中學校長在百年校慶典禮上的講話（精選5篇）
中學校長在百年校慶典禮上的講話 篇1
尊敬的高橋中學老師們、親愛的同學們：
大家上午好。
首先，我藉此機會，代表今天到來的和沒到來的同學們，向當年給我們諄諄教導，給我們無限關懷的老師們，表示深深的謝意!對今天參加這次同學聚會的同學們表示最熱烈的歡迎，並對未能參加的同學們送去親切的問候和美好的祝願。
此時此刻，我的心情和在座的同學們一樣: 無比激動!面對着既熟悉、又陌生的校園、面對白髮蒼蒼的恩師，面對着華髮叢生的同窗好友，我真的很激動。
說真的，我們已經好久沒有這麼激動過了!我想大家此時此刻的心情一定和我一樣。
我一直在問自己：是什麼能有這麼大的凝聚力?能讓全校的同學從世界各地齊聚母校。是這次校慶組織者的號召力?是高橋中學的凝聚力?是母校的召喚力?還是美麗古鎮的吸引力?不!都不是!
是緣分，是你、我、他在母校裏日日夜夜積蓄的那份同學情誼，是我們曾經一起度過的青春歲月，烙在你我心中的那道深深的痕跡，在召喚着你、我、他，來履行我們青春的約定!
三十多年沒在母校裏相見了!同學們：多少次，在我腦海裏猜想過你的模樣;多少次，在睡夢裏幻想過你的聲音。但是，直到今天，見到大家的那一瞬間，那模糊的記憶才象變焦的圖象逐漸清晰! 你的音容笑貌撥開了虛幻的面紗，真實地展現在我們的眼前。
鄉音未改風度添，紅顏褪盡華髮染，似曾相識不相認，定睛看去仍當年我們都成熟了!成熟得連自己的老師都不敢在生活中來相認了!在高橋中學的歷屆學友中，有共和國的外交官、有中國人民解放軍的高級軍官、有檢察院的人民陪審員、公訴人、法官和庭長!有滿腹經綸的學者、有藝驚世界的文藝工作者、有把祖國傳統中醫學理論和醫技傳播到大洋彼岸的學術專家、也有我們這座八百年古鎮的父母官
94屆學生楊宇新、95屆學生萬里、99屆學生華晏旻、02屆學生王科分獲上海市理科、浦東新區文理科大學聯考狀元。
母校堅持“以學生髮展爲本”的教育思想，以“爲學以理，積學精業”爲校訓，堅持創設條件，“優化教學環境，優化教學手段優化教師隊伍，讓學生有自主學習的時間，有自主學習的地方，有自主學習的內容”的辦學思路，學校開展了研究性學術活動，開設研究性課程，培養學生的創新精神，學生的實踐能力、創造能力得到了充分的發展，涌現出了少年電腦天才--滿舟、上海市“明日科技之星”宋順等優秀的學生。
他們、就是他們!一代又一代的高橋學子給我們的母校增添了光彩!給我們高橋中學的歷屆校友增添了自豪!
憑心而論，人一生中真正難以忘懷的日子不多。
但是，我相信，今天對於在座的每一位同學來講：都將是終身難忘的! 同學們，還記得當年我們在一起唱過的《年輕的朋友來相會》這首歌嗎?歌裏唱到：“再過20年，我們再相會，偉大的祖國會有多麼美!”如今，30多年已經過去，爲了它，我們從各地趕來重逢，在今天這個難忘的日子裏，我們除了相互傾訴離別之苦、重逢之喜外，留在我們心中更多的則是對青春年華的追憶，也是對逝去歲月的感慨。
毋容質疑，高橋中學的四年，是我們人生的精華，值得慶幸的是，我們在坐的每一位都相識在那人生的精華歲月裏!
