大學生辯論賽主持詞開場白（精選5篇）

大學生辯論賽主持詞開場白 篇1

尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：

大家晚上好!歡迎來到文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人。

經過多場脣槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終於迎來了最後的決戰，同時也是本屆辯論賽的最高潮。在過去的一段時間裏，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的10廣告5班和10繪畫1班這兩支代表隊憑藉着出衆的才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞臺上一爭高下。

比賽開始前，請允許我爲大家介紹一下本次比賽的各位評委，他們是

擔任本場比賽點評嘉賓的是

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊爲單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方10繪畫1班爲我們作風采展示„„感謝10廣告5班代表隊的精彩表現。接下來有請反方10繪畫1班代表隊„„感謝10繪畫1班的精彩表現。

在此，我預祝雙方辯手都能發揮最好的水平，取得理想的成績，爲自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。

下面我宣佈：文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。

不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志願者。我們今天的辯題正和亞運會志願者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，10廣告5班代表隊，他們的觀點是亞運會志願者個人能力更重要;坐在我左手邊的是今晚的反方，10繪畫1班代表隊，他們的觀點是亞運會志願者團隊合作更重要。

下面讓我們來一起認識一下兩支隊伍的各位辯手,首先有請正方作自我介紹

大學生辯論賽主持詞開場白 篇2

爲了保證比賽的正常進行，請各位觀衆將手機調至靜音或震動狀態，我們的比賽馬上就要開始了，謝謝合作。

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們，大家下午好：

明理思辨，展青年之志;創想青春，揚理想之帆。歡迎來到由〃〃〃〃〃〃〃主辦、由〃〃〃〃〃〃〃承辦的20xx年全市大學生辯論賽決賽的比賽現場，我是本場辯論賽的主席，來自〃〃〃〃的〃〃〃，在接下來的時間裏，將由我帶領您共同走進辯論，感受這場視聽的盛宴。經過 輪 場脣槍舌劍的激烈對抗，辯論賽終於迎來了最後的決戰，在過去的比賽中，各隊都有出色的表現，可謂精彩紛呈。而〃〃〃〃〃〃和〃〃〃〃兩支代表隊憑藉出色才華和優異表現，一路過關斬將，將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。希望本次的比賽成爲我們雙方辯手們展示綜合素質的平臺，也希望我們的觀衆朋友能夠在這裏體驗到激情與智慧的碰撞，才情與友情的交融。

首先請允許我爲大家隆重介紹本場比賽的重量級評委。他們是：

感謝各位評委在百忙之中抽空出席我們的比賽!

來到我們今天比賽現場的嘉賓還有：

同樣感謝各位領導、老師的撥冗出席! 朋友們，當今社會發展日新月異，大學教育也擔負了新任務。有人提出“知識誠可貴，人格價更高”，道德人格的培養比專業知識的學習更難、更重要。所以大學教育之本是塑造人格。但也有人認爲，學生的天職是學習知識，積累知識，應對未來社會競爭。知識的積累才能推動社會的進步。所以大學以傳授知識爲本才能增強學生的社會競爭力。那麼大學教育應該以塑造人格爲本，還是以知識傳授爲本呢?

下面就讓我們把時間交給雙方辯手，聽聽他們的聲音。

大學生辯論賽主持詞開場白 篇3

1 請觀衆們安靜一下，比賽馬上開始。

2 各位領導，老師。親愛的同學們，大家晚上好。

這裏是辯論賽比賽現場。今天是 賽第 場。

3 首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。

他們分別是：

讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。

4 下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是 ，看大屏幕，瞭解一下相關鏈接。

5 接下來請允許我介紹一下今天的兩隻代表隊，在我右手邊的是正方 學院代表隊，在我左手邊的是反方x學院代表隊。

正方代表隊的觀點是 ，反方代表隊所持的觀點是 。

6 下面有請雙方辯手進行自我介紹。

首先有請正方 代表隊。

下面有請反方 代表隊。

7 在比賽開始之前，對在場觀衆提出以下幾點，希望大家能夠配合。

1、 請將你們的手機調至振動或靜音狀態，以維持現場的秩序。

2、 請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，儘量不要鬨堂大笑或鼓掌， 以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。

3、 再次提醒一下在場的觀衆朋友，你們在場下的表現也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。

8 下面我宣佈辯論賽 賽第 場比賽，現在開始!

大學生辯論賽主持詞開場白 篇4

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香瀰漫的季節，林則徐國小開展了一系列讀書節活動，今天我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委入座。辯論賽彷彿是一種高級的智力遊戲，通過雙方的辯論，讓觀衆能從中得到啓示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：

1、是正反方一辯陳訴觀點

2、攻辯，由正反二辯，開始依次

3、自由辯論階段

4、總結陳詞，在正規的辯論賽，還有一個觀衆提問環節因爲是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發言包括答題和提問

2部分，每次提問只限一個問題，被問方必須回答，好了，雙發辯論都已經嚴陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請小主持人上臺。

點評：今天的辯論賽開展的不錯，雙方的辯論十分精彩，辯手能從不同角度，講述了讀書的意義，作用、方法和途徑，讓我們明回了“爲什麼要讀書”和“該要怎樣讀書”這兩個問題，讓在場同學受益匪淺。從辯論中我們知道，既要多讀書，更要有選擇的讀，老師在這裏有幾點建議，在大型的辯論賽是有嚴格的時間限制，沒說完的也不能再說，否則被扣分，其實，同學們準備的資料很好，但要脫稿，要化作自己頭腦的東西，到時有個隨機應變。

