個人留學申請書標準格式（精選21篇）
個人留學申請書標準格式 篇1
I am a student, graduated from BaoYang middle school, Nanning, GuangXi autonomous region, in 20__. I am still studying in high school now, because I was not enrolled by the ideal university last year. Recently, I have a dream to study abroad. Then I search online and find that it is more convenient and suitable for me to go to New Zealand for study.
First, New Zealand is a multicultural country, which has the most advanced education in the world. Second, the tuition is lower than other countries’, which I think is mo
re reasonable for me. Finally, the climate of New Zealand is similar with the climate of the South of China. Considering above reasons, I told my parents my plan on going to New Zealand for study, and my parent agreed with me.
As a girl, I like preschool education since I was young. Nowadays, Chinese parents, who want their children to get better education, pay more attention to preschool education. If I study specialized curriculums on preschool education, I will go back China and work hard on preschool education after leaving college.
My plan is as follows: first, I plan to study English in language institute for about a half year in New Zealand. Then, I will study specialized curriculums on preschool education.
I believe I have the ability of study abroad, because I have finished all high school curriculums. Besides, my parents both have job and have rich income, so they will support me to finish my study. After finishing my study, I will return to my homeland and work on preschool education, so as to realize my life value.
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇2
Due to the comprehensiveness of China’s “reform and open” policies， economics plays an increasingly important role in the development of its global position. Though more and more companies built， management of companies cannot catch up with the development of the companies. Management is a burgeoning field in China， so I hope I can acquire more modern knowledge on management in England. The roots of my strong interest in business can be traced back to my childhood. My father was among the first of China’s new breed of modern entrepreneurs. As a young girl， it was inspirational hearing about his business ventures， and meeting the varied and interesting circle of entrepreneurs. My mother was also involved in business as an accountant， helping him with simple calculations. And so it was early in my life that I hoped I， also， would someday be able to enter the realm of business.
With the time of growing up， I preferred reading books to satisfy my curiosity. I never ceased to contemplate over the questions I encountered. Subjects on business and management became a special fascination to me and my knowledge of psychology as well as interest in this field was increasing rapidly.
As a high school student in China， I had to concentrate on the College Entrance Examination (CEE)， even so， books not related to the exams were never excluded from my life. Unfortunately when sitting in the exam in June， 20__， I was so nervous that I didn’t score well in the CEE exam. I enrolled in the department of Computer Science in Zhejiang College of Traditional Chinese Medicine. Any attempt to persuade myself to focus on my major turned out to be a failure at the beginning of my college life. After several terms， I realized that I would never be interested in being a programmer or an engineer. At that moment， I lost my direction and objectives.
My persistence in reading saved me from the dark situation. As a matter of fact， I enjoyed reading the books included Encyclopedia American， and some books about management by Peter ker. I began to notice something interesting： Why some companies can produce more than others? Why some company can sell more than others? Why some companies can build up but others cannot when facing the same difficulties?
With the questions in my mind， I started to read many relevant books. I was lucky to read the book “Jack： Straight from the Gut”by Jack Welch， in Which John A. Byrne makes a clear illustration that the management is important for a company. When I was a junior， I ran a bookshop by myself near my school. I should manage not only the finance in the shop but also the employees in my shop even made some strategies to enlarge the business in my shop to hold on the run the shop. From this， my interpersonal skills and the capacity in business has been greatly developed， definitely I was increasingly interested in what I was doing. By December， 20__， I had finally determined to take business management as my career instead of IT. To accumulate more relevant knowledge， I strived to gain more practical work experience in some big companies.
Fortunately， as a senior， I began by conducting an internship in the Architecture Company in Zhejiang Province. Over six months， I worked as an assistant of the manager to harmonize the relationship between the different departments in this company and to draft some management system， which broadened my perspective of management conditions and business performance in different industries. The experience showed me that management is much more important than that of I thought in big companies. After graduation， I continued my work in this company. In May， 20__， the company offered me an opportunity to participate in an training program held by a famous management school. Through in-depth discussions with teachers and students in the classes， they all encouraged me to pursue my future career in management field because of my intellectual ability and the brand new ideas I mentioned.
During the short period of training， I realized that pursuing a higher degree in management is a wise choice for me now. Lancaster， with its excellence in management， represents the perfect fit for my needs. In your challenging environment， I can build the required foundation of knowledge related to management to achieve my goals. I am firmly convinced that your admission will be my first step of success. With this in mind， I hereby submit my application， and await your favorable reply.
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇3
尊敬的先生/女士：
你好，我叫__，是__大學的老師。也是__學生的班主任，我非常高興地向你推薦我的學生__，並且相信它能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。
自從他進入大學以來, 常常表現出與年紀不相符的成熟和穩重。由於班上的大部分同學都來自其他省市，這第一次的出門離家的經歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環境。但我注意到，相比之下，__同學很快的調整好了心態，積極主動地融入到這個新環境之中。
大學的課程與中學有很大不同，偏重在自學能力，而且專業課程的學習要求另一種思維方式。因此，在大一.大二，很多同學都表現出了不同程度的不適應，不知道該如何學習大學的課程。但是，__同學適應能力很強，很快摸清了工商管理課程的關鍵，在很短的時間裡就掌握了學習方法，而且其他任課老師都表示他對於新知識的接受能力很強，新學的知識他馬上就能消化，當堂就能理解掌握。
可以這麼說，班裡的部分學生是拿著極其出色的大學聯考成績走進了我們學校，而__同學憑藉的則是他極強的自學能力和良好的學習方法。這一點，在每學期的期末考試上得到了很好地體現，尤其是在專業英語的期末考試中取得極其優秀的成績,也是班裡少數順利通過英語四六級考試的同學.他對學習英語的熱情和毅力是最讓我感動的.
除了學__同學還校裡足球隊的主力隊員,積極的參加校裡組織的各項活動,有極強的組織和領導才能.他經常到我辦公室或給我打電話,一起討論他學習和生活中所遇到的問題,希望取得更好的學習成績.概括的說__同學是一個好學生.
