國學經典朗誦比賽主持詞範文稿

國學經典可以說是中國文化的代表，學習國學文化，很多學校舉辦了國學經典朗誦比賽，以下是本站小編整理的國學經典朗誦比賽主持詞，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位老師，全體同學：

大家好!

金秋送爽，疊翠流金，這是一個詩意盎然的季節!

在這個美好的時刻，我們在此隆重聚會?開展中華經典誦讀比賽活動。

讀千古美文,揚傳統文化，與經典相伴，與聖賢同行。

中華經典，是中華民族在五千年的漫長歲月中所積澱流傳下來具有典範性、權威性的著作。它記錄了從古到今歷代中國人的喜怒哀樂，記錄了我們人類感情中最珍貴的瞬間，它是中華民族不可或缺的文化基因和精神食糧，蘊含着滋養後人高尚品性的豐富內質。

誦讀經典、瞭解經典，與先哲對話，是對我校創建書香校園傳承民族精神的宣揚和啓迪。願同學們和老師們以此活動爲契機，愛讀書、好讀書?、讀好書，感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時也感受生命的厚重與永恆。

最後，預祝本次比賽的各班賽出風格、賽出成績、賽出品位!

也預祝本次活動圓滿成功!

“國學經典”誦讀比賽主持詞·開場白

男：尊敬的各位領導、老師，

女：親愛的同學們

合：大家好!

男：中華文化，源遠流長，

女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學是中華傳統文化的精華，它沉澱於歷史的長河，又昇華於現代的社會，

女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。

男：今天，我們相聚在這裏，

女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。

女：劉河中學“國學經典誦讀比賽”現在開始。

國學經典”誦讀比賽主持詞·結束語

男：書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵着每一個尋夢者。推啓的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;

合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

男：劉河中學“國學經典誦讀”比賽到此結束。

合：老師們，同學們，再見!

主持人：奚梓涵 趙顏菽

男：尊敬的各位領導、老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：中華文化，源遠流長，

女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。

合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。

男：雅言傳承文明，

女：經典浸潤人生，

合：南關國小“國學經典誦讀比賽”現在開始。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長爲本次活動致辭。

(校長講話)

男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內心的黑暗;讓我們一起聆聽聖賢的真言。請聽《增廣賢文》節選 朗誦：閆安。

女：漢樂府指由漢代時樂府機關所採製的詩歌。是繼《詩經》之後，我國古代民歌的又一次大彙集，漢樂府中，很多詩歌廣爲流傳。請聽《長歌行》 朗誦：李想。

男：苔痕綠，草色青，調素琴，閱金經。好一個雅趣陋室，好一個陋室主人。請聽《陋室銘》 朗誦：張洪濤。

女：看!雨中飛舞的長槍，夢迴千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》 朗誦：董宗澤。

女：這是先哲用思想編織的風帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》 朗誦：高子恆。

男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會譜出完美的人生詩篇。請聽《弟子規》之入則孝

朗誦：蔡欣如 聶強。

女：滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發猶存，古今多少事，都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》 朗誦：楊文靖。

男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，彷彿使人進入了一個純淨的世界。請欣賞《春江花月夜》，朗誦：唐俊鵬

女：熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成爲了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》，朗誦：馮文靜婷。

男：秦漢聖賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見。誦讀其佳作，修身清淨，自足自信。請聽《淮南子》節選，朗誦：楊欣雨

女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，禦敵於千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元220xx年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關中虛弱，於是上《後出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《後出師表》。

男：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，請聽《水調歌頭》，朗誦：王雪。

女：禮貌風流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹行子女道。請聽《弟子規》節選，朗誦：一年級全體同學。

男：時光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請欣賞李白的《將進酒》，朗誦：五年級全體同學。

女：我是雛鷹，展翅高飛在藍天;我是雪蓮，裝點巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心繫壯大祖國的信念。請聽《中華少年》，朗誦：六年級全體同學。

男：這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無窮的驚歎;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無限的留戀。它有爲人處事的忠告，有修養品行的妙言。請聽《格言聯壁》，朗誦：二年級全體同學

女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現着漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》，朗誦：三年級全體同學。

男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

女：面對這個承前啓後、日新月異、繼往開來的時代，

合：我們肩負沉甸甸的囑託，我們憧憬美好的未來。

男：請聽《少年中國說》，朗誦：四年級全體同學

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：今天,暢遊在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠

男：我們在回味中享受詩情畫意!