大學生辯論賽主持詞開場白 篇5

敬重的老師，親愛的同學們:

我們晚上好。這裏是第一屆“大學生爭論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的履行主席。

爲了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出志向的水平。在比賽初步前，請您將您的手機等通訊東西調成振盪或許靜音情況。下面由我來宣告會場紀律:

1、在爭論進行時不要隨意打斷辯手說話。

2、不可進行人身攻擊，辯手兩頭需相互尊敬。

3、除爭論初步一辯有必要說“評委、同學們好”，其他皆可省去。

4、在比賽中，辯手的辯位不能改變。

5、爭論兩頭在進行正面交鋒時，一方說完後有必要坐下，待對方發言完後，該方辯手起立後再說話。

6、每次爭論到畢竟30秒時，動靜及舉牌提示，時間結束後由履行主席宣告間斷。

7、每個環節辯手兩頭時間有限，請同學們儘量控制自己的掌聲，避免影響辯手體現。

下面我爲我們介紹今天參與的各位評委，他們是________________________________________________，讓我們以熾熱的掌聲等候他們的到來。

信任經過辯手的爭論與剖析，必定能給我們帶來一個不一樣的效果。

下面由我來爲我們介紹今天的爭論兩頭。現在坐在我右手邊的是正方辯手，系代表隊，他們所持的觀念是。坐在我左手邊的是反方辯手，系代表隊，他們所持的觀念是。下面請各隊辯手介紹自己，首要有請正方，下面有請反方。

究竟畢竟的效果怎樣呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣告，本次爭論賽正式初步。

比賽分爲5個環節:

●第一環節:立論及駁論期間。

a.首要請正方一辯作開篇立論，說話時間爲三分鐘。

b.有請反方二辯對正方一辯立論進行爭論反駁，期間不得進行立論，說話時間爲一分三十秒。

c.接下來有請反方一辯作開篇立論，說話時間爲三分鐘。

d.有請正方二辯對反方一辯立論進行爭論反駁，期間不得進行立論，說話時間爲一分三十秒。(正反方說話結束可以說一些與正反立論有關的論題精短簡練，緊記不要只管一方)謝謝兩頭的精彩陳詞。接下來是爭論賽的→

●第二環節:攻辯期間。

在該期間，由攻方提問，辯方答覆。被選擇答問者不得逃避疑問，但可以進行反問，兩頭更換說話。提問者及答問者說話時間各爲一分三十秒。一方用時滿後，另一方可繼續說話也可以暗示拋棄。首要請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答;接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進行攻辯小結，說話時間爲一分三十秒。正方任意辯手進行攻辯小結，說話時間爲一分三十秒。

謝謝兩頭的精彩辯答。接下來是爭論賽最爲精彩的環節→

●第三環節:安閒爭論期間。

在該環節中，兩頭順次輪流說話，首要每方累計用時不得逾越5分鐘。各隊每次說話只能由一名辯手完結，任一辯手起立後視爲由該辯手進行說話，坐下後視爲說話結束，轉由另一方初步說話。其次一方用時滿後，另一方可繼續說話也可以暗示拋棄。(假設出現一方一貫和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一貫處在起立情況，掌管人應當提示說“爭論兩頭在進行正面交鋒時，一方說完後有必要坐下，待對方說話完後，該方辯手起立後再說話。”)首要有請正方任意一名辯手初步(說話)。

謝謝兩頭的精彩爭論，接下來是爭論賽的→

●第四環節:總結陳詞期間。

首要請反方任意辯手進行總結陳詞，時間4分鐘。

謝謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手畢竟陳詞，時間4分鐘。

謝謝正方辯的精彩陳詞，接下來是爭論賽的→●

第五環節:評委提問期間(時間不限)。

有請評委(由手暗示，以示禮貌)。謝謝評委的精彩提問，接下來是評委離席判定效果時間，請工作人員收集評委評分表，稍後將會發布評選效果。

在等候評選效果的時間裏，在坐的觀衆對於今天的辯題以及剛纔辯手們的辯答必定有自己的見地或疑問，接下來觀衆問答環節，辯手們不可以逃避疑問。請我們舉起手來，讓我看到你。(假設現場出現該環節一貫是一位同學在問疑問，而沒有給其他舉手的同學問答機遇，此刻掌管人可以說“該位同學問的疑問很尖利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機遇，聽聽他們有啥主見，好嗎?”)經過評委團們公正的評選，本次爭論賽的效果現已出來了:

●下面由我向我們宣告本場爭論賽的評選效果:

本場制勝方:本場辯手:

【備案:假設評委無法斷定效果，則由評委另行投票，票數最多的制勝。這個環節的備案只對於本場辯手的效果，團隊之間是直接以詳細分數爲主】

(掌管人初步)讓我們用熾熱的掌聲爲他們喝彩。

●接下來有請現場的評委對今天的爭論進行點評，掌聲等候。有請評委(由手暗示，以示禮貌)。

●謝謝評委的精彩點評，本次爭論賽到此結束，謝謝我們的參與。首要請評委離席...後觀衆離場...