我希望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹的學風和良好的學習環境中繼續發揮他的特長，進一步提高專業知識，拓寬視野。望貴校考慮它的申請。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇4
application form for chinese studentes wishing to study at uec
申請人認真閱讀本表末頁的注意事項後再填寫下列諸項：
please read the important notes at the end of the form carefully before filling in the form
1.申請人簡況/personal information
姓/family name________________________ 名/given name________________________
中文名/chinese name______________ 國籍/nationality___________性別/sex____________
出生年月/date of birth:___________年/year______月/month______日/day
出生地點/place of birth___________________ 婚姻狀況/marital state___________________
護照號碼/passport no____________________ 宗教信仰/religion_______________________
現職業和工作單位/current employment & employer
_____________________________________________________________________________
聯絡地址/present address ________________________________________________________
郵編/zip code_____________________________電話/tel_______________________________
傳真/fax_________________________________ e-mail________________________________
2.受教育情況/educational background
學校institutions _______________________________________________________________
在校時間year attended(from/to) __________________________________________________
主修專業fields of study ________________________________________________________
所獲文憑diploma received ______________________________________________________
3.語言能力/language proficiency
英語english:_______________________________
漢語chinese: ______________________________
其他 others:_______________________________
4.來uec學習計劃/plan of study in uec (please click what you plan to study)
1) elpc/英語熟練課程 □ 2)piec/優質強化的英語課程 □
3)toefl/託福課程 □ 4)customized communication course/定製的交流課程 □
2)申請學習時間/ duration of specialized study:
自/from________年/year_____月/month_______日/day
至/to _________年/year______月/month_______日/day
3)在uec的詳細計劃(請另附紙張)：___________________________________________
5.申請人保證/i hereby affirm that:
1)上述各項中所填寫的內容和提供的材料真實無誤;
all information and materials given in the form are true and correct.
2) 在美學習期間，遵守美國的法律和法規，不從事任何危害美國社會秩序的，於本人來美學習身份不相符合的活動;
during my stay in usa, i shall abide by the laws and decrees of the american government, and will not participate in any activities which are deemed to be adverse to the social order in usa and are inappropriate to the capacity as a student;
3)在學期間，遵守學校的校紀校規，尊重學校的教學安排;
during my study at school, i shall observe the rules and regulations of the uec, and will concentrate on my studies, and will follow the teaching programs made by the uec.
申請人簽名/signature of applicant__________________
(無此簽名，申請無效/the application is invalid without signature)
日期/date _________________
注意事項/important notes:
申請人須用中文或英文印刷體填寫，其他文或缺項填寫的申請表無效;
this form is to be completed by the applicant in chinese or english only. an incomplete application or application completed in languages other than chinese or english will be invalid.
預祝您申請成功!
we wish your application success!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇5
諸位院領導大鑒：
我在學校任教的續簽合同(__年—__年)，到明年元月15日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背後的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。
我深知，這一決定出於我對體制的不適應，及不願適應。國家的進步在於：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位__屆博士生剛畢業，尚有__屆與_屆在讀博士生各一名，_年、_年畢業。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，_年年畢業。我的請辭，與這六名學生的學業有所衝突，如何解決，願在我退出的前提下，與領導協商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經已經呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹願諸位對我請辭的理由有所瞭解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關於遺留問題)，希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時將會上交，俾便登出。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能瞭解的更深。
預先感謝院校領導予以批准。
此致
敬禮!
辭職人簽名：___
日期：__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇6
_路社群居民委員會：
我名_、女、今年65歲，家住_路廉租房，兒子老大_沒有工作，並且多年音信全無，領養一女也沒有固定工作和收入，長期在外，很少回家，我現獨自生活，眾所周知我身體有殘疾，身體又長期有病，不能幹重體力活，沒有穩定的經濟來源，前些年靠自己力所能及的幫做衣服救濟勉強餬口，，生活異常艱難。基本上沒有收入，這幾年全靠居民隊關愛，給我安排低保度日子，可是現在我身體健康情況更下降，眼睛視力也不好了，無法做針線活了，為此，特向社群居民委員會再次申請低保。請領導們考慮能不能給我增加一點低保金，我將萬分感激。我也想靠自己的雙手不給黨和政府增加負擔，但身體狀況、家庭的窘困、生活的艱難。實在是無可奈何沒有辦法，希望領導們能體察和批准。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇7
_經理：
我帶著複雜的心情寫這封辭職信。由於您對我的能力的信任，使我得以加入公司，並且在短短的幾周時間獲得了許多的機遇和挑戰。經過這幾周在公司從事市場的工作，使我在美容行業領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激!
公司無論工作環境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。但，因為某些個人的理由，我不得不向公司提出申請 ，並希望能與今年4月6日正式離職。
感謝您給我提供了一個展示自己才華的舞臺，感謝您給了我一個能與一群出色員工一起工作的機會，感謝您在我們共同工作的這段時間給予我的支援與鼓勵!
