關於《找駱駝》課後反思總結的範文文章
《找駱駝》課後反思總結篇1今天,我上的是一篇略讀課主,怎麼算是略,很難把握。我覺得我還是領得很牢,設計上我是從課文的提示語出發,圍繞商人丟失的駱駝有哪些特點?老人是怎麼知道駱駝的這些特點的?這兩個問題展開討論。而...
冬陽童年駱駝隊課後反思篇1《冬陽·童年·駱駝隊》是人教版五年級下第二組課文中的一篇關於童年記事的文章。整個單元的文章都緊緊圍繞着童年趣事進行編排,而作家林海音更是以其細膩、童稚的筆觸流露着對...
《找駱駝》課後反思總結篇1今天,我上的是一篇略讀課主,怎麼算是略,很難把握。我覺得我還是領得很牢,設計上我是從課文的提示語出發,圍繞商人丟失的駱駝有哪些特點?老人是怎麼知道駱駝的這些特點的?這兩個問題展開討論。而...
歡迎點評和分享~感謝你的閲讀與支持!本文《駱駝祥子國中讀後感400字》由讀後感大全整理,僅供參考。七年級《駱駝祥子》讀後感在老舍筆下。有許許多多的人物。如忍辱負重的程瘋子;阿諛奉承,事不關己的掌櫃王利發;人微言輕的...
國小生駱駝祥子讀後感:駱駝祥子《駱駝祥子》是知名作家老舍的代表作,作者通過描述主人公祥子三起三落的悲慘遭遇,深刻的揭露了20世紀軍閥混戰期間舊中國下層勞動者的悽慘生活,真實的反映了當時下層勞動者的血淚生活和心路...
[駱駝祥子讀後感]:祥子的悲劇,是他所置身的社會生活環境的產物。在黑暗的社會中,人類的力量實在太渺小了。今天夏天,我有幸閲讀了老舍的《駱駝祥子》,走進了祥子的內心世界——那個摧殘人的肉體和靈魂的地獄時...
《找駱駝》課後反思總結篇1這是一篇自讀課文,因此重點是學生對課文的整體感知、自主感悟,而字詞的訓練退居其次。儘管如此,我仍然對一些有助於學生理解課文的重點字詞和句式進行了訓練,在本課教學中,我首先以分角色朗讀課...
駱駝祥子讀後感800字:讀駱駝祥子有感駱駝祥子讀後感800字(1):《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城裏一個人力車伕祥子的悲劇故事。祥子來到城市,渴望以自己誠實的勞動,創造生活。他懷着買車的信念,拼命的賺錢,就像是一個旋轉的...
冬陽童年駱駝隊課堂反思篇11、從題目激趣導入,提高學生對學習本課的積極性。本文的課題是很有意思的,它以三個不同意象的詞語疊加而成,細細體味,冬陽為文章創設了一種感傷與温暖交織的情緒基調,童年揭示了本文的內容主旨,而...
高中駱駝祥子讀後感:駱駝祥子在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之後,我的第一感覺是理想與現實的不相符。祥子一生夢寐以求的洋車終在無數次巔簸坎坷中碎了,散了。的確,理想與現實的不相符造就了無數的遺...
中學生駱駝祥子讀後感900字:駱駝祥子讀後感《駱駝祥子》讀後感900字(一)在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之後,我的第一感覺是理想與現實的不相符。祥子一生夢寐以求的洋車終在無數次巔簸坎坷中碎了,散...
冬陽童年駱駝隊課堂反思篇11、從題目激趣導入,提高學生對學習本課的積極性。本文的課題是很有意思的,它以三個不同意象的詞語疊加而成,細細體味,冬陽為文章創設了一種感傷與温暖交織的情緒基調,童年揭示了本文的內容主旨,而...
《找春天》課後反思教案篇1當一個學生從文本的字裏行間感受到“春天是活潑的”,教師並未急着去談其它的感受,而是在肯定其會讀書,會思考後,便鎖定“活潑”這一感受,讓學生繼續深入思考,激發想象。這一引一撥,孩子所展示的思...
