績。

説文明禮貌用語，做文明有益小事。在校園中，大隊委開展了“校園禮儀值勤志願服務者”的活動。我們中隊要求：使用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關係、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔(阿姨)您好!不説髒話、粗話。上課、課間、出操、路隊等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲慢步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，見到垃圾都能隨時撿起並扔到垃圾箱，講究個人衞生，愛護學校公共財物、花草樹木等。

樂於助人的隊員可以帶上紅色的禮儀值勤自願者袖章。大家都積極的表現，以帶上袖章為榮。每個月評比後隊員們把各方面做的好的同學推薦當上志願者。如程鑠琪同學在五(2)班教室門前撿到了十元錢主動交給老師並找到了失主，隊員們積極推薦她當志願者。她帶上紅袖章後不僅自己表現更優秀，還主動利用課餘時間勸導違反紀律的同學。

三、在校內外的實踐活動中做雷鋒。趙洪琪同學組織同學在課間做安全有趣的遊戲，幫助學習有困難的同學。付玉晨陽同學上課時吐了，張豐瑞、王晗宇倆同學不怕髒趕緊拿來掃把和撮箕清掃。宋金澤同學主動拿來拖把拖地。鄭凱傑因為車禍不能來上課。離他家近的竇忠鑫同學經常將老師留的作業送到他家。在家休息了兩天，再回到學校時，腿是一瘸一拐的。中隊委的幾個幹部積極主動地號召學習優秀的隊員輪流為他補課，攙扶他上廁所，上下樓梯。在班級，平時若遇同學的學習用品缺了，隊員們總是搶着幫助解決;下雨天，見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，送沒傘的同學回家;看見有同學打架了，他們架的雙方拉勸開來。男隊員還主動幫文印室搬運紙張，負責起學校心理諮詢教室、文印室、閲覽室的衞生打掃，每週都將這些教室打掃乾淨，獲得了學校老師的一致好評。孩子們就是這麼熱情，這麼富有愛心。

雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落後的同學。在我班一部分隊員學習基礎差，學習有困難。我們開展了“手拉手，一幫一”結對子活動，不讓一名隊員落隊。許多隊員主動提出與某隊員結成對子，在生活學習上要互相幫助，有的隊員利用中午和課間休息時間為幫助同學講解數學題或幫助同學默英語單詞，他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名隊員甘於落後，形成了比學趕幫的學風。在這個濃濃的、充滿友愛的班級，我們都被深深的感染着，激勵着。

在學校，五(1)中隊的每一為隊員，都把班級當作是自己的家，每天認認真真的打掃教室、走廊、樓梯間等衞生區，孩子們個個搶着幹。王藴衡、李潤華等隊員自發從家裏帶些盆景裝扮教室。教室裏、操場上看到垃圾、碎紙片都會認真的撿起來，把垃圾扔到垃圾桶內的同學漸漸多了起來。校外，不少隊員看到一些叔叔隨手扔煙頭、塑料袋，還禮貌的提醒他們不能隨手扔垃圾。公交車上主動給老幼病殘孕讓座。在我們中隊形成了校內校外人人爭當志願者人人都是活雷鋒的風氣。

四、結合雷鋒紀念日、婦女節、植樹節等節日積極開展各類主題活動，讓學生在活動中學會感恩，體會親情，倡導綠色。五(1)中隊的隊員們在學校領導及輔導員的帶領下，開展“環保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入大港二小附近的馬路和小區清除白色垃圾、清除非法張貼物等服務活動。隊員們在勞動的過程中爭先恐後，不怕髒，不怕累，乾的熱火朝天，充分體現了雷鋒精神，得到了周圍很多羣眾的表揚。

五、繼續以“節約創造價值”為主題，倡導廣大青少年厲行節約。結合“節水特別行動”進一步開展“節約一度電、一粒米、一張紙”等活動，組織隊員宣傳推廣環境保護、資源節約、替代和循環利用技術，倡導低碳生活，為資源節約型、環境友好型社會作貢獻。

這樣的事情還有很多很多，五(1)中隊的50名小雷鋒們，一個個在用行動踐行着雷鋒精神。孩子們高呼：我們將繼續沿着雷鋒精神的足跡前進，爭取取得更大的成績。

學雷鋒事蹟材料範文 篇4

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”。雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但千千萬萬雷鋒式的少年兒童成長起來了。

x年級的王xx同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。王在班裏擔任班長。學習成績好，尤其數學特別突出。他不僅學習成績優秀，並樂於助人。他就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用;班裏的衞生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理;同學生病了，他能及時給予關心和關照;在平時，對於有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難;在學習上，他能認真上好每一節課，按時完成老師佈置的作業，如果哪位同學不會做題，他會不厭其煩地重複講解，一直到他們懂了為止。班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶裏。

在今年的學雷鋒活動月裏，他的表現更是突出。2月29日，為準備參加學校的春季運動會她早早的來到學校進行長跑訓練。忽然她在操場的不遠處看到了xx0元錢，xx0元可是個不小的數字，它可以買許許多多的零食、玩具、新衣服……。然而面對這些誘惑她沒有動搖，而是異常堅定的把這xx0元交給了班主任老師，在老師的幫助下很快找到了失主，最後完璧歸趙。她這種拾金不昧的精神不就是新時代的“活雷鋒”嗎?

