2023勞技教師年度工作總結（精選3篇）

2023勞技教師年度工作總結 篇1

時間如白駒過隙，20xx已經被時光鐫刻在歷史的畫面上，這說明標誌着一年的工作又將結束。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的20xx，而轉眼之間，那已佈滿了我無數的腳印，如朝霞在晨暉中劃過。回收過往的一年，歲月記載了我工作中辛勤的汗水，更記載了勞技中心一年的送課下校，特別是後半年送課到農村學校的教學工作圓滿完成，記載了教學工作的輝煌成功。

一年來，我始終堅持以"三個代表"重要思想和科學進展觀爲指導，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己，充分發揮黨員的先鋒榜樣作用。認真積極參加第三批深進學習實踐科學進展觀活動，積極參加集中學習，認真自學，深刻研討，深刻理解科學進展觀的開學內涵、精神實質、根本要求，不斷提升了自己的理論素養，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟。工作中對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上，在同事和學生心目中，樹立起榜樣的作用。同時，我還積極參加各類政治業務學習，努力進步自己的政治水平好業務水平。我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養，仔細體會"讓讀書成爲一種習慣"的內涵，認真領會"讓每一位教師都能體驗成功的喜悅"的真諦。專心思考"新形勢下怎樣做一名好教師"。在這學期的送課下校工作中，把課程送到農村學生中往，這一新的課題，對自己是一全新的挑戰，要面臨中午不能像往常一樣休息，針對這一新情況，我自己努力工作，克服一切困難，適時調整自己，以適應工作的全新要求，順利地完成了送課下農村的教育教學工作，受到了學生的認可。由於自己的不懈努力，本年度被評爲漢沽區教育系統師德先進個人，漢沽區優秀教師的光榮稱號，並受到區政府的表彰。

本學期我擔任國小六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學工作。在課堂教學工作中，無論是主講還是輔助教學，我都按照主講教師的要求往做，爲共同完成一天的教學實踐任務而辛勤工作。課堂上耐心講解與示範，課下及時與學生交流，徵詢學生意見與建議，一邊隨時調整課堂教學結構，優化教學環節，課後及時與同課程教師研討與溝通，精益求精教學方法，修正教案，爲勞技教學積存經驗，及時記錄教學反思，使自己的教學不斷完善。

在串珠筆筒教學中，針對學生年齡小、理解能力相對較弱的情況，課堂上不厭其煩地給學生講解與示範，讓學生充分理解串珠的基本呢方法，確實弄清串珠的單串、對串、挑串，同時要求學生在動手操縱的同時，積極動腦思考，總結規律。重點部位給予學生着重提示，即：

每一行的最後一環的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;

每一行的第一環的串法→用外線單串二珠對串一珠;

中間環的串法→外線單串一珠對串一珠，內線挑串一珠。

與此同時留意珠子的顏色變化，教師隨時觀察學生的製作過程，發現題目及時分析出現題目的原因，找出解決題目的方法，說明倖免出現類似題目的方法，學生真正理解了串珠的方法，把握了串珠的技巧，製作起來就得心應手了，製作速度快了，作品的質量也相應進步了，教學任務也就能順利完成了，教學效果很好。

在音樂閃光電路教學中，爲了進步安裝的正確率，我在與學生初步熟悉電子元器件後，與學生一起共同認知與探究電路板原理，瞭解各連接點之間的作用，同時把握三極管、電容、電阻、二極管的位置，然後給予學生一個正確的安裝方法與留意事項，這樣大大進步了正確安裝的效率。在焊接一環節，給予學生充分的練習時間，同時加強巡視，與學生近間隔演示、講解與說明要點，爲進步作品的正確率提供了可靠的保障。在調試一環節，對部分學生作品出現題目後，與學生一起共同分析、查找題目、分析原因、共同糾正題目，往解決作品中的題目，而不是由老師包辦代替，這樣能夠給予學生再思考、再實踐的空間，教學效果良好。

