2023國小送法進萬家，家教伴成長班級活動總結（精選4篇）

2023國小送法進萬家，家教伴成長班級活動總結 篇1

南嵐中學工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使家庭教育理念深入人心，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。

一、學校在家庭教育方面的做法

1、全面佈置，合理分工，確定主題，開展活動

新學期來，家庭教育各項工作注重抓早、抓細、抓落實。學期初，召開了校務工作會議，組成新的家長學校組織機構，成立優秀的家庭教育指導教師工作團隊。學校成立校、級部、班級三級家委會。在成立大會上由校長親自向當選的家委會各位成員頒發了聘書。

組織建立起來後，家長學校立即召開會議，在聽取各位家委會代表的意見和建議後，具體佈置各項工作，各位成員落實具體責任，並經過討論確定本學年的工作主題。

2、開學典禮邀請七年級新生家長參加

開學典禮上，校長做了精彩發言。回眸過去，成績斐然。感恩教師、感恩學生、感恩家長；展望未來，凝心聚力抓教學、全心全意提成績。學生們向家長展示了南中學生的風采，當響亮的誓詞喊出來，得到的是現場家長熱烈的掌聲。

3、召開家長會議，傳授家教方法

學校在質量檢測、期中檢測後，召開家長會議着重進行考試質量分析，組織家長討論“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導孩子學習”等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，並學到了一些關於獨生子女的家教方法。

4、組織教師家訪，瞭解學生在家表現

本學期來，學校要求全體教師進行家訪。尤其是對後進學生，結合千名教師訪萬家活動，要求全體教師與其結對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經過家訪，使廣大老師更深入地瞭解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

二、取得的效果

1、通過各種途徑的交流，部分家長重視家庭教育，主動配合學校，做好孩子的生活、學習環境等方面的保障。

2、家長能夠理解學校、教師的工作，正視孩子的學習。支持孩子的學習，過去放養是家教局面有所改觀。

三、存在的問題

1、管養不管教

在走訪調查中發現，家庭教育的管養不管教、教而不得法和重智輕德問題不僅困擾着農村家長，也困擾着農村的基礎教育。

很多多的家長存在不管教孩子的現象，主動放棄教育孩子的責任與義務，讓孩子處於放養狀態。原因是農村家長更多地忙於生計，平時無暇與孩子交流，久而久之，形成了“管養不管教”的局面。

2、雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方。

3、留守兒童的家庭教育成了一個嚴峻的問題。

2023國小送法進萬家，家教伴成長班級活動總結 篇2

20__年5月8日，大渡口區婦聯、關工委、九宮廟街道、德善社工聯合開展“送法進萬家家教伴成長——20__年家庭教育宣傳週‘我是有禮好少年’親子活動”。本次活動旨在引導轄區居民注重家庭、家教、家風，崇尚文明禮儀，傳播向上向善的正能量，營造好家風好家教的良好氛圍，進一步增進家庭幸福與社會和諧。

活動開始後，社工爲大家播放《家庭教育促進法》宣傳視頻，讓家長和孩子們通過視頻學習《中華人民共和國家庭教育促進法》與《重慶市家庭教育促進條例》的相關內容和條例，引導家長誦讀家庭教育“應知應會”十條宣傳語，讓家長了解和知曉家庭教育的主體責任，對孩子進行有效監護、正確教育、積極陪伴，營造全社會關心關注家庭教育的良好氛圍。

緊接着上海美術出版社特約主持人朱亞娟老師，運用動畫、詩歌、順口溜等形式從“禮儀是什麼”“爲什麼要學習禮儀”以及“個人禮儀”“家庭禮儀”“社交禮儀”等多方面進行講解，爲家長和小朋友們普及在不同場合下，孩子們的走姿坐姿，在家用餐，對長輩的稱呼、對同輩的握手等都應有怎樣的禮儀規範。在親子互動環節中，朱老師把家長和小朋友們分組，請每位小朋友上臺做自我介紹，對家長進行禮儀問候，爲媽媽送上一朵朵美麗的康乃馨，表達對媽媽深深的愛。讓孩子們把現學的禮儀運用到實際的生活中，加深孩子們對文明禮儀的深入瞭解。

