學習雷鋒道德講堂主持詞

雷鋒，這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵着一代又一代中國人爲建設中國特色社會主義而奮勇前進。下面就是本站小編給大家整理的學習雷鋒道德講堂主持詞，僅供參考。

合：各位老師、親愛的同學們，大家好!歡迎來到前進路國小道德講堂。

朱：道德講堂，講述身邊人的道德故事。我是今天的主持人朱澤蒲。 孫：我是主持人孫錦睿。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人都能成爲道德的傳播者，實踐者和受益者。

朱：我們今天道德講堂一共有以下幾個環節：唱一首歌曲, 看一部短片，講一個故事，談一下感受，誦一段經典，許一個承諾，送一份吉祥。下面我們就進入第一個環節：唱一首歌曲。

一、唱一首歌曲

孫：每年的3月，都會讓我們情不自禁地想到一個平凡而偉大的人物，在他犧牲的時候，毛澤東主席親自爲他題詞：“向雷鋒同志學習”。請全體同學一起演唱《學習雷鋒好榜樣》。(播放歌曲)

二、看一部短片

朱：雷鋒(1940——1962)，全心全意爲人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士。作爲一名普通的中國人民解放軍戰士，雷鋒在短暫的一生中助人無數。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無數讀者爲之動容。“雷鋒精神”激勵着一代又一代人學習。毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，我國把3月5日定爲學雷鋒紀念日。今天就讓我們觀看雷鋒的一段真實故事。(播放影片《雷鋒》片段)

三、講一個故事

孫：在雷鋒身上發生的不僅僅是這一件事，還有許多的故事值得我們去好好學習，請 爲我們講述《雷鋒的感人故事》。

故事(一)人民的勤務員

雷鋒叔叔十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼爲全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事(二)助人爲樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫着掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

故事(三)“我叫解放軍，住在中國”

有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個不停。到瀋陽換車的時候，雷鋒看見一位從山東來的大嫂，她急着要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。雷鋒知道後，二話沒說，就用自己的津貼費爲大嫂買了一張票，送她上了車。

大嫂含着熱淚問：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個部隊的?”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國。”

雷鋒樂於助人，出差時，行程一萬里，好事做了一火車;

他平時勤儉節約，但爲了支援災區人民和幫助戰友，卻毫不猶豫，慷慨解囊。 今天雷鋒二字，已成爲人們心目中樂於助人、奉獻社會的代名詞。

四、談一下感受 孫 ：看 了短 片，聽 了 故 事 ，相 信 大 家 一 定 有 很 多 的 感 觸 ，作爲一個小學生，我們應該怎樣發揚雷鋒精神，做當代的小雷鋒呢?請 大 家 先 在 組 內 交 流 ，再請同學全班分享。(互動交流)

發言1：我認爲尊敬師長，團結同學，熱情幫助每一位需要幫助的同學，友愛互助，就是雷鋒精神。

發言2：我要學習雷鋒叔叔發憤學習的"釘子"精神，自覺培養勤奮好學、刻苦鑽研的學習態度。

發言3：我覺得愛護公共財物，保護校園環境衛生，把校園當做自己的家一樣愛護，也是一種雷鋒精神。

發言4：我要從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，不浪費，像雷鋒叔叔一樣，做勤儉節約的小雷鋒。

孫：聽了大家的感悟，我相信今後在我們班會出現更多的“小雷鋒”，也希望同學們能繼承發揚雷鋒精神，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

五、誦一段經典

朱：下面我們進入下一個環節——誦經典。請看屏幕(PPT)，今天我爲大家帶來的國學經典，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。” 這句話出自《三國志·蜀志傳 》。這句話講的是做人的道理，即使是很小的壞事也不能做，即使是再小的好事也要做。

孫：請大家跟我一起把這兩句經典齊讀一遍：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。這是我們五千年文明古國所積澱下來的道德古訓，希望每位同學能從身邊的小事做起，積德行善，做一個小雷鋒。

六、向“德”鞠躬

七、許一個承諾

朱：通過參加今天的活動，請大家跟我一起，許下一個道德承諾。讓我們用真誠的心情，一起大聲誦讀：“做一個勤勞善良的襄陽人，做一個文明有禮的襄陽人!”

孫：讓我們再銘記一段道德格言：“存好心，做好事，當好人，有好報!”

八、送一份吉祥

合：親愛的同學們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起：多一個微笑，多一些問候，多一點理解，多一聲謝謝，多一份責任與擔當!本次道德講堂到這裏就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家!

