--學年度第一學期八年級班工作總結（通用17篇）
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇1
我校在市局和鎮教管辦的正確領導下，在充實、緊張、有序的一學期裏，學校的各項工作在全體同志的共同努力下，圓滿地完成了本學期的教育、教學工作。
民族的興旺教育是關鍵，學生的成長教師是關鍵。面對肩負的重大責任，學校認真落實市局期中工作會議精神。對照新的教管辦對學校教學工作提出的新的要求，不辱使命，紮實工作。一是加強教師的使命感和責任感。二次組織教師以數據爲依據的學科質量分析會。二是繼續做好早、午間的駐班輔導補差工作。三是認真組織教師學習“啓東市義務教育階段教學調研簡報”。以簡報的標杆尋找學校教學工作的薄弱環節彌補工作中的不足。四是儘可能地組織教師學習觀摩了啓吾東疆等市局組織的優課現場會。以不斷提高自己的業務素質。鼓勵教師根據自身的教學實踐撰寫論文。本學期施永華的《如何在數學中進行德育滲透》，沈柳池的《課堂提問的有效性》等文章通過教辦投了稿。12月，經過幾上幾下的精心準備，施永華同志代表學校領導參加了市校長、教導的好課評比活動。
全面關心學生的成長。創建和諧校園，爲學生全面發展創造良好的學習和生活環境。一是學校積極做好學生參加學平險的宣傳工作。全校207名學生，參保的有187人，參保率達90。33%。二是根據局指示，10月份組織學校師生學習了新廣播操“希望風帆”。通過師生的辛勤勞動，學生已掌握了新廣播操的動作要領。現已熟練地展示其身姿。三是與協興邊防派出所聯繫，定期邀請法制校長到校對學生進行守法的宣傳和法律知識講座。教育學生自覺遵守法律法規，做個遵章守法的好學生。四是組織學生參加健康知識上網答題競賽活動。通過活動教育學生養成良好的衛生習慣和行爲習慣。學校始終把學生的安全教育工作滲透到各項工作之中。確保了學校工作的穩定和學生家庭的幸福。
盤點工作，離上級領導對我們的要求還有一定的差距。學校管理水平不高，部分學科質量離全鎮的基準水平還有相當大的差距。人員年齡結構老化。全校50歲以上的教師達全校師資隊伍的38。45%。校舍簡陋，辦學條件差等原因制約着學校的健康發展。
我們得克服困難，銳意進取，不斷完善和改進工作中的不足。開創學校工作的新局面。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇2
七年級的第一個學期就這樣結束了在這個學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
下面我將一學期的學習情況總結如下：
首先是語文。從後半學期開始，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住並把它們抄在本上，這對語文複習有很大幫助。老師還幫助我們進行聽寫，默寫和一些測試進行爭星活動，這讓我充滿了信心，推進了我學習的動力，使我的成績不斷的上升。
數學是我一個多關注的學科，複習課上，老師把經驗都告訴了我們，也對我在考試中充滿信心。數學對我們的影響很重要，老師說數學是一個拉開距離的學科，你會，就能得分，不會，那隻能等着扣分。所以說，我們要養成多練習數學的好習慣，不能把太多的複習用在眼上光看，還要多用手進行寫，這樣印象會深刻。
在英語方面，我擔心的最少，英語成績有時會讓我開心，但是有一些小細節問題往往會困擾了我，英語就是要多練，多讀，多聽，多背，這樣才能好好地掌握好它。
小三科是我最擔心的科目，接觸了一個學期就讓我知道了它們的重要，可它們又是難學的。先說地理吧，這是個我喜歡的學科，老師常常會在課堂上和我們進行問答，讓課堂充滿了樂趣，，我們也在快樂中學習到了不少的知識。生物和歷史是讓我比較擔心的學科，他們需要在課堂上高強度的專心聽講，不僅要及時的思考，還要跟隨老師進入本節課的主題。而且光是作業肯定不能滿足我們的分數願望，所以要多做一些練習題，多看書，這樣才能在考試中取得好成績。
有句話說“身體是革命的本錢”。這學期快到考試的那幾天我生病了，我在臨考前關鍵的2天覆習中沒有到校，使我在考試時實力大大受損，而且在考試時我還在發燒，身體非常難受，頭昏沉沉的，寫字的速度也不如原來了，這讓我明白了保持着良好的身體是成功的一道堡壘。
我希望在寒假中儲存能量，好好休息，鍛鍊好身體，爲下學期學習打一個良好基礎。在七年級下學期的學習中，我要做到在學習上時刻不放鬆自己，努力學習，取得優秀成績，把我上學期的遺憾轉換爲我下學期的動力，在下星期中取得更大的成功，超過上學期，我相信我能行！最後，我希望自己“會當凌絕頂，一覽衆山小”，不自滿，不自卑，成爲一個全面發展的優秀中學生。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇3
在忙忙碌碌中，時間又來到了學期末，現對本學期的工作作一小結：
一、本學期重點工作：
1、學期初各類數據的統計和上報，各類信息的維護和更新。目前，人事室維護的數據庫有工資系統“金益康20xx”，人事檔案目錄系統“CPRS”, 學校“管理通”系統以及用於統計的全校教職工的信息數據庫。只要有人員的變動，便要對涉及到的數據庫及時進行信息的更新。
2、人事檔案目錄的輸入。爲了迎接區委組織部十月份的檢查，教育局規定每個學校的人事檔案目錄必須使用CPRS系統輸入。爲了在檢查之前完成目錄的輸入和檔案的整理，整個七月我幾乎都在學校加班。辛勤的汗水換來豐碩的果實，在十月份的檢查中，我校的人事檔案工作受到了教育局人事科的好評，並以全區前十名的成績獲得優秀獎。
二、本學期常規工作
八、九月份：
1）人才引進工作
2）非在編人員用工制度
3）部分教師的合同簽訂工作
4）出缺勤統計扣款統計工作
5）部分人員工資標準調整工作
6）教工花名冊的編冊工作
7）教工通訊錄的調整 十月份：
1）教師及職工編制的核編工作
2）教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表B、學歷和學位表 C、專業技術資格情況表D工資表等信息 3）調進人員的手續辦理工作 4）申報中高級教師職稱工作 5）就引進人員的簽約工作
十一月份：
1）出勤統計扣款統計工作
2）人才引進招聘工作
十二月份：
1）人才引進試講工作
2）勞動福利統計工作
3）勞動情況104表的統計工作
4）出勤統計扣款統計工作
5）年度考覈彙總表、個人表審覈、蓋章工作
一月份：
1）年終報表共十四套表格個統計工作
2）人事資料的存檔工作
在進行日常工作的同時，我注重材料的積累，爲了查閱資料方便，我把本校教師的所有有關人事資料整理好後輸入電腦，作爲我的工作資料，今後許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中爲學校領導、教師本人及各方統計提供資料。
