大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得（精選12篇）
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇1
疫情面前，有恐慌、有感動、有謠言、有溫情等等，除了新聞上報道的，我們每個人身邊也都有很多鮮活的事例，在這樣重大的事件面前，有心的家長和小朋友們，應該自覺練起來，寫一篇抗疫主題的作文。
一是疫情期間難忘的人和事。疫情期間，每天都發生着無數令人難忘的事，每天都涌現出令我們難忘的人，尤其是身邊事、身邊人，最值得去寫。比如，父母是醫生、護士、解放軍……。參考題目：《最美逆行者》《致敬“最可愛的人”》《他們不僅是天使，還是戰士》……
二是與往年春節的不同。這個春節是在疫情中度過的，所以這個春節和過去喜慶祥和的春節肯定不一樣。不能像往年一樣聚餐、走訪，該如何來表達親情?還通過描寫春節的不同，來表達衆志成誠抗擊疫情的主題。參考題目：《不一樣的春節》《爸爸去哪兒了》《有一種“愛”，叫少聚會》……
三是弘揚社會正能量。在這場關於抗擊疫情的戰役中，涌現出了一個個負重前行的逆行者和一個個感人至深的故事。因此，關於“最美逆行者”、“責任”、“奉獻”、“衆志成城，萬衆一心”、“信念”、“堅強”、“希望”、“光明”等社會正能量主題的作文均有可能成爲命題的方向。參考題目：《抗擊疫情，衆志成城》《一場“戰疫”》《我眼中的抗疫》……
四是對疫情中出現的問題進行反思。這次疫情可能的源頭是野生動物，爲什麼經歷過非典後人類還要貪吃野味?疫情期間鹽水漱口防病毒、抽菸喝酒防毒、雙黃蓮抗病毒等各種謠言亂飛，個別地方出現了歧視武漢人等事件，這些問題都值得關注和思考。參考題目：《給武漢人民(武漢小朋友)的一封信》《敬畏自然，拒絕野味》《武漢人，是同胞也是同袍》《疫情有毒，網絡謠言更有害!》……
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇2
思政課上中國人民大學馬克思主義學院秦宣教授結合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學，分析了疫情大考帶給我們的四點啓示，那就是，實現中華民族的偉大復興，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭;中國共產黨是領導力量，中國共產黨的領導是中國特色社會主義制度的優勢;中國特色社會主義制度優勢是完全可以轉換爲治理效能的;面向未來，必須通過推進國家治理體系和治理能力現代化，提高風險化解能力。
“於安思危，於治憂亂”。秦宣表示，多難興邦，危機本身就包含着“危險”與“機遇”兩層含義。中華民族就是在這樣的磨難考驗中艱難前行的，在應對一次又一次的災難的偉大斗爭中不斷奮起的。應對這次疫情就是一次偉大的鬥爭，疫情防控需要財力物力，於是我們看到國家財政和地方財政迅速投放資金、全國各地的生活物資不斷地集中;疫情防控需要人力，於是我們看到一個個科研工作者與疫情賽跑進行科研攻關，一批批志願者馳援湖北;疫情防控需要醫療設施，於是我們飛速建造了雷神山、火神山兩座醫院，充分彰顯了集中力量辦大事的這種優勢;疫情的防控需要專業的醫療隊伍，於是我們舉全國之力“一省包一市”對口支援。疫情防控充分證明：中國特色社會主義制度和國家治理體系，具有強大的動員能力、組織能力和整合能力，中國特色社會主義制度優勢是完全可以轉換爲治理效能的。正是因爲中國特色社會主義制度優勢在疫情防控中得到了充分彰顯，所以疫情防控形勢才向着逐步向好的方向發展。
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇3
再漫長的黑夜代替不了黎明的曙光;再猛烈的風雨阻擋不了燦爛的陽光;再嚴重的疫情壓垮不了中華的兒女。被肺炎陰霾遮蔽的天空，就快要亮了。
天將明，我們選擇希望，逆風而行。
武漢市中心醫院的___醫生，成爲新型病毒的第一個“吹哨人”。在工作中不幸被感染後，他積極配合治療工作，希望早日恢復醫生的身份。但不幸的是，2月7日凌晨2:58，___醫生經搶救無效去世，他的父母也都感染住院，而妻子正身懷六甲。他是爲衆人抱薪者，用生命來預警疫情。在被感染後依然不放棄，堅定信念，“我沒被吊銷執照，身體恢復還上一線。”在此次疫情面前，我們困難不懼，選擇希望，逆風而行，不停抵抗 ，背後的紅色就是我們的力量。
天將明，我們齊心協力，萬衆一心。
1月18日傍晚，84歲的鐘南山院士再度掛帥，抗擊過非典的他在耄耋之年請纓再赴一線。“把重病患者都送到我這兒來。”武漢本就是一個英雄的城市，大家全國幫忙武漢是能夠過關的。”他挺拔的身姿，堅毅的眼神，有力的話語成爲最有效的強心劑。在他的帶領下，千千萬萬的醫生投入到了抗疫的前線工作中，無數的人民羣衆也紛紛貢獻自己的力量，全力以赴抗擊肺炎。在此次疫情面前，我們齊心協力同呼吸共命運，攜手並肩把愛傳遞，萬衆一心鑄成銅牆鐵壁。
