工作總結髮言稿（精選15篇）
工作總結髮言稿 篇1
各位領導老師：大家下午好！
今天的總結只談一個問題，那就是我本人對班主任工作認識的轉變。
本人從事班主任工作已達23年，上次總結時，自稱是從事班主任工作最長的，結果出來個劉士贏老師說他是最長的，其實他中途歇了有5、6年，真正最長的還是我！
誠然不是所有的學生都一定喜歡年輕的教師，但喜歡年輕的總比喜歡年長的要多；不見得所有的學生都癡迷於高富帥，但至少漂亮、瀟灑的教師更能吸引學生眼球；一名學生在哪些學科下得功夫多，往往不在於所教學科的地位與難易程度，甚至也不在於教師的業務能力與水平，問題關鍵在於教師自身的內在魅力，師生間的親和力是否形成。
剛畢業時我年輕，那時的學生對老教師非常擁戴，就盼望着自己能早一天成熟……等我覺得成熟差不多了，年輕教師卻得到了學生的青睞，可我再也無法奢望回到年輕的時代……這就是生活給我留下的無奈！
因此，轉變轉變原有的思想理念已十分必要，於是我不斷地嘗試着改變自己……
既然學生稱我爲"老頭"，那就做個學生喜歡的老頭。學生不是愛玩嗎？那我就和學生一起玩，高一時利用週六組織學生上龍首山春遊，高二時又組織學生去棋盤山踏青，而今年我又與學生一起上體育、體活課，一起玩籃球、打排球、踢毽球……
某日晚自習，教室裏悶熱異常，既然我能時常能得到學生的饋贈，那麼事情爲什麼就不能反過來？咱不差錢，何況一晚上我還能撈200塊呢！
前些日子感冒流行，於是我就買了幾大袋板藍根，每人3小包……
到了高三，學生學習費用相對增多，有一天樑爽老師讀了坐姿與學習效果的微信，對班級的現狀很強的針對性，但班級剛剛做過條幅，再花錢有些不妥，於是我便出錢定製，不過也就是45元錢的事！
家長會上，我總是要千方百計地找到他們的優點—尤其對差生，再委婉地說一說寄予希望性的語言，而這實際上明明是在指出他們身上的缺點或不足。這樣既準確地傳遞了信息，又給學生和家長留足了空間！
暑假期間我曾對25同學進行家訪，爲了消除學生的排斥心理，每次家訪我都像走親親、嘮家常一樣，更多的是關注學生學習環境及生活問題，從不主動提及學生的學習問題，這樣談話的氛圍就相對輕鬆許多，有效地消除了學生的戒備心理，有些問題即使你不說，家長也是心知肚明，含蓄點兒或許會更好些。
再有就是要包容學生的過錯，甚至是頂撞。從心理學角度來講，一個人不管他做出什麼樣的出格的事情，若能從當事人的經歷或者遭遇的角度出發，去思考問題，什麼事情都可以得到較爲合理的解釋，從而達成一定程度的諒解。因此班主任老師一定學會換位思考，有一顆寬容之心。
我認爲：教師的尊嚴不是靠權威與懲戒樹立起來的，它是憑藉教師淵博的知識、出衆的才華、高尚的職業操守以及能走進人心靈深處的能力來獲取的，它取決於社會公衆的外在認可與給予，絕不是自己的刻意"武裝"。
師生關係捋順了，再難的問題也會變得輕鬆多了！
講不少了，最後預祝大家：春節快樂，身體健康，萬事如意，謝謝！
工作總結發言稿 篇2
天氣漸熱，讓人領略到了盛夏的“熱情”，精彩的一系列活動，點綴着絢麗的六月，也在裝扮着中班生活最後一頁的多彩記憶。燦爛的陽光，甜蜜的花香，帶着我們一起走進了繽紛的六月。
農曆五月初五端午節，爲了迎接端午節的來臨，在三天小長假的放假前夕，我們中班組各班老師對幼兒進行了及時的“端午節”主題教育。
5.31，教師組織幼兒瞭解世界無煙日，知道“吸菸有害健康”，提倡“禁止吸菸”。回家對爸爸及相關的抽菸人員進行及時的提示，幫助他們擁有一個健康的體魄。
3、5.31，爲迎接“六一兒童節”， 我們幼兒園組織了“第二屆生活鄉土藝術節閉幕式暨各班級特色展示專場活動”。我們中三班靜態展示了幼兒的剪紙，採用人人蔘與的方式，讓小朋友和家長朋友們一飽眼福。
六月，我們拍了集體照，爲幼兒園的快樂生活留下永恆的紀念。
◆特色活動開展了——海龜、螃蟹、插頭等。
◆家園活動：
1、結合“端午節”的風俗習慣，我們邀請幼兒在端午節小長假放假期間，與家長一起動手嘗試製作糉子。糉子裏面包入棉花、擴充棉等等。
2、讓家長和幼兒一起用零碎的布製作蔬菜瓜果。
放假回來後，我們將糉子等另外的蔬菜瓜果小製作懸掛於班級內，成爲了一條美麗的風景線。
健康快樂的生活
1、教育教學
在本月中我們進行了兩個主題活動，在每個活動中幼兒都能做到積極發言，積極參與。每個孩子都能除了主題活動我們還開展了各類娛樂活動。《彎彎繞繞》、《我和空氣做遊戲》，在這個主題中，讓孩子面對各種物體，饒有興趣的去挖掘和體驗與之相關的造型、作用、興趣，然後用他們熟悉的材料和方式去創造一片彎彎繞繞的世界。
2、保育方面
夏天到了，多數孩子還是厚厚的棉被，孩子在午睡時特別難受，因此，我們利用通知告知家長給孩子換被子，讓孩子睡得更香、更舒服。
3、常規教育
通過師幼的一起努力，我們六月的工作井井有條，平穩的進行着，雖然小有收穫，但我們的工作還有許多不足之處，我們會在今後的工作中逐一改正。
快樂的六月之旅，依依不捨的別情，告別中班多姿多彩的一年，我們相信孩子們升入大班將會更懂事，更快樂，更健康!
給家長的話
6月是安全教育，6月份對家長來說是最忙碌了，即是收穫的季節，也是播種秧苗的季節，家長由於忙於農活，對孩子的照顧不全，特別安全教育也許忽視。我們老師警鐘長鳴，教育幼兒在家裏不在池塘和水溝邊玩耍，以免發生意外。
在家裏不玩火，不隨意燒麥秸，以免引起火災。在家裏不隨意碰電，以免觸電。還進行了暑期的安全教育，教育幼兒在家要聽家長的話，不做危險的事情。讓孩子在家能過一個健康愉快的暑假。
下月活動溫馨提示：
我們應該做以下注意：
1、幼兒衣服的增減要適當，最好能根據天氣預報來決定第二天穿多少衣服。
2、本學期，我們的上課時間延長至7月6號。正式放假時間從7月6號，4:00放學開始。請家長在暑期放假期間，對幼兒進行及時的安全教育，引導幼兒學習與玩樂相結合，可適當給幼兒報名相關的暑期培訓班，爲進入大班打好良好的前期鋪墊工作。
工作總結髮言稿 篇3
20xx年馬上過去，大家在盤點一年中收穫的同時，又寄希望與新的未來。不知不覺中，我在新的崗位上結束了一年的工作，現總結如下： 在領導和全體同志的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞保安全生產爲中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作”爲準則，始終堅持高標準、嚴要求，始終把“安全第一”放在首位。嚴格執行“六大禁令”，堅決杜絕習慣性違章。較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。 一、一年來的工作表現 (一)強化形象，提高自身素質。爲做好班組基礎工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業講奉獻。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業，二是錘鍊技能講提高。經過一年的學習和鍛鍊，細心學習他人長處，改掉自己不足，並虛心向領導、工程師和同事請教，在不斷學習和探索中使自己在技術上有所提高。 (二)嚴於律已，不斷加強作風建設。一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作爲自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實腳踏實地埋頭苦幹上。在工作中，以制度、紀律規範自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，不斷改進工作作風;堅持做到不利於班組事不做。與班組成員心往一處想，勁往一處使，不會計較幹得多，幹得少，只希望把所有工作圓滿完成。 二、工作中的不足與今後的努力方向 一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是管理程度還不夠嚴，學習、技術上還不夠努力，和有經驗的同事比較還有一定差距，在今後工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考，確保站場的安全生產，平穩供氣。 總之，一年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：工作創新意識不強，創造性開展不夠。在今後的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作。多關心同事，團結班組所有成員共同努力工作，不辜負領導和同志們對我的期望。 大概是這樣，稍微改一下吧。