有些工作說起來可能只有一句話或一個詞，可真正做起來卻是很複雜的，由於人事工作大部分和教職工的切身利益有關，因此我絲毫不敢馬虎。從文件的解讀、政策的把握到具體的操作，我都力求規範、準確。遇到自己沒把握處理的問題及時諮詢學校領導、局人事科領導和兄弟學校的人事幹部。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇4
時間過得真快，轉眼間一學期的工作將要結束了。本學期我從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期工作總結如下：
一、教學工作
1、認真備課。我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但考慮知識的相互聯繫，而且擬定採用的教學方法，以及各教學環節的自然銜接；既要突出本節課的重點，又要突破本節課的難點。
2、認真鑽研教材，認真上好每一節課，努力提高課堂40分鐘的教學效果。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，調動學生的積極性，加強師生交流。並通過聯繫現實生活，讓學生們在生活中感知數學、學習數學、運用數學。
3、關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學生進步。
4、認真批改作業。學生的作業批改及時、認真，並做到了面批面改。個別錯題，當面講解；出錯率較高的，我認真作出分析，並進行集體講評。
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。
二、存在的問題
1、部分學生學習目的不夠明確，學習態度不端正，上課聽講不認真，作業不能按時完成。
2、學生做題不認真，不會審題，抄錯數的情況經常發生。
3、班裏尖子生不尖，優秀生人數不多，導致優秀率不高。
4、教師評價語言不夠豐富，不能有效激發學生的學習興趣。
三、今後努力方向
1、嚴格把關，做好基礎知識的講解。
2、組織好課堂教學，關注後進生，注意信息反饋，調動學生的注意力，讓其上課認真聽講。
3、注重培養尖子生，照顧好基礎差的學生。注重抓兩頭帶中間。
4、培養學生良好的學習習慣。學會做題認真審題，做完自覺檢查的習慣。
5、關心每一位學生，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的快樂，讓學生在集體中積極參與，主動學習數學，感受到成功的喜悅。
在今後的教學過程中，我將不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇5
時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，爲了更好地做好以後的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：
一、思想政治方面
20__年於國家於百姓是極不平凡的一年，作爲一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府持續高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿於教育教學中。用心參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時瞭解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面
這學年上學期，我承擔___工程造價專業的資產評估及其課程設計以及___法學本科專業的房地產評估等課程教學任務，並參加了___和___工程造價專業的畢業答辯。本學期承擔了20__級工程造價專業的工程財務和20__級工程管理專業的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鑽研課程大綱、把握教學的重點難點，用心開拓教學思路，試着把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的潛力。我認爲專業教學離不開當前行業的狀況及其今後的發展態勢，因而我時刻關注相關行業的動態，鼓勵學生用心瞭解行業實際狀況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時用心參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任___工程造價專業___人的實習實訓指導教師，即時瞭解學生在實習單位的狀況。
三、科研方面
在教育教學的同時，對專業領域的相關問題也進行了一些研究與探索，本年度先後在國家級及省級等刊物上發表論文。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇6
20xx年我的人生之途分成了兩個階段。純真的高中年代已離我遠去，現在想來，真的很懷念!大學的一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在，其中發生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。
軍訓是大學的第一節課，在我看來只是立正，齊步走……很簡單。真不懂爲什麼會有那麼多人喊累，甚至還罵教官。從那時起，我就知道自己和她們不一樣。高中以來我的學習成績一直都不好，可是我想說的是，我並不是個壞學生。在逃課人衆多的大學裏，我只逃過兩節課。可是這比起其他人已經不錯了。在課堂上還是會不認真聽講，對此，我很無能爲力。圖書館，說來慚愧，除了辦證去過一次就沒進去過，因爲不知道要看什麼書好。突然想起考試前幾天，宿舍7個人，只有我們3個算得上學習了。惡補心理學和計算機，那時對大學裏的考試感到真的很搞笑。老師把考試答案都畫了，然後背啊背啊。尤其是考心理學時，看着同學們都帶着複印的小抄時，我就笑，笑得想哭。這就是大學啊!都說在大學裏，和你關係最好的就是宿舍裏的人了。
我們宿舍7個人。關係其實很複雜，卻又簡單。我無所謂啊，和誰關係都搞的差不多。在這半年裏，我學到最多的應該是人際關係了。院系裏的，班幹部之間的，宿舍人之間的，我真的不認爲那有什麼關係，爲什麼她們總是把人想的那麼壞。所以，我一直都是中立的，沒給自己找什麼事。同學都知道我沒心眼，其實，我感覺自己對什麼事都想開了，真的無所謂。我只要做好自己就好。
靠誰都不剩靠自己，因爲有些事真的不是那些所謂的朋友能夠去幫你做的。我一直記得高中政治老頭說的一句話：人和人之間都是利用價值的關係。真的，實際，當代社會的現實吧。大學不僅僅是學習的地方和交流的場所，亦是學習做人處世的課堂，接觸社會的地方。是進入社會之前的一個課堂。