天將明，我們風雨同舟，絕不退後。
90后王越醫生懷胎兩月依然奮鬥在一線，90後醫生倒在抗疫一線，90後男醫生爲早產兒做袋鼠護理……無數新聞報道震撼着我們的心。“哪有什麼白衣天使，不過是一羣孩子換了一身衣服，學着前輩的樣子，治病救人、和死神搶人。”多少年輕的生命力不斷地申請出戰，無數的“孩子”迅速成長爲可以獨當一面的白衣天使。在此次疫情面前，我們不離不棄，同舟共濟，我們在一起，攜手努力向前。
在疫情面前，我們不只是一個孩子。當我們看到前線的醫療工作人員燃燒自己的生命來爲我們爭取安樂，我們除了“隨喜讚美這炬火或太陽，因爲他照了人類，連我都在內”，是否更該想一想我們的責任?魯迅說：“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光”，那我們，是否該在我們能力之內“發一分光”，並且盡我所能成爲未來的“炬火”呢?
我們仍站在偉大祖國的土地上，不久後陰霾就將消失，希望的路口，痛苦和悲傷將不再有。天將明，讓我們一起團結，爲勝利而執着，穿越屏障，邁向信念和希望。這片愛的天空下，燦爛的陽光會爲我們照亮前進的方向。
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇4
20_年春節，中國人絕大多數人都會過得不一樣。相信所有人都知道，從武漢爆發的病毒狂潮通過流動人羣的傳播，席捲了整個中國，新型冠狀變病毒成爲了醫學專家的攻克目標。我們這些普通的老百姓能夠做的也只有儘量不出門，出門戴口罩，以及爲抗疫一線的人員加油罷了。
人們對這次的病毒爆發感到恐慌，口罩等物資都成了搶手貨。我們只能待在家中，儘量避免被感染，也不知這場災難何時結束。
但是，也有許多人員“逆行”前往武漢增援，全國各地的醫務人員都在與死神對抗，努力挽救每個生命。也有人們向武漢派發醫用物資，醫用物資的生產廠家也紛紛召回員工，夜以繼日的進行生產。
最引人注目的還有火神山、雷神山醫院。這兩個醫院被要求在短短數日內建成，這聽上去似乎是天方夜譚。但是，它們真的被日夜趕工的工人們建成了。
在這場疫情攻堅戰中，戰鬥的不僅僅是工作人員，也有普普通通的不爲人知的普通人士。
某地，一男子跑到警察局送去幾百張口罩，放下口罩後便迅速跑出。警察當時追不上該男子，只有向他的背影敬禮表示心中的敬佩、感激。
有人通過視屏、唱歌表達自己對武漢，對中國加油打氣的話。
回到對這場疫情的反思，人們不能隨意的與野生動物進行接觸，因爲動物可能會隨聲攜帶病毒，埃博拉病毒，非典就是實例。其次，人們需要提高疾病的防範意識，要及時發現，及時診治。面對疾病的肆虐，我們需要擺出積極的心態，樂觀、勇敢的面對，堅信“我們能克服這一困難”。
此時此刻，我們能做的，就是爲武漢，爲中國加油助威。我堅信“我們衆志成城，守望相助，一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭”。“不僅神話中有天使，還有更多沒有翅膀的天使”。
願這場戰爭我們能儘快獲勝。
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇5
_年的鐘聲劇響起!一場人類的家園保衛戰悄然無聲地打起!人們還沉浸在過新年的喜悅中，心想着一年沒見的親人!然而新型冠狀病毒跟隨着春運人口的大遷徒，來勢兇猛，確診病例從_的27例，一下擴散至全國的1萬多例。
在這場沒有硝煙的戰爭裏。全國各地全力進行防控，遏制疫情蔓延。而作爲疫情中心的_更成爲核心"戰場"。醫護人員、醫療物資、生活保瞳物資緊急集結，馳援_。每個中國人的心都凝聚在一起，大家逆向而行，貢獻力量。
除夕夜，一個家家團圓吃年夜飯的日子。150人的軍隊醫療隊連夜出發飛赴_，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。全國各地的醫療隊陸續集結出發。火神山醫院施工現場燈火通明，各種機械開足馬力，建設者們爭分奪秒，力爭早日完工。現場就是戰場，早日交工，就能提前一分鐘遏制疫情蔓延。
從84歲高齡的鐘南山院士親赴_，到15名醫務人員確診被病毒感染，再到樑武東醫生的犧牲……醫護工作者們不計報酬、無論生死，在我們與病毒之間築起高牆，在看不見的戰場上衝鋒陷陣。“他們是白衣天使，更是每個人心目中的英雄”，在醫護工作者身上，我看到了高貴的品格!“哪有什麼白衣天使，只不過是一羣平凡的人披上了一身載着使命的外衣。”這是一位醫生的話，普實而聖潔!我看到了中華民族的凝聚力!讓我們向在祖國各地依然堅守崗位的冊醫務工作者致以崇高的敬意!