認真鑽研業務，努力進步課堂的教學效率。在業務上，我從不以自己多年教學的"豐富經驗"自居，積極利用各種機會，學習教育教學理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行"自我充電"。以進步自己的業務理論水平。課堂上，把學到的新的課程理念結合實際，努力貫串到課堂教學中，注重三維目標的整體進步，進步課堂有效的時間的效率。課餘，我經常與同事們一起探討教學過程中碰到的各種題目，互相學習，共同進步。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學無止境的道理。充分發揮課堂教學這個"主陣地"的作用，進步課堂40分鐘效率，與時俱進，堅持不懈地學習探究勞技教學新理念新實踐。

關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學天生功。親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以"師長"自居，儘量與學生同等交往，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長，與學生爲本本，課間與學生多談心，幫助學生解決學習上的各種困難。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求正確導向的辦法，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各層次的學生我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的學生，疏導與嚴要求相結合。課堂上，我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘，我讓動手能力強的學生與動手能力較慢的學生實行"一幫一"結對子，互相幫助，共同進步，這樣一來，100生都嘗試到了成功，感受到了成就感。

在教學工作中，我勤于思考，不做一個只是"拿來主義"，而毫無自己特色的老師，因此，我平時的閱讀面比較廣，除了進步我的專業水平和理論知識外，還閱讀有關與勞技教學息息相關方面的知識，從而刺激我的感官，給我教學設計的靈感，深挖課程內涵，認真研發課程。吸取他人的優點，捨棄缺點，形成自己的教學特色。

在出勤方面，我熱愛自己的事業，從不由於自己的私事耽誤工作時間，並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作，同時幫助其他教師下料。我在做好各項工作的同時，嚴格遵守勞技中心和實習學校的各項規章制度。處理好中心工作與家庭之間的關係。對於領導指定的任務，我都高效率、高質量的完成，不講條件，不提要求，任勞任怨，儘自己的一切體現一個人民教師良好的工作作風和道德風範。

總之，"金無足赤，人無完人"，在教學工作中有收穫的喜悅，也有不足的反思。但我始終深信"天道酬勤"。在今後的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，爲美好勞技中心的進展奉獻自己的氣力。我的工作無法做到，但我相信我會做得更好!

2023勞技教師年度工作總結 篇2

不知不覺帶勞技課已經一個年頭了，這一年來付出了不少汗水，收穫了許多快樂，積累了很多寶貴的教學經驗，也有一些值得反思的地方。一年的勞技課的教學使我感覺到，有些東西運做起來是無章可尋的,只能是在摸索中實踐，因此會遇到許多的問題,在這裏我就談談我在工作中的一些感想。

講述自己的教學感想，我想每個教師肯定有很多。雖沒有那麼多的感天泣地的故事情節，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。下面我也結合兩個教學事例來給大家總結一下我的勞技課教學感想吧。

有一次上課的時候，我教大家用紙做坦克，上課了，我對同學們說，同學們，這節課我們來摺紙，你們是要做百合花還是做坦克呢?說着我就拿出了一朵摺好了的百合花和坦克模型，這時候全班炸開了鍋一樣，嚷着要跟我學做坦克，我心裏偷偷地樂了，可不是嗎，這個坦克花了我整整一節課時間才做好，比百合花可要難多了，當然做出來也非常的逼真，漂亮，同學們當然要學做了，但是看着容易做起來難啊!我得耐心地教會他們怎麼做呀!於是我把需要準備的材料寫在黑板上，過了一會，大周、家準備好了，我就開始教他們做了。“我們先來做坦克頭，第一步，拿出一張正方形的紙，對摺，看清楚了沒有?”我儘量做得很慢，這一步很簡單，“下面再反過來對摺，就像我們以前折的紙包子一樣”這時候有的學生就開始說，“老師，我看不清，”“老師做慢點兒!”有的卻催促我“老師，快呀，我們都等不及了”，這可怎麼辦纔好呢?繼續吧，有的學生還沒摺好，折慢點吧，我總不能不管那些折的快的同學吧!正在我猶豫的時候，我們班一向活潑好動的張弛同學高高舉起手裏早我一步摺好的“紙包子”對着我興沖沖地喊道：“老師，你看，我做好了!我以前學過!是這樣做的吧!”我眼前一亮，我想到了一個辦法。我連忙表揚道：“張弛做得非常好，他比老師還要聰明吶!你們看，他做得比老師還快呢!真是個心靈手巧的好孩子!下面我要請張弛同學到教室的後面去，做老師的搭檔，老師在前面示範，他在後面示範，這樣後面看不清的同學也可以照着他做，下面請我們的小師傅張弛到後面給大家做示範吧!同學們鼓掌歡迎!”大家紛紛鼓起掌來，張弛像個打勝仗的小將軍一蹦一跳地跑到教室後面了。然後我又開始摺紙，這個方法真好，看，後面的同學紛紛請教張弛怎麼折的，張弛教得也很認真，真爲我分擔了不少憂慮呀，不一會，在我和小師傅張弛的帶領下，很快，大家都學會了坦克頭的折法。

