2022班會主持詞開場白（精選17篇）
2022班會主持詞開場白 篇1
A：尊敬的老師，
B：親愛的同學，
A：大家下午好！
B：歡迎來到我們八年級1班，參加我們的主題班會。
A：機遇在前，你是否願意迎難而上，挑戰浪尖？
B：期末將至，你是否願意付出努力，大步向前？
合：現在我宣佈：“揮灑青春，擁抱夢想”主題班會現在開始！
2022班會主持詞開場白 篇2
合：同學們，今天的主題班會由我們兩個來爲大家主持，希望大家能夠積極的參與。
尹：在如今的社會，我們要正確認識自己所揹負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養勇於承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。
尹：我們應該初步形成主動磨練自己的意識，培養勇於承受壓力的能力。
潘：現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，並培養自強不息的意志力成爲現代學校德育的一個重要的內容。
2022班會主持詞開場白 篇3
各位同學們，大家好！告別無知的童年，踩着斑斑駁駁的快樂、憂傷、希望、失望，帶着無限期盼，我們踏上了青春的征途，十四歲的燭光，帶着點憂傷，丟失的回憶，留在過去，失去的童真，兒時的稚氣。十四歲的燭光，也搖曳出了理想。吹滅燭光，我們的青春號，就要起航！下面我宣佈...
2022班會主持詞開場白 篇4
A：老師們，同學們，
（合）大家好！時間對於每個人都是公平的。一年365天（最多366天），一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但由於人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。
B：是啊。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。
A：因此，科學家富蘭克林把時間比作生命。由此可見時間的珍貴。
B：是的。面對逝去不返的時間，我們所能做的，只有珍惜眼前的每一分每一秒，努力學習，不斷收穫，讓我們的青春無悔。現在我宣佈：七年級十班“勤奮學習，讓青春無悔”主題班會現在開始！
2022班會主持詞開場白 篇5
A：各位尊敬的嘉賓，老師們
B：各位親愛的同學，朋友們
AB：大家晚上好！
A：歡迎來到我們國貿1101班的團日活動，很榮幸由我和B一起爲大家主持活動。謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵。擁有你們的支持就是讓我們進步的動力。
B：沒錯，A剛剛說的話正好響應了我們這次活動的主題：”心存感恩，勵志奮進”
A：上個月我們一起去陽光安養中心，看望一羣可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。（同時播放ppt）
B：我們懂得感恩，回報社會。爲那些智障兒童送去關懷。
A：感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現彩虹
B：一生都懷抱感恩，在紙上勾勒出絢爛的一筆，也就有了美好的人生。
2022班會主持詞開場白 篇6
主持人甲：朵朵花兒競相開放，
主持人乙：顆顆苗苗茁壯成長，
主持人甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，
主持人乙：鮮紅的領巾系滿理想，載着我們揚帆遠航。
主持人乙：今天，我們相聚在一起，慶祝我們自己的節日——六一兒童節，
主持人甲：全體起立！出旗，敬禮。（放出旗曲，全體自覺敬禮）禮畢！
主持人乙：讓我們共同唱響《中國少年先鋒隊隊歌》
唱隊歌（有指揮）
主持人甲：現在我宣佈XX國小“紅領巾相約中國夢”主題大隊會
合：現在開始。
2022班會主持詞開場白 篇7
花開三年，花敗三載，很開心在花季雨季裏，有三年的時光有大家相伴。歡笑過，爭吵過，別忘了，曾經有段路我們一起走過。…結束語∶無論曾經發生過什麼，都已經成爲過去，無論以後發生什麼，別忘了曾有的回憶。以後的日子裏，相信大家都能越走越好，前行路上不要忘〔你們班的名字〕
在茫茫人海中，我們的相遇是我們之間有緣分的證明，雖然我們要分別了，但這只是爲下一次的相遇做準備。讓我們拋開以前的不快，快樂的享受着難得的畢業會吧！
大家下午好！今天參加這個畢業典禮，我感到十分榮幸。首先，我謹代表全體畢業同學感謝老師國中三年來對我們的辛苦教育和培養。回望國中這三年的學習生活，時而優厚，時而淡漠；時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望；時而我們的心空升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影，過去的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是拼搏進取的。所以，我們的現在是讓人收穫的。一路風雨帶着歡笑，一路歌聲帶着豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝着輝煌的未來。我們聚在了這裏，心情都很不平靜。在即將走出校園之際，無論成功還是失敗，它都不會在我們的背後留有空白。
親愛的老師、同學們：大家晚上好！光陰若箭，似水流年，轉眼間、我們共度了三年的美好時光，驀然回首，你我初見仿若昨夕，今日分別滿是感慨。這三年，我們肩並肩一起走過多少困苦磨難，我們手牽手一起撿拾過多少幸福快樂，如今，在這不得不分別之際，我只想真誠地道一聲：永遠的朋友，珍重！
2022班會主持詞開場白 篇8
女：青春悄無聲息地來了，她是帶着女孩飄逸的秀髮、苗條的身影而來的;
男：青春邁着輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的;
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春!
