關於繪本的範文文章
編者按:11只貓的生活軌跡因為怪貓的出現,發生了變化。繪本《11只貓遇怪貓》很適合小朋友和家長一起閲讀。突然出現了一隻特立獨行的貓,11只貓的生活軌跡因此改變。他們從無視、到耐不住好奇地窺視、最後主動靠近,與這種怪...
幼兒園繪本教學心得_幼兒園繪本教育體會範文篇1繪本教學是當今幼兒園中較為流行與推崇的一種課程。在經歷了多多少少的幾次相關繪本教學的專題培訓,學期初參與了區早期閲讀優質課的評比,再到觀摩園內為期一週的繪本教學...
幼兒繪本親子閲讀心得篇1我觀察到,部分家長給小小孩講英語繪本的時候,有很濃的單詞情結,特別在乎孩子能記住多少單詞。這種單詞情結,在初、高中英語閲讀教學活動中,也很普遍。我知道有的一對一家教給國中生講英語小短文,家...
編者按:倒垃圾,很平常的事嘛。但在埃米爾眼裏,就不是那麼一回事了。這繪本《埃米爾倒垃圾》值得孩子們細細閲讀。雖然還處在垃圾分類為笑談,最後可燃和不可燃一把抓裝進同一輛垃圾車的時代和國度,但倒垃圾,對孩子們來説,委實...
本站:一本適合孩子閲讀的繪本,關於第一次在黑夜中睡覺的故事,下面我們一起看看這篇《第一次自己睡覺》。對於家有睡渣的老母親而言,第一眼看到題目就迫不及待收了這本書。結果到手發現,其實它並不是一個教你如何施展十八般...
繪本對兒童成長的價值不僅僅在於提高兒童的語言、閲讀能力,它具有人文關懷,貼近兒童心理,能豐富兒童的情感和生活體驗,能培養兒童養成良好的性格品質,能提高兒童的思維能力、想象力和創造力,更有助於提升兒童的藝術審美能力...
12月21日,沐浴着冬日的暖陽,新建國小舉行了名班主任工作室系列活動之六——走進繪本世界共享閲讀樂趣。新建國小名班主任工作室的所有成員和一四班的家長朋友們參加了本次活動。首先,一(4)班的馬鶯鶯老師和孩...
繪本閲讀的教研計劃篇1一、開展繪本閲讀活動的價值1、繪本活動與語言教育、早期閲讀(早期閲讀是指0—6歲學前兒童憑藉變化着的色彩圖象、文字或憑藉成人形象的讀講來理解讀物的過程)的關係。繪本活動包含在早期閲讀中,早...
繪本培訓學習心得體會範文篇1很有幸參加了早教中心舉辦的繪本閲讀的三次培訓,受益匪淺。繪本作為一種新興的、獨立的書籍形式,極大的促進了幼兒視覺藝術形式的多樣化。近年來,繪本閲讀作為一種閲讀風、一個閲讀的新亮點,...
有關繪本教學培訓心得體會範文篇120xx年3月28日,我通過教育局組織的“自然拼讀法”的主題培訓,使我對phonics教學有了一個更清晰、系統的認識,對我的教學實施起着指導作用。這次培訓通過以鮮活的課例和豐富的知識內涵及...
通過繪本閲讀激發孩子的閲讀興趣是研究的最終落腳點,幫助低段學生完成從悦讀到閲讀的良好轉變,培養享受閲讀、熱愛語文的積極情感,下面是本站小編為大家整理的小班繪本教學心得體會,供你參考!小班繪本教學心得體會篇1非常...
繪本讀書總結篇1繪本是一種以簡練生動的語言和精緻優美的繪畫緊密搭配而構成的兒童文學作品。如果説興趣是最好的老師,那麼繪本就是閲讀興趣的源泉所在。因此,“繪本閲讀”作為一種新的閲讀方式正逐漸走進幼兒園,走近孩...
編者按:繪本《熊爸爸不怕》講述了一位熊爸爸面對未知的恐懼,還安慰孩子不要害怕的故事。這故事也形象描寫了父愛的偉大。在一個狂風大作的晚上,大風呼呼地吹着,越過小山,又咆哮着穿過石頭小路。吹彎了一棵棵大樹。但是糟糕...