XX年，我們在公司領導的指導與大力支持下，按照公司的工作要求，本着“您的滿意，是我們永遠的追求”的物業服務宗旨， “以人爲本，以客爲尊，以誠爲源，以質爲先” 的公司管理理念，以“上水平，創效益，樹品牌”作爲公司的發展目標，“服務第一、客戶至上”作爲每一位員工的信條。經過部門全體員工的共同努力，開展了一系列的優質服務工作， 在此對一年的工作做以簡要總結。總結經驗和教訓，找出不足，爲XX年的工作打好基礎。
1.人員管理
保潔實行夜班後，員工情緒波動，開展工作十分困難，爲此和員工多方面溝通，穩定員工情緒，沒有影響到工作質量。根據各崗位工作需求情況，重點加強了人員的合理配置和工作負荷量之考覈，實際運作特點和要求，調整了班次和值班時間，在不增加人員的情況下，基本滿足了保潔的運行要求。 現有人員14人，本年度共有9人離職和調職 其中1人調職到庫區，8人離職。
2.培 訓
對新入職保潔人員進行了清潔理論培訓並針對不同崗位進行實際操作培訓，使保潔員掌握保潔工作知識，達到寫字樓保潔工作的要求。 在對保潔員進行《保潔工作手冊》培訓的前提下，結合工作中的實際情況着重了以下培訓：清潔劑的分類和使用，清潔程序，清潔不鏽鋼飾物，傢俱的清潔，清潔菸灰盅，清潔壁紙，電梯的清潔保養，鏽的處理。 加強了員工考覈制度的培訓，創優和有關貫標知識的培訓，建立了員工工作的責任心，目前員工已經能夠努力工作並按規定標準完成，但在遵守工作紀律,行爲舉止等細節方面還需監督管理，下一步將加強這方面培訓並使之成爲習慣。 經過不斷的培訓與磨合，保潔員工已適應現有管理摸式和工作程序，人員基本穩定。
3.保潔工作模式方面
在集團公司領導指導下實行“無人清潔”，“本色清潔”取得了良好的效果。 在原有的白班基礎上分成兩個班次，主要清潔工作放在夜班進行。在實施“無人清潔”的同時爲保證衛生質量，加強了保潔巡查清潔頻率。現有人員配置7f-16f一名保潔員基本能夠達到將隨時產生的衛生問題在30分鐘內解決，但在高峯期11f16f經常存在1小時保潔員無法進入男衛生間現象，導致衛生間較髒。 在“本色清潔”方面加強清潔頻率，將原來的固定的計劃清潔改爲現在的隨時清潔，發現污髒立即清潔，恢復原有本色，取的了較好的效果，但清潔成本有所增加。近一時期因二建施工和市政道路施工，整體環境灰塵較大，雖然加強了清潔但整體衛生狀況沒有達到要求，而且清潔成本有所增加，隨着施工的結束將進行徹底清潔，以達到衛生標準。 在保證電梯地毯衛生達到標準的要求，每20分鐘吸塵一次。
4.保潔工作完成方面
(1)完成了保潔人員編制及工作模式的及時修訂 (2)完成對大廈公共區域衛生日常維護工作。 (3)完成對新入駐樓層的開荒工作。 (4)完成大廈石材晶硬處理，地毯保養工作。 (5)完成大廈垃圾的清運工作。 (6)完成大廈外牆的2次清洗。 (7)完成外圍地面沖刷工作。 (8)對b1車場每月兩次的清洗工作。(不負責日常保潔工作) (9)完成特約清潔服務。庫區石材地面2次晶面處理和地毯，牀頭，沙發的清洗工作。3樓地毯的清洗工作。 (10)完成每季度木質上蠟保養工作。
5.綠化工作方面
5月份大廈採購綠植內共有綠植約100顆，辦公室及大堂內的長勢一般，其他地方因缺少日照，潮溼度不夠，尤其不通風，導致綠植蟲害較多，電梯廳內的大部分植物死亡，其他勉強成活但無觀賞價值而言。在養護時努力克服不良因素，做到每兩季更換土壤，增加養分，及時殺蟲，一定時期集中養護。夏威夷椰子成功繁殖了兩顆。在XX年室內綠化建議考慮外包，保證植物可觀賞性。 外圍綠化因防水施工未補種，XX年4月份應全面從新設計綠化。 附XX年5月份購綠植明細表 名稱 購進數量(棵) 現有數量(棵) 死亡數量(棵) 綠蘿 20 13 7 散尾葵 13 13 0 發財樹 5 5 0 綠巨人 24 17 7 黑金剛 2 2 0 一帆風順 6 0 6 夏威夷椰子 8 11 榕樹 1 1 0 搖錢樹 2 2 0 橡皮樹 2 2 0 非洲茉莉 3 3 0 6 有害生物防治方面 根據街道的關於創建國家衛生城的工作的指示，保潔對大廈進行了徹底消殺，符合國家衛生規定。在工作中根據季節不同分別對老鼠和蚊蠅進行殺滅，取得了較好的效果。
6.衛生質量監督方面
隨着iso9001-質量體系的推行，保潔在工作中，加強了工作質量監督，完成表格的填寫，用各種記錄和制度來控制工作質量,並對工作中的問題進行總結，進一步改正，取得了較好的效果。
7.成本控制方面
XX年保潔平均清潔費用5500/月。 在清潔用品控制方面，客用品較難控制(捲紙和洗手液)例如捲紙每月費用近1300圓。洗手液每月費用近220圓。 石材養護每月費用近1000圓。 經9工作中存在問題 1 外圍車場由汽車產生的油污，無法有效的去除。 2 現有的人員日常保潔頻率與公司要求的頻率有一定差距，在不增加人員的前提下，很難達到標準。 3 冬季雪天藥店衛生無法達到標準，可考慮購置自走式全自動洗地機，會有一定改善。 4大廈投入使用已兩年，石材的防水防油防污能力已下降，爲防止水斑，風化等病變，計劃在衛生間和大廳地面的石材做防護處理。 5 在保證衛生符合標準的情況下，高頻率的使用設備，清潔設備的更換配件費用將有一定上升。例爲保證電梯地毯衛生達到標準，按要求每20分鐘吸塵一次， 吸塵器的開關每天近90次。 在XX年，保潔工作整體上有所提高，但在工作細節方面還存在着不足，清潔成本還有潛力可挖。在公司領導的指導下，在保潔員全體的努力下，將在有更好的表現。常使用的清潔劑在工作間內兌好比例發放來控制使用量。
工作總結髮言稿 篇4
時間轉眼即逝，回顧過去將近一個學期的時間，學生會已紅紅火火地開展了各項學生活動十多件，雖然規模小，但是每開展一次活動都能使同學們踊躍地參加，雖然各部部長及成員沒有足夠的經驗，但是深入同學們中調查的實踐過後的活動，仍被同學們喜聞樂道。
作爲主席，這一學生會的領導人物，我們深感這份工作的壓力，但壓力即使動力，我們在實踐中尋找經驗，在過去學生會成員那兒仔細尋求經驗，然後認真到落實實踐活動中，積極在活動的內容和形式上創新，不斷迎合同學們的口味，使同學們在緊張的學習之餘能夠使精神生活得到充實，增強自己的精神力量。
學生會換屆之時，對學生會的工作可能存在着一些問題，但是能過很快的恢復自己的狀態繼續迎接挑戰。要知道當環境變化的讓自己無法適應時，應第一個想到是改變自己而不是改變環境。要讓同學們進一步認識學生會成員，更是學生會成員深感肩負的責任重大，更加嚴格要求自己的日常行爲舉止，力圖在同學們的心中樹立一個良好的形象。
爲調好各部門的工作，各部門有何工作上的要求和安排應及時和學生會主席、副主席祕書長聯繫。計劃好各項活動所需的經費和獎品，時間、活動場所，以便使活動開展得更加順利。負責爲各項活動進行統籌安排，例如演講比賽得初選，文藝演出的初選等工作在過去一個學期的工作中，由於時間短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：
一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。
二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受衆羣體的單一性，不具有全面性。
在我的第十屆屆學生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有餘，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，學生會是爲同學服務的窗口，是老師與同學交流的紐帶.我們深知肩上責任的重大，深知自身的不足.收穫是喜悅的與此同時我們也播下了希望的種子.
我們相信通過我們的努力和系領導的支持下，我們的工作會取得更加輝煌的成績.