大家好，歡迎大家來到烏市第47國小道德講堂，我是主持人**。

我們中華民族自古以來就是“禮儀之邦”，光輝燦爛的中華文化經過了五千年的沉澱，不斷凝結、昇華而培育了偉大的民族精神，形成了強大的民族凝聚力、創新力。爲了大力弘揚中華民族道德力量，倡樹文明新風，我們開設了道德講堂，目的在於通過這個載體，讓我們每一個人都能切身感受到我們身邊好人的道德故事，發揮道德正能量，構建文明和諧的社會環境。

道德講堂，講述身邊人的道德故事。我是今天的主持人。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人都能成爲道德的傳播者，實踐者和受益者。

我們今天道德講堂一共有以下七個環節：唱一首歌曲, 看一部短片，講一個故事，談一下感受，誦一段經典，做一個承諾。下面我們就進入第一個環節：唱一首歌曲。 一、唱一首歌曲 每年的3月，都會讓我們情不自禁地想到一個平凡而偉大的人物，雷鋒同志的“螺絲釘”品格、“釘子般”精神和“一滴水”境界是我們時代永不過時的主旋律。請全體同學一起演唱《學習雷鋒好榜樣》。

二、看一部短片

雷鋒(1940——1962)，全心全意爲人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士。作爲一名普通的中國人民解放軍戰士，雷鋒在短暫的一生中助人無數。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無數讀者爲之動容。“雷鋒精神”激勵着一代又一代人學習。毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，我國把3月5日定爲學雷鋒紀念日。今天就讓我們觀看雷鋒的一段真實故事。播放影片《雷鋒》片段。

三、講一個故事

在雷鋒身上發生的不僅僅是這一件事，還有許多的故事值得我們去好好學習，請宣講員爲我們講述《雷鋒的感人故事》。

四、談一下感受

看了一段短片，聽了一個故事，相信大家一定有很多的感觸，聽聽大家此時內心的道德感悟。有哪位同學願意與我們分享一下你的感受。

五、誦一段經典

我們誦讀聖賢經典，聆聽先哲教誨.讓我們一起感謝父母給了我們生命和無私的愛; 感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛;感謝朋友給了我們友誼和支持。恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規》讓我們知道感恩，學會做人。下面請全體同學誦讀《弟子規》。

泛 愛 衆

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 人不閒 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚人惡 即是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建 過不規 道兩虧 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少 將加人 先問己 己不欲 即速已 恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長 待婢僕 身貴端 雖貴端 慈而寬 勢服人 心不然 理服人 方無言

六、做一個承諾通過參加今天的活動，請大家跟我一起，許下一個道德承諾。讓我們用真誠的心情，一起大聲誦讀：“做一個勤勞善良的人，做一個文明有禮的人”，以作共勉。

讓我們再銘記一段道德格言：“存好心 做好事 當好人 有好報”。

七、送一份吉祥

親愛的同學們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起：多一個微笑，多一些問候，多一點理解，多一聲謝謝，多一份責任與擔當本次道德講堂到這裏就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家!

大家好，歡迎大家來到焦作市氣象局道德講堂，我是主持人**。

我們中華民族自古以來就是“禮儀之邦”，光輝燦爛的中華文化經過了五千年的沉澱，不斷凝結、昇華而培育了偉大的民族精神，形成了強大的民族凝聚力、創新力。 雷鋒，這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵着一代又一代中國人。半個世紀過去了，在雷鋒精神的感召下，我國涌現出無數雷鋒式的先進人物，他們繼承和弘揚雷鋒精神，爲其注入了新的內涵。雷鋒精神的時代內涵，集中體現爲服務人民、助人爲樂的奉獻精神，幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。今天的道德講堂，就讓我們一起走近雷鋒，學習雷鋒，弘揚新時代的雷鋒精神。

今天我們的道德講堂共有六個環節：“自我反省、唱一首歌曲、學一個模範、誦一段經典、發一份善心、送一份吉祥”。

一、自我反省

首先，我們進入第一個環節：“自我反省”。去年春晚的小品《扶不扶》想必大家依舊印象深刻，男主角郝建由於多管閒事，讓一位自己摔倒的老太太誤認爲是郝建撞倒了她，由此展開了一場嬉鬧但不失溫情的故事，結尾最後那句“人倒了可以扶起來，而人心倒了可就再也扶不起來了”更是發人深思。我們從小接受的中華傳統美德教育告訴我們，看到有困難的人就應本能地去幫助，而不是因爲各種顧慮就對他人的困難不聞不問。

“扶不扶”這一問不僅引發了社會對公民素質和道德良知的思考，我們每一個公民也應當對自我進行反思。那麼讓我們此刻靜默1分鐘，在心中問問自己“面對有困難的人自己會不會去幫助他們?自己曾經有沒有幫助他人的經歷?當自己幫助過他人之後內心是怎樣的感受?”

