關於語文組課題研究階段性工作小結的範文文章

2023-11-11 語文組課題研究階段性工作小結篇1時間過得很快，一轉眼，一個學期過去了。為了讓我在下半學期的工作更有成效，現對本學期進行工作小結。一、按照語文組業務學習計劃進行業務學習。1、從第二週開始，本組就按照學習計劃，主持業...

實驗區課題研究工作階段總結

2015-09-29 一、基本情況我們xx縣於XX年3月申報立項了中國教育學會“xx”規劃課題《新課程理念下教師課堂教學行為技術研究》，並有幸被批准為實驗區。目前參加課題研究的單位xx個、共立項子課題xx個、參與研究的實驗教師xx人。參...

課題研究準備階段工作總結範文

2017-05-18 通過收集調查教師在作業批改中出現的問題，我們發現問題主要表現在：一、批改符號單一，鼓勵性批語較少且單調。從調查結果來看，學生只要做錯了很多是“×”，但並沒有指出具體出錯的地方。這樣的批改不利於學生進行鍼對性的修...

語文課題階段小結

2020-02-07 生動有趣的自主學習方式。為學生創造豐富的語文學習情境，使學生在玩中學、學中玩。針對學生被動學習的現狀，我們從以下幾個方面做了嘗試，收到了顯著的效果。一、培養學生學習語文的興趣李先英老師在教學中大膽嘗試語文教...

提高國小體驗式作文教學有效性的研究”課題研究階段性總結

2017-02-23 新《課標》特別強調寫作的個性化，注重學生的獨特感受和真切體驗，要把這一要求貫注於教學實踐中，必須在“體驗”二字上做文章。基於以上的理解，結合我校多年的寫作教學經驗的積累，在國小作文教學中，我們嘗試進行“提高國小體...

英語課題組階段性實驗總結

2016-01-30 緊張、忙碌、充實的一學期結束了。回顧這一學期的實驗工作，我們課題組在學校領導的關懷指導下，在教導處的直接領導下，認真貫徹落實明德專案組對實驗的總體要求，狠抓攀登英語課堂教學研討，努力提高實驗老師的業務水平，切實提...

口語交際課題研究階段性工作總結

2017-05-18 我們巨集基國小關於《開發語文課程資源，培養學生口語交際能力》的第二階段已經順利結束。我們在教育局領導的正確指導下，通過我校的課題研究小組的同心協力，分工合作下，在相關班級學生的積極配合下，我們在《開發語文課程資源...

“提高國小體驗式作文教學有效性的研究”課題研究階段性總結

2017-05-18 XX.1課題從確立實驗方案至今已經快一年了，在這一年裡，我們針對課題的方案進行了一些研究、思考。下面就課題作一下小結。此課題的研究所運用的主要研究方法是行動研究，也就是將課題研究貫穿於教學之中，邊學習理論，邊指導研...

年度數學課題研究階段性總結

2015-10-21 一年來在實驗教師的共同努力下，我校課題教研圓滿完成了本階段的研究計劃。一、課題研究的過程1、教研組組織大家認真學習新課程理念、數學課程標準，經過學習研究、展開討論，結合課題組實驗教師的理論層次、綜合素質等情...

課題研究階段總結大綱

2017-05-18 --借活動推波，為培養低段學生自主學習習慣助瀾一、學期達成的研究目標這一學期，我課題組在前一階段研究的基礎上不斷推進工作。通過上學期的初步研究，發現我校低年級學生的自主學習意識模糊，自主學習的習慣和能力處於零狀...

小課題研究階段總結報告

2017-02-27 小課題：國中體育實踐課男女生分組教學的探究立項後，我如期按計劃實施，現將我在立項——開題報告——中期報告實施過程及相關情況做如下總結：一、課題研究的背景和意義一直以來體育課都是男女生一起參與、一起練習,這樣嚴...

