做一個有道德的人總結（精選13篇）

做一個有道德的人總結 篇1

爲認真開展自治區“公民道德建設月”,大力推進思想道德建設,努力在廣大師生員工中形成“艱苦奮鬥、開拓創新、自強不息、追求卓越”的良好精神風貌和道德風尚,加快學校教育事業的發展。學校黨支部以教學研討、課堂教學、參加社會實踐報告活動、學習全國思想道德先進模範事蹟等形式認真紮實開展“公民道德建設月”活動。

一、充分發揮日常教學思想政治教育的主渠道作用

結合學校黨支部開展的座談會、演講比賽、文藝活動等多種方式和途徑,將深入學習宣傳《公民道德建設實施綱要》滲透到日常政治課教學中,使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規範和社會公德、職業道德、家庭美德人人皆知,不斷提高了學生道德水準。

二、結合誠信建設,牢固樹立誠信觀念

誠信是社會主義和諧社會建設的基本要求,也是公民道德建設的重點.全校教師積極參與到開展結合學風建設大討論,針對存在的問題,將誠信作爲重要的教育內容來抓,培養了學生“誠信爲榮、失信爲恥”的觀念,把學生誠信情況納入學生評優、升學等考覈內容。

三、開展公民道德實踐活動

積極配合各教研組開展的各項活動,鼓勵全體教師普遍參與,是我校在新形勢下加強公民道德建設的重要途徑。堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則,切實抓好了公民道德實踐活動,不斷提高了教師和學生的道德水平、文明素養。

1、組織開展了學習活動，校黨支部通過學習、座談會、知識競賽、觀看電教片等多種形式。

2、學校開展以“我與誠信緊握手、文明與我結伴走”爲主題的誠信教育實踐活動,將誠信爲本、誠信立校、誠信育人、遵紀守法、文明修身落實到了學校教育的各個環節。要開展“誠信班級”評選活動,開設“誠信考場”,把誠信列入“優秀學生”、“文明班級”的評選中。

3、在學生中大力宣傳了公民道德實踐“七個不”活動,即不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不橫穿馬路、不損壞公物、不說髒話粗話、不傳播小道消息、不浪費,從身邊小事做起,從點滴做起,養成了良好的行爲習慣。

4、在日常教育活動中，不斷賦予活動以新的內容,力求使我校的公民道德建設活動取得更大實效.通過公民道德建設活動的開展,使我們每位教師的思想覺悟及道德素質有了更進一步的提高,學生的愛國主義、集體主義精神大大增強,學習的積極性也有大的提高。

；

做一個有道德的人總結 篇2

每週一，我們都要升國旗，當我看見迎風飄揚的國旗高高升起時，我們應該敬禮。

國旗的顏色是由紅色和黃色還有五顆星星組成，的代表黨，四顆小的分別代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級，旗面的紅色象徵着革命，星呈黃色，表示中華民族爲黃色人種。五顆五角星互相聯綴、疏密相間，象徵中華民族大團結。每顆小星各有一個角正對大星的中心點，表示人民對黨的向心之意的意思。國旗的紅色是無數革命先烈的鮮血換來的。

我們有很多時候會升起國旗，從電視上看戰爭片中華民族把日本鬼子戰勝的時候會把國旗插在的陣地上。從電視上看奧運會上中國體育健將贏得比賽勝利，國旗就會高高升起，每當我看見真樣的情景，我的心裏都十分高興，因爲國旗代表我們整個中華民族的榮譽。

雖然現在是和平年代，但是我們要從其它方面戰勝對手，比如：學習、知識......還可以比誰能做一個跟有道德的人，很多人會問：“該怎樣做一個有道德的人呢?”，其實很簡單，從生活中的點點滴滴做起就行，比如：不說髒話、不亂扔垃圾、不在公共場合大聲喧譁、要尊老愛幼、見到客人一定要打招呼......做一個新時代的新主人。

我們要做一個有道德的人，而且，還要向國旗致敬。

做一個有道德的人總結 篇3

意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人能夠用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話一向烙印在我的心中。道德是什麼?道德能夠是舉手之勞：在路上看到一個小紙屑，輕輕彎腰撿起;道德能夠是驚天動地：在死後把身體的所有器官捐獻給需要幫忙的人。而我這天所要給大家講的是道德是——感恩。