這件小事給我很深的印象，我認爲，鼓勵，作爲一種教育教學手段，特別是在創造師生民主、平等、和諧的教學氛圍，在轉化後進生方面，具有突出的效能。適時、充分、恰當對學生進行鼓勵，往往會受到事半功倍的教育教學效果。

一直以來，我認爲教學最主要的一點就是老師要管得住學生。要想管住學生，就得先給學生一個下馬威，不然的話，學生不怕你，以後你的工作就開展不下去了。然而轉變我的思想的一件事，是我剛剛帶六年級時。我決心在班級同學面前樹立自己一下的威信。一次，我正在教大家做小製作，學生們討論得熱火朝天，我心裏頭也暗自高興，學生配合我，課堂教學才能順利進行嘛!過了一會我開始請同學起來總結一下他們組的討論成果的時候，我發現教室後面有一位男同學正低着頭，瞧他的神態，思想肯定早飛到九霄雲外了。頓時，我的內心深處涌起一絲不滿，決定藉此機會“殺雞教猴”。於是，我放慢講話速度，慢慢走到他的身邊。全班同學都明顯感覺到我的變化，教室裏的氣氛一下子凝固起來了。這個同學也感覺到了這種變化，看到我就站在自己的身邊，臉一下子漲得通紅。我立即請他重複一下我的問題，他聽到我叫他，他連忙擡起頭環顧四周，然後扭扭身子，慢吞吞地站了起來，低頭看了看書，又擡頭看了看我，課堂上出現了短暫的沉默。很明顯，他思想開小差了，不知我們進行到哪裏了。我暗自思索:是讓他坐下去了事呢?還是繼續?我耐住性子說:“請你把我的問題重複一遍。”我原以爲他會低着頭很聽話的重複一遍我的問題或者是跟我承認錯誤，可誰知他臉漲的通紅，牙齒咬住嘴脣低下了頭沉默不語，看樣子都快哭了，周圍也響起了竊竊私語聲。我暗自提醒自己:耐心!“那你剛纔在幹什麼?”我拼命壓住心底的怒火，“你能把我的問題重複一遍嗎?”我的聲音變得嚴厲了。“快說呀……”旁邊的同學也覺察到了不對勁，開始悄悄提醒他。可他擡了一下頭，看了看我，又低下了頭。最後，我以“坐下吧，下課自己好好想想!”結束了這段“對峙”。

後來，我反思到那天的一幕，應該說是在情理之中，可我爲什麼非要逼着他說話呢?是爲人師者的臉面嗎?還是我的殺手鐗用錯了對象……看來教育學生不是一朝一夕的事情，它不僅僅需要學校、老師的不離不棄的智慧教育，還需要我們有一顆寬容的心。

2023勞技教師年度工作總結 篇3

時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這裏我就本人在201XX年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：

一、思想政治表現、職業道德及品質修養方面

作爲一名教師，能夠認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法、依法執教，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真學習專業知識，工作態度端正在，認真負責;作爲一名黨員，帶頭學習宣傳黨的會議精神，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高。

二、專業知識、工作能力方面

一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數學教學觀摩活動，受益匪淺。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空餘時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《數學課程標準》、《愛的藝術》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現在正在實施階段。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，纔能有進步。

教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規做，認真參加備課組的集體活動，以積極的態度上好每一節課，在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想總結形成文字，也是對教學的再思考，教學能力的再提升。

三、工作態度，勤奮敬業方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

教學是一門科學，但更是一種藝術。回顧過去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。今後工作的道路上還有許多問題等待我們去探索，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。