教育局黨委分析評議階段先進性教育總結

轉入分析評議階段以來，在區委先進性教育辦公室、督導組的正確領導下，教育局黨委提出“九步走”的工作思路，以實踐“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念爲主線，以“解決問題、提高素質、推動發展、突出實效”爲目的，將整改貫穿於先進性教育活動的全過程,實現整改短期目標與長遠目標的緊密結合，確保先進性教育活動取得明顯成效。現向各位領導做簡要彙報：

一、堅持邊議邊改，解決突出問題

整改是先進性教育活動的着眼點和落腳點，教育局從人民羣衆關心的熱點、難點問題抓起，從人民羣衆反映意見集中的問題改起，對具備整改條件的問題，立說立行，積極整改。

1、積極進行學校佈局調整，優化教育資源。XX年，教育局一項非常重要的工作，就是完成對部分國小的優化整合。這項工作涉及面廣，學校、社會非常關注，稍有閃失，就會影響到教育的穩定。教育局進行了可行性論證，在區委區政府的大力支持下，穩妥地完成了#國小、#國小與#國小地合併工作。整合後的兩所學校優勢互補，呈現出欣欣向榮的景象。

2、加大對部分學校的改造力度，積極打造品牌。如#中學，雖然是區最有影響力的學校之一，但學校的內部環境、硬件建設滯後，直接影響了學校發展。教育局在前期投入###萬元完成了學校的基本建設後，近期又投入150萬元進行塑膠跑道改造；不久的將來，#中將成爲一所環境優美，設施優良的現代化學校。教育局的這些措施，使部分具有實力的學校脫穎而出，逐漸形成教育品牌，在##教育中起到積極的引導作用。

3、針對當前城鄉教育發展不均衡，農村學校較爲薄弱的現象，教育局採取多種措施，整體提升農村的辦學實力。

首先，教育局採取了“城鄉牽手，對口幫扶”措施，採取“一對一，全方位，可持續”的方式對農村學校進行幫扶。23所農村學校都確定了市區對口學校。城鄉學校有計劃地互派幹部、教師、學生進行交流學習，做到優質教育資源的共享，藉助這種方式，全力打造城鄉教育發展共同體。

其次，逐步解決農村學校配套設施落後的問題，如有的學校仍使用286電腦，教育局採取措施，逐步實現電腦更新，增強農村學校的辦學實力。

4、教育局黨委堅持工作重心下移，抓住教育教學這個中心工作不放鬆，以中心工作推動各項工作的深入開展。爲此，教育局對教研室工作提出更高的要求，制定切實可行的整改措施，並形成制度，加強對學校教學工作的指導。

進一步加大集體下校力度，教研室對全區學校進行歸類，採取蹲點式聽課方式，每類學校下校聽課一週，查找問題，及時反饋，幫助提高。

進一步加強任課教師專業化成長，在國小增加了各學科教師的教學設計監測，國小數學率先在全市進行了“技術決定成敗—教師專業化成長實驗”，市教研室準備5月份在我區召開全市教師專業化成長現場會。

進一步發揚教研員的示範、指導的作用，制定長遠計劃，各學科教研員定期爲全區學科教師提供觀摩研究課。

5、積極爲校長提供外出學習交流機會，提高校長綜合素質，帶動教育的發展。4月份組織中國小校長66人，到上海華東師大進行了爲期一週的考察學習。校長們參觀了東方世紀等三所學校，聆聽了四場專題報告，從教育管理模式、新課程改革背景下的學校教研、研究型校長的素質與自我培養途徑、當前流行的教育理念的反思等方面進行了廣泛探討，進一步拓寬了校長們的思路，促進了教育理念的更新。

6、開展“手拉手、心連心”活動，扶助貧困學生。8位局領導和機關14個科室，分別與22位困難學生結成幫扶對子，採取“一對一”幫扶形式，把22名困難學生確定爲長期幫扶對象。教育局機關工作人員捐款4500元，爲學生購置了書籍和學習用品；黨委要求要由單一的給錢給物向給思想、給信心、給知識、給能力轉變，使他們能跟其他孩子一起，在同一片藍天下，快樂學習，健康成長。