這是我以前聽到過的一個小故事:某一個學校舉辦了一次親子活動。在活動中，有一個小遊戲是先給媽媽們蒙上雙眼，看他們能不能在一排孩子中摸到自我孩子的手，結果所有的媽媽全都找到了自我的孩子。可是，當遊戲進行到下一個環節——讓孩子們蒙上自我的眼睛去摸尋媽媽的手時，卻沒有一個孩子能摸到媽媽的手。所有的媽媽們都哭了，哭得是那麼的悲哀，跟個孩子似的委屈。他們爲孩子付出了那麼多，卻得不到愛的共鳴。

這是一個簡單卻能引發我們深思的故事。我們00後的孩子們是怎樣了?是怎樣了?都說百善孝爲先，爲什麼滴水之恩當以涌泉相報，鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔。我們每人都就應感恩我們的老師，因爲老師教給我們知識;我們更就應感恩我們的父母，父母給了我們溫暖的家，教給我們做人的道理。我們怎能不感恩他們呢?

播種思想，收穫行爲，播種行爲，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。只要我們從每一件小事做起，我們就會成爲有道德的好少年。

感恩其實很簡單:用一顆真誠的心感恩朋友，誠實有信的對待每一個人;用的成績感恩老師，認真完成每一項作業;用自我的行動感恩父母，不惹父母生氣;用道德感恩社會，做一個有道德的人!讓道德之花開得更加絢爛!

做一個有道德的人總結 篇4

做一個有道德的人，看起來很容易，實踐起來卻很難。我看過這樣一篇文章，故事的內容是這樣的：一位老爺爺坐在長椅上，一個小夥子來了，老爺爺給他讓了一個位置，小夥子坐上去，便抽起了煙。老爺爺無可奈何，只好走開。又來了一位老爺爺，問小夥子有沒有位置?小夥子說沒有，其實旁邊就有一個位置。說完便趕走了老爺爺。事情就是這樣。事情是過去了，但那青年的形象實在令人憎惡。但願人們都能遵守社會公德，做一個有道德的人。

做一個有道德的人總結 篇5

__鄉婦聯長期着力於以促進未成年人健康成長爲目標，以思想道德建設爲主題，以加強家庭教育、配合學校教育、開展社會教育、促進未成年人思想道德建設爲切入點、着力點，紮實推進“雙合格”小公民道德建設實踐活動深入開展。主要工作措施如下：

一、以學校爲主陣地開展各項實踐活動。

以學校作爲“雙合格”小公民道德建設實踐活動的主陣地，對未成年人進行思想道德教育。學校通過開展的各項思想道德教育活動及開設思想道德教育課程，使在校學生培養正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值取向。學校也採取各種形式，加強家長的思想教育工作。學校教育與家庭教育緊密配合，促進“雙合格”小公民道德建設實踐活動落到實處。

二、積極開展思想教育活動，形式多樣，內容豐富。

用社會主義核心價值體系引導教育未成年人及其家長是加強和改進未成年人思想道德建設的根本任務;讓未成年人及其家長切實受益是“雙合格”小公民道德建設實踐活動的出發點和落腳點。我鄉婦聯整合多方資源，積極配合學校開展各類未成年人思想教育活動，活動形式多樣、內容豐富。

1.以文藝活動爲載體，開展思想道德教育。

今年“五四”青年節、“六一”兒童節，鄉婦聯、鄉團委及__鄉中心學校聯合舉辦了主題分別爲“認真學習xx大精神、深入開展‘三萬三講’活動、貫徹落實‘解放思想’大討論活動”和“感恩、禮儀、誠信爭創和諧校園”的演講比賽，演講內容緊緊圍繞“感恩、孝道、誠信”，寓教於樂，讓青少年兒童在娛樂中接受思想道德教育。

2.抓住奧運會契機，加強未成年人奧林匹克教育。

奧林匹克精神的內容爲相互理解，友誼長久，團結一致和公平競爭。奧林匹克精神傳傳達給我們團結，協作的信息。面對競爭日益激烈的社會，未成年人容易受周圍環境、事務的影響，變得冷漠，殘酷。鄉婦聯抓住奧運會在北京召開的契機，通過開展“微笑迎奧運、文明慶城運、弘揚‘五四’精神”爲主題的倡議活動，對青少年兒童進行奧林匹克教育。