這是一場沒有硝煙的戰爭，是一場生與死的較量。在災害面前，我們中華民族從未畏懼，永遠奮勇向前!_——這座歷史名城，我們與你同在。衆志成城，抗擊肺炎!
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇6
“撒嬌”“賣萌”“寶寶”“小確幸”……類似這些詞語是部分90後、00後身上的標籤，很多人也在擔心這些年輕人能否扛起未來的重擔。就在今天這場看不到敵人、看不到硝煙，但卻要直面生死的戰場之上，這些青年人展現了他們的責任與擔當。本次課堂，中央財經大學馬克思主義學院馮秀軍教授就將關注點放在了90後、00後青年羣體的“非典型”青春。圍繞“在戰‘疫’裏‘破繭成蝶’的青春”“愛國是的責任擔當”“青年是愛國擔當的生力軍”“讓青春奮鬥與民族復興同頻共振”等話題，馮秀軍結合《思想道德修養與法律基礎》教學爲觀衆們講述了戰“疫”裏的最美青春。
課堂上，一幅幅戰“疫”圖片和一段段生動的故事，展現出當下青年人的青春“蝶變”，也讓我們看到了中國一代代青年的愛國奮鬥歷程。馮秀軍強調，“在一個國家和民族的歷史傳承之中，青年，就是每一個時代的接棒人。父輩終會老去，青年必須接過前人肩頭的擔子和責任。每一代青年都有自己的人生際遇，也有自己的責任擔當。每一代青年擔當責任的樣子，成就了這個國家和民族的當下和未來。”課程的最後，馮秀軍爲廣大正在經歷戰“疫”考驗的青年學子總結了“應考經驗”，鼓勵他們紮根中國大地，譜寫胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫青春。
在問答環節，四位教授還根據同學們在線提出的問題，就“武漢封城行爲是否損害了武漢民衆的人權”“疫情防控的關鍵時期，怎樣理解樹立歷史思維的重要性”“如何看待疫情防控期間敢於逆行犧牲奉獻的責任擔當”“在新時代我們該如何進一步完善和發展中國特色社會主義制度，如何將制度優勢轉化爲治理效能”等問題現場爲同學們答疑解惑。
“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”旨在將高校思想政治理論課教學優勢轉化爲支持防疫鬥爭的強大力量，堅定在以習近平同志爲核心的黨中央堅強領導下打贏這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的信心和決心，深刻認識中國戰“疫”彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。
在舉國上下萬衆一心、衆志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華，在今後更長的人生大考中交出合格的答卷。
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇7
今天下午，有幸聽到了四位大家對於疫情防控的見解，感觸頗多，以下便是我的一些感悟。
恩格斯說：“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步爲補償的。”多難興邦，也正是幾位大家所說的因爲磨難，人們才產生了偉大的愛國情懷和無窮的鬥爭力量，中國才更加繁榮昌盛。對於這次突如其來疫情大考，全國一盤棋，上下一條心，中國的防控成果也贏得了一片盛譽。
根據有關數據顯示，在支援湖北的醫療隊伍中，90後、00後的人數就有1.2萬人，成爲戰疫過程中的主力軍之一，是什麼讓他們將生死置之度外勇敢無畏的站在抗擊疫情的第一線?答：“責任”。何爲責任?明清之際的思想家顧炎武說“天下興亡，匹夫有責”。一代名相諸葛亮說“鞠躬盡瘁，，死而後已”。德國著名思想家歌德說“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我認爲的責任是：對自我的一種嚴格要求和約束，並能夠知行合一。使自己到達更高的精神境界。 在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰爭中，我們看到了人性光輝的一面。通過觀看新聞，我們看到因爲長時間佩戴口罩，臉上佈滿勒痕的醫護工作人員。理髮店裏爲了提高工作效率和避免交叉感染而剪掉的秀髮。八十四歲的鐘南山院士在得知武漢發生新型冠狀病毒肺炎後，義無反顧的前往武漢參加抗疫工作。七十多歲的李蘭娟院士每天僅睡三個小時，只爲了和研發團隊早日研發出治療肺炎的藥物。
抗擊疫情的路上陡峭坎坷，跌宕起伏。但我們決不會就此輕易放棄，我們將會迎難而上，愈挫愈勇。在困難給予我們的磨鍊中不斷成長，在磨難中奮起。在櫛風沐雨中，守得雲開見月明。畢竟沒有一個冬天不可愈越!打嬴防控疫情阻擊戰時，我們共賞繁花似錦!
