教育學會個人工作總結範文（通用5篇）

教育學會個人工作總結範文 篇1

今年以來，我委嚴格按照縣委組織部的統一部署，嚴格執行組織部下發的文件精神，積極認真地做好我委領導班子建設工作，現將一年來，我委領導班子建設工作總結如下：

一、大力推進培訓幹部工作，進一眇加強領導班子思想政治教育：

1、今年以來每一季度舉辦了學習《條例》和區域經濟發展專題培訓，共辦班4次。

2、建立健全了幹部培訓備案制度、幹部學習檔案、完善了幹部學習制度。

3、開展深化“繼續解放思想、推動科學發展”主題教育活動和各種學習實踐活動。

二、進一步強化領導班子思想政治建設

1、建立民主生活會測評制度，建立談心談話制度。

2、建立領導班子思想政治建設狀況定期分析機制和思想政治建設成效評價機制。

3、班子成員帶頭模範遵守各項法律法規，沒有受到黨紀政紀處分。

三、建設務實、爲民、清正廉潔的領導班子

1、建立了至20xx年以來年度考覈制，在上年度制定《述職述廉制度》和開展了述廉活動。

2、加強對實際情況的調查研究。

3、嚴格執行聯繫羣衆的.各項規定，班子成員羣衆接待日製度健全，接待中對羣衆反映的實際問題有解決、有安排、有佈置、有效果，班子成員開展結對幫扶活動，全年走訪困難羣衆、幫扶對象六次。

4、建立了領導班子及成員廉政承諾制度。

5、建立了至20xx年以來單位幹部基本情況檔案和工資資料檔案。

四、建立健全選任黨務公開制度

以擴大選人用人的知情權爲重點，深入推進黨務公開，把選人用人的政策標準、程序和方法告訴羣衆爲內容幹部任用，做到有幹部任用考察方案，召開全體幹部工作會，記錄、公示通知和公示情況結果報告單，把選人用人的相關情況及時反饋給羣衆。

五、建立健全選人用人定期監測報告反饋制度

以提高滿意度爲價值取向，採取測評、民調等手段，廣泛徵求羣衆對幹部工作的意見，並及時將選拔任用工作的的關情況向縣委組織報告備案，向用人部門通報。

六、黨建工作職責履行情況

建立健全黨建工作責任制，認真履行抓基層黨建工作的六項主要職責。

七、黨建工作領導小組建立情況

成立了由主要領導任組長的黨建工作領導小組，堅持每季度召開一次黨建工作領導小組會議，研究決定基層黨建工作重要問題，督促完成基層黨建工作各項任務。

八、黨建工作聯繫點的建立及工作開展情況

積極幫助聯繫點解決問題、到聯繫點指導開展工作，把聯繫點建成示範點。

九、黨建工作調研製度落實情況

組織力量有針對性地開展黨建工作專題調研。

十、基層黨務公開

建立健全並堅持了基層黨務公開制度。

十一、按照“十六字”方針，認真做好黨員發展工作。

制定了發展賞工作年度計劃，實施了發展黨員票決制、公開制、預審制、責任追究制等制度，發展黨員結構合理、程序規範、材料齊全。

十二、黨員教育和管理工作措施到位，組織活動開展正常。

堅持“三會一課”制度，組織活動開展正常，健全賞激勵、關懷、幫扶機制，做到了“四個一”，妥善解決老黨員、困難黨員的實際困難，加強流動黨員管理，做好流動黨員摸底工作，建立流動黨員管理信息臺賬，及時發放《活動證》。

十三、紮實做好了黨員電化教育工作。

教育學會個人工作總結範文 篇2

20xx市教育學會在各級主管部門的領導下，認真踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高工作實效性爲重點，堅定不移地實施市委、市政府提出的“科教興市”和“人才興市”戰略，積極發揮學會指導、協調、服務教學的職能作用，創新工作機制，提升教師素質，加強科學研究，推進校本革命，創建高效課堂，完成了本年度的各項工作目標和任務，現總結匯報如下：

