學區學年度學校教學目標和思路

一、教學工作目標

1、XX年教學檢測目標：村小保18,爭17,創16；中心國小保18,爭16,創14。

2、村級國小：在期末統考中，六年級四科合格率65%均分65分，1—5年級全科合格率70%，均分70分；中心國小四科合格率70%均分70分，1—5年級全科合格率78%，均分78分.

3、嚴格考試，形成優良的考風。

4、完善教學質量評估辦法，優化教學質量評估指標。

5、一學年完成一本教研活動和論文專集。

6、常年開展陽光體育鍛煉活動和班級學科興趣活動小組。

二、教學工作思路

1、強化教學常規管理，規範教學行爲

教學工作常規包括：備課、授課、作業及批改、輔導與課外活動、考試、教學研究活動等環節。學校對教學工作的六個環節將作出具體的明確的規定和要求。教學常規考覈採取定期檢查與不定期抽查，學生問卷調查和召開學生座談會等方式進行。

教學常規的考覈：每學期期中期末兩次大型檢查，每月抽查。檢查與抽查實行量化登記，和問卷調查結果一起反饋給各教師並記入教師業務檔案，與績效掛鉤。

教學常規檢查材料爲教案、學生作業本、作業批改記載本、聽課記錄，分數冊、質量分析表。

2、對學生的學習環節實行有效監控，使其學習內容和學習進度得到保障。對學生的學習行爲習慣進行訓練、指導，使之得以培養。

學生的學習環節：預習、上課聽講、合作探究、作業、複習（小結）、考試。

做作業是學生學習的主要方式和重要環節，學校將對學生個體學期作業總量（題數、練習次數）進行登記評估。

培養學生學習行爲習慣：預習、記筆記、課後複習整理、獨立思考、按時完成作業、作業糾錯、單元階段性複習小結、自主探究、合作學習、學習方法不斷改進。

3、加強教學工作的計劃性及其跟蹤監管。保障教學進度、任務按時完成，保障教學內容落實。

在教研組領導下，制定學期學科教學進度計劃，各年級組教學計劃要統一，每個老師要細化到周課時安排。

提前一週設計集體備課教案，集體備課要四統一：統一教學進度，統一教學目標，統一教學重難點，統一階段測試。日常教學中教師要提前2小時溫課，提前2分鐘到教室候課。

4、維護正常教學秩序，避免教學事故發生，發生事故得到及時處理。建立班級班務日誌，班幹部填報制度。建立當課教師當堂學生缺課登記報告制度。建立教學過錯、教學事故認定追究制度。

5、鑑於作業的佈置與批改在教學中的重要地位，建立並認真執行作業檢查通報制度。

學科基本的作業量必須得到落實。

對學科教師的作業佈置與批改次數作量化登記。作業要全收全改，要督促學生按時交作業。作業批改方式可採取不同的方式。

教師要對學生做作業的習慣給予指導，嚴格要求：獨立思考、認真審題、驗算檢查、格式規範、書寫認真、按時完成。

6、建立個別輔導制度，培育優秀生，幫扶發展生。

7、嚴密組織考試。

考試具有檢測評估和練習訓練功能。

學校實行月考制度，每學期四次考試，秋季學期考試時間爲：9月底，11月中旬、12月底、2月。春季學期考試時間爲：3月底、4月底、5月底、6月底。

8、建立並認真執行集體備課制度。集體備課每週一次有固定時間、固定地點、確定的主題、中心發言人。

9、制定青年教師發展目標，關心教師的成長髮展。實施校本培訓，開展教學研究，採取請進來、走出去的辦法，培養學科青年骨幹教師，提高中青年教師教學水平。

在中青年教師中開展業務學習。

堅持不懈地開展展示課、示範課活動。

展示課：每個教師每學期必須在組內上一節展示課。每個教研組每學期舉行兩次展示課。

示範課：每學期每個備課組就不同課型舉行示範課。

課題研究論壇：充分利用網絡教研平臺開展課題研究和教學研究。

寫教學反思或教學論文（周工作反思每週一次，小黑板展示，教學反思每課一次，教學論文每學期不少於一篇）。

建立聽課制度，開展互聽課活動（老教師每期不少於10節，中年教師每期不少於15節，青年教師與新教師每期不少於20節）。

10、啓動第二課堂，成立籃球、乒乓球、羽毛球、合唱、校園集體舞、毽球。

行爲規範建設

1、辦學行爲

①按部頒新課程計劃開足開齊課程，按課表和上級規定的作息時間作息，課時、學時等達到規定要求。查課表，看教案，問學生，達到要求記滿分，否則記0分。

②學校成立了貧困生救助領導機構，有專人、專帳。救助情況須公示，救助款發放及時到位

查資料、問學生，缺一項扣1分，救助款公示發放不及時到位的記0分。

③切實落實縣委、政府、縣教體局工作有關會議精神；落實學區“十八條”禁令和師德要求“六條”；落實教育局下達的各項任務行動快，效果好；政令暢通。

教育局下達的任務沒有完成的一項0.5分；違反“十八條”禁令和師德要求的“六條”每條每次扣1分；有關工作受局行文通報批評每次扣3分，扣完爲止。

2、校長行爲

④校長認真履行職責，有學校工作計劃、發展規劃；建立健全各種規章制度；各種規章制度

規範、實用、針對性強且裝訂成冊。查材料，缺一項扣0.5

⑤加強民主管理，定期召開校委會和教職工代表大會；重大事項經校委會討論；

學校領導分工到位，職責明確，團結協作。

問師生、查資料，缺一項扣0.5分。

⑥校長季工作彙報、重大事項按時上報；年內無重大安全事故發生。一次扣0.5分，年內發生重大安全事故記0分。

⑦校長勤政廉潔，國小500元元以上經費開支需經校委會集體討論通過,有紀錄學區審首批通過簽字；經費開支年初有預算，無違反規定的借債行爲。查資料、問老師、學生，好記滿分，違反一項扣0.5分。