經過了這半年的時間，我感覺自己應該好好規劃下未來了。不然，大學三年的生活肯定是在空虛中度過的。大學的課餘時間很多，我要好好把握，大學生活是如此的豐富，也是如此地無聊，培養自己的興趣和愛好，嚴格要求自己。經常去圖書館，多看書，現在自己寫得東西簡直不堪入目，流水賬啊。經過了半年的摸索我應該知道自己以後怎麼做了，不要做語言上的巨人，行動上的矮人!高中三年真的給了我太多教訓，我要吸取，及時改掉自己的壞毛病。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇7
高二上學期行將結束，回首這幾個月的班級工作，有得有失，有成功的喜悅，也有失敗的缺憾。作爲班主任，責任重大，個人工作的好壞關係着全班55位同學的前途，因此，在日常工作中，我能做到盡心盡力，工作細緻，並且取得了一定的成績，現就本學期班級工作情況總結如下：
一、班級基本情況掌握：
高二的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，已經缺少了高一時的理想和抱負，對學習熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差，學生成績和行爲習慣也較差，管理難度相對要大。開學初，就把掌握學生基本情況作爲開學初工作的一件大事。每個學生的家庭聯繫方式，有多少男生多少女生，有多少住宿生，多少走讀生，多少專業生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班裏的每一位同學，接下來就是逐漸瞭解班裏的每一個學生性格、能力、成績和在家表現等。
二、精心培養班幹部，讓學生學會自我管理
要管好一個班級，單靠班主任一個人是遠遠不夠的，許多工作還得靠班幹部來幹，作爲班主任，給班級定好規定，做了好事如何獎勵，做了錯事如何處罰，讓學生有一個統一的行爲準則。而班幹部就根據班規對班級進行管理，對一些具體的瑣事，由班幹部直接負責，班幹部在向我彙報。當我在班裏發現一些問題時，我會在生活指導時對全體同學進行講話，訓示，告訴大家應該怎麼做。
具體安排如下：
1、確定班幹部人選：班長王獻貴、副班長許麗君、紀律班長何琦、團支書顏井悅、體育委員王獻貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。 2明確班幹部各自的職責：班長王獻貴負責整個班級的日常事務協調管理，並傳達班主任工作指示;副班長許麗君協助班長管理班級，並負責班級量化管理，對同學的量化情況進行總結統計;紀律班長何琦負責維持上課、自習紀律，保障學習環境;團支書顏井悅負責有關團的活動、統籌安排等等，衛生委員孫先童負責每天的衛生值日檢查;這樣能充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。此外，我還讓7位班幹部輪流值日，每天由一位班幹部檢查督促學生的學習和常規管理情況，每天總結，將問題通報在黑板上。因爲充分發揮了班幹部的管理能力，班級工作進行的有條不紊，而且自己也不會覺得太累。
三、培養良好的班風、學風
(一)爲人師表，率先垂範
班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學生。在整個教育，教學活動中，要時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴於律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經常將自己的想法說出來，讓學生明白教師要他們學到的是什麼，讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，鬆是害”的道德。“嚴”字當頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，班主任的良好形象與威信才能在學生心裏中得到樹立。
(二)加強班級紀律管理
俗話說;“沒有規矩不成方圓。”鐵的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規是我根據班級學生的情況和班幹部共同制定的，讓學生在日常生活中明白什麼該做，該怎麼做，做錯了如何處罰。一個學期下來，學生對班裏的要求能做到心中有數，課上紀律、自習紀律有了保障，學習環境有了，學生的成績自然也就進步了。
(三) 搞好班級文化建設
爲了提醒學生時刻注意自己的言行，保持良好的班風學風，我用即時貼在窗戶上張貼了“靜淨敬競，入室即靜、入座即學”的標語。確立了自己的班級誓詞：
我是一個平凡的人，但我不要一個平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心，面對人生的每一次考驗。
我要用滿腔沸騰的熱血，點亮前進的每一盞燈。
爲了成就夢想，我將自強不息，刻苦努力!
我要讓我的青春無悔，我要超越自我，創造輝煌!
(四)做好學生思想工作，培養學生良好的道德品質
這學期，除了在班會課對學生進行教育之外，我更重視與學生進行思想交流。我採取的方法主要是堅持找學生談心，把學生不良的思想消滅在萌芽狀態。通過了解學生的思想動態，及時解決學生思想上出現的問題，實現學生的自我解剖，學會自我教育;通過寫一些階段總結和反思幫助學生了解自己的特點、學會分析自己的方法。此外，我常利用課餘時間與學生談心，及時對學生進行鍼對性的教育，儘量爲他們排憂解難，得到班上大多數同學的喜愛和信任。
四、本學期班級取得的成績如下：
學習方面：每次段考，我們班都能在文科班中名列前茅，各成績段的學生人數都要高於其他班級。
文體活動方面：秋季運動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。
常規管理方面：經過很長一段時間磨合，近一兩個月我們班在級部常規量化管理中也已經進入前六名。
五、下學期工作措施
1、繼續發揮班幹部的自主管理能力，維持班級日常工作。
2、對學生進行理想教育，學法指導，培養學生的學習積極性。
3、做好日常常規管理，繼續形成良好的班風。
4、積極參與學校、級部組織的活動，培養學生的集體榮譽感和對班級的認同感。
總之，作爲班主任，要分析和研究學生的思想和情緒，堅持"以情動人",“以理服人”。更要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，我會爲把班主任的工作做得更好而努力。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇8
時光如白馬過隙，轉瞬即逝。在這剛剛走過的一年裏，我的人生也有了很大的變化，我的寶寶出生了，這讓我對我的職業更加覺得要有責任，對班級的孩子要更加有耐心，愛心和細心。產假歸來，和孩子們度過了尾聲，對照成長計劃，細細看來，現將計劃做如下總結：
一、善學習
1、教育是一個發展性的職業，它要求從事這個職業的教師堅持學習，永不間斷，只有這樣才能不斷的充實自己。我爲了提高自己的教學能力，虛心向幼兒園名師學習，經常利用休息時間去聽課，向她們學習先進的教學理念和方法。