二、唱歌曲

自省是對自我的沉思反省，也是對自我的總結昇華。讓我們帶着剛纔的思考進入第二個環節：“唱一首歌曲”。有這樣一首歌，傳唱了52年，歌頌着一種精神在華夏民族永久地相傳;有這樣一個人，我們一聽到他的名字，心中就會有溫暖，時刻感受着他就在我們中間。請大家一起，跟我來唱響這首《學習雷鋒好榜樣》，請放音樂。

。。。。。。(合唱歌曲)

三、學模範

接下來我們進入第三個環節：“學一個模範”。請看視頻《黃久生：情繫700位老人，回報社會20xx年》。

。。。。。。(觀看視頻)

黃久生是吃“百家飯”長大的，“感恩意識”很早就在他幼小的心靈紮下了根。“滴水之恩，亦當涌泉相報”，黃久生的“涌泉”不僅流向了恩人，而且灑向了社會。一個人做一次好事並不難，難的是一直做好事。大愛無言，大善無聲。黃久生就這樣用他的“心”和“血”溫暖着680多位鰥寡孤獨老人以及需要幫助的人，同時也在溫暖着我們這些旁觀者的心。如果像黃久生這樣的人再多一些，那麼我們這個世界將是多麼的溫暖，我們這個社會將是多麼的和諧。

看了道德模範黃久生的故事，相信大家一定有很多的觸動和感悟，讓我們有請兩位朋友來談一談他們的感受。

。。。。。。(交流感受)

心中裝有“愛”，行中有“奉獻”,這是和諧社會發展的新要求。道德模範黃久生的事蹟給我們以啓示：要做一個有益於社會的人，多獻出一點“愛心”，多奉獻一些“公德”，只有這樣纔會成爲一名正直的人，高尚的人，有益於時代的人。無論在什麼崗位，也無論我們扮演什麼樣的角色，都需要有責任感，具有我們來到這個世界上而應該承擔的人生責任即社會責任、道德責任、進步責任。而要實現這些責任，就需要我們擁有一顆“仁愛之心”和“奉獻精神”。

四、誦經典

讓我們進入下一個環節“誦一段經典”。

“上善若水，水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。居，善地;心，善淵;與，善仁;言，善信;政，善治;事，善能;動，善時。夫唯不爭，故無尤。”

這段話出自老子的《道德經》第八章，大致的意思是：最善的人好像水一樣。水善於滋潤萬物而不與萬物相爭，停留在衆人都不喜歡的地方，所以最接近於“道”。最善的人，居處最善於選擇的地方，心胸善於保持沉靜而深不可測，待人善於真誠、有愛和無私，說話善於恪守信用，爲政善於精簡處理，能把國家治理好，處事能夠善於發揮所長，行動善於把握時機。最善的人所作所爲正因爲有不爭的美德，所以沒有過時，也就沒有怨咎。

在這段道德經裏我們看到最多的一個字就是“善”字，老子以自然界的水來喻人，教人，介紹了善之人應具備的品格。大家要從我做起，從小事做起，從現在做起，讓擇善成爲一種習慣，多一個微笑，多一些問候，多一點理解， 多一份責任與擔當。只要人人都付出一點愛，我們就一定會擁有美好的明天!經典需要反覆品讀，經典需要用心感悟，經典需要世代傳承。下面就請大家和我一起來誦讀：

“上善若水，水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。居，善地;心，善淵;與，善仁;言，善信;政，善治;事，善能;動，善時。夫唯不爭，故無尤。”

五、發善心

道德歌曲平靜我們的心靈，模範事蹟觸動我們的心靈，經典語錄淨化我們的心靈，相信經過這樣靜心、洗心、養心、長好心的過程，大家一定會有所感悟。最大的善念莫過於最小的善行，那我們就從現在開始，從小事做起。我們倡議：獻出我們的愛心真情，儘自己的能力，關心身邊需要關心的人，做些我們應該、能夠做的事。請大家跟我一起做出承諾：“做一個勤勞勇敢的人，做一個文明有禮的人，學習雷鋒、奉獻他人。”

六、送吉祥

幫助他人，就像清晨的微風吹拂着舒意;關愛他人，就像午後的陽光氤氳着暖意;奉獻他人，就像曉夜的月光傾瀉着詩意。雷鋒精神是中華傳統儒家文化的傳承，是社會主義核心價值觀的體現。學習雷鋒精神，不是由外而內的強制律令，而是我們內心自發的追求，是一門奉獻他人、快樂自己的學問，是一種融入血液的平凡生活。

時代需要雷鋒精神，社會需要雷鋒精神，個人能力須有大小之別，但愛心善行卻無大小之分，生命有限，奉獻無價。讓我們一起像雷鋒同志學習，做一個道德高尚的人。下面有請工作人員爲參與今天道德講堂的各位送出一份小禮物，願大家存好心，做好事，當好人，厚德善行，吉祥相伴。

今天的道德講堂就到此結束，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝!