少先隊員主題班會主持詞（通用3篇）
少先隊員主題班會主持詞 篇1
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
甲：金風送爽，丹桂飄香，
乙：在迎接10月13日——中國少年先鋒隊建隊日的美好日子裏，
丙：我們二（1）班全體同學滿懷喜悅的心情，歡聚在一起，
合：舉行“學習少先隊知識，爭當優秀少先隊員”主題班會。
甲：爭當優秀少先隊員，
乙：要學習少先隊知識，掌握少先隊知識，踐行少先隊知識，
丙：用少先隊知識作爲我們的行動指南。
合：只有這樣，我們才能成爲一名優秀的少先隊員。
甲：下面要考考大家，看同學們知道不知道少先隊知識。
乙：請大家仔細聽着：少先隊的隊名；少先隊的性質；少先隊的目的；少先隊的隊旗；少先隊的標誌；先回答這5個，知道的請舉手！
丙：XX同學回答得非常正確：少先隊的隊名是中國少年先鋒隊；少先隊的性質是少年兒童學習共產主義的學校；少先隊的目的是培養隊員“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物”的“五愛”精神；少先隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗；少先隊的標誌是紅領巾。
甲：還要考考大家，看誰能夠回答。
乙：同樣是5個問題，少先隊的隊禮；少先隊的作風；少先隊的呼號；少先隊的隊歌；少先隊的生日；知道的請舉手！
丙：XX同學回答得非常正確：少先隊的隊禮是：右手五指併攏，高舉頭上；少先隊的作風是：誠實、勇敢、活潑、團結；少先隊的呼號是：“準備着：爲共產主義事業而奮鬥!”回答：“時刻準備着”!少先隊的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》；少先隊的生日是：1949年10月13日。
合：通過以上的考試，說明我們大家少先隊知識都學習得非常好，爲每個人爭當優秀少先隊員打下了紮實的基礎。下面，我們要講講每個同學如何去爭當優秀少先隊員。
甲：爭當優秀少先隊員，我們每個同學要培養“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物”的“五愛”精神。愛祖國要熱愛我們地域廣闊、物產豐富、歷史悠久、文化燦爛的偉大祖國，“以熱愛祖國爲榮；以危害祖國爲恥。”愛人民要熱愛偉大、勇敢、勤勞的中國人民，“以服務人民爲榮；以背離人民爲恥。”愛勞動要樹立勞動觀點，養成勞動習慣，“以辛勤勞動爲榮；以好逸惡勞爲恥。”愛科學要努力學習，刻苦鑽研，“以崇尚科學爲榮；以愚昧無知爲恥。”愛護公共財物要牢記公共財物是祖國和人民的財產，是人民辛勤勞動的成果，“以愛護公共財物爲榮，以損壞公共財物爲恥。”
乙：爭當優秀少先隊員，我們每個同學要聽黨的話，努力學習，鍛鍊身體，參與實踐，培養能力，立志爲建設中國特色社會主義事業貢獻力量，努力成長爲中國特色社會主義事業的合格建設者，做共產主義事業的接班人。
丙：爭當優秀少先隊員，我們每個同學在家庭要做一個好孩子，在學校要做一個好學生，在社會要做一個好公民。我們每個同學要繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，努力成爲一個品德高尚的人，一個有益於社會、有益於人民的人。
合：我們今天的主題班會開得十分成功，同學們進一步明確了少先隊知識，進一步明確了爭當優秀少先隊員的要求，讓我們大家齊聲高唱“中國少年先鋒隊隊歌”，爲今天的主題班會拉下帷幕，謝謝大家！
少先隊員主題班會主持詞 篇2
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
甲：金風送爽，丹桂飄香，
乙：在迎接10月13日——中國少年先鋒隊建隊日的美好日子裏，
丙：我們二（1）班全體同學滿懷喜悅的心情，歡聚在一起，
合：舉行“學習少先隊知識，爭當優秀少先隊員”主題班會。
甲：爭當優秀少先隊員，
乙：要學習少先隊知識，掌握少先隊知識，踐行少先隊知識，
丙：用少先隊知識作爲我們的行動指南。
合：只有這樣，我們才能成爲一名優秀的少先隊員。
甲：下面要考考大家，看同學們知道不知道少先隊知識。
乙：請大家仔細聽着：少先隊的隊名；少先隊的性質；少先隊的目的；少先隊的隊旗；少先隊的標誌；先回答這5個，知道的請舉手！（由一個同學回答）
