職工個人經歷工作總結（精選7篇）

職工個人經歷工作總結 篇1

能夠評爲本年度的優秀職工，是領導和同事對我工作的支持和肯定，我很高興，同時也很感謝大家。

下面是我一些個人總結：

一、遵守各項規章制度、認真工作、使自己工作效率不斷得到提高。

愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展並最終取得成功的保障。遵守基地的各項規章制度、兢兢業業做好本職工作是我自己的工作原則，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務、並履行崗位職責。因爲工作的特殊性和不安全性，在工作中我嚴格要求自己要做到細心工作，以提高工作的安全性和高的效率。

二、積極配合領導、團結同事、相互學習

尊重領導、服從命令、積極配合工作；平日裏多關心同事、團結一體、互相學習。工作中我們都是彼此的老師,往往從別人的身上看到自己的影子，有好的也有壞的，在面對問題的時候，我們又成爲了彼此的後盾，相互並肩扶攜着。從我個人而言，在工作的過程中我受益匪淺，從做事、到做人；從看問題、到解決問題上都給了我新的機會和經驗。

三、對工作認真負責，你基地爲家。

認真做好工作中的每一個環節，耐心的解決每一個問題，儘可能做到完美的做好每一項工作讓領導放心，讓大家滿意，自己放心，不給領導添加不必要的麻煩。遇到特殊解決不了的問題，請示領導的幫助和同事們的支持。不論什麼時間、什麼情況、只要是對基地有益對大家有好處，我會及時、認真的去做好每一件事，不管是份內的還是分外的。四、心態端正、舉止大方

工作是人生活的重要部分，不論是消極還是積極，都會給人帶來不同感受。而精彩的生活往往有來源於有意義的工作中，所以我不會讓自己因工作的煩惱、困難和壓力，困擾自己，使自己工作情緒化、生活情緒化。遇到困難我會用平常的心態實際看待問題，告自己凡事要先做人、後做事。

有些缺點和不足是我自己能看到的，同時也有些看不到的，不論是我看到的還是看不到的，我都希望大家能幫助我，給我指出，好在日後工作生活中得到改正，也以便使我的工作做得更好。

職工個人經歷工作總結 篇2

在思想方面，我一直把廠當做我的家，我深知“廠興我榮，廠衰我恥”的道理，堅持一切從我做起，實事求是努力認真，以工作力求仔細、崗位堅決堅守爲原則，積極主動做好自己本職工作，隨時準備接受厂部的檢驗與考覈。

在工作方面，我兢兢業業、克勤克己、堅守崗位，一切以工作爲重，服從領導安排，認真完成領導交給的每一項任務；虛心向同事們學習業務知識，注重與同事們的團結協作，與同事們相處融洽；工作認真主動，按時按質完成本職工作任務。現把我今年工作情況簡述：

1、逐日完成本部門產品派發、業務統計、日報等工作；

2、逐月完成部門內業務月統計及上報工作；

3、承擔部門辦公文字處理、打印、上報等工作；

4、管理本部門資料、文件等，並完成相關資料歸檔工作；

5、積極配合其他在外業務人員完善本部門相關工作；

6、配合領導做好客戶的接待、關係協調等工作；

7、做好本部門的業務活動、後勤保障、以及與其他部門的工作銜接等工作。

在自身建設方面，我一直注重自身業務知識和專業知識的積累與完善，努力以不斷更新的知識理論武裝自己，以期能不斷以新的方式和理念適應工作中遇到的每一個問題，能夠真正做到與時俱進。在過來的一年中，我積極參加厂部組織的相關專業理論知識講座，並在工作之餘努力學習統計、財會、管理以及菸草、肥料等與工作相關的專業技術知識和文學知識，努力提高自身修養、完善自身素質建設。