中學校長在百年校慶典禮上的講話 篇2
尊敬的市委副市長、各位領導、各位來賓、各位校友、老師們、同學們：
大家好!百年絃歌慶盛事，五坡揚旗迎佳賓。帶着滿腔的企盼和激情，帶着無限的喜悅和敬意，在這金菊溢彩、碩果累累的金秋時間裏，我們終於迎來了XX中學建校100週年的盛大慶典。在此，請允許我代表XX中學全體師生，向參加慶典活動的各位領導、嘉賓、各位校友表示熱烈的歡迎和誠摯的問候;向多年來關心和支持XX中學發展的各位同仁、各界朋友表示衷心地感謝和深深的敬意;同時也向哺育和培養我們成長和成才的母校表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
XX中學秉承百年積澱，歷史源遠流長。其前身爲XX縣立中學，創建於民國1920xx年。百年路漫漫，學府三易其名，兩遷其址，數代教育工作者篤志教育，絃歌不斷。進入新的世紀，學校駛入了跨越式發展的快車道。X年被省教育廳評爲省一級學校;X年被確定爲X學校;X年縣政府將X中學校園合併，擴大了辦學規模，實現了教育資源的優化配置;X年通過X省普通高中教學水平評估暨X省國家級示範性普通高中驗收，成爲XX市第一所跨入XX省國家級示範性普通高中行列的學校，從此躍上了一個新的發展平臺。
一百年，白駒過隙，風雨與碩果同行!一百年，輝煌如斯，滄桑與凱哥同奏!一百年，在人類歷史的長河中，只是短暫的一瞬，但對於XX中學來說，從誕生到成長的過程中，成就了一段不平凡的經歷。一百年的歷史積澱是一種文化，凝結的是一種精神，那就是——腳踏實地、自強不息、嚴謹勤奮、敢爲人先的精神。
一百年來，我們的學校與時俱進、求實創新，在推動社會發展、科技進步、經濟建設和教育振興的過程中努力實現着自己的價值。一百年來，在這片紅色土地上，俊彥雲集，英才輩出，先後爲黨和國家培養了十萬多名心繫天下、敢爲人先的優秀畢業生。他們中有專家學者、有政界要員、有商界名流，還有更多的是在平凡的崗位上默默奉獻的普通勞動者。他們在國內外各行各業兢兢業業，勇於創新，勤奮實幹，成就卓越，給百年留下了豐厚的財富。藉此機會，請允許我代表學校，向所有爲國家繁榮、社會進步、民族振興做出了貢獻的校友們致以崇高的敬意;向爲學校發展做出突出貢獻的歷屆領導，向爲學校輝煌付出艱辛和汗水的廣大教職員工，表示衷心的感謝!
歷史的腳步凝重清晰，文明的傳承綿延不息。歷代XX人秉着“”的校訓，勤勉進取，繼往開來，鑄就了學校深厚的文化底蘊和紮實的辦學根基。在長期的教育教學實踐中，確立了“”的辦學理念，逐漸形成了“”的校風。特別是近年來，在各級政府和教育主管部門的正確指導下，在廣大校友和社會賢達們的大力支持下，在全體教職員工拼搏進取中，學校的辦學環境不斷優化，辦學品位不斷提高，管理機制不斷健全，教育教學評價制度不斷完善，各功能室以及圖書館、標準運動場等辦學條件進一步提升，校園的文化建設體現出應有的特色和品位，爲快速發展奠定了堅實的基礎。如今的XX中學伴隨着時代的步伐，不斷開拓創新，更新教育理念，加強教育研究，加快學科建設，優化教育手段，探索教育改革，明確了“以隊伍樹形象，以質量求生存，以科研求發展，以特色爭品牌”的發展戰略，確定“把學生培養成品學兼優、身心健康、個性優良、特長明顯、全面發展的現代文明人”的培養目標，有效提高教育轉化能力和教學水平。
目前，學校有XX個教學班，學生近XX人;有教職工XX人，其中XX人先後參加過省普教系統“百千萬人才工程”培訓以及國家級、省級骨幹教師培訓。學校始終堅持“以人爲本，德育爲先”的育人原則，充分挖掘本校的人文資源，形成獨具特色的以愛國主義、革命精神爲兩大主線的校本德育體系，從校園運動會到文化藝術節、從古典詩歌吟誦進課堂到英語節、從學生社團的自主活動到自願者社區服務活動、從科技創新大賽獲獎到體育隊代表全市參加省運動會。我們以課堂爲陣地，以活動爲平臺，全面實施素質教育，形成鮮明的辦學特色。近三年全校教師發表在國家、省、市級以上獲得獎勵的論文XX篇，省級立項重點課題XX個，市級立項課題XX個;位教師獲得省級勞動模範的表彰;學生在各學科聯賽及科技創新大賽中共有X人獲獎;學生大學聯考升學率保持在%，名列全市前茅，大學聯考各科平均分穩居前列;XX年大學聯考中，以總分分奪得了XX市大學聯考理科狀元的桂冠。看今日，以人爲本辦學，與時跨越發展，校園環境優美，文化氣息濃厚，教學條件先進，師資力量精良，大學聯考升學率不斷攀升，學科競賽捷報頻傳，教育教學改革深化，課題教研申報逐年增多，辦學水平和教育教學質量不斷提高，受到社會各界的諸多好評。
近年來，學校先後被教育部、環保總局評爲國家級“綠色學校”、“貫徹《學校體育工作條例》優秀學校”，被省教育廳評爲“XX省安全文明校園”、“ 軍區國防生生源基地”、“XX省現代教育技術實驗學校”、“XX省貫徹體育、衛生兩個工作條例先進學校”、“XX省籃球傳統項目學校”，被共青團XX省委員會評爲“XX省五四紅旗團委”、“全省增強共青團員主題意識教育活動先進基層團組織”、被XX省總工會評爲“XX省先進職工之家”，曾多次被市、縣政府評爲先進集體、文明單位等。這一切的一切，無不彰顯出XX中學的雄宏氣魄與時代風采!無不預示着XX中學廣闊的前景與美好的未來!