工作總結髮言稿 篇5
這一年對於我來說是一個不平凡的一年，我從農村一箇中學轉到到了咱們XX學校，這對於一個普通老師的我來說心潮澎湃，心喜若狂。
在沒來報到之前我就下定決心我一定在XX學校幹出一片自己的天地。初到給我的感覺就是一切都那麼新鮮，然而又都那麼默然，幸好這裏還有教過我的老師，平時之餘我們還能說說話，這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰。
這學年承蒙學校領導對我的器重，讓我任八年七八班的物理教學同時還兼任八年七班的班主任工作，當我接到這個通知的時候，甭說我有多高興了因爲我可以實現自己遠大的理想和抱負了，然而事情並非我想象的那麼順利，初到班級很多學生都不認可我，一個又瘦個子又不高的老師能有多大能耐。
就拿選班長這件事來說吧，我是採用民主投票的方式讓同學們選出心目中能勝任八年七班班長職務這一票，唱票結束結果出來了，然而結果卻讓我很吃驚竟然是平時少言寡語一說話臉就紅的XX同學。事情過後我就在想這是學生在和我開了一個很大的玩笑，就看你老師怎麼處理，我就找到原班級的班主任XX老師向她瞭解學生情況，班級那些學生背後愛結盟，那些學生背後一個樣當面又一個樣。
情況瞭解之後在和學生溝通方面我就把重點放在他們幾個身上，平時我沒課時我就主動找機會和他們說話，談心多關心他們，和他們做朋友讓他把我當成大哥哥看待久而久之握就在他們當中樹立起了威信，在班級管理上我也看到了成效，無論班級裏有什麼事都是他們幾個走在最前面，也都能主動地爲班級出謀劃策，同時我也感到我們班級有很大一部分同學向我靠近。
下面我就來說一說我們班級建設方面，一個班級能否成爲一個優秀的班集體，關鍵在於班主任，他就是班級的靈魂。一個集體所需要的不僅僅有嚴格的紀律和規章制度，更需要有一種精神，一種積極向上，團結一心的精神。這樣的組織，集體纔算有了靈魂。
身爲班主任一定要有相應的素質，如果一隻羊帶領一羣狼，那麼這“羣狼”和“羊羣”就沒有什麼區別了。我們班級的班歌是《水手》雖然這首歌不怎麼流行了，但他們都能從歌曲中感悟到不管在風雨中遇到多少痛，都能擦乾眼淚去面對，樹立信心走向成功。
在班級文化建設方面我分爲兩大塊，一是教室，二是走廊。爲了能讓同學們能更好的學習和生活，教師中環境建設滲透着一個班級文化氛圍，折射出這個班級的文化底蘊。於是我就聯合班級同學把班級建設的雅緻，有文化底蘊，我在班級中開展徵文比賽，爲爭創文明班級宣誓和演講。
號召同學們設計感恩父母和感恩教師的手抄報，讓同學們進一步體會到父母親的不易和母愛的偉大，讓同學們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易，同時我還把我們班級和同學們所取得的獎項以“榮譽殿堂”的形式歸類總結，並張貼在班級的各個角落裏，時刻提醒和激勵同學們，在家長彙報會上所有孩子都給家長寫一封彙報信，並要求家長在反饋卡上填寫對孩子的衷心祝願和殷切希望，引起學生思想上的震動和共鳴。
考試之前我都給每位同學制定挑戰書，讓他們確定自己的競爭對手，併力爭超越對手，考試過後我及時讓學生寫總結和反思並都張貼在走廊的白板上時刻警醒自己的不足。組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。
我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等，並教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發展班集體體的措施;審議班級工作計劃，總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發事件等等。
本學年，我班同學在我的帶領下，德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少，基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區衛生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踊躍參加，並取得較好的成績，能很好地遵守《中學生守則》，在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。 俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在着一些問題。爭取在以後的工作中能有所改觀。
第二大塊就是在走廊的白板上設有常規評價，精彩瞬間和組長寄語等欄目在上面把當天學生在課堂的表現及時準確地展示出去，並設有每日一星，到月底進行各組評比，排出名次並給予精神獎勵，每當學生自己的名字在白板出現時心裏都有一種成就感。
在教師節到來之際的我們七八班在走廊的牆壁上獻上了《教師禮讚》，不僅展示了學生的文筆和才華，給學生提供創作的機會，更是一次對師愛的感恩教育，許多同學在文章中抒發了對老師的熱愛和感激之情，有的同學雖然話語樸素，確實對老師真實情感的流露，這些爲師生的溝通搭建了平臺，也使老師找到了幸福感。第一次階段綜合評價結束，班級開展了《我反思我進步》的主題班會活動，班會結束，學生從四個角度認真的對此次考試進行了總結和反思，即本次考試我的亮點，我的不足，我今後的目標以及我的具體做法。
是學生一次真正意義上的反思性教育。學期末，我們七八合力班開展了《成長的足跡》展示活動，讓學生對本學期的學習生活，或者國中階段的學習生活做以回顧，總結自己各個方面的成長和進步，講述成長故事，分享成長感言，體會成長的快樂，使同學們的精神世界得到了豐富，在思想上獲得了成長。
在空餘時間我們還搞書法大賽，有的學生還獲得的獎項同時也鍛鍊了寫字能力爲以後答卷奠定了一定的基礎。在爭創文明班級的過程中，我和同學們深入地學習了文明班評比方案、實驗學校文明禮儀36條和住宿生管理條例，和同學們討論了八年七班爭創文明班級的具體方案，在這個過程中小組發揮的作用是不可替代的，同學們喊出了響亮的口號，書寫了神聖的文明宣言，各個小組還爲爭創文明班表了決心。
在小組建設上，小組長確實是小組建設的核心人物，就像一個優秀的班集體離不開一位優秀的班主任一樣。對於小組長的培養方面，我覺得首先重在溝通，一是定期召開小組長會議，及時瞭解各小組內同學的學習和其他表現情況，幫助小組長及時解決存在的問題。二是隨時溝通，班主任要善於發現，並隨時和小組長溝通，我經常利用課餘時間和小組長聊天，不經意中就能瞭解許多組內的情況。
另外，在培養小組長的過程中，教師要發揮導的作用，我經常教育小組長正確看待自己的位置，讓他們感覺到他們是班級前進的重要推動者，是老師的左膀右臂，教育他們有大氣的胸懷，做事不拘小節，有責任感，樂於奉獻，願意幫助同學解決學習過程中遇到的困難，善於發現同學中存在的問題，並找到最好的辦法解決，鼓勵他們在學習上和精神上成爲本組的頂樑柱，努力成爲老師和同學最佩服和信任的人。
讓他們有當名人的感覺，成功的背後是辛苦，唯有汗水鑄就輝煌。在我的不斷激勵下，小組長找到了真正的自我，不斷克服困難，變得更加詞成熟，開闊，機敏，相信他們不僅可以帶出一個優秀的小組，更會使自己變得出類拔萃，爲美好燦爛的未來奠基。要想配合課任教師做好工作，我覺得前提是要對每個學生對各個學科的學習興趣，課堂表現、學習情況，學習成績有深入的瞭解。
所以在這方面我下了不少功夫，班級裏每位同學喜愛的學科，不感興趣的學科，優勢學科，薄弱學科是什麼，我幾乎都能做好掌握，對於在某些學科中表現優秀的同學經常予以肯定，對於薄弱學科的同學更是經常予以鼓勵，和課任教師共同和學生做好溝通，儘量幫助學生解決他們的實際困難，同時我還經常深入課任教師的課堂，幫助課任教師發現學生課堂學習中存在的問題，課下及時的予以解決。
平時沒事時我們幾個主線學科老師經常在一起商量教學中存在的問題並從中找出解決問題的辦法。像凌老師和王曉豔老師在班級管理和學生思想溝通方面都沒少給我出謀劃策。還有學校領導在我工作茫然時都能及時找我溝通，談心教我如何應對班級突發事件，在這裏我向你們說聲謝謝。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由於本人經驗不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今後的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，儘快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經驗，在下一學年我會獲得更大的進步。
工作總結髮言稿 篇6
在這個學年裏，外國語學院日語專業XX班在學校及學院領導的指導及幫助下，團結奮進，以提高我班學生的綜合素質爲目標，加強自自我教育，總體來說表現優秀，但也有個別同學管理起來難度比較大，但經過一學期的努力有明顯好轉。現將本人班主任工作總結如下：
一、 班級情況簡介
我班現有37名學生，其中，只有10名男生,其餘爲女同學。6名同學爲中共黨員，2名同學爲預備黨員,本學期我班同學總體表現良好。
二、 班級建設工作
1、制定工作計劃
在學期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：
一、工作目標：
1、培養同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，形成團結友愛上進積極的班風。
2、學生以學爲本，力求班級整體成績更上一層樓。
二、具體工作計劃：(一)選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成爲班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。
(二)開展學風建設。樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍。鼓勵同學報考日語一級、二級，開展畢業論文準備工作，爲畢業做好相應的準備。
(三)開展就業指導，引導同學們樹立正確的就業觀，擺正心態，積極就業。
(四)在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭加強班級管理工作。
1、培養學生幹部
要做好班級管理工作，必須培養以班幹部爲中心的學生骨幹力量。我將培養班幹部作爲班級管理工作的一個重點。學期初，我通過對學生檔案的瞭解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團委。我採用了學生“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術上對班幹部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關係、能力鍛鍊與爲同學服務的關係。
同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成爲班級建設的排頭兵，培養得力的班幹部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕鬆，也在一定程度上達到了培養學生的目的。
2、班級制度建立
我班充分發揚民主集中制，先後制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日製度。在班級工作中力求做到制度化、規範化、科學化，將整個090803班凝聚成一個團結向上的集體。我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務及值日安排，使得班級財務明晰，此外，考勤副
