4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿（精選20篇）
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇1
通過本節課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可爲，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善於識別危害國家安全的各種僞裝，爲維護國家安全貢獻自己的力量。
錘鍊過硬本領，奉獻家國需要，肩負起新時代青年應有的責任和使命，讓青春之花盛開在祖國和人民最需要的地方!我們必將把人民對青年真摯囑託內化於心、外化於行，向在疫情前線衝鋒陷陣的醫務工作者們學習：只爭朝夕，不負韶華，錘鍊出過硬本領，與國家的未來發展同頻共振，造福人民羣衆，肩負起新時代青年應有的責任和使命。未來，就是青年人肩上擔當的世界。
平凡如他——吳悠，勇敢如他——吳悠。這個平凡的剛剛步入教師行列的他，在武漢封城的30多天裏，一直在爲600多名急需口罩和藥品的武漢人民無償服務。平凡如他——徐師傅，慷慨如他——徐師傅。一個普通人菜農，在這嚴寒的日子裏，他腳蹬着三輪車，拉着整整24箱蔬菜，送醫生駐紮的酒店，只爲感謝醫生們的忘我付出。
平凡如他——張元二，無私如他——張元二。他是一名建築工人，當聽說建設火神山醫院缺乏人力，他二話沒說就報了名，“不怕死”地從老家來到了武漢……
是的，我們都是英雄!英雄就在我們身邊，是你!是我!是我們泱泱華夏每一個炎黃子孫!即使疫情的蒼涼蓆捲了神州大地，可也會有無數個瞬間，讓人感動而心生力量!英雄的人們，總是相信，愛和希望，比病毒蔓延得更快!縱然山河有恙，不敵世間深情!
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇2
走進青春，我們感覺歲月變了顏色，秋天的落葉不再讓我們驚訝不已，冬季的飄雪也不再讓我們興奮。
我們心中的天地變得越來越廣闊，心中的理想也日漸清晰。
青春是年少的詩，有着精緻的韻腳。
青春是年少的畫，能勾勒出迷人的風采。
青春是年少的歌，歲月爲她彈奏出動人的樂章。
青春年少，我們有的是力量，有的是激情。
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇3
如果說生活是一本書，那麼困難則是其中一頁;如果說生活是一張白紙，那麼困難則是這張白紙中不可缺少的成份;如果說生活是一條長河，那麼困難則是其中涌動的波濤……困難是生活中不可缺少的一部分。
記得5.12大地震的時候，到處都是廢墟。應對這樣大困難，我們有錢的出錢，有力的出力，大家都在無私奉獻着。武警官兵在困難面前沒有當逃兵，冒着很可能大餘震的情景下，依然勇敢前進，不放過任何一個救人的好機會。而在各個省都有人捐款，1元、10元、50元、100元、1000元，甚至1億元，大家都在默默爲四川人民祈禱着。在困難面前，我們全國人民沒有退縮，大家衆志成城，萬衆一心。
而在這樣大的困難面前，有一位母親她沒有退縮。事情是這樣的，救援人員在廢墟中救出一個女嬰兒，這個幼小的生命沒有被死神拿走，因爲，他的母親爲他搭出了一個生命的空間，這位母親手裏握着一個手機，手機裏面有一條信息，信息寫：孩子，如果你還活着，你要記住，媽媽愛你。當時在場的人，都流下了感動的淚水。
應對困難，我們不能退縮，要勇敢應對。
如果說生活是一棵樹，那以困難則是綠葉中最不好的一片;如果說生活是一扇門，那麼困難則是一把鑰匙……
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇4
《老子》中說：“大智若愚，大巧若拙。”待人之道，精明不如厚道。厚道是河水深層的潛流，它有力量，但表現不起波浪。一個人的厚道是一種品格，更是一種高尚和可貴的心態。厚道的人，不佔人家便宜，無論在什麼境遇下，都活得明白，輕快，灑脫。
曾有人說：“一個人最大的不幸，不是得不到別人的恩，而是得到了，卻漠然視之。”厚道的人，必須是一個懂得報恩的人。僅有懷着感恩之心，你才能遇到朋友、貴人。
厚道是，吃虧了，不計較;受傷了，不還擊;委屈了，不辯駁;遇惡人，不報復。厚道，不是傻，不是軟弱，而是，一種品味和修養，是最好的風水。厚道是，不爲失敗找理由，只爲成功找方法;遇事敢擔當，不退縮;得饒人處且饒人，不讓人難堪;念人之長，避人之短。