對於由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮並批准為盼。
此致
敬禮
申請人：/shenqing/
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇8
尊敬的領導：
生活教師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活教師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經驗的前提下，一是虛心的向其他教師學習，二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現將這段時間的工作總結如下：
一、堅持一個健康的室內衛生環境。
1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度，每一天必須將宿舍清掃乾淨，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛生。
2、身心健康指導：進取和學生進行思想交流，幫忙學生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛生等方面的知識和本事。
二、加強安全教育，提高安全意識。
1、嚴格執行學校規定的《生活教師職責》，努力做好生活區域的安全和衛生工作。堅持做好早、午、晚清點人數，異常是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。
2、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護本事。
3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情景下救助。
三、勤奮工作，努力上進。
認真做好每一天的常規工作，做到了手勤腿勤，堅持一個良好的生活環境。用自我的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。
四、收穫與不足
在這兩個月的工作裡，自我得到了很大的收穫。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。並且在和孩子們相處的日子裡感覺到自我彷彿也變得年輕了，從心裡萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由於自我沒有工作經驗，所以在管理方面有所欠缺。
五、今後努力方向
在今後的工作中，必須要不斷加強個人修養，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中進取探索一套適合於我們學校生活管理的經驗。努力克服自我的不足，揚長避短，奮發工作，進取主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”，為完美的明天奉獻自我的力量。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件後，再結合我這個學期的工作表現，我在此申報優秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇9
尊敬的西建大華清管理工程系學生會的領導：
您好!我是會計__班的學生，我叫__，同時也是咱們管理工程系學生會生活部的一名委員。生活部是一個與同學們聯絡密切的部門。他檢查、監督著管理工程系學生的宿舍衛生和安全，及時反映著同學們生活中遇到的問題。加入這個部門，我想更好的去和同學們接觸，為同學們服務，而加入後，我找到了我想要的。在學生會裡的這一年的工作、學習中，我參加了不少活動，鍛鍊了自己：
1.參加了系學生會及院學生會的檢查宿舍工作，當然這是我們的基礎工作，同時也是我們的分內工作;
2參與了策劃、舉辦上學期的電影節和這學期的禮儀知識大賽等活動;
3.“魅力西安”宣傳板的內容;
4.協助其他部門舉辦活動等。在這麼多的活動中，我學會了很多。首先，在學生會的工作中，要學會與他人溝通交流，要有耐心，有禮貌。其次，在舉辦活動的過程中，我學會了寫策劃書，考慮策劃的實際可操作性，為活動多思考，讓活動更完善;在舉辦的時候，要注意細節，及時改進;在活動結束後，要學會工作，指出活動中的優點和不足，並提出完善。
再次，在做一件事之前，要首先站在他人的立場上，去考慮這件事情，對他人的影響，別人會不會關心，會不會參與。最後，在協助其他部門時，要認真對待，不懂趕緊問。在這裡我學會了細心，耐心。很感激能有這次競選部長的機會，因為這裡有我一年的付出，有我可以學習的東西，可以實現我的價值，所以我想競選生活部的副部長。我認為生活部可以更好的為同學服務，我相信生活部不再是別人眼中只會檢查宿舍的部門。如果，我當選了的話。第一，我會繼續做好檢查宿舍的工作，做好檢查人員和同學之間的溝通工作;第二，我會與其他部門多交流、多溝通，學生會是一個大家庭，這是在進入學生會以後，主席和部長重複最多的一句話，我想讓這句話更加的落實。部門間多一些溝通，多一些交流，多一些互助，是自發的，而並非主席團要求的;第三，和同學們多一些溝通和交流，瞭解他們的需要和困難，更好的為同學們服務，這是我們學生會的目標，所以，我想讓他更發揚光大;第四，在舉辦一個活動之前，制定好，同時做好應急措施，提前安排好，大有準備的仗;最後，我只是想讓生活部成為一個平臺，是同學，老師間共同交流的橋樑。也許我不是最優秀的，但我會繼續努力，既是競選不上，也沒有關係，我只是想做自己想做的事，不想讓自己留下遺憾。希望領導能給我繼續展現才能的機會，對我的申請予以批准。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇10
尊敬的院團委、院社聯：
您們好!首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。
大學是一個半開放的社會，它是社會的縮影。經歷三年的磨練，我們將很快融入現代的社會中，但是隨著現代社會競爭趨於白熱化，越來越多的大學畢業生被企業拒之門外。畢業是否就等於失業，已成為每一個大學生必須面對的課題。開封大學網路營銷協會正是在這樣的情況下應運而生，現已有很多的潛在會員。
我們希望通過網路營銷協會，幫助大家在合作過程中不斷充實和提升自己的能力。使其成為社會實踐能力強，具有創業精神的大學畢業生。
社團成立後，在社團活動上將圍繞“互助，創新，創業”這一主題展開，積極與其他社團進行溝通合作，邀請我校名師，社會上的成功人士來為我們作專題講座，努力打響社團品牌。我們在著重提升自我品牌的同時，還開展了一系列比賽來提升同學們的職場技能。包括淘寶創意大賽，網店裝修大賽，網路營銷方案設計大賽，職場模擬招聘大賽，網頁製作大賽……通過這些大賽讓同學們提早練兵，儘快適應現代企業的要求。
如今，網上購物已逐漸成為一種潮流，好多的同學嘗試進行網購，但由於經驗不足，上當受騙者不少;還有許多有著創業夢，但由於財力問題，大多選擇在網上進行嘗試，畢竟是新手，貨物選擇，店鋪裝修，營銷策劃……一系列問題接踵而來
我們成立這個網路營銷協會，就是為了幫助同學們解決這些問題。 團隊的力量是無窮的，我堅信：只要我們努力，就沒有做不到的!
誠然，創業協會剛剛起步還有很多不足，但是我們懇請團委領導批准我們社團的申請，我們堅信，在團委領導的支援和關懷下、在我校同學的擁護下，本社團一定可以把我校學生社團事業辦得紅紅火火，使社團活動成為我校的一道亮麗的風景線。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇11
尊敬的學校領導：
您好!