女：我們要奮鬥!
男：我們要拼搏!
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：讓我們帶着夢想揚帆起航
2022班會主持詞開場白 篇9
今天是一個激動人心的時刻，也是兩位新人一生中最幸福最感動的瞬間，此時此刻，還有兩位和新人一樣幸福和感動的嘉賓，那就是你們一生引以爲傲的爸爸媽媽。
在日常生活中，總有那麼兩個人爲我們遮風擋雨，家是我們避風的港灣，在我們最孤獨無助的時候，是他們敞開臂膀去呵護我們，疼愛我們，給予我們無微不至的關懷。有一種愛可以讓我們心痛，那就是如水的母愛，如山的父愛，正是這種愛我們可以無條件的索取，卻從來不要求回報。時間的流逝可以證明一切，父母頭上的黑髮已經漸漸的變成了白髮，時間都去哪了，父母的白髮和皺紋可以讓我們明白，爸爸媽媽養育我們不容易，爲我們付出了太多太多。
在這個激動人心的日子裏，父母看到自己的兒女找到了生命中一生的伴侶，一定特別欣慰。想必有很多心裏話要說，那麼接下來讓我們掌聲有請雙方的父母派代表作爲主婚人爲新人致辭。
剛纔爸爸媽媽表達了對兒女的愛與殷切的希望，我相信此時此刻兒女的心中也隱藏着許許多多的愛，對父母有着無盡的感恩與關懷，這份情感可能在日常生活中不容易表達。在今天這重要的時刻，讓孩子們表達一下對父母的愛。
2022班會主持詞開場白 篇10
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!
主持人甲：我是主持人乙：我是
(一)、展開聯想，揭示活動主題1、請同學先看大屏幕。
課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接着是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲：剛纔你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現紅色的字幕：多麼可怕的悲劇。一條活生生的生命就這麼沒了。[主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。主持人甲：據瞭解，我國每年大約有萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
主持人乙：這是個多麼可怕的數字!我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴!主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。合：三班“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始!(生鼓掌)
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節：]
(二)、新聞發佈會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?![新聞發佈會]
(同學們爭先恐後地交流自己蒐集到的資料)
[主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背後，是生命的隕落。主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法癒合的傷口啊!主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人甲：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視並不鮮見。主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎?
主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽!]
(三)、安全知識競賽宣讀競賽規則：
競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充。(略)
[主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢!主持人乙：那麼，別的危險出現時，怎麼辦?。主持人甲：那我們就進入下一個環節吧!](四)、合：模擬表演。
[1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景：一羣快樂的國小生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢?在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。(急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)-2、小品：當我獨自在家時-------(劇情略)(有敘述、有表演)
[主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀!哎，光我們自己說可真有點沒意思了。
主持人乙：對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招!主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧!主持人乙：同學們，還等什麼?現場採訪開始吧!](五)、現場採訪老師
(當小記者請教老師們的高招)
[主持人甲：通過採訪，你又知道了哪些自救自護本領?主持人乙：讓我們進入下一個環節。請談一談你的收穫吧!](六)、談談收穫
(同學們爭先恐後地交流自己的收穫)[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑!主持人乙：安全、安全，我們的生活纔會幸福美滿!
