全民讀書月國旗下演講稿（精選5篇）

全民讀書月國旗下演講稿 篇1

讀市教科所《成長路徑》，感悟每一位優秀教師的成長曆程，發現他們都是幸福的讀書人。由於同是校長的原因，又由於沛縣是我的家鄉，我對畢業於沛縣師範學校的曹玉輝校長的成長軌跡尤感興趣。曹校長從一個貧困地區的鄉村走來，“走過了從鄉村到城鎮又回到鄉村的路，經歷了從教師到校長到教研員又到教師的轉變。”最終走向了徐州市名校長的寶座，是讀書使他曠達、脫俗，學會了用一種宏觀的綜合的眼光看待教育現實。他自己說，“讀書着，思考着，驀然回首，自己以爲，十幾年工作生涯的許多靈感，成就，幾乎都來自多年讀書的涵養與積澱。”讀書，使他有了對教育的癡情和夢想：他要辦一所有文化品位的學校，讓教育充滿生命的氣息;讓師生成爲最幸福的人，最要好的朋友;使學校成爲世界上最善的場所。正是這個“烏托邦”引領着他的團隊，在地處邊緣的農村，在條件簡陋的國小，演繹着大氣的教育人生。”他的同事說，曹玉輝是個“讀書狂人”。他自己說自己“什麼都看，”看教育論著、網絡小說、經典名著、兒童讀物，也看企業管理、甚至美女小說、時尚讀物。他和老師一起讀書。“一天天讀去，一月月讀去，讀得張集國小一片滋潤。”

讀書能拯救自己。曹玉輝校長說：“教師要在崗位上成才，唯一的方法就是讀書，我們拯救自己的唯一路徑，還是讀書，一個不讀書的人，哪怕只有二十歲，他已經老了。”非常感動曹校長的話語，也非常感動曹校長因讀書而生長出來的辦學理念。一位沛縣師範畢業的中師生，一位地處落後地區的村小校長，竟有如此膽識、氣魄、眼光和豪情，能在條件及其簡陋的鄉村國小去“傾情打造一個至善至美的鄉村教育的烏托邦!”，這不能不歸於讀書的功勞。讀程言峯的《行者，曹玉輝》的“凡人”部分，心在濡溼，人在感動。管理員視校長爲知己：“願爲知己者生，願爲知己者死”;清潔工視校長爲兄長：感動於“有一種情感叫引領，有一種淚水叫感恩。”普通教師視校長爲鄰居：校長沒架子，“你的尊嚴也被擡舉的高貴無比”。是讀書，讓曹校長跟師生走得更近;是讀書，豐富了曹校長的形象，提升了曹校長的高度;也是讀書，使師生更具有了人文精神。

與曹校長相比，我們的書讀得確實太少了。整天忙忙碌碌，沒有真正的把讀書之事放在重要的位置，沒時間沒空好像成了不去讀書的最好的詮釋。曹校長卻是把讀書當成了一種生活方式的，他牀上、廁上、車上、沙發上、鞋櫃上，有空多讀，沒空也要撇兩眼。名校長秦曉華也是如此，大學形成的閱讀習慣，一直堅持到現在。每日必讀書，再忙，2小時的讀書時間是必須保證的。讀書筆記雖不像過去那樣每日都記，但每週至少要整理一次。每次聽秦校長的報告，都爲他滿腹的才思而折服，腹有詩書氣自華嘛。看看這些名師，讀讀這些名校長，我們還有什麼理由說自己不能讀書呢?

細想，讀書的好處很多，對於校長來說，更應該讀書。首先，學校發展需要校長讀書。從當前學校發展來看，憑經驗型管理學校已經遠遠不能適應學校的發展要求，校長必須是具有教育思想的人，決非任何人都可以當校長。有一位好校長，就有一所好學校。影響一個人能否成爲好校長的因素很多，其中是否善於讀書學習是非常重要的一點。記得蘇霍姆林斯基說過，校長領導學校，首先是教育思想的領導，其次纔是行政上的領導。合格的中國小校長不只應有豐富的教育實踐經驗，而且應該有先進的教育思想和深厚的理論素養，是能洞悉教育問題、引導教育前進的人。讀書就是能涵養人的思想素質的最好的途徑。因爲讀書，曹校長成了“思想的狂者。”“他的每一句心得，就是一枚思想的種子，落地就能生根，就能開花。”