一百年的歷史，記錄着XX人的光榮和夢想，銘刻着XX人的不懈追求與探索。在這曲折前進而流光溢彩的百年裏，推動學校發展的是艱苦創業、自強不息的執着追求，是敢爲人先、爭創一流的進取精神，是勵志篤學、回報社會的志向理想，是團結凝聚、和諧合作的人文力量。回顧走過的百年曆程，我們有太多的感謝需要表達。歷史不會忘記，爲了XX中學的建設和發展，國家教育部關懷，省政府、教育廳領導重視，XX市政府、市教育局領導重點指導，縣委、政府和教育局全面扶持，社會各界鼎力支持，廣大校友的慷慨捐資，無數家長理解關愛，歷代領導、教職工嘔心瀝血，歷屆學子勤奮拼搏，才成就了百年偉業，才鑄就了今日輝煌。在百年即將跨上新百年發展快車道的時候，我們真切地緬懷，我們深深地感恩!所有關愛、幫助、指導領導、同志們、朋友們，衷心感謝你們!
回憶昨天，我們倍加珍惜，因爲昨天曾留下我們青春的足跡和身影;相聚今日，我們倍加銘記，因爲今天又增添了真摯的有情與眷念;憧憬明天，我們倍加嚮往，因爲明天的將更加的絢麗與輝煌!
老師、同學們，今天，我們在這裏喜慶百年華誕，也是總結百年校史。百年校慶，是一個里程碑，百年校慶也是一個新起點。百年教育的積累，對於我們，不僅是贈予，更意味着繼承和超越的歷史使命。老師、同學們，各級領導在盼望着我們，廣大校友在關注着我們，社會各界在呼喚着我們，XX中學的今天需要我們去書寫，XX中學的明天需要我們去鋪墊。我們一定要不斷總結百年辦學經驗，傳承歷史之精華，整合現代之特色，把XX中學辦成“學生成才、家長放心、校友驕傲、社會滿意”的一流名校，讓XX中學新的百年在粵東得到率先發展，在樣本學校中帶頭，在示範高中中領先，早日成爲既有傳統老校特色、又有現代教育風采的粵東名校。
傳承百年薪火，譜寫名校新篇!我們堅信，只要有各級領導、相關部門一如既往的重視和指導，有社會賢達、各屆校友、廣大家長一如既往的關愛和支持，有全體師生的同心同德、頑強拼搏的精神，XX中學的明天一定會更加精彩!
衷心祝願各位領導、各位嘉賓、廣大校友、家長、學校全體師生身體健康、生活幸福、萬事如意!
謝謝大家!
中學校長在百年校慶典禮上的講話 篇3
尊敬的各位來賓、老師們、同學們：
時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印歷歷再現，在秋高氣爽的收穫季節，在丹桂飄香的美好時刻，XX中學迎來了今天——一個讓數千學子翹首以待的節日。十年樹木，百年樹人，在這百年校慶的隆重集會上，我謹代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協向XX中學表示誠摯的祝賀!向各位校友特別是遠道而來的朋友們表示熱烈的歡迎!向爲XX中學改革和發展作出重要貢獻的歷任校長和老師們表示崇高的敬意!向多年來關心支持XX中學的上級領導、有關部門和社會各界人士表示衷心的感謝!
