勵志主題班會主持詞怎麼寫（精選15篇）

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇1

胡：誠信是古人推崇的一種人格境界。誠信是今人必備的一種道德修養。只有擁有誠信，纔會善待父母、善待朋友，進而維護更高的社會關係。

陸：誠信是做人的基本，失去誠信的人難以立足於世。誠通未來，信行天下!胡：高爾基曾經說過，“讓我們做一個大寫的人吧!”誠實和守信就如“人”的一撇一捺，支撐起我們的人生。

陸：誠實守信是爲人之本，是中華民族的傳統美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表裏如一;守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現。

全：今天，我們就以“誠信”爲主題召開此次班會。下面，我宣佈《誠信與人生》主題班會現在開始。(鼓掌)

胡：中華歷史，屈指五千年，對於誠信古今的理解各有不同。其實誠實守信的人同樣舉不勝舉。如樂羊子妻爲了“誠信”二字，不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩隻羊，巾幗不讓鬚眉，成爲千古絕談!相信同學們也有許多關於誠信的故事。現在就請起來講講和大家一起分享分享。(誠信故事)

胡：古往今來，關於誠信的事例舉不勝數。古有商鞅變法、季布一諾千金、富商失信喪命、今有商店老闆誠實守信，他們用自己的行動向世人昭示了一個深刻的哲理，那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，纔能有所作爲。陸：接下來讓我們看看在平常生活中發生的事，請欣賞小品《賣油條》。胡：這個故事告訴我們要“以實待人，非惟益人，益已尤人。”

陸：最近我們班也發生了有關誠信的事情

胡：周恩來曾說過“自以爲聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因爲只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。”

陸：謝謝這幾位同學帶來的精彩表演。這些小品告訴我們在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關係;只有誠信，才能贏得別人的信任。所以，我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養成誠實守信的好習慣。那麼同學們，你們有何感想呢?

胡：是的，同學們說得很對，其實，擁有誠信也是一種財富。在商場上，成功的商人擁有誠信，他們言而有信，合作當然也便放心。有了誠信，即使這個商人的事業並不成功，但我可以說，這是個成功的商人。接着請欣賞四位同學帶來的朗誦。

陸：誠信是火焰，給人希望，給人溫暖;誠信是明鏡，給人準則，給人借鑑。下面請欣賞相聲《日遭三坑》。

胡：下面有請四位同學給我們帶來的三句半。

全：通過此次班會，同學們應該深刻認識到，誠信是中華民族古老文化的精華，作爲新時代的青少年，應該培養誠實守信的思想品質，誠信是做人的第一要素，若想在社會有立足之地，擁有一番成功事業，我們必須學會誠信，我們相信誠信是處理人與人，人與社會關係的基本道德，當信用消失，*就沒有了，也就不存在真正的靈魂，人生有誠信相伴，定會走得更遠。

胡：全體起立。(歌曲《做個好人》)

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇2

(A)親愛的老師、同學們，大家好!

(B)大家好!

(A)新學期開始了，我們又回到了美麗的校園，每天快樂的學習，快樂地生活，快樂地成長，好像一棵棵小樹，吸收着豐富的營養。

(B)嗯，學校中午的盒飯很好吃，而且有營養。

(A)哎呀，誰說是盒飯啦，我說的是學習知識。

(B)開個玩笑。前人說“知識就是力量”;“書是人類進步的階梯”。今天我們就來談談讀書。

(A)對，今天班會的主題是《書香潤心田》，我是主持人A依玟，

(B)我是主持人王玥璇。(鞠躬)

(A)周恩來在上學的時候，校長問大家讀書是爲了什麼，同學們有的說是爲了賺錢，有的說是爲了當官„„只有12歲的周恩來說是“爲中華之崛起而讀書”，因爲那時中國很落後，所以受別的國家欺負，周恩來認識到：只有掌握了豐富的知識和先進的技術，才能使國家繁榮富強，不受人欺負。

(B)那現在我們的國家富強了，我們又爲什麼要讀書呢?

(A)我們還是聽聽同學們對爲什麼讀書的想法吧。

(B)好，請同學們舉手發言。(同學們三言兩語舉手發言)

(B)我來給大家講個故事：大家都知道毛主席吧，他可是個了不起的大人物，他是中國的第一人。毛主席從小就特別愛讀書，他曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，他可以不吃飯，可以不睡覺，但一定每天都要讀書。他當了之後，住在*，他的臥室裏，沒有豪華的裝修，有的只是是鋪天蓋地的書籍——連牀都有一半的空間被書佔了，他只能在另一半睡覺。無論是打仗的時候，還是在和平年代，毛主席始終堅持讀書。毛主席讀書還特別認真，在上學的時候，他每天故意坐在鬧市口看書。什麼是鬧市，就是街上最熱鬧的地王，比如菜場，他每天都坐在那裏看書，來培養自己看書的專心、靜心。多有毅力啊!

(A)我也來講一個故事：我國的文學家魯迅是一個愛書如命的人。他小時候就養成習慣，看書以前，總是要先把手洗乾淨了，然後才捧起書來閱讀，以免把書弄髒了，弄壞了。長大以後，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作爲自己極大的樂趣。他一生珍藏了一萬多本圖書，但沒有一本出現污損、破散的情況。

魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是他的學生。但是，歸還時，如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況，他就會很不高興。對於那種不愛護書的借閱者，魯迅寧願把書送給他，也不忍看到那本破書再轉回來。

(B)名人因爲熱愛讀書，所以成了名人。我們身邊也有不少愛讀書、會讀書的人。讓我們一起來聽聽他們的故事吧。

首先請林夢桐同學講一講她身邊的讀書故事，大家歡迎!

下面請可衝同學講他身邊發生的讀書故事，大家歡迎!

(A)大家講的都很好，現在我們知道了爲什麼要讀書，那麼我們應該讀哪些書呢?請同學們積極發言，向大家推薦好書!哪位同學先發言?請舉手示意。(同學發言)(B)聽了大家的發言，我覺得我們要讀的書可真多呀!