在這段時間以來的工作當中，我是深刻的感受到了自己的不足之處，在這一點上面確實給我的感覺是很不好的，作為一名教師，我確實是深刻的意識到了自己的不足之處，在這個古城當中的，我應該要對自己更加嚴格一點，這一階段的學習當中，我也是深刻的感受到了這一點，作為一名國小教師，我也是希望自己可以在這方面做的更加細心一點，但是還是做不到，這真的是讓我感覺有很大的壓力，在這一點上面，這是我自己沒有做好心理準備，確實應該要做出反省，對此我現在還是不應該去犯這個錯誤的，所以和您來提出辭職。
這是我應該去思考的問題，作為一名國小教師，我對自己個人能力，還是非常看好的，在這一點上面我還是深刻的意識到了這一點，在這個過程當中，我也是應該要做出一定的調整，在這個過程當中我確實還是應該要對自己要求高一點，在這方面還是有一定的問題的，現在回想起來確實是需要做到細心，我深刻的體會到了這份工作的重要性，我一定不會再讓自己犯這樣的錯誤了，確實這樣下去影響是非常不好的，我也不希望再看到這樣的情況發生，對此我也是深有體會，應該要把自己各個方面的細節端正的更加到位才是，在這個過程當中的，我也是深刻的意識到了這一點，這對我個人能力還是有一定的提高的，我希望自己可以在這個過程當中得到足夠多的鍛鍊和積累。
但是作為一名教師，我應該要對自己的工作負責一點，所以，在工作當中不應該出現什麼低階的錯誤，現在回想起來確實也是這麼一回事，我應該重視起來的，現在包括以後這些都是我應該去思考，教導學生應該要保證教學質量，我目前的狀態確實不是很好，所我是感覺非常難受，我真的是感覺很不好，在這個過程當中應該要做的更加細心一點，在對我個人能力還是一個很大的鍛鍊，我也知道我現在的狀態，沒有辦法繼續留下去了，這也是我的問題，確實應該好好的反省一下自己各個方面的職責，我也清楚的感受到了這一點，作為一國小教師，在這方面我應該要對自己工作負責一點，在接下來的工作當中，我也一定會踏踏實實去做好，做好相關的工作交接，希望您理解我的辭職。
此致
敬禮!
辭職人：___
20__年_月_日
個人留學申請書標準格式 篇12
尊敬的領導：
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會總結：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件後，再結合我這個學期的工作表現，我在此申報優秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇13
各位老師好!
我叫--。我20--年開始求學於武漢大學，原名為武漢師範學院。正如大家不熟悉武漢大學，而敬仰武漢精神一樣，我也確實深受武漢精神的薰陶。進入大學，我就認真地規劃了四年的求學路。大學一二年級，參加各種社團活動，特別是應聘為校團委學生會幹部，工作認真負責，表現突出，榮獲優秀學生幹部稱號;四年裡，在學業上絲毫沒有放鬆，勤奮刻苦，每年均獲專業獎學金。另外，通過大學英語六級，計算機三級等學業水平考試，高於學校畢業要求，最終評委優秀畢業生。本科畢業時，我選擇了繼續深造，原報考中國科學教育學院，然而在應聘中失利，後來調劑到武漢大學;那時，武漢精神再一次激勵了我的鬥志，碩士階段，刻苦專研，在文化課程和科學研究上都取得很好的成績，年年獲一等獎獎學金，在SCI收錄期刊上發表了文章，最後獲得省優秀畢業研究生的稱號。七年裡的自主學習，七年裡的刻苦拼搏，七年裡的學業收穫，為我成事教育工作奠定了能力基礎。
七年裡，我一直成事著高中物理家教兼職工作，撰寫了高中物理輔導資料，總結了教學方法。碩士三年裡，也成事大學物理助教工作。特別是來到溫州大學，擁有了自己的電腦，利用網路，開通論壇，創辦圈子，網羅教育資訊，廣泛教育交流、開拓教育視野，瞭解了教育現狀，學習了教育方法，領悟了教育真諦，進一步促使自己對教育的關心，激勵自己對教育的熱愛，增進自己對教育的真誠。
武漢精神：胸懷理想、堅定信念;實事求是、勇闖新路;艱苦奮鬥、勇於勝利;依靠群眾、無私奉獻。
最後，我也誠實地告訴各位評委，我沒有中學課堂教學經驗。然而，我堅定：進入中學工作，自己一定能夠繼續虛心學習;我也堅信：自己能夠很快進入角色，並勝任教育工作。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇14
尊敬的各位考官、各位評委老師：
我叫---，今年--歲。畢業於--。我性格活潑開朗，大方熱情，樂於助人，平時喜歡閱讀、看書和上網瀏覽資訊。
我曾經在--學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理;我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起佈置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。
同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態度深深地感染了我。
我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的願望。
教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操;為了成為一名教師，我在自己掌握了專業知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養自己的愛心、責任心和耐心，創新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，並參與各種活動，廣泛培養自己的興趣愛好，學有專長，做到除擅長寫作和打排球外，還會唱、會說、會講。
“學高僅能為師，身正方能為範”，在注重知識學習的同時我還注意培養自身的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續虛心學習，努力工作，發揮自身所長，為教育事業貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇15
1、標題
在辭職報告第一行正中寫上報告的名稱。一般辭職報告由事由和文種名共同構成，即以"辭職報告"為標題。標題要醒目，字型稍大。
2、稱呼
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職報告的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，並在稱呼後加冒號。
3、正文
正文是報告的主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出報告請辭的內容，開門見山讓人一看便知。