一、實施綜合改革實驗項目研究

今年，市教育學會、教育局成功申報和承擔了河北省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目，我們以“縣域三級課程優化組合研究”爲突破口，全面啓動了“教師專業化成長的管理與培訓”、“教研組織和活動模式”、“有效教學、有效學習策略的理論與實踐”、“高中課程改革的理論與實踐”、“幼兒教育存在問題及其對策”、“農村低齡住宿生學校生活與存在問題”等7個研究項目，同時，根據我市實際，又確定了“職業高中教育教學改革與發展機制研究”。確定了40所實驗校，組建了研究團隊，實施了全程管理，現已制定了48個研究方案，舉辦實驗啓動論證會，開展了xx市實驗區教育教學現狀調查研究，爲學校佈局調整、教育質量提高等教育決策提供理論依據和實踐基礎，取得了一定的階段性成果。

二、紮實推進基礎教育課程改革

開展了新課程改革培訓，組織部分校長、教師先後到山東、上海等地學習考察。同時邀請全國教育專家、課改實驗校校長進行了專題講座；開展了國家課程計劃的執行現狀研究，瞭解了學校對國家課程執行情況，找出了問題癥結，研究了相關政策，確保了國家課程開齊、開足和開好。同時，加強了校本課程的研究，重點開發《太極拳》、《書法》、《國學》等校本課程，開發了一套符合地域特色的系列化校本課程材料，先後在實驗國小、實驗中學、陽邑鎮南西井中心國小等校召開了課改研討會，分別召開國中、國小校長論壇，推進了課程改革向縱深發展。

三、強化了高效課堂教學的指導

針對課堂教學“高耗低效”、學生課業負擔過重的問題，深入了開展教師、教研教改、課堂教學，組織會員深入學校，傾聽教學意見，展開教學對話，舉辦專題講座，隨堂聽課評課，開展專題培訓活動，及時發現、解決課堂教學的新問題，做好指導工作。先後編寫“通案”3萬餘節，製作優質課堂教學錄像120節，同時開展了“走進名師課堂隨筆徵文”活動，組織教師觀摩名優教師課堂教學實錄，通過“觀一觀、議一議、仿一仿、創一創”等過程，廣泛開展反思和評議，與名師的課堂教學找差距，收到徵文560多篇，促進了教師更新教學理念，初步改變了當前教學中存在的觀念落後、方法陳舊、效率不高的現狀，提高了課堂教學水平。

四、加強各級教育科研課題研究

加強了立項課題的過程管理，對承擔的河北省教育學會10項科研規劃課題，進行了階段總結，聽取了課題負責人情況彙報，觀摩實驗教師專題研究課，查看課題研究檔案資料，並在研究方法上給予幫助和指導。同時優化成果管理。認真總結研究成果，今年，有四項教育科研成果獲河北省第五屆教學成果獎，三項科研成果獲邯鄲市教學成果獎。同時，通過辦好學會內刊《教育》，開展報告會、展示會、觀摩課、研討會等方式，促進了科研成果的轉化，提高了研究的效益。

教育學會個人工作總結範文 篇3

武安市教育學會在各級主管部門的領導下，認真踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高工作實效性爲重點，堅定不移地實施市委、市政府提出的“科教興市”和“人才興市”戰略，積極發揮學會指導、協調、服務教學的職能作用，創新工作機制，提升教師素質，加強科學研究，推進校本革命，創建高效課堂，完成了本年度的各項工作目標和任務，現總結匯報如下：

一、實施綜合改革實驗項目研究

今年，市教育學會、教育局成功申報和承擔了河北省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目，我們以“縣域三級課程優化組合研究”爲突破口，全面啓動了“教師專業化成長的管理與培訓”、“教研組織和活動模式”、“有效教學、有效學習策略的理論與實踐”、“高中課程改革的理論與實踐”、“幼兒教育存在問題及其對策”、“農村低齡住宿生學校生活與存在問題”等7個研究項目，同時，根據我市實際，又確定了“職業高中教育教學改革與發展機制研究”。確定了40所實驗校，組建了研究團隊，實施了全程管理，現已制定了48個研究方案，舉辦實驗啓動論證會，開展了武安市實驗區教育教學現狀調查研究，爲學校佈局調整、教育質量提高等教育決策提供理論依據和實踐基礎，取得了一定的階段性成果。