2、用閱讀與寫作來提升自身素養，博覽羣書，勤寫讀書筆記和心得體會，好記性不如爛筆頭，做讀書筆記使我寫文章時文思泉涌。
二、常反思
反思就是挑戰自己，使自己保持一顆不斷進取的心，虛心好學，取人之長補己之短，積極進取。挑戰自我。
三、本年度取得的成績
1.撰寫的論文《淺談小班幼兒數學教育生活化之實踐研究》獲xx市優秀論文三等獎。
2.負責的課題《在小班幼兒生活過度環節中開展遊戲化數學活動的實踐研究》獲園級優秀課題成果獎。
由於是產假的原因，未能參加到幼兒園裏的許多業務項目，接下來在工作上，我要更加上心，做出更好的業績和成績！
“要平凡，不要平庸”中有這樣一句話，“每天進步一點點”這是一句簡單的話，進步對於任何人來說都可以做到，但每天都進步，恐怕大多數人都難以完成。我也是一位平凡的老師，如何使自己平凡的同時不做平庸之人，我相信就是要在以後的工作中，努力做到“每天進步一點點”
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇9
一學期的緊張工作又結束了，現將其總結
本學期的中隊工作首先確定了中隊發展目標：創建和諧、民主、活潑、團結、向上的中隊作風。
在目標的指引下，我首先在班級改選班級幹部，尤其是在小隊長的人選上，煞費苦心。選舉出了5位中隊委和5位小隊長，要求必須是工作認真負責，責任心強，又根據學生情況，將學生分配在各小隊中。在學習、紀律、衛生各方面展開競爭。每個小隊是一個小集體，大家都爲這個小集體而努力奮鬥。學習上小隊內部展開學習互助，紀律上隊員之間相互監督。小隊活動紅紅火火開展開來，小隊長認真負責，有的小隊還經常利用中午或者週末開展小隊活動。小隊帶動中隊，在小幹部的帶領下，隊員們的集體榮譽感增強了，責任心增強了，學習積極性提高了。
爲了豐富隊員們的課餘生活，中隊開展豐富的班隊活動。讀書交流會培養了孩子們的讀書興趣，豐厚了學生的文學素養；珍惜水資源的中隊活動讓學生了解到環境保護的重要性；把每天早晨的預備前十分鐘變成班級讀書會，老師和學生展開讀書比賽，一起讀書、分析、分享，引導學生從名人偉人身上學到優秀的品質，指導自己的學習生活。
雖然班級活動開展的紅紅火火，但是問題也很多。開學後由於更換教室的原因，學生從原來的臨近樓門口更換成了遠離樓門口，紀律方面一直表現的不好，除了偶爾的幾個周紀律滿分外，其餘都因有個別同學在樓內跑好或路隊說話等原因而扣分，甚至有的隊員屢次扣分，班級學生的紀律自覺性還得下大工夫教育引導，考慮過用班級執勤員的方法，剛開始的時候，效果不錯，但是因學生年齡較小，責任心不是很強，沒有很好的堅持下去，但是從中我看到了希望，需要更進一步進行完善和培養，使班級工作更上一個臺階。
以上是本學期中隊工作中的一些體會，以後的工作中將揚長補短，積極學習別人的先進經驗建設優秀中隊！
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇10
班風班貌方面：
學期初，小部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象，一些從未入托的新生各方面能力表現也較弱，使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培養幼兒良好的生活習慣及生活自理能力的提高上，特別是對能力弱的幼兒進行重點培養。着重於讓家長，孩子充分認識到現狀及它所帶來的各方面影響。我們在家園聯繫欄中、寶寶成長錄中積極溝通，立足於向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法，在大家一致努力下， 無論在園，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質性的提高，會自己的事情自己做，吃飯，穿脫衣服、鞋等，而且變得懂事了。
保教工作方面：
班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也開始逐漸增強，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，這就需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷髮展，我們在意識、行動上均引起高度重視，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經驗做法，兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個細節，及時發現他們身體狀況的異常，給予特別的關心、照顧。 老師與保育員鼎立合作，同心協力共同將安全工作放在首位，讓每個孩子都在我們的視線裏，一發現有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上擡，咬手指，佩戴首飾等不良現象，一旦發現就馬上制止。並根據天氣的冷暖爲孩子更換衣服，經常檢查孩子體溫變化，使每一個孩子都健康快樂成長。
我園是二期課改的試點園，因此本學期我們更加關注孩子們的興趣點，針對小班幼兒的年齡特徵來開展活動。在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式方式的採用上，都力求以“人文教育”爲出發點。幼兒逐漸積極參與、師生互動、他們會交談，能運用畫筆、紙張勾畫，展現自己喜愛、熟練的事物。環境是爲教育教學
活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾佈置，同時爲節省紙張，還利用一些廢舊物品。在佈置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。在幼兒園的環境評比中，我們取得了小班組第一的好成績。
家長工作方面：
在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。爲此，我班把家園配合工作作爲重點來抓。通過家訪、家園聯繫欄，寶寶成長錄、開放半日活動，讓家長們瞭解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況，發現問題及時與家長溝通。針對我們班級裏有一半的孩子是由老人帶的情況，我們更是做到主動積極，凡事耐心、細心地回答他們的疑惑，讓老人們放心把幼兒送到幼兒園，共同探討孩子在園在家的不同表現，統一教育目的、方法，取得他們的信任。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇11
時間匆匆而過，六月份參加公學面試的情景彷彿還在眼前，如今一個學期轉眼就過去了。感謝學校領導對我的信任，讓我擔任三年級8班的班主任工作。雖然我從教已六年有餘，但是擔任班主任還是第一次。所以，在剛剛接到這個任務的時候，我激動又忐忑。激動的是，我終於有機會做一次真正的教師；忐忑的是，我能不能帶好這個班呢？現在，我就自己這一個學期的工作做一個總結。