3.建設關愛家園，愛護特殊兒童。

鄉婦聯因地制宜制定農村留守兒童關愛措施：第一，發揮各方力量，在全鄉形成一張覆蓋到邊、監護到底、關愛到位的工作網絡。即：以父母親屬爲主體的家庭監護網絡，依法履行法定監護人的責任;以基層黨政組織爲主體的管護網絡，把對留守兒童的管理作爲維護羣衆利益的一項重要職責;以教職員工爲主體的學校幫護網絡，着重對有問題苗頭的留守兒童進行對口幫助;以羣團組織爲主體的社會呵護網絡，爲留守兒童送溫暖、獻愛心，予以親人般的關懷;以政法部門爲主體的法律保護網絡，堅決維護未成年人的合法權益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行爲。第二，及時調整人口管理體制，將解決農村留守兒童問題與城市農民工子女入學問題有機地結合起來，實行農民工“市民待遇”，適當鼓勵、幫助農民工將子女帶到城市上學和生活。第三，爲留守兒童健康成長創造良好的條件。建立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，設置“親情電話”，使留守兒童在學習之餘，也能得到生活上的溫暖，同時大力推進寄宿制學校建設。

節假日期間，鎮婦聯走訪、慰問艾滋病患兒，關注他們的生活和學習，獻出片片愛心。

三、存在的不足及下一步工作計劃

鄉婦聯積極投身“雙合格”小公民道德建設工作，但我鄉財力有限，宣傳經費不足，在一定程度上影響到宣傳質量。

接下來的工作中，鄉婦聯將繼續解放思想，深化科學發展觀，開拓創新，不斷探索“雙合格”小公民道德建設實踐活動的方式、方法。把握正確方向，弘揚社會主義核心價值體系主旋律;堅持科學統籌，協調推進活動深入開展;增強創新能力，保持活動的生機與活力;加強資源整合，優化未成年人成長環境，使我鄉未成年人在健康的環境中茁壯成長。

做一個有道德的人總結 篇6

道德對於我們來說是一個很模糊的概念，但是我們華夏民族自古以來就是禮儀之邦，我的理解就是尊敬師長，熱愛學習，維護社會公德。

說起來容易做起來難，現在很多人都認爲只要自己做好就足夠了，我們有時候上街會看到小偷偷東西，很多人會遠遠的走開而不是制止這種行爲的發生，行嗎?這樣只會讓壞風氣越來越猖狂，壞人不學好會越來越多，我們應該號召全社會鄙視這種行爲，讓他們知道不勞而獲是可恥的，共同建設一個文明道德的社會。

道德就像天上的北斗星引導我們正確的方向，願我們大家都成爲有道德的人。

做一個有道德的人總結 篇7

這幾天，我看完了一本書叫《做一個有道德的人》，這本書講了一個國小生應該遵守哪些禮儀和事。其中，有兩個故事讓我記憶猶新。

第一篇故事名爲《微笑的力量》，講的是“_份子”想破壞祥雲火炬的時候，一個只有一條腳的殘疾女孩金晶用自己柔弱的身軀牢牢地護住了祥雲火炬。9歲那年，她因患惡性腫瘤被拒掉了右腿，一次一次痛苦的化療並沒有讓她掉一滴眼淚。之後，她又怕拄着柺杖會影響同學，就單腳跳着走路。金晶對不幸的人生，她不但沒有怪老天的不公平，怨天尤人，而是選擇用微笑來點亮自己生命的希望之光。

第二個故事的主人公叫《網絡媽媽》，網絡媽媽是一個嚴重燒傷，只有一個健康手指的殘疾人。但就是這麼一個殘疾人，讓無數迷茫的青少年找到了方向，她就是劉煥榮。自從20__年下半年，她幫助了一個網名叫“一生有你”的江蘇男孩之後，她就開始幫助青少年走出誤區。並且爲了更好地幫助孩子們，她一有空就去新華書店買關於心理方面的書。

都是人，爲什麼會有這麼大的差別，爲什麼有些人是社會的寄生蟲，而有些人卻不顧自己的利益報效國家。我們國小生是祖國的未來，我們一定要做一個有道德的人。

做一個有道德的人總結 篇8

爲認真開展第四個“公民道德建設月”宣傳活動，不斷將精神文明建設工作引向深入，縣教科系統黨委根據麥黨辦[__]7號文件精神，認真部署並積極組織廣大師生員工紮實開展各項工作，取得了一定實效。現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，加強組織領導

教科系統黨政領導高度重視公民道德建設，及時召開各鄉教育辦、鄉中學、縣直學校領導和局機關全體幹部參加動員大會，認真部署各項工作，下發了《關於深入開展“公民道德建設月”活動的實施意見》和《關於教科系統歡慶諾魯孜節有關事宜的通知》，要求全縣各校按照《公民道德建設實施綱要》的總體要求抓三月，促全年，一以貫之地將公民道德建設和法制建設貫穿於教育教學工作的始終，在廣大師生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”公民基本道德規範，並積極開展各項活動，力求實效。

二、加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍

一個月來，教科系統開展了聲勢浩大的宣傳活動，各學校在二月底、三月初都先後召開了動員會，掛橫幅200多條，辦板報、牆報近500期，參加面對面宣傳的師生達2萬餘人次，並通過校內廣播等形式，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，動員全縣廣大師生員工和各族羣衆積極參與“公民道德建設月”活動，爲各項活動的開展營造良好的輿論氛圍。

三、廣泛開展各項活動，注重實效

1、抓好理論學習，提高思想認識。全縣各校都利用政治理論學習時間，認真組織教職工重點學習了《公民道德建設實施綱要》的內容。爲開展宣傳活動提供了紮實的理論基礎。同時，各學校還利用政治課、團隊活動、班會課等有利時機，對學生大力開展了道德教育和禮儀教育，並突出“誠信”教育。通過學習和教育，使廣大師生員工的道德意識得到了進一步增強。

2、掀起“學雷鋒，見行動”高潮。陽春三月，萬木吐綠。全縣各校校外活動開展得有聲有色。無論是縣直中國小，還是農村中國小，各校師生都利用每週六、週日高舉團旗、隊旗、校旗，排着整齊的隊伍走向街頭，展開了聲勢浩大的“從我做起，樹立社會公德，維護美化環境，爲建設文明城鎮增添一抹新綠”的文明教育和便民服務活動。縣一中、二中、二小、幼兒園組織師生在文化路爲市容環境整潔盡一份力，精心清理沿街綠化帶中的垃圾，打掃街道衛生，增強了學生和市民的環保及社會公德意識，有效發揮輿論工具的作用，宣傳公民道德建設的重要意義和公民道德建設主要內容，併爲各族羣衆修理、擦洗自行車和充氣。縣一小、三小、四小師生則在英買里路和英巴扎路兩側展開清除路障，勸止攤點亂擺亂放等活動，使街道面貌煥然一新。圍繞加強校園周邊環境治理，縣一中、三中在結合有關部門規範學校沿街門市的管理活動，清理校門口流動營業點和非法張貼物。還利用喇叭、書畫、快板書、表演唱宣傳公民道德行爲規範，縣職專、三中沿環城路打掃道路衛生，清理垃圾，得到過路羣衆的稱讚。

3、認真組織師生參加縣上舉行的大型系列活動。按照麥黨辦[__]7號文件要求，我們一是組織了全縣各校舉辦了中國小生公民道德建設演講比賽;二是組織縣直學校製作公民道德建設知識宣傳教育板報，並送到縣文化廣場讓各族羣衆觀看;三是組織全縣學生開展了以公民道德建設爲主題的知識競賽。爲歡慶諾魯孜節，我們積極配合縣上，認真組織學校師生參加迎“諾魯孜節”盛會，師生們表演的節目受到了各族觀衆的好評。同時，我們組織了縣直學校健美操比賽，並對優勝者給予了表彰獎勵。

做一個有道德的人總結 篇9

親愛的老師們，同學們：

大家好!這天，我演講的題目是《讓道德之橋聯結着每個人的心房》。

“道德”是什麼?道德是一座大橋，架起人與人之間完美的友誼;道德是一把火，點起道德之光;道德是一條路，引導人們走向燦爛輝煌——可是，當明白了“道德”的真正含義之後，又有多少人自覺地去做道德的事呢?這是個值得深思的問題——

