鎮長慶祝教師節講話稿

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秋風習習,丹桂飄香。在這收穫的季節,在這金色的九月,我們迎來了教師節。下面就是本站小編給大家整理的鎮長慶祝教師節講話稿,僅供參考。

鎮長慶祝教師節講話稿
鎮長慶祝教師節講話稿(一)

老師們、同學們:

踏着時代的步伐,我們迎來了新世紀的第一個教師節,在這裏我們熱烈慶祝第十七個教師節。爲此,我們向勤勤懇懇、夜以繼日,奮鬥在教育戰線的老師們表示親切的慰問和節日的問候,向辛勤工作、無私奉獻的全體教職工表示熱烈的祝賀。祝老師們節日愉快,工作順利,事事如意。

由於我們鄉鎮基礎比較薄弱,經濟相對滯後,人均收入比較低微,影響了教育的發展,雖然我們竭盡全力,使出渾身本領,仍然沒有及時地足額地發放工資,但老師們的工作熱情沒減,仍以高尚的道德風尚,孜孜不倦地努力工作,全身心地投入到工作中去,認真細緻地備課,踏實地上課,仔仔細細地批改作業,刻苦鑽研現代教育教學理論,言傳身教,努力實踐,使我鎮教育工作大有起色。

走進美麗的校園,我們就感到這裏環境優雅,呈現出一片生機勃勃的景象,這預示着我們卞橋中學會有更美好的未來,會有更大的發展,更輝煌的業績。 在此,我再一次向全體教職工表示衷心的感謝,感謝你們爲卞橋的騰飛發展所做出的突出貢獻,感謝你們這種無私奉獻的精神。

再窮不能窮教育,一年來,我們全鎮人民竭盡全力發展教育事業,積極穩妥地發展壯大我鎮基礎教育,全面落實黨的教育方針,繼續鞏固義務教育成績,認真貫徹《中國教育發展綱要》和《中共中央關於深化教育改革的決定》,大力發展基礎教育,投入大量的資金,使我鎮教育工作呈現出一片繁榮昌盛的景象。

xx同志在建黨八十週年上的講話,給我們事業發展指明瞭方針,也給我鎮經濟發展提供了強大的精神動力,爲我鎮的教育工作帶來了新的機遇。我們要積極穩妥地發展我鎮經濟,搞好物質文明建設。進一步推動我鎮精神文明建設,大力發展我鎮教育事業,加強基礎建設,竭盡全力,盡最大限度地保證老師們的工資,及時足額發放,即使我們面臨很大的困難,我們也要首先發放老師工資,這裏請老師們放心。

社會的發展突飛猛進,對人才的需要也日益迫切,這也給我們工作提出了新的要求,要全面實施素質教育,大面積培養社會主義建設人才。社會的發展,人才的競爭,也給我們以很大的啓示,希望全體教職員工以xx三個代表的精神來提高自己的工作能力,努力工作,再創佳績!

謝謝各位!

鎮長慶祝教師節講話稿(二)

各位老師:

大家上午好!

在秋高氣爽的美好季節,我們迎來了第二十六個教師節。今天,我們隆重集會,慶祝廣大教師自己的節日。同時,對上學年度在教育教學工作中做出顯著成績的優秀管理幹部和優秀教師進行了表彰。在此,我謹代表鎮黨委、政府,向默默耕耘、辛勤工作在教學第一線的廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和崇高的敬意!向受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀!向所有關心支持我鎮教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝!

過去的一年,在鎮黨委、政府和縣教育主管部門的正確領導和科學指導下,經過全體教職工的共同努力,我鎮教育工作始終堅持以鄧小平理論和黨的xx大精神爲指導,努力踐行“三個代表”重要思想,落實科學發展觀,積極實施科教興鎮戰略,堅持依法治教、以德治教,嚴把安全工作底線、積極推進課程改革、努力提高教育質量、着力推進校安工程建設,不斷強化學校內部管理,促使常規管理工作穩步推進,廣大教職工自強不息,兢兢業業,默默奉獻,鞠躬盡瘁,教育教學工作穩步前進,上學年度中心學校先後獲得“會考優勝單位”、“安全管理先進單位”等榮譽稱號,這些成績是教育戰線全體教職員工埋頭苦幹、奮力拼搏的結果。

