关于一株的范文文章
读了这篇课文后,我深受感触,这株柳树长年生长在贫瘠荒凉的青海高原上,要遭受严寒酷暑和干旱的考验,还要遭受虐杀生灵的高原风雪,同时还要遭受多场铺天盖地的雷轰电击,被劈断了的树枝又重新抽出了新条,他无疑要遭受多少次生死...
一株紫丁香反思总结篇1这篇课文是一首活泼清新的小诗,读后大家一定觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意,在滋润着我们的心。这炽热的童心,将激励着我们把这绿叶和花香的情意,化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。这株紫丁...
高中的时候抱着以后要当植物学家的心态,在图书馆找到了一本厚厚的《本草纲目》,随手打开看到的第一株植物就是车前草,虽然后来也没有当成植物学家,不过每次行走在路上,总会有意无意地留意到路边街角生长着的矮矮车前草。车...
这是一首很有意境的六一儿童节诗歌,表达了天真的儿童对老师的尊敬和爱戴!走进浓绿的小院,我们把一株紫丁香栽在老师窗前……XX年儿童节即将到来,小朋友在制作手抄报时可选择这首六一儿童节诗歌献给敬爱的老师...
一株紫丁香教学反思篇1上课前,我就担心,这篇小诗这么有诗意,恐怕学生很难理解,也很难融入诗的感情。但结果出乎意料,孩子们上课听得很认真。上课一开始,我出示了紫丁香的图片,向孩子们介绍了丁香花的一些特征,学完字词之后,我...
一株紫丁香反思篇1这样一首情感丰富、意境优美的诗歌。要指导学生声情并茂地朗读,在读中体会师生情,在读中陶冶自己的感情,感悟诗歌语言的优美。要重视引导自读自悟。可配上抒情的音乐让学生朗读,以便更好地进入课文的情...
一株紫丁香课后反思篇1以读悟情。课文中的学生为什么要在老师的窗前栽一株紫丁香呢?我让学生在课文中去找答案。首先初读课文把课文读通顺、读流利;接着带着情感去品读诗歌。然后我先找语感感情的学生读,同学们体会。...
一株紫丁香的教学反思篇1上课前,我就担心,这篇小诗这么有诗意,恐怕学生很难理解,也很难融入诗的感情。但结果出乎意料,孩子们上课听得很认真。上课一开始,我出示了紫丁香的图片,向孩子们介绍了丁香花的一些特征,学完字词之后,...
读完《青海高原一株柳》,我的心深深地被长在高原上的柳树震撼了,这棵柳树生长广袤无垠而又贫瘠荒凉的高原上。那里的环境很恶劣,它经历过多少次的高原风雪,多少场的电轰雷击,多少次的持久干旱,但它没有畏怯,而是用超乎想象的...
窗前一株紫丁香反思总结篇1课后,针对这一节课,多名老师和教研室的苏老师坐在一起进行了交流和针对语文课给我们提出了宝贵的意见和指导。对课堂上一些优点进行鼓励,但同时也指出了一些不足之处,本着教师应不断学习,进步,提...
这个学期,我认真品读了《青海高原一株柳》这篇课文。读后,着株生长在高原的柳树它那超乎想象的毅力和韧劲,敢于向恶劣环境挑战,敢于抗争,敢于棉队,艰苦卓绝的顽强精神感动了我,启示了我。这是一篇借物喻理的文章。整篇文章围...
燕子来时新社,梨花落后清明,本是云淡风轻的四月,却在那场梨花雨后变得落寞和凄清。连同那一场盛大的樱花宴,看起来也觉得不那么优雅。——题记也许是为了即将到来的清明节,天空总要点缀本该属于它的颜色,于是在冷暖不定的季...
窗前一株紫丁香反思总结篇11、激趣导入,我用一首《每当我走过老师窗前》让学生听一听这首歌是描写谁的?学生一下就能听出来,我有用一幅紫丁香的图片问学生“这儿有人送给老师的一份礼物,你知道它是什么花吗?”来引出课题...
一株紫丁香课堂反思篇1第一节,我用动作表演的方法,来引导孩子理解"踮",为什么要踮脚走路感受孩子的细心。第2,3,4节我先请学生自己读通读顺,深入感受老师工作的辛苦和学生对老师的感恩。第5节,我提了一个问题,老师会做一个怎...
一株紫丁香反思回顾篇1《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香,是孩子们的一片心意,是对老师的问候与感激,那叶绿和花香,代表了孩子们对老师真诚的爱。当你正伏案备课的时候,可曾想到:...
语文书的15课,一篇陈忠实写的文章:《青海高原一株柳》,使我不禁为文中的柳树百折不挠的精神而惊叹不已。这是一篇记录着高原上唯一一棵柳树的成长经历。通过陈忠实的介绍,这棵柳树枝繁叶茂,粗壮而又挺拔,如一个高大的巨人巍...
一株紫丁香的教学反思篇1上课前,我就担心,这篇小诗这么有诗意,恐怕学生很难理解,也很难融入诗的感情。但结果出乎意料,孩子们上课听得很认真。上课一开始,我出示了紫丁香的图片,向孩子们介绍了丁香花的一些特征,学完字词之后,...
青海高原一株柳读书笔记是《青海高原一株柳》的读书笔记,《青海高原一株柳》写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中,生长着一株粗壮挺拔的柳树。青海高原一株柳读书笔记800字读完《青海高原一株柳》,我的心...
我们学习了一篇课文,叫《青海高原一株柳》。在这篇课文中,我知道了在青海高原之上,只有一株柳树。它所面对的是广袤无垠青草覆盖的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰;面对的是持续的干旱和严酷的寒冷。但是,它没有抱怨命运,...
窗前一株紫丁香反思总结篇11、激趣导入,我用一首《每当我走过老师窗前》让学生听一听这首歌是描写谁的?学生一下就能听出来,我有用一幅紫丁香的图片问学生“这儿有人送给老师的一份礼物,你知道它是什么花吗?”来引出课题...
青春,一个多么富有魄力的词语啊!诗人说:青春是金秋田野上的一株红枫。作家说:青春是一条奔腾的河流,流淌着快乐与酸涩。而我要说,青春是一篇宏伟的乐章,一篇用生命、用激情、用奉献谱写的乐章!在我们身边有许许多多的年青人...
窗前一株紫丁香教学反思篇1《窗前的一株紫丁香》这是一篇儿童诗歌,是描写学生对老师感情的。关于阅读教学,二年级上册的具体要求是:继续学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。使孩子们在阅读中,结合上下文和生活实际了...
一株紫丁香课后反思篇1以读悟情。课文中的学生为什么要在老师的窗前栽一株紫丁香呢?我让学生在课文中去找答案。首先初读课文把课文读通顺、读流利;接着带着情感去品读诗歌。然后我先找语感感情的学生读,同学们体会。...
一株紫丁香反思总结篇1上完课后,我觉得自己的教学流程比较清楚,生字教学、说话、朗读、拓展等环节也都具备,学生上课也很积极投入,课堂气氛较好,但是经过自己的一番反思,我觉得这堂课的最大失败就是朗读指导不够自然不够深...
读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是小编收集整理...
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