班長負責班級考勤，並規定病假事假需有相關證明方能請假，有效地規範了班級考勤秩序。班團委爭取每個同學能瞭解班裏的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家爲班集體服務的責任心。
3、學風建設
.抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優秀的學生，他們現已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣，日語專業對學生日語口語專業技能有較高的要求，而我班學生在這方面的基礎相對較弱，很多同學是出於對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業。
因此，我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業技能訓練。我們經常召開學習心得報告會，同學們互相分享彼此的經驗體會，效果良好。結合學院的學風建設月活動，我在班會上對同學們進行了人生規劃教育、學風教育及社會實踐教育，倡導同學們多看書，好好利用圖書館，多練習專業技能，多考證書，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力，儘早規劃大學生涯，儘早找到自己今後的人生方向。
全班同學開展定期閱讀，寫作讀書筆記，並參加了國際日語能力測試，我班本學期已有30名同學考取了日語專業二級，通過率達50%。在半年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風和學風，受到任課老師的肯定。學習工作將是我今後班主任工作的重點。
4、加強學生思想品德教育
我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，並且經常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼裏每個學生都有閃光點，我從心裏愛護並關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強家校聯繫
盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數學生真的不容易，這些學生容易產生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤爲關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。.與任課教師保持聯繫，瞭解班上學生的情況;發現問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯繫，把他們子女的情況作一反饋。
6、就業指導
積極指導畢業生進行了畢業生生源信息的填寫、上報工作。畢業生生源彙總、上報、審覈是學生就業工作中的一個極其重要的工作內容，工作非常細緻，任何一個微小的細節——所填信息的每個數字甚至標點符號，都關係到同學們畢業信息的準確無誤。而生源信息的準
確與否直接影響到畢業生能否正常畢業和派遣。謝老師指導同學們嚴格按照生源審覈規定的方法和步驟，認真做好畢業生生源資格的初審工作，報送有關材料。
之後就工作簽約問題向同學們做了詳細的講解，並提示大家關注學校就業信息網和其他網絡媒體的相關信息，明確自身優勢劣勢，揚長避短，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業生們提出希望，在個人的力量有限時，要多向他人尋求幫助，她和老師會爲大家提供充足的後援支持;作爲一個集體也要互幫互助、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我20xx年的工作總結，是我在自己已走過的教育教學工作中僅有的一些經驗和體會。在今後的工作中，我會更加嚴格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業中去，儘自己最大的努力爲教育事業貢獻一份光和熱。
工作總結髮言稿 篇7
本學期，xx新區實驗學校的教育教學工作堅持以和合教育理念爲統領，以辦人民滿意的教育爲目的，以跨越發展爲主題，以內涵建設爲主線，堅定不移地開展教育教學改革工作，繼續推進以角色挑戰、星級評比爲核心的德育工作改革;以分組聯動、和諧高效課堂教學模式爲突破口的教學改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理精細化，努力打造九年一貫制學校優質教育品牌，取得了一定成績。現將工作總結如下：
一、紮實有序的教學改革工作
本學期以來，學校以課改爲中心，紮實推進完善分組聯動、和諧高效課堂教學模式(六步教學法)，以精細化管理爲保證，以教研活動促進教師專業成長，打造真實高效的課堂，讓學生快樂成長。
6.常規管理。繼續加強教風、學風建設。在教學常規管理上實行一個制度(班級教學日誌制度)、三方面要求(備課、上課、作業批改的規範要求)，努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏”。加強了實驗教學、信息技術教學和音體美課堂教學的管理工作, 做好學籍管理和學生減負工作。
7.教學改革。繼續深化課堂教學改革，作爲學校強化教學質量中心意識，走素質內涵發展的道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。
在教學實踐中，正確處理好教與學的關係，注重提高學生展示交流質量，努力完成課內達標訓練，確保教學質量穩步提升。做好學生預習提綱的設計，並有目的的指導預習，提高預習質量。學校定期檢查評比學生預習筆記。上課做好小組學習的即時性評價。
在區教育督導室對全區中國小教學管理與課程改革督導檢查中，學校同其他4所兄弟學校一起被評爲國中(九年一貫制學校)督導檢查優秀單位。學校還爲區控輟工作會議提供了會場。
在2年和9年區質量監測中，均取得優異成績，比去年有一定程度提高。
8.專業提升。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。
——教師努力學習新的教育教學理論知識，不斷充實自己，深入領會六步教學法的精神實質，不斷髮現存在的問題，用心去研究解決新的問題，從而豐富和完善六步教學法，逐步形成自己教學風格。寫好教學反思，及時總結教學經驗，不斷提高自身業務素質。每名教師的學習筆記(電子版，包括摘記、感悟、反思等)均達到10000字。
——圍繞課堂教學改革，開展形式多樣的教研活動。從3月份開始，學校舉行了爲期1個月的學科教學與信息技術創新評優課評比活動。活動的13位優勝者到杜郎口中學觀摩學習。回來後，進行了研討交流。學校還對這次評優活動進行了總結，對獲獎教師進行了表彰，四位教師做了經驗交流。10月，學校舉行了赴杜郎口參觀學習教師彙報展示課活動。11月，開展了年組學科展示課評比活動。組織教師按時參加了區、市教研部開展的各種教研活動。爲區國小美術、品德與生活觀摩課提供了現場。12月8日，區國中精細化管理校校行現場會在我校舉行，獲得了好評。學校課改的經驗材料《分組聯動和諧高效，創新課堂教學方式》入選xx市“”課改經驗集，並在中國青年網、xx市教育網全文發表。
9.教育科研。完成了“”省市級規劃課題的申報立項和開題工作。省級規劃專項課題由教務處劉志宏主任主持，市級規劃課題課題由教學副校長張鐸主持，題目均爲《分組聯動和諧高效課堂教學模式實踐研究》，但研究人員和側重點不同。加強了校本課題的研究，提高了教育科研工作的實效性。
二、不斷創新的體衛藝術工作
10.體育工作。嚴格執行中國小生每天一小時校園體育活動時間規定。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學改革的模式，全面提高體育教學質量。積極開展第五屆陽光體育冬季長跑活動。推進《學生體質健康標準》的實施工作。規範學校各運動隊課餘訓練。同第三國小一起，承辦了區國中生田徑選拔賽和國中足球賽。取得了田徑選拔賽團體總分第三名;足球賽女子組第一名，男隊獲並列第三名;區中國小生棋類比賽國中組團體總分第二名的優異成績。
11.衛生工作。加強食品衛生安全教育，確保師生的身體健康。繼續加大健康教育力度，按要求開齊、上足健康教育課。開展防艾宣傳教育。認真做好入校新生的查驗接種證工作。提高季節性傳染病的防控意識，形成傳染病防控工作的制度化、常態化。逐步提高學生健康知識知曉率和健康行爲養成率，加強學生常見病的防控工作。深入開展無煙學校的創建工作。做好學生醫保工作。
12.藝術教育。認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，加強音美課程教學，促進學生全面發展。豐富學生的校園文化生活。
13.國防教育。在望濱中國小素質教育培訓中心進行了國中入校新生的軍訓工作。承辦了區軍事隊列會操比賽。
三、積極進取的行風廉政工作
14.黨建工作。深入開展“創先爭優”活動和在職黨員“四進四建”活動，繼續開展了爭做“三個模範”活動，發揮黨員先鋒模範作用。在黨支部領導下，認真做好共青團、工會、婦聯和統戰工作。
15.師德建設。本年度以來，以提高教師師德水平爲目的，樹立以人爲本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書育人能力，促進了學校工作的持續、健康、科學發展。通過繼續開展“學規範、強師德、樹形象”師德主題教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、爲人師表”的崇高師德風尚。
16.糾風工作。認真落實《xx市中國小教師行爲規範》《xx市中國小教師違規違紀行政處分辦法》。進一步統一思想，提高認識，狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深入，將政風行風建設，與學校教育教學管理相結合;把改善和優化學校發展環境當作重大舉措來抓，進一步構建政風行風建設的長效機制。學校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實 “一費制”收費辦法，做到規範收費，實行收費公示制，接受社會的監督，樹立良好現象。
17.宣傳工作。學校網站做到了內容豐富，更新及時，受到教育局領導的好評。20xx年我校教育信息被xx市政府信息公開網、xx市教育網、xx市教育局信息公開網採用逾百條，被中國青年網、遼寧省民心網等省級以上網站採用40餘條，xx新區教育網採用40餘條，位居全區學校信息工作之首。
四、穩健紮實的總務後勤工作
18.後勤工作。加強管理，規範和細化了各項規章制度。本着勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品採購、發放、保管等環節的管理。開源節流，改善辦學條件，做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。
展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理規範化，努力打造九年一貫制學校優質教育品牌，以優異成績向黨的獻禮!
工作總結髮言稿 篇8
時間總是在不經意間慢慢地流逝着，一轉眼一個學期又過了。在我們這個歡樂的大家庭裏留下了許多孩子們成長的足跡，這裏記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載着老師們無數的汗水和無盡的愛心。
本學期我班兩位老師和一位保育員依照《幼兒園教育指導綱要》(試行)的精神和園部學期計劃，結合本班幼兒的特點，積極工作、不分彼此，不計較個人的得失，在大家的緊密配合下，我們蜜桃班的各項工作開展的井然有序，現對本學期保教工作總結如下。