(A)是啊!那你知道怎麼樣才能讀完這麼多書，怎麼樣才能從書裏吸收更多的營養嗎?(B)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”我要讀書到深夜，天一亮就馬上起牀再繼續讀書。

(A)那你白天上課要打瞌睡的，而且學習效率也不高。

(B)那該怎麼讀呢?

(A)我們還是請同學們來談談讀書的王法吧(同學發言)

(B)讀書讓我們增長知識，讀書讓我們增長智慧，來一起看看同學們讀書的收穫吧!(B)下面請欣賞兒歌《營造書香好校園》，表演者：譚文萱、李拓舟、向嘉駿、石恆之大家歡迎!

(A)下面請聽朗誦《書香伴我成長》，表演者：曾子霽，大家歡迎!

(B)最後請我們親愛的班主任黃老師來總結今天的主題班會，大家歡迎!

(A)謝謝黃老師，今天的主題班會到此結束!

(鞠躬)

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇3

主持人1：老師，同學們，下午好。

主持人2：和諧是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿;主持人1：和諧是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;

主持人2：和諧是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;

主持人1：和諧是連接人們心靈的紐帶

主持人2：和諧是傳遞集體愛心的河流

主持人1：“和諧”也早已成爲社會的共識

主持人2：作爲在校學生，要建設和諧社會，就要先努力建設和諧校園，那麼校園是由一個個班級組成的，所以最爲關鍵的是要從和諧班級的建設着手做起

主持人2：今天讓我們來認識這個人類生活中永恆的主題：和諧主持人1：九年八班《和諧》主題班會，現在開始!

主持人2：人們總說和諧這個和諧那個，和諧究竟是什麼呢?

主持人1：有請爲我們介紹何爲和諧。

主持人2：說了半天的和諧，在我們生活中難道都是和諧的?難道一點不和諧都沒有嗎?

主持人1：大家請看大屏幕的圖片

主持人2：這些都是不和諧的現象，而在現實生活中這些現象只多不少。主持人1：如果學習環境中都是不和諧，班集體中也都是不和諧現象，我們又該怎麼辦呢?

主持人2：有請、三位同學說一說怎樣建立和諧的班集體。

主持人1：在和諧的班集體中，還有一樣東西是不可或缺的，它與和諧相輔相成，那就是團結。

主持人2：有請爲我們朗讀《團結就是力量》

主持人1：團結才能使我們的社會更和諧，班級更和諧。

主持人2：接下來由帶來情景劇

主持人1：感謝幾位同學的演出

主持人2：最後有請朗誦和諧頌

主持人1：和爲貴，諧爲美!社會需要和諧的音符，班級也需要和諧的音符。

主持人2：讓我們每一個人都付出一份力量，共建我們和諧的家園!主持人1：九年八班《和諧》主題班會，到此結束.

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇4

開場白：青春是一條奔騰不息的河流，從他們孕育成河開始，就懷揣着百川匯海的夢想，一路上任憑高山險阻，羈絆重重，他義無反顧的前行，迂迴縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在岩石的碰撞中四分五裂，獨自忍受着其中的傷痛，因爲他們有夢想，所以他們更執着，放飛理想成就未來高中主題班會主持詞。

青春是一朵常開不敗的花，在花苞時期就開始積蓄力量，忍受着默默開放的孤獨，陽光的炙烤，與狂風的摧殘，這些都沒能摧毀他的意志，因爲他有着將芬芳帶給全世界的夢想，所以，當花兒枯萎的時候，花瓣凋零的時候，他們任堅守自己的崗位。因爲他們有夢想，所以他們更堅定。

下面進入第一個板塊：時間

時間的輪軸不會因爲你的酣睡而停滯不前，不會因爲你的跌倒而躑躅徘徊。花開蟬鳴，葉落雪飄，是四季的更替，日出而作，日落而息，是晝夜的輪迴······

發言者：張雄，劉洲洋，徐誠，張遲

張雄：做時間的主人

時間對每個人都是公平的，人人不能擁有時間。人人又不能丟失時間。歲月無情，人生苦短，不能總被動追趕時間，我們需做時間的主人，珍惜時間，把握好每一分，每一秒。

人類是浪費時間，浪費時間，蹉跎歲月，虛擲生命是個人的損失，時間孕育機遇，機遇來自時間，時間是人類的空間，在無限浩瀚的時空裏，我們要安排好自己的作息表，憑時間的有效利用，去彌補匆匆流逝的光陰。

時間在飛快的滑翔，我們只有艱苦奮鬥讓生命輝煌，才能不讓時間在流逝中隨指縫落下留戀與哀傷。

做時間的主人，讓我們一起向前!

下面進入第二個板塊：自信

自信的缺乏將使你連亮劍的勇氣都沒有，然而這與中學時期的我們是大相徑庭的，我相信，年輕沒有什麼不可以，年輕的我們應昂首闊步，擡頭挺胸，迎着朝陽前行。擁有自信，我們敢爲天下先，擁有自信，一切的艱難險阻將蕩然無存······

發言者：黃宇宸，謝利思，李玲玉，王高山

謝利思：接到班長的通知，寫一篇關於自信的發言稿。我想到過摘錄一些文章句子，但一想沒那個必要。所謂班會，就是說一些話能引起聽者的思考。如果將作文書或雜誌上的話搬到班會上覆述一遍，就太索然無味了。因此，我想以自身經歷來完成我的發言。

自進高中以來，成績名次長期遊離在榜之外，讓自信心滿滿的我，經常受挫，尤其是看到曾經同場競技的同學經常出現在光榮榜上，我和他們的差距越來越遠的時候，我開始懷疑自己的能力，漸漸的變得頹廢，也許是缺乏自信，心裏曾有過放棄的念頭，也作過隨波逐流的打算，但是，在對期會考試成績做出仔細分析之後，我發現自己還是一支潛力股，我不能放棄，我需要重新建立自信，而擠進前500名，將是我自信的支點，我需要這樣的支點。

也許有人會笑話我，僅僅擠進前500，還值得這麼信誓旦旦，也許在那些長期名列前茅的同學面前，進100名，已經是不值一提的成績，但是對於現在的我，卻是至關重要的，我一定要邁過這個坎，要進前500名需要加倍的努力，必須要有心若止水，拋開一切的良好心態。更重要的是要敢於吃苦，踏實刻苦的學習態度，無論學習之路是怎樣曲折，這一次，我一定要痛下決心，朝着目標，披荊斬棘，一路進發!