二、紮實推進基礎教育課程改革

開展了新課程改革培訓，組織部分校長、教師先後到山東、上海等地學習考察。同時邀請全國教育專家、課改實驗校校長進行了專題講座；開展了國家課程計劃的執行現狀研究，瞭解了學校對國家課程執行情況，找出了問題癥結，研究了相關政策，確保了國家課程開齊、開足和開好。同時，加強了校本課程的研究，重點開發《太極拳》、《書法》、《國學》等校本課程，開發了一套符合地域特色的'系列化校本課程材料，先後在實驗國小、實驗中學、陽邑鎮南西井中心國小等校召開了課改研討會，分別召開國中、國小校長論壇，推進了課程改革向縱深發展。

三、強化了高效課堂教學的指導

針對課堂教學“高耗低效”、學生課業負擔過重的問題，深入了開展教師、教研教改、課堂教學“三大革命”，組織會員深入學校，傾聽教學意見，展開教學對話，舉辦專題講座，隨堂聽課評課，開展專題培訓活動，及時發現、解決課堂教學的新問題，做好指導工作。先後編寫“通案”3萬餘節，製作優質課堂教學錄像120節，同時開展了“走進名師課堂隨筆徵文”活動，組織教師觀摩名優教師課堂教學實錄，通過“觀一觀、議一議、仿一仿、創一創”等過程，廣泛開展反思和評議，與名師的課堂教學找差距，收到徵文560多篇，促進了教師更新教學理念，初步改變了當前教學中存在的觀念落後、方法陳舊、效率不高的現狀，提高了課堂教學水平。

四、加強各級教育科研課題研究

加強了立項課題的過程管理，對承擔的河北省教育學會10項科研規劃課題，進行了階段總結，聽取了課題負責人情況彙報，觀摩實驗教師專題研究課，查看課題研究檔案資料，並在研究方法上給予幫助和指導。同時優化成果管理。認真總結研究成果，今年，有四項教育科研成果獲河北省第五屆教學成果獎，三項科研成果獲邯鄲市教學成果獎。同時，通過辦好學會內刊《武安教育》，開展報告會、展示會、觀摩課、研討會等方式，促進了科研成果的轉化，提高了研究的效益。

教育學會個人工作總結範文 篇4

在學習黨的羣衆路線教育實踐活動熱潮聲中，本學期工作帶着豐腴的碩果已經圓滿落幕，回首一學期的工作，感慨頗深，工作中，我們同心戮力，取得了點滴的成績，但是仍有一絲遺憾需要我們在今後的工作中去填補、完善。值此學期工作圓滿落幕的時候，我們認真總結本學期的工作，把我們不成熟的做法向大家彙報一下，希望大家批評指正。

本學期我們以科學發展觀爲指導，圍繞我縣教育改革與發展的重點、難點和熱點問題，圍繞縣教育局的中心工作，帶領廣大會員和教育工作者，積極開展了羣衆性教育學術和教育科普活動；做到轉變觀念，創新學會工作思路，整合了學會各種資源，不斷提高學會的學術凝聚力和影響力，開創學會工作新局面。

本學期我們重點做了以下幾方面工作：

一、進一步加強學會自身建設，提高工作水平和管理水平

1、學期初，我們建立了規範的學會工作機制。加強了各分會組織機構建設，建立了以《社會團體登記管理條例》和學會章程爲依據的`內部管理制度，加強了學會組織的標準化建設。促進更多的分會進入標兵學會的行列。

2、加強學習，不斷提高學會工作人員自身素質。本學期，我們深入基層分會組織學習有關社團工作的文件及相關政策，提高學會工作者的思想政治水平、業務水平及管理水平。

3、加強研究，積極探索新形勢下學會工作的新功能。學會在工作中積極獲得教育行政部門的支持，充分發揮學會的社會化服務功能，信息化功能。把握學習、交流機遇，使學會獲得新的發展空間和成長髮展的平臺。