主持人甲：最後，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中!(合)
主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做總結.(七)、輔導員總結：
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;願平安永遠着伴隨我們大家!謝謝同學們!
2022班會主持詞開場白 篇11
(一)活動序幕
女：今天真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)
女：(面對着男主持問)陳雋暘，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……
女：看來你知道的還不少嘛。
男：先別誇我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃糉子嗎?
女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家說什麼節吃糉子?
(全班同學齊回答：端午節)
男：那麼端午節爲什麼要吃糉子?在端午節裏還有些什麼習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男(齊說)：話說“端午”主題班會現在開始!
女：每年的農曆五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年曆史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節的故事。
1.《屈原與端午節》
男：謝謝陳皓燁給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是爲了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥捨身救父》，請沈超給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)
2.《孝女曹娥捨身救父》
女：沈超講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請李思雪來說一說。
3.《秋瑾捨身爲革命》
男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!
(三)端午習俗
1.懸艾葉、菖蒲
女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於地廣人多，加上許多故事傳說，於是不僅產生了衆多的節名，而且各地也有着不同的習俗。主要有：女兒回孃家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒，吃鹹蛋、糉子和時令鮮果等。
男：李思晴，你剛纔說的菖蒲、艾草是什麼東西?
女：彆着急，我馬上請武佳慧和伍佳宇給你介紹一下這兩樣東西。
大家歡迎!(鼓掌)
男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。
2.端午詩會
女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了端午節的詩篇。
男：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)
(1)節令門·端陽(清)李靜山
(2)競渡歌(唐)張建封
(3)七律·端午老舍
3.賽龍舟
女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎?
男：這還用說，就是賽龍舟嘛。
女：爲什麼比賽的船要刻成龍的形狀呢?
(播放《賽龍奪錦》)
女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。
男：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩個遊戲叫“賽龍舟”。
(遊戲：賽龍舟))
4.品棕樂
女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嚐糉子。
男：端午節吃糉子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。
女：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗糉葉、包糉子，其花色品種更爲繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗糉;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的糉子南北風味有別。
男：吃糉子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女：說了這麼多，我肚子裏的饞蟲都快爬出來了。
男：別急，別急。我就知道你會這麼說。所以接下來就請大家一起品嚐美味的糉子吧。
女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。
(小朋友和家長一起分享糉子)
男、女(齊說)話說“端午”主題班會到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂!
2022班會主持詞開場白 篇12
劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
郝：11級廣電班《感恩的心》主題班會現在開始。
劉：常懷感恩之心，感謝父母，因爲他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長，因爲他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學，因爲你們讓我在廣電班的大家庭裏感受到家的溫暖。
郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因爲他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
劉：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環節
劉：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節——
合：親情回報。
郝：現在請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》。
合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。
劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裏，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行朗誦，表演者。
郝：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》
劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
郝：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多麼深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》!