我的經歷說完了，但我想說說我們班的現狀，說真的，我覺得班上真的有很大的變化，特別是自習，不用我說，同學們應該有這樣的感受，在不久前，我聽說這一屆的高一不分快慢班，聽完後我很氣憤，但是後來想通了，凡是都要靠自己，雖然我們是c等班，但是我們比前面班的同學差嗎?化學物理老師總是一再降低對我們的要求，我認爲這是一種對我們很不利的放縱，和前面班的同學一樣，我們面對的是大學聯考，不能將我們和他們劃開。因此，我想將我自己的座右銘送給每一位同：“不飛則矣，一飛沖天;不鳴則矣，一鳴驚人”想做鴻鵠還是燕雀，請你自己冷靜的思考下吧!

下面進入第三個板塊：意志

人的一生總是那麼的曲折與坎坷，如果你能把生活中的屢次刁難，當做是一種雕刻，那麼你就向成功邁進一大步。海明威曾經說過：一個人並是生來就要被打敗的，你儘可能把他消滅掉，可就是打不敗他······

發言者：彭佩蓉，邵帥，李東成，蔡子奇

彭佩蓉：堅定自己,成就輝煌

“生命中最偉大的光輝不在於永不墜落,而在於墜落後總能在度升起，發言稿《放飛理想成就未來高中主題班會主持詞》。”一直很喜歡這句話，依稀記得這句話是出自於某成功企業家之口，而這位企業家曾經經歷過破產的打擊，可是在那麼一段黑暗的低潮時期，在負債上億的情況下，他選擇承受，選擇拍拍兩袖塵土，再度起行，於是他放下曾經高高在上的董事長的身份，又從基層做起，從爲別人洗碗揣碟子幹起，等到有點小積蓄後，他又幹起了老本行，他決定從哪摔倒就從哪兒站起來，於是，他一直努力着，奮鬥着，十年後，再度創造了屬於他的輝煌，我們何嘗不應該如此呢?古人言，失敗乃是成功之母，我們不應該害怕失敗，更不應該放棄努力，放棄自己，而更應該堅信，只要努力了，奮鬥了，成功終將來臨，沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，失敗並不可怕，可怕的是你向命運妥協，不願努力，聽從天命，要相信事在人爲，命運掌握在自己的手中，所以，如果你暫時墜落了，不要悲觀，堅信自己，一定會再度升起的，俞敏洪說：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌，爲了自己，爲了不辜負老師和父母的期望，爲了讓生命輝煌一次，那麼，堅定自己，堅持理想，堅持努力，爲未來而奮鬥吧!

下面進入第四個板塊：夢想

蝶在沉默一冬之後，積蓄了全身的力量，終於把放飛的夢想變爲現實，依米花在沉默了五年之後，終於把花的芬芳吐露給大家，蟬在黑暗的地底隱藏了半年，只爲能在夏日的樹梢唱響那用生命譜寫的華章，擁有夢想的人是最富有的人······

發言者：李英傑，邱婉，熊友迪，張佐

熊友迪：借我一瞬華彩，我爲之奮鬥一生。同學們，在不少看破紅塵的人眼裏，此時的我們，所謂的爽，所謂的浪漫，所謂的風度，都是浮雲，都是虛無。我們現在的所謂的幸福有多少不是用父母的汗水換來的，而且自己追求的那一瞬華彩，纔是真正的快樂，在社會上越來越多的假面面前，我們只有奮鬥，爲未來的光彩而奮鬥，這纔是真理!現在的我們不應該享受，更不值得去享受，我們的首要任務是學習，爲理想而學習，我們的歡笑是需要資本的，這樣纔會問心無愧，有成就纔會有幸福，而成就往往是建立在我們現在努力的基礎上的，所以，借我一瞬華彩，我爲之奮鬥一生，同學們，要相信，我們的未來不是夢!

下面進入第五個板塊：哲理

世事洞明皆學問，人情練達即文章，一片秋葉，可以知季節的更替，一滴水，可以折射太陽的光輝。菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。這是佛學對社會的認知，上善若水，水利萬物而不爭，這是道家對至善至美的禪悟·····

發言者：李修政，周聰，昌淑君

昌淑君：人生的路上我們都在奔跑，我們總在超越一些人嗎，也總在被一些人超越，人生的祕訣在於尋找一種屬於自己的速度，莫因急進而不堪重負，莫因遲緩而空耗生命。人生的快樂在於走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失態。

人生路，處處風雨阻;莫畏難，有志者，事竟成。人生難免會有挫折，要作到得意是的淡然，失意時的坦然。雄健的蒼鷹能衝破那無邊的天際，自由翱翔與浩渺的蒼穹;小小的扁舟能橫渡那幽深的大洋，艱難的航行於深邃的海面。要在低谷和困境中，重新認識自己，規劃方向，儲備資糧，東山再起。沒有挫折的磨鍊，人生就會剝落許多的異彩。再高的山峯也無法遮住朝陽的光輝，再硬的石頭也無法擋住長流的細水，而一旦超越了山峯，朝陽便顯得更加燦爛。突破了頑石，河流便會一往無前!經歷過的摔打和挫折的青春，會變得更加頑強，更加堅韌!

