市教育局工作思路大綱

XX年年全市教育工作繼續圍繞教育“十一五”規劃提出的“創建舟山特色的現代化教育強市”的目標，以全面提升教育質量爲核心，以切實加強師資隊伍建設爲基礎，以優化學校佈局調整爲抓手，進一步轉變觀念，深化改革，創新機制，努力辦好人民滿意教育。重點做好以下工作：

（一）分類推進，明確各塊教育發展抓手

1．學前教育抓規範。加強鄉鎮中心幼兒園建設，完善市等級幼兒園評審辦法，提高市等級幼兒園比例。建立鄉鎮中心幼兒園指導鄉鎮民辦幼兒園，城區省示範幼兒園指導城區民辦辦幼兒園的管理網絡，促進各級各類幼兒園辦園條件標準化，辦園行爲規範化。

2．國小教育抓素質。建立課程實施評價和監督機制，全面落實好國家課程、地方課程、校本課程。開展特色學校創建活動，引導學校重點建設好以學生綜合素質提高爲目標的特色課程和校本課程，建立特色學校創建、評審、激勵機制，推出一批特色創建典型。

3．國中教育抓課改。抓好XX年年國中畢業生綜合素質評價工作，引導國中學校實施好綜合實踐活動課程，並不斷提高課程實施質量和水平。

4．高中教育抓升學。建立高中教育全面質量管理和研究機制，加強對全市高中教學和大學聯考改革信息研究，加強對高中段教學質量分析與管理，完善大學聯考質量評價指標及考覈辦法，力爭大學聯考成績繼續保持全省領先水平。

5．職業教育抓基地。加強實訓基地建設，以船舶修造、機械加工、航運駕輪、旅遊服務等爲重點，市和各縣（區）建設一批集中職教育實訓和技能培訓於一體的市級先進製造業與現代服務業實訓基地，並爭創省級實訓基地；建立基地校企合作的人才培養模式，嘗試在全市各大中型企業中建立省、市級職教校外實習示範基地。

6．成人教育抓社區。加強社區教育技能培訓機構建設，建立健全市四級辦學的社區教育網絡平臺。實施社區教育示範區創建工程、社區學習型組織和家庭創建工程、漁農村勞動力轉移和勞動力素質提升培訓工程，全面開展各類培訓和創建工作。

（二）宏觀協調，落實全市教育指導重點

1．以縣（區）政府目標責任制考覈爲重點，完善教育督導機制。進一步完善縣（區）教育發展目標責任制考覈辦法，建立健全以公報、公示、通報制度爲主要形式的開放性督政機制。繼續開展省教育強縣、強鎮的複查、複評工作。開展義務教育均衡發展監測工作。

2．以全市高中學校等級評估爲載體，健全學校評價機制。開展省等級重點高中的創建和複查工作，做好省等級重點高中年審工作。深化學校發展性教育督導評估工作，引導全市學校建立符合學校發展實際的“校本評估”機制。

3．以標準化學校建設爲契機，加快學校佈局調整步伐。全面實施學校標準化建設，結合農村寄宿制學校建設和食宿改造工程，重點加快對漁農村薄弱學校的改造，力爭在XX年年，全市中國小標準化學校達標率在85%以上。

4．以國中學業考試改革爲導向，引導學生全面發展。進一步完善國中學業考試及高中招生辦法，通過保送招生、定向招生、特長生招生等途徑，力求體現素質教育導向，促進中國小素質教育的深入推進。

（三）注重實效，確保市本級教育有序推進

1．構建新城教育管理新體制。高標準高起點打造新城教育，建立以南海實驗學校爲主體的南海教育集團，採用集團化辦學模式，推動新城基礎教育加快發展。

2．整合城區教育資源。進一步理順市縣（區）辦學及教育管理職能，探索市區兩級教育管理體制及學校佈局調整方案的新機制。

3、強化師資隊伍建設。重點建設好校長、學科帶頭人、班主任三支隊伍，着力提升以師德爲核心的教師幹部隊伍整體素質。抓實培訓培養，積極實施農村中國小教師素質提升工程，加強校長培訓和校級後備幹部培養，高度重視名優特教師的帶徒工作。強化考覈管理，實施《舟山市學科帶頭人考覈獎勵辦法》，建立名優教師的動態管理機制。重視人文關懷，實施教師關愛工程，切實提高教師待遇，關愛教師身心理健康，改善教師工作條件，努力建設和諧的校園人際關係。

4. 加強機關建設。按照“小機關、大服務”的要求，精簡機構，緊縮人員，增強服務意識，規範行政行爲，提高管理效益。建立健全基層調研製度、重大事項決策諮詢和新聞發佈制度以及各類會議議事等科學民主決策制度，不斷提高教育決策工作的科學水平。

5．抓好教育實事工程。推進南海東側地塊開發工作，全面完成教師住房補貼工作，啓動舟山中學新城校區建設工程，籌建臨城新區教師安居工程。