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇8
3月9日下午，由教育部社科司、人民網聯合舉辦的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”正式開講。大課邀請了清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師範大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，解讀以習近平同志爲核心的黨中央關於疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫戰疫一線的感人故事，發揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用，將高校思政課教學優勢轉化爲防疫鬥爭的強大力量。
在校黨委的統籌安排下，學校提前部署、精心安排，專門做好調課安排工作，在官方號發佈預告，多部門配合，廣泛做好通知，各分黨委積極組織，全體學工線教師、思政課教師、近25000名師生在各地通過不同途徑相聚雲端、同上大課，準時收看了這場特殊時期的高規格雲上直播。課後，師生們深受鼓舞，紛紛通過線上討論、心得撰寫等形式發表自己的看法和感悟，展現出抗“疫”必勝的堅定信念和強大合力。思政課教師還和學生通過雨課堂、騰訊、釘釘等平臺第一時間展開熱烈討論，師生反響熱烈!
黨委學工部部長曹_：面對這場疫情大考，全國各界衆志成城投入疫情防控爲我們提供了一部現實的思政教科書，而我們作爲學生思想政治工作的一線教育者，怎樣用好這本教科書就顯得尤爲重要。我們要將防疫抗疫中涌現出的無數先進人物、典型事蹟作爲生動案例融入日常的思想政治教育中，引導大學生對自身擔負的使命和責任進行更爲全面深刻的認識和理解。一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的擔當，無論處於哪一個時代，總有青年人會接過前任肩頭的擔子和責任。磨難壓不誇，奮起正當時，引導大學生爭做有理想、有本領、有擔當的時代新人，相信他們一定能夠成爲合格的社會主義建設者和接班人!
數據科學學院黨委書記段__：從疫情防控阻擊戰中，我們進一步深刻認識到中國共產黨以人民利益爲根本的初心與使命，只有黨的堅強領導，纔是贏得一切勝利的根本與保障;進一步深刻體會到了有國纔有家，國是千萬家，只有強大的國家，纔會有安定的小家;進一步深刻感受到了守望相助、不屈不撓的中華民族是永遠都打不垮的。作爲一名高校教育工作者，一定要牢記新時代教育的新使命，落實立德樹人根本任務，努力成爲先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長指導者和引路人。
金融學院黨委副書記謝_：在這個特殊的“雲端”思政大課堂上，四位專家的解讀和思考，字字珠璣，力透紙背，作爲一名高校思政工作者，我深受啓發，也備受鼓舞!在這場沒有硝煙的戰鬥中，上演了一幕幕感人至深的畫面，無數個抗疫故事和感動人物，程度鐫刻了中華民族偉大精神的時代體現，程度彰顯了中國特色社會主義制度的優越性，程度提供了堅定“四個自信”的強大依據!在今後的思政教育工作中，我們要用好這些最生動、最鮮活的案例，引導激發青年大學生的責任與擔當，鼓勵他們堅定理想信念，爭做時代先鋒，積極投身於中國特色社會主義偉大事業中，讓青春綻放絢麗光彩!
馬克思主義學院副教授__：和學生一起上完這堂深刻而鮮活的疫情思政課，深深感到思政教師應該發揮立德樹人壓艙石的作用。時代重任終有一天會交由當代大學生來肩負，我們應該竭盡所能地以此爲契機，爲學生積蓄和儲備更多的智慧和力量。疫情防控中的中國優勢、中國力量和中國精神，全國各族人民衆志成城、團結奮戰的壯闊畫卷，這些都是深刻而鮮活的教材。作爲思政教師，我們要主動思考將“疫情防控”轉化爲“思政金課”的方法、路徑與載體，傳遞與祖國同呼吸共命運的理想信念、戰疫必勝的堅定信心，引導學生在關注現實中與祖國共成長，主動用思想、用心靈丈量新時代的祖國大地。
東方學院學生工作部部長方__：正如習總書記強調，“防控工作取得的成效，再次彰顯了中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。”疫情蔓延以後，一個號召，數千名白衣天使急奔重災區;一聲令下，上千張牀位的醫院數日建成;一句重託，十四億人民衆志成城。上下同心、衆志成城，有效的組織性防疫和防疫技術，靠的是國家統一調度、自上而下的動員能力。中國共產黨的領導，集中力量辦大事，集中力量高效化解風險，都是我們打贏這場戰“疫”的底氣。有了這樣的底氣，就有了中國速度和中國奇蹟，就沒有邁不過去的坎!就讓我們牢記立德樹人初心和使命，繼續爲祖國培育更多社會主義建設者和接班人而奮鬥!
會計學院輔導員朱__：20__年初的抗“疫”之戰，讓世界再一次認識了中國，讓世界再一次見證了“中國速度”與“中國力量”。正如馮秀軍教授所說：“疫情當前，是責任與擔當，也是舞臺與機遇，要胸有大國、心有大我、肩有大任、行有大德。”當代青年，要用歷史的、辯證的、長遠的眼光看待此次抗“疫”之戰，奮力實現青春的“蝶變”，矢志接過實現中華民族偉大復興的“接力棒”。90後、00後是國家的未來和希望，作爲一名黨員教師和基層團幹部，要有“大思政”意識和“超硬核”精神，主動作爲、迎難而上，做到守土有責、守土盡責、守土擔責，竭盡所能地幫助大學生更好更快地成長爲民族的脊樑和先鋒。
經濟學院輔導員費__：在這場防疫大考面前，我尤其感受到了精神的力量。因爲我們有信仰，因爲我們有信心，所以我們能夠做到其他國家做不到的事情。習總書記說，要始終把人民羣衆的生命安全和身體健康放在首要位置，我覺得這是對我們黨的宗旨“全心全意爲人民服務”的詮釋了。此次思政大課中，4位教授都在強調一點，就是我們黨是馬克思主義政黨，人民性是馬克思主義最鮮明的品格，人民立場是馬克思主義的根本立場，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的根本立場。此次疫情，讓世界重新認識了中國，認識了中國的迅速、高效、令行靜止和不屈不撓。我相信，要實現中國夢，這些都是必不可少的軟實力。在中國夢的道路上，我們的步伐更加堅實、有力!
外國語學院輔導員謝_：在疫情防控思政大課上，四位老師基於不同的角度，將這場扣人心絃的疫情阻擊戰轉化爲淬鍊心靈的課堂。對於廣大師生來說，這無疑是一堂生動的愛國主義教育課。北京師範大學王炳林教授題爲《總結歷史經驗，增強必勝信心》的演講令我印象深刻。從磨難中奮起，給予我們正確判斷形勢、辯證看待問題;增強憂患意識、強化底線思維;尊重自然、尊重規律;堅持黨的領導，充分依靠羣衆的重要啓示。身爲北師大校友，我將永記母校校訓，真正將“學爲人師、行爲世範”內化於每一日的工作中，引導學生成長成才、全面發展。身爲思政輔導員，我們需要對學生進行愛與互助、珍惜的生命教育，進行團結、勇敢、擔當、堅強的品格教育，鼓勵學生從當前的生活體驗中挖掘成長養分，更好地認清責任擔當，確立人生目標，報效祖國社會，實現人生價值。
中國金融研究院輔導員__：下午2：30，微博熱搜上前四的詞條被“思政大課”所霸佔，在這個特殊的假期裏，全國大學生相聚“雲端”，共上思政課。疫情，對於我們的學生而言既熟悉又陌生，我們的研究生大都是90、95後，03年非典來臨時，他們年齡尙小，對“疫情”二字毫無概念，而這次的新冠肺炎卻讓正處於青春韶華中的他們切身感受到了疫情之下的中國，疫情之下的中華民族和人民。與時代同呼吸、共命運。在這個假期，我們看到了中國大學生們的擔當與作爲：我們看到在疫情最嚴重時，他們對家裏人苦苦相勸，利用互聯網向親朋好友傳遞正確的信息;我們看到他們作爲志願者，鼓起勇氣站在了抗疫一線;我們看到這批曾不被看好的90後，如今成長成爲支撐社會的參天大樹……如今，這一批疫情之下的青年們，又一次聚集在一起。通過本次思政課，相信他們一定會對疫情有更深入的瞭解與認識，會對“我能做什麼?”“我應該做什麼?”有了更準確的答案。疫情之下，沒有人能夠置身事外，但我們也應當充滿信心，相信新時代的青年們，能肩負起我們的時代、我們的祖國、我們的民族、我們的人民。冬天來了，春天還會遠嗎?
20__級財稅4班張__：當我打開直播學習窗口，和全國千千萬萬個青年學生一同觀看這節“疫情防控思政大課”時，我更加體會到在這場長達兩個月的疫情防控阻擊戰中，國家對於我們當代大學生教育的關注與用心。作爲生逢其時的中國青年，我們應有大寫的青春夢想，讓夢想在中華民族復興的偉大夢想裏綻放;我們應有大寫的家國情懷，與時代同步伐，與人民共命運;我們應有大寫的科學精神，用過硬本領來回應時代挑戰和責任擔當;我們應有大寫的仁義美德，在九百六十萬平方公里的中國大地上播下真善美的種子;我們應當做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，在奮鬥擔當中譜寫“大寫的青春”。
20__級非訴實驗班崔__：此次疫情防控思政大課從抗疫事實、國際社會、社會主義體制等多角度剖析了新冠疫情背後的深刻意義，也讓我們大學生意識到了自身的責任與擔當。災難面前，沒有一個人能夠置身事外。正因爲有許許多多像鍾南山教授一般的人在負重前行，我們大多數人才能擁有自己生活的小確幸。作爲當代大學生，我們更要把此次疫情當作一種學習的機會，學習前輩處變不驚、捨己爲人的精神，繼而樹立正確的人生觀、價值觀，以“國家興亡，匹夫有責”的擔當，傳承“苟利國家，生死以之”的精神!
20__級軟工1班學生張__：我對清華大學馬克思主義學院艾四林教授的課程印象深刻，獲益匪淺。在災難面前，更加體現出我們社會主義制度的優越性，更讓我們對戰勝疫情充滿了信心!只有堅定不移的堅持黨中央的領導，我們中國才能實現富強!居安思危，警鐘長鳴，我們要謹遵國家的號召與指揮，以國家大事爲己任，以自我律束爲義務，發揚中華民族上下團結、衆志成城、迎難而上的精神，攜手度難關。
20__級文傳4班王__：我們要擔當起中華民族的使命，並自覺的將個人的命運同祖國和民族的命運緊緊的聯繫在一起。用長遠的眼光看待社會的發展，更好地把握規律，實現國家的遠大目標。這次疫情防控戰中，無數鮮活的實例證明，我們終將勝利的力量來源於黨和人民生死與共的血肉聯繫，來源於黨的領導下全國人民團結一心、守望相助的頑強意志，這也正是我們打贏疫情防控狙擊戰的根本保證。中國人民不會屈服，反而會更加緊密的團結在中國共產黨的周圍，用我們的制度優勢，打贏這場疫情防控狙擊戰。
20__級藝術經紀班周__：青春就要有一分熱，發一分光，就如螢火一般，可以在黑暗中不必等候火炬，自身發光;青春就要“胸有大志”，要讓青春夢想在中華民族復興的偉大思想中綻放;青春就要“心有大我”，走出孤芳自賞的小我，與祖國和人民脣齒相依、生死與共;青春就要“肩有大任”，用讀書積蓄力量，用行動肩負責任，用拼搏昭示希望;青春就要“行有大德”，滄海橫流，方顯本色，災難面前，需要美德同行。磨難壓不垮、奮起正當時，歷史教會我們珍惜，前行會創造出更多的奇蹟，我們應該永遠懷抱赤子之心，在大戰中堅定信念、不負韶華。
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇9
這個_，註定會在不少中國人腦海中留下深刻的烙印。人影稀疏的大街、戴緊口罩步履匆匆的行人，以往熱鬧的拜年信息中多了不少叮囑安全、注意防護的內容。
這個_，不少海歸沒來得及跟家人好好吃頓團圓飯。他們中間，有的是“最美逆行者”、毫不猶豫開赴抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一線;有的公司業務與疫情防控相關，便開了一個又一個遠程視頻會議，發揮自身領域專長，盡力支援;而大多數海歸，面對_以及其它地區發出的急需大量防護物資的緊急求援，充分利用自己的國內外資源，竭盡全力地聯繫並募集物資、善款，第一時間送往防疫一線。
一位留德海歸告訴筆者，大年三十晚上，他與妻子忙着分頭打電話，都是爲了採購、籌集醫療防護物資。倆人一晚上也沒說上幾句話，直到春節聯歡晚會0點報時的時候，才意識到新年已到，連口熱乎乎的餃子還沒來得及吃。
在這個本該千家萬戶共話團圓的日子，雖然少了面對面的祝福“過年好”，但親情、友情、對同胞的關愛之情仍是實實在在地留在了大家心裏。
面對肆虐的疫情，歐美同學會(中國留學人員聯誼會)向海內外廣大留學人員及留學人員工作者發出倡議，號召廣大會員迅速行動起來，第一時間投身、支援疫情防控工作，以形成抗擊疫情的合力。上海、浙江、福建、江蘇、山東、安徽……各省分會也在積極作爲，發動留學人員捐款捐物、爲尋找急需的防護物資牽線搭橋。
一組組捐贈數字背後，是一顆顆火熱的心。
“越是在國外待得久，就越發熱愛生於斯長於斯的祖國。現在我已回來，當祖國需要我的時候，我的力量雖微薄，但獨有一份溫熱。”這是一位年逾70的“老海歸”給筆者的微信留言。得知他在疫情發生的第一時間就以個人名義向_捐贈錢款時，我曾想採訪他，但先生婉拒，只給我發來了上面的微信留言。
在這場對抗疫情的戰爭裏，這段動情的獨白，是他，也是許許多多海歸心中的話，令人肅然起敬。
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇10
武漢市最有名的小吃非熱乾麪莫屬，熱騰騰的Q彈鹼面上撲滿香氣四溢的芝麻醬，吃上一口，脣齒留香。對我來說，早餐吃一碗熱乾麪已成爲生活常態。清晨走進“蔡林記”，濃郁的香味便撲面而來，吃完一碗熱乾麪，頓覺元氣滿滿，一整天都會開開心心。
然而，一種病毒的出現打擾了我們寧靜的生活，現在去蔡林記吃早餐已成爲一種奢望。這是一種由野生動物傳播給人類的新型冠狀病毒，自去年年底從武漢出現以來，傳播率很高，人與人之間可以飛沫傳播、觸摸傳播、排泄物傳播……爲了保障全國其他地區的人們不被傳染，我們武漢不得不封城。封城以後，爲了減少市內病毒傳播，人們不能外出工作、娛樂、走親訪友，除了出門購買維持基本生活的物品，都待在家裏。
我們家也是這樣，從1月21日開始，我一直待在家裏，不能到綠茵茵的草地踢球，不能到東湖綠道騎自行車，更不能到遊樂場瘋玩，感覺非常憋悶。這天，爸爸在網上買了一些蔬菜，到貨後裝好一大袋，準備送到外公外婆家。我一聽爸爸要出門，吵嚷着跟他一起去。爸爸鄭重地說：“現在出門很危險，容易感染病毒。我去送菜是以免外公外婆出門，老人家外出更容易感染。你跟我一起去，既浪費口罩、手套，又增加感染病毒的風險，不出門就是幫忙。”聽了這話，我頓時明白了，是啊，不出門就是幫忙!
在這樣嚴峻的形勢下，醫護人員、警察、司機、超市營業員等工作人員爲了讓我們正常生活，冒着被病毒感染的風險，堅守在工作崗位。特別是醫護人員，在缺少防護用品、消毒用品的情況下，不辭辛苦地救治病人，哪怕被感染、被隔離，依然無怨無悔，我們能爲他們做什麼呢?不出門，少一個人感染，他們就少一份壓力，這就是最好的幫忙，向白衣天使們致敬!作爲一名國小生，我無法爲緩解疫情作貢獻，我能做的就是不出門不添亂，努力學習、用知識來武裝自己，少年強則國強，爲實現中國夢而讀書，爲中華之崛起而奮鬥。
我的城市生病了，正如那幅漫畫所畫的，北京炸醬麪、上海大排面、四川擔擔麪……都爲武漢熱乾麪加油!相信在不久的將來，我還是會一大早走進蔡林記，吃上一碗熱乾麪，感受那久違的滋味。
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇11
當前，疫情防控是最重要的工作。這場疫情防控阻擊戰，檢測着幹部的能力和狀態。廣大黨員、幹部特別是領導幹部，不畏兇險，勇挑重擔。“我是黨員我先上”的聲音響徹在戰“疫”一線上。