書香校園的創建也需要校長讀書。建設學習型組織，創建書香校園是時代的要求。學生讀書興趣的激發靠教師，教師讀書熱情的激發靠校長。作爲一個好校長，應該是教師的領袖、學生的導師、社會的楷模。在書香校園創建活動中，校長們應該做師生讀書的帶頭人。校長不是官，不是商，應該多一些書卷氣，少一些菸酒味;多一些思考探討，少一些應酬娛樂;多一些教育智慧，少一些經驗管理。

讀書也是校長個人成長的需要。從校長的成長規律來看，校長是沿着稱職校長——成熟校長——優秀校長——教育家型校長的軌跡成長的。要想自己成爲一名成熟的、優秀的校長，就要讀一些有影響的中外教育家的著作，研究教育發展史，懂得教育的昨天和今天的演變過程，掌握教育發展的基本規律;要讀當代教育家的優秀著作，關注和研究不斷變革的教育實踐，把所掌握的先進教育理念自覺轉化教育行動，具有全面實施素質教育的能力;要讀經典性的管理著作，學習國家的政策、方針、路線和有關法律法規，提高依法治校和管理學校的能力;要了解社會、經濟發展動態，明確學校的發展方向，提高科學規劃學校發展的能力;要讀點哲學著作，從哲學的高度來審視教育實踐，既能抓準問題的關鍵和主要矛盾，又能對學校發展進行系統思考、整體規劃，增加分析問題和解決問題的能力。

一個好校長，能打造一所好學校。一個多讀書有涵養的校長，能打造一所有文化品位的學校。認識到這一點，我們就該讀書。

全民讀書月國旗下演講稿 篇2

“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽，已白髮鬢鬢……”聽到那熟悉的旋律，正在寫作業的我，不由地放下了筆，是對面商場裏放出來的音樂。

我靜靜的聽着這首歌，想着我的媽媽。

我的母親今年四十多歲了，別人家四十多歲的母親已經不再操勞了。他們的孩子已經上了大學，有的找了工作，有了自己的生活，而我因爲出生的晚，現在才上國中，所以仍然要她爲我日夜操勞。

我的生活自理不太好，生活上許多事情都得媽媽幫忙。我不會洗衣服，我的上衣。褲子甚至襪子都要她來洗。我也不大習慣換襪子和鞋，襪子要穿到很臭，臭到自己都覺得臭才十分不情願地去換，每次媽媽看到我那臭襪子，都會大喊一聲：“黨若洲!你是不是上學忘穿鞋了?怎麼這麼髒?”然後皺着眉頭用兩個手指捏住襪子，儘量伸直胳膊，好讓自己受到“薰陶”，再用另一隻手捏緊鼻子，提到洗衣服的盆裏，洗一次要用很多洗衣粉和倆盆清水。洗完她會特別的強調，下次如果還是這麼臭，她就不給我洗了。但是，下一次她總是再次皺着眉頭爲我洗衣服。

我甚至不會疊被子，直到去年才學會。在那之前，一直都是她在疊。每天早晨，我還在睡夢中，她就起牀了。她的鬧鐘總要比我的早二十分鐘。待她開始做早飯的時候，我才悠悠地醒來，伸一個懶腰，起牀。衣。洗漱。收拾書包，做完這些，剛好可以吃色香味美不涼不燙的早飯，然後打個招呼出門，而她的忙碌纔剛開始。

在我看來，她總有做不完的家務，不管什麼時候，總可以看到一個忙碌的身影，做飯。洗衣服。洗餐具。收拾家裏一切的一切，周而復始，日復一日，從不間斷。幾次看着疲勞的她，逐漸長大的我懂得了心疼，想要幫點兒忙，卻總被她推開，“去。去。去，寫作業去，少給我搗亂，越幫越忙。你好好學習就是幫了最大的忙了!”而我連這唯一的要求都做不好有些，實在愧對於她。

在我看來，我的母親沒有書裏寫的那麼偉大，但也決不可言其平凡。她沒有做出像胡適的母親爲兒子舔病眼那樣偉大的事蹟，但她把這份深深的母愛融入到了生活的一點一滴中，無微不至地照顧着我。這種愛看不見，摸不着，但它確確實實就在這兒，這種感覺我無法描述，就像胡適說的：“我的笨筆寫不出十萬分之一二。”我只能引用別人的話來讚美母親——世上的一切光榮和驕傲，都來自母親!

