學生學校廣播主持詞（精選3篇）

學生學校廣播主持詞 篇1

主持人：

（1開場音樂）

（男）：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽校園之聲！我是主持人———

（女）：我是主持人------本期主要欄目有：天氣早知道、新聞直通車、禮儀、品讀人生、開心驛（yi）站。

（2短音樂）

（女）：現在是“天氣早知道”欄目時間。

今天是20__年10月27日，星期三，今天的最高氣溫有13度，最低氣溫11度。最近天氣變冷，小朋友們，請大家上學時記得要多穿衣服、按時吃飯，多喝開水。

（3短音樂）

（男）：冬天到了，天氣漸漸轉冷，希望我們的“校園之聲”廣播能在這寒冷的冬日給你帶來一絲絲暖意。

下面播報一則簡訊：近日，我國檢出三例超級細菌病例 一患者因肺癌（ai）死亡，其餘兩例痊（quan）愈出院。

（女）：據法新社最新消息，印尼官員稱，印尼地震引發海嘯造成的死亡人數已經升至114人，數百人失蹤。

（男）：北京時間10月26日，據法新社消息，在世界盃上8猜8中享譽全球的章魚帝保羅，已經在德國時間週二不幸去世，騰訊網友紛紛在微博上悼（dao）念給我們帶來無限歡樂的保羅哥，現摘錄精彩留言如下：

（女）：網友哼尼說：我知道，你是被逼死的，因爲你不願預測中國隊什麼時候能再進世界盃。

（男）：某網友說：保羅哥掛了，我懷疑它跟傑克遜一樣，是讓別人整死的，天妒英才，甭管你是人是魚，只要你有才！

（4短音樂）

（男）：中國是四大文明古國之一，自古以來享有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。

（女）：周總理一向被人們稱爲禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位理髮師給他刮臉，一不小心，颳了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑着寬慰他。事後，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

（男）：我們國小生就應該講文明，懂禮貌，語言和行爲都要彬彬有禮，學會使用文明用語。比如：對長輩、對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說髒話、粗話。

（女）：是的，如果人不講禮貌，那麼，大家都會討厭你，遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨、老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，別人會認爲你是個有修養的人，願意和你交往和幫助你。

（男）：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養成文明待人的好習慣。

（女）：別忘了，我們是一名少先隊員，我們也是中華民族的一員。我們中華民族一向被稱爲“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節﹑講道理的高尚民族。

（5音樂）

（男）：接下來爲大家送上品讀人生欄目《上帝咬過的蘋果》（6插入背景音樂）

有一個/從小雙目失明的人，長大後，他爲此/深深煩惱，認定/這是老天/在懲罰他，感到自己/沒有前途/和希望。親友們/都來關心他，照顧他，但他不願/在憐憫中/度過一生。後來/一個老師對他說：“世上每個人/都是被上帝/咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人/缺陷比較大，因爲上帝特別喜愛/他的芬芳。” 他/很受鼓舞，從此/把失明看作上帝/對他的鐘愛，開始/振作起來。若干年後，當地傳頌着/一位德藝雙馨的/盲人推拿師的故事。 上帝知道了這件事情，笑道：“我很喜歡這個美麗而睿（rui）智的比喻。但要聲明一點：所謂缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲蛀的。

（女）：同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成爲枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成爲腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的`成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬於自己的那一份生命芬芳。

（男）：下面請欣賞，周筆暢的歌《7上帝咬過的蘋果》

（8換短音樂）

（男）：幽你一默，搏你一笑，又到了我們開心一刻的時間，今天爲大家送上的是一組校園幽默故事。

（女）：《巧辯》有一天老師訓斥班裏的值日生說："你怎麼值日的，地球儀上全是灰。"值日生說："哦，我抹的地方，恰好是撒哈拉沙漠”

（男）：《事出有因》老師說："你的題爲《搶救親人》的作文怎麼連一個標點符號也沒有？" 學生說："那麼急的事怎麼能停頓呢？"

（9音樂）

（女）：輕鬆聽一聽，開心笑一笑，我們本期的節目也即將接近尾聲，在此向各位辛勤工作的老師說聲“您們辛苦了！”，也祝各位同學心情愉快！我們下期再見！

（男）：再見！

學生學校廣播主持詞 篇2

“新冠”來了，我們全家在家裏躲了整整12天，像悶在罐頭裏一樣。上午，媽媽給我稍稍輔導一下語文、數學和英語，下午，我就與爸爸媽媽玩一會兒。其實，大家何嘗不想出去啊!但病毒穿着隱身衣在四處橫行，現在出門，我們只會給國家增添負擔，所以，我們能不出門就不出門，不給國家添負擔。但有那麼一些人，卻迎着“新冠”，砥礪前行。