高一駱駝祥子讀後感:駱駝祥子相比於魯迅,我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好,而是兩人的風格不同。魯迅的文章多多少少都包含有一些政治色彩,充滿了哲理性和政治性,也許是我太笨了,對這方面不大瞭解,讀不太懂。而老舍...
國小生駱駝祥子讀後感250字:駱駝祥子祥子善良純樸,熱愛勞動,身上具有駱駝般的積極性和韌性。他一貫要強和奮鬥,不幹一切有違自己意願的事,他既不貪圖劉四爺的六十輛車,不聽高媽的話放高利貸,也不聽虎妞的話做小買賣,這些都説...
《找駱駝》教學反思篇1這篇課文,我首先以破案子導入,充分激起學生的興趣。讓學生做一回警察,當一回偵查官,在破案子的過程中,學生已經對認真觀察,仔細分析這一點有了初步的認識,隨後,引出今天的課題——-找駱駝,和一...
長篇小説《駱駝祥子》成功地塑造了祥子、虎妞兩個形象,是老舍的代表作。從反映市民生活的深度和藝術魅力兩方面審視,《駱駝祥子》都代表老舍創作的最高水平。作者懷着熾烈的愛和深深的同情,描寫了從農村流落到北京城裏的...
讀了《駱駝祥子》這本書後,我們從中瞭解到了在當時混亂的社會裏,人們過着什麼樣的生活。關於1000字駱駝祥子讀後感內容詳情如下。1000字駱駝祥子讀後感:《駱駝祥子》讀後感駱駝祥子讀後感1000字(1):一個積極上進,紮實肯幹...
《找駱駝》課後反思總結篇1今天,我上的是一篇略讀課主,怎麼算是略,很難把握。我覺得我還是領得很牢,設計上我是從課文的提示語出發,圍繞商人丟失的駱駝有哪些特點?老人是怎麼知道駱駝的這些特點的?這兩個問題展開討論。而...
冬陽童年駱駝隊課後反思篇11、備課過程中,從文本實際考慮得較多,從學生實際考慮得較少,對課堂的預測較少。因為這是一篇五年級的課文,這篇課文還曾經出現在舊教材六年級的語文課本,現在,要授課的對象是四年級的學生,他們對理...
你是一位車伕,奔跑在漫無止境的路途上。腳底下踩着的是一段不平坦的生活之路,前方是一個個看不見的的陷阱,你那雙漸漸迷茫了的雙眼卻彷彿沒看見似的,終於重重地墮了下去。起初的你是個充滿活力的青年車伕,渾身上下充滿着初...
《找駱駝》教學反思篇1這篇課文,我首先以“破案子”導入,充分激起學生的興趣。讓學生做一回警察,當一回偵查官,在破案子的過程中,學生已經對“認真觀察,仔細分析”這一點有了初步的認識,隨後,引出今天的課題——-“找駱駝”,和...
《找駱駝》教學反思篇1《丟失的駱駝》是五年級第八單元拓展閲讀中的一篇課文。在教學伊始,我要求學生用自己喜歡的讀書方式自由地讀課文,要求學生把課文讀正確,讀通順,對難讀的詞句可重點練習。在學生整體感知課文後,我讓...
高二駱駝祥子讀後感:駱駝祥子相比於魯迅,我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好,而是兩人的風格不同。魯迅的文章多多少少都包含有一些政治色彩,充滿了哲理性和政治性,也許是我太笨了,對這方面不大瞭解,讀不太懂。而老舍...
國中生駱駝祥子讀後感600字:駱駝祥子駱駝祥子讀後感600字(1):《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車伕的悲慘命運。祥子來自農村,在他拉上租來的洋車以後,立志買一輛車自己拉,做一個獨立的勞動者。在強烈的信心的鼓舞和支...
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