曾經幻想自己的高中歷程會是一帆風順的走完，可是很遺憾，一開始，我便跌倒了，到如今，我已經經歷了好多次失敗，身邊總會有肩膀讓我依靠，經歷了那麼多的痛徹心扉，與自我放棄，我懂得了直到最後一刻，我都不能放棄。父母，老師，同學，朋友，當然，還有你們。在失敗與挫折之間，錘鍊着自己的品行。我開始變得成熟，變得堅強。

雖說十幾年寒窗苦讀苦，卻依舊要要享受這苦中作樂的好時光，不爲撈取資本，不爲炫耀鄉鄰，只對得起父母的養育之恩，對得起師長的培育之情，更只爲將來長風萬里，打牢基礎。因爲我身邊有這麼多的相信我的老師和同學。

很喜歡這樣一句話：真正的強者不是沒有眼淚的人，而是含着眼淚奔跑的人。黑暗過去就是黎明，就是豔陽天。任何時候，都不要過多的抱怨，都不要放棄自己，當苦難的列車開出黑暗的隧道，我們始終看到那輪新升的紅日!同學們，讓我們一同懷揣着夢想向前努力!你的努力會有人看見!

結束語：年少的我們*昂揚，年少的我們鬥志滿滿，年少的我們個性飛揚，現在我們正處在水木年華的花季，正值太陽初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細數流年，珍惜時間，以自信的心志笑看人生，任憑風雨後的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠不倒的圍牆。讓我們將對夢想的渴望化爲前進的動力。用大地作畫板，用雙手作巨椽，用汗水去書寫人生濃墨重彩的一筆。讓理想在風中放飛，讓未來在空中綻放。下面讓我們用歌聲爲班會畫上一個完美的句號!

全班起立，齊唱《我的未來不是夢》!

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇5

我們的挫折，我們的憾恨。它們在這裏跳動，在這裏迴盪，在這裏實踐。它們落在操場的草坪，它們定格在教室的燈影，還閃耀在花壇草尖花瓣上。象涓涓的細流，象咆哮的江河。它們時而激盪，時而平緩，時而迂迴曲旋，時而又一路高歌。但平靜時是蓄勢，衝闖着是不服，不屈不撓，向前流淌。這就是我們，也是我們用青春在編織的花環，是我們用心血在譜曲動人的樂章。它是華美的樂章，是壯美的樂章，是響亮的音符，是平凡的真諦!我們永遠不會忘記!

我們更企盼明天。明天，我們可能散佈五湖四海，天涯海角;

明天，我們將走向各自不同的崗位，八仙過海;

明天，我們將做出驕人的佳績，名垂清史!但，明天，不論我們是貧是賤，是富是貴，不論我們在哪裏，做什麼，請不要忘記，我們曾是一家人，而且永遠是一家人!我們心相連，我們情相通。心連地不偏。我們有事沒事常聯繫，相互問個好，時時道個安。散聚有時，水繞山轉。希望我們每個人事業有成，家庭美滿，身體健康，瀟灑美麗，那時，我將看到我們再次背起飽滿的行囊，駕着自己的奔馳寶馬，私人飛機，撲撲身上的塵，踏進母校的門，聯繫舊時的人，重溫過去的文，開啓酵封的瓶，牽手往日的情，不辭萬里行，尋找夢中的魂。那時，我們再次歡聚一堂，把盞論雄，暢談人生，衆手更高地托起明天燦爛的太陽!

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇6

老師們，同學們：

大家好，我們每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡，那麼，同學們，屬於你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢？

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們爲實現人生目標而不懈地奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峯眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。

或許你們會覺得，如此“偉大”的志向過於遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道——千里之行始於足下的含義吧。沒錯！可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那麼，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。

無論你是立志成爲一名學識淵博的科學家、還是一名燃燒蠟燭的教師；成爲勤勞爲民的公務員，還是一名保家衛國的軍人；成爲一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成爲一名救病濟世的醫生，還是一名爲國爭光的運動員……。不論是什麼樣的選擇，只要你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的！你的人生就會變得充實與富足，會得到社會的承認和人民的愛戴。

接下來讓我們一起來闡述自己的夢想吧。

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇7

又是一個新的春天，又是一個新的學期。野草中隱隱約約的一叢綠，埋藏不住祕密。柳樹上朦朦朧朧的一點綠，隱藏不了行蹤。春天終究讓人察覺到了。

春的景色是美的，春的文化是豐富的，春的意義也是非凡的。看！那一朵朵春天小小的薔薇花，現在早已趁着春風，爬上了牆頭。那一個個含苞待放的花蕾，像一隻無形的手，在不經意間書寫出一首春天的詩。被潔白的雪花掩蓋的春天，是那麼耐人尋味。

一年之計在於春。啊！你可曾想過，要抓住這飛快流逝的春天，爲自己人生的水墨畫在添一筆動人的色彩。

春天，是起點，一年的起點。這段旅程怎麼度過，由你決定。而結果也由你決定。不要驚慌，不要迷茫，做好準備，迎接新一年的到來。

一年中，能有多少天是春天？一生中，又有多少個春天？還不趕快制定計劃，邁出新年的第一步，邁出人生的第一步？

相約春天，我們激-情昂揚，相約春天，讓我們開始一次不同尋常的人生之旅。爲了這個春天，奮進，奮進！

第一篇章：吟春。

1.春天是美的，下面欣賞陳嘉源、季佳怡帶給大家的關於春天的美文，掌聲有請。

2.春天在哪裏？請欣賞小組唱《春天在哪裏》。表演者：王偉傑、劉夢霖、鄒霽月、張雨秋、徐紀舟。

3.接下來請欣賞竹板表演三句半《春天美》，表演者：吳瑞恆、王欣妍、王文梟、施曉彤。

4.下面請欣賞歌舞《春曉》，表演者：劉夢霖、何依洋、徐紀舟、陸雯、易雪純、錢楨幹、張敏、鄒霽月、張雨秋。

5.我們在說春天，那麼名人是怎樣討論春天的?請欣賞關於春天的名人名言。有請王文梟。

6.下面進入互動環節。集體朗誦朱自清的《春》。

7.呵呵，同學們的表現真好。讓我們來玩一個遊戲，遊戲規則是：說關於春天的古詩，我說上句，你們接下句。遊戲開始了。

第二篇章：惜時。

有請施老師給大家朗誦一篇朱自清的佳作：《匆匆》，熱烈歡迎！

第三篇章：勵志。

同學們，聽了這麼多，我倒要問問你們：“你們在這個春天裏有什麼打算呢?”你打算怎樣執行這些計劃呢?

