關於資訊2.0個人研修計劃範文的範文文章
資訊2.0個人研修計劃範文篇1要做發展型和學習型教師,就要立足於教師個人的自我發展,充分體現了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說,教師也是學生。因材施教,變被動培訓為主動自修,這一原則性變化為我們的學習指明瞭...
資訊科技2.0個人研修計劃篇1自我分析和環境分析由於我所在的學校教學面積不大,但是學生人數特別多,教學環境不是很好,學校經費的短缺導致教學設施配備不是十分的到位,我們學校今年8月份才開始從新一年開始引入了一體機進...
資訊科技2.0個人研修計劃範文篇1一、指導思想依據《株洲市中國小教師資訊科技應用能力提升工程2。0株洲市攸縣江橋街道鴨塘鋪中心國小整校推進實施方案》和教研組具體情況,特制定本組本研修方案。二、研修主題根據精準...
語文資訊科技2.0個人研修計劃篇1隨著現代資訊科技的發展,運用現代教育技術優化課堂結構,在各個學科的課堂教學中得到了廣泛的應用。在國中語文的教學中,教師要努力營造良好的語言學習環境,將現代教育技術內容整合到國中語...
資訊科技2.0教師個人研修計劃篇1李,xx市第六職業中學高中資訊科技一級教師,xx市骨幹教師、優秀教師。多年來一直從事資訊科技教學工作,專業知識紮實,學習能力強,積極探索高效教學模式,重視學生創新意識和綜合能力的培養,讓每...
資訊科技2.0研修計劃範文篇1一、研修目標1.通過培訓,能夠在多媒體教學環境中,合理利用軟體、數字教育資源,優化課堂教學,提高自己的課堂效率。2.利用絡教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉變學生的學習方式,培養...
資訊科技2.0語文個人研修計劃篇1一、學生情況分析1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。2、學困生情況分析(含學困生名單、現狀和學習困難原因分析)。(新接任的班級,本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成。)本人...
教師資訊科技2.0個人研修計劃範文篇1“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略,已經伴隨著課程改革的春風,走進了校園,為教師營造了一個學習型的文化氛圍,構建了一個專業發展的自...
資訊科技2.0教師個人研修計劃範文篇1教師簡介馮,xx區xx鎮鎮中心校教師,xx市電教系統先進個人、xx區師德標兵、xx區督學責任區先進個人;多次在全國教育教學資訊化大賽中獲得各類獎項。圖形化程式設計輔導教師,指導學生參加NOC...
個人資訊科技2.0研修計劃範文篇120xx年4月,在這個萬物復甦的季節裡,我有幸參加了資訊科技應用能力提升工程的培訓學習,這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹.為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲...
資訊科技2.0工程個人研修計劃篇1為了提高自己的資訊科技水平和能力,更好地將資訊科技應用於課堂教學,我參加了“國家培訓計劃(201x)”——農村中國小教師遠端培訓專案資訊科技培訓。登陸國家培訓計劃網路培訓平臺後,成功...
2023年資訊科技2.0個人研修計劃篇1一、自我分析:1、曾經參加了全國中國小資訊科技能力提升工程培訓,順利通過,對本次2.0培訓不太陌生;2、在長期教學中能自己製作PPT或希沃課件並運用,能使用WPS等基本的辦公軟體;3、比較喜歡...
2.0資訊科技個人研修計劃篇1一、本學期教學的指導思想根據學校工作計劃和中國小資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確資訊科技課程的任務:培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解和掌握資訊科技基本知識...
個人資訊科技2.0研修計劃篇1在新課改的大背景下,為了進一步提高教育教學質量,本著通過應用資訊科技優化課堂教學,應用資訊科技轉變學生學習方式能力,同時應用資訊科技促進教師專業發展能力為宗旨,“校本研修”作為一種新的...
資訊科技2.0培訓個人研修計劃篇1一、自身分析:在應用資訊科技優化課堂教學方面:我的技術素養還是可以的,對多媒體裝置等能熟練操作,瞭解與教學相關的通用軟體及學科軟體的功能及特點,並能熟練應用,能通過多種途徑獲取數字教...
教師個人資訊科技2.0研修計劃範文篇1一、研修目標結合本次培訓的具體要求,在培訓期間,不斷學習,認真思考,反覆實踐,獲取更多多媒體教學輔助知識,提高教育教學能力,錘鍊專業精神,豐富教育管理智慧。並把理論積極賦予實踐,增強教...
教師2.0資訊科技個人研修計劃篇1自從教以來,我一直堅持認真學習、鑽研資訊科技教學方法,逐漸從一個利用資訊科技進行課堂教學的新手磨練成能夠較好地掌握資訊科技教學的年輕教師,收穫頗豐的同時仍存在諸多不足。此次有幸...
2.0資訊科技培訓個人研修計劃範文篇1一、自身分析:在應用資訊科技優化課堂教學方面:我的技術素養還是可以的,對多媒體裝置等能熟練操作,瞭解與教學相關的通用軟體及學科軟體的功能及特點,並能熟練應用,能通過多種途徑獲取數...
2.0資訊科技培訓個人研修計劃篇1我是一名國中英語教師,擔任八年級的英語教學工作。在以往的課堂教學中資訊科技應用得不多,資訊科技並沒有發揮它應有的作用。根據這次資訊科技應用能力診斷測評結果,我認為我自己應用資訊技...
資訊化2.0的個人研修計劃篇1根據上級關於提升工程2.0的意見及要求,結合我園實際,圍繞我園資訊化教學發展規劃,提升我園教師應用資訊科技改進教育教學的意識和創新能力。在熟悉多媒體教學的基礎上探索混合學習和智慧學習...
資訊科技2.0語文教研組個人研修計劃範文篇1一、個人情況分析,長沙市xx國小語文教師,於20xx年9月參加湖南省中國小(幼兒園)教師資訊科技應用能力發展測評,等第評定為良好。目前能使用PPT、能借助超級錄頻錄製微課,會通過二維...
資訊科技2.0語文個人研修計劃範文篇1一、學生情況分析1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。2、學困生情況分析(含學困生名單、現狀和學習困難原因分析)。(新接任的班級,本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成。...
資訊科技2.0個人研修計劃集錦篇1一、自我分析:1、曾經參加了全國中國小資訊科技能力提升工程培訓,順利通過,對本次2.0培訓不太陌生;2、在長期教學中能自己製作PPT或希沃課件並運用,能使用WPS等基本的辦公軟體;3、比較喜歡用...
國小資訊科技2.0個人研修計劃篇1一、研修目標1、通過培訓,能夠在多媒體教學環境中,合理利用軟體、數字教育資源,優化課堂教學,提高自己的課堂效率。2、利用網路教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉變學生的學習...
2023年資訊科技2.0個人研修計劃範文篇1隨著資訊科技的迅速發展,人類正在進入資訊社會。在知識經濟時代,知識老化速度太快,學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習,有計劃地學習,不僅是時代的呼喚,教育發展的...
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