郝：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋裏。
劉：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.
郝：下面請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》
劉，謝謝大家精彩的表演。
第二環節
郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心着我們。下面讓我們進入主題班會的第二環節
合：師恩難忘
劉：我們是沐浴着愛的陽光長大，人間的真情打動着我們的心。
郝：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。
劉：伴隨着郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。
郝：劉：學會感恩，擁抱美好人生。
郝：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。
第三環節
劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節----
合：友誼永存
郝：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因爲有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
劉：請欣賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。
郝：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。
劉：生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。
郝：下面欣賞下一個節目《三句半》表演者3323宿舍。
劉：接下來，我們進入主題班會的第四環節-----
合：感恩宣言。
郝：現在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。
劉：請馬老師來讀這封信。
劉：謝謝馬老師，我們繼續進行。
郝：聽到父母的心聲，你會想起什麼，你該怎麼做?千言萬語化作感恩宣言，向關愛我們的人表明決心吧。現在請團支書上臺領讀宣言。掌聲有請。
劉：同學們請坐下，也謝謝團支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。
結束語
郝：相信在座的同學參加了這次主題班會後，心裏一定很不平靜。
劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小
事一下子變得無比親切起來。，
郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行爲。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
劉：一顆感恩的心，就像一粒
和平的種子，因爲感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
劉：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，11級廣電班主題班會到此結束，謝謝大家
2022班會主持詞開場白 篇13
天：各位叔叔、阿姨、老師、同學們下午好：
七年級(5)班主題班會現在開始，首先代表班主任和全體同學熱烈歡迎各位家長和領導的到來。(幻燈片1)
玲：今天我們的主題班會是“珍惜今天，勵志勤學”。“勵”是“鼓勵”的“勵”、“激勵”的“勵”。“勵志”到底是什麼意思呢?它與“立志”有什麼區別呢?(幻燈片2)
天：“立志”的意思是立下志向，而“勵志”是志向更加堅定、是行動更加刻苦努力。“勵志”就是“爲了實現志向激勵自己刻苦努力奮鬥”。勵志是一種美，勵志是一種精神。如果沒有勵志這種精神,那麼有再好的天資也不會成功。沒有堅強地毅力,同樣也不會成功。
玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國同悲、舉世同哀;我們更不能忘記貧困山區的學姐、學弟，那一間間破舊地教室，那一雙雙凍瘡的手腳，還有那一雙雙渴望學習的眼睛……
(幻燈片3：貧困孩子學習的影片，背景音樂是：天空之城(反覆))
天:拔萃的校園,美麗的蘇州園林建築風格,營養可口的飯菜,潔淨的教室,可親的老師,友善的同學……,在這樣的環境當中，我們找不出任何理由不去學習,不去努力地學習。(幻燈片4)而現實生活的我們又是怎樣的呢?請看我們彙總的班級行爲習慣問卷調查表。(幻燈片5)
玲：再回望山區的孩子，再看震中的人們，往日的我們，是否有所思?請同學結合自己平日的學習生活狀態談談自己……(幻燈片6)(3-5人，可提前告知並讓其做好準備)
(切記把幻燈片重放，目的是起到震撼的作用)
天：部分同學認爲學習是父母之事，成績好壞與自己關係不大。也有同學會認爲，我的父母已爲我積攢了不少的家業，這輩子夠自己吃喝玩樂了……。但我們大多數的同學都明瞭這樣的一個道理：學習是我們自己的事，是自己將來能否立於社會、施展才華、立穩腳跟的根本。學習是任務，但學習更是一種責任，是我們對父母、對社會、對未來不可推卸的責任。班裏34名同學中，有一半的同學來自外地，是他們的父母懷揣着夢想、肩負着責任，一路打拼到北京。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來的“奮鬥”。(幻燈片7)
(背景音樂：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是爲了孩子的未來)
玲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數心血和汗水。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典範”。
(古今勵志勤學的故事)(幻燈片8-11)
玲：除此之外，誰還能談談你所瞭解的“勵志勤學”的故事?(3-5人)
天：從古至今，又有什麼是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點，尤其是現在的我們，總以爲自己很聰明，總以爲不需什麼努力就能找到成功的捷徑，從而忽視了學習、忽視了紮實地學習、勤奮地學習。就剛剛結束的期會考試，我們有請童老師對期會考試做一個必要的總結。
(童老師講話)(幻燈片12)
玲：(幻燈片12點擊背景音樂)期會考試的情況同學們都已經清楚了，爲什麼我們同學同在一個教室裏，聽同一位老師講課，學習成績有這麼大的差別呢?我想最主要的是同學們對學習的認識、學習的態度、和學習的目標，因此結果的差異也就南轅北轍了!高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書中寫道，“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”
天：在這次汶川大地震中，有不少正在上課的同學都被措手不及的災難永遠地永遠地掩埋在了廢墟下，但卻有一位國中二年級的女生，在漆黑寒冷的廢墟中，憑藉手電筒中微弱的光在看書。當被救後有人問她是什麼力量使得她如此這般，她淡淡地說爲了消除內心的恐懼。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學們這就是一種責任，這就是一種沉甸甸的責任，是報答父母養育之恩的責任!
