关于秋吟的范文文章
季节伤感随笔:秋吟笔耕赞喻,各种版本的秋景,任时光翻转,不同境遇、不同心性、不同惑解、不同感知······光合作用掺杂了晨昏的温冷,苦楷树翠绿的叶子渐渐清浅,鹅黄,深红,又一秋临了...
外边风吹雨打折磨着我,屋内和煦的阳光温暖着我,因为屋内有您,我爱您妈妈,永远永远!童年的青灯里有,你讲的故事,和我的笑声!永远不会忘记我们的母亲,永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐!摘一束美...
为了激发学生诗词吟诵兴趣,提高学生吟诵水平,学校决定组织诗词吟诵比赛活动,怎么写活动方案呢?下面本站小编给大家介绍关于诗词吟诵活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。诗词吟诵活动方案一活动宗旨:活动举办国小生诗歌...
今天我读了古诗<石灰吟>.这首诗的诗句是:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨全不怕,要留清白在人间.这是明朝诗人于谦作的一首诗.诗人托物言志,通过赞美石灰,来表达自己以天下为己任,为了社稷不惜"粉身碎骨"的坚强意志和决心.此...
从国小到现在,我们学过不少经典诗文,如《登鹤雀楼》《悯农》等,这些故诗词不但让我领略了经典诗文的美妙,更教会了我很多做人的道理。我喜欢的还是那首富有感恩的《游子吟》。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归...
化石吟课文反思篇1今天我讲了科学抒情诗《化石吟》一文。首先我用歌曲《一个美丽的传说》创设情境,然后由此导入。石头怎么会说话,他怎么说,说什么?这样导入,激发了学生的学习兴趣,从而产生探究这首诗的欲望。同时,利用化石...
甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们,合:大家下午好!甲:诗词,是文学浩空中的一轮明月,它以优雅的清辉渗入人的心灵,提升人的精神境界。乙:诗词虽然篇幅短小,但内容丰富:有的借景抒情,赞美山川,歌唱生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭挞时弊。甲...
化石吟课堂反思篇1朗读能力的提高是七年级学生的一大目标,又因为这是一篇诗歌,所以朗读势必要占很大的比重。鉴于对学生的了解(他们重视分数,有很强的小组竞争意识),我设置了一个小组竞赛朗读的方式来引起学生的兴趣,结合齐...
游子吟心得体会篇1《游子吟》是唐代诗人孟郊写的。意思是慈母双手不停地飞针走线,为要出行的儿子赶制上衣。临走的时候还密密地缝了又缝,只怕孩子迟迟不能回家,做儿女的就象路边小草,怎能不报答象春天阳光般的母亲。这首...
化石吟课后反思篇1这节课总的看来,我觉得符合课程标准的基本要求,接近素质教育对课程与方法的要求,采用了自主、合作、探究的学习方式。我觉得这节课,体现了人文性与工具性的有机结合的特点。如:在教学中我注重学生对一些...
今天在天河公园,我们读书吟诵社举行了总结会,享受了一场吟诵的盛宴,感到非常快乐,又充实,同时,也得到了一些启发和思考。一、雷雨阵阵,天将降大任于斯人也每一次,我们读书吟诵会上课或者开展活动都会遇上大风雨。我们说:贵人出...
450字国小游子吟的读后感:游子吟孟郊的游子吟从古至今一直被人们广为传诵,"谁言寸草心,报得三春晖.”这两句更是家喻户晓,耳熟能详。这首诗讲的是:慈爱的母亲穿针引线,手中托着儿子时常穿着的衣服。母亲为即将远行的儿子...
《且听风吟》是日本著名作家村上春树创作的一部中篇小说,发表于1979年。下面是有读且听风吟有感,欢迎参阅。读且听风吟有感范文1第一次听说村上春树是从一个学长那听到的,当时只觉得这个名字听上去很老,便没有去读读他的...
朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。那么在六一儿童节上怎样朗诵好游子吟呢?下面本站小编整理了六一儿童节朗诵游子吟,供你阅读参考。游子吟唐·孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝⑶,意恐迟迟归。谁言寸...
国小生游子吟读后感300字:游子吟“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”听,这是我5岁时在背诵古诗《游子吟》。今天,我和爸爸妈妈又读起了这首古诗,让我对母爱又有了更深的体会。我的爸...
游子吟反思总结篇1人们似乎总是喜欢看见繁华,遇见繁华。新课程改革以来,我们欣喜地发现语文课可谓是百花齐放,精彩纷呈。在繁华和热闹中我们也慢慢发现语文课的语文味渐渐淡了,语文课有时变成了创新思维课,有时化成科学实...
今天我读了古诗<石灰吟>.这首诗的诗句是:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨全不怕,要留清白在人间.这是明朝诗人于谦作的一首诗.诗人托物言志,通过赞美石灰,来表达自己以天下为己任,为了社稷不惜"粉身碎骨"的坚强意志...
国中游子吟的读后感:游子吟诗歌是诗人表达自己的感情一种方式,透过诗歌,我们可以看到诗人内心的世界,可以懂得诗人想要表达的感情。每一首诗其实都是经典,都值得我们去思考,去回味,去感悟,当你读懂了一首诗,你会发现原来诗人要...
放假初期,我和几个同事,几经周折,到了环境舒适、优雅的x国小,在那里度过了暑假中最充实的六天。我们在那里接受了为期6天的吟诵培训,每天上午八半点学习到晚上九点,是真正的集中营式的魔鬼训练。XX年7月12、13日第一、二天...
初识吟诵,是在大学《古代汉语》的课堂,教授突然兴奋地唱起一首诗,调子并不好听,甚至有点古怪,我们都忍着笑。在国小语文的教学中,也听过陈琴老师的素读、赵志祥老师的吟诵等名家吟诵。在叹服之余,常思考吟诵有点复杂,适合国小...
今天在天河公园,我们读书吟诵社举行了总结会,享受了一场吟诵的盛宴,感到非常快乐,又充实,同时,也得到了一些启发和思考。一、雷雨阵阵,天将降大任于斯人也每一次,我们读书吟诵会上课或者开展活动都会遇上大风雨。我们说:贵人出...
篇一:石灰吟评课稿《石灰吟》是一首用以抒发诗人“不同流合污、坚决同恶势力斗争到底之情”的诗。教学的重点在于让孩子在领悟诗意的同时,学习并感受诗人用以寄托强烈情感的方式。教学中,梁老师始终围绕一个“吟”字做足...
【篇一】主持人女:各位老师,同学们!主持人男、现场的嘉宾,朋友们!合:大家下午好!主持人女、非常高兴大家能在这里相聚,也非常荣幸能够请到各位评委!主持人男、今天我们在***举行***朗诵比赛。主持人女、担当本次***朗诵比...
甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们,合:大家下午好!甲:诗词,是文学浩空中的一轮明月,它以优雅的清辉渗入人的心灵,提升人的精神境界。乙:诗词虽然篇幅短小,但内容丰富:有的借景抒情,赞美山川,歌唱生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭挞时弊。甲...
石灰吟评课稿篇1沈老师执教的是古诗《石灰吟》,全诗不到三十个字,却被她挖出了很多东西,如了解诗人、理解背景;理解诗意、感悟诗情;故事延伸,拓展内容;创设情境,激情朗诵;从这一系列教学设计中,无不透出教者的思考、探索与创新...
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