最後社工爲家長朋友們播放《家庭教育促進法》卡通解說視頻，分發《家庭教育指導讀本》，並邀請家長在主題橫幅上簽名表達對“家庭教育促進法”的支持和自己的承諾，讓家長們深刻認識家庭教育的重要性。家長們紛紛表示以後要科學教育子女，爲孩子健康成長營造良好的成長環境，讓孩子健康成長和全面發展。

此次親子活動，通過學“家法”、懂“家教”、知禮儀三個環節，旨在幫助家長們轉變教育觀念，提升家庭教育水平，爲孩子健康成長營造良好的成長環境，促進孩子身心健康發展，讓兒童爭做文明懂禮好少年。

2023國小送法進萬家，家教伴成長班級活動總結 篇3

爲宣傳貫徹新頒佈實施的《家庭教育促進法》，在寒假來臨之際，滁州市南譙區沙河鎮中心國小積極組織深入開展以思想引領、家教指導、安全保護爲主要內容的“把愛帶回家——送法到家讓孩子健康成長”20__年寒假兒童關愛服務活動。

在“送法進萬家”活動中，沙河鎮中心國小教師志願者走進留守兒童的家裏，親切地向留守兒童家長大力宣傳《家庭教育促進法》，指導家長明確職責任務，瞭解家教內容，掌握家教方法。

此外，學校還組織各班開展家風故事分享會和思想道德教育主題宣講，孩子們暢談了對良好家風的認知、對長輩言傳身教的感悟、對家庭成員良好個人操守和品行的讚美。將家風活動與學生思想道德建設有機融合，讓學生秉承好家風，養成好習慣，形成好品德，成就好人生。

此次系列活動的開展，既引導了家長依法承擔實施家庭教育主體責任，有效監護、正確教育、積極陪伴未成年子女健康成長，又讓學校教育與家庭教育相結合，“小手拉大手”共創好家風、好教育。

2023國小送法進萬家，家教伴成長班級活動總結 篇4

爲更好地宣傳普及《中華人民共和國家庭教育促進法》，促進家庭教育健康發展，促使學校教育與家庭教育形成合力，東海中心國小全體教師攜手家長潤心同行，共同開展了《家庭教育促進法》學習宣傳系列活動。

一、教師學法明責任

爲做好《家庭教育促進法》學習、宣傳和貫徹落實工作，我校在週一例會上舉行《家庭教育促進法》佈置活動，書記和分管領導圍繞“家庭教育以立德樹人爲根本任務”進行深入解讀，明確了學校在家庭教育方面的社會責任、法律責任，探討了開展家庭教育工作新途徑，努力推動學校、家庭、社會形成教育合力。學校全體教師帶着使命學、帶着責任學，把法律要求融入教育教學具體實踐，不斷提高家庭教育指導服務水平。

二、學生學法促發展

《家庭教育促進法》是我國首部關於家庭教育的專門立法。作爲當前和今後一個時期的一項重要任務，該校結合實際，強化組織領導，完善相關制度，制定具體的學習宣傳方案，落實有關法律要求，做到學習法律見成效、宣傳工作出實效。各班通過主題班會讓孩子們瞭解《家庭教育促進法》，知道家庭教育不僅關乎自己的健康發展，也關乎家庭的幸福和睦，還關乎國家富強、民族振興和社會進步。

三、家長學法引導向

我校通過班級羣、微信公衆號等向家長推送《家庭教育促進法》學習資料，引領家長學習家庭教育的策略方針，提高家長對家庭教育重要性的認識，引導家長在孩子有困難的時候指導孩子解決問題，可以是孩子的傾訴對象，也可以是孩子的導向燈。家長朋友能夠結合自己的所思所想，將自己的感言分享在班級羣裏，與大家進行心與心的交流。

《家庭教育促進法》彰顯了家庭教育的重要地位和作用，真正實現學校教育和家庭教育相互配合，增強家長的角色意識、豐富家長的教育知識、提高家長家庭教育的能力和水平。通過開展學習宣傳系列活動，推動了《家庭教育促進法》走進千家萬戶，形成知曉家庭教育、重視家庭教育、參與家庭教育的良好社會氛圍，爲未成年人健康成長保駕護航。