今天，我們的主題班會到此結束了，願我們同學們在這個春天裏成長，在這個春天裏進步。謝謝大家。

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇8

立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恆地讀書。作爲莘莘學子，來學校的目標就是更好的泛舟書海，讀書成才。

讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啓迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽衆山小”的胸襟;我們爲中華的崛起而驕傲，爲中華騰飛而勤奮讀書。

我會將報效祖國立爲自己的志向，並朝這個方向努力。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那麼多真正爲志向所拼搏的人們，我們應該好好把握自己的人生，我們應該珍惜社會給予我們這大好的時光和機會，更好更強地發展自我，明朝成才，我們學富五車，滿載而歸，成爲建設祖國的棟樑。…

立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。

報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯，奮力攀登

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。在這個秋風送爽的日子裏，我們召開了高一（2）班第一次主題班會。

大家都聽過這句話吧：有志不在年高，無志空長百歲。這次我們召開班會的內容，就是想讓同學們知道，勵志與勤奮對一個人有多麼重要。

“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關於將來要有所作爲的意願和決心，是有識之士的心願。“勵志”是激發文氣，以求有所作爲的意思。

勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標。

理想是石，敲擊星星之火；理想是火，點燃希望的燈；

理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

人生是有志向的，人生是有目的的，同學們在人生途中需要許多的目標纔可以成長，纔不枉此生——

曾經以爲，高中生活遙遙無期，當青春的列車駛離國中驛站，才猛然間醒悟：人生的下一站——高中，已觸手可及。

如今，我們帶着一份激情，攜着一份對國中的留戀，已昂首挺胸邁進了高中。擡頭望天，感覺今日的太陽燦比昨日，今日的空氣新鮮比以往，今日的氣氛喜如過節，到處洋溢着歡樂的氣息，人逢喜事精神爽！

面對高中三年的學習生活，我們每個人都早已給自己定下了奮鬥的目標。“有志者事竟成”嘛。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關係：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”；若無“志”則“事”不成。

這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎？春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪爲階下囚.但他不甘屈服，立志復仇，最後終於打敗了吳國，留下了“臥薪嚐膽”的千古美談；數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連國中畢業文憑都沒有，但最終成爲數學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。因爲“有志”和“事成”之間還有某些條件在起着重要的作用，若無這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這就要看你的勤奮了！

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；

苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

希望同學們，能夠在這次主題班會上有所收穫。下面有請我們的組長主持本次班會！

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇10

A:各位尊敬的嘉賓,老師們.

B:各位親愛的同學,朋友們.

AB:大家晚上好.

A:歡迎來到我們國貿1101班的團日活動,很榮幸由我和B一起爲大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的最大動力.

B:沒錯,A剛剛說的話正好響應了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”

A：上個月我們一起去陽光安養中心，看望一羣可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。(同時播放ppt)

B：我們懂得感恩，回報社會。爲那些智障兒童送去關懷。

A：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙, 有了感恩的心,這紙上便會出現彩虹 B：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆 ,也就有了美好的人生.。

A：嗯，，，接下來請大家搶答幾個問題。【很簡單的哦】

(ppt;搶答、隨機說說，稍作總結)

感恩父母

A; (放映並讀ppt上的內容)

B：當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

A：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

B：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

A：當我們取得成功，會衷心爲我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

AB輪流; (放映並讀ppt上的內容)

感恩老師

AB輪流讀ppt上的關於老師的文字

(同學講故事)

B:謝謝( )的感人故事,同學們是否也有所共鳴,有所收益呢?

播放ppt，

A:我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導員的支持與幫助.同時感謝各位同學的到來.

B:在這裏,國貿1101班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.

A:請懷着期待的心情,讓我們下次再見.

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇11

一、開始曲《奔跑》。

女：在班會開始前，請全班同學高聲齊唱歌曲《奔跑》。(歌曲完)

齊：一手挽着夕陽，一手挽着春風，我們享受着春風獨有的純潔，凝望着那倩影逐漸在視野裏模糊的夕陽。多麼想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，於是，在手心裏寫下了我們的心願：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個約會。

二、導入班會主題。

男：我宣佈，xx班“我與明天有個約會”主題班會現在開始!

三、詩朗誦《我與明天有個約會》。(背景輕音樂《追夢人》)

女：首先，請欣賞詩朗誦《我與明天有個約會》。(朗誦完)

四、學生自主討論“明天”。

男：聽完了這樣激情洋溢的朗誦，同學們是否會有一些觸動呢?下面請同學們展開自由討論，暢談一下自己的“明天”。(3分鐘)

五、學生髮言。

女：我想，各位同學對自己的明天都會有自己獨特的想法，會有許多美好的憧憬，會有許多良好的願望，因爲，我們擁有青春階段獨特的思想。下面有請幾名同學代表與大家談一談你對“明天”的暢想。(4-6人發言)

六、小結。

男：是啊，明天是美好的，是充滿希望的，各位同學都擁有自己的明天;但是，憧憬再多，渴望再多，我們憑什麼去實現呢?我們最不可忽略的是什麼呢?——那就是知識。有一句很樸實卻又很有道理的話：“知識就是力量。”不錯，只有這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動。因此，這就要求我們付出自己的實際行動，那樣，美好的明天才會真正地擁抱你。

七、過渡到“今天”。

女：明天，何謂明天?——明天，就是今天的後一天，也就是說，只有度過今天，才能到達明天。那麼，在明天還沒有到來之前，我們應該如何度過一個又一個的今天呢?我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認真地學習，取得充實而豐富的知識，取得今天輝煌而優異的成績。

八、學生髮言。

男：是啊，眼前，期會考試將至，我們該怎樣面對呢?下面不妨請部分同學來與我們交流一下自己的心得體會吧。(4-5人發言)