_大學中南醫院重症醫學科黨支部有30多位黨員，每一名黨員都帶頭衝鋒，連續作戰近一個月，沒有一人退縮;江蘇的援鄂醫療隊成立了臨時黨支部，一天時間收到了近20份入黨申請書;浙江大學醫學院附屬第一醫院，400多名黨員主動報名，要求進入發熱門診、負壓病房……
“各級黨委要在這場嚴峻鬥爭的實踐會考察識別幹部，激勵引導廣大黨員、幹部在危難時刻挺身而出、英勇奮鬥、紮實工作，經受住考驗。”_近日作出重要指示，對做好疫情防控工作提出了明確要求，爲在鬥爭實踐中選人用人樹立了明確導向。
能者上、庸者下、劣者汰。實踐證明，越是重要關頭和關鍵時刻，越能鍛鍊一個幹部，考驗一個幹部，也越能識別一個幹部。
革命時期、戰爭年代，無數共產黨員捨生忘死、奮勇爭先。當前疫情如火，能挺過這場考驗、帶領大家渡過難關的幹部，就是真金。當此之際，誰做不到守土有責、守土盡責，誰就把位置騰出來。這已經是一個很明確的信號了。
大學生疫情防控思政課觀後感_疫情防控思政課心得 篇12
舉國抗擊疫情以來，工院青年學子積極響應團中央發出的關於《返鄉大學生團員們，請到社區(村)報到》的號召，奔赴防疫一線，在城市和鄉村的各個角落發光發熱。目前我院共有395名青年志願者奮鬥在抗疫一線,共有1209人蔘與捐款。他們或是一名普通團員、或是一名學生黨員，或是發揮專業特長、或是跟着在前線的家長，在共同戰“疫”這堂特殊的“思政實踐課”中，展現着我院青年人的擔當和力量。
在這場抗“疫”之戰中，工院青年學子們在做好自身安全防護的情況下，主動向社區請戰，就近編入青年突擊隊，發揮青年作用。計算機技術系多名學生髮揮專業特長，他們有的幫助村委會整理數據，製作出入人員登記表、疫情日報表等，有的利用專業知識幫助村委會錄入居民全面普查登記表、用CAD進行構圖排查外來人口的具體來源。
汽車工程系17級汽修一班王__，作爲大學生預徵對象志願者主動積極參與中國人民解放軍陸軍某單位，緊急集中爲武漢醫護人員整理、搬運物資的任務，連續三日無休，他說“在抗擊疫情的過程中我看到了無數奮戰一線的軍人，深受感觸，這也是我的一次熱血青春，能夠爲國家出力，非常自豪!”
經濟貿易系17級市場營銷班於__，作爲一名共產黨員，她看到在寒冷的冬天挺身而出、義無反顧奮戰在疫情防控一線的基層幹部，便用自己勤工儉學的錢託爸爸的朋友買到了一千副一次性手套捐獻給村支部。智能製造學院多名學子收到了當地村委會的書面表揚，他們主動請纓，擔任村鎮“排查員”“安檢員”和“運送工”，以己之力投身到這場沒有硝煙的戰鬥中去。工商管理系發揮學生黨員、團員作用，他們集體亮出身份，統一學習全國疫情防控戰的重要精神指示，在線上進行學習打卡交流，並參與到家鄉的志願者行動中。
環境與化學工程系19級環境工程技術1班李__過了大年九年級就和村裏的“硬核”大爺們一起抗疫，變成村裏的“攔路虎”，登記進出人員，勸阻村民防疫關鍵時期不要走親訪友，擔當“宣傳員”挨家挨戶發放防疫宣傳單，確保每天早上八點準時打開村裏的大喇叭，播放防控知識。
建築工程系19級室內設計1班的王__同學每天隨黨員爸爸去社區值班防疫，參加了社區的入戶疫情排查、小區防控值守、懸掛宣傳條幅、社區公共區域消毒等工作。材料工程系19級新能源班趙博浩第一時間響應號召請願參與村鎮志願者行動，他說“充分相信國家和黨的力量，我們不信謠不傳謠，要光榮地成爲一名抗擊疫情的青年志願者，爲祖國盡一份力。”
每一次“危機”都是思政教育的“契機”，在抗擊疫情這堂生動特殊的“思政實踐課”面前，工院青年志願者們在一場場抗疫戰線的洗禮中，明是非、懂榮辱、辨善惡。危急之時彰顯責任擔當，雪中送炭表露青春情懷。工院青年學子將自己作爲星星之火，以燎原之勢燃起了新時代黨和人民賦予青年的使命火焰，他們是這場戰“疫”中的“青春逆行者”，匯聚起磅礴的青春力量!