女：我們在誦讀中感受美文經典!

合：願五千年文化瑰寶大放異彩，願華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

男：南關國小國學經典朗誦比賽到此結束。

合：祝老師們身體健康、工作順利;祝同學們學習進步、快樂成長，再見。

男：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好，今天我們齊聚一堂，誦讀經典美文，中華經典猶如一座座取 之不盡的寶藏，積澱着智慧的結晶，映射着理性的光輝。

女：之初，性本善。性相近，習相遠。”這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語; 男：子規，聖人訓;首孝悌，次謹信。”這是迴盪在中華大地上空的經典的聲音; 女：天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這是范仲淹在《岳陽樓記》中發出的來自 靈魂的吶喊， 男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;國學經典是聖賢留給我 們的一曲絕唱，溫馨而久遠。現在，就讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的 教誨，吟誦聖人的篇章。我宣佈， “楊木洲中學國學誦讀活動”正式開始。首 先爲我們表演的是光華國小的小朋友們 女：金色童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典 金色童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典 讓我們在經典中尋求天地靈氣 讓我們在經典中感受萬物精華 (學生：人之初，性本善，起 …. ) 學生朗讀…… 男：剛剛小朋友們爲我們朗誦的是千古傳誦的名篇絕句《三字經》 ，它不僅教我 們怎樣識文斷字，也告訴我們很多做人的道理，讓我們受益終生。

女：今天，我們是讀中華經典，聆聽古詩書韻 今天，我們誦讀千古美文，使承華夏文明 父母之所愛亦愛之 父母之所敬亦敬之 《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。下面請七八年級的同學爲我們朗 誦《弟子規》 。

李如意：弟子規，聖人訓，起…. 男：書聲朗朗，朗朗書聲，我們不僅要熟記《弟子規》 ，更要將書中的文字落實 在自己的行動裏，以此嚴格要求自己。

同學們，我們深愛我們的祖國，我們 搏動的心跳動着上下五千年的脈搏，我們深愛我們的華夏，我們涌動的血液奔 騰着滾滾黃河的波濤。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，下面，讓 我們走進《岳陽樓記》 ，感悟古人的愛國情懷，請九年級的同學朗誦《岳陽樓 記》 ， 戴佳玲：

起…… 男：最後讓我們全體同學一起大聲朗讀本次表演的結束語，絲絲管絃，起…. 男：書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。 女：書是一扇清新的窗，她激勵着每一個尋夢者。

男：

讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;

男：本次國學誦讀表演到此結束

開場白

男：尊敬的各位領導、老師，

女：親愛的同學們

合：大家好!

男：中華文化，源遠流長，

女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學是中華傳統文化的精華，它沉澱於歷史的長河，又昇華於

現代的社會，

女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。

男：今天，我們相聚在這裏，

女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.

男：城關鎮一中“國學經典誦讀比賽”現在開始。

城關鎮一中“國學經典”誦讀比賽主持詞

結束語

男：書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。敞開的門扉裏，是

一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵着每一個尋夢者。推啓的心窗外，是

一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;

合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

男：城關鎮一中“國學經典誦讀”比賽到此結束。

合：老師們，同學們，再見!。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!

今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽現在開始。

首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學爲大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《遊園不值》。

底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鑽入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

接下來是七2班的同學們古詩誦讀。

結束語

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

願中華詩文藝術之花永遠芬芳

願五千年文化的血脈永久傳承

讓閱讀成爲習慣，使書香飄溢校園

願五千年文化瑰寶大放異彩，

願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽到此結束!

