體育教師的教研活動總結範文（精選3篇）
體育教師的教研活動總結範文 篇1
愛崗敬業，團結進取，無私奉獻，一向是我們高中體育組教師的良好風氣。高中體育組現有8名任課教師。其中，高一年級3人{劉少武、侯金玲、劉傳亮}；高二年級2人{常大鬆、朱素英}，兩位老師每人帶9個班，每週18節體育課，朱老師還兼着行政值班工作；高三年級3人{張榮清、王亭雄、徐玉梅），張老師在完成正常教學的同時還擔負着學校田徑隊的訓練工作，徐老師兼任體育器材保管工作。本組年齡最大的已近50歲，是一個年齡偏大而成熟、人數偏少而精幹，凝聚力強、工作熱情高、有激情、有活力的國小科教研組。
一年來，在學校各級領導的正確領導下，高中體育教學工作從全面落實“以人爲本，健康第一”的思想出發，教學工作中，落實新課程改革的新理念，始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作爲教學工作的出發點。根據學期工作計劃要點，較好地完成了各項工作目標和任務，並取得了較好的成績。現就本學期學校體育工作做如下總結：
一、加強業務學習，讓學生健康成長
1、用心參加校本培訓和暑期山東省高中教師新課程全員培訓，培訓期間，我組教師的多篇作業和文章得到了省專家組的多次點評和高度評價！
2、教學中，樹立“健康第一”的鍛鍊目標，注重培養學生體育基本知識的綜合運用潛力；把課改的理念由課堂延伸到體育比賽、課外活動等方面；改變傳統的體育教學模式，建立和諧的師生關係，按新課改的要求，本學期我們實驗性的對學生進行了分層次教學、分層次考覈及評價，讓所有學生都體驗到體育所帶給他們的成功和快樂！讓學生在健康中學習，在快樂中成長。
二、以教研促教學，全面提升自身的業務素質
本學年重點加強了備課組的羣衆備課和教研活動，針對體育學科特點，各備課組認真組織，充分準備，抓住重點、突出實效探討教法，探索課堂教學新模式。按照教務處和教科室的要求，按時報課、聽看課，並在組內開展了公開課、觀摩課、示範課及優質課展示，做到自評與互評相結合，經過精心打造劉少武老師的錄像課獲得了省體育學科優質課例評選的一等獎；工作中注重教學經驗的積累，結合體育教學和訓練撰寫了多篇論文，其中兩篇教學論文在國家級的刊物發表，一篇論文獲前沿教育創新與實踐論文大賽一等獎。
三、加強“兩操”管理，用心推進陽光體育活動的開展
提高“兩操一活動”的質量並構成自己的特色，是建設校園文化的一項重要活動資料，我們始終按照史校長的要求，加強兩操管理，對兩操隊伍的集合及進出場的整齊度和速度，進行了不斷整改和完善，對學生做操的細節動作進行了規範和糾正，對兩操質量做到每一天都進行講評，提出表揚班級，同時對存在的不足提出整改措施。在年級部和各班主任的大力支持下，活動收到了良好的效果。
爲切實抓好“青少年陽光體育”，保證學生每一天一小時的體育活動時間，本學期我們根據學生特點，組織開展了豐富多彩的課外系列體育活動。成功的舉行了學校第三十九屆田徑運動會和高二年級“冬季長跑接力比賽”及高一年級“陽光體育系列趣味項目接力比賽”等活動，激發了學生體育鍛煉的用心性。
四、嚴格體育達標，促進學生素質全面發展
我們始終嚴格執行學生體育合格標準，切實抓好達標工作，全校《學生體質健康標準》達標率到達96%以上，優秀率在逐年提高。
體育教師的教研活動總結範文 篇2
一、總的回顧
本學期第五合作校體育教研組一如既往，認真貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推動素質教育的決定》提出的“學校教育要建立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領會體育課程標準的內涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動羣衆活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。
二、主要工作
(1)轉變教學理念，教育、教學工作有序
隨着新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統的教學思想，教學模式已經不能適應學生身心發展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學思想，積極構建寬鬆有序、和諧民主，以學生爲主體，師生平等參與的體育教學模式。經過一學期努力的摸索，不斷的創新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現如下四個轉變：即變一味的傳授知識、技能爲教會學生怎麼學?怎麼練;變教師的主導地位爲學生的主體地位爲主;變教學圍考覈內容安排教材爲學生運動興趣的形成;變單純的體質訓練爲着眼於學生生理、心理和社會適應的和諧發展。學校的體育課質量明顯提高，學生帶着期盼的心態，愉悅地走進體育課堂。
(2)深化教學改革，教學科研成績喜人
教學要改革，科研需先行。本學期，本組教師共上實踐課3節。每課均圍繞研究課題大膽摸索，上出了第五合作校各個學校體育課的風格，創造了第五合作校體育教學的輝煌。在教學研究同時，本組教師積極撰寫論文和案例。還積極參加區級體育課改之星評比和體育教師基本功比賽。