二、深入開展了羣衆性教育科研活動，普及教育理論知識

1、做好“十二五”省級課題的實施結題工作。

本學期，根據省教育學會精神，省級“十二五”課題開始結題，我縣有六家基層分會參與了課題研討工作，除大虎山中學外，其他五家單位均以上交了結題材料。

2、組織分會對“十二五”市級課題的階段性工作做了小結，四家課題單位認真開展活動，爲課題向縱深發展提供了詳細的材料。

3、組織省市課題單位參加市學會結題培訓工作。

本學期5月18號，我們根據市學會的工作要求，我們組織了白廠門等6家單位參加了市課題結題培訓會議，各單位課題主持人悉數到場參加了本次培訓。

三、組織豐富多彩的學術活動，努力營造學術氛圍

1、下鄉檢查課題材料準備情況。

本學期，爲了使課題結題順利，我們對育才幼兒園等4家市級課題單位進行了下鄉檢查，各單位對工作比較重視，材料準備充分，各項活動都有文字記載，教師上課緊緊圍繞課題展開工作。

2、做好省、市級論文、著述檔案管理工作。

本學期，我們繼續爲廣大中國小教師提供學術研討活動搭建平臺，組織教師積極參與學術研討活動，有12名教師的作品分別在《現代中國小教育》和《城市建設》上發表學術論文。對去年的優秀教育教學成果證書做好管理髮放工作，各項活動材料均及時存檔。

四、整合學會工作，拓寬學會工作領域

1、本學期，我們密切了與上級業務相關單位的聯繫，主動接受指導，積極尋找合作機會與平臺；積極參與各項活動，積極推薦教師的優秀成果，爲全縣廣大教師提供學術交流、發展的空間；增強了工作的主動性，建立與兄弟學會、基層組織的合作共贏的合作關係。

2、完成學會常規工作，取得分會支持，徵收20xx年度學會團體會費

本續期，我們開始了會費徵收工作，通過我們的努力和基層學校的大力配合，截止到4月底，收繳會費工作圓滿結束。

成績的取得，是校領導的鼎力支持，是全體會員努力的結果，工作中還有許多不足，在以後的工作中會會揚長避短，取得更大的成績。

教育學會個人工作總結範文 篇5

一、繼續做好課題申報 加強過程管理 做好”十二五”課題結題工作

年初，向區社科聯報送《中級維修電工校本特色教材的開發與研究》、《“電工電子技術”的教學改革研究與實踐》兩個課題，獲批准立項。

3月份,將江蘇省教育學會課題結題辦法的材料轉發給有關課題組。省教育學會”十二五”立項課題《高中思想政治課教學方式與學習方式關係的研究》、《農村高中學生厭學心理傾向成因分析與對策研究》和蘇州市教育學會“十二五”立項課題《職業學校女生正確戀愛觀培養研究》已先後結題,材料齊全,效果初步顯現.

9月,全面部署了省、市教育學會、陶研會“十二五” 立項課題的結題工作。12月中旬分別在蘇苑中學和越溪實驗國小召開了集體結題會議.蘇州市教育學會 “十二五”立項課題《具有地方特色校本教材建設的策略與實踐研究》、《高中思想政治課學生自主學習能力培養策略的研究》和《學校辦學特色的傳承與創新實踐研究》,江蘇省、蘇州市陶行知研究會 “十二五”立項課題《秉承香山文化傳統，培養學生現代創新精神的研究》、《單親家庭學生的問題成因與轉化的策略研究》和《幼兒園生活化繪畫教學的實踐研究》等六個課題設計比較規範,目標比較明確,有理論支撐,有地方特色,材料齊全,得到專家讚賞,並同意結題.其他6個課題採用通訊結題方式結題.省外校的省陶研課題已向市陶研會申請延期結題.

二、認真組織論文、教案評選 努力構築學術服務平臺

今年6月底，經各校認真發動，積極推薦，教師積極撰寫教育教學論文191篇，經專家評審,一等獎21篇,二等獎76篇,三等獎86篇.並推薦獲獎論文參加蘇州市教育學會9月組織的論文評選活動.