總的說來，我進廠至今：

在思想上，我一直珍視現有的厂部工作環境，以能爲厂部做出應有的貢獻爲己任；

在工作上，我勤懇努力，服從領導安排，積極主動工作，以任勞任怨、按時按質按量完成工作爲原則，確保本職工作盡善盡美；

在自身方面，我認真積累工作經驗，注重專業理論知識的完善，以期能使自己的業務水平不斷提高。

我深知，在工作中員工態度的端正、工作的仔細和耐心是業務工作效率與質量的保證，員工工作環境的穩定及至行業工作經驗的精熟是業務不受損失的唯一法則，在以後的工作中，我將一如概往地堅持上述工作原則，盡我最大的努力把我的工作做得更好，爲我們廠更加美好的明天做出自已應有的貢獻。

職工個人經歷工作總結 篇3

我自從xx年2月進入網絡公司工作以來已接近3個月，在這三個月的工作和學習中，我深深體會到了社會實踐經驗與課本理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。而我卻從“白色的象牙塔”到達“水泥深林”也從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成爲一個網絡工作者，面對的挑戰可想而知。尤其是當我站在電腦面前面對衆多軟件七竅通轉載自本站了六竅的時候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負領導的期望。所幸的是，單位領導們尤其是我的兩位經理給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛鍊和提高，取得了長足的發展和巨大的收穫。

工作近三個月，接觸了不少人和事，在爲自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。網絡工作者需要的事足夠的耐心與細緻，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態，有時候做事只求速度而忽略了質量，從而出現了一些數據或者文字上的錯誤；有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關係，造成前後矛盾或者數據不符，尤其是文字編輯這種邏輯性極強的工種，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時爲我指正，恐怕到現在我也不自知而無法提高自己，因此我經常是帶着一種感恩的心態在工作；其次就是專業知識不夠熟練。

對於一些網絡技術上的問題無法處理，導致工作經常被擱淺，一些專業的應用軟件不夠熟練，導致工作總是無法得心應手。就這些情況，我將來更需要向同事們多多學習的，希望以後能夠做到順手拈來，少犯錯誤。

網絡工作本身就是一項團隊工作，作爲其中的一分子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調做人，努力學習行業新知識，向同事們學習經驗技巧，在領導和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務的順利進行，同時做到自己負責的各個網站，按質按量完成。這是我職責之所在，價值之所在。

在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。作爲一個入職新人，我會繼續以朝氣蓬勃、奮發有爲的精神狀態，努力發揮聰明才智，相信在公司的培養和自己的奮鬥下，爲公司的發展建設添磚加瓦。

職工個人經歷工作總結 篇4

20xx年，我懷着美好憧憬，跨入教育行業，當上了一名光榮的人民教師。37年的農村生涯，不論環境多麼惡劣、生活多麼艱辛，始終不渝地堅守自己的信仰。近年來更加嚴格要求自己，在教育教學教改教研等各個方面，加強理論學習，提高思想認識。尊重學生，關愛學生，平等地對待每一個學生，讓每個學生健康快樂地成長。愛崗敬業，嚴於律己，爲人師表，忠於人民，忠於黨的教育事業。當一名好老師是我一生的奮鬥目標，終身追求。

一、以身作則

全面提高綜合素質。

1、在思想上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛本職工作，兢兢業業，勤勤懇懇。加強理論學習，強化理論修養，提高思想認識。積極參加每週政治學習，做好筆記。利用課餘時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《國小生守則》等法律法規。深刻領會社會主義核心價值觀內涵。牢固樹立＂爲人師表、教書育人＂意識。把言教與身教有機結合起來，以自己的人格魅力感染學生,潛移默化影響學生。樂於接受學校安排的各項工作。經常與其同事一起探討學生的思想品德教育問題，互助互勉。結合一定時期的思想品德教育主題，開展豐富多彩、形式多樣的活動。如：圖片展示，小小故事會等，寓教於樂。

2、在業務技能上，嚴格要求，十分注重學習。經常利用課餘時間查閱、瀏覽，有關教育方面的網站,收集整理資料，從中瞭解教育發展的新動態、新思想、新觀念,以科學的理論指導教學行爲。深入鑽研《課程標準》、教材，認真思考如何上好課，形成自己獨特的上課風格，嘗試、探索新教法，更新教學觀念，堅持趣味性、啓發性、探究性相結合，因材施教，因人施教的原則。以教師爲主導，學生爲主體，注重在課堂教學中滲透德育教育，營造民主、和諧、融合的課堂教學氛圍，走輕負的課堂教學之路，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中獲得知識。經常聽同事的課，做到邊聽邊想，做好筆記，也邀請同事聽課，徵求意見，改進工作。