謝謝大家!。

乙：親愛的觀衆朋友們、同學們

合：大家下午好。

甲：秋風蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。

乙：在這個收穫的季節，由中共隆堯縣委宣傳部、隆堯縣教育局、隆堯縣電視臺主辦，中國農業銀行隆堯縣支行協辦的，“農行杯”隆堯縣國學經典誦讀大賽

合：現在開始。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：源遠流長的經典詩文，是中華民族經久不衰的瑰寶。

甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們人生的啓迪 ， 那一曲曲動人心絃的經典帶給我們美好的藝術享受 。

乙：它如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

甲：國學經典不僅是中國悠久傳統文化的象徵，也是每一箇中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。

乙：今天，我們相聚在這裏，共同誦讀千古美文，營造書香隆堯，傳承千古文明

享受詩意人生。

甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時間，無私奉獻，銳意進取。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。在這裏，首先請來自堯山中學的同學們爲我們打開古典文化的悠悠長卷，爲大家誦讀經典詩文：《明日歌》。

乙：我們的祖國，鍾靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。

甲：作爲一名中國人，生活在這片具有深厚文化底蘊的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。

乙：接下來請欣賞牛橋中心國小表演的詩朗誦：《中國話》。

甲：大家知道，《弟子規》是中華傳統文化教育的根基，它教會我們做人，教會我們感恩，教會我們寬容、教會我們誠信。它教給我們如何孝敬父母、如何友愛兄弟、尊敬師長、做一個有道德、有愛心的中國人。

乙：欲做事，先做人。翻開《弟子規》一讀，就彷彿置身於文明當中，置身於做人的倫理大道當中。

甲：請欣賞華開國小表演的情景劇：《弟子規》。

乙：我們擁有着美麗的夢想，我們嚮往着美好的未來。

甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。

乙：請欣賞實驗中學帶來的集體誦讀：《相信未來》。

甲：他是一個農民的兒子，少年時代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。

乙：他是一個普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。

甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領風騷的偉大詩人。。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山嶽之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恆的豐碑。

乙：這個人就是就是毛澤東。下面請欣賞滏陽中學的兩位同學朗誦二首毛澤東詩詞：《 》

甲：每一箇中國人都不會忘記，20xx年5月12日，中國汶川發生了8.0級大地震。

乙：天災無情人有情。來自五湖四海的炎黃子孫們，萬衆一心，抗震救災難獻，用不屈的精神和力量戰勝了災難。

甲：因爲我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因爲在我們的身後，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞大張莊中心國小表演的詩朗誦：《我有一個強大的祖國》。

乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。荷花自古以來就被文人墨客視爲花中君子。人們愛蓮，愛她的“出淤泥而不染”，愛她的“濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動了無數人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與邪惡同流合污的化身。

甲：說到荷花，我們自然的就會想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》綺麗而纖濃，精確而細膩。靈動美妙的語言，爲我們帶來了視覺和聽覺上的享受。現在讓我們一起來接受一場心靈的洗禮，請欣賞尹村中學的同學們，爲我們朗誦著名的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。

乙：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣。

甲：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強。

乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊樑。

甲：這就是我們我們美麗的家園，這就是我們可愛的中國。請欣賞東尹國小的集體朗誦：《可愛的中國》

乙：童年,是一杯綠茶, 充滿飄逸，充滿清香。

甲：童年,是一隻風箏,放飛夢想，放飛希望。.

乙：下面讓我們在《童趣》中尋找那份童年的稚趣，童年的足跡。請欣賞表方外國語國小的孩子們伴舞誦讀：《童趣》

甲：一位領袖，懷着對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的領袖毛澤東。

甲：請欣賞隆堯電視臺段志堯爲大家朗誦毛澤東詩詞：《 》、《 》

乙：1920xx年，著名詩人聞一多寫下組詩《七子之歌》，將被帝國主義掠走的澳門、香港、臺灣、威海、廣州灣、九龍、旅順大連，比作七個與母親離散的孤兒，寫出了七塊土地對祖國的眷念。請欣賞蓮子中心國小朗誦的：《七子之歌》。

甲：祖國，我愛你長江的流水，我愛你黃河的浪濤。

乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業蒸蒸日上!