一、認真做好保教工作，提供機會，鍛鍊孩子的生活自理能力
幼兒園是實施保育和教育的機構，本學期我們以 “面向全體幼兒發展”爲中心，突出心理保育、突出一日生活環節的保育，以及孩子的自我管理爲中心，並施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結合的原則真正的得以實現。本學期我們爲孩子提供了許多鍛鍊的機會，解放孩子們的雙手，幫助他們提高生活自理能力：1.積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒並做好相關記錄，有效預防控制秋冬季各種傳染病的流行與發生。特別是手足口流行的時期，我們不僅做好了日常的消毒、預防等工作，每天我們還會檢查孩子的嘴、手等部位，並提醒幼兒隨時注意自己的身體有無異樣，及時告知老師，防止發現不及時導致疾病威脅孩子的生命安全以及傳染病的流行。2.引導孩子學會自己的事情自己做，鍛鍊孩子的動手能力。如午睡後鼓勵孩子學習疊被子，並給疊得快的孩子獎勵小紅花。3.以小紅花爲激勵物，鼓勵孩子離園前自己塞褲子，吃午飯後將自己桌子上的垃圾打掃乾淨，提高幼兒的自我管理能力。中班下學期很多事情孩子都能自己來做了，因此我們鼓勵孩子自己先將褲子塞好，然後到老師這來檢查。開始時，很多孩子都是沒有塞就來檢查，他們有的是能力弱不會，有的是不願意自己塞。針對這種情況我們運用小紅花作爲獎勵，慢慢地不願意自己動手的孩子搶着來檢查了;能力弱的孩子從不會塞到會塞前面的一半了;一些能力較強的孩子還會自發地去幫助個別“老大難”，在關鍵時刻幫助老師排憂解難。 4. 加強健康教育與身體鍛鍊，鼓勵幼兒自己注意冷熱。在日常生活中我們會及時提醒幼兒增減衣物，並教育幼兒自己感覺一下冷熱，或是摸一摸後背、額頭看看是否需要增減衣物。並提醒他們注意運動量適度，及時飲水。做到有異常情況及時發現，儘量減少幼兒的發病率。堅持鍛鍊身體，保證戶外活動及早操有質有量地完成，並通過博客向家長宣傳一些科學育兒的方法，做好家園共育，幫助幼兒擁有健康的體魄。5. 加強幼兒自我保護意識與安全教育。結合班級的安全計劃，我們幫助幼兒瞭解保護自己不受傷以及自救的方法。6. 實行了小組長制度，明確小組長要爲大家服務的項目(如：發碗筷、分發點心、掃地、分發教學用具等)，初步培養幼兒的責任意識。7.將每一階段幼兒園的要求告訴家長，請家長配合，在家中讓孩子做力所能及的事，並利用談話時間相互交流各自在家做了什麼?發放紅花加以鼓勵。
二、結合班級特色，尊重孩子的個性，關注孩子的個體差異，做到因材施教
(一)自由的管理模式，促進孩子個性發展
本學期我們結合班級特色爲孩子精心安排一日生活中的自主活動時間，突出自主性、自由性和自制性，發展幼兒個性。如在活動後請“小老師”組織幼兒玩 “請你猜猜我是誰”、“套圈”、“大風吹”等遊戲。沒有老師參與的遊戲過程充分解放了孩子的個性，他們會在猜出別人的名字後歡呼雀躍，會在同伴用變了調的聲音說出“請你猜猜我是誰”時集體放聲大笑，又會爲了遊戲的進行而提醒他人不要發出聲音。在午飯後，我們會組織幼兒和好朋友坐在一起聊聊天、玩玩小遊戲，說說昨天家裏發生的趣事兒，今天學到的本領，明天想玩的遊戲區域等等。爲了保證秩序，我們要求幼兒不離開座位，在方中成就他們的圓。看書和搭積木也是他們吃完飯後常玩的內容。看書時我們會邀請兩個小老師坐在前面發書、收書，如果孩子想換一本看，就要到小老師那裏說說自己從書本中看到的內容，講講書中寫的故事，這樣既鍛鍊了孩子的聽說能力，有維持了紀律。另外，我們再注重培養孩子個性的同時，還注重提高孩子們之間的交往能力。在遊戲中，我們通過讓孩子們自己解決、小老師幫忙協商、請求老師幫助、相互謙讓等方法幫助孩子們積累相關的交往經驗，這樣當孩子們出現交往問題時就能很好地加以解決。現在我班孩子爭搶玩具、動手打人等情況少，多數孩子能夠與同伴商量、分工合作;遇到矛盾時能協商解決;遇到困難時能主動求助同伴、老師;同伴遇到問題能主動幫忙。形成了良好的交往氛圍。
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工作總結髮言稿 篇9
學校辦公室承擔着綜合協調、全面協調、保障運轉、監督落實和參謀諮詢的基本任務。一年來，在學校黨委和行政的正確領導下，學校辦公室以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”爲目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，加強內部職能和規範公文處理等，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了提高，爲保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。現將20xx年度的主要工作總結如下。
一、加強政治理論與形勢政策學習，提高辦公室人員的政治思想水平
學校辦公室既是學校黨委辦公室，又是學校行政辦公室。我們意識到，只有不斷加強政治理論學習，提高思想認識，才能把握黨政府的大局，才能執行好學校各項重大方針政策，與學校保持高度一致，這是學校辦公室執政能力的重要保障和出發點。一年來，通過黨支部組織生活會、專題座談會等多種形式，組織全體黨員幹部認真學習《“三個代表”重要思想學習綱要》、xx大報告、20xx年中央“一號文件”、16號文件、黨內監督的“兩個條例”、xx屆四中全會和回良玉副來校視察的講話精神等。在學習報告會上，聯繫學校實際和辦公室實際，要求全體辦公室同志大力倡導奉獻和團隊精神，使全體成員充分認識到學校辦公室工作的意義和責任，強化全體成員爲學校發展服務、爲教學科研服務、爲校領導服務以及爲廣大師生員工服務的意識，始終在政治上、思想上、行動上與學校保持一致，提高全體成員判斷形勢的能力、維護學校穩定的能力以及自我解決問題的能力。
二、加強組織協調能力，保障學校重要工作和重大活動的順利開展
從辦公室職能分析認爲，重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對於會議活動組織和協調，明確提出了重大會議活動必須做到“組織超前、信息準確、綜合運作、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細緻性、周到性和實效性，同時更加註意了與宣傳、保衛、後勤等職能部門和相關院系之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。20xx年是學校社會影響和綜合辦學實力顯著提高的一年。上級部門領導、兄弟院校、社會名人等來訪人數增加，一些重大活動在我校舉辦的頻次增加。爲保障這些接待工作的萬無一失和重大活動的順利舉辦，學校辦公室從會議通知、人員協調、會場佈置、視察路線、車輛調度、製作條幅等各個環節加強組織協調，承擔的很多工作都得到了學校領導的肯定。
20xx年，學校辦公室共組織完成了重大活動48次，其中包括回良玉副、吳啓迪副部長、程津培副部長等來校視察接待等。組織其他處級以上會議550次，參加會議人數達到220xx人次。參與組織了首屆世界大學生七人制橄欖球錦標賽、理科基地評估驗收、20xx年全國農林院校研究生年會、以色列特拉維夫舞蹈團來訪，招生諮詢會等重要活動。同時，圓滿完成了校領導召集的日常工作會議、活動的組織與落實。20xx年，共協助校領導組織小型會議200餘次;爲院士、校領導、各類會務等派車440餘次，行程20餘萬公里。
三、調整學校辦公室內部職能，建立管理制度，做好學校黨政系統日常工作正常運轉
學校辦公室的日常常規性工作包括文書、祕書、事務、信訪、檔案、財務等大體21項工作任務。這些工作都是各級領導和廣大師生密切相關的辦事環節，工作十分單調但又必不可少，做好常規工作，提高服務水平是學校辦公室的基本職能。因此，根據各個工作環節的不同特點和要求，從辦公室現有人員的實際出發，調入新人3名，同時，將原來的4個科室調整爲5個，對每個人都有基本工作職責，但同時強調分工不分家。
在內部管理制度方面，進一步制定了辦公室人員工作崗位職責、辦公室禮品管理、財務管理、印章管理、信訪制度、接待制度等規章制度。確定了主任聯繫校領導服務制度和辦公室工作的“一站式服務”工作機制、工作崗位內部流轉制度等，保障了學校日常性服務工作的正常運轉。爲了方面基層和羣衆，將辦公室10多項日常工作程序全部在校園網公佈，便於下載和參閱，提高辦事效率。
學校辦公室的另一項職能是負責黨委印章、學校印章、校長印章和介紹信的日常管理及全校黨政各單位印章刻制的審覈。在從事該項工作過程中，工作人員以對學校高度負責的態度，認真審覈，嚴格登記。20xx年，學校辦公室共蓋章21萬餘枚，刻章62枚(黨政印章)，開具介紹信、合校證明530份，辦理法人證書、組織機構代碼複印件388份;辦理出國政審及上報材料印章1027個，沒有發生任何事故。
四、加強重要報告文字加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力
學校辦公室的一項很重要的職能是負責組織起草全校性的工作計劃、總結、報告、決定、規定等文件，協助校領導針對重要工作部署開展調研工作以及組織擬定以學校名義發佈的通知、佈告等。文字水平直接關係到能否完整體現校領導的決策意圖以及如何使校書各單位以更有效的方式落實所定決策，這就要求學校辦公室的工作人員，不僅要準確領會校領導的決策意圖，而且要準確把握文件精神實質，瞭解學校總體情況。因此，在平時的工作中，學校辦公室加強對高等教育理論的研究與學習，加強工作調研，力求把握高等教育與學科發展規律，力求深入瞭解學校發展實際，做好校領導的參謀和助手。
20xx年，學校辦公室組織起草或參與起草各類工作報告、總結、計劃、上級領導重要邀請函等重要文件近30個，其中比較重要的有：《北京市第四次黨建迎評驗收匯報材料》、《“985工程”二期建設可行性研究報告》、《陳校長教代會工作報告》、《中國農業大學20xx年黨政工作總結》、《中國農業大學20xx年黨政工作要點》;組織編纂《中國農業大學年鑑20xx》;協助校領導完成《中國農業大學學科與人才隊伍建設調研報告》。
完成書記辦公會紀要20份，黨委會暨校長辦公會紀要35份;協助校領導準備彙報主題報告、整理校領導重要會議講話錄音15個;爲“全國農林高校校長聯席會”、“全國高等學校發展規劃研討會”和“教育部直屬高校諮詢會”以及“教育部對口支援工作會”提交會議論文4篇;完成上級部門要求的《北京高等教育概覽》、《北京教育畫報》、《高等學校精神文明建設年鑑》、《北京市高等學校辦公室規章選編》、《首都精神文明單位申報表》等的上報工作;整理《20xx年寒假工作會文件彙編》、《20xx年暑假工作會材料彙編》和《20xx年黨政工作要點彙編》3個。累計完成了近50萬字的文字工作。
做好校領導日程工作的協調安排。每天及時給校領導分送文件，做到重要文件提醒辦理，協助落實校領導日程，會議通知、會議安排等。20xx年擬寫會議通知80餘份，並做好會議回執和簽到工作，同時，認真完成校領導交辦的其他工作，作好領導的助手。
五、規範公文處理程序，提高辦文質量和效率
公文高效運轉是保證學校各項工作正常運行的前提條件。通過學習《辦公室文祕工作》、《公文寫作》等文祕工作書籍，加強業務理論學習，瞭解辦公室工作的運行規律，掌握公文處理規範和公文寫作要求，掌握適應學校事業發展需求的現代文祕知識。
通過將公文收文、發文、歸檔程序、寫作格式、寫作要求、公文審批表等放在學校辦公室網頁下載專區，進一步減少了工作程序;通過全面使用電子收文管理系統，比以前節省了大量的時間，方便了文件查詢、統計與歸檔，極大地提高了工作效率。同時，在接受各部門呈送的文件時，嚴格把關，要求必須有部門蓋章或領導簽字;對文件多頭分送的不規範行爲也進行了限制，每次向送文人員進行耐心細緻的解釋和說明。目前公文處理的不規範行爲明顯減少，公文處理的質量和效率進一步提高。始終以高度的政治責任感、組織紀律性和負責精神，做好祕密文件、資料的管理工作。