其次申述提出報告的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最後要提出自己提出辭職報告的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。
4、結尾
結尾要求寫上表示敬意的話。
5、落款
辭職報告的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
個人留學申請書標準格式 篇16
通過在華中科技大學電子科學與技術系三年的學習和積累，我在電子材料、器件以及電路設計三個方面都打下了紮實的專業基礎。大學前三年的平均成績是分，專業排名第
一。在知識的學習過程中，我對於微納電子器件領域產生了濃厚的興趣，期望能進入清華大學微電子學研究所繼續深入學習。
1.20__年11月我作為專案負責人和另外三名同學一起申請了國家大學生創新性實驗計劃，題目是《SmCo5垂直磁化膜的製備及其形成機理研究》。協調另外三名組員，從最初和老師討論定題、獨立撰寫專案申請書並獲批，到購買材料、實驗製備及樣品測試，熟悉了專案申請流程、基本掌握了科研的基本方法。此外，掌握了磁控濺射臺的基本操作，熟悉了VSM、磁光測試、_PS、_RD等常見測試儀器的原理與方法。專案預計在今年年底之前結題。
2.大三下，在計算材料學課程設計中，我作為組長和另外四名同學一起開展了《纖鐵礦型TiO2奈米片層的第一性原理研究》。在三個月的時間裡，和另外四名組員一起，從文獻調研、軟體學習，到後來的結果分析、論文撰寫，充分發揮每個組員的優勢，較出色的完成了課程設計任務，取得了滿分的成績。所在組被選為38支隊伍中的8支優秀隊伍之一，參加了由全系師生參加的公開答辯，本組終期論文被評為優秀論文。
3.大三上，在半導體物理的課程設計中，我作為一個五人小組的組長展開了《彩電消磁用正溫度係數熱敏電阻》的研究。在經歷了第一次的失敗之後，經過分析，重新確定方案，終於成功的製得效能優良的PTC電阻的同時，並在此基礎上較為系統的研究了Mn、Sr兩種元素的摻入對於電阻效能的影響，圓滿的完成了任務。
4. 此外，我還以個人為單位先後較好地完成了軟體課程設計(BMP影象分析與顯示)、射頻電路課程設計(帶通濾波器設計)、CMOS模擬積體電路課程設計(有源電流鏡差分放大器的設計)，這些經歷很好地鍛鍊了自己獨立分析問題解決問題的能力，同時熟悉了Ansoft、Viewlogic、Hspice等EDA軟體的使用。
------三次擔任專案團隊組長的經歷，使我在很多方面的能力得到了很大的提升。首先它使我比一般同學更加充分認識到“團隊”精神對於課題完成所發揮的重要作用，使我的溝通交流能力、團隊協作能力大為提升。其次，在課題進展受挫時，作為組長往往承受著更大的壓力。這極大地磨練了我的意志，增強了我敢於直面困難、靜下心來分析問題解決問題的能力。這種毅力上的磨練將會給我研究生階段的學習與科研帶來很大幫助。最後，大量文獻的查閱以及專案申請書、文獻綜述、終期論文等各種文件資料的撰寫使我提前擁有了一個科研工作者應該具備的基本能力。
結合個人興趣、本科三年的專業知識掌握情況以及對本專業研究方向的認識，我有志於 在微納電子器件領域繼續深入學習。
在努力學好有關課程、鞏固專業知識的同時，我會爭取儘快融入到實驗室的團隊中，參加實驗室的定期研討會，多向實驗室的師兄師姐交流和學習，並努力發掘自身的潛力，為實驗室的課題研究貢獻自己的一份力量。此外，我會積極關注本學科的前沿技術和行業發展動態，提高自身的英文運用能力，尤其是英文論文的撰寫能力，爭取在國內外優秀期刊發表論文。畢業後，我會申請去國外攻讀博士學位，繼續從事微納電子器件方向的研究，爭取在相關的某個領域有所建樹。
1.本科三年期間，在紮實學好專業知識的同時，我還積極參加到學生工作中。我曾任職於__系義工部及年級學生會組織部，並長期擔任了班上的班長。這些經歷使我擁有很強的責任心和集體榮譽感，並使我掌握了在面對各類複雜繁瑣的事務時如何合理地分配時間。
2.作為一個當代大學生，我很清楚的知道自己將來對於社會應盡的義務。我積極的參與到志願者活動中，我是中國青年志願者協會華中科技大學分會成員，多次參加了“義賣報紙”、“義務家教”等活動，增強了自己的責任心與使命感。
3.從進入大學起，我一直很注重英語的學習，自身的英文能力在大學期間得到了顯著的提高。大一暑假，我曾參加“華中科技大學英語夏令營”，可以與外教順暢地交流。我的大學英語四六級成績分別是614分和546分。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇17
___公安局__派出所：
本人女兒居民戶口簿上的名字是___，女，漢族，20__年_月_日生，身份證號:___________。現在，正式以文字形式向貴所提出更改我女兒姓名為___的申請。根據《中華人民共和國戶口登記條例》第十八條的第1條規定：未滿十八週歲的人需要變更姓名的時候，由本人或者父母、收養人向戶口登記機關申請變更登記，所以我現為女兒提出書面申請。
改名理由：由於當時起名草率，辦理戶口登記用名一直沒有使用，從上幼兒園到現在馬上要上國小六年級了，一直使用的是張__這個名字，為保證我女兒學籍的延續性，方便以後的升學和就業，現特提出書面改名申請。我知道，這樣會給貴所帶來額外的工作，但還是肯請貴所予以批准我為女兒的改名申請為謝!特此申請!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇18
尊敬的領導：
您好!
一晃__載，在這些年的工作中，我真的非常感謝您對我的幫助和鼓勵!站在___公司_的工作崗位上，雖然有過心酸和汗水，但更多的，卻是對工作的熱情和奮鬥!
我很幸運，能在工作中來到這裡，能在您的教導下完成自己的工作。但如今，我懷著遺憾的心情寫下了這份辭職申請。因為自身家庭和生活的因素，我認為自己已經不再適合繼續在這裡進行這份___公司安全的工作。為此給您帶來的不便，還望您能諒解。
寫下這樣的一份辭職申請，我的內心也非常的糾結。作為一名_人員，無論風吹日晒，我始終堅持在自己的崗位上，努力的保護著___公司安全和秩序。在內心裡，我也早將___公司看做了自己的第二個家，在工作中盡職盡責，不敢有絲毫的懈怠。
但如今，我卻必須親自離開這個“家”，倆開這個熟悉的崗位。這實在是讓人非常的遺憾，非常的不捨。當然，我也非常清楚，自己的離開必然會給公司的安全帶來一些漏洞，造成一些麻煩和隱患。但實在是非常的抱歉，生活的需求總會不斷的提升。如今在這份工作中的情況，已經不能繼續滿足我自身家庭需要。為了家庭和生活，我自身也必須做出積極的改變!