教師的職業崇高而神聖,被譽爲人類靈魂的工程師。古往今來,人們把教師比作蠟燭,比作春蠶,比作人梯,比作園丁等等。今天,受到表彰的9名優秀管理幹部、8名師德標兵和24名教師是全鎮教職員工的優秀代表。這些優秀教師中,既有忠於職守、勇於開拓、治校有方的管理幹部,又有傾注愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師;既有埋頭苦幹、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志,又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業、教書育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神,我鎮的教育事業纔會有今天的興旺和輝煌!

當然,隨着人民物質文化生活水平的提高,國家和社會對教育提出了更高的要求,面對新的機遇和挑戰,廣大教育工作者既要總結成績,也要找出差距;既要看到困難,更要克難勇進。在新的學年裏,我們要有新的目標,要齊心協力,再接再厲,力爭取得更好的成績。藉此機會,我對全鎮的教育工作者提幾點希望和要求。

一、堅持與時俱進,不斷提高自身素質

教育系統知識分子云集,具有勤於學習、勇於鑽研、善於積累的優良傳統。當今社會,信息技術飛躍發展,知識創新與日俱增,各種思想文化相互激盪,綜合實力競爭異常激烈,面臨的挑戰越來越多。如果我們放鬆學習,不以先進思想和科學知識武裝自己、提高自己、完善自己,就有可能落後於時代,就無法勝任人民教師這份神聖的職業。所以,我們要加強學習,並且要培養終身學習的自覺性,尤其要刻苦鑽研業務,不斷提高教育科研水平和運用現代化教育技術的能力。在建設學習型社會的過程中,教育系統還要率先成爲學習化系統,學校要率先成爲學習化團體,教育工作者要爭當學習的典範。

要通過學習,更新教育觀念,確立對學生終身負責的觀念,不僅要關心學生的學業成就,而且要爲學生今後的生存和競爭作準備;不僅要重視知識和能力的培養,而且要注重思想道德品質和健全人格的培養;不僅使學生具有獲取知識的能力,而且要培養他們的實踐能力和創新能力。要大力倡導民主平等的師生觀,廣大教師不只是傳授知識,更重要的是鼓勵學生思考、發現和創新;做到與學生共同探討真理、共同進步、共同成長,使教育成爲知識傳播、應用、創新、創造的重要陣地,我們的教師要成爲適應素質教育要求的行家裏手。

二、堅持執教爲民,大力弘揚高尚師德

愛崗敬業,熱愛學生,教書育人,爲人師表,是對教師最基本的道德要求,集中反映了廣大教師的崇高使命和中心任務,體現了教師職業道德的實質和精髓,也是教師這個職業受人尊敬的根本所在。今天表彰的先進同志在他們身上所表現出來的良好精神風貌和優秀事蹟,是高尚師德的集中體現,在我們全鎮的廣大教師中還有許多這方面的先進典型,這是我們教育戰線教師隊伍的主流。

我們要大力宣傳、弘揚他們的崇高精神,進一步形成尊師重教的良好風尚。教育系統要高舉“教育爲人民服務”的旗幟,把辦好讓人民滿意的教育,作爲教育工作的出發點和歸宿,廣大教師要做到知鎮情、解民意、講大局、樹正氣,真正培養起對人民羣衆的深厚感情,爭當讓人民滿意的優秀教師,把忠誠黨的教育事業具體爲熱愛學生、敬業奉獻的行爲,以自身高尚的人格去塑造學生心理的健康,做尊師重教的實踐者和維護者。

三、堅持德育爲首,進一步提高教育質量

學校是對未成年人進行思想道德教育的主陣地、主渠道,在未成年人思想道德建設方面承擔着義不容辭的責任。要切實把《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》提出的各項任務落實到學校教育教學工作的全過程,建立和完善校長負責、羣團配合、班主任、輔導員和全體教職工共同參與的學校德育工作體系。積極爭取有關部門和羣衆團體共同做好中國小生德育工作。