玲：每個父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心願，他們沒有因爲自己的貧苦或較低的文化素質而忽略對子女的教育，甚至爲了孩子的成長、爲了孩子享受高素質的教育，他們寧願苦自己，委屈自己，也不願拖累孩子。感謝命運，讓我們成爲爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與老師相親相愛。在這裏我代表全班同學由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您，老師謝謝您!現在讓我們請出張洪曼的爸爸，談談他們家是如何幫助教育孩子的。掌聲有請。(幻燈片12點擊紅風葉)
天：時代的發展，社會的進步，預示着我們的未來。有首歌唱得響：我的未來不是夢。的確，心存夢想，堅定信念、鼓足勇氣、突破心障，我們才能不斷地超越自我，登上人生之顛。不妨就讓我們“爲自己找個對手”，爲自己立一個航標，鼓起風帆朝着通往太陽的路遠航!請欣賞配樂詩朗誦：《通往太陽的路》(幻燈片13+背景音樂)
玲：冰心奶奶說過：“有愛就有一切。”因爲“愛”是我們精神上最寶貴的財富。愛讓我們溫暖，愛讓我們沸騰。有了愛，我們便擁有了快樂與幸福。下面讓我們聆聽來自“媽媽的愛”，掌聲請出李天禕的媽媽。
天：我們今天肩負着父母的期望和自己對未來的夢想，在沒有長成參天大樹做棟樑之材;在沒有成爲險峻山峯昭示一種雄渾和偉岸;沒有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時，就讓我成爲一棵蘆葦，做爲一塊路標，化作一條小溪，或成爲一隻小小鳥，因爲，我知道，我有一雙隱形的翅膀。(幻燈片15+背景音樂幻燈片16;小合唱成員唱歌並走到後黑板去放飛手中的白鶴;其他同學按順序同上幻燈片17音樂延續)
玲：今天的主題班會即將結束，但勤奮學習還沒有開始。在此，我們全體起立，面向家長和老師莊嚴地宣誓：(全班齊說)
我是一個有良知的人，我將無愧於父母的養育之恩和老師的良苦用心;
我是一個有骨氣的人，我不甘於平庸、碌碌無爲，我將通過百倍的努力去改變人生，創造輝煌;
我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，“頭懸樑、錐刺骨”將是我學習上永遠的榜樣;
我是一個惜時如金的人，我決不浪費分秒寶貴的時間，“三更燈火五更雞”將會是我刻苦學習的典範;
我是一個潛力無窮的人，我的潛力在於我始終不渝、堅持不懈的努力中。
天：七年級(5)班主題班會到此結束，請馬老師做總結髮言。(幻燈片18+背景音樂)
2022班會主持詞開場白 篇14
敬的各位領導，親愛的同事們!
大家晚上好!今天晚上我們相聚在這個美麗的白鹿溫泉這裏舉行的聯歡篝火晚會!
在這個激動人心的時刻，我代表全體演職人員對大家的到來表示衷心的感謝以及熱烈的歡迎，歡迎大家的到來!
好了!尊敬的各位領導，親愛的同事們!一年一度的端午節快到了!首先在這裏提前祝大家端午節快樂!
非常感謝朋友們熱情的掌聲，爲了迎接大家的到來，今天晚上將爲大家精心準備了一臺佤族風情歌舞表演，
希望我們的演出能伴隨大家度過一個美好的夜晚，
接下來將用一段充滿熱情的舞蹈：摸你黑來迎接大家的到來，有請音樂。
部分：非常感謝阿瓦姑娘小夥子給大家帶來精彩的舞蹈，一段精彩的舞蹈不僅跳出佤族的風情更跳出佤族的熱情，
俗話說的好!有舞沒有歌，那不叫舞臺，有歌沒有舞，那不叫演出，
下來將有請一位：“中西合璧”的老朋友，
他是來自中國國籍的小夥子”波哥，菠蘿菜給大家帶來一首膾炙人口的歌曲：，掌聲有請菠蘿菜!
非常感謝波哥，菠蘿菜給大家帶來精彩的演唱，好了尊敬的各位領導，親愛的同事們，大家都知道白鹿溫泉
這裏風景如畫，不僅山美，水美，而且身爲“白鹿人”--更美。!