每次做公交車，車上都是“座無虛席”，儘管有的座位上貼着“老人、小孩、孕婦、殘疾人專座”的標語，但好像是一張張被人們遺忘掉的廢紙。有一次，我看見一位拄着柺杖的的老奶奶一步三搖地上了車，我本以爲會有人給她讓座，哪知霸佔着專座的那幾位身強力壯的年輕人卻個個視而不見。我的心裏一陣發酸。要是我有座位的話，我必須會給老奶奶讓座的，唉!——此刻的人們，道德到哪裏去了。

給我印象最深刻的還是這樣一件事：暑假裏的一天中午，太陽炙烤着大地。人們都躲在家裏，懶得出來。我透過窗戶，隱約可見：一位衣衫襤褸的老伯伯正吃力地打掃着道路，好不容易把這塊地方打掃乾淨了，只見隔壁的王阿姨又把垃圾隨手一扔，便轉頭走了。我很吃驚，就離垃圾桶這麼點距離，走幾步，扔到垃圾桶裏，不是輕而易舉的事嘛!唉!——此刻的人們，道德到哪裏去了?

如今，我最後明白：道德比什麼都重要。無論是在公交車上把座位讓給特殊人羣，還是把垃圾扔進垃圾桶裏，都是一種道德。那麼，從此刻開始，做一個有道德的人吧!讓道德之橋聯結着每個人的心房，讓我們一齊手拉手，共創一個充滿愛與道德的和諧家園!!!

多謝大家!

做一個有道德的人總結 篇10

最近學校發了一本書，叫《做一個有道德的人》。這個星期，我就伴着激動的心情看完了這本書，書裏有很多感人的故事，我知道了什麼是道德，還懂得了許多道理。其中《成龍不需替身》和《名人與節儉》讓我印象最深。

讀了《成龍不需替身》這個故事，讓我想起在上個學期的運動會上，我跑200米和100米分別獲得了全年級第一和第二名的好成績。我就沾沾自喜很驕傲，認爲全班我跑步最快了，沒人能比得上我，之後就再也沒認真跑過步。成龍作爲一位的影視巨星，他身手敏捷，功夫了得，但他一點也不驕傲。他每天鍛鍊身體，堅持運動，一點也不偷懶。只要有樓梯可上，成龍絕不圖輕鬆乘電梯。我感到非常慚愧，不應該這麼驕傲，平時應該多鍛鍊身體，所以從現在開始，我每天上下樓不乘電梯，而是走樓梯。

另一個故事，《名人與節儉》裏面的愛國華僑陳嘉庚，一身勤勉，但樂於幫助別人，創辦並資助了許多學校。自己卻住在簡樸、又小又暗的兩層樓房。他穿的最貴的西裝不超過800元，買皮鞋不超過200元。這個故事對我啓發很大，爸爸媽媽平時不但給我零花錢，而且還給我買好多玩具和零食，但是我一點也不珍惜，用零花錢去買遊戲卡、小玩具等，一點也不節約。中國有這麼多的貧困地區需要我們的幫助，和這些孩子比起來，我是多麼的幸福啊!我覺得，我應該把零花錢捐給災區的小孩，給他們一點幫助。

道德真的很重要，平時的點點滴滴，都能體現出一個人的道德品質。我一定要做一個有道德的人，長大了做一個對社會有貢獻的人。

做一個有道德的人總結 篇11

爲深入貫徹落實中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》的精神，大力踐行社會主義核心價值觀，提高全校師生的公民道德建設整體水平，培育學校文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。

爲進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，學校對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，並把此項活動作爲加強學校黨建及團隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協助抓，教師學生人人蔘與的良好道德建設氛圍。

二、創新形式，廣泛開展各項活動

我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全校師生的道德意識，爲學生的健康發展築牢思想基礎。

(1)加強校園環境建設，結合學校實際，以文明禮儀、規範教育、愛國教育爲主題，科學規劃，精心佈置校園環境、連廊文化和班級文化氛圍，營造濃厚的育人氛圍。使學生走在校園的每一個角落，都能受到道德教育。