厚道的人不佔人家的便宜，無論在什麼境遇下，都活得明白，輕快，灑脫。厚道的人懂得切身處地爲別人着想，能做的，就儘自我努力去做。所以，與厚道者相交，無需設防，他會想着你，幫忙你。厚己者，必薄他人，只仰望自我的人，自然難把一顆心溫情待你。所以，真正厚道的人，必然也懂得知恩報恩，以深情待人。
厚道的人，懂得感恩，知恩圖報。厚道的人，必須是一個懂得報恩的人。僅有懷着感恩之心，你才能遇到朋友、貴人。不讓別人難堪，在力所能及之事上保住別人的體面，就是一種厚道。厚道，應是人生路上一向遵循的守則。在這個厚道稀缺的年代，一個厚道之人，必然能夠獲得一切完美。
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇5
有一種痕跡叫過去，有一種幸福叫滿足，有一種憧憬叫未來。時光的利劍從我們身上刺過，昔日的完美變成了回憶。
以往的我們是一個幼稚的孩童，不懂生活、夢想、未來的含義。能夠在樹下無憂無慮的嬉戲，停留在那一刻，真好。那樣天真無邪的笑容;那樣無知的言語;那樣美妙的生活。
可是漸漸的夜深了，大地都沉睡了，我們穿越了。時光帶領我們穿越到了這個充滿壓力、充滿競爭的時代。我們已是一個大孩子，此時的我們遠離了依偎在父母懷抱裏的溫暖、失去了幼時天真無邪的笑容。我們面臨的是生活的考驗、未來的抉擇。這時候我們還有什麼?架着一副高度近視眼鏡，每一天忙碌與緊張的學習。或許，一切都已成爲習慣。
現實的殘酷代替了昨日的完美。回憶是那些被打亂的零星記憶，碎片回憶如雲似水，在心中留下痕跡。失去的，是那再也找不回來的昨日。
以往雖完美、現實雖殘酷、未來雖遙遠，我們依然要過好每一天，以往擁有的不要忘記，已經得到的學會珍惜，屬於自我的不要放棄。精彩的人生需要精彩的理由，笑到最終的纔會笑的最甜。
滿足與所擁有的東西，不因爲以往的不足而深感遺憾。即使道路並不平坦，也要用微笑化作利刃。用過去完美的回憶變成今日幸福的經歷，把未來變成神聖的夢想。
夜、依然黑，微弱的燈光透過玻璃射進來照亮了整個房間。此刻，我很幸福，因爲我看到了期望的光芒。
黑夜並不可怕，因爲心中有太陽。此刻，我已滿足。此刻，我很幸福。
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇6
王安石在《遊褒禪山記》中說：“世之奇偉、瑰怪、十分之觀，常在於險遠，故非有志者，不能至也。”是啊，無限風光在險峯，沒有永不言棄的堅毅意志，又怎能“會當凌絕頂，一覽衆山小”?登山覽景需要永不言棄，生活中做其他事情也莫不如此。
永不言棄，方能守得雲開見月明。李連杰，中國着名影視演員，然而他並不是命運的寵兒。18歲拍攝電影《少林寺》一夜成名，但第二年他就摔斷了腿;好不容易等到《黃飛鴻》系列電影大賣，他的經紀人又遭槍殺，事業再次陷入低谷……
在一次次事業進展不順利時，一次又一次跌倒時，李連杰也曾痛苦、彷徨過，但他明白，那些逼得他走投無路的困難又何嘗不是讓他變得強大的理由呢?於是他咬緊牙關，不放棄，跌倒後繼續站起來，最終成爲國際知名演員。試想，他若放棄一次又一次的挑戰，又怎能有如此成就?唯有對困境抱有一種“永不言棄”的態度，讓自我變得更樂觀、更堅強，方能守得雲開見月明。
永不言棄，即使失敗了也光榮。我想到徒步走遍全中國的探險家餘純順。在進行了近十年艱苦卓絕的漫長旅程後，就只剩下生命禁區羅布泊了。在生存機率幾乎等於零的殘酷現實面前，餘純順沒有退卻，沒有放棄。臨行前，他對隨行採訪他的記者說：“我也許真的會失敗，但我不能放棄這個夢想，就是失敗，我也要當失敗的英雄!”不幸他的話應驗了。但他那種無所畏懼、永不放棄的堅定信念，卻使他屹立成一個大寫的“人”，鑄成了我們中華民族新時代不倒的豐碑!
英國首相丘吉爾說：“我成功的訣竅有三個：第一個是，決不放棄;第二個是，決不，決不放棄;第三個是，決不，決不，決不放棄!”短短的三句話，留在世人心坎上的，卻是一種永恆的力量。
也許我們曾因成績不佳而想放棄學習，但只要想到“中國達人秀”劉偉，我們全身就又充滿了奮進的力量;也許我們曾因前途渺茫而想放縱自我，但只要想到“輪椅哲人”史鐵生，我們就又重揚了信心的風帆。
假如命運折斷了期望的風帆，請不要絕望，彼岸還在;假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，綠葉還在。在夢想的前路上，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，永不言棄!