20xx年，學校辦公室共收到上級部門、業務主管部門、兄弟院校函件以及校內呈批文件等1089件，其中校外來文681件，校內呈批文件408件;共發文480餘件，其中黨文40件，行政文440餘件;接收機要局文件、檔案共計1437件;銷燬20xx年度機要文件、資料3004件;通過學校辦公室寄出的學生檔案等共計2591件;完成20xx年各類歸檔文件1022件。20xx年學校辦公室被評爲檔案管理先進單位。
六、加強信息調研和隊伍建設，提高學校信息工作水平
如何通過信息報送的形式，讓上級部門領導以及兄弟院校瞭解我校各項工作的思路、措施以及成效等，一直是校領導高度關注的問題。學校辦公室緊緊把握住學校信息工作爲校內基層工作、爲校領導、爲上級機關諮詢、服務的三大職能，進一步改進信息工作方式方法，整合校內信息力量和資源，打造信息共享平臺。制定了《中國農業大學學校信息工作規定(試行)》，建立健全信息工作管理體制與運行機制，規範信息通報和報送形式;組織召開了學校歷史上第一次信息工作會，使我校信息工作有了一個良好發展的態勢。經過近一年的努力，學校信息工作水平顯著提高。
20xx年，全年共編寫《中國農業大學簡報》49期(20xx年僅17篇)，其中，被《教育部簡報》單篇刊登兩篇，教育部信息積分已達118分(20xx年46分)，在75所部屬高校中名列第35位，比20xx年提前25位。編寫《校領導參閱》6期。《每週校園信息》37期，與圖書館合編《媒體農大》31期。完成了《20xx年高等教育基層統計報表》、《中國農業大學20xx年綜合辦學條件報表》兩個重要數據統計上報工作。
七、參與信訪以及安全工作，維護學校安全穩定
高度重視學校辦公室在維護學校安全穩定中的作用。熱情耐心地接待羣衆來訪，做好羣衆來電、來信記錄，並積極聯繫主管部門解決問題，安排相關校領導予以接待，將校領導和相關部門的處理意見及時反饋給來訪人、來信人。20xx年，學校辦公室共接待來訪60餘次，人數達到300多人，處理信訪30餘件。
協助黨委處理學生電擊傷和溺水事故，完成了全校安全大檢查的總體情況的彙總，協調組織召開了關於加強學校安全工作的會議;協助保衛部門制定安全穩定工作預案;與黨委保衛部共同完成了對“FLG”邪教組織的監控工作，在市委教育工委的領導和安排下，成功地對一名“FLG”學員進行了教育轉化。
八、加強辦公室督辦工作和校務公開工作，
圍繞學校中心工作、教職工關心的熱點問題，以及上級和學校黨政有關重要會議、文件、決策、工作部署及校領導批辦、交辦事項的貫徹落實情況加強督促檢查。20xx年，負責上級單位、地方政府、校領導佈置的催辦、督辦40次。
收集和彙總了各單位校務20xx年公開工作計劃，繼續對校務公開工作進行充實和完善。通過校園網，對黨委會暨校長辦公會進行了報道;通過宣傳櫥窗，登載了一屆二次教代會校長工作報告和學校財務工作報告等內容;各單位通過校園網主頁、會議等多種形式推進校務公開工作，讓全校師生員工知校情、參校事、議校政。
九、加強辦公室黨建工作，增強黨組織的凝聚力、團結力和戰鬥力
協助學校黨委完成迎接北京市第四次普通高校黨建和思想政治工作先進校評選的文件、會務等準備工作。同時，負責學校辦公室黨建和思想政治工作自查驗收工作，學校辦公室在自查整改及材料整理工作中，累計召開9次專門會議，整理近三年來學校各級、各類文件等337份原始資料，印製文件資料彙編34本。
通過多種形式，組織開展黨員學習教育活動。召開全體工作會暨辦公室黨支部組織生活會，認真學習“科學的發展觀、人才觀和正確的政績觀”，並結合工作實際深入討論如何以新的“三觀”爲指導，進一步規範和提升學校辦公室工作。實地參觀狼牙山革命教育基地，重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈，增強黨組織在校辦工作中的凝聚力、團結力和戰鬥力。
在廉潔自律方面發揮表率作用，認真抓好黨風廉政建設。我們始終要求學校辦公室全體黨員和幹部加強黨性修養，“常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心”,在廉潔自律方面以身作則、防微杜漸，發揮表率作用，提高廣大黨員幹部的思想政治素質，增強廉潔從政意識，提升拒腐防變的自覺性。根據學校辦公室工作實際，研究制定了《中國農業大學公車管理改革方案》、《中國農業大學關於加強招待費管理的規定》，形成了“用制度規範從政行爲、按制度辦事、靠制度管人”的有效機制，加大了從源頭上預防和治理腐敗的力度。
回顧一年的工作，有以下幾點認識和體會：
1、學校領導的關心支持是辦公室工作的重要保障。學校黨政領導十分關心學校辦公室的工作，特別是瞿書記、陳校長從提高辦公室協調組織能力高度出發，在辦公室平時的工作中都始終嚴格要求，重點指導。在20xx年初，學校辦公室新的班子上任伊始，瞿振元書記、李晶宜常務副書記就親自召開了學校辦公室領導班子會議，要求我們解放思想、與時俱進、加強學習，提高素質和能力，在履行好組織、協調、服務、督辦等基本職能的基礎上，進一步強化調查研究和參謀諮詢職能，使學校辦公室工作達到“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”。校領導給予辦公室工作很大希望，這使我既頗受鼓舞，也感到責任重大，更加堅定了全力以赴，做好本職工作的信念。此外，值得一提的是，辦公室的重大活動等工作始終與學校各級職能部門、各個院系密切關聯，經常要共同完成任務，沒有他們的鼎力合作，我們難以完成任務。
2、堅持科學決策、民主決策，形成了團結的、優勢互補的工作班子，這是做好學校辦公室工作的前提。學校辦公室堅持每週一次的主任辦公會，總結工作進展，通報重大工作，對人員聘任、重要活動安排等羣策羣力，民主決策。班子成員之間經常交流思想、交流工作體會，互相查遺補缺，優勢互補，營造了較好的工作氛圍，爲學校一系列重要工作和重大活動的圓滿進行提供了堅強保障。
3、學校辦公室有一支愛崗竟業、甘於奉獻的隊伍，這是做好學校辦公室工作的基礎。學校辦公室工作任務重、頭緒多、要求高，節假日、晚上加班是常事，甚至有時辛苦半天，不一定得到領導和師生的理解。學校辦公室的工作人員始終任勞任怨，工作第一、奉獻第一，要以熱情周到的服務工作，贏得廣大師生的信任、理解和支持。
學校辦公室取得的點滴成績都是在學校黨政領導的正確領導、悉心呵護，校屬各單位鼎立支持、幫助和學校辦公室全體成員共同努力下取得的。但我們深知還有很多缺憾和不足，主要是：
---由於辦公室工作人員嚴重不足，所以工作的主要精力多用於日常公文處理、協調服務方面，主動諮詢參謀、調查研究嚴重不夠;
---忙於學校眼前工作的具體文字性寫作較多，部署代表學校發表高水平的研究論文很少;
---辦公室隊伍整體素質與學校快速發展和校領導的要求相比還有一定差距，人員結構不合理，缺少高層次的人員。
---廣大師生對辦公室的工作還有許多不滿意的方面，前不久的180多份問卷調查結果顯示，總體滿意率僅75%，提出了46條具體意見。
在新的一年裏，要在學校黨政領導的領導下，堅持以人爲本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規章制度，進一步規範工作程序;加強調研工作和信息工作，強化諮詢和參謀職能;加強重大工作的組織協調，保障工作的正常開展;加強政治理論與業務理論學習和研究，能對高等農業教育發展提出建設性意見;加強和改進工作作風，進一步提高爲校領導、爲教學科研和爲廣大師生服務的能力，抓好學校百年校慶，爲學校跨越式發展做出更大的貢獻。
工作總結髮言稿 篇10
尊敬的各位領導、同志們：
過去的一年，我們的工作取得了一定的成績，今天，我們在這裏召開x年度工作總結會議，主題是認真總結回顧x年度中心的工作，安排部署x年主要工作任務，進一步統一思想，提高認識，理清思路，推動中心各項工作在新的一年裏再上新臺階。今天我們很榮幸地邀請到了掛點我們單位黨政的領導x和中心聘請的社會監督員(x、x、x)來參加會議。今天出席會議的還有我們中心的全體職工。今天的會議共五項議程：
(一)中心副主任x作x年度工作總結報告。
(二)中心主任x部署x年主要工作任務。
(三)表彰中心x年度先進工作者
(四)社會監督員講話。
(五)分管掛點領導x講話。下面，進行會議第一項議程，請中心副主任x作x年度工作總結報告。
下面，進行會議第二項議程，請x主任部署x年度中心主要工作任務。
下面，進行會議第三項議程，爲x年度中心優秀工作者頒獎。首先，我來宣讀一下先進者名單。根據中心民主評議結果和中心領導小組研究考評，我中心x年度優秀工作者爲x、x兩位同志。下面，請x和x主任爲中心x年度優秀工作者進行頒獎表彰。大家歡迎。下面，進行會議第四項議程，請社會監督員講話。
下面，進行會議第五項議程，請x講話。
今天會議的議程到這裏全部進行完畢。會上，我們總結回顧了x年中心的工作，x主任安排部署了今年中心工作的主要任務;x對中心工作做了重要的指導性講話，既肯定了中心工作取得的成績，也指出了工作中存在的不足，並對今年中心的工作提出了具體、全面的希望，會後，我們一定要認真學習，抓好落實。在此也衷心感謝各位領導對我們中心工作的關心與指導，感謝各位監督員對我們中心工作的監督、幫助和支持。在今後的工作中，我們將在上級領導的正確帶領下，團結一心，共同努力，務實開拓，不斷創新，力爭x中心各項工作再創新局面!會議到此結束，接下來請全體與會人員到x酒樓就餐，散會。
工作總結髮言稿 篇11
時間轉眼即逝，回顧過去將近一個學期的時間，學生會已紅紅火火地開展了各項學生活動十多件，雖然規模小，但是每開展一次活動都能使同學們踊躍地參加，雖然各部部長及成員沒有足夠的經驗，但是深入同學們中調查的實踐過後的活動，仍被同學們喜聞樂道。
作爲主席，這一學生會的領導人物，我們深感這份工作的壓力，但壓力即使動力，我們在實踐中尋找經驗，在過去學生會成員那兒仔細尋求經驗，然後認真到落實實踐活動中，積極在活動的內容和形式上創新，不斷迎合同學們的口味，使同學們在緊張的學習之餘能夠使精神生活得到充實，增強自己的精神力量。
學生會換屆之時，對學生會的工作可能存在着一些問題，但是能過很快的恢復自己的狀態繼續迎接挑戰。要知道當環境變化的讓自己無法適應時，應第一個想到是改變自己而不是改變環境。要讓同學們進一步認識學生會成員，更是學生會成員深感肩負的責任重大，更加嚴格要求自己的日常行爲舉止，力圖在同學們的心中樹立一個良好的形象。
爲調好各部門的工作，各部門有何工作上的要求和安排應及時和學生會主席、副主席祕書長聯繫。計劃好各項活動所需的經費和獎品，時間、活動場所，以便使活動開展得更加順利。負責爲各項活動進行統籌安排，例如演講比賽得初選，文藝演出的初選等工作在過去一個學期的工作中，由於時間短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：
一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。
二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受衆羣體的單一性，不具有全面性。
在我的第三屆學生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有餘，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，學生會是爲同學服務的窗口，是老師與同學交流的紐帶.我們深知肩上責任的重大，深知自身的不足.收穫是喜悅的與此同時我們也播下了希望的種子.