大家有沒有感覺到，白鹿溫泉溫暖如家，可以說是我們的再生父母，
雖然今天晚上這裏沒有豪華的音響陣容，但大家的歡笑聲和掌聲就是的音樂，
雖然這裏沒有華麗的舞臺，但白鹿溫泉給大家的溫暖是無限的，
我們爲了共同的事業而相聚，我們爲了共同的目標而奮鬥，
我們一起攜起手來共創我們心中那美麗的家園--白鹿溫泉!大家說好不好!，好
既然大家都有共同的願望!
接下來，把舞臺交給他們.
2022班會主持詞開場白 篇15
林娟宇：今天，我們相聚在了一起;
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;
劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現在開始!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;
林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號角已經吹響!
劉牧：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
林娟宇：那我們就出發吧!
劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：
林娟宇：有請巴蜀國小20xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請學生監護人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……
林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……
劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們採訪一下。
……
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!
劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!
林娟宇：現在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：
劉牧：有請巴蜀國小20xx級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……
劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：
林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請慄小喃同學宣讀備忘錄。
..….
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20xx級8班“6月議員”。
..….
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉交存卡。
..….
劉牧：這專用的帳戶將儲存我們全班無限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：
劉牧：20xx級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心製作的賀卡和禮物。
..….
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心裏話，好嗎?請大家歡迎!
……
劉牧：現在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：
林娟宇：有請巴蜀國小領導講話。請大家歡迎!
……
林娟宇：謝謝領導的關懷和指導!
劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最後一項議程---文藝聯歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：爲了林娟宇的肚子不疼，也爲了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢爲大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數的歡歌笑語。最後請欣賞王彬同學和3.8班的新夥伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責任。
劉牧：愛心接力是長久的;
林娟宇：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學們--
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學們：能做到…..
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結束!
劉牧：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
2022班會主持詞開場白 篇16
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學,朋友們.
AB:大家下午好.
A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉澱，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。
B:回眸年華的遠徉與青春季節的輪迴，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
AB：今天，在這裏我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收穫！
A：現在，班會正式開始。
B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執着精神，客觀上應歸功於它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要揹負太沉重的“殼”一樣。
A：那麼我們身上揹負的“殼”到底是什麼呢？
B：這“殼”能夠擱下嗎？
A：我們要如何揹着“殼”前行呢？
B：下面，我們來看幾個小故事。
A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮鬥目標——當音樂大師，儘管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板製作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。後來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，並最後成爲好萊塢*音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打着手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名於世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。
B：聽了這個故事，同學們有什麼啓示。
A：是的。要能揹着“殼”前行，首先要有明確的目標。
B：一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裏，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井裏痛苦地哀嚎着。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”裏，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的祕訣就是：將“泥沙”抖落掉，然後站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
A：故事告訴我們：要能揹着“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛鍊自己的意識。 B：除了以上故事所給啓示，你認爲揹着“殼”前行的過程中還應該具備些什麼？你又是怎麼做的？
B：那麼，讓我們來看看下面的幾張圖片。
A：當我們感覺苦的時候，請你多想想——
B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？
A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區的孩子們呢？
B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？
A：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環境我會怎樣呢？
B:學習要做到明志。我有明確的目標嗎？我爲實現目標而努力了嗎？
A:學習要勤學。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應用好各個真空時間嗎？早讀、自修，我能從嚴要求自己嗎？
B:學習要慎思。我能謹慎對待每一道題嗎？我能對練習、考試中的存在問題及時進行總結嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？
A：學習要好問。我能做到經常向老師提問嗎？我能利用小組關係相互之間討論問題嗎？每天我還有問題藏着嗎？
B：學習要篤行。我能做到及時訂正並加以落實嗎？我能細心地將試卷分類整理嗎？我能在每節課前迅速進入狀態嗎？
A：做事要重視細節。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗乾淨嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛生並做好值日工作嗎？
B：在學校要守紀。規定時間內我還在閒逛遊走嗎？我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項規章制度嗎？
A：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報答父母的恩德嗎？
B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什麼呢？
別人在積極思維，踊躍參與，而又你在做什麼呢？
A:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學，誤一生的事。
B：下面，我們來做一個小遊戲。
A：遊戲規則：男生代表1元錢，*代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男*自由組合，最快組合完畢的即爲獲勝者，落單或者組合錯誤的則視爲失敗。
B：想玩遊戲的到中間來。
A：有獎品的哦！
B：接下來我們來傾聽一些歌曲，並且搶答猜出歌名。
A：結束了這一環節，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉彎。
B：班會即將接近尾聲，有請、，爲我們朗誦一首詩《夢想》。
A：最後，我們來聽一首歌結束這次班會。
B：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。
A、B：謝謝大家 ！
2022班會主持詞開場白 篇17
主持人：歡迎各位老師，歡迎同學們，五年一班《“伴雛鷹歡樂行”——我做志願者主題班會》現在開始。
一、瞭解志願者知識和先驅
主持人1：志願者，一個響亮的稱呼!
