安全工作總結開頭
安全教育
“ 六上六下保平安，安全時刻記心間。上下齊抓又共管，學校安全重泰山”
學校安全工作是關係到廣大師生員工的生命和學校財產安全，關係到學校和社會的發展、穩定的頭等大事。爲深入落實教育部學校安全工作會議精神，加強學校安全管理工作，維護廣大師生的切身利益和人身安全，創造一個良好的、安全的育人環境，確保教育教學工作順利進行，我們將安全教育工作做爲學期工作的頭等大事來抓，安全工作重如泰山。
我們的主要做法是：
一、站在“三個代表”的重要高度，以社會主義榮辱觀爲統帥，認識學校安全工作的重要性和現實意義。
我們全校上下統一認識，明確責任，步調一致。各級管理者、廣大教師都牢固樹立安全第一，責任重於泰山的安全管理意識。從實踐“三個代表”和踐行“社會主義榮辱觀”重要思想的高度，從維護改革發展、穩定大局的高度，從維護學校的社會聲望和影響的高度來抓安全教育，以對廣大師生員工的生命和學校財產安全負責的精神，認真做好學校安全教育工作。
二、把安全教育工作做爲學校最重要、最基本的工作責任，納入到學校重要工作議事日程。
三、在安全工作策略上下功夫，堅持預防爲主，標本兼治。
學校以防火防盜，防踩踏事件爲重點，加強管理和防範，務求消除各種不安全隱患，力戒形式主義，堅持下大力氣，強化措施，抓細抓實。認真分析研究安全工作中的各種薄弱環節。不斷研究學校安全工作中出現或可能出現的新問題、新情況。增強安全工作的前瞻性和預見性。防患於未然。
四、做到安全工作“五有四優先”。
“五有”即有領導、有組織、有崗位責任制、有規章制度、有督查獎罰。“四優先”即：安全工作優先安排人力，優先安排物力，優先安排財力，優先安排工作日程。確立“一保安全，二保穩定，三保發展”的工作原則。
五、加強對安全工作的管理，制定有效的安全管理機制，確保安全工作順利開展。
學校制定《安全工作例會制》、《安全管理責任制》、《定期督導檢查制》、《緊急情況報告制》、《應急預案演練制》、《事故責任追究制》。以此進不步完善學校安全管理體系和安全工作長效機制。
六、層層建立“一把手”責任制和責任追究制。
學校校長是安全工作的第一責任人，要對安全工作負總責；各副校長是所轄各部門第一負責人，對所轄部門安全工作負全現。各處室主任、各班主任是本部門、本班級第一負責人，對本處室、本班級負總責。各個部門從工作特點、工作需要出發，建立本部門安全責任制，其責任和任務要具體落實到人頭。崗位易人要重新落實，確保有一個崗位就有一份責任，形成齊抓共管的局面。
七、建立安全檢查通報制度
學校領導班子每月一次專題例會，研究和解決安全工作。會後以校報的形式通報學校安全工作執行情況。各個部門每月自檢一次安全工作，並通過專題例會向學校彙報。學校每月檢查一次安全工作，重點部位重點檢查，對出現隱患、紕漏的問題，要責令限期整改。
八、建立責任追究制度和“ 一票否決”制。
學校把安全工作做爲對領導幹部，對教師職工考覈評比的一個重要指標和基本因素。並把安全工作的成效同教工評職晉級，評先選優，提職獎勵等工作掛鉤。對出現重大事故，要追究領導者、直接責任者的責任，並對責任人實行“一票否決”制。
九、加強學校安全教育，制定並定期演練學校安全措施。
學校在加強教育方面，着重於宣傳，重在教育指導。爲此，我們提出了“六上六下保平安”通俗易懂的歌謠，在學生中廣爲宣傳。具體內容是：
“六上六下”保平安
——告誡全校同學
上學下學 ：交通安全記心中，街上莫要闖紅燈；
恪守時間不誤課，拒絕網吧和歌廳；
保護草坪和花樹，路遠人稀結伴行。
上樓下樓 ：輕聲慢步無聲響，防止踩踏不推搡；
集體行動分先後，分層按班不爭搶；
禮讓三分講合諧，右側通行保通暢。
上課下課 ：課間活動要適度，禁止喧譁和追逐；
地面保潔不存水，自身安全會保護；
杜絕吸菸和逃學，課堂精力要貫注。
上操下操 ：鍛鍊身體很重要，認真做好課間操；
掌握要領靜快齊，列隊行進不打鬧；
戶外運動防意外，冬季禦寒防感冒。
上牀下牀 ：寢室須知要知曉，上牀下牀別摔倒；
按時就寢不說話，離寢生病要報告；
地面無水和髒物，防火防盜要記牢。
上車下車 ：自覺排隊上下車，互相謙讓莫搶座；
同行校友多關照，管好錢物防偷摸；
到站莫忘帶衣物，車輛停穩再下車。
在宣傳教育的同時，我們啓動了安全事故應急預案。加強師生進行防火安全知識和自救自護技能的宣傳教育。每年新生入學一個月後，要有組織地進行事故應急預案的演練。圍繞火災、中毒、樓道堵塞擁擠、自然災害等緊急情況，進行實地教學、演練和總結。
十、加強重點部門的安全管理。
對學校建築、電路網線、學生公寓等重點部門加大管理力度。這些地方是最易發生不安全隱患的地方，我們時刻注意，並安排專門人員負責，強化了學生上下樓、上下牀和上下學的安全教育，加強學生舍規舍紀教育，注意解決用水用電的安全管理，徹底排除不安全隱患。