九、老師代表發言。

女：聽了剛纔幾位同學的發言，我們懂得了更多。的確，今天積累起來的知識力量，能給我們的明天以堅強的後盾，給我們充分的信心，給我們戰勝困難的勇氣，能不斷激勵着我們向着目標前進!下面再讓我們以熱烈的掌聲有請我們的數學老師爲我們提幾點建議和希望。(約5分鐘)

十、班主任總結。

男：數學老師的教誨讓我們充實了許多，使我們懂得了，沒有今天的努力，即使你有再多的夢想、再多的想像力，那也只是幻想罷了。一個人如果所擁有的理想都不能實現，那將是多麼痛苦的事呀!下面讓我們歡迎班主任張老師談談對於“明天”這個話題的看法。(約5分鐘)

十一、宣誓。

女：明天，是一個可望而不可及的意願。只要我們堅持不懈地奮鬥，把握住今天，用心靈抓住生活中的每一個閃光點，擴大閱歷，積累知識，不斷地完善自我文化修養，勝利的女神就會引領我們到達她的彼岸。

男：下面，請同學們全體起立，跟着我宣誓，吐出我們內心的強烈願望!(宣誓完)

十二、結束詞。(背景歌曲《我的未來不是夢》)

女：多麼高亢激昂的誓願啊!通過今天的班會，同學們對“今天”和“明天”的含義是否有了更深的理解?那麼，就請同學們從今天做起，從我做起，爲明天喝彩吧!——

齊：因爲，我們和明天有個約會。

男：我宣佈，xx班“我與明天有個約會”主題班會到此結束，感謝各位領導、老師的光臨和指導。再見!

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇12

甲：尊敬的各位領導、老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好!

乙：首先，感謝您在百忙之中抽出時間參加我們本次班會，我們在這裏歡迎您的到來。

甲：時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們已走過了國中兩年多的學習生活。

乙：懷着彷徨、緊張的心情，帶着美好的希望，載着理想的帆船，我們走進了九年級。

甲：九年級的生活究竟是怎樣的?有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登

乙：有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景。

甲：如今，身處九年級，才深深地感受到了九年級的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了磨難

乙：每當奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵着我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。

甲：不錯。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標信念依舊，前行的腳步就不會停止!下面我宣佈：

合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無怨無悔”主題班會，現在開始。

甲：以往的時光裏，我們在披荊斬棘中成長，領略着奮力的過程，享受着成功的喜悅。接下來，就讓我們回顧兩年來努力拼搏的精彩瞬間!

【幻燈片照片播放(李嘉展)】

乙：這些照片喚起了我們的回憶。九年級的生活很艱苦，那堆積如山的書本，每天兩點一線枯燥乏味的生活，映在窗前那苦讀不倦的身姿，讓我們銘記。

甲：我們經過了八年的風雨拼搏，距離期盼已久的會考僅有200天了。

乙：200天，在歷史的長河中如同滄海一粟，然而對於我們，它可以使時光倒流，可以讓我們完成九年積澱的知識的回顧甲：同學們，一切的榮辱得失都已成爲過去，鼓起你的勇氣，抓住每一天的機遇，拼好這最後200天，搏一生無怨無悔。

乙：下面進行會考前二百天小型誓師會。請副班長柳雪妍同學領誓。

【柳：全體起立。請大家舉起右手，握拳，與耳齊平。我說一句，大家跟我說一句。衝刺的號角已經吹響，我們謹以青春的名義在此宣誓：不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，我們會用熱情去學，用激情去拼，用豪情去鬥，讓這一刻成爲青春不朽的紀念!宣誓畢。全體請坐!】

甲：嘉展，宣誓結束後，你現在有什麼感受啊?

乙：我現在有一種熱血沸騰的感覺。鬥志昂揚，充滿信心，看到了希望的曙光。

甲：嗯嗯，我也是有這種感覺。相信同學們和我們的感受是一樣的。

乙：不過我在平時和同學們的交流中發現有的同學雖然充滿鬥志，可卻不知道怎樣去學，學什麼。

甲：那我們接下來就有請張文迪同學和我們分享一下她的學習經驗，介紹一些學習方法。

【張文迪放幻燈片】

乙：我們瞭解了學習方法，相信同學們會根據自己的實際情況制定適合自己的學習方案。在這過程中，隨之而來的，可能會是一些壓力。保持一個良好的心態是成功的必備條件，下面就有請心理諮詢員王美倩同學爲我們介紹怎樣緩解壓力。

【王美倩介紹緩解壓力方法】

乙：昶姐啊，你說，在生活中誰最關心你的學習啊?

甲：毋庸置疑，當然是家長啊!

乙：是啊，哪個家長不是望子成龍、望女成鳳啊!

甲：我們這次在私底下，採訪了幾位家長。他們也說出了對孩子的期望和鼓勵。下面，我們就來聽一聽。

【王昶放幻燈片錄音】

甲：嘉展，你聽了之後有什麼感受啊?

乙：我覺得挺感動的。家長們殷切的希望，讓我們有了前進的動力。

甲：是啊!雖然每天我們總是覺得家長的嘮叨很煩或者覺得家長並不關心自己。可是仔細想想，每個家長都是疼愛自己的孩子的，只不過方式不一樣。

乙：恩。這樣也能讓同學們知道家長的心聲，也許家長在孩子面前不會表露自己的心聲。其實他們心裏有很多話相對孩子說。在家長心中啊，自己的孩子永遠是最棒的!

甲：有的家長會總把自己的孩子和別人的孩子相比較，可那是爲了讓孩子更好，能夠再進步。

乙：我們要多多和父母多多溝通，相互理解。

甲：說了這麼多，我比較好奇，剛剛那幾個聽到自己父母對自己的期望和鼓勵後有什麼感受。

乙：我也很好奇呢!就讓王美倩來採訪他們一下吧!