二、教育方面

踏實工作

關愛學生

《多元智能》中指出，＂天生我材，必有我用＂、＂每個孩子都是一個潛在的天才兒童，只是經常表現爲不同的形式。＂

1、愛撫教育。尊重學生，關愛學生，平等地對待每一個學生。尊重學生的興趣、愛好。不同的生活環境、生活感受、家庭背景，使他們形成了自己獨特個性，處事方式。不強求統一的模式，而是有意識地以學生爲主體，根據學生實際情況，抓住預習、思考、交流、合作等環節，引導學生養成良好的學習習慣。並通過遊戲等活動，充分調動學生的學習積極性、主動性，激發求知慾望，讓他們的天性得以自由健康地發展，在視、聽、觸覺中，培養創新思維，變＂要我學＂爲＂我要學＂。

2、品德教育。在課堂教學中，抓住每個環節，把品德教育和其他教學有機結合起來。做到既教書、又育人。利用教授知識產生過程培養學生嚴謹的治學態度，誠實待人、誠實守信；通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人、做事，養成認真負責的態度。深入挖掘教材的思想性，對學生進行愛國主義教育。如：人教版一年級語文《陽光》這篇課文，表現出的尊老愛老精神。西師版二年級數學《乘法的初步認識》的主題圖，倡導的環境保護意識等。

三、教學方面搞好常規夯實創新

1、備課。備課是整個教學過程中一個十分重要的環節。備課前，都要認真鑽研教材、課標。在網上査找資料,課件，或者自做課件。深入挖掘，力求深入理解教材，準確把握住重點難點。制定好學期教學計劃和課時教學計劃。教案編寫認真，重難點突出，過程清楚。經常參加集體備課，相互交流、討論,取長補短。

2、上課。堅持課前預習,讓學生在預習中發現問題,帶着問題學習。鼓勵學生大膽質疑，不迷信權威、名家。營造民主、和諧、融洽、平等的學習氛圍。堅持以學生爲主體，教師爲主導，注重講練結合,師生互動，抓住重點，突破難點。如：西師版二年級數學巜角的初步認識》教學。

3、作業。根據學生實際，年齡特徵、個體差異等因素,分層佈置，力求做到少而精，既減輕學生負擔，又能提高教學質量。作業批改，認真及時，做到全批全改。對不完成作業的學生，總是耐心地詢問，找出癥結，對症下藥。如：有一個學生叫何祖祥，經常不能按時完成課堂作業。究其原因，字寫得慢。針對這種情況，我安慰他說，爲什麼別人能按時完成，你不能呢？你找找原因，我相信你是最棒的。從這以後，不完成的次數越來越少。

4、輔導。學生因個體差異，家庭環境等因素。在學習上存在優劣。面對差生，該怎麼辦呢？首先要用發展的觀念看待差生，今天是差生，並不等於永遠是差生。其次,多鼓勵，多表揚,曉之以理，動之以情。再就是幫助學生樹立自信心，認爲自己是很棒的。

5、考試。一個章節學習結束，都要考試，檢查教與學的效果。每道題、每個知識點都要進行百分比計算，分析得與失，並指出下一個階段教學應注意的問題。如：人教版一年級語文一單元測試。字母順序排列失誤較多。

6、反思。每一章節或每一課時教學結束，都要根據考試或學習的效果進行分析。到底是教師教的方法不對，或是學生學的方法不對，查找原因，避免下一階段教學犯同樣的錯誤。同時積極調整方案，改進教法、學法，加強課堂管理，耐心輔導差生，寫出書面反思，爲以後搞好教育教學工作奠定基礎。