本學期我的班主任工作分爲以下三大方面：
一、與學生相處方面。我們班一共有27名學生，男生17人，女生10人。由於我是第一次接觸三年級學生，對這個年齡段孩子的心理還不太瞭解，因此剛開學的第一個月，我從他們課上及課下的表現來觀察他們，瞭解他們的行爲習慣和性格特點。初步瞭解之後，我根據每個人的性格特點，開始培養班幹部及得力小助手。本學期我們班級開展了“優秀圖書管理員”和“優秀值日組長”的評選活動，通過每週一次的評選，提高學生自己管理班級，自己管理自己的.積極性。經過一個學期的不斷磨合、鍛鍊和改進，目前我們班級的圖書管理員已經漸漸有了主動整理書櫃的意識、非管理員的學生也初步習慣了借書和還書的制度和流程。負責班級衛生值日的小組長和組員們也在每週一次的值日中逐漸體會到了自己的責任和義務，從一開始值日大多數人的懶懶散散到現在只有少部分人缺少勞動意識，大多數學生有了初步的集體和責任意識，能夠主動爲班級的衛生和環境做出貢獻。
三年級的學生正處在人生的第一個轉折點，思想、情感、意識都與二年級的時候有了一定的改變和不同。我們班級有一些孩子是在單親家庭長大，這樣的環境造成了他們有的人比較脆弱、喜歡斤斤計較，有的孩子行爲習慣極差、喜歡撒謊和爲自己的錯誤行爲找藉口，還有的孩子因爲家長的放縱，養成了極其霸道不講理的性格。這些性格、習慣迥異的孩子在一起生活、學習，很容易產生一些摩擦與爭吵。針對這樣的情況，我開展了幾次關於責任、謙虛禮讓、與人爲善的主題班會，儘量從積極正確的方向引導孩子。經過這幾個月不斷的磨合與引導，如今班級孩子之間的摩擦情況有所改善，特別是幾個班幹部，能夠起到積極向上的帶頭作用。
二、與家長溝通方面。由於我是中途接手這個班級，我的前任宗老師的工作又做的極其出色，很多家長在剛剛和我接觸的時候，不敢對我太過信任，所以剛開始與家長溝通交流方面，我的工作不太順利。特別是剛開學的那段時間，諸事繁雜，我急於在這些繁雜的工作中捋出頭緒，導致與家長的聯繫和交流減少，造成了少數家長對我的不信任。在學校領導和我談話之後，我深刻反省了自己工作中的失誤與不足，恰逢家長會的召開，我利用家長會這個契機，誠懇地向家長介紹了我自己和班級的情況，對之前我工作中做的不到位的一些方面的向家長致歉，並承諾家長會之後我的工作將會更加細緻，與家長的溝通也會更加密切。在我的承諾之後，家長們一致給了我熱烈的掌聲。家長會之後，我沒有違背承諾，在班級管理方面對自己的要求更高；在家校聯繫方面，
我對自己的要求也更細緻：積極回覆家長的微信和短信，第一時間將學生生活學習等方面的照片發到微信羣內，爲離家遠的孩子舉辦生日聚會並拍照給家長，對於行爲習慣和學習方面有問題的孩子，積極聯繫家長，共同商量解決辦法。一個學期下來，一開始對我意見最大的家長態度越來越溫和，一些比較挑剔的家長也漸漸地沒那麼挑剔了。
三、個人成長方面。本學期我初次擔任三年級的班主任工作，這對我來說是一次極大的挑戰，也是一個極好的機會。感謝學校給了我很多學習的機會，有一開始的班主任工作培訓，到每週的班主任工作會議，以及學校一些有經驗的老班主任們給我們分享的他們管理班級的寶貴經驗，還有學校領導對我工作的引導與幫助。我就像一塊缺水的海綿，如飢似渴地吸收着各方各面傳過來的信息，在學習中成長，在成長中學習。同時，我們班的輔導員劉老師和數學老師莊老師也給我提供了很多班級管理方面的經驗。我的師傅高老師，更是從班級管理的一些細節方面給我指導，從家長會如何召開、如何做好家校聯繫工作方面給我把關。她以自身爲示範，教我如何做一個細心、耐心、有責任心的好班主任。
本學期就要結束了，我的班主任工作也可以告一段落了。回首這一個學期的點點滴滴，有過糾結與困惑，有過煩惱與傷心，也有過退縮與擔憂，但是更多的是滿足與欣慰，和成長。這個學期，我第一次體會了班主任的酸與苦，也體會到了身爲班主任所收穫的甜。有前輩說過：“沒有當過班主任的教師不是真正的教師”，這句話給了我極大的觸動。
本學期的班主任工作結束了，但是在我的教師生涯中，我的班主任工作還剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在未來班主任工作這條道路上，我必會更加堅定地走下去！
總結人：
20xx年元月6日
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇12
一、抓好隊伍建設，強化德育意識。
1、完善管理網絡
德育管理是一個整體系統，繼續建立完善德育管理網絡，實行校長總負責，分管校長具體負責、德育處操作執行、少先隊密切配合、總務處通力協作的德育管理機制，根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
2、加強班主任隊伍建設
重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓好“選拔、培訓、激勵”這三個環節，組織定期學習、現場觀摩和考察研討、新老班主任結對子等活動。去年我們組織班主任積極參與申報XX市個人課題活動，每位班主任都認真撰寫論文，並已順利結題。20xx年度有一位班主任被評爲XX市優秀班主任。同時我們提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規範、嚴格考覈的同時，進一步優化星級班隊、優秀班主任評比制度。並建立優秀班主任獎勵基金，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。
二、強化常規管理，營造校園和諧環境
近幾年來，學校一直把養成教育作爲德育教育的重中之重來抓，狠抓了學校的常規管理，在每日進行日常行爲評分的基礎上，每月確定重點訓練項目進行強化，涉及文明禮儀、衛生、安全行爲等。每天檢查評分，並及時把情況反饋給班主任，讓班主任督促學生立即整改，並且每週一小結，每月一總結，檢查結果與班主任獎金掛鉤。同時，我們發揮每天值日老師與紅領巾值崗的作用，維持學生秩序，加強課間與午間的巡查力度，發現問題，及時解決，及時彙報。要求紅領巾值日崗真正發揮作用，維持本班包乾區的'環境衛生、監督同學的文明、禮儀、衛生習慣、紅領巾佩戴等。我校堅持教師帶隊學生排隊到食堂用餐已形成制度，並已成爲了我校常規管理的一個特色。
爲了使學校環境更好地起到潛移默化的育人作用，雕塑下面增刻了功德榜，定時更換宣傳櫥窗內容，懸掛名人名言，德育制度和三風上牆。爲了增強校園的文化底蘊，專門邀請設計師對校園文化進行整體設計，用學生的工藝美術作品精心佈置校園。在工藝美術校本課程的開發方面，我們充分發揮學生的主體作用，挖掘其中的育德功能。
通過製作工藝美術作品和在校園內外展示，激發學生的成就感，並滲透各種規範意識和正確行爲；通過每年一次的藝術周活動，在展示才能的同時，引導學生正確認識自己；通過與吳江義工的活動，展示學生的德育素質；通過建立學生電子和文本兩份檔案，創新德育評價方法。