面對全鎮經濟社會快速發展的新形勢,全鎮廣大教育工作者要切實增強責任感和使命感,自覺把自身的發展與全鎮的發展緊密聯繫起來,把個人的成敗置於全鎮教育興衰大局之中,牢記宗旨,不辱使命,切實擔負起一名人民教師應有的責任。衷心希望全鎮廣大教育工作者,發揚吃苦耐勞的優良傳統,以振興蔣家堰鎮教育爲己任,把全面提高教育教學質量作爲自己義不容辭、責無旁貸的光榮使命,爲推動全鎮教育事業不斷髮展做出應有的貢獻。第一,要以人爲本,關愛學生。教師節帶給我們的不僅僅是社會的尊重和內心的歡樂,更是一份神聖的使命感和責任感。作爲人民教師,要熱愛教育事業,以人爲本,關愛學生,自覺把個人發展同培育新人成長緊密地聯繫在一起,履行好培養人才的神聖職責,爲國家培養德智體美勞全面發展的建設者。第二,要爲人師表,教書育人。教師職業艱苦而辛勞,但教書育人是教師的天職,希望廣大教師全面貫徹教育方針,滿腔熱情做好育人工作,全心全意投入教學工作。“德高爲師,學高爲範”。高尚的職業道德是教師人格魅力的源泉,能起到“春風化雨,潤物無聲”的示範作用。希望每一位教師都能夠將“爲人師表”作爲自己的座右銘,不僅成爲孩子們學習的榜樣,而且成爲全社會的表率,真正無愧於人民教師的光榮稱號。第三,要加強學習,提高修養。生命有限,學無止境,要不斷用先進的科學文化知識武裝自己,做一位有“才”的老師。

各位老師、同志們,一年一度秋風勁,不是春光,勝似春光。在這金秋送爽的季節,我們歡度自己的節日,回顧過去一個學年的工作,我們歡欣鼓舞;展望蔣家堰鎮教育事業的未來,我們充滿信心。在構建和諧社會的進程中,教師的職業光榮而偉大。在實現“邊貿強鎮,教育興鎮”的具體工作中,廣大教師大有可爲。我們要戒驕戒躁,鼓足幹勁,乘勢而上,腳踏實地的把工作做好做細做實,繼續發揚兢兢業業、無私奉獻的精神,充分認識自己所從事的職業的偉大意義和崇高價值,熱愛教育,誨人不倦,以身立教,樂於奉獻,自尊自重、自強不息。爲振興和繁榮蔣家堰鎮的教育事業作出更多更大的貢獻!

最後,祝廣大教職員工節日愉快,身體健康,家庭幸福,事業有成!謝謝大家!

鎮長慶祝教師節講話稿(三)

同志們:

秋風習習,丹桂飄香。在這收穫的季節,在這金色的九月,我們迎來了第二十二個教師節。今天,我們隆重集會,慶祝教師的節日,感受身爲教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮政府向全鎮教育工作者致以崇高的敬意和節日的問候!

教師節已經走過了二十二年的歷程。從1985年新中國第1個教師節誕生,到20xx年第22個教師節。二十二年來,教育事業發生了巨大變化,全社會形成了尊師重教,重視知識,重視人才的氛圍。伴隨着偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進,教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面,教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,體現了廣大人民羣衆對教師的尊重,體現了社會對教師的關懷,體現了教師職業的價值。

教師職業是人類最古老的職業之一,在人類社會發展的歷史長河中,教師承擔着承前啓後、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈,用自己的辛勞推動下一代的進取。無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者,還是千千萬萬的普通勞動者,在他們的成長過程中,都要受到教師的教誨與啓迪。每一個人的成長與事業成功都凝結着教師的心血。自古以來,就有“一日爲師,終身爲父”的美譽,教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。xx同志在第三次全國教育工作會議上指出:“教師是人類靈魂的工程師,是社會主義精神文明的傳播者和建設者。”這充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈,在社會主義建設偉業中的重要地位和作用。這是讚譽,是肯定,是鞭策,更是諄諄的教誨與期待。隨着社會生產力的進步和科學技術水平的提高,教師的作用顯得越來越重要。教師在社會主義現代化建設的征途上,擔負着培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任,是實施着科教興國戰略不可缺少的力量。教師職業是神聖的,我們應該懂得教師職業的內涵,“真誠的種子,善良的使者,美麗的旗幟,摯愛的化身”。