3、教職工行爲

⑧教職工精神面貌好，敬業精神強，嚴格執行上課的“六要”、“六不準”，嚴禁上課接打手機；無違法違紀違規現象；沒有受到教育局通報批評以上的紀律處分。查資料，問學生，各方面好的，記滿分，受到通報批評以上處分的每人次扣0.5分。

⑨教師經常家訪，後進生家訪面達100%(後進生數爲學生總數的20%)。訪家長、學生，查家訪記錄，達要求記滿分，不達要求記0分。

⑩教學常規落實，有教學計劃、教案、作業批改。政治、業務學習筆記每期各8篇以上。查各種資料，缺一項扣0.5分。

4、學生行爲

學生有良好的學習、生活等行爲習慣，學校養成教育開展好。查局養成育檢查評估記載，得分80—100分記滿分，60—80分記0.5分，60分以下記0分。學生對人有禮貌，見人主動打招呼。實地查看，有記滿分，一般記0.5分，差記0分。學生遵紀守法，國小四年級以上學生日常行爲規範知曉率和知曉人數均達80%以上。抽查達標者記滿分，否則記0分。

校園文化建設

5、綠化衛生宣傳工作

學校環境綠化、美化好，校園室內外乾淨整潔、無衛生死角，衛生保持好。實地查看，好記滿分，一般記0.5分，差記0分。年內沒有植樹、種花等綠化的記0分。學校有固定的文化宣傳牆一塊以上；有固定“校訓”；有五件以上的體育娛樂設備。校園內推廣、使用普通話。校園內推廣、使用“普通話”，記滿分，只在上課時用普通話扣0.5分，校園內不講普通話記0分。

教育教學效果

6、德育工作

學校成立了德育工作領導機構，國小少先隊工作有方案、總結、典型事蹟材料，每年開展兩次以上的活動。查看材料，缺一項扣0.5分。

學校有家長協會，每期開展活動2次以上；安全、法制教育專題講座每期2次以上。查資料。問學生，缺一次活動扣0.5分。

教室佈置至少有“十有：有橫幅，有課表，有作息時間表，有座次表，有班級紀律、衛生公約，有好人好事登記簿，有學生日常行爲規範，有黑板報或專欄。缺一項扣0.2分,學校德育工作被評爲：示範校、合格校、不合格校。示範校記2分，合格校記1分，不合格校記0分。

7、教學常規

學校有教學工作計劃，教導處、班級、學科教師工作有計劃、有總結、有教案，資料統一、規範、實用。查看材料，缺一項扣0.5分。

學校對教師上課、備課、作業批改每月進行一次檢查，有記載；檢查結果及時反饋給老師。查看材料，問老師，缺一次扣0.5分。

8、教研教改

學校大力開展校本教研，積極參加片區教研協會活動；進行abc分類教學研究，有典型材料；有一個校級以上科研課題；論文達到要求。查看材料，問老師、學生，缺一項扣0.5分。

學校領導、科任教師堅持聽課、評課，並達到規定節數。查看聽課記錄，達到要求的滿分，未達要求的記0分。理化生實驗開出率達到要求。達要求記滿分，未達要求記0分。

9、幼兒教育

積極發展學前教育，各村均有學前班。

達要求記滿分，未達要求的按完成任務的比例記分。

10、體衛藝工作

學生體質健康標準測評合格率城鎮中國小達90%以上，農村中國小達85%以上，體育成績考試合格率達95%以上。學校每期對學生衛生健康知識專題講座一次以上，積極參加州縣組織的體、衛、藝活動。達要求的記滿分，每低一個百分點扣0.5分，缺一項扣0.5分。

教育教學效果

11、入學率

入學率達“普九”驗收標準或縣教育局下達標準(國小適齡兒童入學率100%以上，國中階段入學率95%以上，15週歲初等教育完成率98%以上，17週歲初等教育完成率85%以上，殘疾兒少入學率60%以上)；教導處和“普九”的資料規範、準確。各種入學率達到“普九”或局下達的標準記滿分，未達一項指標扣0.5分，教導處或“普九”的資料不規範、不準確的扣1分。

12、輟學率

國小：年輟學率爲0，輟學率每高一個百分點，扣2分。13、教學質量評價

國小：教學質量綜合評估達到縣平均水平，中心國小高於縣平分5分以上.教學質量綜合評估成績爲語文、數學、綜合、英語四項成績的總分。參考率、均分、學科及格率、四科合格率、後進生提高率。教學質量綜合評估，以全縣統一組織的質量檢測和畢業考試爲依據。六年級檢測佔權重分70%，1——5年級質量檢測佔權權重分30%。

獎勵