三、加強法制教育和愛國主義教育，培育民族精神
我校採用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀後感等形式對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》爲重點的法制安全教育系列活動，讓學生遠離“黃、賭、毒”，健康上網，遠離網吧，杜絕學生犯罪及校園不良事件發生；充分發揮德育基地的作用，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，提高適應和生存能力；增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
我校邀請了法制副校長陸學明同志來校作了〈未成年人保護法〉、預防未成年人犯罪法〉等專題講座，讓學生在生動的案例中接受法制教育。同時我校又邀請了校外輔導員——退休老校長俞芝明同志來校作了一次國防知識及愛國主義教育的講座。
四、重視師生的身心健康
我校每學期都會組織一至兩次健康知識講座。健康老師向師生詳細講解了健康保健知識、預防措施、治療方法。使同學們學好文化知識的同時，又增長了預防保健知識。
同時我們很注重學生的心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，通過觀察、談話、問卷調查等形式瞭解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
爲了豐富廣大教師的生活、活躍教師身心，我校工會每年都會按慣例舉行迎新年教師健身活動或聯歡活動。廣大教師人人蔘與、各盡所能。通過健身或聯歡活動，不僅活躍了教師的身心，鍛鍊了身體，而且也激發了廣大教師的工作熱情，增強了教師的凝聚力、戰鬥力。
五、加強安全教育，實現平安校園
樹立“安全第一”觀念，我校以平安校園爲目標，成立安全工作領導小組，建立安全管理網絡；完善安全管理制度，組織學習安全知識，結合自身實際進一步細化；明確安全管理責任，實行安全工作一把手負責制和安全責任事故追究制；抓住安全工作重點，做好學校食品衛生、消防、大型教育活動及校園周邊治安秩序等重點安全工作，切實消除學校安全隱患；加強安全工作監管，規範工作程序，開展安全教育，健全安全管理檔案，加強安全考覈，確保安全工作萬無一失。本學期，我們還組織全校師生進行了一次疏散逃生演習和消防演習，並邀請了區消防中隊的教官來校作了一次消防知識講座，讓全校師生在實戰中體會安全工作的重要性，並學到相應的安全知識。
六、加強家校聯繫，提高家教水平
辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，內容有針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作，每學期組織召開全校學生家長會；同時充分利用兩週一次的放假，積極開展家校聯繫，特別重視做好與後進生家長的經常性聯繫，加強對教師家訪工作的組織管理，並把家訪工作納入對班主任工作的考覈之中。每學期組織進行各類課程向家長開放半日教學活動，使家長能比較深入地瞭解學校、瞭解子女在校的學習情況，取得了良好的社會效益。
同時積極與各社區形成合力，組織學生深入社區、開展社會實踐活動，爭取多方位的教育。
七、做好“四幫一”幫困助學工作
每學期初，學校組織對各班學生的家庭情況調查摸底，建立了全校的貧困學生花名冊。然後開展了一系列的幫困助學活動，使這些學生都受到了不同程度的資助同時學校還通過婦聯、團委、工會、退協等途徑積極進行幫困助學活動。我校有不少學生受助。同時，學校還經常倡議全校師生奉獻愛心，幫困助學。在幫困助學金的申請、發放到使用方面，我校建立了一定的規章制度，能堅持做到公平、公開、民主、專人專用。目前，我校的幫困助學工作取得了較大的成效，全校的貧困學生都受到了資助，無一遺漏，家長、學生都較滿意。一些貧困生受到資助後，學習、思想各方面表現都有了較大的進步。
德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創德育先進學校爲動力，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，進一步整體提升學校的辦學品質。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇13
升入七年級的第一次月考結束了，學生們的成績並不理想，甚至與我想像的有很大差距。
看平時的上課狀態，以爲學生們學的還不錯，但是出來成績着實嚇了一跳。把每個同學的試卷從頭到尾翻一遍，發現學生們的計算題出錯太多，這一章就是重點學習有理數的加、減、乘、除和乘方運算，每一種運算都有自己的法則，學生做錯，根本原因就是法則記不牢。找了幾個出錯比較多的同學，試着提問了一下幾個法則，果不其然，好幾個都支支吾吾說不出來，有些學生甚至張冠李戴，幾種法則記混了。就這樣的狀態，怎麼能做對題目呢？
看似簡單的第一章，給了我沉重的一擊，原來基礎纔是重中之重，一味的去做題講題，卻忽視了最基本的計算法則，學生做題的法則都不清楚，做對更是無從說起！還有就是平時強調的一些容易出錯的地方，覺得講了好多遍，學生應該沒有問題了，可是從填空題的做題情況來看，學生掌握的並不好，這個問題也給我敲了一個警鐘，學生的聽課效率很重要！看着都坐在教室裏聽講，可是腦子根本不轉，心不在焉，所以無論講多少遍，學生還是記不住，仍然照錯不誤，在以後的講課過程中，要多關注學生的聽課狀態，聽課效率纔是成保證成績的關鍵！
以後的教學中，一是要教學生學會聽課，提高聽課效率，二是要抓基礎，提高基礎題的正確率。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇14
一學期來，在校長室的領導下，電教中心不斷強化信息技術的培訓和應用，積極推進信息技術和學科課程的有效整合，提升師生信息技術素養和能力；不斷提高電教“三服務”水平，積極創建xx市中國小優秀網站。總結如下：
一、抓好電教常規工作
1、做好校園多媒體終端設備、網絡系統和音控系統的檢查維護工作。
2、及時召開電教管理員會議，不斷完善電教臺帳臺賬記載和檢查工作。
4、樹立主動服務意識，爲教師教育教學和教科研活動提供信息技術指導。
5、嚴格執行國家網絡安全管理規定，文明上網，杜絕網絡安全事故的發生。
二、做好電教重點工作
1、強化信息技術課教學工作，不斷提升信息技術課教學質量
（1）嚴格執行信息技術課程計劃，紮紮實實上好信息技術課，使學生掌握信息技術的基本知識和技能，不斷提高國中學生的信息化素養。
（2）統籌安排八年級學生的信息技術會考輔導工作，力爭使優秀率和合格率較以往有大幅度的提升。
2、深入挖掘校園網功能，紮實推進教育現代化建設
（1）調動各方面的力量參與校園網建設，使校園網在學校教育教學管理、教師業務水平提高、學生素質發展中發揮更大的作用。