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇7
當秋天裏最終一片落葉從眼前滑過，才發現已時值秋末，擡眼望去：生命的綠色消逝殆盡，蒼茫的土地上露出了貧瘠。收穫季節的淒涼讓我觸景生情，原先每個人都有收穫，都有所得，而我卻一無所獲，兩手空空。
月考成績公佈了，又是“名落孫山”。也許對別人來說，只是一次“預演”而已，可對我來說，豈止是那麼簡單呢那不夢想的分數在不時的刺痛着我的心，應對着蒼黃的天，我的心中在問：“我該怎樣辦呀如何對父母說呢”淚水潸潸而落，無奈的搖搖頭，垂頭喪氣的往家挪。忽而，知什麼東西刮在臉上，懊惱的用手一摸，唉，是可惡的蜘蛛網。不經意的向樹上一望，一隻可憐的蜘蛛正攀着一根蛛絲蕩着鞦韆呢。想到這小東西是如何才能織好網，不禁爲自我的不細心感到慚愧。但它似乎沒有想象中那麼沮喪，而是重新又爬上樹枝，又結起了網。此時我也真的期望它能成功，可往往事與願違，一陣風掃過，在樹枝的搖晃中，網又破了。好奇心驅使下我又之後看，小蜘蛛還會織網嗎正疑惑着，它又懸吊在樹枝喜歡恕“不會就這樣放棄了吧快爬上去。”我心裏冒出了這個念頭。最終它重新爬上樹枝，開始織網。“皇天不負有心人”，最終網結好了。我禁不住要歡呼出聲，莫名的激動起來……
進近黃昏了，落日像紅臉醉漢，跌倒在地球的那邊，大地被映得紅彤彤的。此刻我才發現：秋日的黃昏也是如此美麗。望着落山的紅日，我才明白，在挫折面前，我們要像這蜘蛛一樣，鍥而不捨、迎難而上。人生不止一個變量，人生的挫折也很多。我們也不應當畏懼，沒有挫折怎會磨練出成就。孟子不是說過：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……嗎畏懼挫折怎會有雨後彩虹呢
我信心實足的加快腳步，因爲我懂得了：明年還會有秋天……
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇8
“青春是一道透明的憂傷”，我暫且就沉淪在這個空間。
一個人獨坐窗前，遙望湛藍的天空，任思緒像斷了線的風箏，隨白雲一起飄向遠方;一個人享受太陽，就站在這太陽爲我切個出的一片小小的空間裏沉浮，就總這樣靜靜的面對面，將頭稍稍仰起，望着它，望到脖子痠疼，疼到眼中噙滿淚水;一個人騎着腳踏車，耳朵裏充斥着《越長大越孤單》，然後沒來由的憂傷……
我的青春裏有你，那一抹淡淡的憂傷。
在紛繁的世界中，我會不知所措，對於人潮涌動的街市，我至始至終找不到一張熟悉的面孔，身旁從不會有一個人牽着我的手，讓我融入這個街市，讓我也能露出向他們一樣燦爛的笑容，而即使能滿足，即使愉悅了，我也不能就此愛上，任然倔強的品嚐着淡淡的憂傷。因爲自己還不想放開過分幸福的曾經。
畢竟，自己不能再頂着媽媽巧編的羊角奶聲奶氣的撒嬌;畢竟，自己不能再摟着爸爸的脖子嬉鬧逃躲爸爸扎人的鬍鬚;畢竟，自己不能再傻氣的再在畫紙上爲太陽帶上那可笑的墨鏡……
無言一笑，誰都明白，那一切只屬於過去，時間改變了你，改變了我，也帶走了從前，只留下一些痕跡，一些擦不去又描不深的痕跡，當做紀念。如今淹沒過去，一點點的蠶食，驀然間分外不安，過去的童稚甜蜜開始消逝，如今的陌生撕扯着嬌嫩的心，青春的序曲漸漸響起，即使好奇，即使悸動，但依舊傷逝。
或許，那抹淡淡的憂傷在那時就已種下。
青春是一抹憂傷，他讓某些東西破碎，然後在記憶中慢慢消散，即使帶來許多未知的精彩，讓我一邊忍受着一邊期待着，哭着，笑着……
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇9
一個小小的，短暫的鏡頭有可能會成爲我們心目中永遠的榜樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣鬧鐘的聲音把我從睡夢中驚醒了。我起了牀，便跟着爺爺去菜市場買菜了，一路上我看到了不少環衛工人在大馬路上清潔着昨日殘留下的垃圾。有一輛車來了，環衛工人急忙給那位司機讓路，那位司機卻似乎不懷好意地從車窗上扔下了幾包垃圾，等車子開走後，環衛工人又連忙掃去那幾包垃圾……
在一個涼風習習的午時，我和我的好朋友一齊騎着自行車去圖書館借書。圖書館到了，我們的腳下似乎都踩着一朵歡快的雲，一齊跑着進了圖書館，我們各自開始選書了。選着選着，我看到了這樣的一幕：一個小女孩搬着一個凳子一向想往上爬，爬上去拿上頭的書，可是“凳子大哥”似乎跟她過意不去似的，總是讓她爬不上去，她爬了一次又一次的凳子，摔了一次又一次的跤，她腿上的皮也破了，可是她始終沒有放棄，當她再一次想上去的時候，有一個比她大的女孩說：“小妹妹，我來幫你吧!”那個小女孩幫她拿下了書，並幫她貼上了創口貼，並像那個小女孩的親生姐姐一樣照顧她……
新年的大年初四，爸爸媽媽帶着我去一個親戚家拜年，吃飯前親戚家的女主人在洗衣服，她的兒子一向在看着他的媽媽洗衣服，他的媽媽要把衣服用清水再洗一遍的時候(也就是脫水)，她把水龍頭開着就去做的事了，當她的兒子看到水已經過盆子一半多的時候就把水龍頭關了，嘴裏還不停地喊：“媽媽，媽媽，水好了，快來洗啊……”
環衛工人用百般不厭的，堅持不懈的精神去應對自我的工作，因爲環衛工人堅信：總有一天，自我會把馬路掃乾淨的，就像雷鋒叔叔說的一樣：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱……”
小女孩的故事則告訴我們：原先陌生人之間也能夠由勝似親人的舉動。
那位小男孩其實是一位三四歲的小男孩，其實他並不明白水對我們來說有多麼重要，他只是經常在電視裏看到一些關於珍惜水資源的廣告而已，他照做了……
在我們多姿多彩的世界裏，有許許多多的感人的小鏡頭，也有許許多多最美麗的瞬間，隨時都能夠捕捉到，只要你擁有一雙善於發現的眼睛就能夠了。
讓我們一齊用善於發現的眼睛去捕捉每一個小鏡頭吧!不要讓任何一個小鏡頭“逃走”哦!
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇10
尊敬的各位教師、親愛的同學們，大家好!