主持人2：在我們大家心中，志願者是文明使者，是愛心天使。
主持人1：哪裏有需要幫助的人，哪裏就能看到他們的身影。
主持人2：同學們，這次班會的主題是“志願者”
主持人1：通過這次的學習，我們對志願者，對他們的精神有了更多、更深入的瞭解，
主持人2：那今天現場我們來考考大家，怎麼樣?【知識問答比賽】
主持人1：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒„„
主持人2：我們向他們致以我們最崇高的敬意!
主持人合：同學們，你們知道嗎?在我們身邊也有不少這樣的志願者標兵呢。
【講故事(我們身邊的榜樣)】
合：同學們，看了這些事蹟，你們想成爲小小志願者去幫助他人嗎?
主持人2(同學回答“要”)再說：那讓我們大聲朗讀志願者宣誓詞吧!
宣誓詞：我願意成爲一名光榮的志願者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。實行志願精神，傳播先進文化，爲建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。
二、學校中的志願者(小小綠袖標)
主持人1：同學們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那麼多需要幫助的人。
主持人2：你們瞧，他們笑得多麼燦爛啊!【出示圖片】
主持人1：是啊，在志願服務的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請聽詩朗誦《志願服務的路上》
【詩朗誦《志願服務的路上》】
人海中，
有一批隊伍,
出沒在那風吹日曬之中.
在身邊，
無怨無悔的奉獻.
無論是大雨傾盆,
還是寒風刺骨,
他們是友愛的象徵，
她們是善良的代表，
他們是愛的志願者，
永遠，永遠，將愛心傳遞......
主持人合：我們至今還記得一年級入隊時，六年級的大哥哥、大姐姐組成“小小解說員”志願服務隊，義務爲我們介紹少年先鋒隊，教我們系紅領巾、敬隊禮。【出示圖片】
主持人1：是啊，那時他們的笑容是對我們的祝賀，更是對我們的鼓勵啊!
主持人2：據我所知，在社區裏，有很多人都是多才多藝，
主持人1：不過他們的才藝可不是爲了炫耀的。
主持人2：在志願活動中，他們總是根據需要把自己的才藝融入到服務中。
主持人1：其實啊，要想做好志願服務，得有大家的理解支持，常年的堅持也都是很重要的
主持人合：在我們生活的社區，有這樣一支志願服務隊常年堅持開展志願服務
主持人1：他們被大家親切地稱爲“社區裏的綠袖標”，下面請欣賞短劇《社區裏的綠袖標》。【《社區裏的綠袖標》】
三、昇華
主持人：這次班會課
主持人：最後讓我們共同唱響志願者之歌——《我是明星》
【音樂起，共同唱響《我是明星》】
四、宣佈班會結束
主持人1：奉獻，是一抹明媚的陽光，溫暖你我
主持人2：友愛，是一盞閃爍的明燈，照亮前方合“志願服務“是一個國際性口號，在一些市場經濟發達的國家已經有了幾十年的歷史。總之，青年志願者精神是我國傳統美德、時代精神和人類共同文明的有機結合。我們深信，隨着青年志願者行動深入開展，青年志願者精神將更加深入人心，更加充溢社會，成爲經濟和社會發展的促進力量。
合：讓我們一起傳承青年志願者偉大的精神，繼續發揚它的光芒，做出自己的貢獻吧
我們宣佈，五年一班《“伴雛鷹歡樂行”——我做志願者》主題班會到此結束!