四、教改教研

積極參加校內外的教學研討會，認真學習別人的寶貴經驗，豐富教學知識，提高教學水平。經常和同事一起探討，探索教學中出現的各種問題，特別是近年來推廣的＂升本課堂＂模式，討論、交流、學習機會很多，收穫很大，體會不少。最近根據這些點滴寫了一篇文章《讓學生在快樂中學數學》，發表在《中國教育學刊》上。

在知識大爆炸的信息時代,新理念、新思想，層出不窮。如果不學習，就會被淘汰。面對現實，堅持活到老，學到老，用最新的知識武裝自己。要給學生一桶水,就給自己先灌兩桶水。利用網絡平臺收集、整理教育教學方面的資料，逐一閱讀。積極參加區電教館、區進修校、人社局舉辦的各種培訓。廣安市骨幹教師培訓，四川省教育資源公共服務平臺提供的信息技術提升培訓等。每次培訓，總是積極參加，不遲到、不早退，按時按質完成各項作業。

近幾年來，每期都是認真制定了教學計劃、課時計劃、班規等，協助班主任辦班級文化板報，按照學校規定交納期末總結，教學點滴，教學反思等。所教班學習氛圍濃厚，班風正，學風好，班級人均分數處於前茅。

總之，在教育教學工作中，做到了＂學高爲師，德高爲範＂。切實履行了一名國小教師應盡的職責。

職工個人經歷工作總結 篇5

轉眼間，一年的教育教學工作已經悄然離去。在這一年的工作中，我嚐到了教育教學的各種苦與樂。深深體驗到生活的充實感，回顧一年來的工作，既有輝煌的成果，也有許多的不足。現將一年來的履職情況做如下總結：

一、師德師風

自履職以來，我能夠嚴格遵守《教師職業道德行爲規範》，依法執教；置身貧困山區，關愛學生；服從上級部門及領導的安排；愛崗敬業，愛校如家，任勞任怨；關心集體，團結同事。爲了學生，把自己的愛心，耐心、恆心、細心無私地奉獻給那些活潑可愛的國小生。每時每刻爲學生創造出親切溫馨的笑臉，創造一個個和諧的課堂氣氛。

二、專業知識

知識是人類進步的階梯，是人類文明的燈塔。作爲人類精神文明的傳播者，必須具有先進的專業知識，做到與時俱進。在一年來的工作中我謹記時代的迫切要求，不斷的完善，塑造自己。努力拓寬自己的知識面，精心學習各種有用的專業知識。通過學習，我已具有豐厚而精深的專業知識，能運用自己的才智，調動自己的知識積累，帶着自己的專業知識去研究教材，理解和把握教材。在課堂教學中，我能立足課堂，超越課堂，自創一些適用於所教學生的一些教學方法。能在教學中擺脫有形的死教案，融注無形的活教案，工作起來得心應手。

三、教育教學能力

（一）在教育教學工作中，我努力做到德育爲首，教學爲主，以培養學生的創新思維爲核心。

具體體現在以教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線，教材爲主源，充分培養學生的創新能力，大膽移植使用，參與式教學模式，在教學中儘量做到方法新穎，因材施教。對學生的培養做到提優促中輔學困，儘量讓好生吃飽，中間生吃好，差生吃夠。

（二）向課堂40分鐘要質量。

向課堂40分鐘要質量，這是每一位走上講臺的老師心中的執着追求，我的具體做法是：課前，認真備教材，備教法，備學生，無教案不進課堂，合理有效地利用好課堂40分鐘，向40分鐘要質量，將愛、美、智慧，貫穿於課堂教學中，注重學生課堂氣氛的激活和興趣的培養，讓學生樂學，愛學，由以前“要我學”轉變爲“我要學”。做到寓教於樂，這樣教師教得舒心，學生學得開心。課後，認真批改作業，儘量做到面批面改，發現學生的錯誤能及時給予輔導。善於總結自己在教學中的苦與樂，養成了寫課後反思的好習慣。