我是三年級一班的劉姝廷，今日我給大家介紹的是我們學校的“好習慣伴我成長”文化牆之“尊重他人”。
“尊重他人、尊敬師長、聽從父母、教師的教誨，說話做事要研究他人的感受;不打擾他人，不妨礙、影響他人。”這就是我們文化牆上的資料。尊重是一朵花，一朵開在心間的花;尊重是一條路，一條通往完美的路;尊重是一團火，一團溫暖你我的火。
當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動着你，那就是尊重;當你遭遇到人生的挫折，教師溫暖的雙手緊握着你，那就是尊重;當你拾起馬路上的垃圾，路人讚許的微笑感染着你，那就是尊重;當你懊悔以往的過失，父母的寬容與理解包容着你，那就是尊重!
尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操。僅有尊重他人，才能獲得他人對你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自我。
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自__班的___，我今天演講的題目是“以書爲友，快樂成長”。
偉大的文學家莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就如鳥兒沒有翅膀”。
古人云：開卷有益。從咿呀學語的時候起，我就認識了書。看了《伊索寓言》和《一千零一夜》，既知道世界上有兇惡殘暴的大灰狼，也有可憐又幸運的灰姑娘和她的水晶鞋……於是，我一有時間就會走進書的海洋，夢想着與小紅帽並肩作戰、與善良可愛的青蛙王子做朋友，憎恨灰姑娘和白雪公主惡毒的後媽。通過書，我懂得了識別善惡美醜，漸漸明白很多事理。書，教我成爲一個正直的人。書，不僅僅是個工具，在我的眼裏，書是上天賜給我的最好、最知心的朋友。
記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中爲什麼有四季?”“飛機爲什麼能飛上藍天?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸微笑着說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、慢慢地進入了甜美的夢鄉——在藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，眨着眼睛審視着世界……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良而又美麗的公主、狡猾又可愛的列那狐，擁有了屬於自己的水晶鞋……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就會抱回家很多書，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花蜜，品嚐書的芬芳，在這裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;大熊貓卻不是小熊貓的媽媽，遠古時代，人們鑽木取火，……哦，世界原來這麼奇妙!讀書，真好!
我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣，同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了昨天和明天。它使我們嚴肅地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實，讓我們一起以書爲友，快樂成長!
謝謝大家!
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇12
當歷史的年輪壓過奧斯威辛，聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯威辛的天空湛藍而且透明，一排排高聳的建築直插雲霄，似要打破這裏的寧靜。
難道時間已將歷史風化，堅忍的猶太民族已似“一笑泯恩仇”。沒有!不但猶太人沒有忘記那曾經的苦難，德國人民也沒有忘記。每當猶太人紀念日那天，德國總理總是跪在營前，默默悔過。男兒跪地驚天動地，何況總理，而這又是爲什麼呢?因爲他們沒有忘記。
忘記歷史就意味着背叛。任時間長河滾滾不息，他們沒有忘記。猶太人沒有忘記，因爲他們知道知恥而後勇，於是在諾貝爾獎面前，他們經常是勝利者。德國人沒有忘記，因爲他們把昨日的罪過，當作今日的教訓，防止明日的錯誤。全世界的人民都不會忘記，因爲和平是我們每一個人的渴望。
時間不會使記憶風化，誰都不想讓奧斯威辛的哥特式建築真正打破世界的寧靜，但這也不會影響到我們記憶中的傷痕，它只會作爲我們的一個和平的標誌，以示警鐘長鳴。現在猶太民族早已得到了公正的對待，但他們也未曾將自己的歷史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的記憶。
古人云“天地有正氣，雜然賦流行。下則爲河嶽，上則爲日星，於人曰浩然，佩乎塞蒼溟”。猶太人正是憑着這一股浩然之氣，將心中的憤怒轉化爲一股復興民族的決心。不要以爲不聲不語的他們已將歷史忘卻，時間永遠不會使有些記憶風化，就像葉延濱永遠不會將荒野無燈的感觸忘記一樣，奧斯威辛也永不會講屈辱的歷史遺忘，即使時間不斷輪迴。
那天，奧斯威辛警鐘長鳴;那天，猶太人民飽含熱淚;那天，記憶流經這和平的世界;那天，和平在向極端的功力者和道貌岸然的戰爭者宣判：勝利的鐘聲會在和平者的心中響徹整個胸膛。
時間永遠不會將奧斯威辛風化在記憶底層!