我們相信通過我們的努力和系領導的支持下，我們的工作會取得更加輝煌的成績.
工作總結髮言稿 篇12
同學們，大家好。還記得嗎，在20xx年9月1日開學第一天，我們班民主選舉正組長，很榮幸又繼續擔任一組組長。
我們一組在一起有年半的時間了，我們一起笑過，也傷心過。上學期的美好時光，讓我流連忘返，回味其中。組裏的同學爲組裏付出，每個人都很努力，在課堂上爲了組裏不扣分，組長把你們硬拉上來回答問題，我們知道你們很緊張，很害怕，但還是勇敢回答問題，從這可以看出你們有很大的小組榮譽。我們組副組長劉亞麗同學爲了自己的組裏的成績，而積極踊躍回答問題，她語文成績很好，很有文采，閱讀能力強，每次閱讀短文，她總是放出自己最優美的嗓音，她爲組裏付出，每個人都能看到，但是很遺憾，她今天因生病沒來，看不到這樣和諧的場面。
上學期有時我因爲在你們犯錯誤的時候，批評你們，請原諒，特別是趙紹廷同學，他很調皮也很能搗亂，但是在緊急關頭，還是會爲組裏付出，這樣也是好同學。
我們男生副組長閆##，他理科很好，他是個內向的人，有時缺少一股衝勁，希望以後更加努力。雖然有些組裏學生的名字沒有提到，但是組長一樣覺得你們很棒，很優秀。和你們在一起的快樂時光，我永遠記在心裏不會忘記。
每名同學都希望自己組取得優異成績，這是必然的，我也這樣想。但是不付出不努力，談何成績?在課上回答問題也是鍛鍊你們勇氣與自信.
最近，聽說許多不上的學生，奉勸同學們，我們現在第一條出路就是學習，千萬不要讓自己將來後悔，把握現在的青春時光。
最後感謝一組全體同學，謝謝你們對我的信任與理解。也特別感謝感謝今天到場的各位領導與各位老師，謝謝大家。
工作總結髮言稿 篇13
一、 學校管理
本學期制定並實施《學校工作檢查要求及標準》、《班主任工作評價標準》和《學生養成教育評估細則》等，加上我們多年來執行的《教師崗位量化細則》、《教師教學常規》和各項管理規章制度相繼完善，我校基本實現管理規範操作，按章辦事。通過量化考覈，對學校、教師、學生分別進行客觀、公正評價，排定名次，做爲我校評優、晉職的重要依據。也爲今後的教師人事制度改革奠定良好基礎。
二、政教工作
德育工作是立校之本。我們肩負着培養祖國棟樑之才的歷史使命。各校進行“八榮八恥”爲內容的師德師風講座，召開座談會進行“榮辱觀”教育。通過法規學習，正確引導，教師政治思想覺悟有明顯提高，工作熱情高漲，轉變了過去鬆散、懈怠情緒。從教師工作態度看到我鄉教育的希望和未來的發展。
1、 國中部德育工作
日常管理是學校德育的中心工作，我們政教處以求真務實的工作態度，本着佈置、檢查、總結這一嚴謹的工作思路，各盡其職開展工作。
針對學校實際情況，實行“日檢查、周評比、月總結”工作方法，發現問題及時反饋班主任、學生家長，及時處理，避免事態的蔓延，常規管理有序進行。
開展豐富學生視野和提高學生境界的主題活動。爲培養學生集體榮譽感，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。培養學生具有崇高的思想品質和良好的道德風尚。指導學生“知榮明恥、從我做起”提高學生辨別是非能力，大多數學生端正學習目的，明白“學以自用”的道理。
2、 國小部德育工作
以構建“學校、社區、家庭”三位一體德育教育模式爲載體。本學期以開展“新三好”教育，養成教育評估，七生關愛教育，《中華魂》讀書活動和主題教育活動月爲主要形式，讓學生在活動中得到啓迪。與教於樂。從而達到我校德育教育目標。
本學期我校以學生行爲養成教育評估爲重點，(請註明本文轉自寫作頻道)根據學生日常行爲規範，我校開展的學生養成教育評估活動有效制約學生行爲習慣養成，爲實現“學校、家庭、社區”三位一體未成年人思想道德建設奠定堅實基礎。
開展特殊學生(七生)關愛教育。學期初，根據上級指示精神，加強留學生、流動生、單親生、特困生、輟學生、流失生、落榜生管理工作。針對一羣弱勢學生的特點，我們有針對性、有目的、有計劃進行思想品德教育和慈母般關愛教育。用心與心的溝通交流，煥醒這些學生求知慾望，生活的渴望。讓“七生”懂得愛的真諦。全鄉有16名中國小特困生得到市區有關部門的資助，資助金額5000餘元。師生爲紅十字、助殘日捐款8000餘元。
20xx年《中華魂》系列讀書活動的主題“知榮明恥，從我做起”。我校結合“八榮八恥”內容，組織學生利用晨會、班隊會進行宣傳教育，中心校6月份舉行全鄉“知榮明恥，從我做起”主題班隊會評比活動，表現突出的教師是：
隊會------王忠靜 邊小冬 都興偉
班會------張 娜 薄姍姍 王立華
三、 教學工作
教學質量是學校的生命線。加強教學常規管理，提高教師專業素質，保證教育教學質量的逐步提升。
1、 國中部教學工作
本學期我校進一步完善教學檢查標準。從“教案、作業、輔導、授課、侯課、教研”等方面明確要求，做到抓實抓效。開展校本培訓，分析教材具體內容，教學過程中的原則、策略和方法。建立一支學習型教師隊伍，求提高教學成績的有效教育方法。
教學改革的重點在課堂。我們提出：向40分鐘課堂教學
要質量的目標。指導教師落實三維目標，轉變傳統的教學方法，利用現代信息技術教育資源幫助學生學習。使學校課堂教學有明顯提高，學生能力得到培養，教學成績逐漸上升。
松江中學會考取得歷史性突破。在校領導和 任課
教師共同努力下，九年級學年120名畢業生中有78人升入上一級學校，入學率達65%，其會考入一中4人，二中8人，十一中10人，八中14人，七中6人，松北高中6人，中師、中專30人。
2、 小教部教學工作
抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。
(1)抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。
抓備課。明確提出備課的具體要求。尤其要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。
抓課堂。學校明確提出：上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。對於提高教師隊伍的根本素質起到重要作用。
(2)抓新課改實施，保證教育教學質量逐步提高。
圍繞一箇中心：以基礎教育課程改革工作爲中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。
制定三年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的宏偉設想，三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。”
抓培訓。幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，觀念新了，方法多了。
抓學習。我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續培訓。爲了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校每週三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。中心校學期末進行各學年教學成績測試和文化知識考試。
學年成績第一名的班主任是：
一年級 高淑凡 二年級 於豔秋
三年級 孫亞麗 四年級 陳春霞
五年級 王瑞傑 六年級 李春豔
四、藝、體、衛工作
1、體育工作。本學期學校重點抓“兩操”活動，中心校明確要求開展大課間操活動，各學校利用20分鐘進行隊列、廣播操、課間操訓練。抓體育訓練，高質量迎接市、區、鄉體育活動。各學校非常重視體育工作，從人力、物力、財力上給予保障。今年我校的體育活動取得較明顯的成績。模範國小獲全鄉田徑運動大會團體總分第一名，松江國小、紅力國小獲全市田徑運動會榮譽獎，長興國小獲市足球賽第一名(已經連續三年獲全市前三名)。
2、音樂、美術教育活動中，我們立足特長班培訓，各學校結合“六·一” 、“七·一”舉行文藝匯演、書畫展。平時學校參加市、區、鄉組織的藝術活動，陶冶學生們的心靈。
紅力國小參加全市舞蹈大賽獲一等獎。
3、衛生工作。學校把衛生工作放在學校重點工作之列，關心學生的身心健康要長抓不懈。學校堅持每學期體檢一次，配合衛生院進行疾病預防。加強學生衛生知識宣傳工作，讓學生快樂健康生活。
五、學校建設
爲提升學校辦學檔次，逐步改善辦學條件。本學期實施“兩免一補”政策，生均公用經費按月下拔(國中360元、國小305元)。我校科學利用教育資金，從改善辦學條件着手。先後松江中學更換塑鋼窗、粉刷樓房，購置教師辦公桌椅，安裝鍋爐房防盜門(兩個)，總投入 12萬餘元，松江國小更換宣傳陣地板報投入1000.00餘元。加強教學設備的投入。中學、新民、松江實現微機上網。部分教學引進多媒體教育教學，增強教學直觀性。
工作總結髮言稿 篇14
各位老師：
今天我就自己擔任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，其實我的很多經驗和做法是跟在座的一些老師學的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師（廣東省優秀班主任）、趙健濤老師等，因爲我覺得這些老師在擔任班主任或者曾經擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那麼我就借這幾位老師的花獻給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一個問題：如何對待和處分違紀的學生？
學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規矩不成方圓。但是怎麼樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至於產生消極的牴觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變爲好事？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對於違反紀律情節比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內2字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經過一段時間的實踐後，我發現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的牴觸情緒，因爲他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學生在衆目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養了組織語言的能力。第三：可以令到學生的心態更加積極、可以發掘到一部分學生的潛能。班上有一名男生小謝同學，平時不愛出聲，有一次違反了學校的宿舍管理條例。他自己選擇了罰上講臺將故事，結果他的故事講得很流暢，而且情節生動，獲得了同學們一陣有一陣的掌聲，在同學們的掌聲中，他在大庭廣衆表現自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實並不比別人差。我這種處罰方式是借鑑了魏書生老師、趙健濤老師的方法。
第二個問題：如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評？
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發現這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝於你做班主任的威嚴而心裏不服氣。後來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向後撤退，爲什麼撤退呢？是爲了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優點，作爲班主任應該善於捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心裏頭的大金礦。前蘇聯的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個醜惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學生再怎麼調皮也不至於將他同罪犯等同起來吧？我們班有個男生小黃，性格比較反叛，具體表現可以用兩句話來總結概括：班主任說什麼他都不樂意，班幹部做什麼他都認爲不對！但是這個學生有一個愛好愛踢足球，口才和反應能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進的，那麼我當時立即把握住這個大好時機當晚就找他出來談話，首先我就讚揚他今天在足球場上表現如何積極英勇，關鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，爲班級的勝利奠下了堅實的基礎，獲得了同學們一浪接一浪的掌聲，之後我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發現他的臉上已經露出了春天般的微笑，之後我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰羣雄，面不改色心不跳，然後我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格，讚揚完後我發現他已經變成了歡樂的海洋，這個時候我看準時機話題突然一轉：“但是你有沒有好好想過，你在班上那麼有才幹卻沒有一個人選你當班幹部，你有沒有冷靜的思考過爲什麼？”然後我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了後來他自己主動表態，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發現這個學生在學習態度及與同學相處方面有了很大的改觀，期會考試後他第一個跑到我家裏來問自己的成績，問自己的成績有沒有進步。高二一開學我起用該同學做班幹部，做的很出色，而且曾經有一次考試進入過全級前十名。