祝福我們的祖國繁榮富強。

甲：請欣賞大霍中心國小的集體誦讀：《愛國心 赤子情》。

乙：江山代有才人出，各領風騷數百年。

甲：他是人民的兒子，他運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍。

乙：他獨領風騷，一唱雄雞天下白。請欣賞滏陽中學帶來的伴舞誦讀： 《毛澤東詩詞五首》。

甲：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱着智慧的結晶，映射着理性的光芒。

乙：誦讀經典，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文裏做一次飛躍，做一次昇華。

甲：請欣賞楊河中心國小帶來的集體誦讀：《國學新唱》。

乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛的家鄉，被稱爲唐堯故地的隆堯縣。

甲：這裏歷史悠久、鍾靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是後周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的“中華詩詞之鄉”，“中國民間文化藝術之鄉”。

乙：我們的家鄉物華天寶、資源豐富、環境優越、社會和諧。讓我們深情的說一聲：家鄉你好，隆堯你早。

甲：請欣賞詩朗誦：《隆堯您早》朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博

乙：“恩欲報，怨欲忘。報怨短，報恩長”。這是《弟子規》中的一句話，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。

甲：知恩圖報是中華民族的美德。我們應該感恩父母給了我們生命;感恩老師教會了我們成長;感恩幫助我的人，讓我感受善良;感恩傷害我的人，讓我學會堅強。

乙：學會感恩，就是多一份理解，少一份指責。只有懂得感恩、學會感恩，生活纔會幸福，心靈纔會清澈，你就是天下最富有的人。

請欣賞木花中心國小表演的伴舞誦讀：《感恩的心》。

甲：這是一個偉大的時代，堅持科學發展觀，承載着中華民族的夢想，飛向未來!

乙：這是一個創新的時代，構建和諧社會，彰顯盛世中國的風采。

甲：請欣賞雙碑中學帶來的詩朗誦：《盛世中國》。

乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂;綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風。

甲：讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，願祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。願中華大地永遠美滿，永遠平安。

乙：請欣賞詩朗誦：《祖國頌》 ，朗誦者：張昭、段志堯

甲：國學經典是中國古代賢哲智慧的結晶，他可以擦亮我們的眼睛，點燃我們的智慧，提高我們的素養，啓迪我們的人生。

乙：誦讀經典將使我們的情懷優雅起來，氣質美麗起來，靈魂高貴起來，生命豐滿起來。

甲：請欣賞東良中學集體誦讀：《世界請聽中國朗誦》。

甲：有一位古人曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啓超。下面就請欣賞表方外國語國小爲我們朗誦的《少年中國說》。

乙：在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱爲"孤篇壓全唐"的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。

甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨着江潮明月繚繞千年。現在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。

乙：請欣賞蓮子中學表演的伴舞誦讀：《春江花月夜》

甲：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統文化的精髓，滋養着我們一代又一代的中國人。

乙：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，爲我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。

甲：請欣賞魏莊中學帶來的集體朗誦：《國學經典串讀》

乙：我國是一個詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩篇啓迪我們的智慧，滋養着我們的心靈。

甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養浩然正氣，育清新之風。傳承經典，振興中華。把我們的精神家園建設的更加美好。

乙：請欣賞職教中心的伴舞誦讀：《傳承國學經典》。

結束語

甲：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

乙：吟詠經典，讓傳統文化的智慧支撐我們民族的脊樑。

甲：願五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命裏，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經典與我們相伴，讓聖賢與我們同行。

乙：讓我們在傳統文化的薰陶下，學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉大地傳承、生根、發芽、開花、結果。

甲：溫家寶總理曾經說過一句話：“道德的光芒甚至比陽光還要燦爛”。我們堅信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚真善美，我們的明天將會更加和諧，更加美好。

乙：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。

甲：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，

乙：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

甲：親愛的朋友們，隆堯縣“農行杯”國學經典誦讀大賽到此結束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。

合：再見