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇13
生命的絢爛，我愛她。
我喜歡富有生機的一切，因爲她能讓我感知生命的激揚，即使萬物歸於黃土也不例外。窗外，一陣秋雨來了，那是一種叫不上名字的樹，樹上的葉子也許還有幾分綠意，但也沾上了幾分紅豔。我喜歡那綠意，經雨水的沖刷，但帶有生機;我喜歡那紅豔，它是樹葉的傑作，越打壓越向上，就像那青春一樣。
我愛青春，因爲它始終帶有一份新意，一份自我展現。沒有一朵鮮花不想在她綻放時有人欣賞，沒有一顆流星不想在他飛翔時有人讚歎;作爲一位標準的九零後，青春，我們張揚自我。
我愛青春，因爲它始終帶有一份新意，一份自我展現，一份鬥志。
想要和別人一樣，一樣成功，一樣站在人生的頂峯，也許我們還在半路上，也許我們飽受挫折，也許我們曾經傷心惆悵，但那些的一切一切只會成爲我們前進的墊腳石。這就是青春，會是一，會惆悵，但絕不會放棄，始終鬥志昂揚。我愛青春，因爲他始終帶有一份新意，一份自我展示，一份鬥志昂揚，一份美好的憧憬。
青春，帶給我無限的憧憬，未來的我們會怎摸樣?會不會成爲雄鷹飛翔於藍天?青春，會給我們一個答案。青春的美好，又使我們對自己的未來塗上顏色，插上翅膀。
青春，他的內容好廣，好廣，我們無法講清她，可又實實在在的度過青春。她就像一個在黑夜中舞動的精靈，神祕而又靈動。
有人說過;青春很美好，但也很短暫。是啊，青春不會一直擁有，他也會失去，從指間溜走，沒有人能掌握她，只有在擁有時珍惜。
“我的未來式，由我做主，每一個動作，我都完整投入，不帶電的你陪我加速，奔跑在我們的領土，用汗水寫記錄，今天我是封面人物，銀河想夢的藍圖，就讓我勇敢的走每一步，我的路。”一首《我的未來式》唱出了我對青春的所有感慨。
加油，青春。
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇14
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”人生難得幾回歡，智者善於把握此刻，珍惜眼前，做一個知足常樂者。
哪裏有慾望的存在，哪裏就是活的墓穴。慾望的罪惡何止於在個人的醜陋與萬劫不復，那奧斯維辛集中營淌血的歷史，無聲的吶喊，更給了我們心靈沉重的一擊。看到眼前的完美，不需無止境的追求，也能笑臨春風，春百花開盡。
懂得知足會有精神之樂。能夠淡泊明志，能夠沐於春風，即使應對衣食拮据，艱難困苦又有何妨。世人噓嘆於“一簞食，一瓢飲，在陋巷。”覺得生活最苦莫過於此，但於顏回而言，他仍能夠樂其樂。只要有教師能夠教導，只要有知識供他汲取，何患生活貧困艱辛，何患環境惡劣簡陋。一個精神大師，不刻意追求錦衣玉食，沒有金玉滿懷，也能夠歡樂地活着。知足應對生活，哪裏都是天堂。
懂得知足會有生活之樂。雖然貶至窮水之地黃州，雖然滿腹經綸無人知曉，雖然空有一腔豪情壯志，蘇軾的大度胸襟足以讓這一切成爲浮雲。他能夠味“山間之明月，與江上之清風，耳得之而爲聲，目遇之而成色。”暢飲小舟中，浮想赤壁上;他能夠“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”爲自我書寫一份豪邁與英姿;他亦能夠“一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴。”將人生的陰霾驅散成朗朗晴空。蘇軾的博廣，蘇軾的寬闊，蘇軾的苦澀都在這詩意的人生中讓人窺覓他的胸懷。這本是苦不堪言的一生，在他的知足冷靜前，化作一片生活的樂土。
懂得知足會有學習之樂。在這十幾年的求知路途中，在這漫漫無際的學海里，求學是艱辛的。但比起大山裏翻山越嶺上學堂的孩子們，比起非洲飽受苦難和飢餓的孩子們，我們是何等幸福。所以我們更該發奮努力，將汗水和淚光變成蜜汁，將學習的辛苦變成學習的歡樂!
總是盯着茫茫奢望，卻忘卻了你身邊的風光，是不值的。善於發掘眼前的幸福，握緊稍縱易逝的今日，做一個知足常樂的智者。
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇15
太陽燎烤着大地，雲彩消失得無影無蹤好象已被它熔化。不知是躲避這殘酷的太陽，還是逃避那聒噪的蟬鳴。除了在馬路上奔馳的汽車外，街道上僅有幾個嬉戲的小孩和幾個行色匆匆的大人。而我，只是漫無目的地在街道兩旁的樹蔭下閒遊，享受着這寶貴的陰涼。
擡頭的一瞬間，發現街道的另一邊徐徐地走來一個老人。他，衣衫襤褸，戴着一頂破草帽，穿着一雙草鞋，大腳趾還從裏面調皮地探出了頭。肩上揹着一個破爛不堪的尼龍袋。右手拄着柺杖，不斷在街道上敲打着，探索着，細心翼翼地向前挪移着。咦，他是個盲人?