【王美倩採訪，播放幻燈片背景音樂】

甲：謝謝幾位同學，也謝謝王美倩!其實，平時生活中關心我們學習、成長的不只有我們的父母，還有我們的老師。老師們就拿我們當做自己的孩子看待，無時無刻關心、幫助着我們。下面就由請周師說一說對我們的期待。

【周師講話，幻燈片顯示】

甲：謝謝周師!我們一定不會辜負周師的期望，儘自己的努力!同學們說對不對!(同學回答)

乙：同學們，儘管有時我們無法迴避失敗的命運，但努力或墮落，上進或自棄，卻可由我們自己來把握與選擇

甲：縱使前景無法預測，也一定要頂風雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標信念依舊，前行的腳步就不會停止!

乙：所以我們有什麼理由順其自然或自暴自棄呢?十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是爲今天作鋪墊的麼?

甲：九年級，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。

乙：在未來的二百天最後的戰役即將打響。

甲：智慧在鑽研中積累，勇氣在奮進中高漲。

乙：我們打點行裝，揹負老師的囑託，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。

甲：沸騰的熱血在我心中激盪，我要實現我的夢想，我要築就我的聖堂。

乙：我相信同學們都做好了拼搏的準備，我們來看一段同學們表達自己對國中的回憶，未來的憧憬，以及必勝的決心的視頻。

【王昶操作視頻】

【視頻結束，切換幻燈片】

甲：如今到了一個驛站，要爲我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏，就無愧我心。

乙：在人生花季的我們，把握現在，用心點綴屬於我們的青春。

甲：讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節，吹起青春的號角

乙：讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠航。在人生花季的我們，把握現在，用心點綴屬於我們的青春。下面我宣佈：

合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無怨無悔”主題班會，到此結束。

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇13

男：我知道我們班有許多的籃球迷，下面讓我們來看一下喬丹的成功經歷。

女：只有當你用真心、信心去努力做一件事，整個宇宙都會幫你達成所願。所以，不要放棄，請堅持下去!

環節三：把夢想放在心中

男：正如同學們所說的，每個人都有一個屬於自己的夢想，不過單單有夢想還不夠。只有，把對夢想的期待與憧憬轉化爲自己夢想之路上敢於劈荊斬棘的動力，我們心中的夢想纔會真正掌握在自己手中。

女：所以，我提議，就在這裏，讓我們把自己的夢想寫在手中的紙條上，然後把紙條放到這個瓶子中，由簡老師保管。到我們畢業的時候再發到大家手中，看看自己離目標是否已經更近一步。

男：好!現在大家開始寫下自己的夢想吧!老師可以去看孩子們寫的夢想。

環節四：夢想飛揚

簡老師拿着瓶子上臺發言：同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。在遭遇困難時決不退縮，正如二戰時期邱吉爾最短的演講詞：nevergiveup!命運要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家!

女：其實，我們班也有很多勵志故事。

男：是啊!下面有請我們班的兩位同學給大家談談她們的經歷。大家歡迎

(主持人結束語)

男：今天的主題班會已經接近了尾聲。現在。讓我們懷揣着一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》

(同學們合唱《我的未來不是夢》;背景音樂)

女：同學們，甘李學校是個美麗的地方，這裏有我們施展才乾的空間。男：這裏有我們放飛夢想的藍天。

女：機遇在前。你是否願意迎難而上，挑戰浪尖?

男：責任在肩，你是否願意付出努力。大步向前?

女：拼搏奮鬥，人生纔會燦爛。

男：敢想敢做，夢想定能實現。

合：讓我們放飛歌聲，讓夢想在這裏起航!

畫外音：有夢就會有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢想,去追尋,那是天空中的白雲,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手纔會織出,只有用我們智慧的頭腦纔會思考。相信我們的未來不是夢,如果是夢,那一定是美夢,而且是美夢成真。

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇14

各位朋友們，下午好!

看到你們正在爲前途而奮戰我感到很高興;看着你們那充滿期望，有點興奮、有點緊張、有點憂鬱無辜的臉，我感到無比地心痛。你們讓我回想起當年我的情節。當時的我成績似乎優異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。

你們怎麼幸災樂禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕鬆地走向成功，我願意犧牲我自己。

聞聽大學聯考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見那得意忘形已成功的同學，再想想自己沒有前途的前途。我決定*，可上帝似乎覺得這樣太便宜我了。

於是乘坐的汽車不翻身，橫穿馬路車也不撞我，死不掉也就活下來了。上帝發現此小子經受了應有的考驗和心靈折磨，願意加倍地給我幸福以補償失意的我。

各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺得應該爲我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻給你們的，因爲你們聽完了我的演講會有激動，會對自己很有信心，不僅在大學聯考中會發揮出色，更能在人生的舞臺中揮灑自如。

害怕失敗一定會失敗，這是我想告訴你們的第一點。

各位，你們認識自己嗎?你也許會回答我說：“我們老師說我還不錯，家長對我不滿意，經常批評我，還有同學對我評價也是一般等等諸如此類的話。”

你們沒有正確回答我的問題，我問的是你認識你自己嗎?而不是別人認識你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒有人完全瞭解你，只有你自己最瞭解你自己。

那麼你到底是個怎麼樣的人呢?

你認爲你是個很優秀的人那你就會成爲一個很優秀的人。高三勵志演講稿你就是你認爲的人。美國科學家曾做試驗：隨機地把100個人分成好班與差班，三年後好班的學生成績真的比差班好多了。他們本來是沒有區別的啊。

只是他們進入好班後在別人的信任下，他認爲他就是個好學生於是就成爲好學生了;而進入差班的學生進入差班後在別人的嘆氣聲中認爲自己是個差生於是就成爲他認爲的差生了。

如果你有幸出生在一個會鼓勵人的家中，碰到了許多會鼓勵人的老師，你很幸運地成爲好學生了，我爲你高興;假如你不幸出生在一個用負面方式教育你的家中，碰到一羣喜歡用負面方式激勵你的老師，我更爲你自豪，因爲上帝給了你更多的機會考驗你，讓你學會挑戰自己，正確地認識自己。