很抱歉，作為一名_人員離開自己的崗位確實是不應該，但為生活總是要繼續的。對於這些年來受到領導們的照顧，我真的感到無比的感謝。
在工作中這麼久，我深深的感受到我們這時一個充滿溫暖和熱情的大集體!在公司中，每個我認識的員工們都充滿了積極向上的活力和熱情!雖然我們的工作不同，但大家為___公司努力的心情卻是一樣的!正因為有了這股熱情，我們才有了這份動力，這才能在工作中不斷的前進，為公司增添更多的力量!
如今，我很遺憾，我已經決心要開___，望您能儘早準備頂崗的人員，並儘早安排上崗，在工作中，我會堅守自己的崗位，並努力將工作的交接工作圓滿的做好，讓___公司的安全和秩序能繼續完善並保持!
能在___公司有這樣一段難忘的經歷，我真的非常幸運，雖然不能一直留在這裡，但這段工作的經歷，卻會長長久久的留在我的心中。我不會忘記自己也曾是一名___公司的員工，一名_!
此致
敬禮!
辭職申請人：___
20__年_月_日
個人留學申請書標準格式 篇19
尊敬的政府領導：
我叫__，_市_鎮_村_組農民。__年__月_日出生，今年__歲。
__年前，後辦的老伴去世，把養子養女成家後，我一個人生活兩三年後，在生活無著落千難萬難之際，我賣掉兩間土房，揹著養子養女離家出走。最初在外的幾年，靠給人家白乾活供吃供住度日。最近三五年，走到哪兒吃到哪兒，靠要飯活命。要飯期間，因為大冬天露宿野外，致使三個手指凍掉。離家出走這八_年中，與親人完全失去了聯絡。
半月前，養女幾經周折，才在_縣一農村找到討飯的我，並把我接回家中。我知道，養女是非常孝順的，在感受親人溫暖的同時，我也感到萬分愧疚。養女家也不富裕，只靠種地，還要供孩子上大學，我年歲也大了，沒經濟來源，還一身病，連房子都沒有，別說出去幹活，就是出去要飯，也有些走不動了。作為義父，我實在不忍心拖累養女。
在我一籌莫展之時，我想到了人民政府。我特向政府提出農村低保申請，希望能得到政府批准。當然，我是充分相信偉大的中國共產黨，相信偉大的政府，會給我解決我的生活危機，向我伸出援助之手。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇20
尊敬的領導：
轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰。但還存在著一些問題，今後還需努力解決，現就本學期的工作做如下總結。
一、教學方面
本學期雖然沒有做過什麼高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放鬆過。
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。
2、讓學生在課堂上儘量都動起來動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動、用心參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教並在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
3、認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時瞭解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、做好後進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支援和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤，多與家長聯絡，為他們創設一個健康良好的環境。
二、班級管理
1、加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“國小生守則”和“日常行為規範”等行為習慣的養成教育，使學生做到禮貌守紀，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈。
2、響應學校號召，組織學生用心參加學校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。
三、自我完善
1、利用課餘時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。
2、進一步加強現代資訊科技的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育部落格，及時保質地完成其中的相關資料。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件後，再結合我這個學期的工作表現，我在此申報優秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
個人留學申請書標準格式 篇21
一、專案立項依據
1、專案申報立項的意義：青年熱點沙龍活動一個月主辦一期，每期以當時的社會熱點或重要時事為主題，組織學生對主題進行討論。在資訊化程度越來越高而且開放的當今時代，大學生對知識和資訊的求知慾越來越強烈，這個“青年熱點沙龍”活動不僅為大家提供了“有話可說，有話必說”的交流平臺，而且同時引導大學生全面正確地看待社會發展和政治變化。
2、國內外與專案相關情況的分析：現在全國各地已經有一些團組織或部分高校正在開展類似青年沙龍的活動，如20__年11月9日中國人民大學法學院開展過的青年學者學術沙龍，他們的主題是“誘惑偵查中的法律問題”，以及20__年7月28日下午，由團撫順市委、團新撫區委主辦的“撫順青年話題沙龍”等，不過他們只侷限於與自己學校或專業相關的學術型講座類的，而沒有將這種活動引申到社會中去，從而未真正讓學生養成一種“家事國事天下事，事事關心”的主人翁精神，以及未形成一種主動地和辯證地去接觸和看待社會發展和國家政治變化的局面。
二、專案實施方案及實施計劃