他的到來，一下子添加了幾分熱鬧。嬉戲的孩子停下來望着他，一邊和夥伴指指點點，一邊竊竊私語，不時還傳來幾聲刺耳的笑聲。與老人擦肩而過的大人則是一臉的不屑和漠不關心。突然，老人一個踉蹌摔倒在地，可路人都冷漠地看着一切，無動於衷。我的心不由地一顫：“哇，大熱天他們的心竟然比冰都涼!”就在我正準備橫過馬路去扶老人時，老人旁邊店鋪裏走出一位老闆娘。她，細心翼翼地扶起老人，幫老人拍去了衣服上的灰塵，一手扶着老人，一手拿着老人的柺杖向店裏緩緩走去。頓時我覺得她就像一位天使，像一股清風吹進了我的心中，無比舒爽!她讓老人坐在椅子上，又切了一塊西瓜給老人，親切在與老人聊着什麼。休息了一會兒，老人覺得自我能行了，站起身準備離開，她急忙拉住老人，毫不猶豫地在店裏砍了一塊肉，用袋子裝好遞給老人，說：“這些肉送給您，回去補補身子吧!”剛開始老人說什麼也不肯要這塊肉，之後從口袋裏摸出一個包裹得嚴嚴實實的塑料袋，堅決要付錢。
那老闆娘就說：“好，那收您五塊錢吧!”老人把塑料袋層層打開，拿出那全部的家當。臉上露着微笑，對那老闆娘說：“請你自我拿一下吧!”老闆娘看着那些錢，裏面除了一張十元大鈔之外，其餘盡是些一塊的、五毛的。她抽出那張十塊大鈔，從錢包裏拿出一張錢對老人說：“我找您五塊。”然後幫老人把錢放入塑料袋裏面，照着老人的樣，一層層包好，再把塑料袋交到老人的手中，又把肉放入尼龍袋中，扶着老人走上公路，目送着他走出好遠、好遠……
我清楚地看見，老人臨走時臉上洋溢着感動而幸福的笑容。我還清楚地看見，老闆娘找給老人的不是五元錢，而是五十元錢……
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇16
都說“時間是治療心靈的最好的針劑”，往事如煙，縹緲婆裟，無論成功與失敗，順境與挫折，各種人情冷暖，衆多繽紛繁蕪，都會隨着時間的飛逝永遠的被遺忘在身後的風塵中，而塵埃終會落地……其實，在這些零落的塵埃裏，總有一顆水滴雖經受了流金歲月的洗禮依然明亮如初，在鮮爲人知的角落綻放着自己的光彩，柔和卻不乏剛強……
輕輕挑開水滴外面的薄暗紗，看，上面映着的是他的面孔，笑容燦爛而堅毅，手持長槍，揹負旅行包，彆着手榴彈，注視着自己的家鄉，守衛着無限留戀的領土，可他的背後，卻是硝煙滾滾，炮火紛飛，而他，在一場驚心動魄又無比艱難殘酷的戰爭中，卻永遠地閉上了明亮的眼睛，無聲地撒手人間……
他，就是左權，是中國共產黨在抗日戰場上陣亡的最高將領。水滴剎那間晶亮起來，忽地一閃，出現了那個戰火硝煙的年代的畫面。狂妄的日寇在屢次遭受左權軍隊的打擊後，不甘失敗，又調集了3萬多兵力，發動了空前殘酷的“鐵壁合圍”大“掃蕩”，並向八路軍總部所在地遼縣進犯。25日，爲了掩護後方機關的同志們跳出包圍圈，左權率部堅持指揮戰鬥，自己直到最後纔開始突圍。
看吧!那一道道血痕鐫刻着他英勇拼搏，不屈奮戰的壯舉;那一聲聲衝鋒號角迸發這誓死保衛祖國的豪情;火光沖天，炮聲連連，可左權只把它視爲微小的塵土。他熱血沸騰，敵人千軍萬馬都在他剛毅的面容前顫慄了!當隊伍衝向敵人最後一道封鎖線時，一顆炮彈在他身前爆炸，左權不幸英勇犧牲，年僅37歲。
這時，連空氣也變的凝重肅穆，哀傷的氣氛籠罩着人民。左權犧牲，全軍悲慟，左權短暫而光榮的一生，爲中華民族的解放，爲人民軍隊的發展，爲抗日戰爭的勝利，做出了巨大貢獻。朱總司令，詩悼忠魂：
名將以身殉國家，
願拼熱血衛吾華。
太行浩氣傳千古，
留得清漳吐血花。
水滴逐漸暗淡了下來，令人驚異的是，水滴上竟然捧出了一朵潔白壯麗的鮮花，花的背後，是巾幗英雄——冷雲。1938年夏，冷雲強忍丈夫犧牲的巨大悲痛，告別剛出生兩個月的嬰兒，隨軍西征，任婦女團政治指導員。這一天，她們在牡丹江地區與日僞軍千餘人遭遇。已準備渡河的冷雲等人爲掩護大部隊突圍，毅然放棄渡河，在冷雲率領下，與日僞軍展開激戰。這是一場短兵相接的戰役。她們主動吸引日僞__力，使大部隊迅速擺脫敵人，但是她們卻被敵圍困河邊。在背水作戰至彈盡的情況下，面對日僞軍逼降，誓死不屈。冷雲堅定地對大家說：“同志們，我們是共產黨員，寧死也不做俘虜!爲祖國的解放而戰死，是我們最大的光榮!”她們毀掉__，挽臂涉入烏斯渾河，高唱着《國際歌》：“……滿腔的熱血已經沸騰，要爲真理而鬥爭……”集體沉江，壯烈殉國。犧牲時，她們年齡最大的冷雲23歲，最小的王惠民才13歲。八女投江，氣節令人震撼!
“牛兒還在山坡吃草,
放牛的卻不知哪兒去了,
不是他貪玩耍丟了牛,
那放牛的孩子王二小 ……”
一陣清脆的歌聲把我的思緒牽引到了王二小的身上。原來，抗戰時，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝着聽話的樣子走在前面，爲了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在狼牙口村，年僅13歲。正在這關鍵時刻，八路軍從山上衝下來，一舉全奸了敵人。王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在山坡上。一首《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今。
啊，小英雄，你安息吧!這山坡不會再容鬼子踐踏一步了!你看，山坡上長滿了青草。你的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝裏，記載着你的英勇的“血色石”，不正默默地向人們講訴着你的故事嗎?
現在，戰爭早已是過去，無數革命烈士以熱血保衛了祖國，爲五星紅旗添上了鮮紅莊嚴的一筆，幸福的時代使人們忽視了許多紛飛的記憶，可我們的民族英雄在今天的世間仍是一顆耀眼的明星，灼灼生輝!我們不應忘卻歷史，中華兒女不會忘記歷史，儘管時間如白駒過隙般流逝，但是，英雄是永遠的豐碑!
