關於第六十五的範文文章
‖LS25—C0101→C0401‖≈→‖SW65—Q0105‖LS25—C0101先病而後逆者,治其本;先逆而後病者,治其本;先寒而後生病者,治其本;先病而後生寒者,治其本;先熱而後生病者,治其本。先生病而後氣血異常...
‖SW03—D0116‖→‖SW19—D1902‖→‖SW65‖SW03-D0116【故病久,則傳、化,上下不併,良醫弗為。】所以發病久了,就會病傳、轉化,上下不能並治,良醫無能為力。D1903然其卒發者,不必治於傳;或其傳、化有不以...
SW19——《玉機真髒論篇第十九》自然巡航之遷斷校註釋譯説明‖SW19—D1802→D1903‖→‖SW65─Q0113‖遷移説明:1、本段所論實為五臟病傳,與原篇《玉機真髒論》主題不符,與前後文意不屬,宜遷出;2...
★★★★★篇名釋:1、前部主論知標本之重要性,疾病與六氣、三陰三陽脈之關係,及標病、本病之治法,是為標本之論;2、後部主論心→肺→肝→脾→胃→腎→腰脊→膀胱之病傳規律、相關病態和死生...
a:用聲音傳遞彼此的心情,讓電波把你我的距離拉近b:讓聲音點綴美好的早晨,讓心情留言人生。a:歡迎您的收聽,我是主播xxx.b:我是主播xxx。本次播音為大家準備的欄目有新聞加油站、校園妙妙鏡、評比台。a:網羅最新資訊,掌控...
SW26——《八正神明論篇第二十六》自然巡航之遷斷校註釋譯説明D0101服:王冰注:服,事也。Q0201八正:八方之虛邪。詳見《九宮八風》LS77-C0109→C0119具論。《八正神明論》SW26-Q0302八正者,所以候八風之虛邪,...
a:用聲音傳遞彼此的心情,讓電波把你我的距離拉近b:讓聲音點綴美好的早晨,讓心情留言人生。a:歡迎您的收聽,我是主播xxx.b:我是主播xxx。本次播音為大家準備的欄目有新聞加油站、校園妙妙鏡、評比台。a:網羅最新資訊,掌控...
D0901持針、縱舍:1、《甲乙.針道外揣縱舍》張玉萍注:縱舍,言持針去留法。2、《內經校釋》雲:《素問》三部九候論:‘中部人,手少陰也。’王冰曾引《靈樞》持針縱舍論,今本無該篇名,所謂‘持針縱舍’云云,疑...
a:給你的天空劃一道絢麗的亮色;給你的世界奏一曲動聽的歡歌;b:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在廣播中;a:傳播校內外新聞,抒發學子心聲,豐富課餘生活;b:這裏是龍西國小紅領巾廣播站。各位老師,各位同學,大家好。我是播音員a:...
SW05——《陰陽應象大論篇第五》自然巡航之遷斷校註釋譯説明‖SW05—D0201→Q0201‖→‖SW59‖遷移説明:1、所遷之問,與《陰陽應象大論》文意不屬,岐伯答文唯有四時、五行之論,並無其它論述能與如...
‖SW47—D1301→Q1301‖→‖SW45→Q0601‖遷移説明:1、本節與《奇病論》文意不屬,漏簡,當遷出;2、《太素》置於雜病類卷第三十《癲疾》篇,後接《驚狂》篇、《厥逆》篇、《厥死》篇、《陽厥》篇等,從楊上...
繆豔假期中,拜讀了美國艾斯奎斯的《第五十六號教室的奇蹟》,對於裏面的事例,很有感觸。對比自己的教育和教學,覺得自己確實存在很大的差距。在這本書中,雷夫老師通過對自己教學生涯的反思,以及對周圍同事的瑣事,認識到樹立一...