1、專案具體內容、發展目標和主要作用
<1>專案具體內容：
1)釋出主題邀請同學積極參與
在確定活動主題之後，校團委組織通過校團委網站或部長會議向全校同學宣佈青年熱點沙龍熱點話題，邀請同學積極參與。同學們可以先通過校團委網站上的BBS進行討論，形成自己的觀點。
2)準備資料制定方案
在活動籌備期間，我們會根據活動主題準備大量的資
料，包括圖片、音像資料和文字資料。按照活動的程式安排，準備好一個圖片、音像和文字資料相結合的PPT，在活動現場引導同學們進行討論，活動的程式一般都遵循由淺入深的原則。
3)邀請同學現場討論
每週固定的時間和地點，邀請有時間的同學參與“青年熱點沙龍”的現場交流活動。
4)邀請專家老師現場指導
每期活動都邀請學校理論知識淵博的老師擔任活動嘉賓，在活動現場為學生答疑解惑，同時也從理論的高度為學生們解讀活動主題，讓學生更加正確和理性的看待一些社會事件和政治時事。
5)上傳活動視訊讓更多的同學參與進來
每期“青年熱點沙龍”現場活動結束後，將製作好的視訊資料上傳到校團委網站，供更多的同學交流和學習。
<2>專案發展目標及主要作用
當代大學生關注時事的現狀不容樂觀，很多大學生對於離他們看來很遠的時事新聞和社會熱點充耳不聞，甚至會產生厭惡之心。高等教育質量關係到國家科教興國戰略的實施，大學生在大學裡學習專業知識固然重要，但在教育過程中，如何調動大學生的求知慾、學習熱情，激發其內在學習動力是關鍵。因此在知識發展日新月異的時代，我們有必要開展一項長期的能幫助廣大大學生青年樹立正確積極的世界觀、價值觀和人生觀的活動，並以此為動力樹立終身學習理念，掌握科學學習方法，提升學習能力，為將來更好的報效祖國奉獻一份力量。這樣，倡導當代大學生積極瞭解時事，深刻思考社會熱點，為將來報效祖國打好堅實理論基礎的工作迫在眉睫。
2、專案實施方案、具體實施計劃(含年度進展情況)和可行性分析
<1>專案實施方案：
我們每學期擬開展六期青年熱點沙龍，每期的主題由校團委組織部在每月月末之前廣泛徵集當月世界各地，國家或者身邊發生的時事新聞，社會熱點，並提取其中值得探討，具有深遠意義以及貼近當代大學生的熱點話題作為當月活動主題。同時會根據活動主題，制定相應的活動方案，經校團委老師稽核後下發至各分團委進行活動宣傳。宣傳同時，在各系實行自願報名參與活動的方式進行活動參與者的招募。活動期間，參與者跟隨主持人引出的與主題緊密相關的話題各抒己見，互相探討。同時讓邀請到的嘉賓進行相關領域的陳述以便可以讓大家能夠學習到更多的知識。在活動結束後，對活動進行總結，把大家有的好的想法進行宣傳，從而讓本活動更具影響力。
<2>專案具體實施計劃：
每學期開展六期，每年度開展十二期。上學期分別在當年的三、四、五、六月份舉行，下學期分別在當年的九、十、十一、十二月份舉行。
<3>專案可行性分析：
1)當代大學生是未來社會的中流砥柱，讓他們更早地接觸社會關注社會，不僅對他們有實際意義，更具有促進作用。所以目前我們提供這樣一個平臺，就是讓他們燃燒心中的火花，各抒己見，對當今的社會時政熱點說出心中的想法。而目前國內只有少部分高校有這樣的舞臺存在，所以我們現在舉辦這樣的“青年熱點沙龍”，是必須的，也是迫切的。
2)青年熱點沙龍是大家聚在一起共同探討同一個主題，大家各有各的想法，也都想讓別人就收自己的想法，所以他們會主動在活動前通過各種途徑對活動的主題進行研究;同時在活動中也會不斷地對別人的觀點或是想法進行分析，取其精華去其糟粕;另外，在活動結束後我們提供一個BBS的平臺供他們交流，主要是總結型的。總的來說，舉辦
青年熱點沙龍可以增強我們青年學生自主地學習的積極性，同時，又給大家提供了一個良好的社交場所。
3、專案預期的成效和成果(包括實施範圍、成果形勢、受益學生數及對社會的積極影響等)
<1>預期成效：
1)隨著本年度，青年熱點沙龍活動在活動主題，活動規模，活動形式以及活動內容上改進，將逐漸擴大活動的在校影響力，進而通過宣傳，逐步擴大其社會影響力。全校也將會營造出廣大師生“家事國事天下事，事事關心”的良好時事學習氛圍。
2)藉助此活動及時地將時事新聞和社會熱點知識在全校範圍內廣泛的普及，積極引導廣大團員青年關注時事，關注世界局勢，關注國家命運，關注各界動態，為將來走向社會打好堅實基礎。
3)本專案將力爭成為學校唯一一檔由同學策劃，同學組織，同學參與的言論自由的，有思考的，有深度的，有影響力的，能代表學校形象的精品大學生積極關注時事校園文化活動。
4)成為能代表學校形象的精品活動品牌之後，將繼續做大做強，緊密聯絡周邊兄弟學校及社會各界，發展成為有社會影響力，能展現當代大學生迸發向上的良好風貌的活動專案，進而成為熱點效應。
<2>預期成果：
1)實施範圍：活動面向全校廣大同學以及社會各界人士，本年度將逐步擴大活動規模，廣邀全校同學親身參與活動，讓同學們在活動中大膽發表自己的見解，與社會各界人士互相探討，互相學習，互相進步。
2)成果形勢：當代大學生普遍對於時事新聞，世界
局勢和社會熱點不予關心，缺乏社會責任感，是校園文化建設中存在的一個巨大缺口。這引起社會各界給予相當大的關注和莫大的擔憂。本專案將力爭扭轉本校廣大學生的思想觀念，將與同學們現在及將來的學習生活緊密貼近的時事知識給予普及，形成熱點效應之後，一定能取得社會各界的鼎力支援，很有發展潛力。
3)受益學生數：專案開展順利，收益學生數目絕不會只侷限在本校廣大同學，給予強力推動和宣傳，定能讓全省各大高校的同學獲益。
4)對社會的積極影響：專案的正常開展和發展，能夠讓廣大同學更加深入、全面的瞭解時事政策，世界局勢和國家趨勢，能從根本上調動大學生的求知慾、學習熱情，激發其內在學習動力，幫助廣大大學生在知識發展日新月異的時代，樹立正確積極的世界觀，價值觀，人生觀的活動，並以此為動力樹立終身學習理念，掌握科學學習方法，提升學習能力，為將來更好的報效祖國奉獻一份力量。同時也能有助於學校為祖國和社會輸送一大批棟樑之才。
4、本專案的特色與創新之處
(1)緊扣黨政工作大局和青年需求，探索大學生思想政治教育新方法