近年來,我鎮各校大張旗鼓開展課堂教學、分配製度、人事制度改革,加強師德行風建設,用全新的教育理念武裝教師,使全體經受了考驗,得到了鍛鍊,提高了素質。絕大多數教師能夠愛崗敬業,爲人師表,胸懷大局,無私奉獻,並涌現了一批具有較爲過硬的業務素質和能力,在學科教學中能夠獨當一面的骨幹教師,這是我校教育事業發展和教學實績不斷取得突破的最重要的原因。應該說,我鎮教師隊伍的整體素質是較爲過硬的,同時,我們應清醒地看到,我鎮的教育在總體上還是很落後的,我鎮的教師隊伍仍然是一支處於成長中的隊伍,迅速提高師資隊伍素質,形成骨幹教師羣體,儘快培養造就一大批優秀教育工作者和知名教師,是我鎮當前和今後相當長時間中面臨的迫切任務。爲此,我代表鎮政府向大家提出幾點要求:

第一,要熱愛教育事業,增強事業心和責任感,充分認識教育在發展先進生產力中的重要作用和使命。

教育是一項神聖的事業,事業的意義在於奉獻,在全面建設小康社會的形勢下,廣大教師和教育工作者要進一步增強責任感和使命感。全體同志要認真學習和實踐“三個代表”重要思想,深刻領會黨的xx大和xx“七一”講話精神,緊密聯繫自己的思想實際和工作實際,把“三個代表”重要思想和的講話精神落實到實際行動中。馬克思主義具有與時俱進的理論品質,作爲教育工作者,必須保持政治上敏銳性,與中央保持高度的一致性,關心政治,認真學習黨和國家的路線、方針、政策,才能具有源源不斷的工作動力,才能愛崗敬業,樂於奉獻,奮發向上。

第二,要進一步確立先進的教育理念,特別是樹立素質教育、創新教育觀念。

知識經濟,創新意識,對於我們二十一世紀發展至關重要,面對世界科技飛速發展的挑戰,我們必須把增強民族的創新意識提到關係中華民族興衰存亡的高度來認識。努力培養學生的創新精神和創新能力,全面提高學生素質,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人。全面推進素質教育,德育是核心,培養學生的創新意識和實踐能力是重點,要做好這些工作,教師首先必須提高自己的創新意識、創新思維的創新能力,不斷更新知識結構,掌握現代教育理論,改革教育教學方法,提高工作效率。

第三,要提高師德水平,端正教育行風。

“學高爲師,身正爲範”,我們要進一步加強學習,提高政治素養和道德情操,教書育人,爲人師表。行風建設不僅是省、市、縣各級領導部門對我們的要求,也是社會各界對我們的要求,又是我們自身發展的要求。廣大教師要適應形勢需要,加強師德修養,提高認識,在教育行風熱點問題上保持高度的警惕,我們要使自己成爲政治過硬、品德優良、職業道德高尚的教育工作者。

第四、要努力學習,善於學習,不斷地充實和提高自己。

信息時代,知識更新換代的週期越來越短,增長的速度驚人。隨着教育系統用人制度的改革,教師全員聘任制度的實施,競爭機制引入教師隊伍,學校實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考覈、共同管理,適者聘用,不適者淘汰。所有同志都必須適應學習化社會的要求,增強競爭意識、發展意識,同心同德,銳意進取,不斷攀登。

同志們,又是一年秋風勁,不是春光,用似春光。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以鄧小平同志“三個面向”和xx同志“三個代表”的重要思想爲指導,充分認識自己所從事的職業的偉大意義和崇高價值,熱愛教育,誨人不倦,以身立教,樂於奉獻,自尊、自重、自強不息,爲教育事業的發展,爲伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻!

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