第三個問題：如何營造良好的班級氣氛？
我所帶的高二（2）班在學習上從高一到現在，每次月考、期會考試、期末考試成績都處於全年級九個班的領頭羊的位置，而且是遙遙於其他班級，很大程度上得益於班級良好的學習氣氛和競爭環境。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人象月亮，七年級十五不一樣。而且自學生來斗門中學軍訓的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿於我治理班級的整個過程中。爲了配合這個理念，我自己爲班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發學生的鬥志。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發問甚至是發難，要問到所有的科任老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候纔算真正的動了腦筋。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政後民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那麼你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對於處理不滿意，那麼班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關係，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生小揚，有一次被班幹部記名之後作出了很強烈的反應，他認爲自己不過是遲到了兩秒鐘就被班幹部記入了黑名單，覺得高二（2）班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經過一晚的長談後，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班幹部承認錯誤，鑑於他的進步我後來試用該學生擔任班幹部，結果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。
第四個問題：如何正確的引導班級輿論？
班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，並給予適當的表演和獎勵；該否定的就否定，並給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班佔壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，藉助集體的力量。舉個例子：凡是期會考試、期末考試監考過我們高二（2）班的老師都會知道在考試的過程中從來沒有一個學生提前交卷、更加沒有學生作弊等違紀現象。我是如何做到這一點的呢？在高一的時候我們班上有百分之八十的學生的校服被別人偷過，針對這個現象我在班上召開過主題班會，班上對小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會的內容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導學生得出結論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質的區別，前者是偷別人的精神財富，後者是偷別人的物質財富。甚至前者更加可惡。同時我還宣佈，每次月考、期會考試、期末考試後所要做的第一件事情全班通過無記名投票的方式投票檢舉揭發在考試中有不規範行爲的同學名單，結果這一招還真管用，考試從來沒有學生作弊。真正觸動學生的往往是集體的輿論，學生最不願意的就是他在班級集體心目中的形象受損，
第五個問題：如何培養一支高效率的班幹部隊伍？
剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果並不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而後已？問題的癥結就在於沒有很好的培養一支高效率的班幹部隊伍。班主任、班幹部及學生三者之間的關係如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟老師曾經介紹過給班幹部戴高帽子的方法來培養班幹部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那麼的得心應手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經常在公共場合給班幹部雖然可以激勵班幹部的鬥志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認爲老師過分誇大班幹部的作用，聽了黃老師的報告茅塞頓開，由公開場合逐漸變爲地下工作者，給班幹部帶高帽子後班幹部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班幹部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班幹部抱怨他舉辦的活動同學們反應冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結果表示要參加者寥寥無幾，結果泡了湯。後來我問了其他班幹部，爲什麼沒有人蔘加，其他班幹部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學都必須參加”很多剛上任的班幹部或者新班主任都喜歡用這種語調，其實很多學生都不太接受這種方式，我教這個班幹部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節目設想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然後最後來問大家：“同學們是覺得這周搞晚會好呢還是下週搞晚會好一點？”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學商量時間的餘地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數幾個表示不參加，但大部分人都說下週好點有充分的準備，最後大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想參加的同學也被感染了，最終的結果是這次晚會搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學生參加，後來別班也紛紛效仿我班，使我班的學生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。
謝謝大家！
工作總結髮言稿 篇15
在我的第六屆學生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有餘，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是國華學生會，都發生了驚人的、可喜的。
對於一年以來學生會工作的總體歷程、基本經驗、深刻教訓和缺漏遺憾，我感到很有必要加以、整理、總結，以資後鑑。詳情請閱《學生會園地》板報。在我們的團隊成功組建後不久，適逢北滘鎮召開團委工作座談會，我與宣傳部長羅小勤在團總支楊月嬋老師的帶領下參加了。
在會上，我們與北滘鎮各校團委、學生會進行了積極的，並認真學習了會議精神。回校後，我馬上向學校遞交了會議的，並向全體學生會成員闡發了會議中對我校學生會建設的寄望和要求以及全國學聯的章程和簡介。以此爲契機，我要求大家着手組織任期的工作計劃，爲日後工作的深入開展指明瞭基本方向。同時，我又大致安排了本(最後兩個月)的常規工作，把各部的工作帶入正軌。在上年10月份，學生會進行了機構調整。此後，學生會工作進入飛速發展的“黃金時期”。
紀檢部着力檢查人員;做到公平、公開、公正;在監督同學們的同時滲透人文關懷;經常深入瞭解民意，調整工作方向;仿效《學生會工作手冊》編印了《檢查人員記錄手冊》;充分利用計算機高效地處理工作理信息。這些工作成果，使紀檢工作逐步完善。生活部在抓好清潔衛生、服務的基礎上，成功地舉辦了寢室文化節活動，爲國華的校園文化建設增添了一道亮色。
宣傳部努力建設好校園宣傳陣地，不僅在各班板報評比和學生會專欄板報的設計上表現突出，而且把“國華之聲”校園站搞得有聲有色，更校組建立了“國華園”文學社。在各部門的重大活動方面，宣傳部都積極參與、配合。12月初，還成功舉辦了讀比賽，獲得了校領導的高度讚揚。學習部適時組織了“學法交流會”等學習促進活動，成效顯著;並經常檢查電腦使用，監督教育了一大批同學。體育部協助體育老師舉辦了綜合，在“三杯”球類比賽中也發揮了重要的組織作用。
文娛部在初期努力協助老師舉辦了許多校園文娛活動，積累了很多經驗;後期更承辦了“暢想青春”綜合文娛晚會，把計劃中一個非正式的文娛活動辦成了隆重的“窗口式”活動。這是國華學生會首次獨立組織的文娛活動，收到了預期的效果。不久後即將舉行本屆學生會最後一次活動——校園歌手大賽。希望本次活動能夠取得成功，爲本屆學生會工作畫上了一個圓滿的句號。
本屆學生會的建設，除了注重埋頭苦幹外，更重視與外界的交流，以期借鑑他人、啓發思路、展示成果。早在北滘鎮共青團工作會議上，我們就邁出了對外交流的第一步。在十二月末，我校學生會的文藝骨幹應邀參加了北滘中學《冬日英語奇幻PARTY》後，感觸良多，隨即邀請北滘中學學生會回訪我校。
今年三月，我又應召參加佛山市學生聯合會工作會議暨學生領袖精英素質營，與佛山學聯的各委員進行了多方面的交流，進一步拓寬了對外交流的範圍。在團隊組建時，我就提醒各位部長：本屆學生會是國華學生會規範化建設的先驅，我們所有的工作成果和經驗教訓，都必將成爲日後各屆的寶貴財富。大家也努力這一方針，一方面詳細地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養新干部，爲換屆交接工作鋪路。特別是通過我們後期舉行的兩項重大文娛活動，我們發掘了很多，鍛鍊了一批後備力量。
在本屆學生會的工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時也留下了一些遺憾。
首先，我們沒有完全解決“年級學生會”的遺留問題。學生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學生會向前發展的一大“頑疾”;
其次，從文學社的歸屬問題上，反映出學生會的組織機構仍需進一步完善;
再次，對同學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速;
另外，學生會的信息化建設至今未有真正開展。最重要的一點是，學生會在學校的學生工作中，並沒有處在真正的主動位置上。
“學生的事情學生做”，這在很多普通的學校都得到承認，更何況是在國華這所志在培養精英人才的學校呢?老師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真正的學生活動;學生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，國華學生會正處於期，走彎路、遇、犯，從某程度上說是必然的。沒有今天的經驗教訓的積累，我們如何期待明天的輝煌呢?