青年熱點沙龍活動工作和活動緊扣黨政工作大局和青年需求，富有積極的現實價值和長遠意義,我們將活動主題定為時下最熱門的社會事件或是政治時事，引導大學生自我思考，對活動主題進行分析形成自己的觀點。“青年熱點沙龍”活動主題由學生自己選定、活動流程由學生自己設定、活動現場任學生暢舒己見，這樣讓學生積極思考深入瞭解社會發展和政治變化，這是一種很好的自我教育的方法。
(2)依靠理論支撐，有計劃的開展活動
青年熱點沙龍活動，以理論為支撐，邀請學校理論方面的專家作為嘉賓，對活動的開展進行指導，並在熱點沙龍的
討論現場進行點評。青年熱點沙龍活動每月開展一期，活動開展有詳細的計劃和方案，20__年度共開展六期，主題分別是“低碳生活”、 “爭做文明達人”、“不出國門，看遍世界”、 “關注xx屆五中全會，關注‘包容性增長’”、“ 360PKQQ，誰動了誰的乳酪”、“當我們站在風口浪尖處——我們8090後”。活動的開展得到了全校師生的積極參與，本年度共有3000餘人次參加了青年熱點沙龍活動。
三、專案立項的基礎
1、專案已開展的情況及成果
自活動開展至今，已經成功舉辦以下六期活動，分別為： 第一期：20__年4月——“低碳生活”
第二期：20__年5月——“爭做文明大人”
第三期：20__年9月——“不出國門，看遍世界” 第四期：20__年10月——“關注xx屆五中全會，關注‘包容性增長’”
第五期：20__年11月——“ 360PKQQ，誰動了誰的乳酪” 第六期：20__年12月——“當我們站在風口浪尖處——我們8090後”
專案已經取得成果如下：
(1)青年熱點沙龍活動，逐步形成了“領導重視支援、老師爭先指導、學生積極參與”的良好局面。每次熱點主題確定之後，老師和學生都會展開熱烈的討論。
(2)學生學習理論知識，關注社會民生、時事的`興趣不斷提高，獨立思考和分析理解能力得到不斷加強。在每期活動開始前，學生都會收集與熱點話題相關的一些資料，書籍、報刊、網路上的資訊繁雜，學生們會經過自己的分析，總結得出自己的觀點。
(3)自我教育的能力得到了提升，在每期熱點沙龍活動的討論當中，學生們都會悟出一些人生的哲理，通過自己的思考和討論得出的這些道理，學生們非常容易接受，在活
動之後，這些從活動當中得出的人生哲理會指導學生的學習和生活，對他們起著潛移默化的作用。
(4)活動具有普適性的推廣和借鑑意義，20__年度開展的青年熱點沙龍活動成為了學生最愛參加的活動之一，每期的活動主題都能成為學校師生討論的熱點，有了校團委熱點沙龍活動的成功典範，已有很多系部開始自己舉辦系部的青年熱點沙龍活動，同樣取得了很好的效果。
(5)活動精彩瞬間見附表。
2、已具備的專案申報條件、單位對專案支援的情況(含有關政策、經費及其使用管理機制、保障條件等，可附有關檔案)、尚缺少的條件和擬解決的途徑
專案申報條件
1、學校團委十分重視和支援大學生關注時事和能力培育工作，已初步形成了“青年熱點沙龍”大學生關注時事和能力培育的工作體系、工作平臺和制度體系。還具有很好的資料和相關研究條件，為完成本專案的研究提供了可靠保證。
2、在校團委精心指導和縝密策劃下，
2、十分重視和支援大學生關注時事、能力培育工作，(包括專項經費支援政策)，還具有很好的資料和相關研究條件，為完成本專案的研究提供了可靠保證。
2、擴大活動規模：以往的活動場地都在一教多功能廳，場地及座位限制，活動參與人數每次都只能達到110到150左右。本年度，將會適當把活動規模進行擴大。
3、改變活動形式：以往的活動形式很單一，普遍是由
主持人根據活動方案引出話題，邀請參與者發表對於此話題的看法以及見解。本年度，將會根據具體活動主題，適時插入幾個其他的活動形式，寓教於樂。
4、擴大在校影響力：由於活動參與人數有限，導致活動在全校的知名度不是很高，遠遠沒有達到預期目標。本年度將會深入基層進行問卷調查，加大活動宣傳力度，擴大在校影響力。
5、精細活動後期處理工作：以往的活動就僅僅是參與者在活動之前對於話題作一定的準備，在活動現場盡情闡述自己的觀點，活動過後缺乏思考。同時活動現場沒有解決的問題也得不到解決。本年度本部門將利用網路這一強大聯絡工具，利用QQ,郵箱，論壇，微博等多種形式開設網路沙龍。利用這些工具來加大活動宣傳力度，進行討論預熱，以及進行活動後期共同探討。
6、打造學院精品活動品牌：精細活動開展中的各項問題，精選意義深遠的活動主題，精做有趣味的活動內容，積極引導，認真對待，打造湘科院唯一倡導當代大學生積極瞭解時事新聞，深入關注社會熱點的學生活動品牌，切實貫徹黨的各項精神，引導我校學生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。
7、擴大社會影響力：本年度活動將會結合主題邀請校內外具有高知名度的專家坐鎮活動現場，普及正確的，有一定高度的專業知識，及時進行活動現場答疑。同時聯合外聯部廣泛徵集贊助單位，利用商業渠道擴大活動社會影響力。
3、專案負責人和主要成員從事與本專案相關的工作(含有關科學研究)所取得的主要成績
專案負責人
負責活動主題的建議與稽核，活動方案中活動流程的審查和決定，活動話題的刪選，活動主持人主持詞的稽核以及現場的指導。
主要成員：團總支所有部門成員
部 長：
負責活動主題和方案的初審，以及活動現場的整體把關。
副部長：
負責活動方案的擬定，活動流程的策劃，活動主持人的聯絡，以及活動材料如主題通知，PPT等的製作。
副部長：
負責活動主題的廣泛徵集與整理，活動話題的初步刪選和相關知識的蒐集整理，以及活動現場音響裝置的操作。
幹 事：
負責活動通知的下發，活動參與者的報名資訊整理，活動宣傳海報的監督與張貼，活動現場的佈置和控制。
自活動開展至今，已經成功舉辦以下六期活動，分別為： 第一期：年月——“低碳生活”
第二期：年月——“爭做文明大人”
第三期：年月——“不出國門，看遍世界”
第四期：年月——“關注xx屆五中全會，關注‘包容性增長’”
第五期：年月——“ 360PKQQ，誰動了誰的乳酪” 第六期：年月——“當我們站在風口浪尖處——我們8090後”