(2)通過校園“雛鷹”電視臺“大眼睛聚焦校園新聞”欄目，播報各班的好人好事，薰陶、引導學生“向真、向善、向美”。認真組織全校學生學習國小生守則、國小生行爲規範，踐行公民道德的良好氛圍。

(3)公民道德宣傳日組織學生走出校園，走進社區，宣傳普及社會禮儀，向廣大社區居民宣傳公民道德建設的有關知識，發動廣大社區居民講文明話、辦文明事、做文明人。

(4)開展志願服務假日小隊走上街頭、走進社區活動，深入公共場所，開展義務衛生清掃保潔、文明勸導、社區服務、清潔家園等豐富多彩的志願服務活動，普及志願服務理念，弘揚志願服務精神，推動學雷鋒活動常態化。

通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今後，我校將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行爲，以文明行爲樹立良好公民形象，以良好公民形象促進學校全面發展。

做一個有道德的人總結 篇12

告別高中時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，代表着人生的道路跨入了新的階段。對於我而言，大學有了新的同學，新的老師，新的認識，我的人生將在在這裏確立，未來的發展在這裏打下基礎，美好的生活也將在這裏開始。嶄新的學習生活環境，“思想道德修養與法律基礎”是我們樹立正確世界觀，人生觀，價值觀，道德觀和法制觀的。它是一門提高自我修養的課程，對促進大學生德智體美全面發展具有重要意義。

“思想道德修養與法律基礎”課是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性於一體的課程，涉及內容十分廣泛，現實性，針對性都很強。首先進入大學在知識上與我們高中就不同，學習的內容，形式和要求都發生了變化，因此要樹立自主，全面，創新，終身學習的理念。從我們以前的“要我學”變成“我要學”，而且在面對問題時要虛心求教，細心觀察。綜合性和實踐性也是一個重要組成部分，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經驗。

第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念

本章分爲三節，理想信念與大學生成長成才;樹立科學的理想信念;架起通往理想信念的橋樑。理想是一種精神現象，我們每個人都有理想，它具有一定的時代性，階級性，實踐性，實現可能性和超越性。所以我們要樹立正確科學理想信念，認清實現理想的長期性，艱鉅性和曲折性，爲實現理想而奮鬥。

第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神

愛國主義是中華民族的優良傳統，作爲一名當代大學生，“以熱愛祖國爲榮，以危害祖國爲恥”這是我們的職責。愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化等這都是我們做一個忠誠愛國者的基本要求。悠久的中華民族生生不息，全世界著稱的禮儀之邦，我們愛好和平，勤勞勇敢，自強不息，如此優秀的民族文化都值得我們每個人去弘揚，也值得我們去做一個忠誠的愛國者，爲維護國家利益，促進民族團結，祖國統一去貢獻我們的力量。以振興中華爲己任，儘自己所能，爲國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。

第三章 領悟人生真諦 創造人生價值

我們每個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態度和人生價值三個方面體現的。我們要以認真的態度對待人生，嚴肅思考人的生命應有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。大學生要正確認識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對國家和社會負責，自覺承擔應盡的義務，投身於生活，學習和工作中，在爲國家發展和社會進步貢獻力量的過程中實現自己的人生價值。

第四章 加強道德建設 錘鍊道德品質

道德影響着我們的意志，行爲和品格，也深刻影響着社會的存在和發展。它是一種更高的精神境界，爲此，我國還印發了<公民道德建設實施綱要>，明確提出“愛國守法，明理守信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規劃。對提高我們的道德具有重要意義。社會主義道德建設的核心是爲人民服務，它的原則是集體主義，進一步加強社會主義思想道德建設，就必須樹立社會主義榮辱觀，推動和諧文化建設，鞏固社會和諧的思想道德基礎。我們還應該以“八榮八恥”爲座右銘，時時處處對照檢查自己的言行舉止，做一個有內在的人。

第五章 遵守社會公德 維護公共秩序

公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護社會公共秩序是我們的義務。爲了我們的公共生活更便利，也出了一些對應的法律制度。比如<治安管理處罰法><集體遊行示威法><環境保護法><道路交通安全法>等等，這些都告訴我們怎麼樣養好良好的文明行爲習慣，加強我們的道德修養。