向烈士致以最崇高的敬禮!
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇17
青春之路漫漫長遠，而我在路口處獨自徘徊，不知該往哪一個方向前行。
青春之路中，有許多的坎坷，而我在迷茫中，尋找減少坎坷的方法。
青春之路中，有許多美好的夢想，而我一直不斷地爲夢想奮鬥。拼搏，從未停息過。
在青春道路中，我相信，我定能創造一個讓自己展翅飛翔(祥)的天空。
年少無知的我，在青春之路中，灑遍了滿腔熱血，如今只留下了美好回憶。
青春之歌，將由我譜寫，由我演奏。
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇18
敬愛的教師、親愛的同學們：
大家好!我是四年級一班的張心怡。今日主要給大家介紹的是好習慣伴我成長中的行爲篇：“舉止禮貌”，牆上寫：見到教師、客人主動問好，能自覺使用禮貌用語;向別人請教態度誠懇;待人接物態度友善。舉止禮貌的表現當然不僅僅是文化牆裏的這些，我們要舉一反三，善於在生活中發現，比如教師教導我們見到教師家長主動問好;上下樓梯靠右行;認真傾聽不打斷別人說話;這些好的行爲都是舉止禮貌的好習慣。
大家明白，習慣構成性格，習慣也決着命運。好習慣構成一輩子受用;同時壞習慣構成了，那麼也要一輩子受折磨，受牽累。有什麼樣的習慣就有什麼樣的態度，有什麼樣的行爲，就有什麼樣的結果。良好的習慣將會註定我們的性格，甚至會影響我們自我的命運，可見良好習慣的養成，是何等得重要。同學們，君子以自強不息，讓我們用認真得態度，從小事做起，從我做起，做到舉止禮貌、舉止文雅，去養成一個個有利於我們生活，有利於學習的好習慣，伴我們歡樂成長，去創造一片屬於我們自我的藍天。
我的演講完畢，多謝大家。
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇19
“滴——滴——滴——”鬧鐘已經響起，但我卻依然沒有要醒的意思，似乎已經忘記了今天還要去學校。
“俊傑!快起牀!要遲到了!俊傑——你聽到了沒有!!”我老媽那河獅東吼的功力可不是吹的——一下子就把我從夢境拉回到現實。“什麼?遲到了!天啊!你怎麼不早點叫我。”正埋怨媽媽的同時我已經穿好了衣服，一看就是經常遲到的“壞”孩子……也顧不上什麼儀態端莊儀表美麗，就匆忙抓起手巾隨意的在臉上一抹，拿起書包就飛快的往樓下跑去——“啪”的一聲，便華麗麗的和樓梯做了個“親吻”——真是夠狼狽的，要是早點起牀就好了，我在心中獨自暗想到，懊悔昨晚非要多玩的那半個小時。“俊傑!你怎麼還沒走，都七點了，還去不去學校了!”樓上又傳來母親大人的催促。我只好不吭聲的起來，要是平時，我非哭它個驚天動地不可。揉過腿上叫囂的疼痛後，又衝忙的向學校跑去。“哎——俊傑!你的飯盒!飯盒——”媽媽看見我漸跑漸遠的身影，心中既心疼又感到無奈：這孩子!怎麼總是這樣冒冒失失的。
“雷俊傑——你過來一下。”正在批改作業的老師突然叫道我。我疑惑的走向講臺“你來解釋一下，3+6=18?”老師顯然有些恨鐵不成鋼。“啊?……3_6吧……”我有些納悶……這該不會是我做的吧……“你還知道是3_6啊!那你怎麼做的?”我擡起頭望向那作業本上一道鮮紅的大叉，竟還真寫着18……“我……看錯了……”說完不由得臉紅起來。“你呀你!真是個小馬虎蛋!”老師也不知再說我什麼好，只是覺得能把加號都看成乘號，這可真是個馬虎的孩子。
在父母眼中，我是個冒失的孩子。在老師眼中，我是個馬虎的孩子。這一點一滴都是我自己，最真實的自己。
4.15披甲逆行榮光而歸個人國旗下學習演講稿 篇20
我低着頭，腳步拖沓，像被戴上了一個無形的枷鎖，腳步緩慢地摩擦着地面，一步一步地向家的方向走去。這次“六一”，同學們載歌載舞，用自己的方式慶祝兒童節的來到，可我只能坐在角落裏呆呆看着他們。別的同學多才多藝，我什麼也不會。幾次想上臺，卻欲言又止。
我是誰?我只是一個複製品罷了。都說“尺有所短，寸有所長，”可我究竟會些什麼?我的長處又在哪裏?心裏涌起一陣失落。
擡起頭，我驚訝地張大了嘴巴——這裏是哪裏?我不是沿着回家的轉角路口走的嗎?爲什麼會來到這裏?腦海裏閃過一個念頭，我嚇了一大跳：難道說，我迷路了?
爲什麼這裏的一切那麼熟悉?像一隻無形的手，在記憶的深處挖掘。被覆蓋的記憶一點點露出來——這裏……是我以前的學校?