繆豔假期中,拜讀了美國艾斯奎斯的《第五十六號教室的奇蹟》,對於裏面的事例,很有感觸。對比自己的教育和教學,覺得自己確實存在很大的差距。在這本書中,雷夫老師通過對自己教學生涯的反思,以及對周圍同事的瑣事,認識到樹立一...
a:給你的天空劃一道絢麗的亮色;給你的世界奏一曲動聽的歡歌;b:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在廣播中;a:傳播校內外新聞,抒發學子心聲,豐富課餘生活;b:這裏是龍西國小紅領巾廣播站。各位老師,各位同學,大家好。我是播音員a:...
第xx屆五中全會會議認為,建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務,要按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求,紮實穩步地加以推進。今天本站小編要與大家分享的是關於第xx屆五中全會公...
★★★★★篇名釋:皮部,即十二經絡脈在皮膚之部位。本篇主論十二經絡脈在皮部之名稱及觀察方法,論述了百病始於皮毛、由淺而深之病理及相關病態,絡脈五色與諸病之關係。通篇主論十二經絡脈在皮層之分部及定位,故此名篇《皮...
LS07——《官針第七》自然巡航之遷斷校註釋譯説明‖LS07—C0101→C0116、C0120→C0125‖→‖SW50—Q0102‖→‖SW51‖遷移説明:1、《官針》非獨立論文,顯見湊篇之簡,當遷出;2、《太...
LS63——《五味論第六十三》自然巡航之遷斷校註釋譯説明D0101酸走筋:走,即跑,此取流失、消耗意,即酸味耗筋。D0101癃:《宣明五氣篇》SW23—C0102膀胱不利則為癃,不約為遺溺。即為本解。D0103洞心:1、《靈樞懸...
LS19——《四時氣第十九》自然巡航之遷斷校註釋譯説明‖LS19—Q0102‖=→‖SW36—C0510‖→‖SW35‖遷移説明:1、所論與《四時氣》前後文意不屬,碎片,湊簡成篇,當遷出;2、《靈樞懸解》置於卷...
Q0110泝然:1、《太素》卷九《經脈皮部》注:流逆上也,謂寒邪逆入腠理也。2、王冰注:泝然,惡寒也。3、《類經》九卷三十一注:溯,音素,逆流曰溯。溯然,豎起也,寒慄貌。4、泝,su4,通溯,魚兒逆水而上狀。泝然,毫毛直豎狀。Q0110腠理:1、...
對《黃帝內經》木火土金水火所涉六府之認識一、對眾注家木火土金水火處置之疑問:對於《天元紀大論》中所涉木、火、土、金、水、火,眾多注家,多以後火為衍而作刪削。其處置稍嫌草率,難從。二、諸經典關於六府之論:1、《論...
‖SW57—D0101→D0401‖→‖SW56—D0301‖SW57—D0101黃帝問曰:夫絡脈之見也,其五色各異,青、黃、赤、白、黑不同,其故何也?黃帝問道:這絡脈出現時,五色各異,有青色、黃色、赤色、白色、黑色之不同,是...
SW24—《血氣形志篇第二十四》自然巡航之遷斷校註釋譯説明‖SW24—C0103‖→‖LS51—Q0112‖→‖SW58‖遷移説明:1、本節所論五臟背俞之定位法,與《血氣形志》文意不屬,顯見竄簡,宜遷出;2、《內經...
第五十六號教室是一個神奇的地方,它培育了太多太多的人才。然而,它的確是一個奇蹟,但是,不是那間漏水而又破舊的教室的奇蹟。奇蹟,就發生在老師以及孩子們的心靈上。曾經有人這樣比喻説:每個孩子的心靈都是一塊玉石。的確,教...
Q0111大腸,上合手陽明。出於商陽,商陽,大指次指之端也,為井金;溜於本節之前,二間,為滎;注於本節之後,三間,為俞;過於合谷,合谷,在大指、【岐骨】之間,為原;行於陽溪,陽溪,在兩筋間、陷者中也,為經;入於曲池,在肘外輔骨、陷者中,屈臂而...
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