課題實驗研究階段總結

2017-08-28 一、課題概況我校自XX年年年底子課題《教育教學案例的整理和應用》結題以來，我校課題領導小組重新討論總課題的研究實施工作，科學合理地設計了課題研究方案，根據研究方案，進行了廣泛的探索。一年來，課題組成員熱情投入，廣開...

課題研究準備階段工作小結大綱

課題研究階段性工作總結

2015-09-08 《讓學生在理科學習中體驗成功的研究》是我校中學理科組結合民族地區教育教學實際情況並在縣教研室的專業指導下，在原來課題的基礎上進行修訂後的課題。自今年3月份以來，在縣教研室的精心指導下，學校堅持以新課程改革為...

部落格研究課題組階段性總結材料

2018-08-29 隨著互聯網路技術的飛速發展，網路已成為當下未成年人學習、生活、交流的第二空間和新的場域，科學引導未成年人網路文明學習生活，已成為當下德育工作者需要研究的新課題。部落格以其個性與公性共存、投資零成本、技術低門檻...

國小課題階段研究階段工作總結

2017-08-28 本學期，我們繼續開展“實施意趣教學，構建綠色課堂”的課題研究，並取得了一些新的成果。在九月份的課題組活動中，我們學習了2011-2012學年度“構建國小綠色課堂，促進學生和諧發展”總課題組研究計劃，討論制訂了本課題的階段...

年度數學課題研究階段性總結大綱

2017-05-18 一年來在實驗教師的共同努力下，我校課題教研圓滿完成了本階段的研究計劃。一、課題研究的過程1、教研組組織大家認真學習新課程理念、數學課程標準，經過學習研究、展開討論，結合課題組實驗教師的理論層次、綜合素質等情...

課題研究階段總結

2015-09-29 --借活動推波，為培養低段學生自主學習習慣助瀾一、學期達成的研究目標這一學期，我課題組在前一階段研究的基礎上不斷推進工作。通過上學期的初步研究，發現我校低年級學生的自主學習意識模糊，自主學習的習慣和能力處於零狀...

課題階段性工作總結

2020-02-17 我們低年級數學教研組在XX年年10月申請了鄭州市課題——在解決問題教學中提高學生的計算能力。近兩年來，在專家指引、領導重視、實驗教師的共同努力下，我們教研組的課題研究圓滿完成了階段性的研究計劃。一、專家指導兩...

課題階段性小結2篇

2015-08-22 課題研究目前實施狀況：1、幫助學生提高問題意識，養成愛提問題的習慣：教師在科學課的教學中，營造民主的學習氛圍，讓學生敢於提問；創設豐富的提問情境，讓學生有問可提；教給正確的提問方法，讓學生善於提問。2、每班整理一個有價值...

終數學課題研究階段性總結範文

課題研究第一階段工作總結

2018-08-29 在我校全面開展教學改革之際，語文組開始了“國中語文自主合作學習方式”的課題研究。研究歷程中，我們本著以校為本的原則，以教師為研究主體，以轉變學生學習方式，提高學生學習能力這個具體問題為研究物件，著力解決教學中的實...

課題研究階段性工作總結大綱

2017-05-18 《讓學生在理科學習中體驗成功的研究》是我校中學理科組結合民族地區教育教學實際情況並在縣教研室的專業指導下，在原來課題的基礎上進行修訂後的課題。自今年3月份以來，在縣教研室的精心指導下，學校堅持以新課程改革為...

英語課題階段性小結

2019-05-03 一、小課題的提出1、XX年9月份，紹興市少兒藝術學校世禾校區建立，學校提出要抓住辦學規模擴大的契機，結合世禾校區的實際情況，努力創設有藝校特色的低段口語教學，在課堂內外為學生學好英語創設良好的氛圍，通過多種形式、多種...

課題研究準備階段工作小結

2015-09-28 通過收集調查教師在作業批改中出現的問題，我們發現問題主要表現在：一、批改符號單一，鼓勵性批語較少且單調。從調查結果來看，學生只要做錯了很多是“×”，但並沒有指出具體出錯的地方。這樣的批改不利於學生進行鍼對性的修...

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