上半年，組織選送了298篇論文參加江蘇省陶研會第七屆“行知杯”論文競賽活動。獲一等獎 13 篇,二等獎 62 篇,三等獎 102篇.

下半年，已組織選送近兩百篇論文參加蘇州市陶研會組織的論文評選。

在去年區教案評選活動的`基礎上，今年初選送了359篇優秀教案參加市教育學會教案評選活動，獲一等獎20篇，二等獎93篇，三等獎113篇。

在今年10月發動的中學、國小、幼兒園教案評選活動中,由於區教育局領導重視,加大了青年教師培養的力度,共收到送評教案近1100篇,目前正在評審中.

三、組織教師團隊參加市第三、四屆試題“命、解、評”競賽

根據蘇州市教育學會《關於舉辦第三屆試題“命、解、評”教師團隊競賽的通知》，經研究並報區教育局領導同意，我會組織6校30個教師團隊90位老師報名參加初賽。去年10月中旬在蘇州新區一中29個團隊參加了決賽，結果獲得一等獎2個，二等獎12個，三等獎4個。

今年，蘇州市教育學會第四屆“試題‘命、解、評’教師團隊競賽”活動得到我區各校熱烈響應，又有高中數學、物理、化學、地理、生物五門學科29個團隊87位老師報名參加。結果獲得一等獎1個，二等獎7個，三等獎4個。

四、推薦“雙優之星”候選人

在去年我區省木瀆中學王紅霞老師獲得蘇州市教育學會“學科雙優之星”（論文優秀、教學優秀）稱號後，今年我會又推薦木瀆實驗國小錢 潔老師參評。她的教育論文獲得市學會一等獎，課堂教學也已得到市專家的肯定。現市學會已發文確認 她獲得“學科雙優之星”（論文優秀、教學優秀）稱號。

五、組織人員參加>論壇 推薦優秀陶研工作者

根據蘇州市陶行知研究會的通知,我會組織度假區中心國小教科室主任蔣 潔等3人蔘加”長三角”地區>論壇;藏書實驗國小副校長高柏青等5人蔘加省陶會第七屆”行知杯”優秀論文頒獎大會暨>論壇.我會獲得省陶會第七屆”行知杯”優秀論文評選組織獎.

根據中國陶行知研究會、陶行知教育基金會《全國陶研、陶基系統”陶行知教育基金盃”評優工作方案》的精神和蘇州市陶行知研究會的部署,西山中學和我會共同提名,推薦顧坤明老師爲優秀陶研工作者候選人,並由區教育局上報材料.

六、申報蘇州市陶行知研究會和教育學會先進集體和先進個人

年初，蘇州市陶行知研究會發文公佈表彰上一年度蘇州市學陶的決定，我區越溪實驗國小、蘇州太湖國家旅遊度假區中心國小 、郭巷中心國小三所學校和寶帶實驗國小顧 華 、東山實驗國小夏雲娟 、木瀆實驗中學孫雅琴三位老師榜上有名。

6月底，根據蘇州市教育學會通知精神,並報告區教育局同意,推薦省木瀆高級中學等8所學校和我會爲蘇州市教育學會先進集體，30位老師爲蘇州市教育學會先進個人。12月21日,蘇州市教育學會在公示的基礎上,公佈了“十二五”教育科研先進集體和先進個人名單，省木瀆高級中學、蘇苑高級中學、江蘇省吳中中等專業學校、迎春中學、城西中學、蘇苑實驗國小、寶帶實驗國小、木瀆實驗國小和我會均入先進集體行列，省木瀆高級中學宋雯婷等30位老師都是先進個人。

我會又申報省教育學會先進集體.目前正在審批之中.

七、做好換屆準備工作

根據20xx你4月學會的章程和上級文件精神，我會向區教育局遞交了換屆的請示。我們將做好準備工作，以便產生新一屆學會領導班子，迎接“十三五”的新任務，爲區教育事業的發展作出新貢獻。

蘇州市吳中區教育學會

20xx年12月30日