他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的笑笑説：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”

俗話説，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。王xx同學只是我校一個普通的國小生，然而在他身上，我們看到了雷鋒精神、雷鋒傳人的成長。我們相信在王xx同學的帶動下，將會有更多的雷鋒傳人湧現出來。

學雷鋒事蹟材料範文 篇5

幫助學生完成學業，讓貧困孩子家裏日子好起來，這是我們當教師的責任。”這是宜昌市夷陵區**鎮車站國小教師説的最多的一句話。3月1日，**鎮車站國小教師騎車30多裏，再次作通了**鎮白廟村輟學在家的學生家長工作，並帶着學生重返到該鎮土門國中上課，這已是他7年310多次上門接送學生上學了。

**老師從學生上國小一年級開始，濟困幫扶，助人為樂，照顧該貧困學生生活、學習，負責該生上學、回家接送，還幫扶他家擺脱貧困，儘管該生已升入國中，不在他所在的國小，但他仍不間斷，一如既往幫助學生的事蹟，在全鎮師生中引起了強烈反響。他的事業已受到夷陵區電台“百姓零距離”、宜昌市電台“走基層”欄目的關注，他被**鎮學校師生們親切的稱為“雷鋒教師”。

**老師從教30年，十分熱愛教師職業，總是細心關心每一個孩子的成長，當他得知與自己同村、同組的**鎮白廟村，因貧困上不起學，將面臨輟學尷尬局面時，就主動上門作家長工作。他知道**同學有輕微智障，母親患精神病，姐姐還在讀中專，全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房內，全靠父親打零工維持生計。貧困的現狀，不得不使父親王正才放棄孩子讀書的念頭。**老師看在眼裏，記在心上，與學生父親多次溝通，説明沒有文化將影響孩子一生道理，並對孩子上學面臨的困難提出相應的解決辦法，離校遠上學難，沒有交通工具，由他上班、下班騎摩托車一同往返，時間、安全都有保障，缺錢由他申請學校及上級部門納入“貧困資助”對象，不足部分由他和通過他作通學校工作幫助解決。通過他的努力，終於圓了上學夙願。

為了鼓勵**同學生克服困難努力學習，每學期開學，**老師都要為他買雙新鞋、一套衣服和在校住宿用的臉盆、毛巾及學習用品，有時他還動員自己親戚和其它教師為捐獻衣物。他積極為爭取政策，現在已被納入全鎮“貧困資助學生”對象資助，學校還專門為他減免了生活費。

有輕微智力障礙，生活自理能力比較差，經常不説話，**老師就鼓勵他要大膽自信，並把他帶到自己家裏，親自給他洗頭、洗澡。教師學雷鋒標兵事蹟材料默認分類。前年冬天，在騎摩托車與該生一同回家途中，天氣冷，孩子衣衫單簿，凍的直打哆嗦，**老師乾脆脱下自己棉衣讓穿上禦寒，結果*教師得了重感冒。

為了使家庭儘早擺脱貧困局面，他積極向上反映情況，在**鎮政府、白廟村委會支持下，20xx年他家建起了一層三間磚瓦新房，結束了住土坯屋的歷吏。建房時*老師幫助設計，還無償支援5000塊紅磚、20包水泥和木材，自己的妻子幫助他家建房工人做飯20多天，指導他家多發展柑桔樹，使他家基本擺脱了貧困。

儘管**同學已讀完國小六年已上了國中，作為國小教師的*老師，從情理上已盡到了應盡的義務，但他知道，讀完國中仍然需要別人的幫助，否則依然會輟學，這才有了開頭的一幕。

如今的，説話大膽了，學習進步了，自己的事自己做，逐漸長大成人。正如父親感激所言，“沒有*老師對我孩子的幫助，我的孩子將永遠是一個文盲，一生面臨着貧困”。

“時代需要行動者，社會需要熱心人”。*老師從自己職業身邊小事做起，把學生的困難當作自己的困難，真心付出，七年如一日，從不間斷，他用實際行動譜寫了新時期人民教師彰顯出“雷鋒精神”和高尚的職業情操，詮釋了“雷鋒精神”的實質和內涵，成為了新時期校園裏師生學習的“活雷鋒”形象，他以“雷鐸教師”的表率作用，構築起了我們時代的精神家園。

學雷鋒事蹟材料範文 篇6

，今年十歲，是XX縣XX學校XX年級二班一位品學兼優的學生。

自從一年級起，XX同學就從課堂上、課外書上及電視上了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，並且決心時時、處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正少先隊員。

她學習刻苦認真，從不遲到早退。X年冬天，她的腳不小心扭傷了，仍然堅持上學，從沒有缺過一節課。課堂上，她總是思維活躍，發言積極，各科成績都是優，深受老師和同學們的喜歡。

她是老師的得力小助手，責任心強，組織能力強。她擔任體育委員近兩年，每次體育活動她都表現的特別出色。去年新學的“弟子規操”動作難度大，XX同學不但上課認真聽講，用心體會，還在家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課她都幫助同學學習動作，功夫不負有心人，在年終比賽時，我們班取得了第一名的好成績。班上有同學不會的題目，問到她，她總是儘自已所能給同學講解。她説：“自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂!”課外活動課時，她還擔當小老師，幫助老師維持秩序做課間操。他經常幫助同學值日，如擦窗户、抹課桌，掃地、擦黑板在校園裏，看到別人扔下的紙屑，她總會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱裏，她把每一件事都做得認真仔細。

還是一個特別善良的同學。平時，若遇同學的學用品缺了，她總是第一個幫助解決;下雨天，看見同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家;每次看到街上那些乞討者，她都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食;在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，受到了車上乘客的稱讚;在公園裏玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來;拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師;發生了，把自已儲蓄罐的零錢X元全部捐了出來，希望能為災區人民度過難關儘自己的一分力。

她就是這麼熱情!這麼富有愛心!她時時、處處以雷鋒為榜樣，是一位雷鋒式的好少年!