(3)堅持科學訓練，競技水平再上新臺階
競技體育水平作爲學校體育工作的前沿窗口，競技水平的優劣，將直接影響學校的聲譽，本着爲本合作校學校爭光添彩的信念，根據體育訓練的週期性、比賽的殘酷性和訓練時間的不固定性，本組教師知難而上，在訓練時，既有分工，又有各展其長的機會;既有階段性目標，又有近期目標。堅持週期訓練，在整個訓練過程中，始終貫徹“從嚴、從難、從實際出發的科學的大運動量”的方針，使各個運動隊的成績穩步提高。瑤溪三小在沒有場地的情況下與金嶴國小合作，共同使用一個操場進行訓練，而每個國小的老師都互相串門，給合作校老師知道訓練意見。金嶴國小在區運動會中獲得田徑總分第四的好成績。
三、存在問題
1、個別教師在日常工作中存在着敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地
2、體育是一項比較特殊的教學科目，它有一定的特殊性，比如，領導的關心還有待於加強，還有體育教師的一些待遇還有待於領導的關心。
3、體育教師的業務水平還有待提高。
體育教師的教研活動總結範文 篇3
一、抓好教育教學工作：
在學習中工作，在工作中研究。進一步深入貫徹新課程的新理念，從思想上認識到課改的重要性和必要性
1、注重教學方法的改進。根據學生的興趣、個體差異、性格取向等方面進行教學方法的改進。學習中如果能力懸殊太大，會導致那些弱勢羣體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發展的需要”。所以，我們組教師在安排教學內容時考慮到這點。這樣的教學安排極力地挖掘學生潛在的體育意識，達到激發興趣，主動參與的目的。
2、注重師生感情的培養，體育組教師積極參與學生的活動，與學生合作，競爭，遊戲。教師參與學生的活動是真正體現師生雙邊活動的重要依據，
一則可以隨時給他們學習模仿的機會；
二則能夠拉近學生與老師的感情距離，學生喜歡了你，也就等於喜歡上了體育課。
3、注重德育教育的滲透。《體育與健康》課程是一門使學生學會生存、獲取健康知識，掌握健身方法，養成文明的生活方式和習慣，培養協作和競爭意識，形成勇敢頑強，拼搏進取等精神和意志品質的重要途徑。我們體育教師利用體育課堂對學生進行友誼競爭、和諧合作、互助互勉等進行德育教育滲透。
4、注重教學評價的多元化。在學期末的評價上我們組不是按傳統的評價方法而是根據學生的課堂表現、體育理論知識、體育技能對學生體育成績進行綜合性的評價。通過本組全體體育教師在教學實踐中不斷地學習、思考與總結，能真實地感受到大家教學水平和科研能力有了很大程度的提高。
二、大力開展學校體育活動
1、認真抓好課間操和課外體育活動課，保證學生每天一小時體育鍛煉時間
（1）課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，國小生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛鍊身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。本學期我們還自創了室內操，在我們體育組老師共同努力下，由張軍和富晨薇老師領操做了一個室內操視頻，一學期下來，只要是下雨天，大課間小朋友就都能在教室裏看着視頻歡快的跳起來，效果非常好。
（2）在體育活動課中，我們以提高學生的身體素質和健康水平爲宗旨，各年級開展了各種形式的體育比賽，如一年級開展了跳繩王爭霸賽、接力比賽，二年級舉行了跳繩王爭霸賽、跳長繩、迎面接力、套呼啦圈，三年級舉行了迎面接力、跳繩王爭霸賽、拔河比賽、跳長繩挑戰賽等等，而且爲進一步檢測我們學生的跳繩能力，我們集中在11到12月期間舉行了各年級一分鐘跳繩比賽，讓廣大學生走向操場、走到陽光下,積極主動參與體育鍛煉,培養體育鍛煉的興趣和習慣,有效提高學生體質健康水平。
2、認真做好《國家學生體質健康標準》數據的測試和輸入上報工作
通過我們學生和老師們的共同努力，各年級都取得較滿意成績，如各年級達標率爲100%，其中一年級優秀率爲95.1%、二年級優秀率爲86.1%、三年級優秀率爲94.4%，同時體育老師都能及時把體質健康狀況反饋給學生，並對測試結果進行分析和總結。
三、存在問題與改進，以及對下學期設想：
1、我們要進一步加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，狠抓課堂常規，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。
2、進一步探索如何開展豐富多彩的學校羣衆性體育活動，提高學生體育鍛煉的興趣。（多給體育組外出參觀學習的機會，能更好提升學校體育）
3、進一步探索學校田徑運動隊的訓練，選拔好苗子，堅持每天科學合理化的訓練。
4、關注體育弱勢學生的成長和體育特長生的培養，使提優補差措施更具針對性。
5、多組織教師開展聽課評課活動，取長補短、相互促進、相互提高。
6、提高科研能力水平，多鑽研。
7、結合親子運動會來開展體育遊園活動。
8、我們國小體育課堂更規範，讓課堂更豐富，學生更喜愛。
今後，我們體育組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。