關於德心的範文文章
國培學習——德心相融助推學生健康成長前言:筆者從事學校德育工作多年,而對於學校心理健康教育一直停留於膚淺的認識,通過這次國培學習,矯正了以前的一些心理健康教育的錯誤見解,弄清了一些原來迷惑的問題,為以後的心理健康...
敬愛的領導、老師,親愛的同學們:大家好!今天我演講的題目是:《孝德在我心中》孝德就是尊祖愛親的品德,這是我們中華民族的優良傳統,父母對我們的愛凝聚了他們多少血汗!他們也不希望得到什麼,只希望自己的兒女好好做人,父母也就...
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,都會對學生產生影響,一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂範,這...
為期四天的師德學習已經結束,期間傾聽了陳愛苾、遲希新、張紅、趙玉如、吳安民、肖北方几位教育專家的講座,感覺受益匪淺。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人...
在我演講之前,我想先送給戰鬥在一線的,我們藍天幼兒園所有的姐妹們一首詩,一首《幼師素描》:容顏從青春走向成熟你依舊美麗聲音從悅耳變成了嘶啞還依然動聽生活從簡單演繹成複雜不變的還是一顆純真的童心孩子甜甜的笑靨是...
德,也許在有的人看來像空中樓閣,是虛無縹緲,難以觸控的。可我覺得,師德不是瀰漫空中的雲霧,不是可有可無的擺設,也不是無足輕重的口號,而像植根於每位教師心田的一粒粒種子,在他們辛勤耕耘的每一寸教育沃土上生根發芽,逐漸成長...
師德是教師的一種職業道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。我們所認為的教師的道德素質並不是指規範、準則本身,而是教師把這些規範、準...
通過師德師風的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”到底什麼是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人...
中共中央辦公廳發出通知,要求各地區各部門認真學習貫徹在慶祝中國共產黨成立95週年大會上的重要講話精神。以下是本站小編精心整理的20xx年七一心德體會,僅供參考。20xx年七一心德體會【1】20xx年七月一日上午,慶祝中國...
通過師德師風的學習,使我深深地體會到教師的素質教育直接影響著學生的學風和學校的校風.教師的形象直接關係著學生的素質培養.因此,教師的道德素質比教師的文化素養更為重要.走上三尺講臺,教書育人.走下三尺講臺為人...
學生朱進,本來成績不錯,操行尚可。但自從迷上電腦以後,成績直線下降。在家中想方設法騙錢,同學中到處借錢。他雖然在班級中儘管只是極少數,卻有著不可忽視的壞影響。矯正他的不良品德,不僅關係到這學生自身的成長,而且關係到...
連日來,媒體不斷曝光教師虐童事件,校長在一個個紅標頭檔案的催促下,連連召開會議,要求老師檢查反思,有則改之,無則加勉。我在學校也算資深教師了,校長一再要我講講,給年輕教師做個榜樣,盛情之下我只好站起來。講點什麼呢?我說,我很...
教師作為童子之師,人之模範,人類靈魂的工程師,平時舉手投足,行為儀表更應該率先垂範,為人師表。因此,崇尚師德、恪守各項法律法規,愛國守法是每一位教師的一種聖神職責和必須履行的義務。新師德六項修煉從條文比較、條文解讀...
尊敬的領導、老師們:大家好!我熱愛自己的生活,我熱愛自己的事業,我更愛身邊的這些孩子們。轉眼間,我在幼教工作崗位上已走過了七個春秋。小朋友們的一顰一笑都在我的眼中,是那麼的親切,那麼的熟悉。我是一名幼兒教師,從我實...
美德而非汙穢,不斷正確行事,在生活中展露高尚品德。在我們學習了美德後,真該反思我們每天都在做些什麼。我們的行事為人,話語是否行出了美德。曾經,我是一個驕傲、目中無人、喜歡論斷別人、話語不節制的人。我覺得這是我的...
時間如水,生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起,歷史飛越,譜寫著中華民族五千年的輝煌,在這漫長的發展歷程中,我們中華民族形成了代代傳承的美德:天下興亡,匹夫有責的愛國情操,自強不息,艱苦奮鬥的昂揚銳氣,厚德載物,道濟天下的廣闊...
通過學習致良知可以看到自己在一點一點的改變,這個改變沒有如何藉口,金無足赤,人無完人。改變,建設自己是人生的重大學問。以下是小編整理了關於20xx《致良知》心道德事心得_《致良知》反省心得範文5篇,希望你喜歡。20xx《...
“四德五心六歌”中“四德”即社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德;“五心”,即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業、把孝心獻給父母、把信心留給自己。“六歌”即開展學唱《我的祖國》、《走進新時代...
美德而非汙穢,不斷正確行事,在生活中展露高尚品德。在我們學習了美德後,真該反思我們每天都在做些什麼。我們的行事為人,話語是否行出了美德。曾經,我是一個驕傲、目中無人、喜歡論斷別人、話語不節制的人。我覺得這是我的...
“師德”一直是個不老的話題,今年暑期學校教師也進行了集中的師德培訓。這次培訓的主要內容是:學習徐立科教師的先進事蹟;學習《師德手冊》。通過一個個的感人事蹟,使我受益匪淺,特別是徐立科教師“燃燒自己,點亮別人”的精...
人們對道德規範的敬重,人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴,就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性,它要解決的是我應該怎麼做?的問題。我應該怎麼做?包括兩個方面:一是我應該怎麼做事?二是我應該怎麼做人?二者不可...
德,也許在有的人看來像空中樓閣,是虛無縹緲,難以觸控的。可我覺得,師德不是瀰漫空中的雲霧,不是可有可無的擺設,也不是無足輕重的口號,而像植根於每位教師心田的一粒粒種子,在他們辛勤耕耘的每一寸教育沃土上生根發芽,逐漸成長...
作為一名教師,我常常在想,我要怎麼做才能算得上是好老師?優秀教師的標準是什麼?五年的教學生活讓我明白了:教育孩子的正真目的不在於傳授多少課本知識,最重要的是教會他如何做人!作為新時代的普通教師,自己的為人處事、治學態...
有關於愛心主題的師德演講稿,請看推薦我國偉大的人民教育學家陶行知說過:千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。仔細品味其內涵與外延,無不包涵著對學生的熱愛,對祖國教育事業的熱愛。寓意深刻,影響巨大,具有深遠的歷史穿透力...
大學生道德品質和法律素質的形成與發展,需要經過道德法律意識和行為等要素反覆內化和外化的執行、發展過程。在這一過程中,實踐教學具有重要作用。該課程的實踐教學,大致可以概括為研討型、辯論型、體驗型等教學模式和各...
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