於是你現在的成績好運只代表過去，不代表未來。只要你願意重新認識你自己，那麼你就會成爲真正的你。

成績好的同學你可以繼續你的自我認定，你很幸運;成績目前一般的同學，你可以重新認識你自己，要知道現在的你纔是真正的你;成績表面上不行的同學，你們要爲自己的過去納喊，感謝過去的你幫你吃完了苦，現在你可以重新開始新的生活了，這就是佛教中所說的因果定律。

優秀與否首先是一種自我選擇。

你們願意選擇優秀吧，爲你們優秀的選擇鼓掌。

如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢中有一句名言：真作假時真亦假;假作真時假亦真。只要不斷地去肯定自己，想象會成爲現實。大家知道母雞孵小雞需要21天的時間，科學家研究一個人習慣的養成同樣也需要21天的時間。

只要你們每天早上起來大聲地念十篇：我是秀的。晚上睡覺前大聲地喊十篇：我是獨一無二的奇蹟，連續21天，你就真的成爲秀的人了，要知道那纔是本來的你。

你也可以把它寫在你的本子上，每次寫十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的。看看我的堅定微笑的臉吧。

你在想也許有人會笑你，別管它，因爲只有你纔會對你自己負全部的責任，你就把他們當成是對你的勉勵好了。

記住：沒有人可以*你，除了你自己!

勵志主題班會主持詞怎麼寫 篇15

主持人男：尊敬的老師，

主持人女：親愛的同學們，

合：大家好！

主持人男：世界上有許多偉大的人物，他們的事蹟和精神可以指導我們的言行，有利於我們健康成長。

主持人女：朝着偉人的方向攀登，是一種人生的幸福。

主持人男：七年級（六）班，《學偉人，立壯志》主題班會現在開始。

主持人男：榜樣的力量是無窮的，

主持人女:榜樣的力量是偉大的，

主持人男:這次班會讓我們學習偉人的崇高精神，從自己所崇拜的人身上找出閃光點，找出他（她）們的優點，以彌補自己的不足。

主持人女：歷史長河中,涌現了無數的偉大的人物,他們的光輝業績與日月同在

主持人男：親愛的同學們，你能說出偉人的名字和事蹟嗎？

……（同學們說出自己崇拜的偉人名字）

主持人女：偉人不分男女，不分國界。偉人之所以能成爲偉人，必有他的偉大之處。

主持人男:下面請同學們來談一談你最崇拜的偉人是誰，你崇拜他的哪些方面？

……（同學們踊躍發言）

主持人男：偉人名人，經歷了比常人更多的磨難。做出了使常人羨慕的貢獻。

主持人女：他們的名言經過歷史長河的沖刷，仍然散發出光芒。

主持人男：名人名言可以給我們以啓示。

主持人女：下面請同學們猜一猜下面這些名言分別是哪些偉人說的？

名言：

1、我是中國人民的兒子。我深情地愛着我的祖國和人民。——鄧小平

2、學而不思則惘，思而不學則殆。—孔子

3、哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。—魯迅

4、時間，就象海棉裏的水，只要願擠，總還是有的。——魯迅

5、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。—愛迪生

6、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

7、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）

8、冬天已經到來，春天還會遠嗎？（雪萊）

9、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）

10、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。（陸游《病起》）

11、爲中華之崛起而讀書-（周恩來）

12、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）

同學們也可以講講自己所知道的偉人。

主持人男：提到偉人，大家都覺得可望不可及。

主持人女：但是偉人的精神卻是筆寶貴的財富，給我們以人生的啓迪、成才的啓迪、做人的啓迪。

主持人男：下面哪位同學能說一說偉人的故事呢？。

一個外國記者不懷好意問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路爲什麼卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。”

——這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他，即使正確也是沒有什麼意義的。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。

美國代表團訪華時，曾有一名官員當着周總理的面說：“中國人很喜歡低着頭走路，而我們美國人卻總是擡着頭走路。”此語一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這並不奇怪。因爲我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。”

——美國官員的話裏顯然包含着對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿於外交場合難以強烈斥責對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那麼國威何在？周總理的回答讓美國人領教了什麼叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。

一位美國記者在採訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，爲什麼還要用我們美國產的鋼筆呢?”周總理聽後，風趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作爲禮物贈送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。”美國記者一聽，頓時啞口無言。

——什麼叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎麼連好一點的鋼筆都不能生產，還要從我們美國進口。結果周總理說這是朝鮮戰場的戰利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和周總理較勁，門都沒有

主持人男：毛澤東，中華人民共和國的，偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國第一任，中國共產黨第一代領導集體的核心。

主持人女：毛主席是巨人中的巨人，他使歷史顯得渺小。他的強有力的影響在全世界億萬人民的心中留下了印記。

主持人男：下面請哪們同學來爲大慶朗誦雄闊豪放、氣勢磅礴的《沁園春·雪》

……（請一個學生配樂朗誦詩歌）

主持人男：是啊！數風流人物，還看今朝！

主持人女：今天的我們是天之驕子，而我們正處在生命中最美好的時光裏。

主持人男：因爲我們年輕，我們有的是希望與活力。

主持人女：那麼趁着這大好的時光我們是不是也要給自己的人生加個意義呢？

主持人男：下面請同學們談一談自己的理想、自己的打算。

主持人男：我們和偉人的起點是相同的，他們是可望可及的。

主持人女：我們要學習他們，追趕他們，敢於打破他們創下的記錄。

主持人男：不要說彼岸太遙遠，不要說追趕的路程太艱辛。

主持人女：只要我們充滿信心，勇敢的去奮鬥、持之以恆的奮鬥，我們一定可以和偉人同行。

主持人男：同學們，讓偉人的精神注入我們的靈魂。

主持人女：讓偉人的志向融入我們的血液。

合：讓我們在心裏高呼：我們永遠與偉人同行！

主持人男：現在請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

七、班主任小結：（同學們，昨天的偉人們給你們留下了很多寶貴的知識和精神財富，今天的你們需要接過接力棒收拾行裝，趕緊揚帆起航！老師堅信，只要你們自信、勇敢、堅強、努力，你們的明天一定會更加燦爛、輝煌！