丙：XX同學回答得非常正確：少先隊的隊名是中國少年先鋒隊；少先隊的性質是少年兒童學習共產主義的學校；少先隊的目的是培養隊員“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物”的“五愛”精神；少先隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗；少先隊的標誌是紅領巾。
甲：還要考考大家，看誰能夠回答。
乙：同樣是5個問題，少先隊的隊禮；少先隊的作風；少先隊的呼號；少先隊的隊歌；少先隊的生日；知道的請舉手！（由一個同學回答）
丙：XX同學回答得非常正確：少先隊的隊禮是：右手五指併攏，高舉頭上；少先隊的作風是：誠實、勇敢、活潑、團結；少先隊的呼號是：“準備着：爲共產主義事業而奮鬥!”回答：“時刻準備着”!少先隊的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》；少先隊的生日是：1949年10月13日。
合：通過以上的考試，說明我們大家少先隊知識都學習得非常好，爲每個人爭當優秀少先隊員打下了紮實的基礎。下面，我們要講講每個同學如何去爭當優秀少先隊員。
甲：爭當優秀少先隊員，我們每個同學要培養“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物”的“五愛”精神。愛祖國要熱愛我們地域廣闊、物產豐富、歷史悠久、文化燦爛的偉大祖國，“以熱愛祖國爲榮；以危害祖國爲恥。”愛人民要熱愛偉大、勇敢、勤勞的中國人民，“以服務人民爲榮；以背離人民爲恥。”愛勞動要樹立勞動觀點，養成勞動習慣，“以辛勤勞動爲榮；以好逸惡勞爲恥。”愛科學要努力學習，刻苦鑽研，“以崇尚科學爲榮；以愚昧無知爲恥。”愛護公共財物要牢記公共財物是祖國和人民的財產，是人民辛勤勞動的成果，“以愛護公共財物爲榮，以損壞公共財物爲恥。”
乙：爭當優秀少先隊員，我們每個同學要聽黨的話，努力學習，鍛鍊身體，參與實踐，培養能力，立志爲建設中國特色社會主義事業貢獻力量，努力成長爲中國特色社會主義事業的合格建設者，做共產主義事業的接班人。
丙：爭當優秀少先隊員，我們每個同學在家庭要做一個好孩子，在學校要做一個好學生，在社會要做一個好公民。我們每個同學要繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，努力成爲一個品德高尚的人，一個有益於社會、有益於人民的人。
合：我們今天的主題班會開得十分成功，同學們進一步明確了少先隊知識，進一步明確了爭當優秀少先隊員的要求，讓我們大家齊聲高唱“中國少年先鋒隊隊歌”，爲今天的主題班會拉下帷幕，謝謝大家！（在雄壯的少年先鋒隊隊歌中結束主題班會。）
少先隊員主題班會主持詞 篇3
甲、乙：我成長我負責班隊會現在開始。
甲：成長是每個人經歷的蛻變，我們從小到大，成長，明理。
乙：成長是歲月玩的奇妙遊戲，我們不知不覺，成長，懂事。
甲：成長賦予我們責任心。
乙：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
甲：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
乙：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!
(大屏幕：樹的成長)
甲：一棵樹從幼苗到頂天立地的大樹，他經歷過發芽，紮根，身邊的大樹保護過他，或許遮蔽過風雨，擋住了冰雪，他長大了，樹卻已經老去。
乙：生活中也有這樣陪伴我們的人，他們的名字是爸爸媽媽。
甲：我們的成長有他們的陪伴，他們爲我們付出的已經太多太多。我們成長，我們負責，請用我們自己的方式，來爲他們負擔一些責任。
乙：下面請看小品《媽媽，我長大了》
媽媽摁鈴，下班回到家
媽媽：哎呀，工作了一天，真累人啊!(邊捶背邊找凳子坐下)
孩子：媽媽，你可回來了!您一定渴了吧，您喝水!
媽媽：哎喲，我們吉吉真懂事!(喝了一口，放邊上)
孩子：來，您擦擦汗!
媽媽接過毛巾擦。
孩子：媽媽，媽媽，您開了一天的車，一定腰痠背痛的，我來幫您捶捶吧!(不等媽媽反應過來，馬上開始捶)
媽媽：呵呵，哎喲，你瞧，這孩子……這孩子可真懂事。(摸摸孩子的頭)
孩子：媽媽，今年我都十二歲了，老師說我可是個小男子漢了呢!以後我要好好保護你!(拍胸脯)
媽媽：吉吉，看來你真的是個男子漢了!