四、管理工作的經驗和體會

曾經有人說“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。對於這種觀點我非常贊同。教師的工作是教書育人，教師和學生相處時，教師不能總是高高在上，這樣會使你和學生間的關係越來越差。學生與教師接觸時，是懷着十分崇敬的心情，當然也帶着美好的願望。經過一段時間的瞭解，如果發現老師願意和學生交流，尊重學生，關心學生，把學生當作朋友，學生自然願意和老師接近，學習起來也帶勁，所謂“親其師，信其道”，整個班級凝聚力就會較強。

五、主要成績及今後努力方向

一年以來，我時時刻刻做到“以身作則，爲人師表”，關心愛護每一位學生，嚴格要求自己，勤奮踏實工作，加上領導的關心支持，所教班級學生的成績有明顯地上升，差生的轉化及優秀生的培養效果比較明顯。無論以前有麼輝煌但都已成爲過去，重要的是繼續發揚好的，改掉不足之處。結合實際，我決定採取以下措施來提高自己的教育教學水平。

職工個人經歷工作總結 篇6

本期除了擔任一年級五班的數學教學，還兼任了教研工作和財產保管工作。現將財產保管工作總結如下：

一、開學時各類財產的準備

每學期開學，是最忙的時候，我們提前準備好教師、學生所需用品。有計劃的購買了本期所需物品，做到不浪費學校的一分一釐，也不耽誤學校的工作，除了這些，我還要注意書本的發放工作，這是非常重要的，弄不好學生就差書，有時爲一套書，要跑幾次，好幾次爲了等到書，一直等3、4個小時，有時中午要等到1點，有時下午要等到6、7點，爲了學生領到書，我是心甘情願的等啊，從不計較多做和少做，除了這些以外，開學老師們領教學用具呀，學生本子呀，勞動工具呀等等，的確是忙得不得休息，但我沒計較什麼，默默的工作着。

二、教具的收發工作

爲了滿足教師的教學，我是堅持坐班，隨喊隨到，我這裏的教具除了數學，還有音樂、美術、還有體育和其它，很是複雜，本期教具使用情況很好。

三、循環教材的發放使用工作

開學初，我一個人要發放循環教材，還要整理堆放自己拿上拿下，加上書架又高，實在有點難，學期結束也是如此，但我還是克服困難完成了任務。

四、學校財產的交接驗收工作

每期財產都要交接和驗收。開學進行交接，每班，每辦公室都要交接，學期結束要驗收財產。做好統計，在這項工作中，我和曾秉華老師配合很好，爲了學校財產的保護，我們見到財產有損壞，總要追問情況，幹了工作也不彙報，好象覺得幹了就行，憑良心幹了就行，

五、存在的問題

當然，學校財產很多，管理上也有疏忽，比如，辦公室隨時變換，沒有及時更改財產登記，在今後工作中改進方法，做好工作。

總之，我認爲我的兼職工作是認真完成的。今後一定更加細心，把工作完成得更好。

職工個人經歷工作總結 篇7

李，女，現年35歲，高中文化，市棉織廠職工。自參加工作以來，本人工作積極努力，任勞任怨，圓滿完成了領導交給的各項工作任務，個人思想、業務等方面都得到了較大的發展，現將主要情況總結如下。

一、認真學習，不斷強化基本知識。

作爲檢驗工，本人不斷學習相關業務知識，瞭解各種檢測標準及應用，不斷充實完善自己。時刻了解新檢驗標準，保證自己能熟練應用種類檢驗器具，以搞好本職工作打下堅實的基礎。

二、在工作中認真貫徹國家有關標準化。

質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政策；確實執行本崗位負責監督檢測的有關標準、試驗方法及有關規定，做到所做每項檢驗都有法可依。由於檢驗項目多，項目檢驗時間不一，提前將工作做到位，避免技術人員不瞭解工程檢驗要求及技術指標而延誤單，影響進度。

三、工作勤奮，態度認真。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

四、講究質量，工作成績突出。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，爲公司工作做出了應有的貢獻。

儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。在今後的工作中，我將進一步強化學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，用更務實的精神和過硬的技術爲單位的發展做出積極貢獻。