第六章 培育職業精神 樹立家庭美德

職業活動是我們人生必須實踐的一項活動，而職業道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務羣衆，奉獻社會。廣大人民擁有<勞動合同法><勞動法><公務員法><律師法>等等，這些對我們求職就業都有十分重要的意義。樹立正確戀愛婚姻觀，這當中要尊重人格平等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完美幸福家庭生活。還要懂得<婚姻法>，主要包括1，結婚2，家庭關係3，離婚。道德和法律是社會生活的兩種重要調控手段，它們從不同角度保護婚姻家庭這個人生的港灣。

第七章 增強法律意識 弘揚法治精神

大學生既要具備良好的思想道德素質，也應具備相應的法律素質，樹立“以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥”的觀念。我國的法律分爲憲法及憲法相關法，民法商法，行政法，經濟法，社會法，刑法和訴訟與非訴訟程序法七塊，憲法是國家的根本法。我們要樹立社會主義法治觀念，堅持黨的領導。要有依法享有和行駛自由的觀念，法律面前人人平等。還要有公平正義和權利義務的觀念。黨通過這些法律依法治國，依法執政建設更美好的中國。

第八章 瞭解法律制度 自覺遵守法律

<中華人民共和國憲法>是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一，民族團結，經濟發展，社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國，團結帶領全國各地人民建設中國特色社會主義的法制保證。根據憲法規定，我國公民的基本權利有以下幾點：平等權，政治權利和自由，宗教信仰自由，人身自由權。而我們的基本義務有：維護國家統一和全國各民族團結，遵守憲法和法律，維護祖國安全榮譽和利益，保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅，其他義務。

以上就是我對每一章的總結和回顧，以及我自己的一些體會和想法，“思想道德修養與法律基礎”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們瞭解我們人生的經歷，帶領我們走向更美好的未來。

上趙老師的課也將近一個學期了，老師上課比較貼合生活案例，使問題更加明朗易懂，使課堂不會那麼死板，讓我們覺得比較有趣味，不是書上的條條框框，我們都能接受。而且活動比較多，可以豐富我們的課堂教學。我的老師的一點建議就是：可以更加嚴格要求我們，繼續保持這種教學風格。

做一個有道德的人總結 篇13

學校，擔負着塑造人類靈魂、培養社會人才的重任，是“公民道德宣傳日”的主要陣地。按照縣教育局關於開展“公民道德宣傳日”活動的精神，我校十分重視“公民道德宣傳日”的宣傳和實踐活動的開展，認真組織，全面落實，師生參與，深入人心，產生了積極的效應。

一、領導重視、組織健全

爲貫徹執行《通知》，學校領導對“公民道德宣傳日”以及本期的道德建設工作，作了認真研究和全面安排，成立了具體領導機構，以保證其工作的順利開展。組長：王春雷校長、孫悅副校長;副組長：大隊輔導員;成員：全體師生。

二、全校動員，人人蔘與

在9月20日上午的啓動儀式上，校長作了全校動員，學生代表發言倡導全校學生積極參與公民道德建設實踐活動中來。領導小組又在校園各處張貼了“公民道德建設”的宣傳標語，並利用校園廣播站、宣傳欄、班級板報和觀看影片進行宣傳，使道德建設深入人心。班主任把文化禮貌、行爲習慣、道德規範教育及實施活動作爲重中之重並堅持以恆。

三、多樣活動，深入教育

(1)利用班會、隊會、校園廣播站宣傳關於公民道德方面的知識和典型事蹟，增加了學生的公民道德知識。

(2)各班舉行了一次“我們的節日.中秋”主題班會。

(3)各班學生結合自己的感想，以“爭做合格小公民”爲題寫心得體會。

(4)各班利用黑板報進行公民道德宣傳，領導小組組織相關人員進行評比。

(5)利用雙休日，組織四至六年級學生開展學雷鋒志願服務活動。

經過一系列的公民道德宣傳活動，我校師生的道德思想素質有了進一步提高，秩序更良好，校風更優，學風更濃，教育教學工作更順利地進行。雖然，“公民道德宣傳日”已經結束，但“公民道德宣傳”的工作永遠沒有結束，我們還將持之以恆、常抓不懈，讓公民道德宣傳工作開出絢爛的精神之花，結出豐碩的教學之果。