（2）採取有力措施，對學校現有信息資源進行有效整合，實現資源共享。
（3）積極鼓勵協助各專任教師在校園網上開設個人網頁和博客及主題論壇，
充分發揮校園網便捷、快速、互動的特點。
（4）將課題研究和信息技術充分結合起來，努力豐富課題研究的方法和手段，
不斷增強課題研究的針對性和實效性。
3、加強教師運用現代教育技術的過程管理。要求學校各部門在工作計劃中、專任教師在教案設計中必須儘可能地體現出電教手段的使用，從而充分發揮電教資源的作用，提高電教設備的使用率。
4、抓好教師信息技術培訓工作
（1）定期對教師進行信息技術應用培訓，不斷提高其信息素養和應用水平。
（2）積極組織教師參加丹陽市教育軟件評比，以及學生參加信息技術競賽。
（3）抓好教育雲的培訓工作，使師生掌握平臺使用方法，熟悉平臺應用功能，使之逐漸成爲教師教學工作、學生在線學習、家校互動溝通的平臺。
5、積極做好宣傳報道工作
充分利用學校現有資源，通過校園網和丹陽教育信息網兩個窗口和平臺，積極做好校園新聞和信息的宣傳報道工作，進一步擴大了學校的辦學影響，提高了學校的知名度。
6、做好網絡安全管理工作
（1）軟硬件管理
在市信息技術中心的指導下，不斷加強校園網絡硬件設備的升級、殺毒工作，尤其是積極有效地應對勒索病毒的攻擊，確保校園網絡設備安全正常運轉。
（2）網絡安全管理
加強電教管理人員的理論學習和業務培訓，加大網絡監管力度，強化校園網絡安全管理，不斷提升電教 “三服務”水平。
三、主要實績：
1、克服困難，積極創造條件，參加xx市中國小優秀校園網站的評選。經過全校師生的共同努力，我校被評爲x市中國小優秀校園網站。
2、對標找差，精心準備，協助教務處等科室部門做好了江蘇省教育技術裝備工作督導的網上評估和現場覈查工作，受到市裝備中心領導的好評。
3、積極組織師生參加信息技術競賽活動，取得了可喜的成績。在20xx年丹陽市青少年網絡安全知識競賽活動中，眭然榮獲一等獎，錢馬菲、餘麗雯、餘可欣等3位同學榮獲了三等獎。
4、認真做好專任教師教育軟件（含課件、微課、課例等）的參評工作。據信息中心的統計數據，我校教師教育軟件的參評數量居全市中國小前列。
5、認真做好x年度教育信息化先進集體和個人的申報工作。
6、認真做好電教臺賬資料的整理歸檔和電教設備的檢查維護保養工作。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇15
經過數月的勤奮學習通過了大學聯考，我帶着對大學生活的憧憬來到大連，來到民族學院，開始了我的大學生活。
歲月如梭，時光荏苒。
在大學的這段日子裏，總體來說，我成長了許多。
大學軍訓，不僅磨礪了我的意志，更堅定了我堅持不斷學習的決心。還記得剛進入大學生活的我，還是很不適應的，內心甚是憂鬱，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時候甚至忘了自己是誰。學習不夠上心，不參加班裏的活動，和班裏甚至是宿舍裏的朋友都不合羣，那時的我，總是一個人待着，悶着。逐漸地，我發現我生活在一個毫無意義的世界裏，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內心還是有許多的躊躇和擔心。
其實，在沒上大學之前我就對我的大學生活作了初步的規劃：在學習上要盡最大的努力；在生活上要儘可能節儉，儘可能的爲家裏減輕負擔；在人際交往中對自己要嚴格，對別人要寬容。實踐證明在半年的大學生活裏我做到了大多數的規劃，在良心上應該還過得去，至少我做到了做人做事要負責任，尤其是對自己的一切行爲要負責任，對待別人託付的事和工作要細心去做。
進入大學，沒有了家長的監督，沒有了老師的督促，在高壓下度過三年高中生活的我們，必然有些不知所措。加強自我管理，提升學習能力。世界管理學之父彼得〃德魯克曾說過，21世紀面臨的挑戰是自我管理，需要問自己：我是誰？我的長處何在？我的價值觀是什麼？我應該貢獻什麼和能夠貢獻什麼等問題。我們在學習的過程中，要有學習的自覺意識及其持續學習的堅韌性，即學習的動力和毅力，學習提高自己的時間和學習管理的水平，不僅可以提高工作效率，還可以擠出時間學習。大學是追求學問的地方，學習纔是學生的根本。
我們作爲大學生，在深入學習思想理論的同時合理的安排好自己的時間，掌握正確的學習方法，以科學知識來武裝我們的頭腦，深入學習專業知識，掌握一門技術，不斷提高自身專業技術和文化修養，同時應增強自己對時事的敏感度與關心度，關心國家大事。
半年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、爲人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的'個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在大學，最重要的一點，就是熱愛集體，一定要有奉獻精神。大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；纔是我們作爲當代大學生的主題。
而我的不足就是，平時生活有時太懶散。如果不是因爲懶散、粗心大意、記憶力水平低，導致這半學期的學習成績不夠理想，需進一步提高。今後我一定克服不足，爭取更大進步。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇16
在忙碌和歡樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作真的是有喜也有憂，我由衷的感到幼兒教師工作真正實實在在，默默無聞，不求索取的工作，這使我更深刻的感受到教師職業的崇高。使我對這份工作更加的熱愛了。
今年我帶的是託班，與孩子們朝夕相處共同生活的日子裏有悲也有喜，有淚也有汗，但更多的是歡樂與幸福，這份歡樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們孩子們也愛我，正因爲有愛而滿心歡喜，也正因爲有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每一個孩子也有了更深刻的瞭解，雖然有時候也會因孩子的調皮而埋怨煩躁，也會因他們的不聽話而失態發脾氣，所以因工作的忙碌而感到疲憊，但對孩子的愛讓我心中總是涌起一種強烈的責任感，比如我會想起我是教師，我要給這些孩子引入像媽媽一樣愛護他們，教育和保護他們，這種強烈的愛不斷激勵着我去真正擁抱每一個孩子，與他們朝夕相處共同生活在愛的幼兒園裏，我始終想的他們還是未加修飾的好玉等着我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們，這樣的情感使我對孩子少了一份責任，多了一份寬容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份埋怨，多了一份愛護，我想只要我們用真心去愛，那麼孩子將是最最最棒的。