甲：一點點的關懷，媽媽的臉上卻會綻放出自豪幸福的笑容，那麼多年的守護中，母親，一直在我們的身後，我們成長我們負責，請讓我們爲母親分憂，把誓言落實到實際上!
乙：如果是你，你會爲母親做點什麼?(舉手發言)
甲：大家說的真好(視情況而定)，希望我們把一切都落實到行動上，讓爸爸媽媽看到我們的成長，我們已經有能力擔負你們肩上的負擔，哪怕只是很少一部分。
(大屏幕)
乙：讓我們看看大家都是怎麼做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，儘自己的努力，擔負該做的事。(邊放邊讀)
甲、乙：下面請大家一起朗誦《我長大了》
曾經在衆多人的關愛下我們丫丫學語，蹣跚學步。
曾經在衆多人的呵護下我們開始嘗試着，邁開人生第一步。
關注我們的眼睛永遠有那麼多!那麼多!
呵護我們的雙手永遠有那麼多!那麼多!
媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請放開你關愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。
我想長大!我要長大!可是，什麼才叫做長大呢?
媽媽說：長大是從蹣跚學步到展翅高飛!
爸爸說：長大是從丫丫學語到出口成章!
老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦!我明白了!長大是蛻變的過程!長大是成長的經歷!長大是一件快樂幸福的事情!我們在長大的過程中獲得知識。我們在長大的過程中獲得快樂。今天，我們長大了!感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們知識。感謝夥伴讓我們學會了分享、承擔。
爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風浪!
親愛的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了!我們會好好學習，天天向上，每天都有一個新進步!
親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經啓航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風浪。
甲：生活中，我們可以爲父母儘自己的責任。國中，我們生活的世界更多的是校園。與同學相處中，難免有磕磕碰碰。
乙：如果是你做錯了事，你會不會負擔自己的責任?
甲：如果是你受了傷害，會不會得理不饒人?
乙：現在重新回想過去，你有沒有對當初的行爲有着後悔之情呢?
甲：又或者早已被記憶的洪流衝散?
乙：下面請看這個故事《海闊天空》，也許它會給你一點啓示。
甲、丙相撞，兩人皆倒地
甲：(聲音輕，啜泣狀)
丙：(罵人)怎麼回事啊，走路不長眼睛的?
甲：你怎麼可以這樣講話呢，明明是你撞的我啊!(繼續哭)
丙：誰說的了，有誰看見了?有誰能證明啊?(耍賴)
甲：(語塞)你，你，你，(氣不過)嗚嗚嗚嗚嗚嗚——(抱頭痛哭狀)
乙：(趕緊上去扶一把)哎呀，你這是怎麼了?
甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不道歉，反倒還說是我撞的他。(氣憤)
丙：哼，分明是你撞得我!(插手)
甲：你聽，你聽哪，真是蠻不講理——
丙：你纔不可理喻。
甲：你!
丙：你!(互相指責對方)
乙：好了，好了，你們別吵了!老師不是告訴過我們：世界上比大海還要寬闊的是天空，而比天空更寬闊的是我們的胸懷!(手放胸前)
乙：身爲同個班的同學，難道我們要爲了這麼一點小事情在這裏爭執不休，吵得不可開交嗎?
乙：，你是男孩子，凡事要更加主動一些，人們不都說：“宰相肚裏能撐船”嘛!
丙：(低頭，結巴語)我，我……
乙：快說啊!
丙：剛纔是我不對，不小心撞到了你，還指責你，真對不起!
甲：沒，沒關係!其實剛纔我也有不對的地方，我不應該跑那麼快，下次拐角的地方我一定慢慢走!
乙：哈哈，這不就“家和萬事興”了嗎?(六隻小手握在一起)
甲：人無完人，金無足赤，不管是誰，都會有做錯事的時候，每當這個時候，你該學會勇敢的負擔，結果可能不像你想的那麼糟糕。
乙：或許一昧的逃避，在面對他人時，心虛使你惶恐，愧疚使你彷徨。
甲：那麼在生活中有沒有這樣的例子呢，來說一說吧!(舉手發言)
乙：我相信，過了那麼久，時光已經抹去了一切。(視情況而定)從現在開始，做嶄新的自己，去承認錯誤，去負擔義務，去學會，我成長我負責!
甲：生活中，有多少平凡的人，他們毫不起眼，平日裏無人顧問，但在震撼世界的事情發生時，人們驚異的回頭，我們的身邊從來不缺少充滿責任感的人!
乙：他們是誰，他們的名字是否已經深深的印在了你們心上?
甲：現在讓我們重溫他們帶來的感動