繪本教學心得篇1根據兒童的年齡特徵與認知心理,國小低年段更適宜閲讀繪本,這是通向流暢、獨立的文字閲讀過程中的一個不可逾越的階段。因此,我們年級段的階梯閲讀主題定為繪本。繪本有很美好的能夠講故事的畫,有很感人和...
編者按:哪個小朋友沒有尿牀過。閲讀小熊寶寶繪本《尿牀了》,小朋友們也能學到不少東西。咦?尿牀啦,尿牀啦!這是誰尿的呀?是誰呢?哎呀,是小兔子尿的呀~為什麼呢?因為小兔子尿了一個胡蘿蔔的圖案呀~尿牀啦,尿牀啦!這是誰尿的呀...
幼兒園繪本教學體會_幼兒園繪本教學反思篇1《我的幸運一天》講的是一隻小肥豬找錯了門,來到了狐狸家,當面對危險時,小豬沉着、鎮定。積極想辦法,動腦筋,終於憑藉自己的智慧脱離了危險的故事。在整個教學活動中,我步步引導、...
編者按:小朋友們,睡覺可是一件很美好的事情噢。看着繪本《睡覺》中的小熊寶寶,你就知道睡覺是多麼的幸福。啊~~~小熊打了一個大大的哈欠~打哈欠意味着什麼呢?哎呀,原來是困啦,要睡覺啦於是小熊乖乖躺在了牀上~不一會兒,小老鼠也...
小班繪本閲讀活動方案篇1活動目標:1.仔細觀察畫面內容,感知各種腳印的特點,積極運用語言進行表達。2.初步瞭解故事內容,感受情節的有趣和神祕。3.體會故事中主要角色"疑惑一失望一驚喜"的情感變化。活動準備:繪本PPT《誰的...
編者按:繪本《大聲回答哎》通過動物們響亮的回答,來引出了一個關於孩子教育的問題。孩子主動呼喚別人,敢於迴應,才能快樂成長。小老鼠~~唉!哇,小老鼠的回答可真響亮。小企鵝~唉!小企鵝回答的可真可愛呢~小兔子~唉!小兔子回答得...
閲讀與繪本教學的心得體會篇1通過參加這次早期閲讀的觀摩活動,讓我對早期閲讀有了更深的認識。我們班學習早期閲讀是從10月份開始的這兩個月來雖然幼兒對早期閲讀有着很濃厚的興趣,但是我覺得我們對早期閲讀的認識還是...
親愛的老約翰寶貝們:老約翰珍藏的繪本,是所有老約翰寶貝共同的好朋友。它們是一羣喜歡乾淨整潔的朋友,請善待這些會讓你變得更聰明、更快樂的朋友們,不要在它們身上塗鴉,也不要讓它們傷痕累累,污跡斑斑,面目全非,不然,它們會傷...
編者按:繪本《來,快來陪我玩》講述了施尼普先生和朱利一起玩耍的故事。這也是一個規定和自由的故事。施尼普先生是誰?可不就是我們自己嘛~有時候哪怕身子捂在孩子的邊上,心頭總是心猿意馬地想着手機裏的那條今日頭條,雖然,...
幼兒園要堅持本着整合性原則,互動性原則和提升性原則,在動靜交替的學習中,提升幼兒的早期閲讀意識和對書本的感悟能力;在繪本教學的實施中,培養兒童的觀察力、判斷力、推理能力和自主閲讀能力。下面是小編為大家收集的20xx...
編者按:孩子們都愛哭,那麼面對這種情況,我們該怎麼做呢?閲讀繪本《誰哭了》,你能得到一定的啟發。嗚嗚嗚嗚嗚哇哇哇哇哇哎呀,是誰在哭呀?哦~原來是小老鼠,小老鼠跌倒了~但是它很快自己爬了起來,並擦乾了眼淚。小老鼠不哭了!小...
英語繪本教學觀摩心得體會篇120xx年10月26日,我有幸參加了“名師大講堂”暨蘭州市國小英語學科培訓活動,聆聽了三節英語繪本教學公開課,以及來自西北師大武和平《基於核心素養下的英語繪本教學設計》的報告。繪本教學展...
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