在工作中我嚴格要求自我，遵守幼兒園各種制度，與同事和睦相處，不懂就問，做到不早退不曠工。服從領導安排，努力用幼兒教師職業最高標準來要求自我，全心全意的做好幼兒教育工作。因託班孩子年齡小，剛入園時很多孩子都哭鬧不止，生活自理本事也比較差，所以我們把重點放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學習生活習慣，在我們精心教育一下，孩子的自理本事有了很大的提高，例如原本大部分孩子經常穿錯鞋，此刻已經有了很大改善，這一學期下來在教師們的共同努力下，我們班孩子學會了自我照顧，例如會正確使用自我的毛巾杯子養成垃圾丟進垃圾桶的習慣等等，懂得與小朋友之間友好相處，懂了與教師及長輩打招呼等等。
在教研活動中我認真投入認真學習，並認真學會很多東西屬教育教學中教師要做到規範正確的操作演示教具的設計要根據幼兒的年齡特點等等經過自我反思與實踐，我覺得自我只要堅持認真學認真做，並閱讀一些自我訂的幼兒讀物，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我必須回把幼兒工作做。
雖然這學期很累很忙，但收穫確實很多，在工作中我享受到收穫的樂趣，也發現了一些存在的問題，我在享受收穫同時也將這學期存在的問題認真思考，並且盡力想辦法去解決，爭取日後的工作中越做越好使，孩子更喜歡幼兒園，把幼兒園當作自我的第二個家，更愛和教師和小朋友在一起。我正以百般的毅力去爲下學期更好的工作而努力着。
--學年度第一學期八年級班工作總結 篇17
立足於XX省課程遊戲化項目活動推進的大背景下，以《3～6歲兒童學習與發展指南》爲依據，遵循幼兒的發展規律，滿足幼兒的發展需求,以課程建設爲抓手，以課題研究爲主陣地，推動不同層次教師的專業成長，在紮實規範的常規教科研工作中促進教育品質的提升,加強保教質量。
二、工作推進
本學期，瀏河鎮幼教中心立足科學研究實踐，以師資建設爲突破口，調整科研團隊核心人員，通過校本培訓、課題會議等形式打造有責任、有進取、有方向的研究團隊，以“科教融合”爲基本原則，強化質量觀，在規範、有序的研究過程中，有效落實課程遊戲化的精神，提升教育科研的實踐價值。同時，沒根據各園的有效資源，夯實園本教研實效，各園在重視園本教研的重要價值的同時，實行教科研一體化的研修模式，選取符合本園實際、能夠解決實際問題的研修途徑，利用專題調研、教研組、工作室及各項培訓活動等，依託課程遊戲化項目推進，立足兒童立場，最終促進了課題研究的成效。
三、活動成效
⒈夯實XX市“十三五”規劃課題的研究力度，做好、做實課題研究工作，圍繞“迴歸自然”，在已經積累的科研成果基礎之上進行更深層次的實踐與反思，將優化課程的工作一如既往地實施下去，讓教師體驗到課題研究的真正意義，在課題研究中實現教書育人的價值。
⒉做好XX市“十三五”微型課題的結題工作，9月初，引導三位微型課題的主持人積極撰寫結題報告，在總結課題研究經驗的基礎上，從幼兒發展的角度出發，分析微型課題研究的`成果與價值，11月份，將微型課題的結題資料上交到XX市教師發展中心教科研處，爭取在XX市微型課題結題中取得良好的等級評定，並將課題研究的成果在中心範圍內進行分享和推廣。
⒊結合XX市教科研工作的計劃，做好各級各項課題申報的準備工作。首先分析中心下轄各園的園所發展實際情況，發現有待進行深入地進行科學研究的領域或突破口。其次，科學審視課程遊戲化發展進程，進行相應的互助學習活動，做好充分的科研理論的積累。最後，在全面調查、分析的基礎上初步確定科研的主題，進行一些基礎性的現狀調研工作，爲課題的申報做好充分的準備。20xx年9月，紫薇幼兒園閔佳佳老師通過網絡申報的形式提交了XX省教育學會課題的申報書；20xx年12月下旬，明德幼兒園王鬆鳳老師、新塘幼兒園曹梅老師提交了XX市“十三五”規劃課題的申報書，期待能夠得到專家的認可，幫助和鼓勵我們更好地開展實踐研究。
⒋結合XX市教育局師資隊伍建設年，通過教育科研促進教師專業成長。以“科教融合‘七個一’工程”爲抓手，負責教科研的行政做好帶頭作用，努力打造一支科研意識強、科研工作實的教師隊伍，以課題研究爲載體，搭建研訓平臺，結合校本培訓計劃，培養一批理論素養較好、研究思路較清、實踐操作較優、成果水平較高的科研骨幹教師，本學期共有2篇論文在省級雜誌發表、有1篇論文在《教育》上發表，共有24篇文章在省市級論文評比中獲獎。
⒌根據幼教中心 “迴歸自然，優化幼兒園課程的園本實踐與研究”的課題，各園做好子課題的計劃、研究工作，以研究計劃爲依據，組織好每月的課題研究活動，並及時上傳相關的信息報道。依託課題研究，凸顯園所特色建設，使特色建設與幼兒的課程相融合，貼近幼兒的發展需要，做好實實在在的工作，並通過課程實踐、環境創設、家園合作、社會援助等途徑發揮特色建設的價值，各園的特色要更凸顯，要有創新，要有質的遞進與突破。20xx年11月16日下午，明德幼兒園單週教研組開展了本學期第四次教研活動，本次教研的主題是“課程意識下‘幼兒園小樹林問題’之優化研討”。本次活動除了單週組的老師外，我們還邀請到了XX市幼教教研員吳穎穎老師及我們的共建單位“XX市城廂鎮幼教中心”、“XX市瀏河鎮漁港幼兒園”、“XX市瀏河鎮紅旗幼兒園”的部分老師參與觀摩。活動中，老師們分成三組，結合先前在日常活動中捕捉到的幼兒關於小樹林現存的個別問題切入進行研討，梳理解決思路，從而以點帶面在逐步優化小樹林現有環境的同時提升教師的課程意識。正如活動後吳老師爲我們提出的建議中提到：老師們已經打開了課程建設的第一扇門，大家能關注到幼兒發現的問題並把它當成孩子學習的機會，但在教師和孩子並肩前行的路上，大家依然要從兒童的視角出發，在紮實的理論知識的支撐下不斷摸索、學習、成長。通過本次活動，讓我們知道問題其實也是一種資源，是孩子學習的機會，我們要善於抓住機會，促進幼兒更好地發展。
⒍爲繼續推進“幼教種植養殖課題協作研究共同體”的研究工作，實現優質資源共享，提高研究的針對性和實效性，20xx年11月14日，XX市幼教種植養殖課題協作研究共同體第六次活動在瀏河鎮幼教中心明德幼兒園舉行。XX市教師發展中心張雪老師及其他幼教中心共同體成員共10位教師參加了此次活動。本次活動首先由瀏河鎮幼教中心明德幼兒園顧勝楠教師介紹了XX市教育科研“十三五”微型課題《在種植活動中培養中班幼兒科學探究能力的實踐研究》歷來所開展的實踐研究；接着，觀看了顧勝楠教師執教的中班種植活動“小麥脫粒”視頻；最後，課題組成員針對活動的開展情況及研究報告的撰寫進行交流研討。
在課題研究、推進的過程中，老師們都能做到主動學習、抱團操作，利用理論支撐自己的教科研工作不斷深入並順利進行。教科研工作的管理工作也有條不紊地進行着，由業務主任牽頭、各園園長和業務園長分管、教研組長帶頭實施的模式也日趨成熟。科研網站建設工作也能夠及時更新，並且根據XX市科研處的要求不斷豐富，爲我們的課題研究留下寶貴的資源。