7、加強機關作風建設。針對基層提出的教育局組織的會議缺乏統籌安排的意見，教育局進行了認真研究，認爲這是改變機關工作作風的一個切入點，決定立即整改，研究制定了會議制度。各科室要充分發揮網絡優勢，充分利用網絡傳達會議精神。必須要開的會議，採取嚴格的會議審報制度，科室先將會議安排報送辦公室，辦公室統籌安排，再報局長審覈批准。同時制定了教育局機關工作人員工作守則、廉潔勤政若干規定等，規範工作人員的行爲。

8、解決教育亂收費問題。下發了《關於加強中國小收費管理的暫行規定》等一系列文件，與學校簽訂了行風建設責任書，實行“陽光收費”，實行了教育收費公示、校務公開等制度，聘請了教育行風監督員，開通了教育舉報熱線，成立了“收費巡查組”，對各級各類學校的收費情況開展經常性收費巡查。

9、加強行風建設。在教育系統組織開展了創建“行風示範窗口單位”活動，以“樹行業新風，讓人民滿意”爲總體目標，廣泛發動、突出重點、糾建結合、綜合治理，以實際行動取信於民，樹立##教育的良好形象。

二、加強制度建設，建立五個長效機制

對需要長期努力從根本上解決地問題，建立長效機制，逐步進行整改。

1、建立學習培訓制度。圍繞全面提高黨員幹部的理論素養、業務素質、執政能力等方面，制定了黨員集中學習和教育局中心組理論學習意見，有組織、有計劃地抓好黨員的學習、培訓。

2、健全民主生活會和談心制度。要求各支部每半年召開專題組織生活會，開展批評與自我批評；每季度開展一次談心活動，溝通思想；每位黨員每年向黨組織彙報一次工作和思想情況，主動聽取各方面的意見，自覺接受監督。

3、制定密切聯繫羣衆和廣泛調查研究制度。教育局繼續堅持領導班子集體下校調研製度，及時瞭解校長、教師的情況，全面掌握基層的社情民意，認真研究制定加快教育發展的措施。

4、建立完善內部管理制度。進一步健全完善各項規章制度，使教育局的各項工作制度化、規範化、科學化，提高機關工作效率。

5、建立健全舉報監督制度。設立機關工作人員思想、作風、紀律舉報箱，接受學校及社會的監督，對於舉報的違規違紀行爲，一經查實，嚴肅查處。

三、超前謀劃，努力做好整改提高階段的工作。

整改提高階段是保持先進性教育活動最關鍵的環節，是檢驗先進性教育活動能否成爲羣衆滿意工程的階段，教育局積極做好轉段準備，從以下幾個方面開展工作。

1、強化學習，進一步加強思想工作。堅持理論學習，將理論學習貫徹始終，特別是要認真學習胡錦濤同志視察山東的重要

講話，進一步提高思想認識，整體提高黨員隊伍的政治素質、業務素質。

2、做好反饋工作。在一定範圍內，公開在分析評議階段徵求意見及邊議邊改情況，並通過各種形式，進一步徵求意見和建議，增強整改提高階段工作的針對性。

3、認真制定整改方案，落實整改責任。針對徵求到的意見和建議，針對反映的突出問題，制定切實可行的整改方案，明確整改方向，落實整改責任。

4、積極探索新思路、新方法，創新活動載體，提高活動的實效性，將學習活動與本職工作緊密結合起來，確實做到“兩不誤，兩促進”。

教育局黨委在保持共產黨員先進性教育活動中堅決貫徹上級精神，做了一些嘗試性的工作，因工作經驗不足，離上級要求還有距離。在今後的工作中，將積極探索新思路、新方法，提高活動的實效性，虛心向兄弟單位學習，努力做好第三階段的整改提高工作，以“讓更多的孩子接受更好的教育”的新成績，爲構建和諧社會做出更大的貢獻。