一百年前，在終結了中國兩千多年封建歷史的辛亥革命的炮聲中，XX中學創建了。第一代XX人以“艱苦奮鬥”的精神，在我縣邊上，揮動了第一鍬土，蓋起了第一座校舍，迎來了第一批新生。在一片空白上，他們用雙手創立了之後成爲最高學府的XX中學!此後，一代又一代的XX人，秉承了這種精神，爲XX中學的各方面建設做出了巨大的貢獻。
在XX中學一百年不平凡的發展歷程中，歷屆師生髮揚自強不息、敢爲人先的開拓精神，堅持鍥而不捨、治學嚴謹的求索精神，保持奮發有爲、與時俱進的開拓意識，形成了“、”的校訓和“、”的校風，爲國家和地方培養了一大批優秀人才。特別是改革開放以來，XX中學按照“科教興縣”的戰略部署，求真務實，積極進取，學校基礎設施建設日新月異，學校規模不斷擴大，教師素質不斷提高，學生能力全面發展。近幾年學校先後榮獲“”等多項國家級、省級榮譽。這些成績的取得，是XX中學廣大師生團結奮鬥、追求卓越的結果;是各級領導高度重視、關心支持的結果;也是社會各界、各位校友心繫教育、無私奉獻的結果。這是XX中學的驕傲，也是XX縣的光榮!
從走出去的校友們，在各自崗位上紛紛取得了可喜的成績。在奉獻社會的同時，校友們沒有忘記母校，始終關注着母校的建設，關心着母校的發展。藉此機會，我代表你們母校、代表全縣人民，向你們表示衷心的感謝!
希望今後XX人，繼續全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人爲本，和諧發展”的辦學理念，堅持改革創新，繼續保持發揚XX人的光榮傳統，與時俱進，厚積薄發，不斷加強教師隊伍建設，不斷提高辦學水平，積極開展教育科學研究，深化教育改革，增強學生的創新精神和實踐能力，把學校建設成爲素質教育的示範基地、人才輩出的搖籃、崇尚創新的典範。希望同學們，珍惜年華，志存高遠，胸襟遠大，“博學而篤意，切問而近思”，在求索中加強修養，鍛鍊品格，提高能力，實現服務祖國、回報社會的理想。希望全社會進一步重視教育、關心教育、支持教育，爲XX縣的教育事業，爲今後的創造更好的發展環境。希望廣大校友，繼續關心和支持今後的發展。母校情結將大家緊緊聯繫在一起，我們真誠希望大家能常回來看看。
杏壇翠柏享金秋，桃李芬芳盡風流。衷心祝願XX中學再接再厲，求實創新，奮發進取，努力實現學校發展的新跨越!
謝謝大家!
中學校長在百年校慶典禮上的講話 篇4
尊敬的高橋中學老師們、親愛的同學們：
大家上午好。
首先，我藉此機會，代表今天到來的和沒到來的同學們，向當年給我們諄諄教導，給我們無限關懷的老師們，表示深深的謝意!對今天參加這次同學聚會的同學們表示最熱烈的歡迎，並對未能參加的同學們送去親切的問候和美好的祝願。
此時此刻，我的心情和在座的同學們一樣: 無比激動!面對着既熟悉、又陌生的校園、面對白髮蒼蒼的恩師，面對着華髮叢生的同窗好友，我真的很激動。
說真的，我們已經好久沒有這麼激動過了!我想大家此時此刻的心情一定和我一樣。
我一直在問自己：是什麼能有這麼大的凝聚力?能讓全校的同學從世界各地齊聚母校。是這次校慶組織者的號召力?是高橋中學的凝聚力?是母校的召喚力?還是美麗古鎮的吸引力?不!都不是!
是緣分，是你、我、他在母校裏日日夜夜積蓄的那份同學情誼，是我們曾經一起度過的青春歲月，烙在你我心中的那道深深的痕跡，在召喚着你、我、他，來履行我們青春的約定!