看電視上的那些白衣天使，他們總是以救濟天下爲己任，救護那些生命垂危的“新冠病人”。比如我的舅媽，她本來約定等工作做完馬上回來，和我們團聚，卻沒想到“新冠”瘟疫爆發了。於是，她留守雲南，堅守“戰疫”第一線!而身處仙桃的舅舅，也在積極報名，想逆行到“戰疫”第一線。

看那些保證我們正常生活的超市運貨員，他們將物品源源不斷、馬不停蹄地運輸到各大百貨超市，保證我們有吃有喝。比如李爺爺，他是做皮蛋、鹹鴨蛋生意的，他天天在家--超市--倉庫這條路上奔波，把希望與溫暖帶給每一家人，他也是爲人們服務的“逆行者”。

再將眼光放近，那些社區工作者也值得讚頌。他們也爲抗擊“新冠”付出了心血和努力。你看，他們哪天不是在宣傳抗擊新型冠狀肺炎?他們哪天不是加班加點爲小區消毒?他們哪天不是從早操勞到晚?

哪有什麼歲月靜好?只是有人在爲你負重前行。正是這一位位平凡而又偉大的逆行者，他們用一面面肩膀組成城牆，他們用一顆顆心溫暖社會。我們除了宅在家，勤洗手外，我們也要努力學習，學好本領，總會有一天，我們也能昂起頭，挺起胸，做一個能保護他人的“逆行者”。

學生學校廣播主持詞 篇3

開學一週來，看到同學們在新的學年不斷吸取學校這片土地上積蓄了百年的養分，鼓起風帆，帶着夢想上路而由衷的感到高興。最近幾天，我注意到無論是班集體的常規建設還是任課教師的課堂要求，都在致力於培養同學們良好的日常行爲規範和學習規範。這是因爲人的生命高中作文過程有時是蓬勃的超越，但更多的是慣性的滑行。因此，播種行動、收穫習慣;播種習慣、收穫性格;播種性格、收穫命運。尤其是對於“以無生之覺悟爲有生之事業”、“以出世之態度做入世之文章”爲追求的百年老校，沒有規範就難以對平常的超越，沒有規範就難以立於平凡的崇高。

作爲00後的青年一代，也許更加註重個性張揚而不喜歡整齊劃一，更喜愛寬鬆自由而不適應規則秩序的約束，更喜歡率性隨意的生活方式而不在意學習、行爲的規範要求。是的，作爲年輕人不應迂腐古板，而應煥發出活力。但是，大千世界，林林總總。作爲學生，什麼是我們必須要做的、什麼是我們生活的主板和重點，對此我們應當有心悅誠服的判斷。美國斯坦福大學經濟學教授克魯格曼提出增長的兩種類型：一類是靠投入推動，另一類是靠效率推動。前者將無法擺脫“收益遞減”規律的束縛，而後者的發展則是無限的。作爲一所百年老校，我們當然應該走依靠效率推動的科學發展之路。在嚴謹的學風裏，提出自主性學習的要求;在紮實的基礎上，提供創造性學習的空間。事半功倍的效率背後則必須強調以規範爲前提。

教育家葉聖陶先生認爲：“教育就是培養習慣”，而習慣在規範中孕育。學校在此強調行爲規範不是爲了檢查，而是希望同學們自律。正如畢達哥拉斯所說：“自制是世界上最強大的力量和財富。”我們希望，各班班主任繼續組織學生認真學習《杭十四中學生日常行爲規範》及相關規定，認真對照規範，嚴格自查自律。我們希望，全校老師能夠幫助督促同學們遵守規範，養成良好的習慣。如果說我們的同學，對於學習生活中要求我們必須要做的、重點要做的，不僅能夠自制如果還有一種熱愛，發乎於自然般真正的需要，心智被其深深地吸引，就像磁鐵吸引磁石、就像向日葵追隨着太陽那樣。那就是表現爲對規範的超越，就有了一心向學的品質。

同學們，有人說，“我考不上北大，但我要行走在考北大的路上”。清風拂耳，生命匆促，“猶豫是時間的竊賊”。希望同學馬上行動起來，在規範中前行，在前行中收穫。不僅僅是學科學業的進步，還有習慣、品質、素養的提升。最後，祝願同學們學習進步、享受青春、成就未來、實現夢想!