彷彿打開了最深的門，童年的記憶一張張展現在我眼前。那一次，我因爲沒有自信而錯失的機會……
回憶因爲眼前的景象被打斷，我不敢相信地看着眼前的一切——這……這不就是我嗎?不，準確的說，應該是小時候的我。“我”正在和同學們一起嬉戲，那些調去深圳的好朋友，多年不見的知心朋友，都一一出現在我眼前。她們還是當年那副樣子……我鼻子一酸，忍不住想上前去打招呼。
“小羅?小葉?小高?你們還好嗎……”我大聲叫着，拼命招手跟她們打招呼。可是她們像是沒聽到似的，繼續着剛纔的遊戲。
連續叫了幾聲，她們仍舊在遊戲。我皺了皺眉頭，想要走上前去。可是——我的身體卻直直地穿過她們，我不解地看着自己：這到底是怎麼回事。
“喵——”一聲貓叫打斷了我的思想。“哇!是一隻小貓耶!”我忍不住叫起來，想用手去撫摸它的絨毛，但手立刻縮回：“咦?還戴着眼鏡?”
“喵——”它懶洋洋地伸了個懶腰：“這裏是你過去的世界，現在的你是以空氣的形式看到你以前的生活的，不管怎麼叫也沒有用，因爲你的朋友是聽不到的。”
我疑惑的看着它這隻貓：“什麼穿越?還有，你會講話?”
它還是一副懶惰的樣子：“靜靜地看着吧。”我也只好暫時放下心中的疑問。
鏡頭回到了教室裏。“我”正在上課。老師先用和藹的雙眼環視全班，然後說道：“現在開始競選班長，你們誰先上來?”
“我”猶豫地環顧四周，周圍的同學都用鼓勵的雙眼看着我。我的手剛要舉起來，一個聲音卻比我更快：“老師，我想試一試!”
那個扎馬尾辮的女孩跑上講臺，發誓道：如果我當了班長，我一定會好好幫助同學，好好管理，好好……
接着，大家因爲有人帶頭，都舉起了雙手：“老師，我也想競選班長!”“老師，讓我試一試!”大家一個接一個地跑上講臺，隨着一陣又一陣熱鬧的掌聲，“我”終於鼓起了勇氣，猶猶豫豫地將手舉起。
當老師看過這邊來的時候，“我”卻不知怎的，滿臉通紅地放下了手。老師忍不住了，終於問道：“這位同學，你想來試一試嗎?”
“我…….”“我”漲紅了臉。全班都在等着“我”的回答。最後，“我”低下頭，無力的說道：“不是，我……我不想競選班長……”
放學之後“我”將頭埋在課桌上，哭了。
這又怎麼可能呢?我沉默地看着這一切。我怎麼會不想競選班長呢?記得那一段時間，我每天都夢到我能夠當上班長。老師說我發音不標準，我就在鏡子前苦練，口乾舌燥，舌頭都磨破了。我爲競選班長的那一天付出了那麼多，所有人都可以看到我的努力。可是，就是因爲自己的膽小，沒有自信，所以才錯過了這一次競選。我分明記得當時的心情：是含着複雜，激動地一種說不出的感覺。當我選擇放棄時，我分明記得清清楚楚地記得，心裏有一種深深地後悔，失落，還有一種深深埋怨。我恨自己的膽小，也恨自己沒有自信。
時光輪迴，也許我早忘了這一切。可那之後的我又是怎麼樣的呢?每一次面對的時刻，我都選擇了逃避，從那以後，我再也沒有競選過班幹部。連舉手發言聲音都細如蚊子。這一次刻骨銘心的教訓就像是從來沒有發生過的。可是，誰又能知道，我每一次都努力說服自己，卻每一次都沒有勇氣做出實際行動……我默默的想，淚流滿面。
“你一直都缺乏自信，不是嗎?其實每個人都是獨一無二的。”那隻貓突然說話了。
“雖然是這麼說，……可是我覺得，大家都有屬於自己的一技之長。唯獨我什麼都不會……”我恍恍惚惚地說道。
“誰說你什麼都不會?”它用它那雙大眼睛看着我：“你真的認爲自己沒有一點優點嗎?”
她這麼一說，我陷入了沉思，半晌，我擡起頭，用堅定的聲音回答：“當然不是了!我會吹口琴，我還會畫畫，我…..”
“那就對了。你爲何不在同學面前展示自己呢?相信自己，你就是最棒的。就算不會，又爲何不去嘗試呢?”
它一連串的反問讓我說不出話來。是啊，與其不相信自己，陷入失落中，不如自信地站起來，找回自我。
“想知道回去的方法嗎?看，那個轉角口還有二十秒鐘就要消失了，在消失之前到達那裏。”那隻戴眼鏡的貓，突然在在陽光下不見了，一切出現的太快，讓我以爲是幻覺而已……
好吧，加油吧，我相信自己!雖然我平時的跑步成績慢得可以跟蝸牛媲美。但是這一次，我比以往有自信，所以我一定可以到達!相信自己，爲什麼辦不到呢?
十秒，九秒，八秒……我使出全力，飛快地奔跑。三秒，兩秒，一秒……在轉角路口即將消失的剎那，我衝過了一道薄薄的膜牆。又是一個轉角口，熟悉的景物出現在我面前。我終於看到了我可愛的家!
看着周圍的一草一木，我突然明白了：世界上任何一個生物都是獨一無二的，一片草地中的草也各有不同的高度，一片花海中的花也各有各的姿態，哪怕是最細微的那一點點不同，都能證明沒有人能夠替代你。人也是一樣，最重要的就是尋回自我，相信自我。各有各的長處，沒有誰是誰的複製品。
班級聯歡會上，我高高地舉起了手，自信地說道：“老師，這一次，我想給大家表演一個節目!”“咦?”同桌疑惑地望着我：“我記得你以前很膽小的呀?什麼時候變得這麼大方了?”我衝她神祕地眨眨眼：“這是個祕密!”