三十多年沒在母校裏相見了!同學們：多少次，在我腦海裏猜想過你的模樣;多少次，在睡夢裏幻想過你的聲音。但是，直到今天，見到大家的那一瞬間，那模糊的記憶才象變焦的圖象逐漸清晰! 你的音容笑貌撥開了虛幻的面紗，真實地展現在我們的眼前。
鄉音未改風度添，紅顏褪盡華髮染，似曾相識不相認，定睛看去仍當年„„我們都成熟了!成熟得連自己的老師都不敢在生活中來相認了!在高橋中學的歷屆學友中，有共和國的外交官、有中國人民解放軍的高級軍官、有檢察院的人民陪審員、公訴人、法官和庭長!有滿腹經綸的學者、有藝驚世界的文藝工作者、有把祖國傳統中醫學理論和醫技傳播到大洋彼岸的學術專家、也有我們這座八百年古鎮的父母官„„
94屆學生楊宇新、95屆學生萬里、99屆學生華晏旻、02屆學生王科分獲上海市理科、浦東新區文理科大學聯考狀元。
母校堅持“以學生髮展爲本”的教育思想，以“爲學以理，積學精業”爲校訓，堅持創設條件，“優化教學環境，優化教學手段優化教師隊伍，讓學生有自主學習的時間，有自主學習的地方，有自主學習的內容”的辦學思路，學校開展了研究性學術活動，開設研究性課程，培養學生的創新精神，學生的實踐能力、創造能力得到了充分的發展，涌現出了少年電腦天才--滿舟、上海市“明日科技之星”宋順等優秀的學生。
他們、就是他們!一代又一代的高橋學子給我們的母校增添了光彩!給我們高橋中學的歷屆校友增添了自豪!
憑心而論，人一生中真正難以忘懷的日子不多。
但是，我相信，今天對於在座的每一位同學來講：都將是終身難忘的! 同學們，還記得當年我們在一起唱過的《年輕的朋友來相會》這首歌嗎?歌裏唱到：“再過20xx年，我們再相會，偉大的祖國會有多麼美!”如今，30多年已經過去，爲了它，我們從各地趕來重逢，在今天這個難忘的日子裏，我們除了相互傾訴離別之苦、重逢之喜外，留在我們心中更多的則是對青春年華的追憶，也是對逝去歲月的感慨。
毋容質疑，高橋中學的四年，是我們人生的精華，值得慶幸的是，我們在坐的每一位都相識在那人生的精華歲月裏!
中學校長在百年校慶典禮上的講話 篇5
母校山東大學今年一百歲了。但是，我成爲山大的校友卻已經有七十五年了，是校齡的四分之三。這樣的人如今恐怕很少見了。
如果有人覺得奇怪的話，我需要解釋一下。1920xx年，我十五歲，正誼中學畢業以後，考入山東大學附設高中。當時的山大校長是山東省教育廳長前清狀元王壽彭。記得高中有一個校長，姓名都忘記了，他好像是從未在高中露過面。給我留下印象最深的是一次祭孔典禮。全體高中學生都集合在山東大學校本部。大門好像是對着正覺寺街。校內有金線泉，距趵突泉不遠。當時庭院深深，我自己不知置身何處。現在已經把大牆拆除，與趵突泉區連在一起。幾個濟南名泉——趵突、金線、漱玉等都成爲近鄰了。
當時主祭人是奉系軍閥山東掖縣人張宗昌，陪祭的有王狀元等，都穿着長袍馬褂，行三跪九叩禮，氣氛極其莊嚴肅穆。我雖年幼無知，涉世不深，卻在心裏默默地感到好笑。特別是那一位長得五大三粗的“狗肉將軍”山東督軍張宗昌，平日無惡不作，姦淫婦女，這時卻儼然一副正人君子、聖人之徒的模樣，滿臉正氣，義形於色，怎能不讓人感到十分滑稽可笑呢!