這句話，我銘記在了心底。

全民讀書月國旗下演講稿 篇3

這個星期四，402班班主任請來了他們班一位同學的爸爸在階梯教室給四年級組同學做了一次深刻的安全講座，使我受益匪淺。

老師們，同學們，隨着社會的快速發展，時代的進步，交通與我們越來越密切，生活離不來交通，交通給我們帶來了極大便利。但是，如果我們不自覺遵守交通規則，可能只是橫穿馬路，隨意地闖紅燈。那麼交通事故隨時都有可能發生，而那樣不幸的事，也隨時會降臨。我是一名普通的國小生，我對“安全”這兩個字有着深刻的體會。我知道，安全對每一個人來說是多麼重要。如果你不重視交通安全，那麼它也會不重視你的生命，讓你缺胳膊少腿，讓你妻離子別，使你很痛苦。所以，我們應該重視它。朋友們，注意安全關係到每一個人的生命。生命是寶貴的，我們應該珍惜生命，熱愛生命。從而，你必須遵守交通規則。這一切的一切，都是環環緊扣的。爲了祖國的明天，我們每一個人都要增強對安全意識的認識，自覺遵守交通規則。如果你們都做到了，相信，你能如願以償，實現你的理想。

同學們，請珍愛你們的生命，讓這個世界多一點笑聲，少一點哭聲吧!讓安全伴着你、我、他共同成長!

全民讀書月國旗下演講稿 篇4

“工匠精神”，這個帶着古早味的詞語，被寫入了政府的工作報告。

中國歷史上，工匠延綿不絕。技藝精湛的魯班，“遊刃有餘”的庖丁，一直都是工匠的代表。往近了說，20__年央視紀錄片《大國工匠》裏，也介紹了不少擁有頂尖技藝的一線技術工人。最近的熱門紀錄片《我在故宮修文物》，那些從事珍貴古漆器、鑲嵌、織繡、木器、青銅、瓷器、書畫修復的技術人員，也都有手藝人的特質——耐心，緩慢，堅持，少量。

中國有悠久的手工業傳統，工匠不曾消失，但工匠精神卻成爲當今中國社會最稀缺和最呼喚的東西。

中國人對工匠精神的追求，從來沒有像今天這麼強烈過。中國遊客去日本爆買，目光早已從電飯鍋馬桶蓋等流水線產品，轉向了手藝人一刀一錘一絲一線打造出的手工業品。有次的廚刀，南部鐵器的急須(茶壺)，甚至一把剪刀，一個便當盒也要從日本帶回來。

爲什麼日本沒有丟失工匠精神?日本民藝學家柳宗悅說：“我認爲工藝之美，最終還是秩序之美。如果沒有正常的社會環境，也就不會有工藝之美的存在。美的興衰與社會之興衰在歷史上是同步的，對工藝的救助就是對社會的救助……醜陋的工藝是醜陋社會的反映。”

全民讀書月國旗下演講稿 篇5

世界上最偉大的愛是母愛。母愛如和煦的春風，溫暖的陽光，它是多麼無私，多麼純潔，在母愛的鼓勵下，子女們才能健康、茁壯成長。

我的母親中等個子，大大的眼睛，短短的秀髮，讓人感覺溫柔、可親。從我出生到現在，媽媽爲了解的成長操碎了心。

在一個冬天的晚上，我因爲着涼了。氫感冒了。媽媽帶着我去醫院看病，走到半路，突然颳起了一陣強風。媽媽趕緊把大衣脫下來，披在我身上。媽媽走在了我的前面，想讓我暖和些，不要再着涼了。穿上了媽媽的衣服，我十分暖和。而媽媽卻被風吹得臉青嘴脣白，我看了說，媽媽，你把大衣穿上吧，看你冷得有色都變了。可媽媽說，沒關係，我一點都不冷。到了醫院，醫生開藥，打了針，說，沒什麼事了很快就可以恢復健康的了，這時，媽媽臉上浮現一絲笑容。

媽媽不但關心我的身體，還關心我的學習。有一次，我英語只考了80多分，我遲遲不敢拿給媽媽看，怕媽取會罵我，後來媽媽知道了並沒有罵我，還對我說，失敗乃成功之母，失敗了沒有關係，只要打出原因，繼續努力就可以成功。講完之後，媽媽幫我找出原因，慢慢地跟我講解，直到我懂了爲止。

媽媽對我的愛說也說不盡，寫也寫不完，媽媽我不會辜負您的期望，我會以優異的成績來報答您。