不管怎樣，山大高中也是山大的一個組成部分，已經無可置疑。我是山大的校友，也名正言順，決無攀龍附鳳之嫌了。
當時高中文科設在濟南北園白鶴莊，清流環繞，綠柳成蔭，風景絕佳。教員水平甚高，可以說是極一時之選。教歷史和地理的是祁蘊璞老師，他勤奮好學，訂有多份日文雜誌，對世界政治和經濟的發展瞭若指掌。他除了上課外，還常作公開報告，講解世界大勢。國文教員是王∮窶鮮Γ惱倫諭┏橋桑鋈擻形募抑歡涼灞荊揮諧靄妗=逃⑽牡睦鮮π樟酰貝蟊弦瞪N抑患親×慫拇潞牛衷蟯橇恕=淌У慕淌π脹酰忠膊患塹昧恕<肝煥鮮Φ難屎徒萄劍際羌叩模錛媚轄逃紜A磽飠褂幸晃喚嘆У睦鮮Γ彰家淹牽患塹盟拇潞漚小按笄騫薄K目諭縫牽骸澳忝敲窆頤譴笄騫!貝潞龐紗碩礎5撬適怯械模峽未永牀淮欏>菟擔段寰貳ⅰ端氖欏罰⑹瑁急車黴齬俠檬歟踔粱鼓艿貢常恢烙惺裁從麼ΑU飪峙輪皇塹撈舅刀選
在這樣十分優越的自然環境和教學環境中，我埋頭苦幹，紮紮實實地讀了兩年書，爲以後的發展打下了良好的基礎。1920xx年，日寇佔領了濟南，我被迫輟學一年。1920xx年，日寇撤走，山東省立濟南高中成立，我繼續就讀。這事與山大無關，我就不詳細敘述了。
從我成爲山大校友以後漫長的七十五年中，山東大學同國內許多著名的大學一樣，走過一條悠長而又曲折的道路。這條道路並不平坦，也並不筆直，有時佈滿了鮮花，五彩斑斕，光彩照人;有時卻又長滿了荊棘，黑雲壓城。校址也遷來遷去，有時在濟南，有時又在青島，最後終於定居在濟南。在新中國建立前有一段時間，大概是在三十年代吧，山大當時還在青島，許多全國著名的學者和作家在那裏任教。許多人都認爲，那是山大發展史上的一個高峯或者高峯之一。無論中國或外國，一個大學不能永遠處於高峯時期，一個系尤其顯著，山大自不能例外。從那以後，一直到現在，山大高峯迭出，現在已成爲全國著名的高校之一了。
我雖然一輩子沒有離開過學校，從國內到國外，都在教書，但是我決不敢承認自己是一個教育家。感性認識我是有的，卻沒有提高到理論的高度。根據我的觀察和體會，一個大學，特別是一個系是否是處在高峯時期，關鍵全在於有沒有名師。中國俗話說：“名師出高徒。”這話一點也沒有錯。學生年紀輕，可塑性強，影響他們最大的還是老師。我在上面已經說過，一個大學，一個系，不能永遠處於高峯時期，關鍵也在於老師。我舉一個最彰明昭著的例子。我的洋母校德國哥廷根大學的數學系，從十九世紀末到二十世紀二十年代，因爲出了幾位世界級的數學大師，比如F·K le in、D·H ilb e r t等，名震全球，各國學子趨之若鶩，一時成了世界數學中心。這些大師一旦離開人世或退出教席，而後繼者又不能算是大師，世界數學中心的地位立即轉移。這個例子很能說明問題。另外一個例子就是清華國學研究院，雖然只辦了幾年，但是畢業生幾乎都成爲名教授，原因也在於國學研究院有著名的四大導師。這個例子是衆所周知的。
原清華大學校長梅貽琦先生曾說過幾句話：“大學者，非大樓之謂也，有大師之謂也。”新中國成立以後，周揚同志也說過幾乎是同樣的話。時代迥異，而看法全同，可見這幾句話是符合真理的。山東大學在過去和現在都有大師級的學者。這是山東大學之所以能夠成爲今天的山東大學最重要的原因。
眼下，教師的重要性已爲全國各大學以及其他國家高等學校所普遍認可。重金徵聘教師的廣告在各大報紙上隨時可見。有的待遇高得驚人。我不希望山東大學也這樣做。
不這樣做又當怎樣呢?我個人覺得，大學有時候從外校進幾位教師是必要的，這有利於人才的交流。但是，想真正獲得名師，甚至大師，最根本的辦法還是自己培養。我總認爲，現在大學裏教師提職提級的做法還有待於認真地改進。現在吃“大鍋飯”的殘餘流風未息，餘威猶在，這很不利於人才的成長。最理想的辦法是公平合理地、實事求是地發現年輕有爲的人才，然後加以精心培養，給他們創造條件。在待遇方面可以破格，在提級方面也可以破格。對他們在政治上嚴格要求，在業務上嚴格督促，再加上他們自己的努力，期以數年，必能有成。據我個人多年的觀察，現在學生中和青年教師中確有特立獨行有很大潛力的人才。千里馬是有的，願我們的學校領導都能成爲伯樂。
今年是一個新世紀二十一世紀的第一年，也是一個新千年的第一年。我們國家的形勢是好的，政治上安定團結，經濟的發展也舉世矚目。在這樣關鍵時刻，山大迎來了百年校慶。對一個人來講，一百年是高壽了。但是對一個大學來講，同國外許多有幾百年歷史的大學比較起來，還只能算是一個小弟弟，有如初升的旭日將越來越發出耀眼的光芒。在學校黨委和這樣一位年輕有爲的校長的領導下，我的母校將會有光輝的前途。我這個做了七十五年校友的老校友，從內心深處向母校奉獻出誠摯的祝福。